國小生四年級滿分作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小生四年級滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生四年級滿分作文1

我有一隻與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什麼嗎？那就聽我細細道來吧！

這隻筆長的很苗條，穿着金光閃閃的鑽藍色衣服，戴着銀白色的項鍊，一副臭美的模樣，説他漂亮，一顆茂盛的樹上有一隻粉紅色的小鳥，樹下一羣小朋友在做遊戲。

他不僅是漂亮，耐用也是他的一個特點，他戴的銀白色項鍊看起來普普通通，實際卻是不鏽鋼高科技產品，往細細的'筆桿裏望去，還能看到裏面猶如貓眼的小東西。

他好比普通的筆，他是用現代最先進的電子光眼，紅外線感應器等高科技零件製作而成，裏面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。

這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不小；許多國小生有駝背等不良的寫字習慣，但有了這支筆。他就會把不良習慣變成好習慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當有國小生在做作業時出現坐姿不正確，紅外線感應器就會感應到。筆芯就會“不聽話”的跑“回家”裏，迫使學生無法寫字。從而改變學生的不良坐姿習慣。這筆一支能頂三支用，筆上設計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。

不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護下才能使用。

我喜歡這隻神奇的筆。

國小生四年級滿分作文2

我家鄰居養了一隻剛剛出生一二個月的小狗，我從上個月就開始觀察它了。

這隻小狗上個月剛剛斷奶，是半白半棕色的，遠遠望去，就像一個沾了些泥土的`小雪球。我蹲在一棵大樹旁邊，和小狗隔了一段距離，儘量不嚇着它。它那藍色的大眼睛一眨一眨的，好像兩顆閃閃發大光的藍寶石，非常惹人喜歡。傍晚，我又下去觀察它。我發現這隻小可調皮了，一看見其它小狗，就追上去，和別的小狗纏在一起。“汪、汪、汪，”一刻不停地吠叫着。由於這條狗白色的地方為多，所以我們叫它“小白”。不管我什麼時候去樓下，都能看見小白和其它小狗追追跑跑的。有時在地上打滾，皮毛上蓋了一層厚厚的灰塵，然後小白就跑到主人旁邊“汪、汪”地討食物吃。不過，我發現，小白的膽子有點小，就算有行人從它身邊經過，它也會警覺地站起身來，向旁邊靠幾步。所以，我根本沒有機會靠近它，我只能遠遠地觀察它的一舉一動。

最近，小白越來越調皮了，十分喜歡咬東西。一會兒咬樹枝，一會兒咬主人的褲子，反正總是東咬西咬的，我想它應該換牙了吧！不然不會這樣亂咬東西的。

這隻小狗真可愛，我相信它以後還有很多變化，我要繼續觀察它。

國小生四年級滿分作文3

每當別人給我鼓掌時，我就想起那次，老師和同學給予我的掌聲，那一次，我永遠也忘不了。

國小三年級時，我很膽小，老師提的問題，我三言兩語就“打發”了，直到那一次。一天，老師在上課，問道：“有誰知道這篇課文講了什麼？”老師話音剛落，就有幾位同學舉了起手，我也舉了手，但是我的手舉得很低，都快碰到桌面了。老師先叫了以為同學回答，但是那位同學答錯了，老師又叫了一位同學，但是那位同學也答錯了，老師接着又叫了幾位，但是他們都不會，老師開始生氣，説到：“難道我們班就沒有一位同學會嗎？”我聽後，舉起了小手，老師看到了，就讓我站起來回答，我膽怯的答道：“這……這篇……文章講了……講了……”終於，我答完了，我話音剛落，教室裏響起了掌聲，掌聲結束後，老師給了我一個鼓勵的.眼神，這一刻，我的腳下，彷彿踩上了一片幸福的雲，使我激動得無法自拔。因為這次的掌聲，使我變得勇敢起來。

“啪啪啪”鼓掌聲，每當我聽到這種聲音我就想起這一次的掌聲，大家給我的掌聲，我永遠也忘不了它。

國小生四年級滿分作文4

我的家鄉是東北，那裏的冬天景色迷人，是個可愛的地方。冬天，大雪把大地封嚴了，小河停止了歌唱，其它動物也睡着了，一切顯得安靜，純潔。

東北的冬天最美的景物是小興安嶺，紅松、白樺……。一棵棵大樹都穿上了雪白的.“婚紗”，又都變成了“禿頭”（因為冬天的樹光禿禿的）。

在東北，冬天是與眾不同的。小興安嶺是美的，更美的是北大壺，北大壺是國際冬季奧運會的滑雪場，非常的美，樹掛，白雪和其他景物在北大壺歡聚一堂。所以北大壺顯的婀娜多彩。

在東北，冬天的草原已成為了一望無際的銀白色的雪原。那裏美的似乎感覺不到時間在流動。

在那寒冷的天氣中，雪一落地就變成了冰。房子外面好像是一個天然的大冰箱，把剛剛洗過的衣服放在外面，只一會兒就凍的硬邦邦的，踩在雪的上面，軟軟的。好像是踩在麪粉上，還會發出“咔嚓，咔嚓”的聲音。

因為太陽照不到，四點多太陽就下山了，夕陽很美，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”啊！

我愛東北，愛北大壺，愛雪原，愛夕陽，我愛東北的一切！

國小生四年級滿分作文5

沙漠上一片荒涼，乾燥的風裹着黃沙掠過一段段矮小的樹樁——它們已經失去再生能力，變成了一具具標本。

一個人出現了，他提着斧子，焦急的眼光像是在尋找什麼。突然，他眼前一亮，一棵挺拔的樹出現在眼前，他瘋狂地撲上去，提起了斧子，樹兒驚恐地搖着枝葉，翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦，發出窸窸窣窣的響聲，這無法阻止那人貪婪的野心，斧子好像一頭飢餓的豹子，撲向了樹幹，“咚咚”的悶響，可憐的樹兒被蹂躪着，踐踏着。堅硬的樹幹始終還是抵擋不住人類野心的進攻，出現了裂痕，樹兒掙扎着，卻無濟於事。

啄木鳥兒驚醒了，它飛出來，看見自己的朋友正在被該死的.人類傷害！它撲過去，用尖利的喙狠狠啄人類，心想：“天哪，這段木頭裏一定有蟲！”——這根蟲的名字叫“貪婪”。

然而，人類並不知道它是最後一棵樹，因為他們只想着先砍樹，然後牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過，啊，我要錢，更多的錢！樹兒流着眼淚，一道道裂痕，流着無聲的鮮血……

一片茫茫的大沙漠上，一棵樹，一個人，和一隻啄木鳥，正在堅持着。人腦海裏想的是錢，而啄木鳥和樹心裏想的是地球……

它是最後一棵樹，如果它死了。人類將面臨多大的災難？人類滅亡？城市淹沒？好像不止吧？

所有的真相，鳥知道，樹知道，人不知道。地球的未來，卻只能掌握在人類手中。

國小生四年級滿分作文6

説實在的，我呢，遇見什麼事都不會後悔。但是，想，仍然有一片烏雲始終徘徊在我心裏，無法散去，使我一想起來，就感到十分懊悔。

那是一個二年級的晚上，我坐在電視機前看天氣預報，一聽到明天，天氣回暖，我馬上跳了起來：“太好了！終於能更寒冷説拜拜了。”可是到了早上媽媽卻仍然把羽絨服和棉背心丟在了我的牀上，還叮嚀我一定要穿好衣服，我心想：都初春了，還包的'跟個粽子似的，有這必要嗎？

於是我迅速的穿上衣服，為了不讓媽媽發現，我還特意把棉背心藏了起來。照了照鏡子，哈！苗條多了。然後，我飛速的跑下了樓。

到了學校，剛上了會課，冷風就像和我作對，鑽進了我的領子，啊！好冷啊！我後悔沒聽媽媽的話，轉念又想美總得付出點兒代價啊。再忍忍。於是，我忍了一上午。到了下午，我開始覺得手腳發涼，腦袋發暈，我知道我要發燒了。儘管放學後我馬上回到家穿上背心搶救都無濟於事。我癱在牀上，像散了架似得，我發燒了。

晚上，媽媽回來了，知道我發燒了，又拖着疲憊的身體去買藥。還埋怨自己沒照顧好我。我望着她的背影，悔恨交加，不知不覺眼裏噙滿了淚花。

過了一小時，媽媽回來了，把藥給我服下，又去廚房燒了我愛吃的菜。半夜，我不斷髮覺媽媽在給我蓋被子摸我的頭。第二天，她的眼裏佈滿血絲，昨晚一定沒睡好，一臉疲憊和憔悴，我更內疚了。幾次想説真像，但沒勇氣。我永遠把它埋在心裏，用我實際行動去彌補。

國小生四年級滿分作文7

早晨，一縷陽光灑進了和我們朝夕相處的教室，同學們打開了門，踏進了充滿書香的知識課堂。不久，四十八位飽含友誼的同學都來齊了，這時候，寂靜了一夜的教室在朗朗的讀書聲中，又再次充滿了活力。

剛進教室，只見正前方有一個銀色的講台，講台前方有一塊大黑板，老師在那兒帶領我們算術、習字。黑板左邊掛着一張大屏幕，老師們用它給我們上課，黑板旁邊有一個大廣播，從那裏我們可以聽到學校通知、眼保健操、上課鈴聲等。廣播下面看到了公告欄，裏面張貼着課程表。向後望去，教室兩側有兩扇大窗户，窗户上的玻璃被擦得一塵不染，午後温暖的陽光照着我們，舒服極了。窗户旁邊有我們班的“小畫家”為我們畫的彩色油畫。繼續向後走，哈，那是我們最喜歡的黑板報，那裏呈現着我們同學們精心製作的作文、鋼筆字、繪畫作品等，我們用智慧打造出了一副美麗的文化花園，板報右邊是隊角，裏面有一個大花籃，四十八位同學，四十八片葉子，我們就象一家人似的.，每天都在這個温馨的集體裏學習着。教室中間，一排排課桌椅整齊地排放着，那褐色的桌被擦得乾乾淨淨，每天我們都在自己的課桌上認真的學習、作業，不斷地吸收着知道的營養。

這就是我們的教室，我們每天都在裏面聆聽着老師的諄諄教導，在知識的海洋中茁壯成長。我愛我們的教室！