【實用】我最熟悉的人作文彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的人作文 篇1

我有很多熟悉的人，要説我最熟悉的人就是我姥爺了。

我姥爺個子不高，走起路有點慢吞吞的。他經常出去散步，一散就是一個多小時。

我姥爺的知識很豐富，聽説他年輕的時候還當過國小老師呢。我最喜歡在姥爺住，因為姥爺會給我講故事，有時候給我講戰國時期的，還有時候講中國的四大名著，還有時候講他小時候調皮的事情，可有意思了，我非常喜歡聽。

除了講故事，姥爺還經常陪我畫畫，下棋。説到畫畫，我真很佩服姥爺，給他一幅圖，他就能照着畫下來，我經常誇老師像齊白石那麼厲害！我也開始跟着姥爺學畫，等我畫完姥爺負責上色，一幅畫完成後我姥姥就當寶一樣把它壓在茶几墊下面，姥姥説我和姥爺是畫畫能手，她要把我和姥爺畫的`都收藏起來留作紀念。我姥爺可是象棋高手，家裏經常有別的爺爺來挑戰他，就連我的象棋都是姥爺教的，我每次回到姥爺家一定和他殺上一盤，有的時候我也能贏姥爺一點點。

雖然象棋我沒用姥爺厲害，但是圍棋姥爺不如我了，因為他的圍棋還是我教的呢，每次下棋都被我殺得稀里嘩啦，姥爺看總輸給我就趁我不在家的時候偷偷翻看我的圍棋書學習呢，哼！想打敗我可沒那麼容易（有的時候我也耍賴皮悔棋）每次上圍棋課的時候我也很認真，我不能讓姥爺打敗我。

姥爺對我非常的好，幾乎每個星期都陪我去洗澡，給我買一些我喜歡的書和光碟，還有的時候陪我看動畫片，陪我在院子裏騎車，玩輪滑。我也經常陪姥爺去菜市場買菜，可是每次姥爺都會買我喜歡吃的菜。

但是姥爺每天都有喝酒，他身體不好，只要我看到他喝酒，我就會讓他少喝點，我想讓姥爺身體健康，媽媽説喝一點紅酒對身體好，等我長大了賺錢買紅酒給姥爺喝，我喜歡姥爺，愛姥爺。

我最熟悉的人作文 篇2

我最熟悉的人就是我的媽媽。我的媽媽有一張圓圓的臉，她彎彎的眉毛似柳葉般;炯炯有神的大眼睛;個子不高;當然，還有一張能説會道的嘴。

現在我長大了，媽媽逐漸對我的學習嚴格起來。玩的時間漸漸少了，成天就是學習學習再學習，有時候考不好，媽媽也會訓我。訓後，我便會對媽媽説：“媽媽，對不起，我以後一定會好好學習。”媽媽也會説：“剛才我是有點急，可是隻有努力學習，才能考上好大學，為我和你爸爸爭光。”此刻，我會想：媽媽我知道你是為我好，我一定會努力的!

那是一次夏天的.晚上。我清楚地記着，屋裏好熱，開着空調，但空調開久了對身體不好，媽媽只能開着窗户，可窗户的風遠遠不夠，媽媽只能忍住困境，為我暗中扇風，知道我安然入睡。

媽媽，因為是你，把我帶到這美麗的世界，是你在我走向錯誤的道路時，一直勸導我，讓我走向正途的“指路人”是你，在我生病時，給我温暖的“天使”。是你……

我最熟悉的人作文 篇3

我有一個我再熟悉不過的人了，他去過杭州桂林上海北京等很多地方。

他長着一雙黑珍珠似的眼睛，一頭烏黑的頭髮，兩個小酒窩，高高的鼻樑，小小的耳朵和一個能説會道的嘴巴。

他喜歡打籃球，騎自行車，還喜歡跑步。因為他的身材比較矮，所以他覺得自己要打籃球，這樣可以長高點。他十歲生日的時候，他姑姑給他買了一輛輪胎特別大的自行車，平時休息的時候，他總是會騎上幾圈。他每天早晚都要在小區裏跑上幾圈，有一次，他在學校舉行的跑步比賽中還拿了二等獎。

他也樂於助人。有一次，公交車上來了一位老爺爺，位置已經滿了，他看到了，連忙站起來説：“老爺爺，您來坐我的`位置吧，您年紀大了，腿腳不方便。”

但是他也有馬虎的時候，記得有一次數學考試，明明所有題目都會，可就是因為粗心，結果只考了89分。

這個人他是誰呀？他就是我啊！

我最熟悉的人作文 篇4

天剛麻麻亮，北風捲着小雪，尖叫着。透過窗上的玻璃，我望着公司的停車場。樹枝搖來搖去，發出響聲。嚴冬的黎明是多麼冷啊！這時候，一個人影也沒有，過了—陣，我看見從東邊走來—個人，他穿着一身黑衣服，頂着風，邁着大步，向這邊走來。等走近了，我才認出是李荔叔叔。

李荔叔叔是爸爸的好朋友。他是一個性情温和，工作積極，先公後私的人。他和爸爸一樣，也是汽車司機。全廠的人都喜歡他，叫他“小李”。

看着他的身影，我的腦海裏閃過了一段往事：

有一天早晨，我坐他的車去五原，和他坐在一起。汽車在公路上奔馳。撲入視野的，是一片起伏不平的土地。在路—旁深溝裏有凍得很厚的冰。一排排在寒風中顫抖的樹，從汽車兩邊迅速倒退。天氣真夠冷。李叔叔駕駛着汽車，眼睛凝視着前方，臉上露出嚴肅的神態。雖然他才二十四歲，但是額上卻有兩道很深很深的皺紋。到了狼山，車停了下來。這時太陽升高了。李叔叔照顧旅客下車，不時地説：“老大娘慢點下。”“老大爺我來給您拿行李。”“大嫂子，把孩子遞給我。”他忙得轉來轉去，雖説是嚴冬，但他頭上還直出汗呢。他把下車的旅客一個個地接下車，又送上車的旅客。他不時地説： “同志們，不要擠，大家都能上去。”

他把一個個旅客送上車。最後，剩下一位老大娘沒有上車，站在車的旁邊。老大娘有六十多歲了，雪白的頭髮稀薄了，臉上佈滿了皺紋，穿着一件薄薄的棉衣，全身打着顫。她用愁苦的'眼光望着李叔叔。李叔叔問：“老大娘，您也上車嗎?快上吧!”老大娘帶着山東的口音説：“俺去五原，俺是從山東來的，到這裏沒有錢了。”説着老大娘就哭了，她用衣襟擦着眼淚。李叔叔和藹地問過了她(李叔叔問清了原委)才知道老大娘已經九年沒和女兒見面了，現在是去五原找女兒的。因為頭一次出門，沒有經驗，沒帶夠錢，到這裏無法買車票了。於是，李叔叔説：“快上車吧，咱們一起去五原。”“花錢嗎?”“我給您出錢。”李叔叔慷慨地説。“這——”老大娘變憂為喜。李叔叔把老大娘接上車，讓她和我坐在一起。李叔叔一看她身上的衣服很薄，忙脱下自己的大棉襖：“老大娘，您穿上吧!可別凍壞了。”説着便用雙手把皮襖送到老大娘手裏。老大娘説什麼也不穿。最後，李叔叔還是給她披在身上，説：“老大娘，您年紀大了，可別：凍壞了。”老大娘看了看李叔叔，眼裏閃着淚花笑了。汽車開動了。我聽見旅客們齊聲稱讚着説：“這位司機真好。”這時我看了看李叔叔，他的臉是那麼紅，微笑着，一對炯炯有神的眼睛凝視着前方。

汽車在廣闊的公路上奔馳前進。

李叔叔踏着雪，迎着風，向車站走去。他一天的工作又要開始了。直到他那邁着大步的身影消失在風雪裏，我還久久地凝視着他走來的方向，心頭湧上了敬佩的感情。

我最熟悉的人作文 篇5

説起最熟悉的一個人，你可能會想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的老師……要説起我最熟悉的一個人，那就是我的同學。

我最熟悉的.一個人是我的一位老同學，我們倆一起度過國小六年的時光，從國小三年級開始成為形影不離的好朋友，而現在又幸運走進同一所國中的校門，並有緣分到了同一個班。

他留着小平頭，烏黑的頭髮根根都豎着；兩道彎彎的月牙眉下面鑲着一對黑珍珠；高高的鼻樑上穩穩的架着一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長着一對小耳朵。平常都穿着校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個人顯得很精神。

他體育特別好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，因此老師經常選他參加各種運動會，只要他參加了，準是數一數二，也曾因此拿到過許多獎品和獎狀。

而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點。

記得那是一個陽光明媚，天氣晴朗的下午，陽光灑在操場上，花草樹木顯得勃勃生機，下課了，同學們在操場上盡情地玩耍。第二節課上體育，聽説要跑一千米了，我頓時感覺有一些害怕，心想着我會不會跑到最後，抬頭再看看他時，很鎮定，一點都不緊張，一副胸有成竹的樣子。

終於，第二節上課鈴聲響起了，同學們都陸陸續續在操場上站隊，我們先跑了兩圈，然後熱身，之後分組開始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比。可剛開始我還緊跟他的腳步，慢慢的便拉開了距離，到最後，我倆差距就越來越遠，一個正數第三，一個倒數第三。

這就是我最熟悉的一個人，我的一位老同學。

我最熟悉的人作文 篇6

我的媽媽是一個普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業，給我輔導功課，但我非常愛她。

我的媽媽很愛乾淨，我愛媽媽不僅僅是因為她愛乾淨，更重要的是她很孝孝敬老人。

爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫院搶救的時候，由於爸爸工作忙，脱不開身，媽媽和姑姑就一刻也不離開爺爺，精心地照顧，護理爺爺。

因為爺爺不能動，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時地給爺爺驅蚊子 醫院裏的醫生和護士都説爺爺有兩個孝順的好女兒。

爺爺出院後，為了使爺爺早日恢復健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動身子，我和媽媽常常是左邊一個，右邊一個架着爺爺練習走路，媽媽還常常變着花樣做好吃的`，看着媽媽給爺爺做了那麼多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時媽媽的話就又響在我的耳邊： 你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復的快啊！

多好的媽媽呀！您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛您，媽媽。

我最熟悉的人作文 篇7

我熟悉的一個人是妹妹。

妹妹長的很可愛，鼻子圓圓的，眼睛圓圓的，像兩顆黑色的珍珠，她的嘴巴笑眯眯的像月亮一樣。

小時候我和妹妹在房間裏玩過家家，我當媽媽，妹妹當姐姐，我的'玩具娃娃當小寶寶。我們玩得很開心，我跟妹妹開玩笑説：“我不和你玩了。”妹妹就哭了起來，我就急忙説：“我跟你玩的。” 妹妹這才破涕為笑。

我們玩得開心極了！

我最熟悉的人作文 篇8

相信大家都有最熟悉的人，我當然也有，那就是我的媽媽。

我的媽媽和我一樣戴着一副眼鏡，眼睛很大，眉毛不濃不淡。

媽媽在學習上經常關心我。有一次，我寫完作業給媽媽檢查，媽媽又嚴肅又生氣的説：“怎麼能出現這麼多錯題，趕快更正過來。”聽完後我任性地把筆丟在地上，大聲喊道：“我不做了。”媽媽突然把手舉了起來，我以為她要打我，非常害怕。她的手舉到半空中又停了下來，她對我説：“我本來要打你，但我覺得你已經可以自己判斷哪裏對了，哪裏錯了。”聽了媽媽的話，我雖然明白我做得不對，但還是高興不起來。

媽媽不僅在學習上關心我，在生活中也處處關愛我。記得有一次，我感覺頭有點暈，媽媽摸了摸我的額頭，又幫我量了體温，發現我發燒了。這時已經晚上9點多了，而且還下着雨，可媽媽還是堅持揹我去醫院。媽媽用雨衣把我包的嚴嚴實實的`，不讓一滴雨水打到我身上。到了醫院之後，我才發現媽媽為了不讓我淋濕，自己的頭髮和衣服都已經濕透了。

這就是我最熟悉的人，一個嚴厲而又非常愛我的媽媽。?

我最熟悉的人作文 篇9

咦，是哪個班傳出的歡笑聲？哦，原來是我們班的笑話大王——蘇老師的班級啊！

蘇老師有一頭烏黑的.短髮，一雙炯炯有神的大眼睛裏閃爍着智慧的光芒。蘇老師的課堂幽默無比，總能把我們逗得哈哈大笑。

記得有一回，蘇老師和藹地望了望同學們，説：“今天，我來講個故事吧！”同學們聽了心花怒放，迫不及待地催促着蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子，講起了故事：“從前，我住在一片荒漠中，為了使它變成綠洲，我花了20萬買了草木來種植。”同學們聽了不由得哈哈大笑，可蘇老師卻不屑一顧地講着他的故事：“一年後，草木長得越來越多，變成了一片大草原。我又花了200萬買了15匹馬和16匹羊。”同學們笑得更歡了，可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼，繼續講他的故事：“一年後，我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣，賣了1000萬。”故事講完了，同學們都笑出了淚花。這時，蘇老師問：“每匹馬多少元，每隻羊多少元？”同學們的笑聲戛然而止。啊，這是圈套！

你説蘇老師幽默不？