【精選】六年級作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無趣的笑、尷尬的笑??但是，在我的腦海裏，心中的笑才是最動聽的，心中的`笑是最動人的。在公交車上，我深深體會到了。記得在去年暑假的一個下午，我坐車從書城回家，因為天氣熱，而我坐的那部車又是舊的沒空調的公交車，車上人個個汗流浹背。也正是因為天氣熱，所以車上的人個個都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒那麼熱了，坐在公交車上無事，便隨手翻起了剛買的書。這時候，一個老爺爺和一位年過八旬的老奶奶上了車，竟然沒有一個人把自己“寶貴”的座位讓出來。唉，天氣一熱就顯出成年人的是多麼懂得“珍惜”。平時還教育我們中學生要尊老愛幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什麼資格來教育我們？我看看周圍沒有人把自己的“寶座”讓出來，沒辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過來坐。他們也看見了，艱難地往這邊移動。眼

睛中滿是感動。看他們快到了，我便起身讓座。可是，還沒等老奶奶坐下，我的座位上便多了一個身影。我們三個愣了一下。隨即，我的心中便是一陣憤怒。於是，我説：“老人家，今年貴庚啊？身影如飛啊！真強！”周圍的人哄的笑出來。老爺爺一激動，吼了一聲：“笑什麼，連給老人讓座都不會，你們有什麼資格笑？”搶座的那個人臉色也明顯的一紅，讓出了座位。那老爺爺歎了一口氣，説：“唉，年輕人還不如學生呢。”我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發

現好和諧。這是心中的笑聲，好動聽，好美麗，完完全全發自內心的笑容。

六年級作文 篇2

俗話説：“紙包不住火”，就是紙遇到火就會燃燒，更何況是紙杯煮水呢？那可真是天方夜譚，但就在我們班裏大家都見證了這個奇蹟！

老師先向我們介紹紙杯煮水需要的材料，分別是支架、蠟燭、水、紙杯、打火機。準備好這些材料後，我忐忑地想：紙杯到底能不能煮水呢？

只見老師先將紙杯穿了兩個洞，用一根小木棍串起來，往紙杯里加入水，然後點燃一根蠟燭，放在三腳架上開始燒起水來。我提心吊膽，生怕出現什麼狀況，便不由自主地站到一邊。蠟燭“哧哧”地響，像一個貪吃的小孩子一樣，在“吃着”杯底，不一會兒，紙杯底部變得黑黑的。漸漸地，杯子裏冒出了一個小泡泡，像一個小朋友探出的小腦袋，發出“咕嘟！咕嘟！”的聲音！好奇的同學們把手伸進紙杯裏摸一摸，但很快把手縮回來，原來水被燒開了。我們用小木棍劃了劃杯底，竟然劃出了紙杯的黃肚皮，再用力一插，還插不爛。紙杯煮完水後竟安然無恙，我看得目瞪口呆！

老師繪聲繪色地給我們講解着：“紙杯煮水的原理就是：紙的熔點是180℃—190℃，而水的沸點是100℃，當加熱時，水吸走了紙杯上的`熱量，當熱量達到100℃時，水就沸騰了，但紙杯的熔點還沒有達到，因此紙杯燒不壞！”

真是大千世界，無奇不有！生活處處有學問，我們要勇於探索，發現生活中更多的奧祕！

六年級作文 篇3

一天，時間和小懶蟲相遇了。時間疑惑地問小懶蟲：“你為什麼每天都無所事事地東蕩西遊呢？”小懶蟲不假思索地説：“急什麼，我的時間多着呢？”時間無奈地搖了搖頭，靜靜地走了。時間走後，小懶蟲找了個樹蔭坐了下來，閉着眼睛想：“時間真是多管閒事，我用我自己的時間，管他什麼事！”

幾十個春秋過去了，小懶蟲長大了，成了大懶蟲，它比以前更懶了。它每天吃了睡，睡了吃。由於這個原因，大懶蟲的身體迅速增肥，幾乎變成了球形。它認為拖着如此肥大的身體到處走動，是在是太麻煩了，它便決定一直呆在樹蔭下，以此來空耗時間。這是，時間又出現了，它望着大懶蟲肥胖的'身體，説道：“你快去跑跑步吧，要不然你的身體會越來月盤的。奧，對了，你還可以每天多看些書，增長一些知識，也可以多做一些有意義的活動。”大懶蟲還沒等時間説完，便打斷它的話，説道：“行了！行了！你真囉嗦！趕緊走吧！”時間聽了它的話，深沉的歎了口氣。

時光飛逝，大懶蟲轉眼間變成了老懶蟲。老懶蟲還和原來一樣，一點兒也沒變，本來抱着一絲希望的時間來了，看見它這樣，什麼也沒説就走了。臨終前，它終於醒悟了，它把時間叫了過來，對時間説：“我終於明白了，空耗時間就等於慢性自殺。”説完就去世了。時間守在它身邊意味深長地説：“你終於明白了，只是。”

“哎，老懶蟲真是可憐！”我想我們不應該像它學習，應該好好珍惜屬於自己的每一寸光陰，不虛度時光。

六年級作文 篇4

週六晚上我收到了第二天作文班要舉行的一個活動——“變廢為寶”。我十分驚訝，“變廢為寶”不是“變寶為廢”吧？我疑惑不解，但還是先準備材料去了。

到了教室，我們都把廢品擺在桌上，啊！真是五花八門，有糕點盒，有水瓶，有易拉罐······讓人眼花繚亂。

我們坐了下來，老師先給我們講解了一些技巧，然後我們就開始行動了，我抓耳饒腮，冥思苦想，一直想不出從哪裏開始。“嘿！”我忽然想到了我要做什麼了，我拿起剪刀，開始剪了一個瓶子，只見我把它“分剮”了，我再拿一個小瓶子塞進剛剪的那個瓶子的“肚子”裏，它的肚子漲得十分大，我又想怎麼才能讓它更壯呢？我看了看四周，我發現了一把剪刀，於是我拿起剪刀正準備給它開膛破腹的時候，坐在我旁邊的小夥伴忽然捂住耳朵大喊：“救命啊，奶奶，不要刺我的`心臟啊！”他的一句話把我們逗得哈哈大笑。

我又開始創作了，我用勁地去拔一個瓶蓋，把它用力按進一個喜多多的飲料瓶子裏，可是太大了，我剛按進去它就反彈出來，這可把我惹怒了，我一鼓作氣，用力一敲，終於按進去了，我十分開心。接着用膠布給它固定了一圈，我又在它的頭上放了一個“帽子”，在它的胸前放了一個大蓋子，就像一個盾牌，這個“廢品”就像一個英勇的戰士拿着一個盾牌在打仗。

嗯，一個工藝品完成了，我看了看它到底像什麼呢？如果是一個戰士它要有手的，可是我這個“戰士”還沒有手，現在旁邊只有一些小零件了，我想來想去還是給改個形狀吧。我想到沒有手了那就把它做成一個火箭，我二話不説，做不了幾分鐘，火箭做好了，我給它取了一個響亮的名字“無敵號”。“哇，這麼有創意”旁邊的同學説。

最後我的這個作品獲得老師頒發的“最佳創意獎”，在這次活動中我收穫了知識，享受到了雙手創造的快樂，只要用心就可以“變廢為寶”，

六年級作文 篇5

我來到自己的值崗位子，氣勢非凡地站在那。我前腳還沒站穩，就來了一個一年級。一年級的小朋友向我打招呼，説：“哥哥好！”説完還向我鞠了一躬。我連忙向前垮了一步，攔住一位小朋友問：“你們是幾班的？”那位小朋友回答道：“我們是一（4）班的。”我立刻“刷刷刷”地記在本子上。我心裏雖然不知所措，但卻像吃了蜜一樣甜。因為這個班級是彬彬有禮的班級。

我又在烈日炎炎的陽光暴曬下站了一會軍姿。但很快又來了一個“大客人”！只見那位小朋友一副文質彬彬的'樣子，可是卻在奔跑出食堂。我趕忙追上去，可惜，上天捉弄人啊,我腳正好痛。我只好咬着牙向前追去。可是他早已經無影無蹤了，我想：這小屁孩，有本事等我腳好了，再來比試比試？不過，奇怪的事發生了，他又跑回來了，我想：這小兔崽子真是不要命了，又跑回來了，看我怎麼將功補過。我拼了命往前跑，終於，功夫不負有心人，我逮到他了。我一臉嚴肅地問道：“你是幾班的？”他卻做了個鬼臉，説道：“我就不告訴你！”我想：哎呦，這麼吊啊？我馬上看你胸卡。我想拿他胸卡看，他不肯，用小手護着他，彷彿是黃金一樣。我無奈，強行拿他胸卡，我一看是一（9）班的。最後我的本子多了一個一（9）班和一個”大名鼎鼎”的陶建華。

最後，食堂的人越來越少，我離開崗位，頓時一股充滿光榮的力量湧上我全身。

六年級作文 篇6

在為期三天的綜合實踐基地生活中，我體驗了許多不一樣的生活，這三天的生活使我懂得了堅持與團結，明白了許多深刻的道理，難忘長河遊作文。

第一天在參觀火力發電廠途中，我們來到一個到處是煤渣的地方，我東張西望，忽然，我看見一堆煤渣中有一個水壺，正在燒開水咧！我開始以為是地熱，可是這裏沒有火山吶！我的好奇心越來越強。後來，經過問老師才知道，這種煤渣的温度有幾百度，是由火力發電後剩下的，剛運出來的時候還是火紅火紅的，人們這是廢物利用。我感受到了煤的用途十分多，也懂得了我們從小應該懂得節約，能用多少就儘量用，不要浪費我們的寶貴的資源。

第二天在登西山的時候，剛上一個坡就累得不行了，感覺筋疲力盡，真想放棄。但看着同學們都在堅持，我就想：“我可不能輸給他們！”在不停地攀登中，終於追了上去。我心裏只想着：“堅持，堅持……”這堅定的信念一直支持着我登上山頂。站在高高的山顛，我還真有“山高人為峯”的感覺，同時，我真正感受到了人必須學會堅持，要像駱駝一樣沉得住氣，一步一步地走，總會到達終點。有時，你給自己定一個目標，你就要努力向那個目標前進，到那時候，再苦再累的行程也就變成一段很短、輕鬆的`行程了。

第三天是去做沙陶，我還沒有知道做的方法，就急忙在那裏搞亂，以為很簡單，其他同學聽了方法後，還要分組合作，要我來幫他轉轉盤，我卻不願意打下手，只是不停地埋頭做。心裏越來越慌張了，轉盤弄得亂七八糟，最後連自己在做什麼都不知道了。最後還是一位同學主動來幫我，我們認真地做，最後做出了一個滿意的沙陶。通過這件事我知道了團結就是力量，團結是是、成功不可缺少的一部分，擁有團結就相當於擁有了成功，也會讓我們感到快樂。

三天的經歷；三天的收穫。難忘長河遊！