生活趣事國小作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的生活趣事國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活趣事國小作文1
生活中的趣事，數不勝數，每當我想起捉魚的情景，總覺得很有趣。 某個星期六日的一天，我和幾個朋友去河邊乘涼。正舒服的時候，我們看見一羣小魚遊過。它們搖擺着尾巴靈活極了，時而追逐，時而遊着，時而尋物，時而又不動，好像在思考什麼，真有趣！
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒有捉過魚，手剛一伸，小魚就跑了。魚沒捉到卻弄了我一身都濕了，由於重心靠前，兩隻手深深地插入土裏去了。
我走上河邊漫步的去找其它魚羣了，這魚羣為首的`是一條又肥又美的草鯉魚，看着真讓人饞。這回我吸取了教訓，沒有急於下手。我輕輕地伸到水裏去捉，姜的還是老的辣，這條大魚可真精，尾巴一嗖的一聲一下逃離了危險區，雖然它溜走了，可我不甘心。在這時，我腳下踩了一個包，我猜想：是錢包，還是大包袱。我的夥伴們打開一看原來是一雙破鞋，小夥伴們笑得直打滾，我也忍不住大笑起來。
生活中的趣事數不勝數，有的使人捧腹大笑，有的使人催
人淚下，有的……
生活趣事國小作文2
今天早上，我早早地來到了美術班學習。正當我畫得津津有味時，廁所忽然被反鎖了。
美術班的廁所外面的開門鎖已經斷了一大半，更別説能打開的了。剛開始，我們還以為有人在裏面，可是等了半天，門還沒有打開。有幾個膽大的大聲呼喊，用力敲打廁所門，可是門裏面毫無反應。不一會兒，廁所門外密密麻麻站了好多人，大部分是要洗手的，要撒尿的，要換水的'……一羣又一羣抱怨聲。還有幾個人左顧右盼，東查西查，想要找到少了那一個人。又過了一會兒，那幾個人個個垂頭喪氣，低着頭一看便知道是失敗的了。
廁所門外的聲音越響越大，有幾個人模仿警fei片的人物大喊道“快快出來，你被包圍了，要不然我就要砸門了！”莫老師和林老師也來了，他們敲了敲門，確定沒人在裏面之後，就開始用武力方法（撬門）莫老師拿了個撬門工具，和林老師雙手拱起，用盡力氣來撬，不一會兒，廁所門終於被撬開了，莫老師和林老師大鬆一口氣，同學們立即衝了進去。
美術班的趣事真多！
生活趣事國小作文3
我經歷了許許多多的趣事，但有一件事卻一直像一塊巨大的巖石一樣，牢固的.站在我的腦海裏。
那是一個陽光明媚的一天，我和家人一起出去釣魚。爸爸給了我一根小魚竿讓我自己玩玩，我小心翼翼地在上面鈎上了一條紅蚯蚓，把魚線奮力一甩，把魚線甩到河塘的正中央。我耐心的坐在小板凳上看着浮標，突然眼睛一亮，只見浮標直往下沉，我使勁一拉，讓我失望的是，我只釣到了一隻臭鞋子。我只好繼續釣魚，突然一陣巨大的拉力直把我往河裏拉，爸爸見到了這個情況馬上來幫我，可是水裏這不明生物猛的一用力把我拉到河裏去了，幸虧我會游泳才爬上了岸，我上岸後，爸爸用漁網把那個東西撈了上來，發現那是一條大青魚，足足有十三斤重！
雖然我今天被大青魚拖下水，但也正是因為這大青魚，我們的晚飯又增添了一個新鮮的野生魚頭湯。
生活趣事國小作文4
“哈，這可是個藏身的好地方。”小杰克笑着躲進了牀底下，滿臉盡是掩飾不住的得意。如果要問小杰克為什麼這樣做，其實他自己也不知道，或許這樣做，只是為了玩罷了，再想看看爸爸媽媽發現她不見了會怎樣。
“嘻嘻，這樣一定很好玩。”他漸漸進入了夢鄉。哦，天哪，這夢裏邊可真有趣，他和小夥伴們來到了一個大型遊樂場，他們在一起玩捉迷藏，過山車，甚至還去了鬼屋，大家在一起玩的很是開心。
“小杰克，小杰克，你在哪裏，快出來，在和媽媽一起玩捉迷藏嗎？媽媽認輸了，快出來吧。”這是媽媽的`呼喚聲，小杰克想到，媽媽的聲音聽上去很着急。哦，不，她這哪裏是着急，她快要哭了。
媽媽坐在沙發上，急得直抹眼淚。爸爸見狀便走過去安慰媽媽，“小杰克是個乖孩子，他不會亂跑的，現在肯定躲在某個角落偷偷看着我們壞笑呢。”
媽媽破涕為笑：“一定是這樣，這個小淘氣包，就知道嚇唬我們。”
“嘿，媽媽，我在這兒呢。”小杰克從牀底下鑽出來，看着媽媽爸爸露出了稚氣的微笑。
“哦，我的孩子，你可嚇壞我了。”媽媽激動地抱着小杰克一直親。小杰克靠在媽媽的懷裏，高興的笑了，爸爸媽媽都很愛他，他也愛爸爸媽媽。
生活趣事國小作文5
暑假是一個五彩繽紛的假期，每一個人都可能在暑假瀏覽了風景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能吃了好吃的東西。在我的暑假中，最有趣的事是那次與媽媽上山遊玩。我記得那是八月份，我很早就起了牀。媽媽就告訴我今天她要出去玩，我打着好奇的心思跟着媽媽去了。在車上時，我竟然迷迷糊糊地睡着了。
不知道在什麼時候，到站了。媽媽説，這裏有一座經常有人上去遊玩的刪。我的`好奇心又溢不住了，鬧着媽媽帶我上山去玩。上山時，迎面下來的都是淘氣的風兒，吹得我頭髮一會左拐又跑，一會兒又來纏我的臉蛋、撓我癢癢。
上山最重要的是上去，另一個重要是——欣賞山中美景。這座山上，有着高大挺拔的大樹，似乎經過了多年的風吹雨打;也有跟我一樣高的小樹。它們身下都有着嫩綠的小草，有的剛剛探出好奇的小腦袋，有的已經到我的小腿了;大樹們和小樹們彷彿在保護着小草們，不讓小草們受到欺負。
山上還有五顏六色的蝴蝶，它們輕盈地拍着翅膀，忽高忽低，忽飛忽停。有一隻還飛到了我的頭上，彷彿是我的頭飾。有的像熱情快活的拉丁舞者，有的像清新温柔的芭蕾舞者，正在天空中輕輕跳起。
不知不覺，我和媽媽已經到了山腰。從山腰往下眺望，我隱隱約約地望到了雞媽媽正帶着小雞們尋覓食物;孩子們在盡情地奔跑嬉戲;鴨子們在水中快活地游來游去;我還隱隱約約聽到賣豆腐花老奶奶清脆的喲呵聲。——這簡直是一幅和諧幸福的農家畫。
在這次遊玩中，我不僅看到了大自然的美，還感受到了生活的樂趣，真是一次有趣的遊玩，我都捨不得畫上完美的句號。
生活趣事國小作文6
當我翻出那張國小時的畢業照，讓我不再是引領與跟隨！讓我真正知道了什麼是那種用千言萬語的感覺，知道了什麼是回憶。
當我翻出它，一股歲月的氣息流散出，令人感觸。雖然只分開了把月，但是那數年同學之間的友誼之情，不只是這些。
想想，以前的班級中的.我們是那樣的天真，那樣的努力。曾經為同學的受傷而流淚，為班級的榮譽而吶喊，喝！還曾經為某位同學的失算而批評。
我們班雖然不是一個好班，比不上其他上海人的班級，但是我們的激情與奔放最終換來了些許多老師的目光與任許。在學期末，取得了所有令老師們驚訝的成果。看着這些，曾經在賽場上的揮灑汗水；在失敗過後的鼓勵摘選。這些又不僅僅是回憶。想重度時光，是幻想，在腦海中的播映，就是對回憶最好的解答。
想着那些熟悉的面孔，熟悉的話語，真實的寫照，不僅對生活產生令一想法。
這些美好的回憶，我無法改變，因為我不想改變！！
生活趣事國小作文7
我是一名國小生，從我踏入國小校門那天開始，我的國小生活就開始了。現在我已經到五年級了，在國小發生了很多很多趣事，下面就來回顧一下我的國小生活吧。
記得剛進國小校門的時候還不習慣，但是慢慢的`認識了好多同學之後，也就和他們打成了一片，所以就適應了這樣的教育方式以及這個環境。一二年紀的時候老師總是讓我們上課的時候把手背在後面，這樣可以更加集中精神聽老師講課。朗讀課文的時候必須把書拿起來。我特別愛回答語文老師的問題，每次就算我不舉手，老師也會讓我起來回答問題。每次回答完問題我心裏都特別的開心，特別的有成就感。我最喜歡的是做課間操，本來就是玩的年齡嘛，所以課間操可以讓我們釋放自己。還有，我最喜歡上體育課，老師總是會安排好多遊戲給我們玩，整節課都非常的充實。在校園裏和同學們打打鬧鬧，在課堂上認真聽講，這就是墨守成規的國小生活。雖然我現在才五年級，但是我覺得這樣的讀書生活我很喜歡。我想一直一直在國小，這樣就可以無憂無慮了。
我是一名國小生，我喜歡我的校園，我喜歡我的老師，我也喜歡我的同學。我會好好珍惜我的國小生活。
生活趣事國小作文8
今天，我們在家裏玩兒了一個名為“鬼臉秀一秀”的遊戲。“這次怎麼又是他們贏呀？”我不甘心地説。有人問我：“你們在幹什麼？為什麼總是輸？”你聽我慢慢道來。
今天是大年七年級，我們在家呆着太無聊了，於是我提議説：“我們玩個遊戲吧，就玩兒‘鬼臉秀一秀’！”家人們齊聲答道：“行！”我把所有人分成四個小組，每組都有四個人。遊戲開始前，我説了下規則：一會兒我給每人發一張面巾紙作為裝飾道具，給大家五分鐘準備。哪個小組的人準備好了，就先讓他上來表演。上來表演的人背對着我們，當我數五個數後就轉過身來，好嗎？”他們齊聲説：“好！”我發完面巾紙，就讓他們自己打扮。“打扮完了請舉手告訴我一聲！”媽媽真是個天才，我剛説完沒過多久，她就舉起手來。我被媽媽的神速嚇了一跳。媽媽淡定地走上去，當我説：“五、四、三、二、一，轉！”媽媽立刻回過頭來，她這麼一轉，嚇得我們目瞪口呆。只見她翻着白眼，扒着大嘴，好恐怖！然後是姐姐上來表演，她手舞足蹈的，看得我們哈哈大笑。幾個人表演完後，我説：“下面，我們按團隊來進行。請每組選出一個代表來跟我用‘剪刀、包袱、錘’PK決定表演順序。”他們各組代表很快選完了，通過PK，他們一個個都輸給了我。各組表演都很有趣，有的讓我們開懷大笑，有的讓我們哭笑不得。表演結束，我問大家：“你們覺得誰的表現最好？”所有人都很活躍，他們踴躍地舉起手來表述自己的'觀點。綜合各組人員發言之後，我們選擇出來表現最棒的一組。看到比賽結果，有的人唉聲歎氣，有的人得意洋洋。
這個遊戲使我知道了：以後要想變得強大，靠的不是個人的力量，而是團隊的力量。希望以後有機會還能玩兒“鬼臉秀一秀”這個遊戲，我真喜歡這個遊戲！
生活趣事國小作文9
充實着我們的生活的，除了趣事，還有什麼呢？——題記
風，伴隨着陽光，吹散了窗外的烏雲。雨，停了。潔白的雲朵之間，露出了一片寶石般的湛藍。
遠遠的，望見了一把藍色的雨傘。母親衝我笑了笑，我立刻向她跑去。我笑着她的'愚，笑她在沒雨時撐雨傘。她不以為然，説，雨傘也可遮陽，沒什麼大礙。
回家後，我操起一本書來看。忽然聽見一聲“啊”。趕忙到廚房一瞧，發現電飯煲裏，除了未開始燒的米，寥寥無幾。
母親笑了，笑得無奈。她説，你媽老了，連飯都忘燒了。説着，歎了一口氣。
她將米倒進高壓鍋，放進水煮着。一邊煮還不忘樂觀地説，夏日喝點兒稀飯比吃飯更好。母親太樂觀了，我想。
一刻鐘後，水開始往外溢。先是在鍋蓋上的咕嚕咕嚕地冒着泡，接着成水狀往下流。母親急忙隨手拿了一塊布，拭去了那鍋上的水。掀開鍋蓋一瞧，嚇了一跳。鍋裏的不是稀飯，而是米湯。
她看了看我，歎了口氣。不出一會兒，她又樂觀地説，米湯也不錯。正好喝點湯……
趣事，是生活中必不可少的。它會使人感到無比愉悦，也會使你成為他人眼中的笑柄。但，無論如何，它都會被人們所喜歡。
生活趣事國小作文10
“丁丁……”上課鈴響了，語文老師兼班主任楊老師翩翩走進教室，她今天穿套短裙，格外精神，很漂亮。可是，大家都不怎麼喜歡這位老師，嫌她在處理某些問題上有些古板，思想不能與學生靠攏。“天哪!同學們今天不會愚弄他吧!”我心裏默默地祈禱，怕會出現不堪設想的後果。果不其然，我們班這羣不知天高地厚的少年已經行動了。“楊老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過來了。”班長第一個發言，裝得挺像的，搞得楊老師都有點信以為真了，要知道，班長可是他的'心腹呀!“不會吧!學校沒有通知我呀!”“是真的，剛才教務處才派人來説，您還是請回吧!”有班長撐腰，全班同學都煞有介事地應和，我也覺得有趣，不禁加入了他們的行列。學生耍老師，這在過去看來，是多麼不可思議呀!
可沒辦法，誰叫今天是愚人節，誰叫我們這些淘氣的學生急於為校園生活增添色彩呢!楊老師正納悶，還真要前往教務處探個究竟呢!眼看快要露餡了，不過我們的“陰謀”也算得逞了，台下大家不約而同地鬨堂大笑了。楊老師放下包，又回到講台上，臉上表情很不自然。班長又講了：“楊老師，祝您愚人節快樂!”“這……”楊老師還能説什麼呢!當然不好批評我們，也跟大夥笑起來了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久的楊老師那隨和的笑。“好啦!一切正常，我們開始上課。”楊老師情不自禁又嚴肅起來
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想;童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。
生活趣事國小作文11
一天早上，我偶然發現我種的花竟變成了白色，我非常驚訝，決心要弄清楚。
我找來了一盆花，很不忍心把它剪下，又找來了紅墨水和藍墨水，我把花的莖分成兩半，各插在紅墨水和藍墨水裏，然後靜靜等待，過了好一會，花還是沒有變，媽媽不耐煩地走開了，臨走時還説亂搗鼓，真是小孩幼稚，浪費我的花。正當我想放棄的時候，突然看見了花徑上好像有一點顏色，我湊過去仔細一看，“哇，花徑變顏色了！”我大叫，很快，花瓣也慢慢變顏色，最後的形態是紅藍組成的顏色。
我終於知道我養的花為什麼會變色了，原來當時換水時媽媽粗心大意把牛奶當作水澆進了盆子裏，最後才導致花變白色的`事故。
我一定會在生活中養成多善於觀察，多思考的好習慣，生活中總會發現許多奇妙的事情。
生活趣事國小作文12
國小生活，呵！一個令人悲傷的話題……
國小生活，六年的國小生活，我們有喜有悲，有成功有失敗，當挫折時，讓我站起來的是老師的關愛和同學的幫助。老師告訴我只有堅強才能再次成功，同學告訴我只要我不怕困難就能再次揚起勝利的風帆！
捨不得，這是畢業學生最終的話語，雖然想早點離開這苦海，想早點到嚮往以久的國中生活，可轉念又想，我們逃的開，老師，是否也逃的開？當我們在體育課時遊戲時，老師卻是在辦公室裏批着我們剛做好的一張又一張考卷，我們，是否有想過老師的辛勞？也許，只有在最後的`畢業典禮，最後的回顧，最後的談話中，才能聽到對方真正的心聲。因為，在平時，老師像是包裝精美的禮品，內在，只有打開才知道，而打開就是最後的動作。看着畢業照，我想哭，想着教過我的每位老師，他們的笑臉，刻畫在我腦海中，映在了我的眼眸中……
捨不得，捨不得的不止是我的老師，還有我的同學，不管是否一直是好朋友，到了最後一刻，總有難已割捨的情懷。畢竟，大家在校生活的時間比在家和父母相處的時間多，學校，是我們另一個家，同學，就是我們的家人，我們一起生活，一起遊戲，一起煩惱，一起開心……我們説的話，我想比對父母説的都多吧！再這最後一刻，我沒再對任何同學生氣，畢竟是最後一刻了，留着好的印象，留着好的回憶吧！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下沒有不散的宴席。是啊，宴席的時間到了，是該散了，大家奔向自己的新生活，但是記憶伴隨着畢業照永遠的留在了我們心中！
生活趣事國小作文13
在記憶裏，國小生活總是和不幸沾邊兒的。即使在集體中得到一些快樂，也在捱打捱罵中消逝了。只有那唯一一次在集體中得到了為期四天的快樂，還深深記憶在腦海中，還有個影兒。在此只好強顏歡笑，把它之中一件有趣的事兒拿來説説。
那是去綜合訓練中的一天。也記不清是第幾天了。只記得當時發生的事，請大家見諒。
那天下午，我們雪豹隊要去野炊。當集合的哨聲響時，我還在擔心：打着悶雷，會不會下雨？如果天下了小雨，行動就有可能取消。我的擔心是多餘的。集合後，野炊老師見下了小雨，在發了支架、鍋、勺、碗、筷、水箱之後，就帶領我們到基地裏的小樹林中接水並躲雨。雨小了，老師又教我們摘野菜，我們小組摘了一堆野莧菜。
過了一會兒，我們就集合，拿着所有的東西去野炊。我們跟着老師出了基地，到了一條河邊，在樹林旁紮下了營寨。忽然看地下有灰燼，原來已有一箇中隊來過了。我們組紮在了一個灰燼旁邊，因為灰燼吸水力強，剛下過雨是潮濕的。我從灰燼裏找到一大塊木炭，組長説這非常有用。我們把東西都安置好後就去找柴。別人都從墳墓上抱，我覺得太缺德，就走遠路，直接在麥稈堆上抱。一會兒，開始做飯，我們用水刷了一下鍋，然後又把鍋裏換上了淨水，把火點着，在鍋下填上麥秸和木炭。等水沸騰的過程中，我們把碗筷都洗乾淨了，把菜也洗了。然後向老師要了油、鹽、火腿腸。水開了，我們要來麪條，加進去。然後把火腿腸切碎，和油鹽菜一起倒進鍋裏(有點不科學)，蓋上鍋蓋。火苗一會兒大，一會兒小，不好控制。我被煙燻了眼睛，嗆得我直流眼淚。
飯終於熟了。一股沁人心脾的香味讓人垂涎欲滴。同伴們都擠着去盛飯，我只搶到一根麪條，就沒吃的了。我只好到別的'組“蹭飯”。各組的飯還真不一樣。有的微鹹，有的正好，有的大咸了。
吃完後，開始刷鍋了。我只把一隻碗刷了一下。然後，我們中隊就回基地了。
這件事有趣嗎？
生活趣事國小作文14
國小六年，太多美妙的時光；國小六年，太多歡歌和笑語；國小六年，太多回憶與感觸……作為一名畢業生，在這即將離開母校的時候，我必須要回憶國小時光的那些趣事。
回想起三年前的那場運動會，我就感到有趣。那時候，我們滿懷激情地走進了廣場，希望能看到一場好比賽。跑道上的同學也已經做好準備。隨着裁判一聲令下，我們班的同學好似離弦的箭衝了出去，已經領先許多了。突然，他打了個趔趄，速度突然慢了下來。眼看着後面的人越追越近，他奮力一追，衝過去了。雖然沒有得到第一名，但是友誼第一比賽第二，他還是很滿意。比賽過後，他還買了幾瓶飲料給我們喝，我們非常開心……
一轉眼，就到了五年級，我們班多了一位新老師——周老師。剛開始，同學們都對他有一種畏懼感，經過慢慢接觸之後，我們發現，原來周老師沒有我們想象的`那麼可怕。有一回，周老師和我在一起聊聊天，我在跟老師談話的過程中，感受到老師的和藹可親。在結束談話後，我總是心花怒放。是啊！看似一次普通的對話，留給我的，卻是這樣的有趣！
生活趣事國小作文15
大自然中千變萬幻的色彩，都是以三原色為基礎的，那就是火辣辣的紅，酸溜溜的黃和無邊無際的藍。可你想過沒有，生活中也有這“三原色”？
“昨天誰沒有拖地？”老師大聲質問道。糟糕！正是我昨天忘了拖地。這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一時失去了主張。怎麼辦，怎麼辦？我看看四周，只見已有幾位“勇士”不假思索地站了起來。難道我還能“坐以待斃”嗎？於是我竭盡全力地站了起來。沒想到，同學們紛紛議論起來：“哦，還有一位組長……”“身為組長不以身作則.該撤職！”聽了這些，我的臉和心都火辣辣的，臉恐怕也像紅辣椒那麼紅了。
哦，是火辣辣的紅，使我感到愧疚。
“是誰把我的文具盒拿去了？是不是你？”坐在我旁邊一個脾氣古怪的男生問。
“怎麼會是我！”
“就是你！”
真是個不講理的男孩，我心裏想：“誰惡作劇，誣陷我？怎麼又偏偏碰上了這麼一個一根筋！”我的心裏比吃了檸檬還酸，但我不打算理他了。
誰知，我的沉默更加重了他的信心，更是糾纏起來沒完了！我是跳進黃河也洗不清了，只好被冤枉！但他最後還是在椅子底下找到了他自己的.文具盒……
哦，是酸溜溜的黃，像吃了檸檬。
早上，我在讀書時，不小心胳膊越過了“三八線”，就那麼一點，卻換來極大的痛苦，同桌狠狠地打了我一下！我沒有像男孩子一樣斤斤計較。我想：君子報仇，十年不晚！將來斗轉星移，定會以其人之道，還治其人之身。正好有一次，機會來了，他超了“三八線”，被我發覺了，真是天助我也！我正要打他，但理智阻止了我，我當作沒看見一樣繼續看書。
哦！是胸懷寬大的藍。
大自然因為有了三原色而豐富多彩，我的生活也因有了三原色而變得充滿趣味。