實用的五年級的作文彙編5篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

我的一個朋友特別愛管閒事，他叫—華穎。

有一天，我們倆放學回家，剛走到大門口時，一位高年級的同學一邊走一邊着薯片。他吃完後，把包裝袋隨手一扔。我看到後心裏想：”這個大哥哥太不講衞生了，叔叔、阿姨們辛辛苦苦把地掃得乾乾淨淨，現在，被他破壞了，真是缺德啊！“我的朋友很生氣地對我説：”那個高年級的學生也太不講衞生了吧，走，我們讓他把垃圾撿起來扔勁垃圾桶裏。“我急忙拉住他的手，悄悄地對他説：“不要多管閒事，那個同學看起來很兇猛的樣子，你去批評他，等下他會打你的，別去了。”她瞪了我一眼，大聲地説：”這件事我管定了，我才不怕他呢，亂扔垃圾就是一種不好的'習慣。“他跑到那位大哥哥面前有禮貌地對他説：”大哥哥請你把你扔的垃圾撿起來，裝到垃圾桶裏。“大哥哥一臉不開心，大聲地説：”去你的，誰要你來多管閒事，滾開。“小華也大聲地説道：”如果你不把垃圾撿起來，我就告給你們班的老師，哼。“這個大同學着急地説：”小妹妹，別這樣嘛，我撿就是了。”

説完，大哥哥蹲下來把垃圾撿起來扔到垃圾桶裏。我跑過去笑着對小華説：“你真厲害！”

五年級的作文 篇2

每個人都是獨特的個體，都有屬於自己的光芒。一株小草可以變成參天大樹，一顆星星能變成一條銀河，通往光明之路的太陽……

在我上幼兒園大班時，媽媽為我買了一架大鋼琴。不知為什麼，從搬到家那天起，我就對它產生了厭惡感。後來，媽媽又找了一個鋼琴老師來教我學習。她先拿出了一本五線譜本讓我認識，但是，我一看到那密密麻麻的音符擠在同一本本子上時，我就覺得頭大，覺得自己肯定學不好，就想放棄。但是，我的耳畔響起了“萬事開頭難”，再堅持一陣，説不定會成功。於是，我又硬着頭皮堅持，並好好彈琴，終於有了回報！在四年級時，我成功通過了八級，並獲得了證書，那時站在台上領獎時。我綻放出了自己的光芒。

雖然那一次，我獲得了綻放的光芒，但是就不能這樣驕傲了！於是，我又繼續努力拼搏，每天放學一回到家做完作業，就努力彈琴，直至彈到滾瓜爛熟為止。

一次，我因彈的時間太久，腳用的.力氣太大，導致把腳踏板都踩壞了，兩隻手都腫了，發燙，我把整個手掌浸到了冷水裏，才見好轉。

想得到光芒只有這樣艱苦奮鬥，才能得到光芒，才能成為一顆璀璨的明星。

五年級的作文 篇3

在生活中最愛我的人當然是婆婆了。她的眼睛很小，臉上有一絲絲的皺紋，嘴下有一個大痘。婆婆特別疼愛我，但是她對我的學習要求特別嚴格，甚至可以説是苛刻。婆婆堅持認為只要是老師佈置的.作業都必須一絲不苟地完成。

上一次，我牙齒腫了，需要輸液，哎呀，我真是太慘了，害得我浪費了9個小時的時間。回家寫完作業都4點鐘了，本來説好的看櫻花也泡湯了。到了晚上，我突然想起還有一篇作文沒寫。吃過晚飯，我就賴在沙發上。婆婆看我還不去寫作文就着急了，罵了我一頓。我非常傷心，去給媽媽打電話，把事情的經過説了一遍。

媽媽覺得這個星期我去輸液浪費了時間，也不全怪我，就給老師打了電話，問我不寫作文行嗎？老師説可以。媽媽又給婆婆打了電話，可是婆婆仍然不答應，氣沖沖地對我説：“不是還有時間嗎？必須寫，不寫不許睡覺，老師留的作業不寫怎麼能行？”經過好幾次勸説才沒讓我寫，最後還説：“就這一次，下次不準了。”

有一次數學期未考試，婆婆之前每天叫我複習每課一考上的題、數學書上的題、算術書上的題，不讓我出去玩會，我覺得很煩，自己對自己説：“忍忍吧，馬上就要放暑假了。”到了考試那一天，我放鬆心情，非常輕鬆地把題做完了，一看還有時間，就翻來覆去地檢查，沒錯，正好交卷了，期未考試考完了。過了暑假，我來到了一個新的教室，上課了，周老師走進教室，開始公佈成績，讀了幾個之後，輪到我了，我很緊張。“宛子淵，100分。”心裏的那塊石頭終於掉下來了，我為自己而驕傲。回到家，我説我100分，婆婆也很高興，説：“一定要複習，要不然就考不好。”

我忘不了你婆婆，謝謝你對我的關心、愛護，我以後會加倍照顧您，聽您的話!

五年級的作文 篇4

若時間的齒輪倒轉到足球聯賽那天，我一定會不厭其煩地再次度過那一天。

看，足球隊員們個個躍躍欲試，卻又充滿謹慎地討論戰術。足球聯賽雖説是友誼賽，但每個人的心裏都是希望贏的。這次比賽不僅代表着集體榮譽，還代表着球員們的真正實力。

平時這些小搗蛋鬼們出奇的平靜，認真地商量對策，讓我們驚訝極了。十幾分鍾以後，廣播忽然響起來了，打破了這難得的平靜。

我們來到那猶如綠色森林的.操場上。最初的緊張隨着時間的流動慢慢轉變成自信。參加比賽的球員都不緊張，我們更不應該緊張，所以我一改常態，走上前去鼓勵他們。

第一場比賽，我方隊員表現得都很出色。火紅的太陽直直地照射下來，刺得人眼晴睜不開了。隱隱約約，隊員們身上的汗水越來越多，順着臉頰流了下來。隊員們卻毫不在乎，個個精神抖擻，越打越起勁，半場休息的時候，誰也沒説累，反而坐下來討論戰術。

不可否認，我們班球員的實力是數一數二的。拉拉隊員們也放開噪子，大聲吶喊：“125班加油，125班必勝。”從開始的幾個人，漸漸遍佈全班。

每一次的勝利都讓我們離目標更近一步。經過三場激烈的比拼，隊員們不負眾望進入半決賽。

下午2：10分半決賽正式開始，加油聲、歡呼聲響徹雲霄。太陽也燃燒得更烈了。不是隊員的同學頭上也蒙上了一層薄薄地汗珠。

儘管如此炎熱，球員們卻個個嚴陣一待，不曾放鬆片刻。

守門員發揮得格外精彩，瞪大眼晴，眨也不眨一下。球到那裏，他的眼珠就跟着轉到那裏，彷彿世界只剩下了他和足球一般。別看他膀大腰粗，就想欺負他動轉不靈，實則他反應比誰都迅速。

後衞也很不賴，始終盯着前方戰場。一旦有“軍情”，他就會立刻做好準備，一個球忽然飛了過來，後衞一個跳躍，用腦把球頂了過去。我偷偷抹了一把汗。不禁感憾一句：後衞真是一個勇猛的男子漢。

雖然輸了，但我們至少付出努力了。通過這次聯賽，我知道了，每個人心中都有一個堅持的目標，但他們還有一定的弱勢，需要我們努力才能讓那缺陷補充完整。我們的弱點雖不是致命的弱點，但卻會阻擋前進的腳步。下次聯賽，我們會展現出一個全新的球隊。

五年級的作文 篇5

每當我聽到“其實你不懂我心”這首歌時，總會想起以前發生的一件事，一直是我記憶猶新。

那時我剛上三年級，大家都知道這是一個轉換的階段——從鉛筆到鋼筆的轉換。入學時老師就讓我們慢慢的練習‘丟掉鉛筆’用鋼筆適應着去做練習、寫作業。只是當時我們拿起鋼筆在作業本上寫時，由於不太熟練總會留下斑斑墨跡，生怕給自己的作業本上留下不好的批記。因此，同學們一而再再而三的用鉛筆寫作業。為此您特別下了一道“聖旨”本週所有作業必須用鋼筆認真書寫。

我是一個比較內向的孩子，使老師的話如聖旨，生怕有哪些做不好的地方。回家後就把您的話給奶奶説了，並讓奶奶給我買一支鋼筆。誰知道奶奶卻説：“你爸媽都不在家，我又沒錢，等他們回來再給你買吧！用什麼寫不都是寫嗎？寫好就行了。”聽了奶奶的話，我低頭無語。只好用鉛筆來完成本次的作業了。

老師我知道沒有聽您的話，一定會受批評的，其實我不是故意的，我心裏也非常害怕。誰知當時看到我的作業時您卻生了那麼大的氣，把我嚇壞了。當時您就沒收了我的鉛筆，並狠狠的批評了我。等我課後向您要回自己的鉛筆時，您卻嚴厲地回絕了我的`請求，並丟下一句：“你把老師的話全當耳邊風了！”

老師，您知道嗎？那是我唯一的筆，如果不給我，那我又該怎麼來寫作業呢？當時我急了，發瘋似的拉開您的抽屜，想奪回鉛筆。您要制止時，我卻無能為力，只好大聲的哭喊着：“爸媽不在家，奶奶不給我買，等我爸媽回來再用鋼筆寫還不行嗎？看到同學們都能用鋼筆慢慢的寫出漂亮的字來，我又何嘗不想和大家一樣聽您的話呀！可是沒有人給我買鋼筆我又有什麼辦法呢？老師，您知道嗎？我的爸媽經常外出打工，有時半年，有時兩三個月才回來一次，他們不回來我就什麼也沒有”

老師，沒等我説完，您的眼眶卻紅了。事後，還送給我一支鋼筆。我知道那是您心愛的一支筆，是您師範畢業時老師送的，那是您的“珍品”，您卻給了我。

謝謝您，我的老師請再多關心我一點兒，讀懂我的心吧！