光陰的故事作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的光陰的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
光陰的故事作文1
日復一日，年復一年，十三個春秋已悄無聲息的飛去，留下的只有灰色的思念與無限的憧憬……
過去
美好的時光總是短暫的，童年亦是如此，回憶當年：藍天、白雲、森林、大海，一切都是自然的結晶，都充滿了生機，有一羣羣的小孩子在那裏撒歡，也有一個個成年人在相互交談，沒有輻射，沒有霧霾，人們都自由自在，無拘無束，每個人都有一個屬於自己的温馨的家，有大有小，有甜有苦，食品中不含任何化學元素，沒有黑心老闆，沒有狡猾商家，地球擁有充足的資源，擁有無限的能源，但就在不知不覺中，光陰的故事已經開始……
現在
人類在進步，科學在創新！隨着各種重工業的出爐，地球的能源開始以“光速”猛烈降低，能源開始匱乏。隨着化學取得了一個又一個的成功，飛越了一個又一個障礙，許多人開始通過化學元素來降低食品製做的源料，導致人的體內充滿了一種有一種的危險元素，促使人的生命開始了一年又一年的衰退，房價開始瘋狂上漲，一個又一個就業者找不到一個温暖的港灣，一個又一個人變得無家可歸！這是多麼冷酷！多麼殘忍！多麼無情！暫且不説這些，電子產品的飛速發展導致更多的人面臨近視，沒有人抬頭聊天，所有人都在低頭，擺弄着自己的手機，天上鋪滿了霧霾，一切都是灰色的，天不在藍了，人們彷彿還沒有意識到未來已經危險了，光陰的.故事還在繼續……
未來
在科學技術的不斷髮展下，地球的生態環境慢慢的恢復了，天漸漸變藍了，一切都變得完美如初，只是人變了，變得愛惜自然，保護資源，不浪費，人類在經過了這麼多挫折之後，終於成長了，終於進步了，人類在不斷地努力中懂得了資源的來之不易，自己也該覺悟了吧！光陰的故事永遠不會終止……
光陰的故事作文2
漫長的光陰故事中，不是每一個主角都是那麼引人注目。在內心，它們在堅持，在戰勝最深處的黑暗，在創造自己的故事。
7月中旬正值荷花開放的時節，漫步在荷塘邊上，本來格外煩躁的心情頓時平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順着滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚歎世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌豔的容貌啊！
等我再次來到荷塘時，已是初秋，昔日生機勃勃的荷塘，只漂浮着幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的.荷塘少了嬌豔的荷花還有何美可言，我轉身準備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索着什麼。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細細地觀察着。
隨着泥水的飛濺，一根三尺長的藕被拔了出來，我呆住了，只見那個皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。“今年的這塘藕長得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過神來，我驚異於這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發着一股純樸的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內部卻那麼通體潔白，讓人不敢想象它真實的生活環境。
在荷花出淤泥而不染時，我們都在認真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽光下燦爛。而對於藕來説，同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時期。在污泥中，在深處，藕，堅持。如地獄裏最後的淨。
寒冷的時候，我們應該忘卻荷花。去懷念一節藕，懷念它在黑暗裏的堅持，還念它在有限的光陰內書寫的奇蹟。
光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本，誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最後一頁的內容後，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌豔，而是像藕那樣踏實、真切。
光陰的故事作文3
已經記不清是第幾次，我背靠儲藏室的木門，比平時任何時候都站得挺直，然後媽媽用一把尺子抵住我的頭頂，鄭重地用筆在門上刻下一道記錄我成長的線條。
也記不清是哪一天，當我的視線慢慢順着那些疏密不一的線條下移，直至定格在最開始那條最模糊不清的線段上，我才猛省到，自己已被時間悄無聲息地改變了。
那扇門卻永遠記錄下屬於我的光陰的故事。
九年來的每個早上，外公總會緊緊握住我的'手，陪我走那段並不遠的上學路。一個雨天，外公舉着一把墨綠的大傘，小心翼翼地將傘斜過來，生怕雨水打濕了我的頭髮，他卻全然沒注意到自己的外套早已被水浸濕。我抬起頭，望瞭望他，若有所思，然後一把拿過大傘，“讓我來打傘吧！”我記得我這樣説。“你不夠高，舉不起傘，等你長高些再説吧！”外公卻這樣回答，手緊緊握住傾斜的傘柄。
“等你長高些再説吧！”這句話深深印在我的腦海裏。當天一回家，我就請求媽媽在儲藏室的木門上留下我成長的第一道痕跡。她半蹲着，用一把直尺抵住我的頭，鄭重地用筆在門上刻下一道線條，寫上日期，20xx年-月-日。
從小到大，我一直都很羨慕外公的好廚藝。我不止一次站在灶台旁仰着脖子嚮往地盯着他熟練翻動鍋裏香氣四溢的菜餚。有一天，我終於下定決心要“拜他為師”。聽完我的請求，他只是笑笑：“可以是可以，但是你現在夠得着鍋台嗎？”説真的，當時我有些氣惱，我又一次衝進儲藏室，挺直腰，手放在頭上衝着以往的身高線比劃，漲紅的小臉上顯出些不服氣的神色。
小時候的我就是這樣，時常盼望着時間過得快些，盼望着快快長大——長大了就可以做更多自己想做的事，長大了就可以獨自去面對一個全新的世界。
現在，當我站在同樣一扇門前，看着媽媽微微踮起腳又一次留下我成長的印記時，心中湧起的不知是喜悦還是淡淡的憂傷。
就是那扇刻着排排印記的木門，用無形的文字，述説着我的光陰。
光陰的故事作文4
青春是一首歌，由我們去譜寫，那一串串靈動的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時，你從此便走進了我們的生活。
輕輕地你走了，正如你輕輕的來，但你不是來無影去無蹤，你給我們的生活帶來千萬變化，這就是你不動聲色力量，有時我們再問你真的走了嗎？
人生數十載，彈指一揮間。曾經的我們每時每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂。春天，我們在草地上打滾，放風箏。夏天，我們在碧波盪漾的湖水中划船。秋天，我們去樹林撿漂亮的樹葉做標本。冬天，我們去觀看臘梅，並學習它的品質。那時的我們無憂無慮，盡情玩耍。而現在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬家燈火都熄滅時，我們還在燈光下埋頭努力學習。直到深夜，我們才拖着疲憊的身體躺在牀上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時的我們才知道，少年易學，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了後悔才説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這時的我們也是快樂的，幸福的。只是多了一絲辛苦。
宋慶齡説過：“中國是一頭睡獅，但它不會永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會震驚世界。”如今，她的話得到了驗證。以前的中國是落後的，被外國欺負是經常的事。以前的中國，也是閉關鎖國的，不知道與其他國家合作。現在中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發達，經濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的國際。這是什麼在改變它呢？是時間！
我們生活的點點滴滴都是你的'蹤影，都是你的故事，證明了你並不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細一看，認真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？作文
光陰的故事作文5
食堂，寢室，教學樓，三點一線的道路上，我們且走且停，卻不知，國中的日子已流逝了三分之一。轉動的沙漏，無法再倒流。
誰説，我們還早，我們還有足夠的時間去奮鬥。
誰説，我們還小，我們還有很久才能發現生活的苦辣酸甜。
誰説，時光爺爺很老，需要坎坎坷坷爬很久才能繞滿一個年輪。
誰説，校園，只是苦與澀的交集。
我們在同一個教室，同一層住宿裏，相識相知。我們在一個操場上邁着腳步哼着歌，我們在一片草地中擺着腳丫談着心，我們在一間寢室裏翻着日曆數着時間。我們拿出週末裏剛剛買的小飾品，在對方的頭髮上互相玩弄。
我們，都是青春的瘋子，在旅途中哈哈大笑。
“叮鈴鈴！”在一聲聲起牀鈴中我們驚醒，我們急忙穿起校服，立刻抱起臉盆開始洗漱，我們大喊大叫拉起同伴的手追着風跑。
我們都還是孩子，我們在懵懂與青澀中把每一個人當做好朋友，卻又在瘋狂與叛逆中把身邊的人傷了又傷，然後買好友誼的糖果躡手躡腳地走到對方面前，傻乎乎地説對不起。
你説，國中的生活會很快。這樣不加掩飾的年華更是會被磨淡。
新年裏，我們給自己買好禮物，坐在黃昏中對着日落，自言自語，我們都清楚，每個人都又大了一歲。更意味着我們朝成熟又邁進了一步。有人笑不攏嘴，有人憂愁難過。其實，只要你想，我們隨時可以做回這樣瘋狂幼稚的孩子。
滴答滴答，但時鐘一直在轉。
我們在人羣中不斷奔跑，奔向食堂，奔向寢室，奔向教學樓。我們不斷吃昨日的味道，睡今天的覺，赴未來的考。
考試前，我們緊擁在一團，目不轉睛地盯着教輔資料，碎碎念，沒有任何其餘的嘈雜。我們傳遞着一個又一個的問號，直到解開了心中的謎底，然後像個大人一樣故作成熟的長舒一口氣。
不管酸甜苦辣，我們都要去嘗，因為這不僅僅是磨練，更是人生的'滋味。或許只有一年的時間，但是，沒有人比我們更清楚，我們學 到了什麼。我們深深的記住了，被寢管員阿姨抓住時的心跳，被卑微的成績打擊到的疼痛，被父母電話裏安慰的淚水，被老師叫到辦公室時的面紅耳赤。
這些，都是光陰的痕跡。
可是，留下的，也就只有痕跡而已。痕跡裏，我們手拉着手。
我説，七年級的影子，在我們面前一晃而過。
光陰的故事作文6
歲月如梭，時光荏苒，在青春的長河裏或留下了一筆濃粧，或留下一絲淡抹。
如畫的歲月因這濃粧或許妖嬈，因這淡抹或許深邃，卻不顯衝突，而更顯其神韻。
在父輩時就已存在的榕樹旁，斑駁的陽光從葉縫中斜落到一旁的小沙灘上，映出幾個略顯單薄的身影，臉上稚嫩的笑容將時間凝固在它綻放的時刻，如銀鈴的笑聲令萬籟俱寂，"我是老大""那我是老二""我要當老三"……不長的沙道上，情在彈出的彈珠中凝聚。陽光不鏽，情永在。光陰在他們懵懂的身上假期了一座不朽的長橋。
窗外的樹依舊是記憶中的那般青葱，一年的情誼卻因會考而變得更加珍貴，往昔依舊在眼前浮現。這被風雨侵蝕得坑坑窪窪的鐵欄杆，你是否還記得那倚在你身上的少年；教室前方的格言，你是否還記得在你面前共同拼搏的莘莘學子嗎；教室後的時鐘，你是否因為這羣人的青春散場而停下匆匆的腳步？當熟悉的人們再次聚在你的面前，你是否會重新邁起歡快的步伐？熟悉的鈴聲響起，勾起光陰的弦，撥動那段若隱若現的時光，光陰在他們帶着陽光味道的身軀上留下一份思念。
"兩百二十三名"昭示着新學期以來的成果。青春的紀念冊不該有如此得塗鴉。或許，我需要執光陰之出，書寫出新的篇章。
清晨，當第一縷陽光照入屋內，是故事的開始。教室裏只有時鐘在與你交談"嘀嗒嘀嗒"，看着你專注於字裏行間的目光，看着你日益厚實的肩膀，相信時間會給予你更多的`洗禮，讓你扛起重任。
若隱若現的水汽，隨着書頁的翻轉而即將消散於天地間，桌旁漸漸壘高的試卷，是時間走過的痕跡，是少年在自己光陰的故事裏的揮毫灑墨，是青春奮鬥的開始，書寫屬於自己的光輝故事。
光陰如風，喚醒冒出芽兒的小苗，風過，化作春泥，卻仍留下了那段青葱；光陰如水，引領涓涓細流匯聚成江海，急促而緩慢，帶走浮塵；光陰似愛，刻畫着多少美麗的詩，留下繽紛的書籤。
光陰的故事，在你誕生那刻便已開始，獨一無二的出發點，縱使有着許多向前的方向，看着身後的所留下的熠熠的憶念，持本心向前邁步，續寫光陰的故事。
光陰的故事作文7
天邊的浮雲，以“迅雷不及掩耳之勢”浮上雲頭，試圖用自己耀眼的光芒吸引每朵花、每株草的目光--兒時的嚮往。
小時候啊，總喜歡左手握住香甜的棒棒糖，右手牽扯起裙邊的一角，在小夥伴們羨慕而又嚮往的目光中搖曳轉動着自己的身體，傾聽着夥伴們心醉的聲音。然而，鄰家一位小妹妹卻驕傲地從衣櫃裏拿出她漂亮的蝴蝶結，於是，她的周圍簇擁了驚羨的讚歎，我聽到了自己哭泣的聲音。我只能獨自回家抱着洋娃娃，嘟噥着小嘴，在她耳邊呢喃着：“只有你最瞭解我，我是最漂亮，最美麗的公主……”就這樣，兒時就在自我陶醉、自我安慰中消磨掉自己的煩惱。
風捲殘雲，雨刷日逝，漫天的風雲雷電、日月星辰和偉岸的天空正在我堅毅與執著的手紋中，鋪展宏圖--少年時的夢想。
少年時際啊，總欣賞自我的個性與心情，在緊握的雙手中，寫滿了汗與淚的交融。虎口牢扣住脱漆的.鋼筆，好像承載着民族的精魂。眉宇間的軒昂與鬥志，平增出一道盤古開天闢地的氣節。但是，鬥爭是時刻存在的!我拼命地競爭，欲超越所有的對手，但我分明感到了自己的疲憊，聞到了喘氣的急促與匱乏。我聽到了旁人的數落與譏笑，頓時覺得自己無比羸弱，好像一瞬間失去了穩健的步伐，輕盈的身體，美妙的血流，陷入了深不見底的彷徨。我尋覓着自己，卻在倒地時明心見性，我要加倍地努力與付出。當羽翼落盡時，重擷散落的羽毛，抬起婆娑的臉，笑迎成功的鮮花和掌聲。於是，我想，我的少年時期就在自我勉勵中消釋心中的煩惱。
落英繽紛，絢爛如滿天悽豔的紅霞，印證我佛拈花一笑的瞭然，尋覓一塊青石，靜觀滄海變桑田……成人時的徘徊。在我的成人時期啊，心愈勞累，愈渴望潤澤與柔和，準確地説，這是我的青年時代。右手牽着左手，任纏綿縈繞在心頭，心無他求，只求永遠能被禁錮到這肆意的嚮往中。然而，沒有天長地久，沒有永世的承諾。天空中潑滿了青釉，也罷，且學彼此拂袖而去，各自天涯。轉身的剎那，笑得自然、真摯，漸漸地，我的青年時代就在幾度回首與轉身中寫就煩惱，也拋開煩惱。
裝上一壺小酒，喝得暢快淋漓，甩甩頭髮，迎面一天……
光陰的故事作文8
在光陰的故事裏，我看見了一個人，她閃耀的光芒佔據了我的眼睛。那時，我多麼想像她一樣，能在舞台上綻放屬於自己的光芒啊！
還記得那時，在奧爾夫音樂的星旅樂團，我在A團唱和聲，那個站在舞台中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多麼引人注目。而那個站在最後唱和聲的我，是多麼不起眼。我是多麼想像她一樣，成為舞台上的主角啊！
我們排練的節目是《最好的未來》，開頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們後面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞台上的主角，像她一樣綻放光芒。
於是我就開始努力學習聲樂。剛開始時，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來，一出來就有特色了。終於，我做到了。老師開心地説：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學得很快，不過要記得它們各自的發聲方法，不要搞錯了喲！”我就開始學考級的.曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來》。
在學習的過程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪裏要腹肌更加用力，哪裏用假聲都詳細的和我説了一遍。我印象最深的是，老師在教最後一句時説的話，她説：“你看，同一片天空底下相互關懷，這就是最好的未來。這是多麼美啊！用假聲唱，會更有這種美感，再來一次。”我又試了一次，老師開心地説：“嗯，這首歌可以拿來參賽了。”
後來，星旅樂團那位姐姐走了。老師讓我們每個人都試唱了一遍。最後，老師選中了我。終於，我能站在舞台中央，綻放屬於自己的光芒了！
光陰的故事裏，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。
光陰的故事作文9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這兩句名言都是關於珍惜時間的。第一句話是説其它東西都可以買到，唯獨時間是買不到的；第二句話是説，千萬不要等到頭髮白了的時候才後悔自己什麼知識都沒有學到。
我自己也深有感觸。看，轉眼間，時間都不知去哪兒了，我卻比一年級更加的懂事了，過去的我和我現在比起來，可差遠了。我現在不但學會了幫媽媽做一些力所能及的家務活，還學會了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過兩年，我又將成為上國中的.大姐姐了，那時候，我承擔的事情也就會變得越來越多，課程和科目也會變得多起來，學習壓力也會變得越來越大，這些都只是關於學習上的問題，在生活中，我還要學會自己照顧自己，更要學會照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。
上個星期六，我們作文班組織了去鳳凰山採風。那天，我們邊走邊欣賞着美麗的秋景，走着走着，不知不覺中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的“東方明珠”那麼壯觀，那麼美麗，但我依然很熱愛它。
聽到有健身設施，我們一個個就像脱疆的野馬一樣衝了過去。當時我以為只有我們作文班的去鳳凰山，可沒想到的是，居然有那麼多的中老年人早已在那裏活動筋骨，以至於我在那裏壓腿時，忽然覺得自己都變成中老年人了。
除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時，個個都玩得很開心。我想，他們應該都開心得快忘了自己是誰了吧！
我們在山頂待了四十分鐘後，就集合下山了。時間就是這樣，不知不覺的就不在了。
在這裏，我想告訴你們，如果你們是讀國小或七年級的，你們一定要多讀課外書，尤其是女生，不然你們到了八年級到高中那個階段，就沒有時間來讀那麼多的課外書了。並且，就算你們讀了課外書，你們也會很快忘記書裏講了些什麼東西。所以，你更應該珍惜時間，趕緊多閲讀，因為讀書的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。
趁我們還沒有變老的時候，好好學習，多讀書，並學會堅強，學會堅持不懈。只有這樣，我們的光陰才會有美麗的故事！
光陰的故事作文10
光陰的故事，改變了我們。
——題記
光陰的故事改變了我們……12月23日，《光陰的故事》正式上演。這是一次大型的舞台劇晚會，由我們全班同學、家長以及老師的傾力打造。
兩個月了！我們在努力、在收穫。
從選材開始，我們就在認真地對待這件事。開始我們並不是現在《拯救地球》這樣一個嚴肅、環保的話題，而是一個非常有笑點的劇目。後來左挑右選，還是認為這個劇更適合我們。
第一次彩排，我們沒有太多的信心，甚至連台詞都記不住。舞台劇對於我們來説是陌生的，但是我們很認真。我們的表演得到了意想不到的`鼓勵。接下來的課餘排練時間，我們越來越有感覺了。
可以這樣説吧！我對我們這個團隊非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。
我呢！可以説是這個劇裏最重要的角色——地球。本身一個活波愛動的肖女生，在這個劇裏就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個小劇組和這個角色中成長起來了！
看起來，一切都還非常順利的時候，就快臨近正式表演的時候，我，這個參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開始上吐下瀉，整個人頓時蔫了下來。
到了晚上，晚會終於開始了。我是主持人之一。我強打精神，一次次走上舞台。心裏難受得無法用語言表達。我心裏突然冒出了兩個小人。一個説：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家説一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學會原諒的。”另一個小人説：“你可不能因為自己懷了班上的好事。一定要撐住。”整場晚會只要不是我表演的時間，我幾乎都趴在洗手間的面盆前吐。最後還是第二個小人勝利了！
我們的《拯救地球》，名次雖然不是那麼理想，但是我認為我們並沒有輸！
這一次《光陰的故事》舞台劇晚會令我非常難忘。如果再給我一次機會，我一定會比這一次演得更好、更出色！
光陰的故事作文11
在故鄉的光陰，牽動着我的心。願掬一把故鄉的暖，把温情的故事化作光陰的華光瀰漫四方。
外婆説，她一生的情給了外公，一世的愛給了我，此生已足矣。而我的心彷彿被誰提了一下，人生的弦上拔出無數感動，穿過日與月的巖隙。
故鄉的.院內，有一棵桂花樹，那是外婆親手栽下的外公最愛的樹。那株樹陪着外婆一直守候着長眠的外公，待到八月便綻出大朵大朵的情愫，馨香了整個村落，一年又一年，擱淺了漫長的時間。外婆是如此固執地守候，拒絕了把她接來城裏的要求，甘願待在秋季便陰冷難耐的故土。她説，最苦的不是守候，而是遠離自己的心所在的地方。
那一刻，我無法抑制自己的情緒，一種故事帶來的震撼與温情襲過我的內心，將它一點點侵蝕。這個故事，外婆用盡了一世的光陰。我眼中的淚水化作漣漪，將桂花花瓣承載，揚在空中，綻放出温暖的禮花。我想心中有了惦念，便有了幸福的方向。“背燈和月就花陰”，守住一寸相思迴廊地，氤氲着光陰的動人。
而她，又是給予我太多疼愛的人。
記憶最深的，她總在我回去的那天在村口等我。離村口好遠，我便能看到如墨點一般的身影釘在我的視線中。我急着跑去，漸近時便看到風吹亂了她乾枯的銀髮。她佝僂着身子如葉一般瑟縮着。她眼神不好，忐忑地東張西望。風灌進她的領口，加劇了她的顫抖，一如我當時的心，感動，更是心疼。我總勸她在家裏等，而她總塞給我一帕子包裹着的桂花糕，硬把外套給我披上，説：“丫頭，你不能凍着，外婆老了，不用那麼多講究。”我捧着那帕桂花糕，仍是温的。
我説不出話來。每次回家，我都儘量早一點兒回去，生怕那個身影等候太久，怕那個倔強而慈愛的身影，怕自己不爭氣的淚花。我知道，時光漸遠，但她的愛從未停止，最好的光陰凝在我的記憶裏，温暖了熟悉的歸家路。讓我知曉，心的那頭，是愛，是故鄉。
光陰荏苒，歲月變遷，有屬於我的故事温存心中，願把滿紙故鄉温情摺好，寄存在感動的一生。
光陰的故事作文12
那些記憶裏遺忘的曾經逐漸地沉澱下來，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋。可是當什麼東西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經又會像塵埃一般紛紛揚揚地飛散着，拼接着，温暖的畫面又重回眼前。我們的心中又會盪漾起一波一波的關於逝去的憂愁，久久不散。
當我讀到《似水流年》這篇文章的時候，真真地是想起了國小時的日子。雖然作者與我的經歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發的感想，但那份懷念母校，懷念舊時老師與同學，懷念彼時上學時光的情感，卻是相同的。
我彷彿又聽見了舊時同學的笑聲，我閉上眼睛，想象着自己是坐在那個熟悉的教室裏，周圍是你，他，她還有他們。
我聽見你在叫我的名字，久遠的聲音，帶着記憶中模糊不清的顫動。
我聽見他的'籃球一下一下擊打着地面的聲音，跑動的腳步聲中我彷彿能聽見他汗水滴落的聲音。
我聽見她在開懷大笑，銀鈴般的聲音鑽進我的耳朵。
我聽見他們在安靜地做着作業，“沙沙”的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。
我聽見她在講台講着那令大部分人昏昏欲睡的數學題。
我聽見他生氣時拍講桌的聲音。
我聽見風闖過樹梢時的長嘯。
我聽見學校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放着眼保健操的音樂。
……
我聽見了你們。
我怎麼才能又看見你們？
憂傷不聲不響地蔓延開來，我又想起了與你們相處的日子。
有些時候花費很長的時間去構思一個句子，然後滿意地看着自己耗費了很多時間寫下的幾個字，欣喜若狂。
有些時候花費很少的光陰去思念那些過往，然後惆悵地回憶我們在那些流逝了的時光中的痕跡，滿面憂傷。
若流年真的似水，那麼請流慢一點，再慢一點。
如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見那一天。光陰的故事重新開始。
故事裏，有我們逝去的韶光。
光陰的故事作文13
“風車在四季輪迴的歌裏它天天地流轉，風花雪月的詩句裏我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春”。
偶然一次翻開書時，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺這是國小畢業時同桌送我的，背面上寫着：珍重！朋友。不記得當時是否有種想哭的'衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。時光總是那麼匆匆，六年，那麼快，不給我們一點喘息的機會，就散了。
時光好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現在夢裏，或浮現在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭再來看，它卻已經消失的無影無蹤了……然後，只能默默地，默默地思索着。
當你在為那些流逝的時光沉思時，留戀時，時光又悄然離你而去了。它似乎長了一雙翅膀，飛得很快，當你發覺時，它已離你十萬八千里遠了。
雖然時光遠去，但它留下了許多，留下了在那段時間裏，只屬於你的故事與記憶。
光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然後印在心裏，不會消失，不會淡忘。
偶爾，細數着光陰，品味着故事，和回憶做一次心與心的溝通。
我承認我有些戀舊，因為我所依戀的都是些我認為美好的記憶。長短與否，悲喜與否，請讓那些美好的記憶擱淺在時光裏，讓時光替我們記住那些美好的記憶吧！
“遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲，再次的見面我們又歷經了多少的路程，不再是舊日熟悉的我有着舊日狂熱的夢，也不是舊日熟悉的你有着依然的笑容”。
光陰的故事作文14
窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風裏，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望着夕陽裏樹的影子，憶起了光陰裏屹立的另一棵樹，與那樹下發生在光陰裏的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的.天，太陽温暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地裏。我夾着光溜溜的布娃娃，搬着板凳擠進樹下的陽光裏，屏氣期待着從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒遊走於小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，餘下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙襬，正中間還添上了幾顆鈕釦和一個小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧着嘴笑着，可因這裙子彷彿又笑得燦爛了點。我看它開心也跟着傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在裏頭。開在春風間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在光陰的故事裏。
最近奶奶總來找我幫忙穿針，看我麻利穿好後溢出滿目的羨慕與欣慰。時光裏總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領，而她的青絲也被數不盡的光陰染成了銀髮。
光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，童年的村莊懷裏的娃娃以及身旁年輕時的奶奶，他們的存在構成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發光的光陰故事。
流水它帶走了光陰的故事改變了一個人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。
光陰的故事作文15
白駒過隙，光陰似箭。
十三年的春秋裏，每天都發生着大大小小的事。這些事如顆顆璀璨的星星，懸掛在我心裏燦爛深邃的夜空中。
猶記得三年前的那次歷練。那天是一個大晴天，高遠的藍天飄着縷縷雲煙，熱情的太陽灼燒這大地，行走在道路上，似乎快要被烤乾水分。我早已和朋友約好去會會那慕名已久的三千八百坎，帶好裝備，懷着期待的心情出發了。
三千八百坎名不虛傳，山頂雲霧繚繞，從山腳下看只能看到若隱若現的綠林，滿滿的激動之心早已按捺不住，踏着層層石階，走在小徑中。一夥人，聽着溪流叮咚之聲，嗅着桂樹的陣陣清香，賞着奇鬆怪石的奇特之美，輕快的步伐，點在山野裏，宛如個個輕盈的精靈。
山中有三個大瀑布，石階上也浮起薄薄水氣。頓時熱氣消散，清風習習，風中和着瀑布的涼爽。好不容易，一行人爬上了一千坎，過了這個大關，便決定着休息會兒，恢復了體力，再繼續奮戰。
“嘩啦啦”，瀑布的水聲猶在耳畔，天色漸漸有些暗了，透過樹葉的罅隙，雲被即將墜落的夕陽染紅了。這樣的時候也不適合再往上爬了，我們的意見出現了分歧，一部分人想下山，能夠安全回家，另一部分人想繼續前行，領略那令人神往的美景。
這時，雙方都不願讓步，氣氛很尷尬，如同日暮的絲絲涼意。大家都不知道該如何選擇的`時候。於是有人把我這個組織者推了出來，要我拿定主意。我看看左邊，瞧瞧右邊，有些不知所措，壓力如同一座大山重重地落在我的肩頭，令我喘不過氣來。
大家的目光都集中在我的身上，一時之間，我想着還是下山吧，再往上走，會出事的可能性更大。恍惚之間，我一改平時的柔弱性格，果斷地説出了決定——下山！
大家夥兒都懷着遺憾的心情，慢慢走下山，也許心中都在想着下次再戰。
歲月無聲，緩緩流逝，一次磨鍊中，我努力成長，光陰的故事裏，我做了一次主角。