寫難忘的事的作文（精選27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的寫難忘的事的作文，歡迎大家分享。
寫難忘的事的作文 篇1
一些事，就像銀河裏的一盞燈，就算在遙遠的天邊，也可以感覺到它的光亮，還有些事，不管你在寒冷的北極還是在不高興的時候，都可以感覺到它帶來的温暖。他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中，今天，我就挑一顆最閃亮的.珍珠給你們瞧瞧吧！
每天，當我走向學校是都會遇到一個熟悉的身影——一位清潔工婆婆。不管是嚴寒酷暑每天早晨都能看到那熟悉的身影。她的手是那樣僵硬。她的身子是那麼瘦。她的臉上是那麼蒼老。雙眼炯炯有神，每看到她就會不由得生出幾分敬意。她工作時，掃帚在她的手中不停擺動，手上的青筋也在不停地跳動，汗水一顆顆的落下來。我不知道她以前是幹什末的，只知道她一直在這裏打掃衞生。又一次，一個小男孩從口袋裏拿紅領巾時把三十元掉到了地上，這時，她拾起那三十元，在手裏看了看，急忙跑到前交給了那個小男孩小男孩看了看她，説了聲謝謝就跑了。這時我驚呆了，她家並不富裕，可她為什末不把那三十元拿走呢？我想到她家雖然並不富裕，可是她的人格卻充滿魅力，她是要靠自己的努力來掙錢。想到這裏，我的眼睛濕潤了，一個貧窮的清潔工都能做到拾金不昧，那更何況我們其他人呢？
直到今天，我想起這件事，仍然深受感動，一股暖流充滿了我的全身------
寫難忘的事的作文 篇2
我的童年是豐富多彩的，有快樂，也有難過，其中有一件事令我至今難忘。
那是一個陽光明媚的中午，我和同學們正井然有序地下樓放學時，我發現了一個廢紙團孤零零地躺在走廊上，剛想俯身把它撿起來，突然，一個高年級同學箭一般飛速衝了過來，把我撞了個人仰馬翻，疼得我呲牙咧嘴。他連看也沒看我一眼，繼續奮力往前衝。我頓時火冒三丈，他怎麼這麼沒禮貌，撞了人也不説聲對不起。我趕緊撿起紙團，去追放學隊伍。順便把廢紙團扔進了垃圾桶。
回到家我才猛然發現，自己抱着的數學同步不見了！完了，完了，那可是作業啊！我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，努力回想丟哪裏了？這時，我突然想起放學時發生的事，懷疑是那時候掉的。媽媽也跟着着急，第一時間到學校保安室詢問，但保安大爺説沒有人撿到。我們沒有放棄尋找，進入校園裏，沿着我走過的路線，瞪大了眼睛，緊緊盯着地面，仔仔細細地不放過每一個角落。當我來到教學樓三四樓之間樓梯拐角時，眼前一亮，我的同步正靜靜地躺在窗台上等待它的'主人。我欣喜若狂地抓着它往門口飛奔，看見媽媽大喊：媽媽，我找到了！找到了！心裏暗暗感激那位幫我把同步放在窗台上的熱心同學，真想對他説一聲：謝謝！。
雖然同步找到了，但我的心情就像過山車一樣，百感交集。大哥哥撞倒了我，還不講禮貌，但我的言行卻沒有因為他受到什麼影響。不過我確實有丟三落四的壞毛病，但自從這件事過去後，我再也沒有丟三落四過。所以這件事讓我至今難忘。
寫難忘的事的作文 篇3
我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學習，有歡樂的大課間，有激烈的比賽，有親密的合作……校園像個大家庭，每天都會發生不同的.事，可是有一件事，卻令我難忘。
那一天，我走到校門口才想起今天是星期二要查紅領巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷着忐忑不安的心情慢慢地走進了教室。突然我聽見黃老師走路的聲音，平時我聽見這聲音我就坐正了，可今天我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鑽進去，黃老師走進教室説：“今天星期二要查紅領巾，誰沒戴？自己站起來。”我低着頭站了起來，我用眼晴的餘光看了看四周，發現這次只有一個人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心裏像有個小兔子似的跳個不停，我頭低得更低了。這時全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學們用憤怒的眼光看着我，説我幾句，我心裏也許就會好受點。這時我聽見好幾個同學説：“老師，我這有多餘的紅領巾，可以借給蔣昌洋。”我還是不敢動，可聽見這話，一股暖流從我心底湧出。這時黃老師説：“你們真是個有心人，蔣昌洋快拿着吧！可以後不要再忘戴了。”這時我直立起身子，轉身看見張心儀，鄭琪琪手裏各拿着一條紅領巾，我雙手接過一條紅領巾戴在脖子上。這時我覺得這條紅領巾鮮豔無比，因為它充滿着同學們的愛。
通過這件事，我深深明白了：班級的榮譽，是靠每個人一起爭取來的，我以後要用心維護集體榮譽。
寫難忘的事的作文 篇4
在人們成長的過程中，總會遇到一些令人高興的、快樂的、難過的、悲傷的或者是哭笑不得的事情，這些事情給你留下深刻的印象，説不定何時何地就會在你的眼前浮現，在你的心頭盪漾。今天我給大家説一件令我難忘的事。
現在的我能正直地、一動不動地坐在椅子上寫作業，和我以前相比，定會讓人大吃一驚，因為我以前寫字時的坐姿不是趴在桌上就是側着半個身子，寫作業的姿勢從來都不合規範，害得我早早戴上了眼鏡。而今天，我卻坐的非常筆直，好似一根電線杆子插在那，大家想要知道變化如此大的原因，聽我慢慢道來。
曾經聽過孫敬頭懸樑的故事和蘇秦錐刺股的故事，這是發生在兩個人身上的事，而如今發生在我一個人身上。一天爸爸讀着頭懸樑和錐刺股的故事，我正在寫着作業，寫着寫着，聽見爸爸大呼一聲：“我有辦法了。”當時我一頭霧水什麼辦法不辦法的，爸爸該不會又有什麼新法子來折磨我吧。正琢磨着只見爸爸拿來兩條皮帶和幾個大頭針，我見狀嚇了一跳，爸爸不會像電視上演的`狼爸一樣用皮帶抽我、用針扎我吧?皮開肉綻、血流成河、我得遭多大的罪啊……爸爸見我神情大變，立馬給我説了他的想法。把兩根皮帶接起來，一頭綁在我頭上，一頭綁在椅子上，大頭針用來固定接口，另有幾個大頭針紮在椅子上，末端朝外，我端正的坐在椅子上就很安全，寫字姿勢稍有不正大頭針就有可能扎着我。聽了爸爸的解釋我差點暈過去，但為了糾正我的坐姿我也只好不情願地配合着這項新發明。
我爸就是用這樣的方法逼得我改正我的不良坐姿的，我給這新發明起了個名叫——老爸的頭懸樑和錐刺股，如果你有和我一樣的不良坐姿，不妨試試?
這真是一件令我難忘的事。
寫難忘的事的作文 篇5
中國是世界四大文明古國之一。千百年來，一些優良品質一直流傳至今。什麼尊來愛幼、熱愛祖國等，以及是每個人應該知曉的事了。但也有人並沒有注意。
國慶節放假，擠公交車的還是一如既往的多。在太陽熱烘烘的'照射下，公交車上也有些悶。在經過一個路口時，遠遠的有兩個人站在那兒，一看到公交車來了，就急忙地擺手，示意公交車停下。無奈人太多了，售票員只得告訴他們只能上來一個。兩個人，一個是年輕的小夥子，一個是已上老年，但也不是太老的老爺爺。他們一聽，立刻像身後有洪水猛獸般似的大跑起來。
一看年齡就可以看到，是那個年輕人先到，老爺爺雖然慢了，但也在司機發動車子之前上來了。老爺爺倚在車門旁踹着氣。這時候，讓年輕人下去，老爺爺上來是人之常情，但這個年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來的，老頭兒，你就下去坐下一班車吧!”年輕人有些得意的説：“難道你就不知道尊來愛幼嗎?”老爺爺有些氣不過説。“那你愛幼了嗎?年輕人帶有一些嘲諷的説。老爺爺被説的話説不出話來。但還是不服輸的不肯下車。年輕人一看他不願下去，接着説：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧!免得浪費大家時間，自己都一大把年紀了，就別擠公交車了!“老爺爺只好下車了。
車開走的時候，我就在想：難道這個人就不覺得自己做錯了麼?難道他就不怕遭到良心的譴責嗎?作為一個文明古國的一份子，他就不覺得羞愧嗎?
這件事情我一直記得，從這件事，我也認識了一個道理：一個人丟掉什麼都可以，唯獨不能丟到自己的良知。
寫難忘的事的作文 篇6
有一件事讓我記憶猶新，至今都難以忘懷。
那是一個寒冷的冬天，大雪紛紛、寒風刺骨。人們都縮在家裏，不願出門，我也一樣，蝸在家裏看電視。
叮鈴鈴，電話鈴響了，一接才知道是我的好朋友找我。她約我一點半在十字路口見，再一起去書店看書，我答應了。吃過午飯，我看時間還早，又看起了電視，不知不覺把約定的事拋在了腦後。大概是一點半左右，媽媽要去姑姑家，並叫我一起去。這是我不經意的瞟了一眼手錶，一蹦三尺高地叫道：“天哪！約好一點半去看書呀，怎麼給忘了，這下完了！”我急忙把大衣一穿，立刻像風似的衝了出去。一出門，寒風直往身體裏鑽，我不禁打了幾個寒顫，也顧不得了，就一個勁兒往十字路口跑去。由於跑得太快，呼吸都困難，風也特別大。我心想：天氣這麼冷，雪下得這麼大，她肯定走了，這都怪我，答應別人的事，自己卻遲了。我邊想邊跑向約定的.地點。真沒想到，遠遠的我就看見她還在雪中等我。只見她在原地不停地跺着腳，雙手搓着，時不時用嘴哈口熱氣暖暖手。見此情景，我很愧疚，忙迎了上去，給她解釋我遲到的原因。她也沒責怪我，見我來了還很高興，還説：“我就相信你一定會來的”。我們來到了書店，為了彌補我的遲到，原來答應陪她看一個小時的書，我陪她看了兩小時。
這件事真是令我難忘！它讓我知道了答應別人的事一定要放在心上，而且一定要做到。
寫難忘的事的作文 篇7
在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多。
那是去年新年前夕,同學們一下課便紛紛互送賀卡.紅紅綠綠的賀卡帶着各自的心意,送到了好朋友的手裏.大家説着,笑着,臉上都洋溢着喜悦,教室裏一片歡聲笑語,熱鬧極了。
我也被這歡樂的氣氛所感染,拿出一疊寫好的賀卡,準備加入到這歡樂的人羣中,忽然,我看見一位同學孤獨地坐在那兒.那不是有名的"淘氣大王"高闊嗎往日,他不是在操場上奔跑,就是在教室裏神侃,連上課都管不住自己.那股活躍勁兒就別提了。可現在,他彷彿變了一個人似的。他是怎麼了我不解地看着他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷,一絲渴望……
突然間,我醒悟了。肯定是因為沒有人送他賀卡,沒有人對他説一句祝福他的話。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想,如果我被令人集體拋棄了,被同學們遺忘了,我會有一種失落感。
想到這兒,我從書包裏拿出了一張最漂亮的賀卡,稍加思索,在上面工工整整地寫道:"高闊,祝你新年快樂,學習進步,邁上新的台階!"然後,我輕輕的摺好賀卡,走到他面前,微笑着對他説:"高闊,節日快樂!"邊説,我邊從身後拿出賀卡,遞到了他的手裏。他看了看我又看了看賀卡,高興的説:"謝謝!"他的.目光中充滿新喜。他站起來,揚着手中的賀卡一邊衝進人羣中一邊喊:"我也有了一張漂亮的賀卡啦!"
望着他,我也笑了。集體多麼重要啊!人人離不開集體,人人都需要集體的温暖。至今,高闊的驚喜目光,那甜甜的笑容,依然時常浮現在我的腦海裏。
寫難忘的事的作文 篇8
李白曾説：“小時不識月，呼作白玉盤。”李嶠也説：“圓魄上寒空，皆言四海同。”讀着這些名人的詩句，我不禁想起了那一年難忘的中秋佳節。
那一年的月亮又大又圓，掛在夜空中彷彿一盞又白又明亮的空中照明燈。柔和的月光灑滿千家萬户，也灑在了我的臉龐，宛如母親温柔的雙手在輕輕地撫摸着我。
我不能像李白那樣“舉杯邀明月”，但我可以“吃餅賞明月”。我們一家三口坐在院子裏，聞着陣陣桂香，披着皎皎月色，品着甜甜月餅，賞着金輪般的圓月。
突然我靈機一動，提議道：“我們玩‘飛花令’吧！”我的建議得到了全家的稱讚。“既然在賞月，就説帶‘月’的詩句吧！”媽媽説。遊戲開始了，我的'大腦瞬間轉動起來，把腦海裏所有帶“月”的古詩都調了出來。“我先來。”我信心十足地拋出一句，“月黑燕飛高，單于夜遁逃。”媽媽毫不示弱：“月上柳梢頭，人約黃昏後。”爸爸笑着來了句“牀前明月光，疑是地上霜。”大家你一句，我一句，個個神采奕奕。經過幾輪的激戰，爸爸媽媽漸漸面露難色，明顯跟不上節奏。尤其是爸爸，他一會兒撓撓頭皮，一會兒摸摸下巴，怎麼都接不上來了。很快，爸爸媽媽敗下陣來，我開心得手舞足蹈，院子裏久久迴盪着團圓祥和的歡聲笑語。
“但願人長久，千里共嬋娟。”看着玉盤似的圓月，我不禁想起了仍堅守在工作崗位上的人們，希望家人的思念能如月光般灑滿他們的心間！
寫難忘的事的作文 篇9
童年的生活是五顏六色的，有開心的事，有難過的事……當然，生活多姿多彩，有趣得讓人忍不住開懷大笑的事情也不計其數。我常常數列我囊中種種事情，而最令我印象深刻的還屬這件事，對於這件事，每每想起來，我就後悔無比。
那是一個風和日麗的早晨，我獨自一人騎着自行車，春風滿面地來到了人山人海的菜市場。
我來到了水果攤前，看到水果攤上擺着各式各樣的水果，我垂涎欲滴，便順手拿起一個鮮紅的蘋果，心滿意足地往家的方向走。回到家後，我手裏拿着這不勞而獲的蘋果，正要放進口中，媽媽看到了，質問我：“這蘋果哪兒來的?”“水果攤上的。”我漫不經心地回答。“不問自取就是偷，你馬上把這個蘋果送回去並向攤主道歉，這樣才能找回你在水果攤上落下的東西!”看到媽媽生氣的樣子了，我退縮了。於是立刻騎上自行車，一溜煙地騎回了水果攤。一路上我都在想，我在水果攤究竟落下了什麼東西呢?不一會兒，我便到了水果攤攤主面前，看着攤主和藹可親的樣子，我頓時鬆了口氣。“對……不起，今天我……在您這兒拿了個蘋果。”我支支吾吾地説。“沒關係，既然你已經物歸原主並認識到自己的錯誤了，這個蘋果就當獎勵給你了。”攤主看起來一點都不生氣，我不好意思地笑了笑，説了聲謝謝。當我要騎上自行車回家時，攤主遞給了我一張紙條，並叮囑我回家再打開。回到家，我打開了紙條，上面寫着“你是個誠實的'好孩子”一行字。我恍然大悟，原來我丟在水果攤的東西是誠實。
這件事情結束後，我更清楚地明白：誠實是生活的通行證，我們一定要誠實做人。
寫難忘的事的作文 篇10
今天，我們又來到活動中心寫作,我們和林老師已經有一個星期沒見面了。老師説：“這段時間裏，我學魔術去了，我已經練就了一雙火眼金睛，同學們相信嗎？”同學們異口同聲地説：“不信！”“不信？我今天就表演一個魔術給你們看，讓你們見識見識我的厲害。”
林老師笑眯眯地説：“接下來，就是見證奇蹟的時刻。”她神祕兮兮地從袋子裏掏出道具，我們一看，咳！原來是四個普通的.一次性紙杯，老師把四個杯子按順序擺開。接着，林老師又拿出一個乒乓球，説：“我蒙上眼睛，然後請一個同學把球放在杯子下面，不管他放在哪個杯子下，我都能看出來。”我心想：吹牛。老師請了戴哲旭上來當助手，她在戴哲旭耳邊悄悄地説了幾句話。然後，老師拿出一條紅領巾，把自己的眼睛蒙上，又轉過身去，背對着我們。戴哲旭請羅維濤上去放乒乓球，羅維濤猶豫了很久，才把球放在4號杯子下。老師問戴哲旭：“準備好了嗎？”戴哲旭説：“準備好了！”老師摘下紅領巾，看了一下，拿起4號杯子，球真的在裏面。我們目瞪口呆地看着林老師，心想：林老師難道真會魔術？
“為了讓你們相信我有火眼金睛，我去教室外面，再請個同學監督我。”林老師和那個同學去了教室外面，同學們都一窩蜂擁到講台上去了。後來，林老師問戴哲旭好了沒有？他説：“好了！”林老師進了教室看了看，拿起2號杯子，球果然在裏面。同學們百思不得其解，正在納悶時，老師説：“接下來我要請戴哲旭來揭曉謎底。”同學們都鼓起掌來。戴哲旭説：“這個魔術其實很簡單，球在幾號杯子下面就回答幾個字。”同學們恍然大悟。
這次作文課真有意思，我希望下節課更有意思。
寫難忘的事的作文 篇11
也許，你會在石子路撿起一個廉價的塑料“鑽石”帶回家;也許，你會因為在草地上撿到一個小小的五角錢硬幣而手舞足蹈。每個人都會撿到錢，而我記憶最深的“撿錢經歷”是這樣的。
這天，萬里無雲。我剛放學就乘上了一個阿姨的汽車來到了温州體育館的游泳館學習游泳。
我剛來到更衣室，找到自己的櫃子。可剛打開這個櫃子，我就愣住了：原來，這個櫃子裏不像往常一樣空蕩蕩的，什麼也沒有，現在這裏面靜靜地躺着一張二十元的大額鈔票!我拿起那張鈔票，仔仔細細地看了一遍。嗯，是真鈔。哈哈，這一定是哪個馬大哈先生不小心忘在這兒的，現在這張鈔票歸我嘍!
我高興極了，因為這是我第一次撿到這麼一張大數額的鈔票!我恨不得自己嘴巴上裝個擴音喇叭，讓全世界都知道我撿到二十塊錢啦!
我換好衣服，一邊朝游泳池走一邊自言自語：“唔，待會兒游泳遊好了，我要在門口買兩根香腸，再買一瓶可樂，錢如果還有剩下的，我再買個盒裝的冰淇淋涼快涼快。如果還有剩嘛……”我就這樣跳進了游泳池。
大概是因為游泳池裏的水很冰，我走出游泳池時頭腦好像清晰了許多。我忽然想起：我以前也撿到過錢，我以前撿到的'雖然只是一塊錢或五角錢，但都是交給了大隊部或是找到失主，還給他。我又一想，我這次找到失主應該是不可能了。因為離上一位使用櫃子的人離開應該已經很久了，説不定已經是昨天的事了。這兒也沒有大隊部，不會把你的名字登在“好人好事”上，這兒只有櫃枱……對呀!就把這錢交給櫃枱!
於是，我就懷着這樣的想法把錢交給了櫃枱，那個人只是匆匆地把那張二十元鈔票放到了尋物箱裏就又去接待其他客人了。我想：我做的應該是對的吧。
這件事雖然過去很久了，但我還是記憶猶新!
寫難忘的事的作文 篇12
今天，我們又來到活動中心寫作來了。剛進門，林老師就對我們説：“我已經有一個星期沒見到同學們了，在這段時間裏，我練就了火眼金睛。你們信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。：“不信？我今天就讓你們見識一下我的厲害。”
林老師洋洋得意地説：“接下來，就是見證奇蹟的'時刻。”這時，林老師神祕兮兮地從袋子裏掏出道具，我們一看，呀！原來只是四個普普通通的一次性紙杯，老師把四個杯子一字擺開，又拿出一個乒乓球，説：“我蒙上眼睛，然後請一個同學把球放在杯子下面，不管他放在哪個杯子下，我都能看出來。”我心想：怎麼可能？這時，老師選了我當助手，她在我耳邊悄悄地説：“乒乓球在幾號杯子下面，你就回答我幾個字”。然後，老師把自己的眼睛蒙上，又轉過身去。接着，我請羅維濤上來放球，羅維濤最後把乒乓球放在了4號杯子下。老師問我：“準備好了嗎？”我説：“準備好了！”老師摘下紅領巾，在杯子前轉了一會兒，拿起4號杯子，球就在這個杯子下面。
同學們不相信林老師，林老師説：“為了讓你們相信我，我去教室外面，再請個同學監督我。”陳嘉豪自告奮勇地舉了手。林老師邊跟陳嘉豪去了外面。這時一羣同學跑到講台上把球放在2號杯下。老師問：“好了嗎？”我回答：“好了。”老師進來後，輕易地拿開2號杯，球當然在裏面。這下，同學們可真是丈二的和尚——摸不着頭腦。
同學們百思不得其解，正在納悶的時候，老師説：“接下來我要請戴哲旭來揭曉謎底。”我站在講台上揭曉了謎底，同學們這才恍然大悟。
這次作文課真有趣。
寫難忘的事的作文 篇13
我經歷了許多許多的事情，有開心的、有有趣的、其中有一件是令我最難忘的。
那是我剛上國小一年級的時候，每天下午放學，媽媽都會按時來接我回家，但是那一天很例外。這天放學後，我排着隊走出校門，但是媽媽的身影並沒有出現在我的視線裏，散隊後，我着急地四處尋找媽媽，可始終沒有找到媽媽。我心想：媽媽是不是因為有什麼事情而耽擱了，所以沒能按時來接我呢？於是，我在牆角處耐心地等待着媽媽。
時間一分一秒地過去了，眼看着同學們都被家長接走了，可我依舊沒有等到媽媽。我害怕地哭了起來，正在這時侯，一個騎電瓶車的阿姨過來問我：許彧豪，你怎麼哭了？我立刻停止了哭聲，本以為是媽媽來了，但是抬頭一看，是一位不認識的阿姨，我正疑惑着：這位阿姨怎麼會知道我的名字呢？這時阿姨後面的李星辰喊了我一聲，原來這位阿姨是我同班同學李星辰的媽媽呀！我把事情的來龍去脈告訴了阿姨，阿姨又問了我媽媽的手機號碼，給媽媽打了電話，我們一起等待着媽媽，直到媽媽來接我，阿姨才離開了，媽媽連聲向阿姨道謝
阿姨走後，我趴在媽媽的懷裏委屈地大哭，媽媽邊安慰我邊道歉：寶貝，對不起，對不起，都是媽媽的.錯，媽媽有事情耽擱了，媽媽保證不會再有下次了。我擦了擦眼淚説：媽媽其實是我不夠勇敢，以後我要鍛鍊着自己回家，我要變堅強，我要變勇敢！就這樣我和媽媽就高高興興地回家了。
這就是令我難忘的一件事，事情雖然已經過去兩年了，但是卻在我的腦海裏留下了深刻的印象。
寫難忘的事的作文 篇14
記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀粧素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。“對了，”我説，“這麼多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！這麼好的機會大家不會白白浪費吧！”大家都不約而同的説好。我説：“那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊。”
我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬鬆的.地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：“媽媽，你小時候堆過雪人吧？”媽媽説：“當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以後，我和院子裏小夥伴們，拿着小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大鈕釦做小雪人的眼睛，用紅蘿蔔做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。”説着，説着小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看着看着，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸説：“沒有想到我女兒堆的雪人這麼好！”聽了這句話，我高興的圍着雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。
寫難忘的事的作文 篇15
“你不過是個勞動委員，有啥了不起的!只會説長道短，指手畫腳，自己怎麼不去幹?”
“我有責任督促檢查，今天是你們值日，憑什麼我去做啊?”
“拿了雞毛當令箭，有本事做出個樣子給大家看看……”
我呆坐在座位上，回想着剛才與一位值日生吵架的一幕，心裏直生悶氣：我是勞動委員，老師讓我每天監督，記載值日情況。什麼叫監視?不就是挑毛病、找漏洞、嚴格要求把好關嗎?同學們一週只輪到一回值日，我卻除了星期三要掃、拖整個教室，還要天天東檢西查，已經夠苦的了，可那同學卻不服從我的命令，還同我爭吵，我這個勞動委員怎麼當下去啊?唉!真是吃力不討好的苦差事。
我真想到班主任那裏去告狀，但去告了，老師也只會説：“這種小事情自己解決”。不告等於我服從那同學，這真是讓我進退兩難啊!我這個勞動委員已經當了2年，但真正心服的有幾個?他們表面雖然對我俯首聽命，背後卻罵我擺臭架子，唱高調子。這是為什麼?難道我沒有盡職盡責嗎?全班難道不是我最後一個離校的.嗎?
我努力思索着自己哪些地方出錯了，可是想來想去也沒有。猛地，我記起開學初，老師對我説的一番話：班幹部是為同學服務的勤務員，要想當個好的幹部，就得以身作則，任勞任怨，樣樣帶頭幹。當時這番話的真正含義，我並不是很清楚，可是經過這麼一番思考，我終於明白了，原來老師是要我身體力行，言行一致。
於是我立刻拿起掃帚，向包乾區跑去……從此以後，同學們開始真正對我俯首稱臣了。就是因為我遇到難題時，能用正確的方法去解決，結局才這麼完美。
每當回想我二年級時的這次可謂驚天地泣鬼神的吵架，心中就會十分自豪，因為那次吵架，給了我一生的啟示……
寫難忘的事的作文 篇16
我們每個人都要學會感恩，都要有一顆感恩的心。無論是爸爸媽媽，還是老師同學。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我們每個人都有老師，每個人也都應該感謝自己的老師。
犧牲自己，照亮別人。是老師，教給我們知識，教會我們做人。我們的成長也都離不了老師的幫助，都是他們背後默默地付出，不求回報。老師也是我們成長道路上的指路燈，是他們辛苦耕耘，才有了我們的茁壯成長。
十年樹木，百年樹人。我們每個人的成長都離不開老師。記得有次，因為我沒有寫完作業被王老師查到了。當時的我很是害怕，心裏也很不安，怕被父母責備。讓我出乎意料的是，王老師似乎看出來我內心的`不安，很温和地問我沒有寫作業的原因，很耐心地和我交流，我也在認真地聆聽，從那以後，我就每天都很認真完成作業，上課也很專注地聽老師講課。學習成績也一直名列前茅。
在我看來，老師是全天底下最光榮的職業。在三尺講台上散發出自己的光芒。在我看來，他們都是人類靈魂工程師，他們都是我們最敬愛的人。在將來我也希望自己可以當一名光榮的教師，桃李滿天下。
一日為師，終身為父。老師，謝謝您的細心教導，把我帶進知識的殿堂;謝謝您的理解寬容，讓我健康快樂地成長。謝謝您的關心幫助，讓我在學習的道路上揚帆遠航。最後請讓我道一聲：“老師，您辛苦了”。
寫難忘的事的作文 篇17
我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在教師的.教育下，漸漸長大。回味着這份温暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不細心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地説：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來。”我不聽，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最終一名，可教師卻説我贏了。當時我並未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。教師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自我，裝飾了別人;像粉筆，犧牲了自我，留下了知識;像園丁，.不辭勞累，培育了小花.您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了!我必須要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節.在那裏，我要説一聲：“教師，多謝你！”
寫難忘的事的作文 篇18
人的一生會經歷無數事，遇到無數人，可是最令我刻苦銘心的，還是那一位位以往教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的教師。這些教師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
教師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，並且無論他們是什麼性格，他們也全都僅有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是教師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是教師用他們的智慧和耐心融成的目光。
教師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講台就是他們人生的舞台，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的期望。他們的粉筆寫下了多少人生的'真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。
誰都離不開教師，無論你的職位多高，在教師心中，你始終是他的學生。教師，我想説：“多謝你們！點亮了我童年的夢想。”
寫難忘的事的作文 篇19
記得讀三年級的時候，有一位美麗、大方的女教師來到我們的班上，成為我們的英語教師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無比的温暖，她那孜孜不倦的教導讓我難忘。她就是我們敬佩的何教師。
記得那是一個星期一的上午，何教師把英語測驗卷發下來的時候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準能拿到高分。”我正期待着，誰明白，卷子發下來了，我一看是鮮紅的'90分。頓時，我的臉紅了，心裏有點難過。下課時，何教師把我叫到辦公室，我以為何教師會批評我這麼粗心大意！誰明白，何教師卻温和地對我説：“葉敏，這道題你真的不會做嗎？”我慚愧地回答：“會……”
“那為什麼整道題都做錯了呢？沒有讀題目嗎？”何教師又問。我不好意思地説：“是的……那時我很着急……”何教師語重心長地説：“葉敏，你是個聰明的孩子，我相信你必須能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地説：“是的，我必須會改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何教師點了點頭，笑了。
每當我做題目的時候，想起何教師的話，我都會審清題目再做，何教師耐心的教導，讓我提高了不少。何教師不但教給我知識，還教給我許多做人的道理，使我成為一個愛學習的孩子。在她的教育下，我感覺自我一天比一天懂事了，一天天長大了。在那裏，我要對何教師説：“何教師，您辛苦了！我永遠愛您！您對我的恩情，我永遠不會忘記！”
寫難忘的事的作文 篇20
我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長大。回味着這份温暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不細心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地説：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來。”我不聽，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最終一名，可教師卻説我贏了。當時我並未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。教師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自我，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自我，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了！我必須要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的'恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在那裏，我要説一聲：“教師，多謝你！”
寫難忘的事的作文 篇21
以支支粉筆為我們打開知識的大門，用散發着筆墨味的課本讓我們在文字的海洋中盡情翱翔。她就是我最尊敬的老師賈老師。
她有着長長的捲髮，一雙有神的眼睛上帶着一副眼鏡。散發着一陣陣迷人的香氣。她喜歡穿裙子，給人的第一印象就是一個負責人、能依靠的`老師。
我們班有很多的同學都對她有誤解，説她嚴格、作業佈置的比別的班都多。可是我有時卻親眼看見她有時趴在辦公桌上就睡着了。她住在離我們１０幾公里遠的常熟，卻每天５點鐘就不顧勞累的趕到學校。她的辦公桌常常會出現一疊疊的資料；並且還在QQ羣發覆習文件。她經常給我們組織活動，讓寫日記時有題材可寫。
賈老師也很會安慰人，每當有人應為沒考好而傷心，或者是有壓力而害怕是賈老師都會很耐心的開導她。她能給需要幫助的我們一片陽光。
記得您剛剛接任我們的時候，我們都對新來的老師不熟悉，都在背地裏説你一定是個壞老師，您卻一點都不在意，每次都面帶微笑地給我們上課。我其實也是一位不愛學習的學生，字跡非常潦草，您像媽媽精挑細選了４本練字的書，我剛開始不以為然，仍然非常馬虎的寫。直到你一次又一次的開導我，我才認定您是一位好老師。
俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”形容您一點不錯，您就是一位辛勤的園丁培育着我們。老師。謝謝您！
寫難忘的事的作文 篇22
每個人的學生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別温和的，幽默風趣的，還有一些性格比較古板的……
學生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴厲不好，太過温順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進了又太做作。
當有一天走出校門的時候你會發現，其實學生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以後回想起來最難以忘懷的人。
國小時候的老師比較單一，儘管很多時候抱怨説讓我們做了好多農活而浪費了上學的時間，可是現在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
國中時候的老師已經變得多起來，性格特別嚴厲的語文老師，性格特別温順的數學老師，還有後來八年級的時候特別矮小的班主任老師，九年級的時候教科特別快跟不上節奏的數學老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到沒有教學經驗的數學老師……
一位又一位的恩師的'形象在自己的腦海中迴盪，形象是那麼的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因為那個的時候的自己太過天真無知，現在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那麼的清晰，因為自己終於明白了一件事，恩師難忘！
寫難忘的事的作文 篇23
從幼兒園到現在，有許多老師教過我。有的幽默風趣，有的和藹可親，有的知識淵博……而給我印象最深的老師是從四年級到現在一直在教我們的周老師。
周老師是我們的數學老師。可能有些人認為數學老師就是光讓學生做題，之後再講一遍，非常枯燥乏味。起初我也是這麼認為的，可是當我上完四年級的第一堂數學課後，這個想法就被推翻了。周老師每次學新知識前都要編一個引人入勝的故事，來導入新知。例如我們學平均數前，周老師就編了一個籃球比賽中A隊哪位球員該上場的故事，把整個氣氛就給帶動起來了。周老師上課還十分幽默，常引得我們哈哈大笑。周老師經常讓我們去講台上講題，並且不喜歡我們説答案，而是把解題的思路説出來。這樣既鍛鍊了我們的膽量，也鍛鍊了我們的做題能力，可謂“一舉兩得”。因此，周老師是一位教學有方，幽默風趣的'好老師。
周老師不光是我們的數學老師而且還是我們的班主任。有一次，有一位同學不小心把頭撞到了桌子角，頓時鮮血直流。周老師趕緊用紅領巾給那位同學包紮傷口，送進醫務室，然後給家長打電話。由此看出，周老師是盡職盡責的。
這麼一個幽默風趣、教學有方、盡職盡責、受學生愛戴的好老師，讓我終生難忘！師恩難忘，難忘師恩！
寫難忘的事的作文 篇24
在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的温柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的風向標。
還記得我一年級時候的語文老師——老師。她的臉有點圓，小巧的鼻樑上架着一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們温柔如水，讓人看了就想親近，而老師卻板着臉，被鏡框遮住的眼睛裏閃着智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭裏，我漸漸發現老師雖然表面十分嚴厲，但內心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的'教我們學校的規矩，親切地關心我們的身體。就這樣，她在輕鬆的課堂環境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。
在輕鬆的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——老師。她很温柔，一頭長髮有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優美的句子。
五年級，我的語文老師兼班主任——老師。一頭短髮隨意地紮在腦後，既顯得清爽幹練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。
如今，我已經六年級了，再過一年就要畢業了，但老師們的恩情，我永遠銘記於心。
寫難忘的事的作文 篇25
星期四，俞校長要來給我們上一堂數學課，我心裏又開心又緊張。我們來到濱江大禮堂，從台上望去，下面坐滿了來自全國各地的數學老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個不停。
馬上開始上課了，這時俞校長來了，她微笑着跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來。
開始上課了，俞校長先問了第一個問題，我立刻舉了手，但是俞校長卻叫了其他同學回答，真遺憾呀！過了一會兒，俞校長又問了一個問題，王俊懿馬上舉起手來。俞校長走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發言。王俊懿回答得很不錯，禮堂裏頓時響起一片掌聲。
通過這堂課，我們深刻地認識了“毫米”這個計量單位的意義，真是一堂難忘的數學課啊！
豐富多彩的外語節結束了，其中令我最難忘的'要數閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學校舉行了隆重的外語節閉幕式。在閉幕式上，各個年級都選出了一些代表來參加表演。其中我最喜歡的節目是武術表演。只見同學們個個精神抖擻，邁着整齊的步伐走向舞台。他們個個身着白色的武術服，手上拿着一把寫着“武”的扇子。雖然聽不到口令聲，但他們憑着平時訓練的默契，動作依然是那麼整齊。真可謂是“台上一分鐘，台下十年功”啊！當他們做完最後一個動作時，全場掌聲雷動。
整個閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學們完美的演出為福山外語節畫上了完美的句號。真難忘啊！
寫難忘的事的作文 篇26
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：願您與春天同在！三尺講台是您展示風采的舞台，一塊黑板記載着您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領我們知識的海洋中遨遊，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪着滿園桃李；您是紅燭，發光發熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有着蘭花般的温情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風傲骨，您不與百花爭豔，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的`渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上温暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴説對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
寫難忘的事的作文 篇27
那時，我已經十歲，便到一座學校讀書——彭州市亞東國小。
開學第一天，我們全班進了教室。我第一眼看見的就是周老師，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙嚴厲的眼睛，他身體很強壯……
有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽越覺得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來。“咦，教室裏怎麼這麼安靜？”我小聲地説道。只見一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯着我——周老師的眼睛。我彷彿知道了什麼。周老師環顧了一下四周，我霎時間把小玩意放進了桌子裏。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看着我。我的心裏有一點害怕。結果，周老師繼續講起了課，真是有驚無險啊！我再也不敢在課堂上開小差了，真是太可怕了……
還有一次，也是在課堂上，發生了一件驚心動魄的.事。老師正在講課，每位同學都聽得非常認真。突然，我覺得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師説了，老師急忙跑到我身邊問：“怎麼了，陳朝興？”我帶着痛苦回答：“我頭很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地説：“你發燒了！”周老師趕緊揹着我向醫院跑去，還好，最後沒什麼大礙。從學校到醫院再回到學校，整個過程裏，周老師都一直在鼓勵我要堅強。
周老師不僅僅傳授給我們書本上的知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！