矇眼畫臉作文彙編15篇

來源:文書谷 1.3W

無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的矇眼畫臉作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

矇眼畫臉作文彙編15篇

矇眼畫臉作文1

“哈哈哈,臉歪了!”“哈哈——眼睛長在額頭上了!”

猜猜,我們的作文班又在玩什麼遊戲?告訴大家吧,我們在玩“矇眼畫臉”的遊戲。

老師把我們分成了三個小組,並選出三個同學當監督員。遊戲規則是:“先把眼睛用布蒙上,原地像大象一樣轉三圈,再由組員的口頭指引下在黑板上畫臉,誰的臉畫得最有創意,就評為最佳臉譜。”

我們小組開始遊戲了。看,同伴的眼睛被蒙上布後,就像只沒頭的蒼蠅,東南西北都分辨不清了。我們使勁説,向後轉,向前走兩步,呵呵,他竟然走歪了路線,向着講台走去。大家笑得直不起腰,老師乾脆牽引他面向黑板。

他畫起畫來,倒挺清醒的`,畫眼睛像眼睛,眉毛眼珠都很齊全,可是竟然畫偏了,眼睛畫在了下巴上。真是奇了怪了,比三隻眼的二郎神還酷。

輪到女生畫臉了,那小手握着粉筆,在空中定住了,好像孫悟空給妖怪使了定身法,久久不敢動。終於動筆畫了,那筆像是長了眼睛,在黑板上快速地畫起來,真是有鼻子有眼,像模像樣,一幅人物肖像畫展現在我們眼前。多神氣的一個娃娃頭,大眼睛好像會説話似的。頭髮上還打了一個漂亮的蝴蝶結呢!

矇眼畫臉的遊戲真好玩,女生組贏了,她們贏在了三思而後行上!

矇眼畫臉作文2

“撲通,撲通。”我拿着筆的手有些發顫,大概是眼睛被蒙上的原因,我甚至能清晰的感受到自己的心跳。

台下的同學們開始七嘴八舌的指導起來:“向左,向左,畫個圓啊!”“不不不,別聽他的,畫上面上面!”嘈雜的聲音在腦海裏不停衝擊着使我的太陽穴有些發張。握着筆的手更是無處安放,這麼多的聲音我該聽誰的?

畫下第一筆或許會好起來,我在心裏默默安慰着自己。深呼吸幾下,不去理會身後那猶如百隻大鵝鳴叫的聲音,隨手畫了一筆。同學們的聲音小了些,但卻依然雜亂的讓人分辨不出他們在叫嚷什麼。尖鋭的,低沉的,混成一團詭異到極點的聲音。

但是很快更可怕的事情出現了,當我畫完第一筆後,我竟然不知道接下來應該做什麼了。在剛才畫完的地方努力摩挲着,試圖找出線條的輪廓:我感受不到之前畫在哪裏,甚至不知道畫的是什麼樣子。

身後的怪叫聲又大了起來,一副要把屋頂掀翻的氣勢像我襲來,我的'手心開始冒汗,心如亂麻。雖然不同於開始的緊張,但卻有一種無助的,被世界拋棄的感覺緊緊包住了我。忍不下去了,我自暴自棄的畫了幾筆,扯下蒙在眼上的黑布逃回了座位。看着白板上自己畫的“怪物”我反而有些解脱的快感。

真好啊,我還能看到這個世界,還能明白那樣的畫是錯的,那種在黑暗中無助的感覺我真不想再體驗一回。

矇眼畫臉作文3

“偏了偏了!”,“就是這兒!”“左邊左邊!”“哎呀,歪了!”瞧,教室裏人聲鼎沸,熱鬧非凡。原來大家在玩矇眼畫臉的遊戲。這個遊戲該怎麼進行呢?就讓我一一道來。

遊戲開始了,一位同學走向了老師,老師將他的頭矇住,轉了三圈。他轉了圈之後,像一個酒鬼似的,走起路來搖搖晃晃,大搖大擺地向前走去,準備在白板上大展身手。

他拿起了筆,一個個同學眾星拱月般似的,圍繞在他的周圍,他準備動筆了,可是他似乎被施了法似的一動不動。邊上的人靈機一動,想到他看不見,紛紛開始提醒他,“左邊左邊,上面上面,過頭了,過頭了!”不僅有人幫助他,還有人想出了干擾他的鬼點子。“別聽他的,往下!往下!”畫畫的.人再一次陷入了沉思,該聽誰的呢?最後他畫出了一個地中海,還長着一張大大的嘴巴,同學們鬨堂大笑,他自己也沒想到會畫成這樣,驚訝地看着自己的“傑作”。

後來又有兩個同學上場,但最終都是千奇百怪,各有各的特點,實在是有些不盡人意了。

最後,遊戲在大家的喧鬧嬉戲中結束了,從中我們悟出了一個道理——蒙着眼睛畫畫,好似盲人摸象,怎麼也不會完美,因此,大家要好好的愛護自己的眼睛,若是眼睛受傷,那麼對自己的傷害還是非常大的,愛護眼睛是對自己的保護,也是對心靈的保護,眼睛是心靈的一扇窗,若是沒了這扇窗,世界將會是黑暗的,冰冷的。

矇眼畫臉作文4

哈!哈!哈!……這是怎麼回事呢?哦!原來是我們正在玩矇眼畫臉呢!

接下來我們進入這遊戲,一起來看看吧!老師説“誰先來玩呢!”“我!我"我猛地舉起了雙手,當然老師看到我積極的行動力後,果斷叫我第一個來玩遊戲。我走上講台,用紅領巾把眼睛矇住,瞬時間我看不到任何東西,眼前一片漆黑,老師讓我在原地轉三圈,再讓我去畫臉,我轉了三圈後才發現暈頭轉向,地面都空了似的,心裏一片懵逼,我向左一直走,都走到門了,可我還是不知道,最後還是老師給我指導路才勉強的走到白板前。

白板前,我便像風似的.畫了個大圈,點了兩個點就像我能看見畫板似的,最後我忘了畫耳朵,才發現我畫臉的位置,所以我胡亂畫了二下,當我拿下紅領巾,眼前便出現了光,一眼望向白板,發現畫的還不錯。

接着另外一個同學也上去了,她像烏龜一樣,小心翼翼地往白板走去,一會碰到桌子,一會又碰到椅子,終於看着她艱難地走到了畫板前,看着她拿着筆畫了一個臉,可她又擦了,又畫上,又擦,經過一次又一次反覆畫,才畫了一個眼睛像小黃豆,還把耳朵也畫在臉上,一個耳朵畫在頭頂,不像人,也不像動物,什麼也不是。當她拿下矇眼睛的紅領巾發現自己畫時,笑得直不起腰。

原來以為很簡單,可當你蒙上眼去畫時,就很困難了,所以能看到光明是一件多麼幸福的事情啊!

矇眼畫臉作文5

哈哈哈……我們班傳來了一陣陣笑聲,是什麼事情那麼讓人開心呢?原來是我們在玩矇眼畫臉。

遊戲規則是讓選手蒙上紅領巾,在原地轉三圈後,走到黑板前畫臉譜。

遊戲開始了,先上場的是錦潤,他在原地轉了三圈後,不分東西南北地往前走,好像喝酒的醉漢一樣,手不停地摸索着,觀眾們胡亂地指揮着:往後退……向左,向左……向右……他一不時的信以為真,照我們説的做,結果總是撞到桌角,還真是啞巴吃黃連有苦説不出啊!過了好一會兒,他才慢吞吞的來到黑板面前,專心致志地畫着,大家頓時安靜了下來,只有幾人在笑着。看看他的傑作:和籃球差不多大的頭,月牙形的眉毛時隱時現,眼鏡和耳朵交叉在一起,鼻子和嘴倒還算可以,就是大部分五官都在上半臉,下半臉什麼都沒有。全班頓時又炸開了鍋,哈哈哈……又笑起來,我也曉得肚子都疼了。

最佳臉譜的.獲得者是宇航。他也東倒西歪的畫了一張臉譜:整張臉像一個從鏡子裏看到的6,一隻耳朵逃跑了,一隻留在裏面,嘴巴出了臉,整個看起來一副呆若木雞的樣子,雖然畫得也不怎樣,但已經算是最好的一個了。

不知不覺,快樂的時光流淌得好快啊,轉眼間黑板差不多沒有位置了,但從這個遊戲中我明白了一個道理:眼睛是身體的窗户,要保護好它。

矇眼畫臉作文6

又盼來了一堂遊戲作文,這堂課老師要給我們玩什麼精彩的遊戲呢?我們心中有很多疑問,靜靜地等待着。過了一會兒,老師來了,手裏拿着一條絲巾和一條紅領巾,老師還説要跟我們玩蒙臉畫臉譜的遊戲。我們一聽,高興得一蹦三尺高。

上課了,老師叫了四個同學上去,有兩個同學在我的腦海裏留下了深刻的印象。第一個同學上去了,他不慌不忙地走到黑板前,可是老師把絲巾蒙上後,那個同學的心就開始怦怦直跳,他先畫了一個圓圓的頭,再畫了一個鼻子,然後再畫了一個嘴巴,他畫的眼睛和耳朵,都是一個大一個小的,最搞笑的是他畫的頭髮,都飛上了天空。

第二個同學,上來了,他先畫了一個桃子形的.頭,眼睛圓圓的,有很多頭髮都長在了眉毛上,他還畫了一個雞腿形的嘴,還有兩個耳朵都到下巴去。有的同學大聲提醒,高一點,低一點,教室裏就變得熱鬧了,同學們全部都跑到上面去看。你瞧,這臉譜真像一個茶壺立在那。老師幫他摘下絲巾後,他自己看了也忍不住哈哈大笑,同學們看着這人不像人,鬼不像鬼的臉譜,都捧腹大笑,笑得肚子都痛了。

遊戲可在同學們的歡聲笑語中結束了。通過這次遊戲,我明白了眼睛的重要性,以後要好好保護眼睛。

矇眼畫臉作文7

不好啦!我感覺自己畫偏了,唉,蒙着眼睛作畫,真不知道我畫得怎麼樣。

今天,水老師帶我們玩了一場遊戲,每個同學都很激動。一個同學還問:“老師,我們今天玩什麼遊戲呢?”老師回答:“我們今天玩矇眼畫臉。”

水老師讓我們三人一小組,還讓我們給自己的小組取個名字。我們正討論着,突然有個聲音傳到我的耳邊:“你們小組叫什麼?”媽呀!原來是水老師來了,我們還沒想好呢。於是我就隨便説了一個:“我們就叫四葉草隊吧!”

遊戲開始了,第一個登場的小組是閃電隊,他們畫的時候其他小組的成員就在一旁搗亂。他們小組的`同學説要往上畫,其他小組非説往下畫。教室裏吵成一團,什麼聲音都聽不見。吵的水老師説只能允許畫畫的小組成員提示。於是乎第一小組在錯誤的指導下畫出了一個機器人。輪到我們小組了,李沐梓率先上場,他很快就畫好了。大家一看,他畫得眼睛和鼻子都斜了。不幸的事情相繼發生,我畫的嘴和張劉依然畫的耳朵都畫斜了。最後,我們畫成了一張斜臉,像被狂風颳過似的,真是慘不忍睹呀。佩奇組更搞笑,居然畫了兩個鼻子,水老師説他們畫的是一個人含着一個奶嘴。

評選時,“矮個子裏拔將軍”,我們以斜臉畫獲得了第一名,真是意外的驚喜啊!

矇眼畫臉作文8

今天的作文課上我們要玩一個以前沒玩過的遊戲-矇眼畫臉。

遊戲規則是這樣的:一名隊員幫助另一名蒙着眼睛的隊友原地轉三圈,然後在其他隊友的指揮下摸到黑板前快速畫一張臉。在規定的時間內,誰畫的最好誰就是獲勝者。

第一組由李聖鑫挑戰畫臉。他急急忙忙轉完三圈後立刻抓起筆開始畫臉,他一邊畫我們一邊在座位上哈哈大笑,越笑他越慌張。最後,他把嘴巴畫到了眼睛上,一隻耳朵咧到了下巴頜上,胳膊長到腿上……我們都笑的快喘不過氣來了,甚至有的同學一邊笑,一邊啪啪拍桌子,還一邊咚咚跺地板,老師説:“徐笠洋,你要跺個洞去樓下嗎?”我們笑得更歡了……

第二組是我和哥哥這一組,哥哥負責畫。我小心翼翼拉着哥哥轉了三圈,哥哥準確找到了黑板。哥哥畫的很認真,也很成功,我們都發出“哇”的驚歎。可惜我們高興的'太早,哥哥在畫頭髮時把頭髮畫到眼睛上,留下一個禿腦殼,他們説哥哥畫了個“地中海”,我們都笑了起來……

最後獲勝的是趙俊哲,雖然他畫了個火柴人,並且把耳朵畫到眼睛上,但是他畫的又快又完整。

遊戲結束了,我們發現自己笑得肚子都疼了。

這個遊戲告訴我們沒有眼睛,很多簡單的事也會變得很難,讓我們愛護自己的眼睛吧!

矇眼畫臉作文9

今天下午,水老師帶我們玩了一個遊戲,名字叫“矇眼畫臉”。遊戲規則是:男生四人一隊,女生三到四人一隊,並給自己隊取一個響亮的名字,然後挨個兒上場。我們隊的名字叫做“GIRL”。

第一個上台的是三年級小女生。她剛蒙上眼睛,拿好筆,霎時教室裏人聲鼎沸,吵嚷聲都快把屋頂掀翻了,好不熱鬧。

我上去畫的時候,老師給我蒙上了一根湖藍色的絲帶,瞬間,我的世界變成了青色的了。四周的聲音像炸開了鍋,弄得我暈頭轉向,不知道是上下移,還是左右挪。最後,六神無主的我乾脆隨手一畫,管它對不對呢,反正畫完就行。結果,我拿下絲帶一看,哈哈,我竟然畫對了耶!我們的畫還被水老師評成了兩顆星,真開心呀!

我最喜歡的“小豬”組,他們畫的還真是豬啊!愣是讓我想起了“豬頭豬腦豬身豬尾巴,從來不挑食的`乖娃娃……”這首《豬之歌》。在別人畫臉的同時,我變身成為一名糾察員。別人的作弊行為、定位動作,我都通通收進我的小糾察包裏,並向水老師進行了彙報。

遊戲時間是短暫的,我還沒玩過癮呢,老師就招呼我們寫作文了。哎,我心不甘情不願地拿起筆,多希望老師以後多玩遊戲,我更期待大家下次精彩的表現。

矇眼畫臉作文10

“哎呀,偏了,往左一點,恩,再往右一點,嘻嘻嘻嘻。”這是在幹什麼呢?哦,原來啊,這是我們在作文課上玩“矇眼畫臉的遊戲”。

這個遊戲的規劃是:一個人矇眼,讓他原地轉三圍,然後讓這位同學自己摸到黑板前,用筆在黑板上畫上一張臉,一個鼻子,一張嘴,再畫上頭髮。最後畫的最好的同學就是今天的“抽象大畫家。”

第一個出場的是李聖鑫。同學們幫他用眼套矇住了眼睛,並把他拉到了講台中央,轉了三圈,一下就把他轉暈了,他像一隻迷路的小兔子一樣,直直的走向了椅子。“鐺”一聲,只見他的腳撞在了椅子上。這時,全班同學都拍手大笑。正當大家笑的上氣不接下氣的時侯,李聖鑫走到了白板前抓起筆就開始畫。只見他先畫了一個大大的臉,然後在臉上畫了一個大大的鼻子,當時真是太滑稽了。不一會,他就畫完了,可是他畫的.一點也不像人臉,而像一個大怪物。

輪到我們小茶隊上場了,我負責畫,王鴻赫負責指揮。我激動的跳到了台上,極速轉了三圈,並在白板上畫了一個“地中海火柴人”。當我摘下眼套,看到我畫的非常搞笑,臉瞬間紅成了一個大蘋果。

沒想到,這個火柴人卻讓我得了冠軍。這時,卻有人不服了,“什麼嘛!火柴人也能得冠軍?真奇怪啊。”老師聽見後對他講:“畫的好就是好,沒有什麼可質疑的。”最後,遊戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕。

這個遊戲告訴我一個道理,沒有眼睛是非常痛苦了的,我們一定要好好保護自已的眼睛!

矇眼畫臉作文11

今天我們要玩一個遊戲。把眼睛蒙上,在這三張臉上,添加五官。説完,老師就把同學們兩人分成一組,一個同學扮演盲人,另一個同學扮演指揮官。

遊戲開始了,第一組同學一上去就不停的笑,彷彿在説這是小兒科的遊戲,他已經胸有成竹了。接着老師用紅領巾把他的眼睛蒙上,指揮官便在旁邊告訴他如何走到終點。第一個扮演盲人的同學在指揮員的指揮下,慢慢地走向黑板。她在摸索着,原來他是在找粉筆,終於找到了他確定了落腳點後,在圓圈最右上角畫了一隻眼睛,然後在圓圈外面畫了另一隻眼睛,我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措,沒辦法他只好擦掉,他猶豫了半天才畫好。最後撤下紅領巾一看,他看到自己的傑作後,驚訝的.尖叫起來。他自己也情不自禁地笑了起來。

終於輪到我們組了,第一輪我扮演的是盲人,在我的同伴的指揮下,我小心翼翼地走向終點。但是走在曾經熟悉的教室我卻不敢大步向前,因為我的眼前一片黑暗,突然我感到恐慌與無助,這時我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗,那麼他們是如何生活的呢?在同伴的指揮下,我踉踉蹌蹌地走到了終點。終於我摸索到了粉筆,首先我畫了眼睛和鼻子,又在同伴的指揮下,畫了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領巾一看,感覺自己畫的四不像,這時才意識到,眼睛對我們來説多麼的重要。

通過這次的盲人體驗遊戲,告訴我們盲人生活的艱辛,我們要善於幫助他人。同時我們也要愛護自己的眼睛,養成堅持做眼保健操的好習慣。

矇眼畫臉作文12

“右邊,右右右,再左一點,好,畫嘴巴,哈哈,畫對了!”教室裏人聲鼎沸,好不熱鬧,這是幹嘛呢?告訴你吧,這是在玩矇眼畫臉的遊戲,你們知道嗎?玩過嗎?不知道,就聽我給你介紹吧!就是原地轉三圈,然後畫一張臉,最規範、最好看的畫是誰畫的就是哪組勝利。

只見我們組的人轉完三圈後,徑直走向台,見他伸出手畫了一頭黑髮,和他一組的'人去幫助他,“上面,在右邊,右,右,再往左一點點,好!”其他組的人也開啟了干擾模式,“不是這邊!往左,再左邊,往上,上邊上邊,可以了。”我和組員一直在幫忙,畫完了,只有一個字——“妙”。

頭髮被嘴巴給吃了,嘴巴又飛到了耳朵的寶座,耳朵呢?又上了一個人生巔峯——頭。同學們都哈哈大笑,就是他自己也卧倒在地上捧腹笑個不停。

緊接着第二組又畫完了,這……勉強過得去,至少眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都在自己的座位上,誒,那耳朵去哪兒了呢?我一直在苦苦尋找,哈,在這兒,它居然去了第一幅畫。

最後是第三組的話,好好的正臉活生生地畫成了側臉,頭髮被大風吹偏了,眼睛一個在臉上,一個在別人的耳朵上,耳朵還變成了怪物的耳朵,嘴巴也飛到了外面!

最後,勝利還是屬於最規範的第二組。

從中,我悟出了一個道理——眼睛是很重要的,沒有眼睛就什麼都看不見,畫畫也歪歪扭扭的,所以我們要保護好眼睛。

矇眼畫臉作文13

“哈哈哈,我們贏了!”這聲音是從哪裏傳出來的?原來是我們作文班在玩“矇眼畫臉譜”的遊戲呢。

遊戲的規則是這樣的:參賽隊員分成兩個小隊,戴上面具,原地轉三圈,把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上,哪一隊畫得最像,哪一隊就獲勝。

隨着老師的一聲令下,比賽就開始了。汪洋自告奮勇地走上前去,蒙上面具,陀螺似的轉了三圈,暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆,終於落了下去,在臉譜上畫起來。

這時,他那隊的男生焦急地大喊:“不對,向右邊一點,向右邊一點!”而我們這隊大聲唱反調:“向左邊一點,向左邊一點!”頓時,教室裏炸開了鍋。汪洋停下來,仔細辨聽哪些聲音是自己隊的,然後飛快地畫了起來:先畫眉毛,再畫眼睛、嘴巴。教室裏漸漸沸騰起來,同學們有的唉聲歎氣,直搖頭;有的捧腹大笑,使勁跺着地面,把地磚都快跺破了;有的在下面指指點點,一副焦急的樣子。

當汪洋摘下面具的時候,他頓時傻了眼。瞧,眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎,但眉毛實在畫得太詭異了,竟然畫了三條!唉,可憐的.蠟筆小新!他撓撓腦袋,不好意思地走下台,教室裏頓時鬨堂大笑。哈哈,這下我們隊贏定了。

最後,我們隊果然贏了這場比賽。我情不自禁地跳了起來。

經過這一次遊戲,我們不但得到了快樂,而且明白了眼睛的重要,如果沒有了光明,那該是一件多可怕的事呀!期待下一次不同尋常的作文課。

矇眼畫臉作文14

“哈哈,向右一點,再向右一點,不對不對,向左向左……”教室裏傳來了一陣七嘴八舌的叫聲,原來是所有同學都在玩“矇眼畫臉”這個遊戲啊!

今天,蔡老師又帶領我們玩了一個十分有趣的遊戲:矇眼畫臉。遊戲規則是:給每位上台的同學用眼罩蒙上眼睛,原地轉三圈,然後在黑板上畫出一張臉,每位同學的時間均為兩分鐘,最後評出最佳臉譜。

遊戲開始了,前幾個同學上台過後就輪到我了。蔡老師將我的.眼睛用眼罩蒙上,説是眼罩,其實就是一頂很長的黑色帽子,可以遮住眼睛。蔡老師抓着我的手原地轉了三圈,哎呀,轉得我頭暈目眩,有點摸不着北了。

這時,我聽見台下的同學大喊:“向前,向前!”我憑着感覺向前,以為要到大門了,就緩緩地向後轉了一圈,小心翼翼地邁出了試探性的第一步。在這緊張至極之時,我也聽不見台下同學們的叫喊聲了,我一步一步地向前走,卻不知被什麼絆了一腳,幸好,有驚無險,沒有摔個狗啃泥。

接着,我伸出手摸索着,可算是摸到黑板了。我欣喜若狂,馬上畫了一張巨大的臉,憑着感覺又畫了眼睛、鼻子和嘴,自己以為畫得很不錯呢!結果一拿掉矇眼帽,我大吃一驚,怎麼畫了一個四不像啊?眼睛都長到腦門上去了,鼻子歪在左邊,而嘴巴卻歪到右邊去了。我被自己的“作品”逗得哈哈大笑,其他同學也笑得前俯後仰。

遊戲不僅僅給我們帶來了歡聲笑語,還讓我們明白了:眼睛對我們是多麼多麼的重要,保護好我們的眼睛才能夠看見這世界的美!

矇眼畫臉作文15

“寫這嗎?”“不是不是,再往上!”教室裏熱鬧極了!玩的這麼嗨,想知道我們在做什麼遊戲嗎?那就請聽我慢慢跟你説吧。

隨着上課鈴聲的響起,奶茶老師開始介紹矇眼畫臉的遊戲。遊戲規則是這樣的:男女生分兩組,每組有一個人蒙上眼睛轉三圈後上講台畫臉。遊戲開始了,男生組先開始了,他把紅領巾蒙在眼睛上,原地轉三圈,搖搖晃晃地走向講台畫了起來。指揮的同學説:“畫這裏!”我們兩個女生着急地衝上講台,“不對!往上畫!”我們一邊笑一邊説。男生畫完了還自信滿滿的`説了句:“OK!”

該女生組了,她們推薦我去畫。於是我也蒙上了眼睛,原地轉了三圈。我小心翼翼地摸摸這兒摸摸那,終於摸到了黑板。我拿起筆開始畫,指導我的同學站在我旁邊提示我,她的手一會兒停在左邊,一會兒停在右邊。男生看到都捧腹大笑起來。我心想:一定是他們不想讓我聽到指揮我的人説話!我繼續畫着,終於畫完了。我摘下眼罩看了看我畫的,又看了看男生組畫的,我覺得我畫的更好看!

做了這個遊戲後,我體會到了蒙着眼睛看不到東西的感受,知道了盲人的生活很艱難。如果再遇到盲人我們一定要伸手幫助他們。

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