我的老師作文[精選3篇]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文 篇1

一張圓圓的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑下長着一張能説會道的嘴巴，這就是我們的熊老師。

熊老師非常負責。有一次，我把我的稿件發給熊老師，過了幾分鐘，熊老師把我的稿件退了回來，並且耐心地跟我説："思恩，這篇作文有許多缺陷，你可以改一下再發過來。"我知道後立馬改了起來。哎呀，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!真的發現有好幾處錯誤，我修改好後，又重新發給了熊老師。熊老師對我説："學習態度不錯。"我聽了心裏比吃了蜜還甜。

熊老師非常關心我們。有一次，幾個同學在食堂玩耍，一個同學被食堂的.門夾到了。熊老師知道後，把那個同學叫到辦公室。拿了醫療箱，塗了一些藥，貼上創口貼，還關心地對那個同學説："還疼嗎?下次要注意安全哦!"那位同學點點頭，轉身回到了教室。

熊老師很嚴厲。有一次上自習課時，一個同學在玩戒尺，結果被熊老師發現了。熊老師對我們説，戒尺是什麼，我們説是尺子，熊老師語重心長地説："戒是戒掉壞毛病，尺是衡量事情大小的。"我們聽後似懂非懂的點點頭，從此我們再也沒有玩過戒尺。

老師是我們學海的中的一葉小舟，是澆灌我們的園丁，我想對老師説："老師，您辛苦了，我愛您!"

我的老師作文 篇2

“同學們，堂測來了。”一個洪亮的聲音響起。緊接着傳來了一片歎氣聲，一個面帶笑容，戴着方框眼鏡的、甩着馬尾辮的女老師大步流星地走來。她是誰？她就是陶老師。

“小米”帶着歎氣聲唱：“堂測，堂測，我厭你，就像老鼠厭肥貓。假期，假期，我愛你，就像老鼠愛大米，唉！”陶老師嚇了一跳，立刻委屈巴巴地説：“你對堂測有那麼討厭嗎？”緊接着，又豪爽一説“沒有什麼大不了，不就是堂測嗎！”小赫做了鬼臉説：“那就別測了唄，即省紙，又省力。”大家立刻鬨堂大笑，老師馬上嚴肅地説：“快點，今天誰也不留題！”“啊！”大家都叫了一聲。於是，手中的筆不禁加快速度，這場堂測風波就算結束了。

接着又是講題，老師講的.眉飛色舞，差點就跳起來了，陶老師説：“這種題叫‘哥哥想弟弟’，你們看，他哥一直朝前走啊走，全程走完了，扭着一看，哎？他弟不見了，趕緊往回走，在路上就找到了。所以，全程就是他弟弟的加上他哥走的。”陶老師剛面帶笑容地説完，下面就笑個不停，小米就插嘴：“老師，五點半了，休息了。”老師立刻裝出一副生氣的樣子：“我講的這麼激動，你卻打斷我，那好，明天‘賞’五十道題。”不要啊！笑聲又再一次爆發了。

這就是有趣的數學老師———陶老師。

我的老師作文 篇3

每當同學們提起自己最喜歡的老師時，我都會想起我最喜歡的老師-----沈老師。她為我做過許多事，下面我就講一個事例給你們聽一聽。

那是一個下午，我們班要去電教室上課，可是我的腳在幾天前被夾傷了，還沒有好，所以我只好準備不去電教室上課了。我看着同學們一個個走出教室，真想和他們一起去。這時，沈老師走到我的身邊，和藹地對我説：“想不想去電教室上課呀？”我聽了沒有説話。沈老師好像看出了我的'心思，説：“我抱你去吧。”我猶豫了一會兒，才點了點頭，拿起書本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起來，一瘸一拐地走到桌旁。沈老師抱走我，向電教室走去，在去電教室的途中，沈老師還幽默地對我説：“你再重一點，我就抱不動你嘍。”不一會兒，沈老師已經是氣喘吁吁了。終於來到了電教室門口，我説：“沈老師，你就在這停下吧，我自己走。”沈老師説：“沒關係。”繼續抱着我走進了電教室，並對我説：“等下課了，我再來把你抱回去。”那堂課我聽得非常認真，還積極舉手發言。時間過得很快，不一會兒就下課了，我收拾好文具，拿起書，又一瘸一拐地走到了門前。正好沈老師來了，對我説：“下課啦！”説着抱起我，向教室走去。

雖然沈老師已經不教我們了，但是她為我做的事情，我永遠也不會忘記。