幼兒園大班故事:猴子撈月
來源:文書谷 1.75W
活動目標:
1理解故事中猴子撈不到月亮的原因,感受寓言故事的有趣。
2.觀察並瞭解物體在水中成像的現象。
活動準備:
1.一串布制小猴玩具,每組一盆水,一個手電筒。
2《猴子撈月亮》故事課件或掛圖、幼兒用書第一冊
教育活動:
1. 教師出示一串布制小猴玩具,引導幼兒聽故事的興趣。
2. 請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事無聲課件,分析理解故事內容。
(1)。根據需要可設計以下問題:猴子們在水裏發現了什麼?他們是怎麼做的?月亮撈上來了嗎?他們的心情是怎樣?
(2)。分析猴子們為什麼沒有撈上月亮,這是一羣什麼樣的猴子?(發散幼兒思維:這是一羣笨拙的猴子、敢於嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等)
3.請幼兒完整的欣賞故事課件,討論聽了着故事明白了什麼道理。
4組織幼兒做小實驗,用手電筒當月亮水盆當井,讓幼兒觀察:水中"月亮"的影子是什麼樣的?用手去撈,"月亮"變得怎麼樣了?讓幼兒感知水面很平時,"月亮"是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。
活動延伸:
閲讀幼兒用書第一冊,進一步加深對故事的理解。