有关优秀日记范文十篇

一天的生活不知不觉间结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的优秀日记10篇，希望对大家有所帮助。

优秀日记 篇1

今天，我们参观了战斗遗址——雷神庙。接受了一次爱国教育。雷神庙位于牟平区的南边，占地近1000多平方米。山东救国军第三军成立以后进行的第一次战斗，就是奔丧牟平，进行雷神庙战斗，打响了胶东抗战第一枪。

走进展览馆，“胶东抗战第一枪”7个大字映入眼帘，四周是烈士们的事迹和画像。从这些资料中，我看到了理琪不顾个人安危，坚持指挥;林一山中弹后血流不止，仍不在乎;杜梓林为吸引敌人，跳上墙院，自己却中弹.....还有守卫正殿，东厢，西厢，东夹道，西南角落的战士们互相配合，向敌人射击，毫不畏惧。创造了我军以少胜多的奇迹。

走进另一座展览馆，我们站在“光辉历程”的底下，这里主要是藏有当年战争时遗留下的书本，奖状，农用品，日常用品........看着遗留下的武器，我看到了当年战火纷飞的场面，令我们同学叹为观止。那时的'一块面积仅0.8平方米的铁皮雨搭板，上面密布着138个弹孔，四壁也布满弹孔，可见当时战争的激烈。

我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，过着没有枪林弹雨的幸福生活，我今后一定要努力学习，长大成为祖国的栋梁!

优秀日记 篇2

吃过晚饭，妈妈先帮我一起收好要洗的东西。我小心翼翼地把碗、筷子、勺子，还有锅子……放在洗碗池里，妈妈对我说：“第一遍先放点洗洁精冲洗，水龙头开小点……”我点点说：“知道了，我自己来。”妈妈听了便走出了厨房。

开始洗了，我先把水放上一半在池子里，再倒些洗洁精。我拿起盘子，用抹布擦擦上面，擦擦下面，把每个部分都擦得干干净净，盘子洗好后，我开始洗碗和勺子。这个碗还好洗些，勺子和筷子就难洗了，要一根一根洗过去，一不小心就会从手里滑下去。我好不容易把筷子一根根捡起来，整理好，放进筷子笼里。

全部洗好后，到最后我把吃饭桌子擦干净，放掉脏水，“总算洗好了！”我擦了擦手说道。爸爸走进来对我说道：“女儿真的`长大了，会做事了，这个碗还洗得真干净。”我听了，心里美滋滋的。

优秀日记 篇3

我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。

一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等……。操场的四周种着一棵棵挺拔的绿树，操场的东面有大理石做成的升棋台，每周一的'早上我们都要在那儿升棋，国歌声中，升棋手们把鲜红的国棋升上棋杆。操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的东青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。北边是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。

这就是我们学校的操场。

优秀日记 篇4

你知道吗?最近网上再传一种自测的办法，传的可火啦。就是把一只手从自己的身后老过去如果能摸到肚脐的话，那就说明你是标准身材。如果差一点的话那么请你要控制点了，如果差很多的话，哎!请你毫不犹豫的减肥吧。

今天体育课自由活动时，我一个人在一边慢慢的开始努力用手摸肚脐。刘欢筱过来对我说：”你也在测试呀!“我说：”是的`，好像差点儿呢!“”我来试试。“刘欢筱也跟着我坐起来。”哎呦，我差的有点儿多!“

侧着侧着，她笑了起来，我问她你笑什么，她说：”我妈昨天测了她也是摸不到，还喊我帮她呢，结果......结果他的手差点脱臼了!“

哎!我觉得吧这个呀也不准的没事测着玩可以，可千万不要当真，不然把手臂弄断了那可就不值当了哦。

优秀日记 篇5

【学习目标】

1、认识13个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

【教学流程】

第一课时

一、识字

1、认读生字。

2、学生借助拼音读一读果实和树叶里的生字。

3、再自读课文。

4、在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句。

5、让学生朗读。

6、检查生字认读情况。

7、采用多种方式识记字形：

让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料;作──昨、沙──纱。

8、组词巩固识字，积累词汇：

可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

二、指导书写

1、巩固读音。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)三个字，建议再次领读几遍。

2、观察发现：

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

3、重点讲解：

女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的'撇。

日字旁：相对瘦长一些。

第二课时

一、导入

小朋友们，我们经常写日记，今天我们就来看一位小朋友的日记好吗?

二、朗读感悟

1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。

2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么没让妈妈买白纱裙?

4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

三、实践活动

按照日记的格式写日记(篇数不限)。

提示：

1、今天你做了什么?

2、你到过什么地方?看到或听到什么?

3、你最想干什么?

4、今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔

要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读。

优秀日记 篇6

今天我们学校组织我们去南山竹海春游，这可把我给乐坏了。要知道南山竹海是国家AAAAA级旅游区，哪里的竹子那可算得上是赫赫有名。我一直久仰他的大名，今天可以去亲自见识一下了。

一早，我们踏上了去南山竹海旅游车的门，一路上，我班同学一路嬉戏打闹，闲聊，不知不觉已到了目的地。

一下车，我呼吸了一下新鲜空气，然后便随着队伍进了南山竹海，一进南山竹海，只感觉一股清凉之气扑面而来，吹拂在我们的脸庞，我我们的身心都凉快了不少。导游告诉我们，这些竹子都有清凉解暑的功效，在这竹林里，可比外面的温度至少少到5度，这可是让我长了一起见识。随后，我们便跟着导游爬山，一路上，我们班的同学有的拍照，有的玩耍还有的欣赏美景不一会我们就来到了一个湖，听导游说，这个湖叫做静湖。我回过头来欣赏着这片湖，这湖水清澈得好像一面镜子在照应着我们，又好似一位羞涩的姑娘的面容一样干净整洁。导游又告诉我们，这里面的湖水是十分干净清澈的，可以达到直接饮用的程度。听了这一结果，我们都打吃了一惊，都没想到这湖水会如此干净。

观赏完湖后，我们又去看了小鸟表演，那里真不愧是小鸟天堂呀，一进去，第一声听到的就是那小鸟清脆的鸣叫声，犹如在演奏一个大合奏来欢迎我们的到来。，我和于婉婷找到了一个最前排的位置，我们坐了下来，期待着小鸟表演的开始。开始后，我们的工作人员拿出来了一个铁杆子，在距其身旁的黄蓉鹦鹉，那鹦鹉真是漂亮，白色的羽毛里程透着淡淡的'黄色，让人喜爱。这只鹦鹉本领可大了，能在杆子上转360度。但是最有趣的是我们的一只金刚鹦鹉从杆子上滑了下来，在舞台上到处走着，他的走姿，就像一个刚睡醒的婴儿，在那悠然的走着，又好像是来争宠呢。最有趣的就是举重了，工作人员拿出金刚鹦鹉，那鹦鹉力气可真大，一嘴就能把哑铃诶举起来。

终于到了午休时间，我和我的小伙伴吃完午饭便来到了b馆去买东西，里面的东西可算得上是玉镯冰雕，每一件饰品都那么的漂亮。我和过半们买完东西就和老师一起下了山，俗话説的好上山容易，下山难。下山的时候差点没把我给累死终于到山底了。我和同学们坐上旅游车，一起回常州。

这次旅行是让我最意味深长的一次，我爱南山竹海，更爱那里的竹子！

优秀日记 篇7

记忆的碎片散落在四处，因为时间的流逝变得稍稍有些暗淡，今天我要将它们重新拾起，编织一首属于自己的歌。

童年生活给我留下印象最深的便是家门口的小院子，每天沐浴着阳光，在小院子里和伙伴们疯跑，摔倒了，站起来，拍拍身上的灰尘，继续和小伙伴们闹成一片，直到太阳下山才依依不舍的回去，不必叹息时间过得很快，因为当太阳再次升起时，又是一个晴朗的早晨……

儿时的很多事已经记得很模糊了，有时，我真的很佩服爸爸妈妈，他们总是可以清楚得记得我小时候的每一件事，然后细细向我讲述一个疯丫头的成长历程。

告别了充满阳光与朝气的小院子，我走进了国小的大门。那时的我是一朵从胆小走向活泼的花朵，五年，一朵花开的时间，世界的大门徐徐向我打开，无数新鲜有趣的事情刺激着我的眼球，我开始学习，开始懂事，开始有了一大堆伙伴，开始知道记住别人的生日。至今仍清楚地记得第一次过自己马路时父母鼓励的眼神，第一次洗衣服时父母欣慰的眼神，第一次做饭时父母开心的眼神……童年，是金色的阳光。

离开了生活了五年的国小校园，怀着对国中生活的憧憬，我走进二十中的大门，有人说，国中就不再是童年了，我们开始走进青春。虽然不能再像儿时那样在小院子里疯跑，但我们开始有了自己的梦，开始为梦想而奋斗，就像和和伙伴们疯玩一样，追求梦想同样是一种快乐。喜悦与伤心结合，失败与成功交织，共同编织着丰富的`多彩中学生活。中学不同于国小，走进中学大门的那一刻，一种无形的压力随之而来，但校园里仍然可以听到我们的笑声，虽然各科的作业压得我们喘不过气来，虽然一学期也睡不了几个安稳觉，虽然我们不停地穿梭在各个考场之间，但我们仍会抽出仅有的空闲时间，坐在河坝的大树下乘凉、聊天，课余，我们谈梦想，谈趣闻，谈明星，教学楼的走廊上不时会传来我们的歌声。

“……闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹，张开翅膀，天地任我疯涌，穿越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”

正如歌中所说，青春梦想始终属于我们——水样清纯的花样年华。

优秀日记 篇8

9月26日星期日晴

星期天，我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的`地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默

地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤?”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES!”

走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。

优秀日记 篇9

今天早晨，我起来的时候，妈妈已经将面饼做好了。她让我快点刷牙洗脸，准备教我炒鸡蛋。我一听，特别高兴，因为我又能学到一样新本领了。

我以最快的速度完成了刷牙洗脸这些工作，等我到厨房的时候，妈妈已经把鸡蛋搅匀了，而且放好了盐。接着妈妈把液化器的火打开，倒上油。等油热了，我就把搅好的鸡蛋倒进了锅里。顿时，锅里开出了朵朵小花。我拿起铲子不停地翻动着，有些地方的鸡蛋颜色变成了金黄色。不一会儿，我发现有的鸡蛋跳过来，有的蹦过去，甚至有的`还想跑出来。不过我还是尽力用铲子控制住它们。“赶快关火！”一旁正在切菜的妈妈着急地说。我听见妈妈的话，立刻把火关掉。再看看鸡蛋，大部分已经变黑——糊了。

等我端上来的时候，妈妈首先尝了一块，边吃边晃着脑袋，说：“虽然有点不太好看，可是味道嘛，还不错。”听了这句话，我不禁心花怒放。尽管吃起来有点糊味，可我心里还是美滋滋的。

今天我真高兴，因为我学会了一样新本领——炒鸡蛋。

优秀日记 篇10

这是一个有趣的故事：马小跳和他的好朋友，带着笑猫到乡下外婆家玩。在那里，他们认识了一只母鸭子——麻花，她是一只幸福的鸭子，这种幸福来自麻花的内心世界。这里每个居民都很喜欢她，认为把茉莉花戴在麻花的脖子上，会为他们带来好运。麻花每天都觉得自己很幸福，而别人也因为她变得幸福。

这是一只在别人有困难时，不考虑自己，先想到别人并尽力去帮助的鸭子。在笑猫不小心掉到井里时，麻花毫不犹豫地跳下去救笑猫。在深深的井里，他们的叫喊声一时没人能听得见，于是麻花对笑猫说：想一想猫和鸭子在古老的深井里聊天是多么奇妙啊！麻花可以在任何环境里把每一分钟都过得很精彩。

这还是一只善于鼓励他人的鸭子。当知道笑猫想挑战“猫跳荷叶”时，麻花没有嘲笑猫，而认为笑猫是一只很有开创精神的猫，她不断鼓励笑猫，直到笑猫跳成功了。那一刻，麻花感到无比开心，这种开心甚至无法用语言去形容。

从麻花身上，我学到了很多：麻花不漂亮，但她的心地很善良，待人真诚、热情，我们要像麻花那样热爱生活，去珍惜、关爱身边美好的一切；在麻花的世界里，尽管有些事她也许做不到，但她却不怕别人笑话，敢于尝试，我想这一点也给了我勇气，世上只有想不到的事，却没有做不到的事，只要勇于尝试，敢于挑战，总会有成功的`一天，即使那一天也许很遥远……

麻花用她简单的行动告诉我要拥有一颗感恩的心和善于发现美的眼睛，要学会给予，“赠人玫瑰，手有余香”，在别人有困难时，像麻花一样不吝啬付出，去帮助身边每个需要帮助的人，那么在给予的同时，自己也会获得同等份量的幸福，再开心地与别人分享这份幸福，幸福的能量又会增加，幸福像花儿一样开在我们身边。

麻花心中的幸福没有边际，听着麻花像打饱嗝一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，也在慢慢蔓延、蔓延……