《塑造自己的良好形象》说课稿范文

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的《塑造自己的良好形象》说课稿范文，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位评委、各位领导各位老师：

你们好！很荣幸能参加这次信息化教学设计与说课比赛，我是湘潭技师学院的德育老师冯灿。我今天说课的课题《职业道德与法律》第1章习礼仪讲文明,第一节《塑造自己的良好形象》，我将从教学背景、策略、过程、教学考核及反思这四个方面来说课。

一、说教材内容

内容选自《职业道德与法律》中等职业教育课程改革规划新教材第1章 习礼仪 讲文明 的第一节 塑造自己的良好形象。

课时：两节课90分钟

二、学情分析

1、所授班级：14G1班、14G2班、14电商班、14服装班

2、全是新生班，学生以农村，中学高中学习成绩中下等，家长文化层次低，不太注视教育的为主。有些还是父母头痛的问题孩子。这样的学生怎么办？我们必须要面对的问题？现阶段方法：用心去改变。

三、说教学目标

根据课程的要求以及我们必须面对的问题，确定了这样教学目标：

1、知识目标；

2、能力目标；

3、情感目标。

四、教学策略

用先进的教学方法和学法来引入重点与难点，用创新户外T台秀学式来实践和巩固重点与难点。

重点

（1）正确认识自已。

（2）培养健康人格。

（3）提升自我塑造良好形象。

（4）学习交往礼仪，完善自形象。

难点

（1）提升自信心、

（2）提升自我塑造良好形象

五、说教学过程

说教学过程分为3个点：

1、 教学时间的安排；

2、教学思路及过程；

3、 课后拓展

4、教学过程的展示

心理测试自信心——故事观察室、案例分析——提升自信——提升自信小秘诀——图片对比——课堂抢答——谈形象——视频演示——谈形象的规范——心理测试谈人际交往能力——谈交往礼仪的基本要求——FLASH动画、图片对比谈交往礼仪的禁忌和注意事项——学生注视学交往礼仪——户外T台秀实践——考核、点评——作业布置——课外拓展、网上互动

5、教学考核与评价

(1)作业

1、谈一谈上完这堂课的感受？

2、可以上网和阅读公共关系学的书？

3、给自己打分？（最高100分，最低0分）

4、坚持晨跑30分钟。

5、有问题及时网上留言。

(2)教学评价

这堂100%的学生都能要求跟着开心的学。效果很好。

（3）教学考核

六、 教学反思

这堂100%的学生都能要求跟着开心的学。

但户外训练的时间太短有的同学不能完全达到标准，训练好之后很容易恢复以前的不正确的姿态。以后上课先靠墙壁5分钟后，头顶书上课，谁头顶上的书不掉下表现最好本堂课的平时分为100分。

我的说课到此结束。谢谢！