【推薦】主任工作計劃錦集5篇
時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的主任工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
主任工作計劃 篇1
班主任是班集體的組織者,教育者和指導者,在學生全面健康的成長中,起著導師的作用。而我面臨的是一群智障學生,無疑在班主任工作中造成很大的阻礙,對從事智障學生班級管理的班主任說,是責任、更是挑戰。
在新的學期作為一名班主任,我在不斷的深思,這個學期採取什麼樣的管理方法才能讓每個孩子取得更大的進步呢?思考之後,我將從以下幾個方面開展我的班級管理工作.
一、實施自我管理,培養管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構築學生自我管理機制。因此,想方設法構建學生自我管理體制,為學生設定多種崗位,讓每個學生都有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會,我在班級中將實施“一人一崗位”制度。如芯慧較內向,缺乏自信,但是她有一定的識字能力,我就把她安排到“學習委員”的崗位上,讓她在收發作業本中鍛鍊自己。珈瑜,性格較活潑,熱愛勞動,但是過於執拗,自己認準了的事總會去幹。所以就把他安排到“衛生委員”的崗位上,讓他能從中明白,有些事情是不能受自己的性格左右的。子月,在學習成績方面較好,喜歡唱歌,有一定的朗讀功底,所以安排她擔任文娛委員,兼課前十分鐘朗讀的小老師。讓她在充分發揮自己特長的基礎上更好的鍛鍊自己,在發展她的優勢中補償她的缺陷。總之在新的學期,我將結合學生的自身特點給每個學生安排不同的崗位,讓每位學生明確自己在班級中的位置和責任,使學生都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。讓他們得到更好地鍛鍊與提高。
二、對班幹部進行選拔和培養
好的班幹部是班主任的左膀右臂,他能承擔一定的責任。選拔、培養好的班幹部,不僅是為了協助班主任管理好班級,更重要的是通過設定班幹部,培養學生的管理能力,對於搞好班級工作,培養學生自主管理的能力有很大的促進作用。班主任工作是挺繁重的`,這樣班幹部可以替老師做簡單的事情,老師可以少操心,省不少事。因此,對於智障班級的班主任工作都要有一項重要的任務,那就是選拔優秀的班幹部和培養班幹部的能力。在新學期的具體工作中,我將在班級中成立檢查小組,每天早中晚對班級的紀律,衛生,學習,物品擺放,學生衣著等各方面進行檢查。表現好的將得到紅色的星星,表現不好星星就被塗成黑色的,每週進行總結,根據學生得星的情況進行物質獎勵。這樣極大地激發了學生的主動性,培養了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨團結。
三、做好學生的個別教育工作
在班級中,可以說一個孩子一個樣,他們不像普通學校的孩子那樣存在很多普遍的共性。所以,只有做好智障學生的個別教育工作,才能更好的做好班級管理工作。班主任既肩負著教師工作,又肩負著學生父母的工作,對每個學生都應關心、愛護。比如,對孤獨症學生來說,他們自身很難控制自己的行為。做事刻板……對於這些學生,我將結合“假期裡學習的以培養良好的行為習慣來代替不好的行為習慣的方法。來進行教育教學,對於子月,全慧等學生,我會採取談心的方法進行教育教學。新的學期在深入瞭解每一個孩子的性格行為特點的基礎上,我將進行有針對性的科學的教育和引導,使每一個學生做到每天都有進步,久而久之形成良好的行為規範。
總之,作為智障學生的班主任,要為全體智障學生的全面發展負責,既要做好學生生活上的關心、幫助和教育,又要注意學生行為習慣的養成和綜合勞動實踐能力的培養,智障兒童的班級管理工作既繁瑣又細小。它需要我們有積極的心態,有足夠的工作熱情和足夠的組織能力。並對工作要細緻、細心,不斷摸索出適合自己學生的班級管理方法和經驗,不斷提高班級管理工作的能力和水平。
主任工作計劃 篇2
本學期,本人仍擔任七年級(4)班的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差,後進生較多。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些後進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理,培養提高班幹部的管理能力
首先,鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
其次,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,分類施教。加強對後進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對於個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的.學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對症下藥,因材施教。定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、及時瞭解學情:
經常與科任教師取得聯絡,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
主任工作計劃 篇3
一、工作目標:抓好常規教育、培養學生良好的習慣。
二、班級概況:
二年級 下學期 , 本班 共 39 人,女生 17 人 。 男生 22 人 , 大部分 學生聰穎活潑,團結友愛,尊敬師長,熱愛集體,班級榮譽感較強 且有良好的班集體意識。
三、教育內容及方法措施:
開學第一課 --- 安全教育
1 、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、勞動節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時讓學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2 、繼續加強學生的行為規範教育。堅持每週利用一節品德與生活課帶領學生學習《國小生行為規範》內容。利用本校的有利條件---- 班班通及現成的媒體內容對學生進行思想教育。
3 、為有助於學生將文字內化為行為。讓他們自己制定相應的“班級公約”,這樣變被動的各種要求為主動的行為。
4 、充分發揮小幹部的帶頭作用,讓他們輪流當班幹部。評出“我是好乾部”。班主任適時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的'方向。 同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
5 、鼓勵學生多讀課外書、經典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。
6 、 家教結合經常保持與學生家長聯絡,通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
7 、定期展覽優秀作業,評出“小小書法家”等光榮稱號。
8 、結合少先隊工作適時開展活動。
9 、關注留守兒童和家庭困難的學生。
10 、安全、衛生工作常抓不懈。
主任工作計劃 篇4
班級概況:
工程造價10班總人數33人,(其中男生2人,女生31人。)住校學生23人,(其中男生2人,女生21人。)走讀學生10人,(其中男生0人,女生10人。)班級學生來源複雜,有應屆生,有參加工作幾年的社會人員,有年齡非常小國中沒畢業的孩子,有成年人,父母離異情況普遍。女生人數所佔比例非常大,這對管理上來說增加了一定的難度。
本學期,是學生在校最後的一個學期,一定要保證學生安全順利離校去實習,針對學生心理和本學期學生科工作安排,特制定出以下計劃:
三月主要工作:
1、組織班級學生開展“學雷鋒,做好人好事”活動。
2、收取學生寒假作業,對學生的學習經驗和打工經驗介紹進行把關,挑選出優秀材料上交學生科
3、收費
4、組織班級出一期內容為“學習雷鋒,從我做起”或者“新學期,新打算”的牆報
5、組織學生收看《感動中國20xx》,並收觀後感
6、協助體育學科管理好班級的兩操
四月主要工作:
1、聽從學生科安排,組織好學生收看教育片,對上交觀後感寫的好的個人進行表揚。組織學生在班級進行宣讀觀後感,給學生搭建鍛鍊的平臺
1、配合學生科組織安排學生結合4月23日“世界讀書日”,組織一次“我愛讀書”的演講比賽
2、組織學生唱紅歌
3、安排組織好學生離校工作
另外,還要在平時抓好以下幾個方面的`工作:
一、紀律方面:
1、抓好課堂紀律.
2,、抓好平常行為規範.
3、注意學生心理動態,避免矛盾激化
4、處理好男女同學之間的關係
二、學習方面:
在最後一個學期督促學生踏踏實實安心學習,擺好心態不要浮躁,珍惜在校園裡最後的時間為自己充電。
三、衛生方面:
1、進一步提高衛生水平。
2、繼續開展好值日工作。
四、學生管理方面:
本學期繼續積極配合學生科、招生辦、黨電大等各個部門的工作。聽從領導安排,認真負責的把學生管理工作做好做細。做好學生離校工作,讓學生安全離校。
主任工作計劃 篇5
本學期,將繼續樹立安全第一、預防為主的意識,根據學生的特點,繼續開展安全教育活動,培養孩子的安全意識,並提高他們的自我保護潛力。經常強調安全的重要性,為切實搞好這一工作,特制訂以下計劃:
一、指導思想
認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育資料,努力建立班級安全氛圍。
二、安全教育內容
(1)交通安全教育:每週班團會進行集中教育,平時注意隨時提醒。
(2)防課間意外的教育:課間提倡禮貌休息,做遊戲應到操場上,不大聲喧譁,講禮貌話。不玩帶危險性遊戲,不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。
(3)防溺水教育:要進行防溺水的教育,不下河塘,不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育,開展以溺水後自救,溺水者的救護為主要資料的教育。
(4)防觸電的教育:對同學們進行電的基本知識講解,預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育:不喝生水,不亂買零食亂吃零食,更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的'事件發生。過期黴變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣,防止病從口入。讓孩子在身體出現不適等狀況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育:重視同學身體健康教育,體育活動應重視安全保護措施,堅持穿運動服運動鞋上體育課,用心做好運動前的準備,儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班裡的防電設施,落實專人負責。同時加強對學生家裡用火用氣的安全知識宣傳。不玩火,不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,煤氣爐的防火安全知識。
(8)儘量不帶錢和貴重物品來校,自我的物品保管好,拾到或丟了什麼東西,及時報告老師。
三、實施措施
1、對本班安全工作負責,要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育,要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求
3、要經常利用課間活動和班團課進行安全教育。
4、檢查班級電器是否關掉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
5、嚴格執行學生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
總之,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。