資訊科技教學個人年度工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的資訊科技教學個人年度工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

資訊科技教學個人年度工作計劃1

一、指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、基本情況分析（學生情況分析、教材內容分析）

學生情況分析：

本學期本人繼續擔任七年級6個班的資訊科技教學工作，通過一學期的學習，學生對電腦的硬體有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了滑鼠的操作，對一些簡單的程式也有了一定的使用基礎。但是每週一節資訊科技課實在是太少，加之學校的硬體環境不是很好，學生只是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，遺忘性大，可喜的是由於資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮，學生對本學科的.學習積極性還是比較高。

教材內容分析：

本學期仍使用湖南省教育科學研究所編著的全一冊教材，本學期要學習的內容主要包括：因特網應用、資料統計與分析、多媒體素材處理等。其中資料統計與分析部分是本學期的重點。

三、教學目標

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、瞭解資訊科技的網路知識，並能利用網路搜尋資訊、加工、處理資訊。

3、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，養成良好的計算機使用習慣。

4、培養學生良好的計算機使用態度，促進學生身心健康發展。

四、減輕課業負擔、提高教學質量的措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體教室，每節課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

1、教學要切合國中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物的習慣。

3、充分發揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。

五、教學進度安排

周教學內容教時執行情況

1網路世界巡禮1

2在資訊海洋中獲取資訊1

3因特網應用面面觀1

4因特網尋根1

5初識資料統計1

6涉及問卷蒐集資料1

7整理資料1

8編輯和格式化資料表（一）1

9編輯和格式化資料表（二）1

10期會考試

11分析資料（一）1

12分析資料（二）1

13完成調查報告1

14圖片素材的加工（一）1

15圖片素材的加工（二）1

16錄製和編輯聲音1

17影片的準備和編輯1

18影片的後期製作1

19期末複習1

20期末考試1

資訊科技,教學計劃

資訊科技教學個人年度工作計劃2

隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

一、 基本情況

（一）學生情況分析

本學期任八年級六個班的資訊科技課。通過前面的學習，大部分學生對資訊科技已經有了一定的瞭解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

（二）教材分析

本學期使用的是江蘇省中國小教學研究室編寫的國中《資訊科技》下冊，其中網頁設計章節內容為本學期重點內容。

二、教學目標

1、培養學生對資訊科技的興趣和意識；

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬體特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟體；

3、讓學生掌握獲取日常影象、聲音、視訊等資訊的一般方法，並嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

4、讓學生懂得如何使用網頁製作軟體FrontPage進行創作；

5、讓學生知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識；

6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐能力。

三、具體的措施和做法

1、資訊科技課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同於其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鑽研教材，將所有涉及的知識點吃透。另外，作為一名資訊科技教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以儘量簡短精練的語言講解每節課堂的.知識點，然後把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由於學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴充套件三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有餘力的同學做提高甚至擴充套件任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最後，資訊科技課不僅要教會學生怎麼操作，更重要的是要培養學生的審美能力以及活用資訊科技等能力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些資訊。例如在講述“超連結設計”這一章，不僅要跟學生講清楚什麼是超連結，為什麼要超連結，如何進行超連結等知識點，更重要的是要培養學生嚴謹的思維習慣、培養設計興趣和設計意識。

四、教學進度具體安排如下表

周次 教學內容

第一週 第11單元 設計主題網站

第1節 網站規劃

規劃網站、收集資料

第二週 第2節 製作網站

建立網站、製作網站首頁

第三週 第2節 製作網站

製作網站首頁、編輯網頁所用圖片、文字（第1課時）

第四周 第2節 製作網站

製作網站首頁、製作標誌圖、背景（第2課時）

第五週 第2節 製作網站

製作網站首頁、製作背景音樂（第3課時）

第六週 第2節 製作網站

製作網站首頁、設定網頁屬性（第4課時）

第七週 第2節 製作網站

運用表格佈局網頁 （網頁結構佈局，表格設計）

第八週 第2節 製作網站

運用表格佈局網頁（填寫表格內容）

第九周 期會考試，機動

第十週

第十一週 第2節 製作網站

網頁動態效果的製作 （滾動字幕、互動按鈕、外掛）

第十二週 第2節 製作網站

製作互動功能的網頁（表單網頁設計）

第十三週 第2節 製作網站

框架網頁的製作

第十四周 第2節 製作網站

製作超連結 （站內、站外連結，文字、圖片等物件）

第十五週 第3節 網站的釋出與評價

第十六週 期末考試

資訊科技教學個人年度工作計劃3

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的'教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現代資訊意識，提高現代資訊科技水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟體進行文書處理，素材加工，課件修改、製作，網路資源搜尋等。

二、學習內容：

（一）豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。

（二）提高現代資訊科技的應用能力

繼續學習相關的課件製作方法如：photoshop、flash等軟體的學習；用dreamweaver製作靜態網頁；音訊視訊處理軟體的使用編輯；計算機的保養與維修等。

（三）繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的

三、學習措施

1、利用課餘時間堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的和走進課程的資訊報道。充分集中時間學習相關的資訊科技與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。