年度家長工作計劃彙總十篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的年度家長工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度家長工作計劃 篇1

一 情況分析：

幼兒園在課程開發和實施的過程中應加強與家庭、社群的密切合作。我園的各項工作的開展如果單靠幼兒園教育是難以奏效的，家長在我們教育的過程中是我們的合作伙伴，可見家長參與教育的重要性和必要性，因此，家庭教育是整個教育的一個重要組成部分，正受到前所末有的普遍關注，我們必須站在新的高度重新審視家長對教育的重要作用，充分整合利用家庭、社群教育資源，充分發揮家長的教育作用，實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調發展。

我園教師在教育的過程中已經能注重發揮家長的教育作用，我們的家長在教育的過程中也有了一定參與教育的意識，但是我園家長的教育學歷層次有著很大的差異，我們地段內許多家庭都是祖輩帶著孩子的，因此，家庭教育中卻仍普遍地存在與二期課改、素質教育相距甚遠的問題和誤區：如，重智輕德，重知輕能，忽視全面發展；溺愛，保護多，包辦多，過高期望，導致在教育上違背規律；在家庭的教育中爸爸媽媽的教育和老人的教育不能一致起來，隨意性大，缺乏明確的目標與方向；重生理、輕心理；忽視對幼兒獨立人格的尊重等這樣一些情況，幼兒園與家庭，教師與家長之間的地位還不夠平等，家長在教育中往往只是一個配角，這些問題與誤區的存在既限制了家庭教育優勢的發揮，也影響了幼兒園教育的.整體效果，對幼兒的教育極為不利。因此，樹立家園教育同步同方向發展是必然的趨勢。而轉變家長工作的唯一途徑就是用《課程指南》的新理念引領我們的工作，反思過去的工作，儘快指導家長參與到我們的教育中來。

二 工作目標：

1、通過多種途徑，傳播科學育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力。

2充分利用家庭、社群的教育資源，開展多種形式的家長活動，探索積累親子教育經驗。

三、活動形式：

親子活動、親子游戲、家長講座、家長經驗交流、夥委會、家長志願者服務隊、教育活動大公開、家委會、家長接待日。

四、具體內容和安排：

時間

目標

內容

承擔人

2—3月

1、召開本學期第一次家委會會議，讓家委會成員瞭解本學期的教育目標、計劃並佈置和預約一些工作。

2、家長接待日，瞭解家長需求的同時讓家長了解填寫成長冊的重要意義。

4、通過親子活動，增進家長、老師、幼兒之間的情感，體驗集體活動的愉悅。

1、家委會會議《一》

2、家長接待日《一》

3、親子活動

陸惠芳

4月

1、夥委會會議，向家長展示我園幼兒每天的午餐的樣菜，讓家長更多地瞭解我園的伙食。

2、通過個別家長介紹，讓家長了解填寫成長冊的重要意義和方法。

3、介紹親子活動外出的目標和要求，引導家長

1、夥委會會議《一》

2、家長講座《一》

如何走近孩子填寫好孩子的成長冊。

陸惠芳

5月

1、通過讓家長露一手活動，請家長根據自己孩子的年齡特點自制一樣運動器材，展示家長的材藝，拓展家長的教育資源。

2、通過家委會會議讓家長了解前階段的工作和佈置下階段的工作。

3、通過會議瞭解家長在教育上的需求，並請家長對我們教育上存在的問題進行指出聆聽家長的心聲。

1、巧手大比拼

2、家委會會議

《二》

3、家委會會議

《二》

陸惠芳

6月

1、通過接待了解一些對學習有困難家長在教育上的需求，聆聽家長的心聲。

2、讓家長通過看教育活動了解我們幼兒園的教育，讓家長能參與到幼兒園的主題活動中來，知道怎樣與幼兒共同收集資料。

3、通過夥委會會議讓家長更多地瞭解我園的伙食，並能給出更多的金點子，提高我園或是的質量。

4、通過家長講座幫助家長掌握更多的為孩子在生理上、心理上、物質上做好幼小銜接的準備。

1、家長接待日《二》

2、教育活動大公開

3、夥委會《二》

4、家長講座《二》

（幼小銜接）

陸惠芳

1、讓家長了解我園幼兒伙食安排情況，向家長推薦幾個我園的特色菜。

1、夥委會會議

年度家長工作計劃 篇2

家長學校是聯絡學校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進一步開展好我校的家長學校工作，提高家長教育素質，規範家長行為，本學期我校將開展以下幾項工作：

一、加強組織建設，保證工作質量

為更好地開展好家長學校工作，本學期將重新調整組建家長學校領導小組，由學校主要領導擔任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學校的代表，作為家長學校的.組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學校組織機構，為開展好家長學校工作打下堅實的基礎，確保工作保質保量。

二、加強學習，不斷提高家長素質

為使家長能更好地用科學的方法教育影響他們的下一代，進一步規範家庭教育，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校活動中注重家長的理論學習，本學期我們將舉辦兩次家長集中學習，屆時我們將請有關方面的專家或領導來我校做專題報告。繼續為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動家長學習的積極性和主動性，要求家長能把學到的知識和理論應用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。

三、形成學校、家庭、社會三結合統一的教育網路

1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結合，要及時做好後進生的轉化工作，要及時與家長溝通。

2、家長學校領導小組與家長學校的組成人員互相配合，共商本學期家長學校的各項活動，達成共識有利於工作。

3、開展家長開放課活動。本學期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學校聽自己孩子班主任的一節課，之後組織家長認真評課，然後進行反饋，從而使家長了解學生、瞭解老師。

4、總結表彰。為更好地開展家長學校工作，本學期要求部分家長寫出教育子女方面的經驗論文，召開經驗交流會，互相學習，達到共同提高的目的，本學期評選出19名校級優秀家長。

3月—7月份 家長學校工作大事表

時間 內 容 組織者

３月 召開家長會 孫曉豔

５月 家長開放課 程玉梅

６月 評選優秀家長 孫曉豔

年度家長工作計劃 篇3

一、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發展。

二、工作目標

1、加強家委會工作，增強教育合力。

2、以家長學校為陣地，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協同教育的實效性。

三、具體措施

（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。

本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園資訊交流渠道，統一家園教育思想，力求家園教育步調一致。

1、勤耕服務視窗，促交流。

創設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務視窗，吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現資訊反饋、經驗分享的目的。

2、細制宣傳畫冊，樹形象。

以“省示範園”的XX市開放活動為契機，製作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公佈榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地瞭解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優質的'教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質量。

1、建立家委會，完善管理。

家委會的協調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關係，集思廣益，努力實現民主化、規範化管理的辦園模式。

2、辦家長學校，講座推經驗。

根據家長的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開展家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學育子的成功之路。

3、定期家長會，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，徵求家長對教育的感觀，同家長協商並尋找提升班級教育管理工作的辦法。

4、開放半日觀摩，得教育認可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

5、家長助教，資源共享。

各行各業的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面瞭解家長的興趣、特長、工作性質，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。

6、多彩親子活動，增進情感交流。

有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關係更為密切。

7、勤家訪，密切家園聯絡。

家訪工作利於促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閒話家常”，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對症下藥，促進幼兒健康發展。

8、做實問卷調查，反思工作。

定期向家長髮放各類調查問卷，徵求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用，促進幼兒園工作。

四、月份安排

八、九月份

1、召開期初新生家長會。

2、制定家長學校工作計劃。

3、推薦成立新一屆家委會。

4、與家長簽定學期與節日安全責任書。

5、家委會成員協助中、大班開展中秋博餅活動。

6、開展推普周的家長宣傳活動。

7、更換宣傳欄內容

十月份

1、開展慶國慶“親子畫展”。

2、召開第一次家委會會議。

3、“重陽節”與老幹部活動中心進行互動。

4、製作幼兒園宣傳冊，推廣幼兒園教育。

十一月份

1、幼兒秋遊，家委協管安全。

2、更換宣傳欄內容。

十二月份至元月份

1、慶元旦親子運動周及家長開放日。

2、衛生保健知識講座。

3、期末調查問卷。

4、召開班級期末家長會，開展期末家訪工作。

二、三月份

1、召開家委會會議。

2、結合“三八婦女節”，開展相應活動。

3、結合安全教育周，宣傳安全防範常識。

四月份

1、親子活動：郊遊踏青。

2、各班舉辦一次家庭教育專題講座。

3、家長半日開放活動。

五月份至六月份

1、“幼小銜接”家長講座。

2、親子同樂慶六一。

3、評選“優秀家長”。

4、大班畢業典禮。

5、發放家長調查問卷並彙總。

6、家長學校工作總結。

年度家長工作計劃 篇4

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生髮展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋樑，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，交流家庭教育經驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、家庭教育和社群教育的協調發展，為學校和家庭、社群共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

二、工作要點

1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起家長對家庭教育的重視。

2、家訪工作，做好普訪工作和特訪工作，向家長彙報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。

3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支援學校。培養出我校的“優秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的.身心健康發展。對執行家庭教育人員明確責任，合理分工，齊抓共管，推動我校家長的思想文化素質。

三、具體工作

（一）開闢多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

1、成立家庭教育領導小組，明確責任分工。家長學校的校長由校長擔任，成員由學校的教師及推選的家長，共同組成家長委員會，將各項任務具體分工，齊抓共管。

2、家長委員會管理要紮實有效。研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家庭教育的資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，要求家長委員會參加學校的有關活動，瞭解學校的各項規章制度，向學校提出合理化意見和建議，配合學校搞好各項工作。

3、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行2次，每次上課時間2小時左右。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長溝通，交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。

4、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗的行政領導和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，併成系列化。

5、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一週以內，由學校發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯絡，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

6、動員家長總結家庭教育經驗，組織家庭教育經驗交流會，努力提高家長素質。

（二）採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

2、按計劃認真實施。注重理論聯絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

3、開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

4、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育經驗。

四、工作安排

1、制定家長學校工作計劃。

2、與家長委員會成員取得聯絡，確定每學期活動的安排。

3、確定家長學校授課內容。

4、組織召開家長會，總結教育教學情況。

5、家長學校開放日活動。

6、召開家長委員會議，探討重點學生家庭教育方法的方法。

7、評選優秀家長，並進行表彰和獎勵。

8、家長學校學期工作總結。

年度家長工作計劃 篇5

隨著社會的不斷進步，經濟的迅猛發展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發展。

一、班級情況分析：

我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自於農村和外地，寶寶們從不同的.環境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要餵飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不願意自己動手穿脫、不會摺疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理； 通過一段時間的觀察和了解，發現每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。

二、具體目標：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯絡、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裡一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，

瞭解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

三、措施：

1、 1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、 開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

3、 向家長展示好家園半日活動。

4、 每週五為家長接待日，進行個別諮詢。

5、 組織好每學期的親子一日遊活動，加深親子間的情感交流。

6、 利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。

7、 向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在

幼兒園的表現，瞭解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。

8、 利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯絡。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

年度家長工作計劃 篇6

為構建學校、家庭、社會的德育網路，加強學校與家庭的聯絡，營造一個良好的`教育氣氛，使學生能夠在學校和家庭共同教育和關心下健康成長，本學年，我校的家長學校將以培養“三健”“四有”為指導思想，以共同協作為中心與家長一起，加強對學生的教育，提高教育效果，為此，我們打算做以下工作。

一、落實教育隊伍，經常性開展工作。

在校長室指導下，政教處組織全校班主任教師，做好與家庭溝通的工作，班級隊伍要在期初，期會考後，期末對每位學生進一次家訪或電訪，要對家長進行家庭教育的輔導。

二、召開家長會議，進行專題輔導。

本第一學期擬於第六週，第十三週及第二學期初召開優生和差生家長會議，第二學期的模擬考後，召開高三級家長會議安排為：

1、第六週：開高一級家長會，講座內容：

①如何指導聯絡適應高中生活。

②林百欣中學學生學習、生活指導。由政教處、教導處、教研室上課。

2、第十三週：召開優生家長會

講座內容：鼓勵孩子“創十佳”“爭優”。

第二期初，召開差生家長會，如何糾正家庭教育誤區，幫助孩子糾正缺點，爭取進步。由政教處、年級組長上課。

3、第二學期模擬考後：

召開高三家長會，講座內容：

①考前如何調適考生的心理。

②如何指導孩子填報志願。由政教處、教導處、教研室上課。

三、注重反饋、追求實效

政教處組織各年級組長和各班主任，瞭解收集家長有關反饋的情況，瞭解家長對學校的要求以及他們對子女教育的問題，及時發現問題、解決問題，使學校辦出成效。

四、突出重點、培優轉差

學校要把工作重點放在各年級的尖子生和差生上，政教處和班主任要負責掛鉤其家長，做長期政治的思想工作，與家長一起為孩子的健康成長面努力。

年度家長工作計劃 篇7

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指標，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社群密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好人民滿意的幼兒教育。

二、、工作內容：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，儘快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支援。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然進入了幼兒園，但參觀的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到

幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善於做個別化家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭， 因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄。

（四）發揮家委會的橋樑作用

要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，大型共育活動家委會應參與制定方案，並一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

(五)開闢家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同型別，根據家長的`需要，有針對性地開展家長授課活動。

2、家長開放日活動

家長開放日活動

是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，教師要作必要的引導，告訴家長注意看什麼，怎麼看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。

3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在家園欄中，實現家長教育家長的目的。

（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

以《幼兒園教師考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作採取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

南豐縣幼兒園

20xx年9月

年度家長工作計劃 篇8

首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會，有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支援。同時，更希望你們能一如既往的關心與支援我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析、新學期目標及培養措施、介紹本學期的工作重點、有關事項。

一、目標

1. 努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關係。

2. 讓家長了解班級幼兒的現狀和大班上學期孩子的發展目標。

3. 讓家長了解本學期的工作重點，便於家長積極配合老師工作。

二、具體內容

（一）班級總體現狀分析：

優勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步，1、生活習慣，通過中班一學年的培養，孩子們已經習慣認真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用，通過一學期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習慣，我們班的.孩子非常的樂於幫助別人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，不像上學期還容易打鬧，本學期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰殭屍的書，當然也有百科全書，孩子們非常願意分享和交流。3、學習能力，我們班的孩子語言表達能力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達完整句等等都很流利，還可以進行創編。

劣勢：當然我們還有需要進步的地方，

1、行為習慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業的時候都有交談的現象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴重。

2、學習方面出現兩極分化，

3、個別幼兒存在挑食厭食現象，甚至還出現需要老師幫忙喂的情況。

（二）瞭解大班上學期的孩子特點：情緒的穩定發展和自我評價意識逐步發展；求知慾和

規則意識增強，同樣的合作意識頁增強；表達表現呈現多樣性，自主性增強。

（三）本學期工作安排

語言發展：

目標：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。

2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。

3、情緒表達，會適時的表達自己的情緒。

措施：

1、在班級開設的區角遊戲活動中，老師創設多個遊戲條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗，讓幼兒從遊戲中交流語言。

2、完成口述日記，提高幼兒的表達能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長，由家長記錄並梳理幼兒的語言邏輯。

認知發展：

目標：1、可以認識生活中常見的標誌，能用數字、圖畫、圖表符號記錄。

2、能通過觀察、比較與分析，發現並描述不同種類物體的特徵或某個事物前後的變化。

措施：1、在主題活動中，請幼兒觀察上學路上的建築物標誌或者道路標誌，設計從家到學

校的路線圖。

2、在區角遊戲中開設便利店等，在遊戲過程中通過填寫購物單等，引導幼兒學習用數字、符號及圖表記錄。

3、通過外出活動、散步、科學小活動等各類遊戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特徵。

生活技能發展：

目標：1、學習分類，會自己收拾物品和分類，

2、會自己穿衣服，能辨認衣服的正反面。

措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內。

2、提醒幼兒增減衣物，做個有心人，注意天氣的變化，隨時增減衣物。

3、通過示範、比一比賽一賽等形式，鍛鍊幼兒的自理能力。

身體動作—大肢體的發展：

目標：1、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。

2、連續跨越—不用扶持及協助，可以連續跨越三個橫形柵欄。（每個障礙物10-15cm高，每隔相距lcm）。

3、初步學習跳繩。

措施：1、開展區域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進肌體協調發展。

2、保證每天二小時的戶外鍛鍊時間。

3、通過能力強幼兒的展示，促進幼兒學會新操節的積極性。

4、提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。

身體動作—精細動作的發展：

目標：1、能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。

2、能熟練使用筷子。

措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料，激發幼兒繪畫的樂趣。

2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習使用筷子的技能。

社會情緒發展

目標：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

2、與同伴發生衝突時能自己協商解決。

3、團體合作—有合作意識，會遵守遊戲規則，不論比賽成績如何，都能接受比賽的結果。

措施：在班級開設區角遊戲，讓幼兒在遊戲中學會與同伴交往、合作，並學會遵守遊戲的規則，遇到問題能自己商量解決辦法

3、針對很多家長會很重視孩子上國小的事情，各方面的資訊也都希望能夠提前瞭解，好做準備，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性。（附幼小銜接）

4、行事曆介紹：

（四）家長配合事項

1、每週一都有升旗儀式，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園

2、大班是跟國小銜接非常密切的一年，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書包來園，並給寶貝準備一個鉛筆盒帶來

3、出勤：大班學習任務比較重，儘量不缺勤，不來園需要向老師請假。

4、家園聯絡冊每週二、週四發回去，親子點點名週五發回去。請每天抽5分鐘查閱家聯本，若當天您對孩子在園的生活有任何不瞭解的地方，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答覆。

5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鍊、手鍊、手錶、護身符等。一是以防他們不小心在午休或者學習活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家裡的玩具存在衛生安全隱患。謝謝家長的理解和配合。

6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發生不能及時聯絡的情況。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯絡。

7、服藥：生病的幼兒來園，應給老師交代好您的孩子哪裡不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來的家長，必須提供醫院的處方，寫清楚班級和藥量，晨檢時交給門口的保健老師，由保健老師負責給孩子喂藥，班級老師不能給孩子吃藥，請家長諒解

配合我們的工作。

8、本學期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。

9、希望家長能積極主動的跟老師交流，如有事情請先跟我們老師瞭解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應，謝謝配合！

10、本學期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發通知，也請家長們能提前安排好工作，參與活動。

11、關於收費，每月的月底我們老師會發下下月的收費單，麻煩家長儘快到財務室繳費，謝謝配合。

12、請家長們嚴格遵守學校的接送時間，遵守接送制度。

三、個別家長的提問與交流

大班 謝美花 孫穎雯 20xx-9-2

年度家長工作計劃 篇9

一、指導思想

堅持黨的群眾路線，努力辦好家長學校，充分發揮家長學校的作用，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三位一體的教育網路。

二、工作目標

1.採取多種形式，豐富家長學校的活動。。

2.通過專家講座、知識問答、閱讀專著等方法，不斷提升家長自身素養。

3.提倡學習型家庭，努力創設良好的家庭學習環境，培養孩子良好學習習慣和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）繼續完善管理組織

1.配合學校“三結合”領導小組工作要求，成立學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校會議，特別是一年級家長學校的管理工作。

2. 本學年一年級家長學校共安排8次集中授課時間；其他年級一學年一次，讓班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3.一年級家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的領導、教師擔任教師。

4.教師團成員根據一年級學生特點，安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）繼續健全各項制度

1.堅持每學年評選一年級家長學校優秀學員，同時邀請優秀學員進行經驗介紹。

2.及時整理有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄等，實行規範化管理。

（三）開展豐富多彩的活動

1.充分利用校訊通、校園網，上傳各類資訊，讓家長及時瞭解學校資訊。

2.組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

一、 指導思想

根據XX市教育局、教研室關於本學期的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作計劃和三年發展規劃的精神，努力推進教育教學管理，不斷加強對課堂教學的常規管理，以及對學生良好學習習慣的培養；推進素質教育全面、深入地不斷髮展，努力構建平安校園、品質校園、文化校園、和諧校園。

二、工作目標

（一）抓常規、促規範。

以《XX市中國小教師教學常規（試行）》要求為標準，狠抓落實，規範教學行為，促進教學常規的全面深入開展。

１．修訂完善各種制度，促進教學工作規範化。

科學、規範的管理制度是教學工作能正常進行的保障。本學期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項教學常規管理制度，如作業批改、測試成績的彙總與分析等等。為此，將聯絡實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、抓教學常規管理，促進品質校園建設。

每位教師要加強學習，明確要求。規範備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，使教學工作有實效。認真備課，杜絕不備課進課堂；不僅備教材還要備學生；備課形式可以靈活，要以提高實效為第一要求。認真批改好作業，有佈置就要有批改和訂正；堅持作業天天清、週週清；作業佈置彈性化，要有針對性。關注學生的學習輔導，重視後20%後進生成因分析，加強對潛質生的幫扶力度，做到一週一次的輔導並記載。加強前30%學生的分析，有針對性地開發好他們的學習潛力。

（二）建平臺、促發展。

1．開展一些學生喜愛的.課外活動，以參與活動為契機，促使全體學生的綜合素質得到發展和提升。要積極創設和搭建這樣的活動平臺，使全體學生能在學中樂、樂中學。

2．依託魅力社團，培養優異學子。根據學校實際，開辦一些社團，組織豐富多彩的社團活動，使一部分學生能獲得更好地發展。

3．努力實現教研活動經常化、主題化。結合市、街道兩級教研活動，各教研組合理安排開展教育教學研究，原則上兩週一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。加強青年教師培養，為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類教學業務評比。

工作思路：堅持立德樹人，深化教育改革，實施依法治教，促進學校優質、均衡、特色發展。

管理工作：

一、藉助XX市學校文化建設示範校評選和百年老校文化建設與提升工程，整理研究學校校史資料、學校重大歷史事件等，理清學校歷史發展的各個階段；繼續構建學校完整的文化體系，並進行學校文化宣傳；推動學校文化的傳承與發展，提升學校辦學品質。

二、迎接國家義務教育均衡發展的檢查。做好 “義務教育均衡發展”工作的自查，做到辦學條件達標、資料準確、管理到位，迎接教育部的檢查。

三、完善學校章程。把國小規範化建設、學校文化建設取得的經驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質的提升。

四、加強兩支隊伍建設，全面提高教師素質，構建和諧校園。

在工作中堅持“讓每一朵花都精彩綻放”的辦學理念，給幹部、教師展示自己的舞臺，讓每一個幹部教師都能在自己的崗位上綻放光芒。

（一）幹部隊伍：

1、加強領導班子建設。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。強化責任制，努力提升工作效率。班子成員分工不分家，工作上互相補充，重大問題集體研究。領導幹部還要身先士卒，加強表率作用，在信任教師中得到教師的信任。

2、加強中層幹部的學習，通過各種活動提升中層幹部的專業水平和專業引領能力。

3、加強學校後備幹部隊伍建設，組織學校後備幹部梯隊進行學習、研討。

（二）教師隊伍：

1、強化師德師風建設。加強教師職業道德建設，有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規,提高教師師德認識,規範教師師德行為；深入開展“講師德,強師表,樹正氣”活動；建立獎懲制度,提高師德水平。

2、發揮教師團隊精神，不僅強調個人成果，更強調團隊的業績。團隊的核心是共同奉獻，精髓是共同責任。樹立全校“一盤棋”的思想，營造“團結一致、齊心協力和用心工作、用力工作、用情工作”的良好氛圍。

3、注重教師專業成長，在學校營造讀書的氛圍，增強讀書學習的自覺性和主動性，繼續開展教師讀書論壇活動，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容；開展好繼續教育和校本培訓，為教師的專業化發展搭建平臺；實施教師分層培養，形成“新教師——年青教師——骨幹教師”的教師發展之路。創設良好的教師成長環境。高度重視骨幹教師的培養，逐步提升學校骨幹教師檔次。

4、重視教師的心理健康教育工作，開展豐富多彩的教師活動，在日常工作中加強教師鍛鍊，開展心理體驗活動，幫助老師在緊張的工作環境下調節自己的心理。

年度家長工作計劃 篇10

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點：

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的.傾向。

6、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

7、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

8、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施：

（1）家長委員會管理紮實有效。

（2）落實“家長學校”的上課時間。

（3）精心挑選“家長學校”的上課教師。

（4）保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一週以內，發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯絡，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

（5）、採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

①、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②、按計劃認真實施。能注意理論聯絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

③、開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並評獎擇優積極向各專刊推薦。

（6）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（7）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

③、加強家校聯絡，注重資訊反饋。資訊的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯絡，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。

（8）抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

四、健全組織機構：

（一）加強領導和師資隊伍建設。

學校由梅存良校長，曹恩偉、陳健為副校長，教導主任、班主任、家長委員會代表等為領導成員。領導小組定期召開會議，討論家長工作：做到健全組織，分工明確，責任到人。

家長學校組織機構:

校 長：梅存良

副校長：曹恩偉 陳健

教 員：梅存良、曹恩偉、 陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、

班主任：賈秋嵐、繆志燕、司志雲、朱慧、冷松濤、陳豔、薛愛雲、

於萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛琴 、周琴

（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。

1、定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。

2、學期末召開一次班主任經驗交流會。

（三）每月評選優秀班主任。

五、活動安排：

九月份：

1、制定家長學校活動計劃；

2、開學第一次家長會

十月份：

讓學生懂得父母的錢來之不易，節約零花錢

十一月：第二次家長會；優秀家長教育經驗交流；

十二月份：優秀家教論文評選；

元月： 1、優秀家長評選

2、學期工作小結

20xx年

3月份：

教育孩子心中有他人，心中有集體，愛自己的父母

4月份

全校家長學校授課 (各班班主任 1—6年級)

5月份

優秀家教經驗交流會

6月份

1、收集整理家長學校資料 。

2、總結本學期家長學校工作。

3、六年級學生家長學員畢業，召開畢業典禮，表彰一批優秀學員。