計算機應用工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的計算機應用工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機應用工作總結1
轉眼間我來到公司快一年了。在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，為了更好地完成工作，也更好的為公司盡職服務，本人就工作以來的工作總結如下：
1.及時對各部門報修電腦軟硬體、網路、印表機進行維護。儘可能減少裝置故障給各部門帶來的不便。不能及時解決的.在最短時間內上報領導以協商工作。
2.對公司各只要機房安裝防雷裝置防止雷電損壞機房裝置耽誤各部門正常運作，也對各機房安裝了UPS防止忽然停電所帶來的不便並定時對各UPS的效能進行測試。
3.及時對公司電腦防毒軟體以及系統補丁進行更新、定期對各伺服器清理冗餘資訊、清理垃圾無效檔案以及帶病毒檔案，避免了病毒在公司區域網內自我複製，相互傳播，佔用區域網的網路資源，以確保公司資訊流通暢順。
4.對公司現用電腦進行了一次電腦硬體檢修，對酒店客房部電視進行檢查及維修，給溫泉別墅電視櫃進行防漏及安裝抽溼風扇等
5.對公司監控攝相頭線路進行檢查及維護，對壞的攝相頭進行更換。保障公司財產的安全。
6.及時解決因電話無法轉出問題，使總機和客房部門交班能正常運轉。
7.對公司新增按摩房的電話、電視進行佈線並安裝，對公園內損壞的廣播音響進行維修更換。
8.及時解決酒店客房部上報的門鎖和網路問題，以求給客人留下最完美的森波拉的印象，堅持顧客是上帝的準則。
9.完成公司劇場、溫泉、宵夜廣場的音響演出播放，完成對每節會議裝置準備與會後裝置收回工作。
資訊部併入弱電組快10個月了，在這段時間裡面我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，從不把情緒帶到工作中，同時督促自己向弱電的同事學習，爭取成為一專多能的人為公司更好的服務。通過學習現在已經能夠很好地完成會議室、公司各演出的音響操作。同時也對弱電維修有了一定的瞭解。在以後的工作裡還要不斷地去學習以補自己的不足。為公司更好的服務。在我入職的近一年，我在公司學到了很多。我在做好自己本職的同時，也學習了公司的一些相關的文化。
總之，感謝領導對我的信任與支援，在以後的工作我仍將全力以赴、做到更好。
計算機應用工作總結2
本人從事計算機根底教學工作已近多年，結合這些年的教學實踐，對計算機應用根底教學作一些粗淺的思索。
1、以教師為主導，以學生為主體
首先，教師作為教學的主導，必需全面嫻熟地把握所用的教材，然後，細心地對它進展加工處理，並且有目的地收集有關資料，與所用教材有機結合，還必需關注計算機的進展現狀和進展動態，緊跟時代的步伐，準時更新學問。由於計算機的進展變化真可謂日新月異，教材中難免消失“陳舊過時”、甚至錯誤的內容。假如教師對計算機的進展現狀和動態不聞不問，光知道照本講解，就有可能把錯誤資訊傳授給學生。
例如，在很多版本的《計算機應用根底》教材中，關於計算機病毒的危害，往往只提到病毒對軟體的破壞作用，而根本沒提到對硬體也能起破壞作用。但c1h病毒卻使計算機硬體遭到嚴峻的破壞，假如教師照搬教材的內容，就可能造成一次錯誤的傳授。
現在的學生具有較強的獨立思索力量，在整個教學過程中，教師應充分熟悉到學生是有能動性的教學物件，他們是教學的主體，教師除了課堂的講解和實踐的指導，還應當鼓舞學生多使用相關的計算機幫助教學。
學生有較多自由安排的時間，他們的活動範圍也不限於課堂和教室，所以教師應當引導和鼓舞學生走進圖書、閱覽室，開闊視野，多翻閱一些有關計算機的報刊雜誌，增長學問，以彌補課堂學問的侷限性。
2、以應用為目的，以興趣為動力
對於大多數職業學生來說，將不會從事計算機的科研與開發，而是把計算機作為一種工具，來解決或幫助解決實際問題。所以，計算機應用根底教學目標確實定，就是本著以應用為目的，使學生在走上工作崗位之前，就具備肯定計算機根底學問和應用力量。
教學過程的實施，包括教師的講授，要求學生完成的作業以及對學生的成績考核，應本著應用為目的，以解決實際問題為教學的線索，靠這根線索把有關的學問點有機地串聯起來。
如學習powerpoint20xx應用學問時，在正式講授前，教師就把任務提交給學生，要求在本章內容完畢時，能利用本章學問把個人的簡歷製作成演示片，並要求對其中幻燈片的表現效果進展共性化設計，這樣以應用為目的進展作業設計，在任務的驅動下，學生的學習就有方向性，任務完成了，他們也理解了相關的學問。假如說由於應用的目的，學生會出於外在壓力“要我學”，那麼，由於興趣的原因，學生會出於內在動力變成“我要學”，在興趣的作用下，學習不但更主動，而且也更有效，教師應當考慮如何激發和培育學生學習計算機學問和操作技能的興趣，使他們在興趣的推動下，深入學習。
首先，努力使課堂成為一個寓教於樂的過程，所舉的例子儘可能採納學生感興趣的或接近實際的事例：其次。要學生完成的作業，也儘量和學生所熟知的問題掛鉤。這樣，使學生感受學習計算機不是枯躁乏味的，也不是脫離現實的.，而是和他們的世界嚴密相關的。通過解決一些學生常見的問題使他們體驗到成就感和滿意感。從而培育興趣。
3、以實踐為根底，以理論為臺階
學習計算機，特殊是以應用為目的學習，假如沒有實踐作為根底，猶如在空中樓閣。我認為學習計算機，比擬行之有效的方法是；先知其然，再循序漸進知其所以然，有時機動手組裝一臺當前流行的個人電腦是學習硬體根底學問的最好的輔墊，通過把一些電腦零部件組裝成電腦，對主機板、cpu、記憶體、硬碟、軟碟機，光碟機、顯示器、顯示卡、鍵盤等硬體就有了感性熟悉，以這些感性熟悉作為根底，來學習相關的硬體學問就不會覺得過於抽象，承受起來也就不至於太困難。
學習windows作業系統，必需通過實踐，親自動手試一試，才能完全理解每一個介面，每一個選單的真正含義，對於應用軟體的學習同樣如此。如學習word排版，教師不妨給學生布置一道作業，先讓他們選出一張他們感興趣的報紙，以這張報紙為參考，要求他們分別用word來重新排版(小組成員人數少用兩人，多則五人)，最終，都打印出來，再一起爭論哪組的列印效果最好。這樣，通過自己輸人，自己改錯，自己排版，自己插圖、自己列印，信任學生就會更清晰word有什麼功能。並且如何使用這些功能。
對於一個馬上走上工作崗位的職業學生來說，動手力量的培育的確很重要，但是，也不能無視理論學問的學習和提高，只會組裝電腦卻不懂每一個零部件的功能及相關的根本學問明顯是不夠的，只會用現成的應用軟體，卻不懂軟體的根本學問，若電腦出了一點問題，就慌了手腳，束手無策，明顯不能滿意當今社會對複合型人才的需要。所以，理論的學習和提高是特別重要的，可以說計算機理論學問是攀登計算機世界頂峰的臺階，對學生很有必要學習一些計算機軟硬體學問、計算機的工作原理，作業系統的學問、資料處理的學問、網路和多媒體的學問、程式設計學問等，這些理論學問的學習會幫忙他們更加得心應手地應用計算機解決實際問題，理論的提高能幫忙他們站在更高的高度使用計算機這種人類的工具，從而指導他們在各自的領域發揮更大的作用。
計算機應用工作總結3
我自xx年9月28日入職至今已經3個多月，在這3個多月中，不知不覺的忙碌工作中，xx年即將悄然逝去，驀然回首，感慨萬千，收穫亦多。使我個人在工作中學到了很多的經驗，從經歷的每件事情中去總結工作經驗，學習並且已經適應工作環境，並且考慮在我的工作中能夠有一個新的工作創新，這是我工作成長中一段寶貴的經驗。回顧今年我個人的工作情況，特別是剛剛步入到這個工作環境的時候，說起來還真的有點不習慣，不過後來慢慢的自己也習慣了。
進入公司以來，我的主要工作是中心的硬體及網路維護，網點故障遠端協助。在此期間特別要感謝魯潔飛經理和朱永清it對我工作方面的幫助，特別是剛剛進入工作時，自己對一些軟體方面的應用不熟練，使自己的工作無法正常完成，在不斷的學習中，使我自己有了很大的提高。在e3系統方面由於自己並沒有經過公司方面的培訓，只是大概方面的瞭解，在開始接觸e3的時候，總會有很多問題不明白，給各位同事帶來了一些不變，自己感到非常的抱歉。希望自己在以後的工作當中能夠避免出現一些不必要的麻煩。
本崗位目前主要有三項主要工作內容：其一、中心的硬體及網路維護；其二、公司網站及中心呼叫系統的維護工作；其三、網點故障遠端協助。現對前期工作如下總結和計劃：
一、中心的硬體及網路維護
工作內容：此項工作主要包括公司計算機硬體的維護、管理，並保證公司計算機及相關網路產品的正常工作，公司計算機上軟體的安裝及維護，軟體在使用過程中出現問題的解決，防治機器及整個網路被病毒攻擊，以及公司計算機相關產品，例如印表機，影印機的日常故障維護及共享設定等。
完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：
（一）、計算機硬體的維護情況
公司電腦硬體整個年度總體來講，出現問題頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬體方面都爭取做到物盡其用，整體硬體使用情況較好。
（二）、計算機系統及軟體維護
公司目前一共近60臺電腦，由於機器較多，日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網路故障，軟體故障等，很多機器由於長期使用，導致系統中存在大量垃圾檔案，系統檔案也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重灌系統，另外有一些屬網路故障，線路問題等。其他軟體問題主要包括e3的使用，office辦公軟體的使用等。
（三）、公司計算機病毒的維護與防範情況
目前網路計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程式、郵件傳播、qq檔案傳送傳播，為了做好防範措施，公司每臺機器都安裝了防毒軟體，並定期的要求升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。
二、公司網站及中心呼叫系統的更進維護工作
工作內容：公司網站主要包括公司網站的資訊更新、維護等，完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：
（一）、公司網站方面的維護情況，調整網站中存在的錯誤程式碼，處理連線錯誤；及時補充必要資訊。
（二）、中心呼叫系統的更進維護情況，我們公司12月正式引進呼叫系統，在實施呼叫系統期間出現一些問題，通話質量不穩定，斷線的等等現象，進行更進維護。
三、網點故障遠端協助
工作內容：此項工作主要包括及時協助網點處理掃描器安裝、巴槍安裝設定和e3系統的一些常見故障。
完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：
（一）、及時為網點因電腦系統重灌或者掃描機驅動損壞的電腦安裝掃描器驅動程式；掃描運單圖片黑白需要為驅動程式打補丁；圖片大小的設定；圖片檔案儲存的路徑等暫時通過qq遠端處理。
（二）、及時為網點巴槍埠和速率的設定；以及錯掃描的資料型別的修改；資料儲存路徑設定。
（三）、及時為網點的e3系統常見的各類問題進行分析和遠端處理，具體分析出此問題是網路引起的或是操作失誤引起的，還是e3系統本身的問題。針對不同的問題做出具體的解決方案，比如網點常見的有：圖片、巴槍資料上傳失敗或者緩慢；單專案操作失敗不查詢，不能匯出資料，連線伺服器失敗等等的`一些常見的突發性問題。一般情況下引導網點同事重啟e3或者重啟電腦，檢查自己網點的網路是否正常等自檢工作。如果問題仍然存在及時通過qq工具通過遠端協助處理！保證網點工作的順利進行。
xx年度工作中存在的不足：
1、公司計算機及網路方面的管理情況較為混亂，另外，計算機管理也沒有成文的管理制度，因此機器的配較為混亂，年底對公司所有計算機都進行了詳細的配置登記，並把每臺機器責任到人。
2、目前e3軟體使用方面仍存在一些不足，在今後仍需努力學習。
3、有時工作事情太多做事有頭沒尾，對工作按排不合理，沒有主次之份。有時性子太急燥說話的語氣不注意，和個別同事之間相處不融洽。對自己作息時間沒有合理的按排。有時有點被動，上班的時候會做一些跟工作無關的事。
xx年度工作計劃：
本崗位作為公司一個服務性崗位，下年工作重點可從兩方面進行：
1、公司計算機管理方面，主要包括公司計算機及網路的維護、oa的維護、中心呼叫系統及網站資訊更新工作，網點故障遠端協助，保證公司所有員工在網路利用方面能正常開展工作，為員工提高工作效率提供一個穩定、便捷的網路平臺。
2、嚴格要求自己，遵守公司各項規章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對公司的各項業務及運作情況作了一個全面的瞭解，熟悉業務知識，更好的做好本職工作。
以上是我在監控部it崗位上xx年度工作總結及xx年工作計劃。相信新的一年一定會有新的成就，同時在新的一年裡感謝公司對我的信任與支援。
計算機應用工作總結4
光陰荏苒，時光易逝，轉眼間一個新學期立刻就要來了，在這一年當中，在校領導的帶領下，在各位職工的緊密配合下，本著“為同學服務，為學生分憂”的宗旨，完成了應盡的職責，本學期為了進一步做好學生的餐飲工作，維護學生切身利益，有必要對過去的工作進行反思：
一、過去工作的回顧
1、制訂並完善了各項管理制度。
如：各類人員崗位職責制、服務人員行為規範、服務承諾等制度，分別對食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料採購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規範。
2，加強教育培訓，提高了職工素質。
帶領職工到其他學校參觀學習，學習兄弟學校的先進的管理經驗。另外，選送相關專業人員參加市裡食品採購索證專業知識培訓，消防安全知識培訓，預防食物中毒專業知識培訓等。並聘請防疫站等專業老師對餐廳職工進行食品衛生知識、消防安全知識、職業道德等系統知識培訓，旨在提高每個職工的整體素質，更好地為學生服務。
3、加強了硬體建設，杜絕事故發生。
利用寒暑假對廚房進行了程度不一樣的改造、添置了部分硬體裝置和用具，到達佈局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。成立安全生產領導小組，制定了“三防”預案，安全通道安裝了應急燈，消防器材專人保管，每一天管理員防火巡查，進入食堂有提示語“食堂重地、閒人免進”。操作間有警示語“注意安全、精心操作”，食堂供應的材料專人監管。
除採購及消毒外，衛生的重點及難點工作為炊事人員體檢、生熟分開、無四害、三餐保潔，冷葷“五專”等，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項採取措施，消除生產中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛生安全。
4、堅持優質服務，不斷拓展服務理念。膳食做到以人為本，給學生創造了舒適的就餐環境，在保證學生一日三餐伙食供應的過程中，不斷拓展經營理念和服務理念。
（1）、建立了“小吃一日一頓”，引進了數十種名優風味小吃，增加花色品種，吸引了不少同學前去就餐。
（2）、在大廳開設24小時值班視窗，確保學生隨時能吃上熱飯、熱菜、熱湯。
（3）、千方百計控制成本，降低飯菜價格，切實讓利於學生，廚房每一天為學生供應稀飯，確保學生真正吃到乾淨衛生的飯菜。
（4）、開設優質服務監督臺，設立餐飲服務熱線電話，隨時解決學生反映的問題。
（5）、帶給助學崗位18個，解決了特困生的燃眉之急。
5、食堂在“規範”落實的工作中，採取了多方面的措施；
（1）、對原料的採購、驗收、入庫、出庫、保管嚴格把關；
對不貼合要求的原料堅決拒收。
（2）、對衛生嚴格制度化管理，分工清楚，職責明確；
在工作人員減少的'狀況下，也能保質保量地完成日常衛生工作。
（3）、本學期每週為學生帶給涼茶，每週二、三晚餐糖水，每餐的湯都根據氣候季節為師生製作，使師生有更強壯的身體，能更好地投身教學
（4）、在對員工的日常管理中，我制度加情感用自我的行動去管理，用指導去管理，在不斷的教導下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉變；
（5）、開學初由於人員變動太大，發現食品質量有所下滑，故立刻對食堂全體工作人員做了調整，目的是要更加有效地體現增效的效果，雖然，此時食堂連續離職了多位員工，但我們的整體工作沒有受到影響，而是全體員工團結協作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學校領導以及全校師生的認可，但離我們的目標“創一流的食堂”還有必須的距離，我們全體員工必須會在學校領導先進理念指導下，在總務處主管領導的帶領下，不斷完善自我，不斷提升自我，儘早儘快實現我們的目標，為學校創一流學校而貢獻我們的力量。
由於我對餐飲工作高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬體建設和軟體管理打下了良好的基礎，增強了全體炊事人員的安全衛生意識和職責感，構成良好規範衛生習慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發展和必須的成績，確保了學校的穩定和發展。目前針對此刻職工人員少，工作量大，我將知難而進，創造條件，狠抓標準化，規範化，制度化，秩序化管理，主動適應學校發展的要求，將我校飲食工作推向新的起點，創造新的輝煌。
二、存在的問題
1、要進一步提高管理水平和業務潛力，儘量不造成有工作的失誤損壞食堂利益。
2、要搞好財務的開支，主要是執行的力度不夠，食堂借支太多，要進一步理順財務室與事務室的關係。
3、食堂的骨幹人員很欠缺，整體素質很低。
4、要合理建設食堂硬體設施，儘量減少浪費和重複建設。
5、教育全體工作人員要注意節約增收。
三、改善的措施
1、進一步搞好民主監督管理，發揮工會用心參與監督的管理，認真理解學校經費清理小組的清查意見，加強有效的改善措施，認真聽取師生對改善食堂的意見。
2、規範食堂財務賬目，加強成本核算，維護學生的利益，繼續實行三公開。
3、加強職工業務培訓，成為有技術、精業務，懂服務、會育人的好職工。
4、加大清潔衛生和食品衛生的管理力度，做到安全、衛生的為師生服務。
5、搞好食堂的硬體設施建設，使食堂向現代化邁進。
6、發揮管理幹部的一技之長，鼓勵職工多動腦筋，多想辦法，齊心協力把食堂辦好。路漫漫其修遠兮，吾將加倍努力而為之！
在過去的一年來，雖然取得了一些成績，但存在問題不容忽視，讓我們在新的一年裡，認真應對存在的問題，克難奮進，團結一心，仔細探索，努力辦好食堂，以新的業績為校爭光。
計算機應用工作總結5
一、認真學習
1、堅持在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題，將理論聯絡到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高自己的教學能力，做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，尊重學生人格和觀點，承認學生個體差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任19級大學聯考（2）班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，充分運用學校現有的.教學資源，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方面參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對中專學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際操作的機會。
3、堅持聽取有經驗老師的課堂教學經驗，提高自己的教學水平和課堂把握力。經常向經驗豐富的教師請教，多次聽公開課，使自己明確了今後講課的方向和以後計算機專業課該怎麼教和怎麼講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性、
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的學生有自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。盡力使學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。
（三）做好後進生的轉化工作
作為教師，明確知道任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，後進生往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我堅持用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素並真正做到曉之以理，動之以情。
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
戴文澤
20xx年7月12日
計算機應用工作總結6
即將畢業，畢業之際我們都做了畢業設計，畢業設計是很重要的，通過我們的畢業設計一般都可以可以瞭解到，我們大學期間專業知識的掌握程度，這次的畢業設計我也是花了很長的時間，從接到通知到我開始做，我精心設計出來的一個網站，這次的畢業設計已經結束了，很是有感嘆，跟收穫，這次的畢業設計讓我客觀的看待了自己的知識儲備，這是讓我收穫最多的，我知道自己在這幾年學到的東西有多少，也讓我更加清楚的看到了自己的不足，我很開心，能夠通過這次的畢業設計發現這麼多的東西，畢業設計也做完了，花了那麼長時間也沒有辜負自己，馬上也面臨實習，這次的畢業設計過程中還是有很多的心得。
在設計這個動態網站的時候，您讓我們選題目，我也是精挑細選的，在題目的選擇上我選擇了一個餐飲網站的設計，西餐廳，初步的構思了一下，我也有了自己的一個方向，在設計這個網站的過程中我還是有一些突破的.，主要是在這個網站的特效方面，我的JavaScript掌握程度是非常少的，設計這個網站的時候最大的難題就是給網站佈置一些特效，但是自己的知識掌握有限，由於JavaScript這方面的知識掌握不多，我在初期自己在一邊找資料一邊請教同學們。
整個網站是用table表格構造的，相比一些優秀的同學全程都是div我就顯得有些out了，整個網站是簡約的風格，在視覺上很有畫面感，看上去很舒適，在解決了一些難題，之後我就著手整個網站的框架，在構造網站的過程中，我還是有幾點不得不說，在我設計的時候很多的知識都是自己沒有學到過的，在網上找到了一些更加先進的知識，這讓我在設計這個西餐廳網站的時候學到的不少新的知識，還有我最想提的就是網站的logo完全是原創，整個logo的設計都是很富有創意的，對於logo的設計我覺得很滿意。
在這次網站設計完成之後，就是測試，經過一系列的測試，都沒有問題了，我購買了域名上傳了網站，整個作品的設計很是花費時間，但是我覺得要做就做的精緻點，做的優秀點，這次的畢業設計我覺得很是要感謝的是指導老師，很多的不懂的東西，我每次都會第一時間問老師，老師一般都會熱情的解答，真的很感動，這次的畢業設計離不開幫助過我的每一個人，在我設計的過程中雖然有很多難題，但是我覺得如果一直都是順利的話，暢通無阻的話，那麼這個畢業設計我覺得也沒什麼意思了，在設計這個網站的過程中最重要的還是，遇到一些難題，然後自己知道了這個問題要怎麼解決，我覺得這才是最重要的東西。
計算機應用工作總結7
一、總體目標
牢固樹立“教學為中心，質量為生命”的思想，以構建“三以一化”專業模組化課程體系，推行“行動導向、任務驅動、專案教學”的創新人才培養模式、優化課程結構和進行教學方法改革為主線，以理順教學管理體制、完善教學管理制度和改善辦學條件為保證，以科研為先導，加強師德建設和師資隊伍培養，加大教學研究和應用技術研究力度，強化學生實踐能力、創業能力和創新精神的培養，提高教學質量，培養適應生產、管理、服務第一線需要的、“會做人、能做事”的中等職業技術實用型人才，提高畢業生就業率和就業質量，提高辦學效益。
二、主要措施1、專業建設
通過對計算機專業現有的計算機及應用、多媒體技術與應用、計算機網路技術等專業方向的建設，探索出一條適合能力教學之路。對原有的各專業的實施性教學計劃進行不斷地充實和提高，完善其實習能力教學體系，在知識和能力結構上，符合用人單位的需要，具有較強的創新能力，使該專業的畢業生在一踏上社會工作崗位，便能較順利地適應工作崗位對其提出的不同要求，提高專業的知名度，同時，也為以後我校相關專業的進一步發展奠定堅實的基礎。
（1）按照學校“十一五”發展規劃和專業建設規劃，根據地方經濟結構變化和有關行業勞動力市場的需求，科學合理地設定專業，在計算機專業現有計算機及應用、多媒體技術與應用、計算機網路技術等專業方向的基礎上，增設新的專業。
（2）按照與生產現場同步，滿足把“企業引入學校、把課堂搬進車間”的專業教學需要的要求，體現先進性、科學性、實用性、特色性的原則，完成國家級計算機實訓中心的建設。同時積極尋求與企業的合作，進一步加大校外實訓基地的建設。
（3）大力開展產學研結合，充分利用學校的人才和裝置優勢，把教學和生產、經營、培訓及技術開發結合起來。充分利用好我校的職業技能鑑定站（點），大力開展社會培訓。
（4）根據本專業的辦學特點，聘請與專業有關的領導、經驗豐富的計算機行業專業技術人員組成專業建設指導委員會，共同探討教學計劃、教學內容和教學大綱的制定與修改，進行教學研討，開設專題講座，參與指導實習等。
2、培養模式
以培養適應計算機及應用需要的職業崗位能力為核心，以計算機行業的分析、人才市場的分析為前提，以生源分析和辦學條件分析為基點，以用人單位對畢業生的滿意度和學生的可持續發展為重要檢驗標準，按照“適應與超前”相結合的原則，培養為IT企業所需用的技能型應用性中級人才。
（1）首先，確定專業目標定位。對不同崗位結構和知識層次的計算機技術人員應具有的基本素質進行全面調查瞭解的基礎上，確定本專業的培養目標。其次，對職業技術崗位群所必備的知識、技能進行深入調查分析，在此基礎上確定了“綜合素質、知識能力、能力要點”三級模組，構成了主次分明的獨特教學體系。同時注重加強實際操作應用能力的培養和訓練。
（2）認真貫徹落實教育部關於工學交替、半工半讀的意見，切實體現以服務為宗旨，以就業為導向，深化教育教學改革，迅速轉變傳統觀念，推行校企合作、工學交替，把思想和教育教學行為統一到以就業為導向、以能力為本位、以提高學生技能水平、實踐能力和綜合職業素質上，打破傳統的以學校、課程和教師為中心的培養模式，積極進行教學模式、教學方法、教學手段和評價標準的探索與改革，打破常規，大膽實踐，積極探索，穩步推進，真正實現學校與企業的零距離對接。
3、課程體系
（1）根據計算機行業用人需要調整課程設定。在課程設定上，根據計算機行業用人需要，圍繞基本素質和專業能力的結合安排課程。基本素質包括：優良的思想品德素質、強烈的事業心、積極的創新意識以及優雅得體的氣質風度等。專業能力包括：語言表達、計算機應用能力、寫作能力、多媒體技術能力、圖形影象製作及處理能力、網站建設與管理能力、計算機及外設維修能力、IT產品營銷活動與管理能力、組織能力和合作能力等。
（2）實行專案教學課程體系與模組教學方法根據專業特點，實行專案教學課程體系與模組式教學方法的教學方式。對操作性強的課程，如多媒體技術、圖形影象處理、影視後期製作、計算機組裝與維修技術等課程，採用模組式教學，以便集中學習、集中訓練，提高教學效率。使學生的基本功學得紮實、規範。
（3）建立實踐性教學體系，強化實踐性教學環節。針對專業特點，在教學安排中，加強實踐性教學環節，採取課堂操作、觀摩考察、強化訓練、工學交替，教學實習、生產實習等多種培訓方式來提高學生的實際操作水平和能力。在現有的實訓基地基礎上，繼續與一些信譽高的IT企業建立穩定的合作關係，以促進產學結合，提高教學水平，樹立專業形象。
4、教學模式與方法
（1）樹立新型的教學理念
借鑑一些著名IT企業的管理思想，結合本專業的特點，在全體教學人員和學生中樹立“一以行業的需求為中心，行業用人的標準就是我們育人的標準，把學生培養成理念先進，理論功底紮實，基本技能過硬，專項能力突出，能夠適應現代計算機要求的高素質人才”的教學理念，並將它滲透到課程設定、教學管理、學生管理、師資隊伍建設等方面。
（2）模擬IT企業生產環境，營造IT企業文化氛圍
在校園中最大限度的模擬IT企業生產環境，在計算機及應用專業努力創造一種“企業文化”，以更好地培養學生企業意識和理念。比如，要求全體教師和學生統一著裝，形成專業標識；彬彬有禮，養成禮貌習慣；統一出操，培養學生的組織紀律性和意志品質；開展具有專業特色、豐富多彩的活動，培養學生勇於開拓、終生學習的多種能力和團隊精神等等。
（3）初步構建計算機系新的課程體系，制訂本系各專業實施性教學計劃和主幹專業課程標準。進行以“能力本位”為特徵的課程建設，實行“專案（模組）教學”。
5、考核評價
以職業素質教育為主線，以創新精神和實踐能力為重點的教育，使學生的評價向多模式、多型別的考評方法轉變。積極推行以職業資格證書為核心的多張證書制，大力加強職業技能鑑定工作。在教學改革時充分考慮職業資格證書所學內容，並將其納入教學計劃中，建立正確的導向，為學生提供必要的便利條件，保證讓學生在校期間得到多種職業資格證書，為其順利就業奠定基礎。把職業資格證書所要求的教學內容和技能，納入教學計劃中，進行常規的訓練和考核。
組織好技能比武和技能等級證書考試。定期進行全專業的技能比武和技能等級證書考試，在競賽和考核中提高學生的`操作技能，激勵學生的進取精神，檢查教師的教學效果。要求每屆學生必須獲得全國計算機等級考試一級證書、計算機多媒體操作員、計算機網路管理員資格證書、計算機平面處理等技術等級證書。
逐步實現教考分離,實現考核評價社會化。教考分離是將教學內容、教學方法更好地接近企業、行業需求來實施專業課教學，促進教與學的有機結合，是專業技能教育的有效保證，是“專案教學”的成果體現。計算機及應用專業實施教考分離本著“試點、推廣、全面鋪開”的原則，首先在主幹專業課程進行試點，做到成熟一批推廣一批，最終實現計算機各專業考核評價社會化。
6、教師隊伍
（1）計算機各專業的相關課程都與計算機行業的運營活動有關，並極具操作性，教師不僅要有豐富的理論知識，還要有相應的實踐技能。建設一支高素質的專業教師隊伍，是搞好專業教學改革的關鍵。我們力爭用3年時間達到：專任專業教師35人以上；具有高階專業技術職務的教師穩定在20%以上，兼職教師穩定在專職教師總數的20%以上，具有“雙師素質”的教師達到專兼職教師總數的100%。努力建設一支專兼結合、結構合理、具有較高教學水平和實踐能力的師資隊伍。
（2）為使教師能站在IT行業發展的前沿，及時獲取該行業發展的最新資訊，不斷提高教師理論聯絡實際的水平，今後每年派出專業教師外出參加學習培訓，進入IT企業掛職鍛鍊，不斷汲取新的知識技能、新的管理思想、管理模式，培養出一大批既精通理論又精通實踐操作的“雙師型”教師。同時鼓勵教師利用課餘時間進修研究生課程，不斷充實和提高自身的業務素質。同時，不斷從計算機企業中聘用一部分富有實際工作經驗的人才兼任教師，形成一支專兼職結合的高素質教師隊伍，從根本上改變過去教學與企業實際脫節的局面。
（3）按照學校的統一要求，加強對本專業教師的培養，使每位教師爭當“技術能手”、培養5名左右的“學科帶頭人”。
7、教科研工作
充分利用我校計算機服務中心的職能，加大產學研工作的開展。聘請專家、學者來校做專題講座，有針對性地進行教科研理論和素質教育理論的學習，不斷強化教師教科研合作、創造、求真的意識和更新教師的觀念，樹立現代教育理念，確保教育科研的先進性。
（1）積極參與學校教科室教科研的工作，鼓勵本專業教師撰寫教育教學論文。
（2）加強現代教育技術的培訓，儘快提高廣大教師的資訊意識和現代資訊科技下處理資訊的能力。
（3）建立教師科研評優制度、課改研究課評優制度、教科研課題成果評優制度，建立校級“學科帶頭人”評選條例並設立教科研探索獎，激勵教師參與教科研活動。組成考核小組分撰寫論文、個人課題研究、課改研究課、網上獲取教育資訊、教科研成果等幾個方面對教師參與教科研工作全面考核，並列入教師崗位責任基本獎考核，對參與上級課題研究、教科研文章發表獲獎、校級或以上課改研究公開課等給予獎勵。
（4）進一步與相關企業緊密合作，把企業引入學校、把課堂搬進車間，積極參與企業科技創新，力爭開發更多適應企業需求的軟硬體產品。
（5）鼓勵教師撰寫課改實驗論文和教學研究論文，積極參加省級技能大賽。
8、校內實訓中心建設
實訓基地建設的三大原則是：一是創新原則。以社會需求為導向，用新思路、新體制、新機制、新模式設計基地建設方案，以政府投入為主，多渠道籌措經費，按市場規律進行管理。二是先進性原則。實習實訓基地具備先進性、超前性，基地配套裝置在相關行業中處於先進水平，設施完善、功能齊全，滿足培養高技能人才及雙師型教師的培訓需要。三是逐步推進的原則。實習實訓基地建設做到統籌規劃、量力而行、分步實施、與時俱進。既立足當前，又有長遠的建設發展規劃。在“十五”期間已建成的計算機實習實訓基地基礎上，全面提升實習實訓基地的裝備、水平、技術含量和總量，優化實踐教學體系，強化師資隊伍的建設，建成具有國內先進水平、省內技術一流、輻射周邊同類校、服務地方經濟的實習實訓基地，逐步推進各實習實訓基地獨立核算的機制。
計算機應用工作總結8
今年，我教《計算機應用根底》的班級有五個，雖然這門課上過很多次，但我從來不敢馬虎怠慢，教學過程中的各個環節，從編寫教學規劃、備課，到課堂教學、答疑、檢查作業、成績考核、實習試驗，我都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好。在教學過程中注意教學方法的改革和創新，能依據教學的需要和學生的實際狀況敏捷使用不同的教學方法，調動學生的學習積極性，提高同學們的自主學習力量，如集體講授法、小組協作學習法、任務驅動法、案例教學法等。因此，每個班的通過率都能到達96%以上。
學生成績的取得，首先取決於學校機房的建立，計算機根底是一門實踐性特別強的.課程，足夠的上機訓練時間是教學考證的根本保證。其次，在教學過程中，我始終把握一個大方向，就是以考證為中心。經過這麼多年的積存，我根本上能做到，只要學生想考證，就完全有把握讓他考得到。第三，堅持教學改革和總結創新。
一、良好的電腦教學環境
計算機應用根底這門課程是一門實踐性很強的課程，上機時間多達80%以上，我們學校建有計算機機房七個，計算機200多臺，保證了同學們有充分的上機時間。
二、因材施教，提高教學效果
在教學過程中，能依據教學的需要和學生的實際狀況敏捷使用不同的教學方法，調動學生的學習積極性，提高同學們的自主學習力量。
1、採納多媒體上課，製作課件，提高他們對計算機學習的興趣。多媒體教學動靜結合，增加課堂氣氛，理論與實踐相結合，可以使教師準時發覺問題，準時解決問題。適當地介紹一些課外電腦學問，增加學生的學習興趣，擴大同學們的學問面。
2、以練習主，邊講邊練、講練結合、精講多練，從學生實際動身，課堂以大區域性學生為主進展講解，課外重點輔導優等生和差生。在課堂中有意識地發覺一些尖子生，鼓舞他們多看些課外書，提高專業技能水平，培育他們自學力量。
3、採納案例教學，發揮學生的主體精神和創新力量。所謂案例教學，是對於某一學問點，或多個學問點，以一個案例形式來描述，讓每一個學生主動地參與到課堂活動中，也讓學生找到不同的多個解決問題的方法。既活潑課堂氣氛，也全面提高學生的學習力量。通過案例教學，將計算機應用根底的學問點恰當地融入案例的分析和製作過程中，實踐、理論一體化，使學生在學習過程中不但能把握獨立的學問點，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的力量。
4、採納一幫一或一幫多的教學方式，全面提高班的整體素養。考級通過率的提高在很大程度上打算於差生成績的提高。差生往往學習成績差，自信也差。提高差生成績，重點在於提高差生的學習興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現的時機，但凡差生有了一點小進步，就肯定要宣揚，提高他們的學習興趣。其次，對差生，要有急躁。差生之所以差，或者不愛學習，時間用來幹別的事，或者是腦子不好用，反響慢，總之，是學習時間不夠，我就充分利用課餘時間，陪著他一起練習。另外，還充分發揮學生中“小教師”的作用，組成學習小組，讓同學們相互學習，共同進步。
5、多做模擬試題，常常測試評講，對重點難點多做分析和點評等。
在教學中，我不斷學習新的教育理念、教學方法和新學問、新技能，留意教學方法的改革、創新和探究，盡力做到常教常新，教學相長。
教育教學工作任重而道遠，計算機教學更是飛速進展，我要更加積極努力去面對新的挑戰，以更大的熱忱投入到工作中去，做一個優秀的人民教師。
計算機應用工作總結9
本學期，本人擔任20xx級〔1〕-〔3〕、〔5〕-〔11〕班的計算機根底教學工作，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學工作方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學方案，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《計算機專業課程指導綱要》。
力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。做到了認真備課，備課分三個方面：
①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。
②備學生：經常瞭解學生的態度，知識根底，學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器〞。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，表達教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。使“知識與技能〞、“過程與方法〞以及“情感和價值觀〞三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面：
計算機專業知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機專業教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業知識的前端，跟上不斷開展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中，我擔任的班級取得了優秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，並認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、本人今後的努力方向：
1、加強自身根本功的'訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期資訊科技教學工作中的總結。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快開展、爭創一流！〞為目標，踏實工作，效勞於教，努力為學校的開展奉獻自己的一份力量。
計算機應用工作總結10
為滿足公司的快速發展，提升業務部門網路辦公效率，提升it服務意識，it運維工程師按照sla協議受理公司使用者提交的it服務請求，包括使用者使用網路、伺服器、電腦終端及周邊裝置等設施過程中軟硬體維護、事件處理、操作指導、資訊指導等，提供規範、穩定、持續、高質量的it可用資源和服務。
一、分擔部門kpi指標，實現部門sla
1、事件管理
a.通過主動積極服務或熱線電話和郵箱受理等公司使用者提交的it服務請求；
b.及時記錄所有使用者的事件，保證記錄完整率達標；
c.在sla的時間內響應使用者的事件，響應及時率達標；
d.對使用者事件進行規範的分類、分級，並按事件級別不同要求進行響應和處理；
e.在的時間內處理使用者事件，或按規範傳遞給高一級技術支援，保證事件處理及時率達標；
f.合運用服務規範、溝通技巧和專業技能處理使用者事件，並記錄處理過程及方案，保證事件處理平均時間達標；
g.規範跟蹤使用者事件的處理進展，最終關閉事件或提交bug立項，保證事件解決率達標；
h.定期抽樣回訪使用者和彙總使用者意見，進行自我批判和持續改善使用者滿意度，保證使用者滿意度達標，使用者投訴率在範圍以內；
i.日平均事件處理數量，主動接管處理事件，高峰期需要靈活調整事件平均處理時長；
j.維值班人員按規範跟蹤突發事件以及通報相關人員，保證跟蹤正確率達標；
k.對本崗負責的事件跟蹤處理，根據事件處理經驗，提出合理化建議，將各類隱患消除在可控範圍內；
l.養成良好工作習慣，做到事前有計劃、事中有控制、事後有反饋、完成有記錄。
2、配置管理
資產配置管理：對it資產生命週期進行管理，包括分類統計、預購、選購稽核、轉移稽核、報廢稽核，保證配置管理正確率達標；
b.建設案例庫：累積和提煉工程師的事件處理經驗製作成案例，並持續豐富運維案例庫供查詢，案例覆蓋已知事件的比率達標，不斷提高運維工程師工作效率；
系統配置資訊管理：定期更新網路及應用系統描述資訊及技術支援資訊配置。
3、問題管理
對事件進行統計分析，找出疑難、重複發生的事件，納入問題管理流程，分析問題產生的根本原因，確定可能解決的'方案，需要修改網路或應用系統配置時提交變更申請觸發變更管理流程。
4、釋出管理
運維值班人員按規範統一發布資訊部網路及應用系統正式公告、變更公告、特殊公告等，正確率達標。
二、其他運維工作
a.承擔新員工導師工作，輔導新員工快速熟悉公司文化、環境、工作崗位及提升技能，為新員工順利通過試用期提供保障；
b.持續反省自身的工作、總結工作中存在的不足和可改善之處，積極對部門運作提出改善建議；
c.積極參加公司重點應用專案的培訓並按事件管理規範提供支援，如sap、oa系統等；
d.應部門發展需要在不影響現有工作的基礎上主動承擔其他專案支援，如網路、伺服器，程控交換機等；
e.共享個人的技術經驗，主持運維內部講座；
f.積極參加資訊部各類培訓，有計劃地進行自我學習，不斷提升自身專業技能；
g.對重點維護裝置進行定期巡檢並記錄，巡檢及時率和正確率達標。
三、其他工作
a.擔任it講師，應其他部門邀請提供it技能培訓，提高其他部門辦公人員的it操作水平；
b.貫徹執行公司理念，積極完成上級分配的臨時任務。
計算機應用工作總結11
本學期基本完成了學期計劃的預期目標：著力於班幹部能力的培養和專業氛圍的營造。同學們適應了高職生活，並感覺到充實愉快，並樹立了正確的輿論導向。
一。實行德育學分制，抓好常規教育
1.德育學分制用數字來說話，更具有說服力和約束力；
2.學期末根據同學們的平時表現和德育學分評出自律獎，風尚獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立榜樣，並給同學成就感。
二。結合專業發揮班級宣傳作用
1.系外牆宣傳小欄評比時，結合許園園老師的課程，以作業的方式要求每個同學都需要設計，所以出現了較多不錯的作品。
2.網頁製作課程的大作業，是製作一個班級網站。既鍛鍊了能力又加強了班級的歸屬感。
3.出好每一期黑板報。
三。正常召開班會、團支部會議、班幹部會議、住宿生會議，營造健康向上、良好的育人氛圍
1.主題班會契合學生實際，避免空洞。我們本學期的主題有三個："情商決定命運"，"吃虧是福"，"生命只有一次"。
2.以鼓勵和激勵為主，我們上學期的班會總主題是"小故事大哲理"，本學期的主題是"我的人生關鍵詞"，同學們都對人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學生參與，學生主持，進一步到學生自定主題
四。積極參加學校活動，並開展本班特色活動，促進學生的全面發展
1.班級外牆宣傳小欄的設計獲系三等獎；
2.運動會獲特別貢獻獎，運動員成績優秀
3.李倩同學參加的團體健美操比賽獲省一等獎
4.組織隊伍參加系籃球隊
5.疊被子比賽2——210獲第4名；
6.組織了一次春遊--梅花谷定向活動；
五。以專業教育為契機，對學風常抓不懈
1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的'認證講座，使同學們有了目標；
2.專業課老師認真負責，互相之間增加了交流和反饋；
3.向動漫教研室學習，本學期的暑假作業佈置了許多的專業作業，對大家鞏固一學期的學習大有好處；
4.考試排名不僅排總名次，也排專業課名次，使基礎課不好的同學也產生了成就感。
六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學
1.班長郭騫在運動會上表現出色，所以在賽中和賽後都進行了表揚，很多的同學產生了認同感，都在週記中表揚他；
2.周曉強同學是我們網路技術專業的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學們收穫很多；
3.做好自身，以身作則
缺點與不足：
1.由於教學和生活的忙碌，抽不出再多的時間與學生進行更多的交流；
2.常規分數由於晚自休和晨練扣分較多，分數不高；
3.基礎課尤其是數學，成績不佳。