國小生讀後感集合15篇

來源:文書谷 1.66W

當看完一本著作後,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的國小生讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小生讀後感集合15篇

國小生讀後感1

《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一隻萬年的烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味,千里迢迢趕來和他們成為好朋友。

文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無話不說,小錯不斷,但熱愛小動物;笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來表達心情;杜真子聰明伶俐,男生都崇拜她;還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。

在烏龜的'幫助下,馬小跳、杜真子等躲開家長的直接和間接控制,跳過繁重的“學習計劃”,度過一個快樂的暑假。

讀完這本書,我想,為什麼象我們這樣的孩子的“孩子味兒”會越來越少呢?可能是學習壓力太大了吧,好多同學連暑假都去補習了,有的一天要上三節課,整天埋在作業中,沒有快樂,沒有童趣。

今晚睡得好舒服,夢裡那隻萬年龜來找我了。

國小生讀後感2

在這個寒假裡,我讀了一本書,這本書的名字叫《莫莉的假期》。

在第三章假如我們心有靈犀裡寫道:莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩,軍軍想要河邊的'一朵蒲公英,莫莉試了一下,夠不著,莫莉就打算放棄,結果軍軍就“哇”的一聲哭了,嗓門如同獅子吼一般,害得路人都以為莫莉在欺負軍軍呢。無奈,只好讓軍軍拉著她的手,莫莉正慢慢伸過去時,靠近那朵蒲公英時。這時,她要夠著的時候,軍軍突然放開手,她重心不穩,瞬間帶進了河裡,因為河水淺,所以只被淋成了“落湯雞”,沒什麼生命危險。晚上,回到家裡,軍軍正在吃著晚飯,她的眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣,我正在看電視,正看得起興時,妹妹就要轉檯,我不情願,妹妹就把媽媽找來了,媽媽以為我欺負妹妹就罰我一天不許看電視。

我明白了一個道理:我們不應該認為有弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我們,其實我們在爸爸媽媽心裡永遠是他們的掌上明珠。

國小生讀後感3

這幾天,我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚太太們的夏天》。這本書裡的童話故事都非常有趣,例如書裡的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣,特別形象,生動。

讀到《花兒們的心事》其中的一節之《別笑仙人掌》這個故事時,感覺自己身臨其境一般。故事中講到:仙人掌搬進後花園不久,就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閒話。其中打扮得十分嬌豔的姬百合第一個表示不滿說:“這麼醜的鄰居,是花園的一大笑話。”杜鵑說:“仙人掌渾身的刺,看起來很令人不舒服。”玫瑰也嘆氣地說:“花園向來美好的名聲,就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽到了這些閒言碎語難過極了,可是他也很無助。

讀著讀著,我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說:“你們雖然長得好看,但是幾天不下雨,你們就受不了了。”就變得彎腰駝背,無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗,但它有它的優點,它的生命力頑強,就算長時間沒水,也能直挺挺的.生存下去。

其實我們每個人都有自己的長處和短處。所以,不能光看別人的外表就嫌棄,不喜歡他,而是要學會去發現別人的長處和優點,學會友好的和身邊每個人相處。

國小生讀後感4

《與象共舞》這篇文章介紹了泰國人民與大象之間親密和諧的關係:象是泰國的國寶,大象為泰國的發展做出過傑出的貢獻;大象與泰國人之間親密友好,沒有距離;大象能表演各種各樣的節目,是一種聰明而有靈氣的動物;大象與人們一起跳舞聯歡等等。

讀完後,我不禁感慨:人和大象相處得多和諧啊!我真的希望這就是人類的處境,或者在不久的.將來,人與動物可以向作者描述,自然的出現,人與人的好朋友,自然與人的和諧,共同進步,不再汙染,不再土地荒漠化,讓“白色汙染”、“沙塵暴”等自然災害遠離世界,現在,自然災害越來越多,這都是人類必須經歷的嗎?不,絕對不是,既然地球創造了我們,就不會隨便摧毀我們,歸根結底,只能算是我們自己在切斷自己的未來,這和古代中國人自己腳上的石頭有什麼區別?如果不是我們一直在切割,大自然怎麼會為了報復全人類而憤怒呢?天不想殺我們,地不想滅我們,一步一步把人類文明推向深淵,它就是我們自己!人類所造成的一切都將由人類自己承擔,然後我們的文明將從宇宙中消失,我們將無法後悔。

看了這篇文章,我真的感觸頗多,引起了強烈的反思,在這裡,我真誠地呼喚人們:“醒醒!不要等到地球被毀滅的那一天再反思!

國小生讀後感5

今天我讀了一篇短文,叫《獅子和老鼠》,讓我來講講吧!

一天,小老鼠外出尋食,不小心中了機關,被關進了捕鼠器,被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮,並感激的表示:“本人將牢記您的大恩,日後一定報答。”

獅子感到好笑,說:“你一隻小小的耗子,還能幫我的忙?”

一個星期後,獅子掉進了獵人埋伏的'捕獸網,它又蹦又跳,還大吼大叫但無濟於事。小老鼠聽了獅子的吼聲,趕來安慰它說:“請您稍等一會兒,現在該我搭救您了。”獅子懊喪地說:“一連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什麼,用牙把網子啃了一個大洞,獅子趕緊鑽出了捕獸網,高興地喊了一聲:“自由萬歲!”

讀完這篇短文,我知道了:人各有長處和短處,要互相幫助,取長補短!

國小生讀後感6

這幾天,我一有空就會坐下來看《66號警犬》這本書。這本書為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫,一起發生抓捕逃犯的經典故事。

拉拉它在什麼方面都要比其它犬類強的多的多,就拿天台那一次來舉列子吧。那次一共參加集訓的共有3條狗,除了拉拉之外,其它兩條狗都順著錯誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會,它們走人陷阱,不久就被捕了。但拉拉卻機智的聞上了另一條氣味線,雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關,拉拉卻化險為夷,抓住了犯人。

故事的結尾,拉拉為了保護一位小女孩的`生命,十分勇敢地站在她的面前,似盾牌一樣抵擋住了野豬凶猛的進攻。最後拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。

讀了這個故事讓我十分感動,我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機智、勇敢的小狗。

國小生讀後感7

今日,我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了:我和七個同伴及一個生物學家嚮導,結對來到南太平洋加拉八哥島旅遊。我們的目的,就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事:把偵察龜抱入大海,使幼龜得到錯誤資訊,魚貫而出,成為食肉鳥的美食。經過這樣的教訓,我們明白了:在龜群們爬向大海之前,總會有一隻幼龜當龜群的偵察兵,它總是第一個爬出去,如果有危險,便會回到龜巢,如果沒有危險,它就會帶領別的幼龜爬向大海。

如果我是文章中的那個嚮導,我就會對他們說明白其中的道理,而不會讓那麼多幼龜受到傷害了!其實,大自然就是人類的教師,它給了人類許多有益的啟示:它告訴人們,過度的砍伐樹木,會破壞人類生存的環境,最終要受到大自然的.懲罰……在大自然的“身體”裡,有許多像“自然之道”這樣的字眼,僅有我們尊重自然,才能發現其中的奧祕!

我們要保護動物,保護植物,保護環境!

國小生讀後感8

最近,我讀了一本書《藍色的海豚島》,故事的主人公是一個堅強的女孩——卡拉那,她自幼失去了母親,後來父親又在與阿留申人的戰鬥中犧牲了。為了照顧弟弟莫拉,她不顧一切地登上了開往東方的.大船。

可是,她得弟弟卻在幾天後永遠離開了她,在與也夠的搏鬥中死去了。從此,這個只有12歲的小女孩一個人開始了漫長的生活。她在海豚島上獨自蓋了一座房子;還馴服了野狗的領頭郎圖,並與島上的各種動物成了好朋友;還自己做了衣裳。最後,幸運來到了她的身邊,被後來的人接走了,從此結束了孤獨流浪的生活。

其中,讓我最感動的是,小女孩卡拉那面對困難和險境不退縮,不放棄。總是想盡一切辦法克服困難。由此,我想到了我自己——在寫奧數作業的時候,遇到一些稍微難一點的題目就開始喊媽媽,不願意思考,就這樣放棄了。實在是太不應該了。

讀了這本書,我知道了在困難面前只要有勇氣,不放棄,積極想辦法,就一定能克服!

國小生讀後感9

我喜歡讀《愛迪生》這本書,因為它使我受益匪淺。

愛迪生小時候只上過三個月的學。愛迪生十二歲時曾在火車上賣報。每次賣完報紙,他總在一節專給吸菸的人乘坐的車廂裡做試驗。有一次,火車開動時,猛地一震,把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣就燃燒起來。許多人起來,才把火撲滅。車長很生氣,就狠狠地打了他一巴掌。可愛迪生鑽研科學的決心沒有動搖,他省吃儉用,又重新做化學試驗來。

無數次的實驗,無數次的失敗。硫酸燒了他的衣裳,硝酸差點弄瞎了他的眼睛,但他還是頑強的'做實驗。

每一次做實驗,愛迪生總是廢寢忘食,夜以繼日地工作著。肚子奏響了“飢餓交響曲”,就胡亂吃點東西;困極了,就趴在桌子上打個盹。不知過了多少個不眠之夜,他終於成功地拿下了一千多項發明!

成功靠勤奮,愛迪生沒有這種精神,怎能獲得成功呢?讀了《愛迪生》這本書,我對聰明和勤奮有了新的認識。我才真正認識到,成功是來之不易的,它靠的是人的勤奮和毅力!

每當我看見愛迪生的畫像,就不禁想起他的名言:“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感!”

國小生讀後感10

前幾天,我們到多媒體教室看了《國小生安全教育課》,讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”,不然會觸電。

有個小男孩在家吃了西瓜,忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了,顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁,就急急忙忙去就插插座。“呯”的'一聲音,小男孩被電倒了,躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來看,幸好沒有出事,嚇得我的手一直顫抖。

以為我一定不敢用溼手去插插座。

如果遇到有人觸電要怎麼救人呢?發現有人觸電要設法及時關斷電源,或者用乾燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人。我們國小生遇到這種情況,應呼喊大人幫助,不要自己去救,以免連環觸電。

今天的安全教育課,對我們真是受益匪淺。我要把今天學到的知識用到生活中,好好保護自己。

點評:小作者觀看安全教育課後能把自己印象深刻的部分記敘下來,還懂得要運用到生活中去。

夏天,太陽炙烤著大地,路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來,空氣中瀰漫的熱浪,讓人喘不過氣來。沒有一絲風,河岸邊的柳樹垂下了頭,路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了,唯獨那可愛的三色花,挺立著自己細細的腰枝,開著鮮豔的花朵,真是早開的紅梅——一枝獨秀呀!

國小生讀後感11

開學的第一天,我高興地讀完了《我們的民族國小》這篇課文後。我心裡想:《我們的民族國小》的同學們來自不同的民族,穿著不同的`服裝,共同學習,互相學習,真讓我如獲至寶。

早上,《我們的民族國小》的同學們走在鄉村的小路上,空氣清新,風景優美,有小鳥唱著歌陪伴著他們上學去,真讓人羨慕;而我們上學走寬闊的馬路上,灰塵滿天,到處是汽車廢氣味,沒有清新空氣。上課了,《我們的民族國小》同學們在風景優美的平房教室裡讀書,書聲琅琅,吸引了松鼠、山狸、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂,無憂無慮的學習。我們在樓房的教室裡學習,外面有汽車的汽鳴聲,路人的說話聲……讀到這,我體會到《我們的民族國小》的同學們,很團結,很純潔地快樂的學習。下課了,她們一起寫作業,一起玩遊戲,真讓人羨慕,真令人嚮往。

我們要《我們的民族國小》的同學們學習,學習她們和睦相處,互相幫助的精神。那樣,我們會學習到很多知識,很多本領,讓爸爸媽媽高興,為人生奠定了基礎,讓自己活得更加精彩。

國小生讀後感12

今天是暑假的第一天,我開心的讀了《小王子》。這本書主要是講一個小行星的小王子到各星球旅行的故事。

在小王子的星球上,只有三座到他的膝蓋高度的`火山和他認為宇宙裡獨一無二的玫瑰花。地球是他來到的第七個星球,也就是在這裡,小王子真正懂得了他的玫瑰花確實是獨一無二的,因為這朵花是他用心澆水,除蟲精心培養出來的。

最後,他遇見了飛機損壞的“我”,並和“我”度過了難忘的幾天。在這幾天裡,他讓“我”知道了:自然都是美麗的,不分好與壞,都有美麗的一面。

幾天後的一個晚上,小王子突然變得很傷心,因為他要回到他的星球了,有些捨不得。第二天,他就不見了。

這本書讓學到了很多東西,最重要的有兩點。第一,正如小王子所說的:大自然的一切都是美麗的,不分好的和壞的,肯定都有美的一面。第二,只要你用心去做一件東西,它對你而說肯定是獨一無二的;因為它是用你的心去做的,用你認真的心靈去做的,所以無論有多少和它一樣的東西,他永遠是獨一無二的。

國小生讀後感13

東漢末年天災人禍!各路人馬紛繁起義,一個英雄輩出的?行將迸發!

黃巾之亂,使漢朝對天下的統治更是徒有其名。當時影響天下的是幾大軍:廠原軍、何維軍、董卓軍,使天下……

但這時三個人的桃園結義,使歷史開啟了一個新的篇章。

精彩的情節,無動於衷的.戰爭風雲,這也是我喜歡《三國演義》的一個緣由。在這本書中,我最觀賞的珍是諸葛亮,特別是他的聰慧與重情重義的性格。

他協助劉備攻打曹操,結合孫權在赤壁之戰大敗曹操,還讓周瑜賠了夫人又折兵,把周瑜給氣死了!最讓人打動的是,在白帝城,劉備臨終託孤,他說:劉禪無能,您可幫就幫,不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王,而是繼續協助劉禪。

諸葛亮又七擒孟獲,勝利收服南部少數民族,只是後來由於勞累而去了。不幸的他,假如不是協助劉禪,就可能奪天下,可能就不會因勞累而去了。

我喜歡諸葛亮,他為了幫人而去了,也完成了劉備的心願。我覺得諸葛亮是一個聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。

國小生讀後感14

假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第一片紅色的花瓣送給賣火柴的小女孩,給她一間溫暖的屋子,她就不會在冰冷的冬天裡光著腳、含著淚,而是在溫暖的.火爐旁吃著烤鴨。

假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第二片橙色的花瓣送給地震災區的小朋友許多衣服、房子,他們再也不用只坐在寒冷的帳篷裡不能上學,而是和我們一起晨讀、一起遊戲。

假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第三片黃色的花瓣送給北方的小朋友,給他們一個溫暖的太陽,他們再也不會在寒冷的冬天裡,縮著身子,而是在陽光明媚的地方玩耍。

假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第四片綠色的花瓣獻給沙漠,讓乾旱的沙漠變成綠洲,碧草萋萋,鮮花盛開。

假如,我有一朵神奇的七色花,我想擁有一雙翅膀,去尋找屬於我的自由樂園。

假如,我有一朵神奇的七色花……(指導老師:董燕萍)

國小生讀後感15

學習了《凡卡》一文,我不禁陷入了沉思……

童年是人生中最美好,最快樂的時光。我們這一代的小朋友更幸福,吃著營養食品,穿著高檔服裝,玩著電子玩具,整天沐浴在父母撫愛的長河中。

可凡卡的童年呢?他父母雙亡,他只求和世上的唯一親人爺爺在一起。他是一個窮人家的孩子,被送到鞋店當學徒,經常遭受到老闆和夥計的打罵,全都是沒有理由的打罵,過著豬狗不如的生活。比鄉下的生活還要艱難,起碼在鄉下還有些快樂,還有些朋友。“那懇求爺爺把他帶走的話語又迴響在我的耳邊:我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝,帶我離開這兒吧!要不,我就要死了…… 通過學習《凡卡》這篇課文,我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別,我們今天的`幸福生活是來之不易的,我們要珍惜今天的幸福生活,熱愛偉大的社會主義國家,好好學習,長大以後成為祖國的棟樑之才!

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