十年樹木百年樹人作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的十年樹木百年樹人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十年樹木百年樹人作文1
小時候，我的理想是多變的，有大名鼎鼎的作家，報效祖國的軍人，救死扶傷的醫生……這些都只是我短暫的想法。現在，我真正想的是做教書育人的教師。
為什麼想當老師呢？我覺得老師是一個很神聖的職業，雖普普通通，可老師那種無私奉獻的精神值得我尊敬和愛戴。
剛上國小的時候，我十分抗拒學習，覺得老師是“大怪物”，總是想盡一切辦法“折磨”我們。現在，我再回憶起來，真是覺得十分可笑。老師怎麼能是“怪物”呢？“隨風潛入夜，潤物細無聲”，用來形容老師再合適不過了。他們教書育人，默默無聞，不求回報。
每天，他們早出晚歸，到學校時不但要講課，還需要批改學生的作業。晚上回家還要準備第二天的課。可能有的同學抱怨每天晚上作業太多，仔細想想，佈置的作業太多，他還要不辭辛苦地批改呀！
可能有不少同學都很反感老師過多的約束，如果老師真的不管學生，任其發展，學生現在覺得很自由，將來到了社會上可怎麼辦？
我想當的老師，不會對學生過於苛刻，可也不會太過放鬆。該嚴厲的時候嚴厲，上課嚴肅，下課和學生打成一片。
週末寫完了作業，小夥伴兒們喊我出去玩，我興高采烈地答應了。剛準備出去，我一拍腦袋，對呀！說好的想當老師呢！現在趁別人玩耍的時候，自己應當多學習，多看書，增長知識才對嘛！我一咬牙，狠心地拒絕了小夥伴兒們，拿起一本書專心致志地讀起來。看書的時候我不是隨意瀏覽一遍，而是邊讀邊拿著筆畫出文中的好詞，並把喜歡的句子抄下來，想想自己為什麼喜歡它們？
現在只要一有時間我就會隨時捧起一本書（都是一些有益的文學作品）津津有味地讀起來。當然，光知識淵博，還是不夠的。做一名優秀的教師，還需要有端莊大氣的儀表，我經常觀察老師的一舉一動，一顰一笑。回到家時，也經常對著鏡子模仿老師的樣子，比如：講課的時候怎樣表達……除了練習動作、儀態，還要提高自己的聲音，做到聲音洪亮，字正腔圓。站在鏡子前，我先清了清嗓子，手拿著書本，繪聲繪色地讀了起來：一夜的工作……
總而言之，我想當一名令學生都敬佩的老師，爭取能當上一個“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的好老師。
十年樹木百年樹人作文2
夕陽下，都市中，大廈邊，柏油路旁，有一棵大樹，一棵令我敬仰、愛戴而有憐憫的大樹。
幾十年前，她選擇了這，紮根在這土壤貧瘠、缺水燒肥的地方，並且希望有朝一日能夠長成一棵參天大樹，我敬仰她。幾十年中，她不斷伸展著自己的根系、枝葉，不斷的吸收著陽光雨露，不斷長出新的枝葉，終於長成一棵參天大樹，枝葉繁茂，綠樹成蔭，接受著來往路人的頂禮膜拜，我愛戴她。幾十年後，她周圍原本破舊不堪的土房子變成了撞撞高樓大廈，原本貧窮的小村莊變成了現代化的大都市，在光滑的柏油路旁，她好像顯得特別不協調，失去了人們的仰慕，更加失去了原本的風采。綠油油的樹葉變得枯黃，挺拔的樹幹變得彎曲……我憐憫她。
那天清晨，太陽還未升起，還泛著一點月色，我獨自一人來到她的身旁，靜靜的坐在她的身邊，和她聊天。我和他一起回憶他當年的風采、神氣，他自豪地告訴我，他是如何一步不成長。我聽著她訴說，漸漸也陷入了深思，閉上眼睛，彷彿就能看見他那矯健的身姿：翠綠的樹葉，挺拔的枝幹，枝頭上時而又美麗的鳥兒歌唱，樹下有來往的行人在乘涼，他在微風吹拂中翩翩起舞，舞弄著迷人的身姿，帶給路人歡樂……
漸漸，太讓爬上山坡，灑下暖暖的陽光，透過她稀疏的枝葉，正好照在我的身上。我輕輕地站起來，走近她，用手輕輕撫摸她的面板，她的面板是那樣的粗糙、乾燥，甚至有些刺手。我的手被刺了一下，我的心猛的痛了一下，內心有種難以訴說的感覺不油而生，讓我難也控制。太陽升的越來越高，樹上僅有的一點露珠，也無情的離開，是他原本粗糙的面板，更加難堪，我的臉頰溼潤了。我為他的遭遇而感到悲傷，終有一天，他會被無情地殘殺。
我俯下身子，想靜悟一會兒，可突然樹根旁的一點綠色所吸引，我湊上前去，仔細觀察，原來是一株小芽！內心的傷感一下飛到九霄雲外，看到它，我彷彿看到有一棵參天大樹，枝繁葉茂，挺拔，矯健……可突然，我覺得我錯了，我不應該為他而悲傷，因為她雖然難免會成為某在大廈中的一個支柱，但是，那不也是它應有的歸宿嗎？而且，她不是有重生了嗎？
十年樹木百年樹人。十幾年間，樹從一顆小樹苗，長成一棵參天大樹，最終找到了歸宿，獲得了重生，而人哪？也許，人不能象樹那樣獲得重生，但卻可以比樹更加獲得重生，即使不能流芳百世，也不要來也匆匆，去也匆匆。
十年樹木百年樹人作文3
十年樹木，百年樹人
——“觀法”有感
今天下午我們觀看了一部法制教育片，它主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述。這次活動使同學們對社會有了更深的瞭解，使同學們對青少年的犯罪心理認識更好，提高了同學們的自我防範、抵禦能力。意義深刻，受益匪淺。
古人云：“十年樹木，百年樹人。”我們的發展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養中學生的法律意識，增強中學生法制觀念，其意義是顯而易見的。中學裡充滿了機遇與挑戰，當然也充斥著壓力和叛逆，正值青春的我們心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然地面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上做出好的選擇，成了樹人的關鍵。
如今，中學生犯罪案件成上升趨勢。
原因之一是虛榮心理在作怪——追求享樂，互相攀比的'需要。據調查，盜竊犯罪約佔中學生犯罪總數的50%左右，居中學生犯罪的首位。這類中學生的家庭條件往往並不困難，但他們追求高消費享樂，攀比成了優勢需要。一旦經濟“吃緊”，向家裡伸手難以滿足時，便產生盜竊的動機。
原因之二是為了滿足報復的心理。在中學生的犯罪型別中，打架鬥毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次於盜竊犯罪的第二大類案件。青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響。青少年容易衝動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生衝突時，容易失去理智，導致違法犯罪。
除了這些，中學生還有十分普遍的盲目從眾心理，我們應當培養良好的道德和健康的心理，鍛鍊堅強的意志，在各種良莠不齊的事情面前，明辨是非，抵制不良誘惑。
理想對青少年的成長是不可少的——一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，並有執著的追求，找到正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來、成熟起來。去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天！
遵紀守法，學法，護法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀。遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起。自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年！