換一種角度作文12篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的換一種角度作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
換一種角度作文1
面對同一件事情，不同的人有不同的看法。其實引起這種現象的問題就在於，我們都處在不同的角度看待著這一個問題。
生活中的我們很多時候也都需要換一個角度來看待問題，如果我們只是專注在一個角度看待這個問題的話，那麼很大程度上，我們對這個問題的思考與看法也都是帶有侷限性的。所以，我們應該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會更為全面的瞭解這件事情，並且分析這件事情。
換一種角度，也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的事情的話，我們得出的結論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來思考這件事情，那麼我們得出來的結論也必定是壞的。但是，好的與壞的都是片面的。
一個聰明的人往往都不會只在一種角度看待問題。他們會從不同的角度來看待著這些事情，然後進行相應的分析，最終得出的結論也必定會是最為公正的。
換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對我們而言，也是我們本身在看待問題時的一種突破。當我們能夠換一種角度去看待問題，全方位的.去看待問題的時候，我們將得到更多意想不到的收穫，這些收穫都是你人生成長路上的一種寶貴的財富，換一種角度，也許就能開啟一個新的世界。就好比我們看著一個四面彩色矩形，每一個面都是一種不同的顏色。當我們只站在一面去觀看的時候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當我們換一種角度去的時候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗。
換一種角度作文2
歲月你莫急，進一步有風景，退一步得心境。
——題記
我從13樓眺望著這個我並不陌生的城市。
放了假，寒冬的日子就鬆弛了下來，伴隨輕鬆的心情而來的是輕鬆柔和的陽光，紛紛揚揚地撒下來，晒得人暖意頓生。街道旁的綠樹葉子執意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的'驚羨做準備。路邊的小野花是一點也看不見，悄悄躲在地下的小屋裡梳妝，不等到陽光雨露同時敲門它們拒絕出現。鳥兒迫不及待地已經飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤旋：“你們都怎麼啦，頹廢的人們,從被窩裡爬起來，迎接春天吧！”
在這樣乍暖還寒的時令裡，我從老城區搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽臺上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著牆溜達過去，一條狗得意洋洋地衝過來，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開被子，小孩子在涼亭裡玩鬧，老人手裡拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那麼和諧、融洽。
眺望遠方，那個小小的公園似乎也變了模樣。公園裡的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風一吹，似乎整個森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹依舊英俊，映襯著人民英雄紀念碑，給冬天染上了一絲莊嚴肅穆的氣氛。
公園後面是蟒蛇河蜿蜒而過。蟒蛇河上水霧嫋嫋。從13樓看，緊挨著河的是一座復古式城樓低調地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來溫暖。小城裡從來沒有太多的星星，即使是從13樓45°角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來。還有遠處的路燈發出橙黃的光，於是小城也就亮了起來。
我在13樓看風景，這裡有歌與歡笑，還有微風吹來的美好。
換一個角度，換一種心態，發現新世界，看到新自己。
換一個角度，發現新的自己。
換一種角度作文3
人生如五味瓶，有幸福、快樂，也有擔憂，發愁。當你迷惑、困擾時，只要換個角度去思考問題，你會更好地認識自己。在角度的轉換中，你會不斷收穫、進步，從而感到快樂、喜悅。
人生如一本書，書裡有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕鬆應對；有些題，設下陷阱，讓人們在無用的條件中周旋，走進死衚衕。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來走去，找不到出口。為什麼呢？只是因為我們的想法過於死板，不能換個角度思考，最後困於牢籠，不能自拔。
看過《三國演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節，這是諸葛亮一戰成名的事件，他根據當地的地形，排兵佈陣，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無計可施，為什麼呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應敵。思考的角度不同，結果也就不同了。
人們的'思考角度不同，心境也不同。有一個母親，有兩個兒子，一個是傘匠，一個是瓷匠。一個兒子對母親說：“媽，你再上香拜佛時，幫我求求，多下下雨，我好多賣些傘。”沒過幾天，另一個兒子回家說：“媽，你再去寺廟時，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買瓷器。”母親急了，幫誰呢？鄰居知道她的困惑，說：“你不用求，無論哪一種天氣，你都有一個兒子生意好。”母親一想，對呀，頓時樂了起來。只是一味地看到負面，你只能鬱鬱寡歡，換個角度，會有不用的心情，不同的答案。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，換個角度思考人生，失意也許會變成詩意，從另一個角度欣賞人生的風景吧！
換一種角度作文4
“北洋軍閥”一直是作為一個反動派詞彙被植入我們的心中。而那些軍閥的頭目，在我們看來也都不是一些好傢伙——竊取辛亥革命成果企圖復辟帝制的袁世凱；投靠日本的張作霖；殘酷屠殺愛國學生的段祺瑞。然而，在讀了《文武北洋》之後，我才開始深切地感受到，這些“反動派”也都是些有血有肉，真性情的人。他們也是有著“善惡兩面”，能夠站在歷史的浪尖上渴盼推動歷史的人。歷史是由勝利者書寫的，正如我們所接觸的教科書，同樣充斥著勝利者的觀點，以至於我們對那些歷史人物本身知之甚少。
作者說，“我試圖用自己的文字衝開覆蓋在歷史上的層層汙穢或金粉——後人強塗在‘好人’身上的金粉，其實和覆蓋在‘壞人’身上的汙穢一樣，都是對其本人和歷史原貌的一種汙損。”於是他開始四處遊歷，在那些早已物是人非的故址處寫下自己的.“獨語”，還給我們了歷史的真相。正如吳佩孚屠殺激進主義運動領袖，但卻在晚年堅決不接受日本的引誘，拒絕成為賣國賊；袁世凱在後來複闢帝制，卻又是他平衡了武昌起義之後的南北局勢。
歷史是複雜的，所以我們不能用單一的眼光，從一種角度，根據自己的善惡觀去看待歷史。站在這種偏激的立場上去看待歷史，反而會使它更加複雜化。任何事物都有兩面性，我們應該積極探索歷史的真相，去換一個角度客觀公正地看待歷史，這樣反而可以提升自己的認知能力，使歷史簡單化。存在即合理，歷史中存在的事物都有它的合理性，只要是推動歷史的人物都值得我們去尊敬。換一個角度看歷史，總會有些不同的體驗和收穫吧。
換一種角度作文5
人生是一幅綿遠無盡的畫卷，或濃墨重彩，或者輕描淡寫，每一個人都是這畫卷中的主角，躍然畫上的便是自己獨特無雙的風采。
漫漫人生路，不可能從頭到尾都是一帆風順，總是有險阻重重的時候，因此我們在遇到困難時，應該學會換一種角度看待！
翱翔於天風海雨之中的海燕，任風雨無情的打擊著它，它卻沒有絲毫的退縮，始終分奮力拍打著翅膀一直向前飛翔！這種堅毅的精神真是令人佩服，它沒有絲毫退縮，而是坦然面對！或許，風雨已經成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服困難的.動力。
當面對著同一朵花時，林黛玉不禁發出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤獨和感傷，而龔自珍卻發出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的感受，是因為他們所站的角度不一樣，因而換一種角度，便是另一種境界。
愛迪生在發明電燈的時候，為尋找合適的燈芯失敗了上千次後，有人嘲諷他的失敗，而他卻風趣地說道：“至少我也收穫了一千多根失敗的燈芯！”愛迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態。因而，換一種角度，便是一種豁達。
生活中總有些不期而至的失意。當你經受種種逆境時，當你感到自卑時，當你考試失利時，你是否應該換一種角度去思考：處境不好，那我們更應該慶幸，所謂“逆境出人才”，像貝多芬、霍金等，不都是逆境所造就的嗎？當你感到自卑時，說明自己學會了對比和發現，每個人其實都是獨一無二的，為何要去自卑呢？考試失利便是一次經驗的積累，又為成功鋪就了一塊墊腳石。
人生是一個說不盡的話題換一種角度去看待人生，去面對人生，也是一種樂趣，一種收穫。同一種處境，不同的角度，便是不同的看法。在困難時，我們與否應該樂觀地去面對呢？
換一種角度作文6
秋風一陣又一陣地從遙遠的地域撲來，輕輕撫弄著我家門口的大樟樹，樹葉間的協奏曲異常動聽。幾片秋黃的樹葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。
爸爸從家裡走出來看到這幅場景，不由得來一句：“秋天——一個寂寥、悽清的季節”。然而，在我來看來卻不是這樣。
去年，恰逢秋天，我和同學走在回家的路上。一陣陣秋風迎面吹來，從我們的衣袖進入，侵蝕著我們的身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。
我們路過一個工地，看見一群工人穿著短袖在幹苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過面頰再到下巴會聚，然後滴在土地上。我的同學說：“這是社會最底層的人物，我很看不起他們，誰叫他們年少時不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說：“算了，別這樣說，畢竟也是為了生活。”秋風又一次撲來，我們兩個又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的`秋風中工作。
我們不知不覺地走到了幾棵樹下。秋風再一次興起，樹葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時我們看到一個清潔工人正在樹下，拿著一個大掃帚把樹葉掃在一起，悠哉，悠哉的。風一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來。我的同學又慨嘆道：“唉！秋天——一個煩人淒涼的季節。最討厭清潔工了，又髒又臭的。”我只是呵呵一笑，並說道：“別這麼多抱怨。如果沒有那些工人，我們住的房子什麼人來建，那些高樓大廈誰來建。如果沒有清潔工人，路上的葉子誰掃。如果沒有秋天的落葉，我們哪裡看碧綠的綠葉。其實這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會發現其中的美。”他答道：“我也是無話可說了。”
我的思緒又一下子回到了現在。我對爸爸說：“秋天其實是很美的，是你沒有用欣賞的眼光去看待秋天罷了。”
秋風再一次興起，樹上的葉子無聲無息地掉到泥土裡，為明年的又一次萌發做好充分的準備。
換一種角度作文7
不是所有的事情都像想象中的那樣壞，只不過是需要換一種角度罷了。
臨近會考的前一個月，大家跳進了題海中，在大海中撈金，只為一個月後的勝利。
那天，已是下課時分，我仍被一道難題所困惑，埋頭苦算。像往常一樣，我的朋友會準時找我出去走走，我似乎已經感覺到他已經站在我身後。
我若有若無地聽到他喊我名字：“出去走走吧。”或許過了很久，我緩過神來回頭答應時，他已不在我身後，已經走遠了。
“算了吧。”我放下了手中的筆，站起身，一個人走出了教室。
第二天，仍是做著同樣的事情，奮筆疾書，埋頭苦幹，等我抬起頭望向窗外時，忽然覺得身邊少了些什麼。噢？那位朋友今天怎麼沒來找我？或許是忘記了吧，我也並不在意。
如此重複了許多天，那位朋友不曾找過我，頓時心頭的不安感湧上身來；不是因為我那天對他的冷漠吧？他是不是不把我再當朋友了？他怎麼能這樣呢？想著想著，不免感到一絲自責與生氣。
我總是心頭想著他會怎麼看我，難道我是一個不重視友誼的人嗎？每每想到這個，心間一下子變得渾亂，更無心去做題。不行，我得親自去找他問個清楚。
仍是課間時分，我把目光鎖向了朋友的座位。在這個時刻，本應是我和他在校園裡走一走的時間。而這時他卻在伏桌做題。我慢慢地走近他的背後，正如當初他站在我的身後那樣。
我終於說了一句話：“出去走走吧。”他猛地一回頭，一張笑臉在他臉上洋溢了許久，說：“下次吧，現在多爭取點時間做會兒作業，錯過這一次考試就沒有下次了，而我們還有的是時間去走走。”我看得出他的'表情是那樣真摯，那樣堅定，我“嗯”了一聲走開了。
我終於明白，那位朋友沒有因為我的冷漠而斷絕我們間的友誼，而是為我們爭取了更多的時間，去做現在該做的事。只是當時沒能明白這一點，一味去鑽一頭，不曾換一種角度去看待。
換一種角度，事情仍是那樣美好。倘若一味去執著於一面，想必永遠跳不出那圈子。
換一種角度作文8
人生就像是一幅綿遠無盡的畫卷，每一個人都是這畫卷中的主角，演繹著自己獨特無雙的風采。
人生又像是攀巖，險阻重重，所以在遇到困難時，我們應該學會換一種角度看待！
當愛迪生為尋找合適的燈芯失敗了上千次後，他仍沒有放棄。於是有人嘲諷他，而他卻風趣地說道：“至少我也收穫了一千多根失敗的燈芯！”愛迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態。因而，換一種角度，便是一種豁達。
當面對著同一朵花時，林黛玉不禁發出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤獨和感傷，而龔自珍卻發出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的感受，因而換一種角度，便是另一種境界。
當海燕翱翔於天風海雨之中，風雨無情的打擊著它，可它沒有絲毫的退縮，始終拍打著翅膀堅強的鳴叫著，一直向前飛翔！這種堅毅的精神真是令人佩服，它沒有抱怨惡劣的天氣，而是坦然面對！哦，風雨已經成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服的動力。
在現實生活中，失意總是不期而至。當你考試失利時，當你感到自卑時，當你經受種種逆境時，你是否應該換一種角度去思考：考試失利便是一次經驗的積累，又為成功鋪就了一塊墊腳石；當你感到自卑時，說明自己學會了對比和發現，每個人其實都是獨一無二的，為何要去自卑呢？處境不好，那我們更應該慶幸，所謂“逆境出人才”，像貝多芬、霍金等，不都是逆境所造就的'嗎？
惱人的雨沖刷下的綠葉，也會變得單純仙靈，灰灰的天也會透過幾線分外金黃的陽光。同一種處境，不同的角度，便是不同的看法。在困難時，我們與否應該樂觀地去面對呢？
人生是一個說不盡的話題換一種角度去看待人生，去面對人生，也是一種樂趣，一種收穫。
高二:學會飛翔的蝸牛
換一種角度作文9
剛剛被雨水洗涮過的街道少了一分喧鬧，多了一份祥和，陽光還未探出身影來，隱藏在縹緲的雲層之中。天湛藍，一滴雨珠從新長出的纖細得如母親手指的指丫上的葉尖滑落，清澈透明。
母親坐在樹下的小凳上，忙活著。我走進，見她手上拿著一根棉線穿過細小的針孔，然後熟練地用針線在我的衣服上穿梭。我放輕了腳下的聲音，不想打擾這份靜謐。
幾天前，我和母親吵了一架。
我不穿，補成這樣多難看呀。一邊說著一邊將母親剛補好的衣服隨意地扔在床上。母親沒有說話，默默將衣服拿起來。順著她落寞的目光，望向衣服肩膀的褶皺處，我細看過，只能看見密密的針腳。母親有一雙巧手，所以其實真正的衣服上的補痕也並沒有那般不堪，只是我總覺得穿補過的衣服很不適應，有一種奇怪的感覺。
窗外，淡淡的光暈在雲層背後暈染開來，看得不太真切。
我抬眼打量母親的臉色，她輕輕地垂下眼，眼睫在臉上形成了一層淺淺的陰影，她似是微微地嘆了口氣：跟我來。聲音帶了些許沙啞。跟在她的背後，看她開啟床頭櫃的抽屜，從中拿出一本封面極為淡雅的相集，慢慢開啟，將一張相片遞給我，帶出細小的.灰塵。接過相片，眏入眼簾的是照片中央稚嫩的臉龐上眼眸清澈，掛著一絲微笑，那份明朗的燦爛恍惚間傳遞到我心裡。母親說：那是我穿新衣服照的，但是……順著她手指的地方，我看見幾塊顏色較深的地方，愣了愣。母親笑道：那時窮，這都是你舅舅穿過的，性別不同，卻也都這麼穿。
在如今的燈紅酒綠中，我開始人云亦云地考慮物質的美麗，但是我發現這不讓我覺得心裡空蕩蕩的，好像忽略了什麼一樣。我的心被觸動了，才發現在現如今的世界裡，真正的美是了樸素最單純的東西。追求著最華麗的，最絢麗的美的同時，我們卻忽略了最本真的物質才最美。
陽光正好，帶著溫暖的氣息，透過枝葉間隙，灑在母親身上，也灑在我被這份單純所填補的心房裡，母親讓我懂得美的真諦，亦讓我懂用不同角度看到事物的本質。
換一種角度作文10
在這個世界上，每一個人的人生觀和價值觀都是多元的，不同的人對同一件事會有不同的解讀。同樣，我們對待這個世界的角度也有所不同，這個世界並非缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。
世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有一個與眾不同的“小宇宙”，不同的人在各自的“小宇宙”中發現著不同的色彩，演繹著各自的人生。
赤日炎炎，在一片茫茫的大沙漠之中，兩個焦渴疲憊的旅人，同樣的汗流浹背。他們取出了惟一的水壺，搖了搖。其中一個旅人說道：“哎呀，太糟糕了！我們就剩半壺水了。”而另一個旅人聞之欣喜若狂，“真的嗎？太幸運了！我們還有半壺水。”
樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態，樂觀者看到的永遠是希望，而悲觀者看到的永遠是失望。樂觀者永遠目光向前，大步流星。悲觀者原地停留甚至向後退，驚慌失措。兩種人，代表不同的角度，不同的立場。
換個角度，就有了不同的心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次的實驗才成功。當有人嘲笑他的失敗時，他卻泰然大笑道：“這些失敗並不算什麼，至少我發現了一千多種材料不適合做燈絲。”
愛迪生有這樣的`氣度，這樣的智慧，令人歎服。這一切都源於他不尋常的思考角度。換個角度想想，永遠保持那份自信和源源不斷的動力。正所謂“失敗乃成功之母”。
一個普通的蘋果，我們每一天切開後都不會有任何的發現。一個五歲的小女孩橫向切開後，閃亮的大眼睛發現蘋果裡竟像一顆小星星。
這個問題確乎發人深省，為什麼長久以來發現奇特事物的都是孩子呢？是因為他們的天真好奇讓他們能換一種角度看待事物，造就了他們獨特的慧眼。
換一種角度，能讓山窮水盡的境地變得柳暗花明，能讓黑暗的心靈世界變得豁然開朗，能讓索然無味的生活變得多姿多彩。
換一種角度吧，它能讓你的世界與眾不同！
換一種角度作文11
朋友，不知道你有沒有發現，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什麼角度去看待。
就拿我們成長的煩惱來說吧！當我們遇到成長的煩惱之時，我們絕大多數的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會完蛋，這一切都會成為一團亂麻的，然而我們這絕大多數的人不知道，其實這些煩惱之時，正是契機的出現，也正是我們可以用力去突破的時候。在遇到這些成長的煩惱之時，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長了。
在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會有截然不同的風景的。比如，我們在生活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應該看見的`，還是我們換一種角度去看待這場失敗。如果我們把這次失敗當成是一次實驗的話，我們也就能夠繼續在實驗中謀求進步了。我們大家得明白愛因斯坦發明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點點小小的失敗又怎麼能夠把我們困住呢？如果我們在面對失敗時，採用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負面的想法換一個角度去看的話，我們也就不會那麼挫敗了，我們會學會接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之後迎來我們的成功。
朋友，換一種角度去看問題吧！一旦你發現自己想問題想出了許許多多的煩惱時，不妨換一種角度去看問題，你會由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問題吧！你會發現不一樣的風景的！
換一種角度作文12
咦？今天一上課，老師怎麼寫了三道數學題：3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎麼會上數學課呢？我疑惑不解，再說這是一年級的數學題，老師是不是不知道我們是四年級了，老師的葫蘆裡賣的是什麼藥啊？
老師說：“這三道題誰會做？”老師話音剛落，同學們爭先恐後地舉起手，我也不甘落後，把手舉得高高的。最後，老師請陳榮冠答題，只見陳榮冠大搖大擺地走上臺，毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365。”老師笑了笑，問：＂陳榮冠做對了嗎？”同學齊聲答道：“對了，對了。”只見老師在數字的後面打了個紅叉叉。嘿！我沒看錯吧！這答案明擺著是對的呀！我睜大眼睛認真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒有學過數學嗎？”我疑惑重重。看老師後面揭曉答案怎麼自圓其說。
揭曉答案了，只見老師轉身寫了個“1”，說：“這就是正確答案。”啊？教室裡立馬炸開了鍋，這怎麼可能啊！老師不會數學真的'不過關吧。同學們議論紛紛。張舒禾說道：“這是數學題還是腦筋急轉彎？”老師解釋給我們聽：“3+1=1是一年有4個季節、10+2=1是一年12個月、199+166=1是一年有365天。”老師就是老師，真的能自圓其說。老師請大家也說幾道這樣的題，王藝穎舉手說：“30+30=1，一分鐘有60秒。”黃馨搖接著說：“15+15=1，一個月有30天。”
通過這一次作文課，我明白了無論做什麼事情都不能太死板，要會轉變，要會換一種角度思考。