我們班的奇葩作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的奇葩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的奇葩作文1

在我們一班中，每個人都各有所長，各有各的特色。不僅如此，我們班還有許多奇葩中的奇葩，可謂是無奇不有。

他很聰明，小小的腦袋中似乎全是無盡的知識。在課堂上，積極發言的是他;下課時，遨遊在作業的海洋中的是他;考試時，摘取桂冠的也常常是他。在學習中，他很積極，恨不得把所有的`時間都用來學習。可不知為什麼，上帝似乎將他的其它細胞也都轉移到學習上了。

體育課，不知是他的運動細胞死光了，還是怎麼的，當我們跑完了步，他卻還有一兩圈還沒跑完。看著他不緊不慢地在操場上“蠕動”，蝸牛都要比他快了。

音樂課，似乎也不是他的強項。貌似他的細胞也只有在學習時才會復甦。在音樂課上的他，顯得特別遲鈍。一次，老師讓我們拿出口風琴，他卻遲遲不動，一副鎮靜自若的樣子，我們已經準備要吹了，再看看他，還是不知所措。老師讓我們吹奏樂曲，他像是在神遊，只是亂吹一通。

每天放學，看到的，只是他堆成小山的書本，他也只是慢悠悠的理著，卻要固執地要理整齊，一理便是幾十分鐘。

但他在學習上的天賦與成績著實讓人羨慕與敬佩，只是他的體育、音樂。對了，還有他那正確率極高卻寫得又大又亂的作業，實在令人不敢恭維。

我們班的奇葩作文2

我們班的“奇葩”可多了，有“愛哭鬼”，有“鼻涕蟲”，有“超級女漢子”……讓我們一起認識認識他們吧！

一、“愛哭鬼”

“嗚嗚……”這是什麼聲音呢？我們班的人用鼻子也能想出來，是我們班“愛哭鬼”在哭了。她嘴巴一撅，鼻子一皺，“金豆豆”就接連不斷地掉了下來，樣子怪可憐的。每天，她哭的次數至少三次！有時是別人一不小心碰到了她，有時是她的東西不見了，有時竟然是她默寫不出來……總之都是一些雞毛蒜皮的.小事惹哭她。她可真是一個名副其實的“愛哭鬼”啊！

二、“鼻涕蟲”

我們班有一條“鼻涕蟲”，你們一定會以為是那種黏糊糊的蟲子吧，其實他只是一個普普通通的人，只是他每天鼻子下面掛了兩條“龍”。他的課桌板裡都是擦鼻涕的紙就不說了，有一回，他打了一個大噴嚏，竟然把鼻涕噴到了老師作業臺和我們剛考完的試卷上了！我們班的同學一個個笑得像老頭老奶奶一樣直不起腰了。“鼻涕蟲”的大名從此也就傳開了。

奇葩人，奇葩事，我們班的奇葩還有很多，欲知更多詳情，且聽下回分解。

我們班的奇葩作文3

要說到我們班的奇葩，那就非應瀚嶽莫屬了。為什麼這麼說呢？不是因為長相奇葩，也不是因為成績奇葩，而是因為他總能有一些意想不到的腦回路。

他個子矮的，不胖也不瘦，臉上總給人帶來些喜感，眼睛透露出一股機靈勁兒。

在一次美術課上，老師給我們欣賞了一些雕塑。欣賞完後，他問道：“欣賞了這些，你們有什麼發現嗎？”好久都沒有迴音，場面陷入了尷尬。這時候，應瀚嶽嗖地得站了起來說：“我有現！”“來給同學們分享一下。”老師當真了。“我發現了作品運用了達爾文的生機勃勃定理……”話音一落，全班鬨堂大笑。老師的臉鐵青鐵青的，“站後面去。”應瀚嶽裝出一副很無辜的樣子，慢吞吞地走了後面，但臉上還是難掩嬉笑勁。

還有一次，學校組織各班表演。我們班的表演是西門豹治鄴，一開始，還是正兒八經地表演。可因為這是課本劇，劇情都已經知道了，不免讓人覺得有些乏味。應瀚嶽出馬了，他躥到臺上說：“休息一下，廣告後繼續。”他拿出準備好的手機殼，像模像樣地說：“華為手機殼，透明又美觀，值得擁有。”又補了一句：“西門豹治鄴正在播出。”先前還無聊至極的同學，一下子就哈哈大笑。

這就是我們的'班的奇葩。

我們班的奇葩作文4

蒙B是我們班當之無愧的奇葩。你看他，總喜歡帶著一副黑色眼鏡，長得胖胖的，像一個吹飽了氣的氣球。老師上課時，他總會用一些搞笑的語言，把我們逗樂。

有一次，老師在講課。突然，蒙B以迅雷不及掩耳之勢站了起來，從抽屜裡拿出了一瓶農夫山泉，威風凜凜地擰開蓋子，把蓋子往桌子上一扔，猛的把水倒進他的嘴裡，發出“咚咚咚”的響聲。喝完後，他眯起眼睛，好像在細細回味著什麼鮮美的味道。然後巡視了一圈教室，拋個媚眼說：“農夫山泉就是甜！”所有同學的.注意力都被成功吸引，有的同學已經忍不住要笑出聲音了。接著，他一把把瓶子捏扁，扔進了抽屜裡。

老師見此情景，瞪起眼睛，拿起教鞭衝了過去，往他身上用力一抽，發出“啪啪”的巨響。全班同學哈哈大笑，有的抱著肚子，有的拍打著桌子大聲笑著……

蒙B的臉，瞬間紅了起來，老師又捏住蒙B的耳朵，蒙B像飛起來一樣，腳離地面。嘴裡只嚷道：“小生錯了，小生錯了，大王饒命！”教室裡又是一陣鬨堂大笑……

這就是我們班的奇葩。