我是一塊磚作文（通用56篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我是一塊磚作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一塊磚作文 篇1
我是一塊磚，曾經也是阿房宮的一小部分。
當我被安置在牆上的時候，我本該高興，但卻不知不覺掉下淚來
一聲聲慘叫接連響起；一個個生命轟然倒下；一滴滴鮮血落到地上；一條條鞭子抽在身上。監工們的手沾滿鮮血，他們已然成了殺人犯！沒有人去怪監工，只是匆匆地把農民屍體像垃圾一樣丟進臭水溝中。
昔日何時，秦始皇踏平六國統一中原，那是何等威風！
昔日何時，秦始皇麻木不仁、大興土木，那是何等殘暴！
昔日何時，秦始皇下令修建阿房宮，無數個民工勞累而死，無數滴鮮血灑在我身上
時間的長河啊，說不完的辛酸！歷史的車輪啊，抹不盡的痛苦！我的一滴淚混著鮮血滴在城牆下。
項羽的一把大火，燒燬了正在修建的阿房宮，燒疼了無數人民的`心，同時也粉碎了我的身體。我，成了一粒沙子，很小的沙子。
一路走來，我聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言，聽到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲吟，聽到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的壯語。一路悲傷，一路歌唱直到一顆顆子彈無情地射入中國人的胸膛，一個個日本士兵殘暴地進行“三光”。
為什麼受傷的總是中國農民？
為什麼他們總是得不到休息？
為什麼他們總是得不到安寧？
現在，天下已然太平，我成了鋪路的沙，成了腳下的泥。無數人踏在我身上，匆匆地走過。我多想讓他們停一停，聽聽我走過的歷史和辛酸。
願天下永遠如此太平！
我是一塊磚作文 篇2
我是一塊磚頭，方方正正，平平淡淡。我經歷了爐火的鍛造，從一灘烏黑的泥變成了一塊紅磚。
我一誕生，就有許多哥哥姐姐在外頭了。他們有的黃澄澄、有的綠油油、有的被鍛造成古代磚頭的.模樣，修補一些古城牆……我羨慕極了，盼望有一天能見到多姿多彩的世界。可是，每次工人們都挑走了那些色彩豔麗的兄弟，我總是無人問津。
過了許久，又有許多弟弟妹妹出世了，我成了年齡最大的一塊磚。
“咦，你好像來了很久呢！”
“哼，我看他是太醜啦！人們都挑不上他吧！”
“對啊。”
……
我越來越自卑，終於有一天，我忍不住了，說：“我也有我的價值呢！別這麼看我！”剛說完，其他磚頭鬨堂大笑：“哈哈，價值？有什麼價值？不過拿來建茅房罷了……”
我動真氣了，下定決心，一定要體現出我的價值。
我每天走走路，多運動，拍下沉積已久的灰塵，讓自己變得整潔一些。
“嘿，亂動什麼？當自己是誰啊？”
“喂，他幾年前就出世了，現在還呆在這兒，真無聊。”
……
我不屑於理睬他們，因為我要繼續實施我的計劃：體現自己的價值。
過了幾天，一位工人鄭重地捧起了我：“嗯，找到了，這塊磚一定適合蓋摩天大樓！”說完，眼中閃爍者激動的光芒。
我興奮極了，身體不自覺地抖動起來。
來到工地，我看見了多年前的朋友。原來這大樓只差上了一塊磚。
幾天後，我在高處，激動地說：“我成功了！”整棟大樓似乎都在為我的成功而顫抖著。
我是一塊磚作文 篇3
大家好，我的名字叫磚頭。我身披黃金大鎧甲，力大無窮。
我今天被帶到了小桔燈的班級裡，因為他們要舉行一場吹磚頭的大比賽。
比賽開始了，剛上場來找我比拼的是一個小個子。他把我豎起來，深吸一口氣，吸不下了，再使勁全身的力氣吐出來，但是我還是穩如泰山。然後，來了一個身強體壯的'大漢，他大搖大擺地走到講臺前，我扎進講臺裡，只見他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹起了十級狂風。還好我牢牢地紮在桌子裡，要不然，還真被他的狂風給吹走了呢!接著，他們全班同學和我比。以以多欺少的方式來猛攻我，那時我十分緊張，一下子使用了我的大招—定海神針牢牢地把自己定住，不讓他們把我吹走，他們深吸一口氣，用九牛二虎之力的吐出來，就差一點點就把我吹走了。他們不耐煩了，就拿出他們的法寶—信球，這也太可笑了吧，用一個信封就想吹倒我。我放輕鬆，他們把信封放在我底下，他們往信封裡一吹，不料，信封頂了起來，把我頂倒了。
這場比賽，我竟然輸了。
我是一塊磚作文 篇4
一天，我高高興興地來到海伊學校，看老師的桌子上有一塊灰色的磚頭像一個長方體和一本厚厚的長方形字典。
上課了，老師讓我們猜這塊磚頭拿來幹嗎？有的同學說是來搭的，還有的說是來壓的，大家都很疑惑。結果老師說是來吹的，大家都很驚訝。
吹磚頭比賽開始了，選手們都非常認真專注。可是都沒有成功，都大失所望。老師又拿出字典說："磚頭吹不倒，那麼字典呢？"大家都自信滿滿地上臺吹。其他兩位同學成功了，他們十分興奮，得意洋洋的。就我沒吹倒垂頭喪氣地回座位，讓大家很失望。還有人嘲笑我，讓我很憤怒，讓我很想打人，可現在是上課不能違反紀律。
直到下課老師看出了我心情的變化，找我談了話，我才明白從這課堂裡：做人要虛心，不能驕傲，更不能因為一點失敗就垂頭喪氣。
文章卷面乾淨整潔，字跡工整，對於人物的'神態，動作描寫也很到位！對遊戲也有深刻的感悟，很棒！但是，文章的銜接還不夠自然，要注意前後語句之間的聯絡！加油！
我是一塊磚作文 篇5
今天，老師進教室的時候，我們看見她手裡拿著一塊小紅磚頭，為什麼帶磚頭來呢？真是莫名其妙。有的.人猜：是不是教室裡破了一個洞，用它填補一下的。還有的人認為：今天來比賽，誰能指頭頂起這磚。同學們你一言，我一語地言論著。
老師說：“要先選出大力士，下面的遊戲才能玩得起來。”曹子佶得意洋洋地想：“大力士這個稱號非我莫屬。”可是他竟沒有想到，還有人比他力氣更大，最後選出的“大力士”是餘浩。
我想，這選出大力士和這塊磚有什麼關係呢？哦！原來，好戲在後頭呢！
老師把這塊磚放在桌子上，讓我們來吹倒它，有一些人想：就這塊磚吹倒了有什麼難的？結果老師請了那個大力士餘浩來，他腮幫裡鼓足了氣，弓著腰，吸了一口涼氣，可怎麼吹都倒不了，這磚就像粘在了桌上。
陳列洋提議，多找幾個人來不就行了嗎！老師就按照他的想法，找了五個女生和五個男生，但不管用。磚頭巋然不動。
最後。朱陽想出了辦法，他看到桌上有個信封，於是他抒磚頭壓在上面，然後對著信封口吹氣，毫不費力的就把磚頭給制服了。這時磚好像在說：“竟然有人把我制服，太可惡了。”教室裡頓時響起了掌聲。
通過這個活動，我明白了，有智慧的人才能完成每一件事。
我是一塊磚作文 篇6
“丁零零……”伴隨著悅耳的鈴聲，老師快步走進了教室。老師神神祕祕地從講臺下面拿出一個正方形的，用報紙包著的.長東西，讓學生猜猜是什麼。大家都很好奇，小聲問：“是試卷嗎？”“是平板嗎？”老師開啟報紙，原來是一塊磚頭。我們激動得不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。
老師說：“今天我們玩吹磚。”誰想上來試試？全班鴉雀無聲，我心想：這麼重的磚怎麼吹下來？正當大家都在猶豫的時候，小程主動要求試一試。我看到他深吸一口氣，臉漲得通紅，把氣吹到了磚頭上。沒想到磚頭沒動，我一定在想：你個小傢伙，你想把我轟下去，沒門！
老師又派了幾個同學去吹磚，但還是穩如泰山。磚頭站在桌子上，彷彿在說：“我說你打不過我的，不要盡力。”
這時，老師親自來了。我看到她把一個信封平放在桌子上，然後把磚頭放在信封的底部，用雙手捏緊信封的兩邊，把嘴和鼻子鑽到信封裡，然後吸氣。砰的一聲，磚頭終於掉了下來。歡呼聲響起，掌聲響起。
學生們一個個舉手嘗試，老師又給了他們一次經驗。
通過這個吹磚遊戲，我不僅學到了知識，也明白了一個道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學的方法。
我是一塊磚作文 篇7
今天，柳老師帶來了一份神祕的禮物。一下子，同學們都探出了腦袋，好奇地看著這份禮物到底是什麼。
老師從講臺裡拿出了一塊灰色的.磚頭，讓我們猜猜今天玩什麼遊戲。有的說是空手劈磚頭，有的說鐵頭功，還有的說用來砸人，真是亂說一團。老師說：“是吹磚頭。”同學們一個個都冷靜下來，他們都說：“這塊磚頭這麼堅硬，這麼大，怎麼可能吹倒？”
老師喊我們這組上去吹，我們鼓起腮幫，漲紅了臉，使勁一吹，我以為石頭倒了，但是石頭卻紋絲不動。我只好沮喪地回到了座位。
老師又點了小澤吹，他彎下腰，鼓起腮幫，吹了一口氣，結果還是沒有吹倒。老師見狀便說：“還是我來吧！”我們都不相信老師能吹倒這塊磚頭。老師拿出了一個信封，把它壓在磚頭下面，往信封裡吹了一口氣，磚頭居然真的倒了！
後來，同學們都自告奮勇地舉起手。先是小程，他按照老師的方法，使勁一吹，那塊磚毫不費力地就倒了。
通過這次吹磚頭的遊戲，我明白了：當我們遇到困難的時候，不能光用蠻力，也要用智慧。
我是一塊磚作文 篇8
今天，我在院子裡面發現了一堆磚頭。這堆磚頭是別人不用的。磚頭的顏色是黃色的和紅色的，紅色和黃色是加在一塊兒的。我猜這一堆磚頭應該可以做很多東西吧，結果我嘗試了一下，哇，真的可以做很多種東西。
擺著擺著，我哥哥居然來了。我就和我的哥哥說：這裡有很多沒用的磚頭，可以擺很多種東西。我和哥哥居然擺出了一朵小花，然後我又把第一塊推倒，所有的磚頭就像多米諾骨牌一樣一個接著一個地倒了下去。然後我和我的`哥哥把磚頭拿起來，再擺一個小貓的頭，可愛極了，哥哥把磚一推，哇，磚又一塊接著一塊地倒了。
還可以把磚頭橫著擺一條橫線，多擺幾行。這樣就可以擺一個乒乓球的桌子了。我帶了乒乓球，還帶了兩個乒乓球拍，哇，真的可以打。我和哥哥天天在學校裡面的乒乓球教室裡面打乒乓球，哥哥不在的時候，我還擺了一個課桌，可憐的小孩子只能趴在磚頭上寫字。還可以用這個打羽毛球，不過要拿住，這個磚很重的，如果沒拿住就會掉在地上。
沒想到磚頭能擺這麼多東西。我喜歡玩磚頭。
我是一塊磚作文 篇9
“加油！加油！”你知道我們教師在幹什麼嗎？告訴你吧！我們在玩吹磚頭比賽呢！
老師說：“誰力氣最大？”我們都爭先恐後地舉起了手。老師先請塗騰上來吹，他兩腳叉開，猛吸一口氣，鼓起腮幫用力一吹，可是，磚頭紋絲不動，他停下來，圍著磚頭，他左看看，右瞧瞧，還把磚頭拿起來掂了掂，一言自語地說：“磚頭還挺輕的，我兩根手指頭一夾，就夾起來了，怎麼就吹不動呢？”他又試了一次，可是，還是失敗了，只好失望地回去了。
老師說：“想想辦法呀？”“多請幾個人。”老師請了四個男生，他們大步流星地上去了，他們緊盯著轉頭看，我們大聲喊：“一、二、三！”他們一起用力吹。他們吹得臉都漲紅了，也沒成功。他們把磚頭橫過來放，還是吹不動，他們實在吹不動了，停下來，站在那裡，直喘氣。
我們都請老師吹，這時老師拿來一個信封，壓在磚頭下面，她對著信封口猛吹一口氣，只聽“澎”，磚頭倒下了。我們驚訝地說：“好厲害呀！”
原來，做事要動腦筋啊！
我是一塊磚作文 篇10
今天楊老師拿了一塊黃磚頭來，我心想：難不成楊老師要單手劈磚？原來是要玩一個有趣的吹磚頭遊戲。同學們一個個躍躍欲試，想來大顯身手一番。
遊戲開始了，肖洋自告奮勇地到上面去吹磚頭，他開始深呼吸了幾次後，把氣都集中在嘴巴里，呼——使勁地吹著，冷冷的氣流向磚頭衝去，磚頭紋絲不動，好像在說：想打倒我？太不自量力了呀！肖洋第二次吹磚頭了，磚頭只扭了一下身子又恢復了原樣。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，結果還是一樣。
不知不覺中好幾個同學上去吹，都是以失敗告終。輪到我上場了，我之前自信滿滿，認為吹磚頭有什麼難的。看到這麼多同學都失敗了，我有點小緊張，可我還是鼓起勇氣上去吹磚頭。我雙腿扒開，雙手撐著桌子上。深深一吸，把氣集中再嘴裡，臉漲得紅彤彤的`，像一個紅蘋果一樣。呼——，結果磚頭紋絲不動，理都不理我。
我沒有氣餒，心想：遇到困難要想辦法的。這時楊老師拿出一個信封，只見她把磚頭放在信封上，然後叫了一位同學來來吹磚頭，那位同學把信封吹得鼓鼓的，只聽啪&的一聲磚頭倒了。大家開心地大叫著：磚頭終於倒了，我們打敗了他啦！教室裡一片沸騰！
這真是個有意義的遊戲，遇到困難都要用智慧來化解。
我是一塊磚作文 篇11
今天，老師從包裡拿出一塊磚頭，讓同學們猜用磚頭做什麼？同學們議論紛紛，有的猜是劈磚頭，有的猜是扔磚頭，還有的猜是吃磚頭……答案五花八門，卻沒有想到老師讓我們吹磚頭。
我們班的大力士上場了。他扎開馬步，眼睛緊緊盯著那塊磚頭，連續吸了幾口氣，突然，他猛地一吹，磚頭搖了兩下就不動了。大力士只好搖搖頭回到了自己座位上。
老師讓第一組上來試一試。他們三個肩搭著肩，猛吸一口氣，然後撥出來，結果磚頭還是紋絲不動，他們三個只好也無奈地搖搖頭。
老師問我們有沒有人想來試一試。連大力士都輸了，我們當然不敢再上去了。
老師見狀，拿出了一個信封說：“我這邊有法寶呢！”
同學們紛紛腦洞大開。有的同學想把信封靠在磚頭上，有的同學想把磚頭放進信封裡，還有的同學想把磚頭砸碎了放在信封裡……
最後，老師出場了。她把信封放在磚頭的'下面，然後用信封把嘴和鼻子套在裡面，再使勁把信封吹得鼓鼓的。磚頭只聽“砰”的一聲，倒在了桌面上。班上響起了熱烈的掌聲。
原來白費力氣是沒有用的，要用智慧才能解決難題。
我是一塊磚作文 篇12
從前，在一個城市裡，有一座高樓是用磚頭砌成的，高樓很高，高的直插雲霄，磚頭和高樓。它和磚頭們和睦相處，沒有吵過架。
這一天，一群人走到高樓前，看到了高樓，就讚美它：“哇！多高的大樓啊！真壯觀！真雄偉！”大樓仍很謙虛，說：“沒怎麼樣的'，世界上比我高的大樓多得很哪！我不算什麼的。”
可是沒過幾天，人們對它的讚美越來越多，高樓經不住虛榮的誘惑，漸漸變得驕傲自大起來，就忍不住對砌成自己的其中一塊年老磚頭炫耀：“嗨，你們這些小傢伙，根本不能夠和我攀比，你們太卑微了，不能在我身上，你們沒有資格！”
磚頭們很生氣，訓斥高樓：“你不能批評我們，因為你是由我們一塊一塊砌成的！”高樓大怒：“你們這些微不足道的東西，快、快滾！‘’
“哼，我們走，看它沒有我們會怎麼樣。”磚頭們生氣地說。
說完，磚頭們一個個散開來，高樓驚恐地說：“咦？我、我的身體怎麼漸漸變小了？”可當然沒有人告訴它，最後高樓不見了，只有一堆堆磚頭。
就這樣，高樓因為驕傲而從此消失在世界上……
我是一塊磚作文 篇13
柳柳老師告訴我們：“今天要玩一個遊戲。”我們一邊充滿期待，一邊半信半疑地想：真的會玩遊戲嗎？有些同學探頭探腦，有些同學竊竊私語。
這時，柳柳老師從課桌裡拿出一個長方體的沉甸甸的東西，是一塊磚頭。柳柳老師問：“你們知道我們今天要用磚頭玩什麼嗎？”有的同學說徒手劈磚，有的說鐵頭功，還有的……柳柳老師搖搖頭說：“都不對，玩的`是吹磚頭！”我們聽了都很驚訝，磚頭能吹倒嗎？
柳柳老師讓我們一組一組地上去吹。第一組四個人，他們四個人走了上去“呼呼”地吹，可是磚頭紋絲不動。磚塊好像在說：“一群小毛孩想吹倒我，沒門兒！”第一組的同學垂頭喪氣地回到了座位上。
到第二組了，我們自信滿滿地走上前去，彎著腰，吸了一口氣，腮幫子都鼓了起來，然後吹向磚頭，可是磚頭還是沒動，我們也回去了。第三組跟我們一樣都沒有吹倒磚頭，我們都很失望。
這時，老師拿出了一個信封，壓在磚頭底下，往信封裡吹了一口氣，只聽見“砰”的一聲，磚頭倒在了地上。
我覺得老師很厲害！
我是一塊磚作文 篇14
“什麼？吹磚頭？不可能吧！”“就是啊，根本不可能！”“老師不會是在騙我們吧！”“讓我們吹氣球還行，但吹磚頭就有點不靠譜了！”聽到我們的想法，你一定很奇怪吧，其實這件事來源於作文課。老師拿出一塊輕磚，我們大家一看，哦！原來是一塊輕磚啊。大家頓時自信滿滿，有好多人都自告奮勇上前吹磚頭。
老師首先抽到我們這一組。我們組的四個人彎了彎腰，蹲了下來，鼓著腮幫，深吸一口氣，只見我們臉漲得通紅，然後使勁一吹，可磚頭還是穩如泰山，一動也不動。最後我們組全都垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又喊了第二組，可第二組六個人也未能將磚頭吹倒。接著是第三組，他們也和前兩組一樣失敗了。
老師說：“既然你們都不行，那就只有讓我親自上場了。”老師用了兩個方法，一是在石頭底下放一個信封，然後往信封裡面使勁吹一口氣就行了。二是前面放一個新華字典，只要新華字典倒了，石頭也會倒的，老師說這是多米諾效應。
經過吹磚頭的.遊戲我明白了：做事不能只靠蠻力，還需要動腦筋，這就是智慧。
我是一塊磚作文 篇15
今天，老師從外面拿了一個紅磚頭過來。有人問：“老師你是不是讓我們練天磚神掌嗎》？”有人說：“老師一定是讓我們來練手削磚頭功。”還有一個人說：“老師是讓我們吹磚頭。”
老師問：“我們班上誰是‘大力士’？”老師話音剛落，就有5個人把手舉得高高的。老師首先請了巴潤嶺，巴潤嶺大步流星的走到講臺，老師問：“巴潤嶺，你能把這塊磚頭吹倒嗎？”巴潤嶺大吃一驚：“吹吹吹倒它，好吧，讓我來試試看吧。”他深深地吸了一大口氣“呼――”那磚頭動了那麼一點點。他再一次鼓起嘴使勁吹，還是那樣。
老師又請了陳鐸，他樂呵呵地走到講臺。他也深深在吸了一大口氣，然後也像巴潤嶺那樣“呼――”磚頭倒了，原來他是用鼻子撞倒的，只見他捂著鼻子亂跳亂蹦，下面的.同學樂翻了頭，
最後那個最小的畢震宇，跟老師要了一個信封，只見他把信封壓在磚頭下面，把信封口放在嘴的周圍，就那麼輕輕一吹，磚頭緩慢的往後一倒，“嘭――”的一聲躺在桌上。
後來，老師拿了幾本書放在磚頭前面，老師依次請了馬琪和何銳陽來吹，只要輕輕一吹書和磚頭就依次倒下。
原來吹磚頭不能硬吹，要用智慧和計巧才能把磚頭吹倒。
我是一塊磚作文 篇16
今天，老師滿面春風走進教室。手裡拿著一塊磚。“咦？今天玩手劈磚頭？天知道！”
“我們班誰是大力士？”“大力士？幹嘛？”巴潤嶺自告奮勇地走上講臺，老師把磚頭立在桌上，問他能不能吹倒，他自信地點了點頭。只見他深吸了一口氣，兩手撐著桌子，用力一吹，可磚頭不解人意，偏和他作對，絲毫不動。他又試一次，瞪圓了眼睛，鼓起嘴巴一吹，可還是無濟於事。我們就說：“哈哈，誰也吹不倒！”
這時，老師叫陳鐸、朱熙洋吹。可他們兩個誰也吹不倒磚頭那重量級的身體。老師就讓他們三個人一起吹，可還是吹不倒。突然，小紅磚倒了，難道是神仙相助？哦，原來是陳鐸不小心撞的'呀！他正捂著頭叫呢！搞得我們哈哈大笑。（語句活潑幽默）
這時畢震宇突然向老師要了一個信封。他把信封底部放在磚頭的下面，嘴對著信封口，用手捂住信封口的兩邊，用力一吹，信封袋一鼓，磚就倒了，他們三個人也學會了。
又有人在磚前立了兩本書吹，多米諾骨牌一樣，一吹就倒，妙！
今天，讓我知道做什麼事都要開動腦筋，才能成功！
我是一塊磚作文 篇17
磚頭，每個人都可以讓他倒下，不過，都是用手的，如果用氣流把它吹倒下，不一定是所有人都會的，不過用方法，是可以的，你要不要試試？
“呼呼呼，呼呼呼”這是在幹嘛呀？原來是在吹磚頭呢！
同學們躍躍欲試，可這都是徒勞的呀！有的人想把氣體集中在一起，再用力一吹，看看有沒有倒，看著有道理，不過還是徒勞無用的。
就在這個時候，老師給我們了一個指示，一個普普通通的'信封。
雖然有了信封，可不知道怎麼用，又可以做什麼呢？這時有人把信封放在磚頭的前面，有人用信封把磚頭包起來。就在這個時候，我們的“諸葛亮”——徐熙男想到了一個天衣無縫的主意——把信封放在磚頭的下面。
我的同桌——傳說中的“江郎山”想上去大展拳腳，他先吸了一口氣，把存在裂縫的地方捲起來，我想“一定要成功呀！他的嘴巴開始變大，也不知道能吹出幾級風？”信封逐漸開始變大，磚頭也不穩定了，只聽“當”一聲，磚頭終於倒下了！我心裡不禁想到“正是功夫不負有心人，那麼久磚頭終於倒下了！”
吹磚頭，讓我領悟到一個道理——凡事不能用蠻力，還要用大腦思考！
我是一塊磚作文 篇18
我經常會在舊工地上看到一位老奶奶，大約六十歲了，彎著腰，手裡拿著鐵鎬、錘頭等工具，以便挖到舊磚頭，拾一些廢鐵、舊鋼筋。
這幾天，這位奶奶來到我家對面的工地上。我就天天看到她了。別看她瘦小，但幹起活來可麻利了。她不停地把埋在地裡的舊磚頭用鐵鎬刨出來，放到一起，不一會兒身邊就一小堆磚了。遇到水泥柱子，她會用錘頭一點點砸爛它，這裡面有時有舊鋼筋，可以賣錢。幹著幹著，奶奶的汗水就一串串流下來了，但她沒有停下來，繼續彎腰拾著磚頭。到了中午，人們都回家吃飯了，奶奶沒有回去，她把帶來的.乾糧拿出來吃，喝點水，又去幹活了。天黑了，奶奶把挖到的磚和拾到的廢鋼廢鐵搬上三輪車，騎著它才回家。
第二天天還沒亮，我還在睡夢裡的時候，奶奶已經來到工地上，一鎬一鎬地刨著，等身邊的磚多了，她就會把他們搬到離路近的地方堆起來。第二天到晚時，她的收穫特別大，竟然叫了一輛拖拉機才把它們運完。四天後，奶奶已經不來這邊工地了。她也許到了別的工地上了。
我這些天一直在想：這位叫不出名字的奶奶年紀大了，又起早貪黑去幹這麼重的活，真是不容易呀！等我長大了，我要幫助像奶奶這樣的老人，讓她們過著幸福的晚年。
我是一塊磚作文 篇19
“哈哈哈……”從我們班傳來一陣陣歡聲笑語，是在幹什麼呢？讓我帶你們去看看吧！
下午，等同學們都到齊了，老師就神祕地說：“這節課我們來玩一個遊戲。”這時，老師拿出道具――灰色的輕磚。頓時，教室裡沸騰起來。大家都在議論玩什麼，有的說空手劈磚，有的說用磚頭砸人……老師說：“安靜一下，今天我們玩吹磚頭！”我心想：什麼？磚頭硬硬的，很厚，根本吹不倒！這個遊戲簡直是異想天開！
這時，老師喊我們組上去，沒辦法，只好和磚頭硬碰硬了。我們來到臺上，彎下腰，鼓起嘴，吸了一大口氣，使勁吹那穩如泰山的磚頭，可是不管我們怎麼吹，石頭都紋絲不動。我們失望極了，個個都垂頭喪氣的，像幾隻失敗的公雞。
接下來，又有好多組挑戰，結果都一樣，失敗了。
最後，老師親自出馬，來到臺上，把石頭壓在一個信封上，彎下腰，鼓起嘴，深吸一口氣，朝信封吹去，頓時，信封鼓了起來，只聽“砰”的.一聲，那本得意洋洋、穩如泰山的磚頭一下子倒了，同學們都歡呼起來。
從這次遊戲中我明白了：有時做事不一定靠蠻力，要靠智慧。
我是一塊磚作文 篇20
“沙沙沙沙！”我和別的夥伴在挖蚯蚓。蚯蚓最喜歡在我們小區的綠色草地裡面行動，並且它們經常出沒在花園裡的磚頭下，所以我們特別關注磚頭下的世界。
我們在草地裡撿一根小木棍，每到一個花與花之間的.空隙，就看看有沒有陷得很深的磚頭。終於，我在花園的中間發現了三塊形狀很怪異的石頭，我抖著手把石頭輕輕地搬開，別的孩子都瞪大了眼睛注視著磚頭，磚頭被掀翻了，只見被磚頭遮住的土地很溼潤，一隻只西瓜蟲從磚頭底下爬了出來，像是發生了大災難，匆匆忙忙避難去了。我們拿起手中的小棍開始挖，不一會，就發現了一條粗粗的，長長的東西，我輕輕地把它用小棍子挑了出來，哇，好傢伙，是條又肥又大的蚯蚓，簡直是世界紀錄。科學課上，老師講過，蚯蚓是益蟲，它可以幫助莊稼作物生長，要保護它們。我們怕把這條蚯蚓受傷，輕輕地把它放到了土裡，我們戀戀不捨得目送它向洞口爬去，心裡對它說，趕緊回家吧，不然爸爸媽媽會著急的……
保護動植物是我們的責任，破壞了生態平衡，大自然會懲罰我們的，不要讓動物的眼淚成為我們噩夢的開始。
我是一塊磚作文 篇21
今天下午，吳老師拿出一個漂亮的袋子，讓我們猜一下里面裝的是啥？有人說是香菸，有人說是巧克力，有人說是文具盒……，老師都搖搖頭。當老師開啟袋子給我們一看，呀！原來是一塊普通的磚頭，這真令我們大跌眼鏡。
這是一塊方方正正的，土黃色的磚頭，這傢伙的表面非常粗糙。用手掂一掂，大約有三公斤重，還帶著一股泥土的氣息，因為它就是用泥土做成的。
磚是這樣製成的：先是一堆泥土，經過過濾，放入特製的模具裡，製成泥坯，晒乾後放到火裡燒，燒到一定的'程度，一塊不怕風吹雨打、堅硬無比的磚頭就算大功告成了。
別看磚頭其貌不揚，但它的作用卻很大。一座座拔地而起的高樓是由它們建成的，一個個美麗的花園圍牆是它們砌成的，下大雨時它還可以當搭石呢！
看著這塊磚頭，我不禁想到我們身邊的一些人，他們的樣子很普通，但他們的本領卻很大，對社會的貢獻也很大，這真是“人不可貌相，海水不可斗量”。
我願做一個普通但對社會有用的人。
我是一塊磚作文 篇22
今天的作文課上，老師從課桌裡拿出一塊紅磚來，“啪”的一聲往講桌上一放，環視了一週，問道：“咱班誰是大力士呀？”同學們聽了，竊竊私語：“難道是搬磚頭比賽？”“不會吧？”“這也太簡單了，連女生都搬得動。”
一會兒，教室裡安靜了，大家都躍躍欲試，老師請了我和其他三位同學，我心想：老師葫蘆裡賣的什麼藥呀？老師好像知道我的心思，開口就說：“下面就讓這四位同學來吹磚頭，看誰能把磚頭吹倒？”啊？不會吧？！吹倒一塊磚？這恐怕很難辦到吧？況且我肚子又有些疼。不管了，忍一會兒吧。開始吹了，我鼓起腮幫子，拼命地向磚頭刮“龍捲風”，唉，這肚子有開始疼了，真倒黴！可這“該死”的.磚頭還是穩如泰山。下面的同學看到這種情況，都失望地嘆著氣。大概是不想大家失望，又有幾個男生上去幫忙，“呼——呼——呼——”可小磚頭還是紋絲不動。
哎呀，這該怎麼辦呢？
正在同學們一籌莫展時，一位同學開口說：“有辦法了！”大夥不相信······只見那位同學拿起一本書，讓它穩穩地立在磚頭前，對著書猛吹一口氣，紅磚動了動，這時，同學們都感到一絲希望之光。那位同學又用兩本書來吹，哇，磚頭居然吹倒了！
頓時，全班掌聲雷動······
通過這次吹磚頭活動，使我懂得了：遇到困難，要藉助外力去獲得成功。
我是一塊磚作文 篇23
今天老師來上課時，帶了一塊磚頭來。大家議論紛紛，有人說：“老師今天帶磚頭來幹什麼呢？”“不會是搬磚頭比賽吧？”“啥？這一塊磚女生都能拿起來！”
正當大家滔滔不絕地討論著自己的猜測時，老師說：“咱們班誰是大力士啊？”大家紛紛舉起手來。“喲，原來我們班有這麼多大力士啊！順便提醒一下，不是拿磚頭哦，是吹——磚——頭！”老師一說完，剛才興致勃勃地同學們，“唰”地一聲，手全部收了回去。這時老師請我們班才評選出來的“大力王”——朱海濤來試一試。朱海濤一到前面來，他就深深地吸一口氣，又猛地把氣吹了出去。可磚頭去紋絲不動。後來，老師又請大家一起吹，大家個個吹得臉紅脖子粗，可磚頭就是不動。
這時，一位同學把書卷成喇叭狀，猛對磚頭吹。可磚頭還是巋然不動，這個計劃失敗了！然後，另一位同學讓老師把磚壓在信封的中間，把信封口對準自己。“一、二、三，吹！”他“呼——呼——呼”一連吹了三口氣，可磚頭還是不動。大家非常失望。
正當大家極度失望的'時候，又一位同學拿著兩本書往講臺走去。他首先把一本書立了起來，可是立不起。經過很多次的實驗，書立了起來。然後他使勁吹了一口氣，竟然磚頭微微地動了一下，大家有了希望。之後兩本書一起吹的時候，磚頭倒了！同學們歡呼起來。
通過這次實驗，我知道了當你遇到困難時你要藉助外力，說不定會成功。
我是一塊磚作文 篇24
在某市要造高樓大廈，工地上有好幾桶水泥和好幾堆磚頭。
它們閒著沒有事就開始聊天了。磚頭高傲說：“你聽見了沒有？我們兄弟要造高樓大廈”。水泥說：“不要這麼自高自大，要不是我們你們連七個疊起來也有問題！”磚頭大叫道：“我們是主要的，而你們是不重要的是配角！”水泥回敬說：“你才是配角，是而且還是最好的配角！磚頭氣紅了臉說：“那好你造你破了房子，我造我高樓大廈！”說著磚頭們就開始了。水泥張嘴想說什麼看見磚頭們拿走了也開始造房子了。過了N久，我們去看一看，磚頭們全都受傷了而房子的影子也沒有。水泥造的第一層，還不錯。第二層怎麼也造不成，出現了塌方現象。收工期馬上要到了，工人不能再讓磚頭和水泥亂造下去了。工人不管三七二十一拿起磚頭和水泥馬不停蹄的工作著，在收工期當天趕完了。要不老闆就會火冒三丈，怒髮衝冠的`，解僱工人們的職。
可是水泥和磚頭還是你一句我一句地吵著。水泥說：“我真不懂為什麼要和你這樣的東西一起才可以造出高樓大廈。”磚頭說：“不叫東西，不過我也很奇怪啊！”水泥又說：“你不叫東西叫什麼？”“因為你自己可以造出一層就可以自傲自大的是不是？”磚頭說。水泥說......
工人們不得不來勸阻它們說：“你們兩個應該團結才對……水泥和磚頭聽了很慚愧，團結起造出了一幢幢房子！
我是一塊磚作文 篇25
在一個工廠裡，有一堆黑漆漆的水泥和一堆火紅火紅的磚頭。
一天水泥對磚頭說：“你看看你，那麼醜陋、粗糙，都快不成樣子了！”磚頭並沒有搭理。水泥又說：“如果用你這種東西，蓋平房和高樓大廈，那是不可能的，因為你都配不上我！”
第二天工人們開始幹活了，工人把水泥鏟起來，同時，水泥對磚頭說：“你看，我就說吧。”但是工人們還是把磚頭放了上去。水泥大聲罵道：“為什麼要用那個醜八怪，而且還把他壓在我的頭上面！”
鏟子從容地回答：“因為沒有了你造不成房子，沒有了磚頭也一樣造不成一棟堅固的房子。”水泥心裡還是不服氣。水泥和磚頭被工人們用完，又弄出一些水泥和磚頭來。
第三天，水泥不服氣的`說：“切！就算沒有那你和我當中的一個，都蓋不成房子，但是我依然比你這種醜陋的東西美麗。”水泥這種任性、驕傲自大的心，激怒了“上天”，“上天”就命令雨神下一場傾盆大雨，果然，天上就落下許許多多的小雨點，漸漸地，水泥變成了一個泥塘，雨下了一上午。到了下午，“上天”又命令太陽神照射出強烈的陽光。水泥在太陽的照射下，漸漸的變成了一大塊石頭，但是大雨和陽光對磚頭沒有一點兒作用。
水泥這才後悔道：“我只知道我的長處，卻沒有想過自己的缺點，這些缺點卻給我帶來這些壞處，哎呀！我那個任性的心，早該改掉了。”
我是一塊磚作文 篇26
磚頭，在生活中很常見。它身披一件棕紅的外衣，身上有一條條坑坑窪窪的，猶如被水衝過的泥濘小路，中間那一條最顯著的裂縫，好像一條把磚頭分成兩半的“三八線。”它是長方形的，好似一塊被染了色的麵包。搭房子時、房子破損時，我們處處可以見到磚頭的身影。
雖然它沒有花朵的清香，沒有香水的濃香，也沒有糖果的甜香，但有一股特別的吸引力。我拿起棕紅的磚頭，像一隻饞嘴的小狗一樣聞一聞，看看是不是香氣迷人，還是臭氣熏天。泥土味、煙燻味夾著夾雜著一股甜絲絲的味道向我奔湧而來，在我的鼻子前打了一個滾，就跑遠了。他的.氣味讓我情不自禁地想起了美麗的田野、樸素的農莊、神祕的山林。
它沒有鋼琴的清脆，沒有笛子的悠揚，也沒有流水的歡快。碰牆壁，“咚咚、咚咚，”如果再清脆一點就趕上悅耳動聽的風鈴了；碰地面，“砰砰、砰砰”如一個人使盡吃奶的力氣在跺腳；碰木桌，“啪啪、啪啪”，如一個人拖著沉重的腳步在趕路，也她似一個聲音悶在鼓裡一樣，發出的聲音很弱小、單調。
它沒有棉花柔軟，沒有玻璃的光滑，甚至可以說它什麼也不如。它凹凸不平、它尖銳、它冰涼、它粗糙。它好似農夫的勞動雙手，好似工人那雙為人類造福的雙手，好似老人長滿皺紋的、把我們養育長大的雙手。摸一摸，手上還會留下細屑。
磚頭，一件平凡的事物。可是我們的建房子、造橋、修路都離不開它，默默無聞地為我們服務，它有值得我們學習的樂於奉獻的精神！
我是一塊磚作文 篇27
在西方國家盛行著這樣一個遊戲：把幾十個或幾百個骨牌在地上連線著擺出各種圖案，只要第一個骨牌倒下，剩下的也都會接二連三地倒下。
今天，我和鄰居李志傑在樓下的空地上也玩起了這樣的遊戲。可是我們這裡沒有骨牌怎麼辦呢？沒辦法，只好用那堆在牆角的大磚頭了。
我先是負責搬運，任務是把牆角的`磚頭一塊一塊地運到空地上。這磚頭可真沉呀，壓得我腰痠背疼。接著，我們倆個先擺了個最簡單的：一條直線。我們先把第一個磚頭立起來，然後把下一個磚頭立在它後邊適中的地方，就這樣一塊一塊地接下去，擺了好長好長，啊，終於擺完了！只見李志傑輕輕一推第一個磚頭，他倒在了第二塊身上，第二塊又倒在第三塊身上，就這樣嘩嘩啦啦地接著倒了下去，一直到最後一塊磚頭倒下去。我們倆不約而同地跳了起來，發出了歡呼聲：“耶！”
然後，我們又要向難度更高的擺骨牌挑戰了，這次我們決定要擺一個正方形，裡面有四個拐角處，可真夠難的，那兒怎麼也擺不好，因為它總不往左面倒，總是向前面傾斜，經過我們不懈的努力，終於擺好了，我迫不及待地去推第一塊磚頭，一陣嘩啦聲過後，磚頭在第二個拐彎處出了毛病，我和李志傑經過認真修改，終於成功了！
雖然我們花10分鐘的時間去擺磚頭，它15秒就倒完了，但是我明白，辛辛苦苦得來的成績，才更加甜蜜！
我是一塊磚作文 篇28
上課了，羅老師從包裡拿出了一塊磚頭，讓大家猜猜幹什麼，全班都炸開了鍋，同學們都議論紛紛，可就是沒想到老師竟是讓我們吹磚。
大力士的表演
這吹磚頭的活當然讓大力士來幹，於是，大力士開開心心地上來了。他先紮了個馬步，目不轉睛地盯著磚頭，深深地吸了幾口氣，又慢慢地撥出來。突然他猛的一吸氣，朝磚頭吹去，可磚頭還是紋絲不動。
小武士的合作
俗話說的`好，“眾人拾柴火焰高”，大力士失敗了，那就讓團結隊（五個小武士組成的團隊）上吧！小武士們先深深地吸了口氣，然後用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣，但還是失敗了。
同學們的智慧
大力士和小武士都失敗了，這說明武力是無法吹倒磚頭的，所以同學們想起了辦法，決定用智慧來吹倒磚頭。可是同學們想出的辦法沒有一個可用。
羅老師的妙招
大力士失敗了，小武士沒成功，同學們也束手無策，於是，羅老師出馬了。羅老師並沒有馬上吹，而是先問我們她能不能成功，大家齊聲說：“不能！”只見羅老師從包裡拿出一個信封，把它壓在磚頭下，封住信口的邊緣，像吹氣球一樣把信封吹鼓了，只聽“咚”的一聲，磚頭果然倒了。沒想到這麼一個小小的信封，竟能夠把一塊磚頭吹倒。
這一次遊戲，讓我明白生活處處有科學。
我是一塊磚作文 篇29
“叮零零......”隨著一陣悅耳的鈴聲，老師邁著輕快的步伐走進了教室。老師神祕兮兮地從講臺下拿出一個方方的、長長的用報紙包著的東西，讓同學們猜一猜是什麼。大家都很好奇，小聲議論起來:“是試卷嗎？”“是平板電腦嗎?”老師開啟報紙，原來是一塊磚頭。我們大家興奮極了，不知道老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。
老師說:“今天，我們玩吹磚頭。”哪個想上來試一試?全班鴉雀無聲，我心想：那麼重的'磚頭怎麼吹倒呀！就在大家猶豫不決時，小程自告奮勇要去試一試。只見他深吸一口氣，把臉漲得通紅，把氣“呼——”的吹向磚頭。不料磚頭紋絲不動，一定在想:你這個小毛孩，想把我吹倒，沒門!
老師又派出另外一些同學吹磚頭，沒想到磚頭依然穩如泰山。磚頭站在桌子上，好像在說:“都說了你們吹不倒我，別花力氣了。”
這時，老師親自出馬了。只見她將一個信封平放在桌上，然後把磚放在信封底部，雙手捏著信封兩邊，把嘴和鼻子鑽到信封口裡，往裡吹一口氣。“砰”一聲，磚頭終於倒了。全場歡呼聲響起了，掌聲也響起了。
同學們一個個舉手要嘗試，老師讓他們又體驗了一次。
通過這次吹磚頭的遊戲，我不僅學到了知識，還明白了一個道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學的方法。
我是一塊磚作文 篇30
嗨!我叫小磚頭，我身披土黃色的長袍，我力大無窮。
那天晚上，我正在睡覺，突然郵遞員先生給我送了一封信，上面寫著：力大無窮的小磚頭先生，您好!我們是小桔燈的同學，我們想要您在明天12:50到小桔燈來參加一項挑戰。我心想：就憑這些傢伙也想打敗百戰百勝的.我。不過，閒著也是閒著，還是去看一看吧。
第二天早晨，我威風凜凜地來到了賽場，第一個來挑戰我的是一個小個子，只見他蹲了下來，雙手撐著桌子，往嘴裡吹了一口氣，然後又吹向我。可這一切都是白費心機，簡直是一陣春風吹得我紋絲不動，第二個來挑戰的是小桔燈的大力士，他大搖大擺地走上臺，使我有點緊張，大力士深吸一口氣後，立即向我吹出了五級颱風，讓我退了幾步，但我還是站穩腳步，沒有被吹倒在地。
可是，小桔燈的同學竟然耍賴了，他們集結起五大金剛，向我氣勢洶洶地圍成了一個半圓形，接著五大金剛便向我使出了十級暴風;我也是用了絕招——定身術，五大金剛見我還沒倒下，便向洩了氣的球一樣，垂頭喪氣。
這時，他們的隊長手裡拿著一個信封袋向我走了過來，只見隊長把信封放在我的腳下，我心想：這是要幹什麼呢?還沒等我想完，隊長就往信封裡吹氣，頓時，信封從瘦弱變成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，這時，我真想鑽進地洞裡。
就這樣，我輸得一塌糊塗!
我是一塊磚作文 篇31
今天上課的時候，楊老師神神祕祕地從袋子裡，拿出了一塊沉甸甸的大磚頭，咦？老師拿出磚頭來做什麼？難道是要教我們空手切磚頭嗎？同學們百思不得其解。就在這時，老師公佈了謎底：今天我要來玩一個遊戲——吹磚頭。聽了以後，同學們一個個興奮不已。
遊戲開始了，老師最先派出了我們隊的嚴俊敏，先見他自信滿滿地走了上去，雙手死死地抓住桌子，睜大眼睛，深深地吸了口氣，使勁一吹，磚頭紋絲不動。接著他連吹了兩次，磚頭只是搖晃了一下身子，又穩穩地立在那兒，嚴峻敏只能敗興而歸。
終於輪到我了，我三步並作兩步地衝了上去，雙手緊緊地抓住桌子，狠狠地吸了一口氣，使勁向它吹去，呼······氣流朝磚頭噴去，磚頭好像被502膠水黏住似的，巋然不動。我心裡想：呦喂，挺囂張的.呀，下次我一定要把你吹倒！呼······，我又使出了吃奶的勁，可這塊磚頭還是不倒，彷彿在說：小子，就憑你這點微不足道的風，還不夠我撓癢呢！
怎麼才能吹倒它呢？我皺著眉頭問？老師把一個信封壓在下面之後，讓我吹了一次。我對準信封口一吹，只聽砰的一聲，磚頭終於倒了。我心裡有著說不出的開心。
這個遊戲真有趣，他讓我明白了一個道理，遇到問題一定要動腦，問題一定會迎刃而解的。
我是一塊磚作文 篇32
叮鈴鈴，上課了，楊老師走進教室從袋子裡拿出一塊磚頭，教室裡立即炸開了鍋，楊老師拿磚頭幹嗎？難道今天要表演空手劈磚？還是表演魔術？我們百思不得其解。楊老師笑眯眯地說：今天我們來玩吹磚頭遊戲。同學們聽了都躍躍欲試。
遊戲開始了，只見一位同學胸有成足地走上了臺，蹲著馬步，雙手緊握桌角，頭往後一仰，深吸一口氣，再快速地往前一傾，使勁一吹呼……一股氣流向磚頭衝去。可那塊磚頭像座大山一樣紋絲不動。接連幾次，挑戰者就算把臉憋得通紅，也未能戰勝磚頭，磚頭這下可神氣了，好像在說：想打倒我，回家再練十年功吧！我在下面看得興奮不已，但看著同學們一個個敗了下來，我心裡十分憤怒，真想上去助他們一臂之力，
終於輪到我了，我找到了打倒磚頭的辦法，我先將信封輕輕地塞到磚頭下，再握緊信封的兩頭，深吸一口氣，將全身力量聚集到嘴上，把嘴放進信封，憋紅了臉，再用嘴將全身的力量釋放出去，只見信封鼓了起來，磚頭卻慢慢地傾斜了，磚頭好像喊：不可能！我是不會被打倒的！嘭！磚頭被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只會用蠻力。
今天的.吹磚頭遊戲真有趣！這幾課讓我收穫的不僅是快樂，還讓我明白了一個道理：遇到困難不能只用蠻力，還要有智慧。
我是一塊磚作文 篇33
咦！老師怎麼搬了一塊小紅磚來了，難道今天要我們來劈磚啊！真不知道，她在搞什麼名堂。
“誰是我們班的大力士？”老師剛說完，我們班的陳鐸、朱熙洋、畢震宇立刻舉起手來，老師對他們說：“你們能把小紅磚吹倒嗎？”我見他們偷偷的笑，他們一定在想：“哈哈，這簡單了，對於我們大力士來說真是小菜一碟。”（人物心理活動想象得較為生動）只見他們信心滿滿的走上了講臺，老師先讓朱熙洋來吹，只見，他深吸了一口氣，然後使勁把氣推向小紅磚，可是磚頭沒有一點搖晃，可能是因為剛才太用勁了，朱熙洋臉紅通通的`，像個紅蘋果，但他好像不服氣，又深吸了一口氣，鼓起腮幫子，用盡全身的力氣，把氣推出，呼――呼――呼強烈的風向紅磚吹來，但是那磚頭還是紋絲不動，我想：“難道真的拿它沒辦法了吧？”
三輪過後，磚頭始終沒能吹倒，突然，畢震宇說有辦法說是用信封，老師聽取了他的辦法，找來了一個信封，請了一個人去吹，只見他把嘴伸進信封口向裡吹了一口氣，見信封慢慢鼓起來，磚頭漸漸向後倒，最後，“撲通”一聲重重地倒下來。我們一陣歡呼“成功了！”而他也已筋疲力盡，像個洩氣的皮球，爬回了座位。
這一次活動，讓我知道了，只要動腦筋，就沒有解不開的謎。
我是一塊磚作文 篇34
一座城市裡，有一棟古老的房子。
因為它太陳舊了，除了潦倒不堪的流浪者，沒有人願意住在這地方。這棟古老的房子是用許多的磚頭拼湊而成的。其中一塊磚頭總覺得自己沒地位，便埋怨道：“憑什麼我這麼沒地位！要知道，我可是最漂亮的磚頭啊！那些工人把我安在這樣一個沒出息的集體裡，根本就是大材小用嘛！”
幾年過去了。
但在這幾年時間內，磚頭全都沉迷於遐想之中，想象著某一天自己也能成為一樣高貴的東西。
有一天，磚和同伴所組成的集體—房子真的被拆掉了。去拆的過程中，磚頭就嚇得直哆嗦，這都是因為那些鋒利的鐵耙子在那水泥縫兒裡“砰砰”作響的緣故。等到那塊磚被扔到卡車上時，它的心情是多麼的興奮和緊張啊！
這時，磚聽見一個男子問：“送到那個豬圈呀？”另一個回答：“城東豬圈。”磚頭聽了，馬上反應過來：“豬圈？”不就是那個又髒又臭的地方啊。我去哪裡幹嘛？我真是吃虧了。
磚頭十分傷心。它默默的等了七年之久，沒想到結果使這樣！磚頭對自己說：“放棄吧，我不去那骯髒的.地方。”於是它便跳下了車，滾到路邊，成了一塊普通的石頭。
從此，磚頭身邊再也沒有集體的溫暖，它感到非常的無助。小孩把它踢來踢去，汽車從它身子碾過。最後，它殘破的身軀被一群淘氣的孩子踢到一座房子的牆角，慢慢地腐爛。它懊惱地叫道：“啊！過去了！過去了！一切好時光只是往事了！”磚頭就這樣費盡最後的力氣叫著。它就這樣喊了一遍又一遍直到身子腐爛。
我是一塊磚作文 篇35
鈴鈴的上課鈴響了。老師慢慢走進教室。他手裡的粉紅色布袋吸引了學生。三十五雙眼睛同時落在一個方向——粉紅色的布。讓我們猜猜裡面有什麼。老師在黑板上重重地寫下了“猜”這個詞。現在，學生們很興奮！有人說這是古董，有人說這是福娃，有人說這是一本字典，還有人說這是一套文具。學生們的答案真是多種多樣。謎底終於揭曉了。老師一層一層地揭開粉末袋。學生們驚訝得閉不上嘴。怎麼會是一塊破磚？我也很驚訝:老師拿著一塊破磚在做什麼？我們的興奮立刻消失了。
在老師的指導下，我們仔細觀察了這塊磚:它是一個長方體，重6公斤。我找了很多同學來拿，差點讓磚頭掉到地上。它的聲音也很美。儘管它不像風鈴那樣清晰，也不像鳥兒的.歌聲那樣悅耳，但它有著不同的聲音。
隨著老師手中粉筆的舞動，“起源”這個詞再次出現在黑板上。在學生們的演講中，每個人都毫不猶豫地說出了自己的想法，並且都講得很清楚。從泥漿池到工人的成型，磚塊在乾燥後燒製而成。
磚塊隨處可見:它們可以用來建造房屋、橋樑、道路、石階和椅子。一塊磚可以給人們帶來很多好處。它還是一塊破磚嗎？
是的。每個人都會有自己精彩的生活，這種精彩的生活不會從別人那裡出來，也不會被複制。看看你擁有的，而不是你沒有的。
似乎一塊破磚也有它的美。我們應該更多地瞭解自己的優勢，並利用它們來關心他人，為社會做貢獻。
我是一塊磚作文 篇36
家裡的紅豆杉苗長得很大了，爺爺說再不移植就要長不大了。正好後面的小院牆邊有些空地，爺爺說，可以搭個小花壇，這樣小樹苗就有家了。
爺爺叫上爸爸，推著小三輪車，說要撿些磚頭來搭這個小花壇。我嚷著也要去，爸爸不讓，爺爺就把我抱上小車，說：“讓茜茜一起去，爺爺更高興！”於是，我們就出發了。
我們來到一條很寬的路邊，我看見路邊新造了好多工廠。在一個大工廠門口，有許多的磚塊，一位老爺爺坐在門口晒太陽，好像和我爺爺認識，他們還打了招呼。爸爸在一旁翻磚塊，我看到這些磚頭灰撲撲的，和平時看到的紅色的磚頭不大一樣，就問爸爸：
“爸爸，這磚怎麼是灰色的呀？”
“這磚是水泥做的，工廠新造出來的時候，用來砌外面的圍牆的。”爸爸說。
“那麼多廠子都是剛剛建造起來的？”
爸爸抬頭看了後面的`一排排廠房，告訴我，這些工廠，從前都是農田，現在搞建設，路造得這麼寬，工廠才造得這麼多。以後我們這裡慢慢會有很多人來，會很熱鬧。聽著爸爸的介紹，我彷彿能聽到工廠開動機器的隆隆聲了。
磚頭很多，我們一會兒就撿了滿滿一車。我和爺爺、爸爸就高興地回家建造我們的小花壇去了。
我想，在不久的將來，我家的紅豆杉將越長越高，就如我們家鄉的建設，越建越美！
我是一塊磚作文 篇37
“鈴鈴鈴……”上課了。老師慢慢走進教室，手裡的粉色布包吸引了同學們。三十五雙眼睛不約而同地投向一個方向——粉色布包。“你們來猜一猜裡面裝的是什麼。”老師在黑板上重重地寫下“猜”這個字。這下，同學們可興奮啦!有的說是古董，有的說是福娃，有的說是詞典，還有的說是一套文具。同學們的回答真是五花八門，多種多樣。謎底終於揭曉了，老師一層一層地把粉包揭開“啊?”同學們驚訝地合不攏嘴。怎麼會是一塊破磚頭。我也奇怪了：老師拿一塊破磚頭來幹什麼?我們的興奮勁兒立刻煙消雲散。
在老師的引導下，我們仔細地觀察起了這塊磚頭：它是一個長方體，足足六斤重。找了很多位同學來拿都險些讓磚頭掉落到地上。它的聲音也很美妙，雖然沒有風鈴的清脆，沒有小鳥啼鳴那樣悅耳，但卻別有一番音韻。
隨著老師手中粉筆的舞動，黑板上又出現了“來歷”二字。在同學們的發言中，大家都把自己心裡想的毫不猶豫地說了出來，都說得頭頭是道。從一灘泥土、到工人們的塑形，晾晒後進行燒製，再晾晒後才形成現在的磚頭。
磚頭的用處無處不在：可以用來蓋房、造橋、鋪路、制石階、石椅……一塊磚頭能給人們帶來這麼多好處，難道它還是一塊破磚頭嗎?
是啊!每個人都會有自己人生的`精彩，這份精彩不會從人云亦云中而出，也不可能複製。要看自己所有的，不要看自己所沒有的。
看來一塊破磚頭也有它的美麗之處。要多發現自己的長處，用它去關愛別人，奉獻社會。
我是一塊磚作文 篇38
今天下午，我們在教室裡玩了一個有趣的遊戲——吹磚頭。
遊戲前老師先給我們講了遊戲規則：看誰能先把磚頭吹倒，就有獎勵。老師的話音剛落。同學們頓時議論紛紛，有的說我身強力壯，肯定能吹倒那塊磚頭，有的同學說我身小力薄，怎麼可能把磚頭吹倒呢？只見一名男生自信滿滿地對老師說：“老師我想試一下。”只見他大步流星地走上臺，站在磚頭的.對面，兩腿分開，一副志在必得的樣子。他彎下腰，兩眼目不轉睛地盯著那塊磚頭，好像在說：“我一定能吹倒你。”只見他使勁地吹了好幾口氣，可是磚頭卻一動不動。那個男生不好意思地走下了臺。接下來是三個男生一起去和磚頭挑戰。他們幾個並排站在磚頭的對面，齊心協力地齊聲喊：“一二吹，一二吹！”可是磚頭卻像個巨人似的依然紋絲不動。下來是我們四個女生一起去吹。誰知道我們都使出了全身的力氣使勁吹著，誰知磚頭，卻像被粘住了似的，就根本沒有動的意思。這時，有的同學憤憤不平地說：“老師是不是在耍我們呀？我們讓老師吹一下，看老師能不能把磚頭吹倒！”“對，讓老師吹！”老師笑著說：“可以！”只見老師從容不迫地從桌子底下拿出一個信封，將封口的那一端放在磚頭的底下，張開信封口往裡面輕輕吹了幾口氣。不一會兒功夫，信封很快鼓了起來，磚頭“咚”的一聲倒在了桌子上。有的同學問老師：“磚頭為什麼會倒呢？”老師告訴我們一個科學道理：因為信封裡的空氣改變了磚頭的重心，所以磚頭就會站不住。
這個遊戲真有趣，還讓我從中明白了一個道理：生活處處有科學。
我是一塊磚作文 篇39
“哼哼，小樣，就你們還想把我吹倒，沒門兒！”看著在我面前吹得上氣不接下氣的小朋友，我得意洋洋。
老師一進門就把我放在了講臺上，滿面春風地問大家：“同學們，有誰知道今天我們要玩什麼遊戲呢？”老師話音剛落，班裡立即炸開了鍋，開始議論紛紛，“嘿！老師今天怎麼回事？是不是要讓我們比賽搬磚頭？”“一個怎麼搬呀？”“或許是表演氣功吧？”“老師葫蘆裡賣的什麼藥啊？”“天知道！”老師解開了謎底：吹磚頭。這可是一個天大的`笑話，我可不是一個小蠟燭，這幫小屁孩兒怎麼能夠撼動我。一想到這，我便忍不住暗暗興奮。
“老師！我想來試！”“我來，我來！”許多男生都高舉雙手，老師請了一個虎背熊腰的小男生。他想上來吹倒我？我才不怕呢！只見他兩手撐著腰，用盡了吃奶的力氣，開始吹了起來“呼――呼――呼”他一邊吹一邊深呼吸。看我紋絲不動，只好垂頭喪氣地回位了。
緊接著又有許多同學接二連三地上來吹，還把“俠女團”、大力士組合團”請上臺。不過我根本沒有甘拜下風，反倒覺得他們吹得風很涼快，像海風一樣爽。
這時，那位把我放在桌上的老師發話了：“我有辦法！”咦，好有什麼辦法，估計是嚇唬我的吧。
她拿出一個信封。放在我身下，嘴伸進去，用手把信封口兩邊捏緊，用力往信封裡吹氣。怎麼回事？我的身體倒下了？班裡的同學都歡呼雀躍，我卻只好對老師甘拜下風。
這究竟是怎麼回事？按理說，老師的力氣應該比他們大不了多少呀！難道，這就是智慧的魔力？
我是一塊磚作文 篇40
今天，老師手裡握著一塊一塊磚頭，我便滿臉疑問，心想：老師拿著一塊磚頭幹什麼？她葫蘆裡到底賣著什麼藥？再說，上課跟磚頭有關係嗎？磚頭能幫上上課嗎？
老師叫我們扳手腕來選出今天的大力士。男生組的王子堯和女生組的吳萍上臺進行扳手腕決賽，只見吳萍瞪大了眼睛，咬緊牙關，手臂上的青筋好像都要爆出來了，王子堯更是緊皺眉頭，滿臉憋得通紅。他倆不分上下，忽然，吳萍用盡了全身的力氣，王子堯的手便往下一壓，這時，他的手便開始發抖，不僅僅是手和胳膊在發抖，全身也在發抖。王子堯一用力，手便又被扳正了，時間過得好快，不一會兒，吳萍贏了，呵呵，“大力士”的稱號居然被一個女生給捧走了。
老師拿出磚頭豎在桌子上，大家不約而同地瞪大了眼睛，張大了嘴巴，叫了一聲：“啊！”我也吸了一口涼氣。我想，我終於知道了老師葫蘆裡賣的什麼藥了，就是吹磚頭。可視磚頭這麼重，我就不相信誰會把它吹倒。
只見吳萍兩腳分開，手壓在腿上，嘴都變成了一個充滿氣的`小球，弓著背，只聽“呼……”可磚頭還是穩如泰山。老師又叫其它幾個同學幫忙，大家齊心協力一起使勁吹，可惜磚頭還是紋絲不動。
這時老師開口說話了：“我們大家一起也不行，不如藉助外力把磚頭吹倒吧！”許小辰說：“用信封吹？”吳萍說：“把書卷起來？”可這都不管用，老師又讓同學粉狀試了試許小辰的方法，可磚頭還是一動不動，突然，老師說：“讓我試試！”只見老師擺開了架勢，彎腰分腿，把磚頭壓在信封上，手捏著信封口的兩角，並且捏得很緊，她鼓足氣一吹，只聽“?紜鋇囊簧?，磚頭便應聲倒下了。
哈哈，這次的遊戲真是太神奇了，看來做什麼事都需要智慧。
我是一塊磚作文 篇41
今天老師帶著一塊大紅磚頭來幫我們上課，大家都為老師這一舉動而感到莫名其妙，老師的葫蘆裡到底賣的是什麼藥？“只有天知道！”老師也解釋是怎麼一回事，直接說：“今天我們要進行一場扳手腕比賽，是為了選出我們班的大力士”。
我們組的徐陽和對方組的`季孔炎上臺進行扳手腕大家都為徐陽歡呼，恭喜他成為了我們班有大力士。
隨後，老師在桌上立起了磚頭說：“今天，我們其實進行的是吹磚頭比賽。說完，我頓時傻了眼，並“啊”的一聲叫了起來。心想：“磚頭怎麼吹得動？
首先，老師請出我們班的大力士――徐陽來吹。只見徐陽兩腿分開，又腿半蹲，好像練功一樣，氣運丹田。隨後腮幫裡鼓滿了氣，向磚頭猛吹過去，可結果磚頭一點也沒動，好像還在說：“我就是不倒！我就是不倒！”我們以為一個人的力量太少，所以五個人一起去吹，可是仍像個鋼鐵巨人一樣紋絲不動。
當我們沒折了的時候，老師提醒我們可以借用外力來吹倒紅磚頭，同學們議論紛紛，有的說把書墊在底下吹，有的說把書張開墊在底下吹，有的說把橡皮墊在底下吹，大家都試了試可都行不通。
這時，老師拿出了一個信封想幫助我們，我們把信封墊在磚頭底下，朝信封猛吹氣，可行不通。
老師站出來了，她說我有辦法！難道老師有什麼高招？只見她把信封墊在磚頭底下，朝信封口猛吹。“呼”第一次沒成功！第二次，“呼”的一聲，磚頭只是微微動了一下，可還是沒成功。第三次，我們正等著看老師出洋相的時候，卻聽見了“砰”的一聲巨響，磚頭硬生生地倒在了桌面上了。
這太神奇了！這不就像變了形的多米諾骨牌嗎？唉，我怎麼就糊塗賬想到這個辦法呢！
我是一塊磚作文 篇42
我一直認為現在人與人之間都是虛情假意，人與人之間的愛心已經被人們對物質的追求淹沒了，人與人之間都是勾心鬥角，直到那一天，他改變了我的觀點，使我改變了對人們的看法。
那是一個下午，天上下著毛毛雨，我在大街上飛奔，準備回家。“哎呦！”我撞到了人，自己也被摔了個“狗啃泥”，我氣得大叫：“誰呀，沒長眼睛啊？”誰知道還真被我說中了，被我撞的'就是一位盲人爺爺，他急忙說：“小朋友，你沒事吧，沒傷著吧？”我一見是一位老爺爺，急忙改變態度說：“我沒事，爺爺我沒把你撞疼吧？”“沒有。”爺爺說“我身體好著呢。”聽了爺爺的話，我懸著的心平靜下來了。
我連忙問他：“爺爺下著雨，你怎麼一個人在大街上呢？我送你回家吧。”老人再三推辭，可見我不依不饒，只好同意了。我們在街上有說有笑的，我給他講笑話，他也問了我許多問題，如：你在哪上學？讀幾年級？學習怎麼樣？我都一一作了回答。
正在我倆聊得開心，一不注意被絆了一下，今天可真倒黴，。定睛一看，原來是一塊磚頭。我本想把它拿走，但見他髒兮兮的，就對老爺爺說：“沒事，只是一塊磚頭，我們接著走吧。”可老人卻站著不動。俯下身像在地上摸索著什麼東西似的，他拿起了那塊磚頭，並對我說：“把他拿到路邊去吧，以防再有人被這塊磚頭絆倒。”聽了這話，我羞愧地低下了頭。
是呀，如果一個殘疾人都能隨時隨地為別人著想，我們這些健全人怎能只顧自己的利益而絲毫不理會別人的感受呢？讓我們從身邊的點點滴滴做起，關心每一個人吧。
我是一塊磚作文 篇43
今年，爸爸回老家造房子。放假的時候，媽媽帶著我一起回老家幫忙。
老家建造的房子，運送材料時，要先上一個斜坡，再過一座由爸爸僅僅用三根木頭並排拼接而成的“獨木橋”。我看見爸爸肩挑著磚頭，每走一步，扁擔就“噶嗒”響一下。雖然他全身都溼透了，但臉上卻洋溢著笑，汗水也像一顆顆頑皮的珍珠在爸爸的背上滾動，有的滴在泥土上，地上就印上了一朵朵盛開的小花。我看著看著，突然有一個念頭，要幫爸爸一起搬磚頭。
說幹就幹，我戴好手套，就開工了。我抱了一塊磚頭，來在獨木橋前，停了停“哇，這橋也太窄了吧！”我戰戰兢兢踏上獨木橋，心一直咚咚地跳個不停，連腳都不敢抬了，我彎著腰，象蝸牛一樣慢慢地，一點，一點地往前挪。搬了半天，才搬了幾塊。再看看爸爸，只見他抬著頭，大步大步地往前邁著。我也要象爸爸一樣，做個真正的男子漢。於是，我直起了腰，眼睛看著前方，一步一步走了起來，“咦”我竟然走過來了。過獨木橋，也沒有那麼難的嘛。慢慢地，我竟然一手拿一塊磚頭，跑了起來。不知不覺，我居然搬了三百多塊磚頭。雖然我的身上也全溼透了，頑皮的珍珠也在我的'身上滾動起來，落在地上。我一路走著，身後的泥土地上，也盛開了一朵朵小花。
“粵粵，別理他們，讓他們自己搬，看你累得滿頭大汗！”奶奶心疼地說。
“兒子，你真歷害，竟然搬了三百多塊磚頭！”媽媽摟著我說。
“粵粵！”大伯也豎起大姆指說，“你真能幹！”
……
這時，爸爸走過來了。他把滿是泥巴的大手往我臉上一抹，說：“兒子，好樣的，這才是我的好兒子！”
看著我的大花臉，一家人哈哈大笑。
雖然我弄了個大花臉，心裡卻美滋滋的。汗水滴成的小花，一朵一朵盛開在我的心裡！
我是一塊磚作文 篇44
“啊——放學啦！”同學們歡呼著一蹦一跳走出了教室，我和好朋友張曌也走了出來。
天空下起了濛濛細雨，我們在雨中漫步，嘻嘻哈哈地聊著天兒，濛濛細雨逐漸變成了中雨，我和同學用手遮著頭。走著走著，忽然之間，水花四濺，只聽“啪”的一聲，我感覺自己的襪子溼透了。
我慢慢地低下頭，尷尬地笑了。原來路面凹凸不平，磚頭底下藏著地雷——積水，踩一腳，頓時濺起水花，直接打溼了我剛穿了半天的襪子，鞋子也溼漉漉的，校褲的下半身也是溼漉漉的，成了深藍色。我這個樣子真應了那個成語：狼狽不堪。
張曌同學在旁邊強忍著笑，嘴角明明想往上，可她非撐著往下，那樣子實在難以形容，可以說比哭還難看。“呵呵！這，這只是個意外罷了！”
我離開了事故現場，跺了跺腳，又拍了拍自己被打溼的`褲子。這時，我看見張曌同學在偷樂，便起了“報復之心”。站到她身後，跟張曌同學開了一個玩笑。“呀，張曌，你鞋子爬，爬有一隻老……老鼠！”“啊！”張曌聞聽此言，急得直跺腳，“喂，張露苗，老鼠呢？”張曌滿臉疑惑，因為她在原地轉了無數個圈，跺了將近一百下腳，卻連老鼠的尾巴尖都沒見著。嘻嘻！我衝著她傻笑了幾聲，便轉身離開了。張曌同學這時才發現自己上當了，快速跑到我跟前翻了幾個白眼，那模樣恨不得把我給吃掉。
雖然看起來我和張曌同學在互相“傷害”對方，是在玩一些小聰明，可這樣的狀態或許才是真正的朋友，真正的友誼吧！那種不計較的寬容，不正是一份難得的真誠和默契嗎？
我是一塊磚作文 篇45
一天，我在窗戶上玩望遠鏡，無意中，我發現，路中央有一塊紅磚。
我便繼續觀察，一個婦女走了過來，發現了地上有一個磚頭，便繞了過去，我心想現在的這些人啊真是小心眼，那塊磚頭仍平靜的躺在路中間，等待著下一個光臨他的人。
這時，一輛藍色的.自行車，飛快的向磚頭奔去，只聽“啊哎喲！”一聲那個中年男子被“嗖”的一下從車上飛了出去，摔在了路旁邊，我想：真危險，要拌在路中央那可就完了，這次算他運氣好。要真在中央那還不得被撞成殘疾呀！那個磚頭被剛才給撞到了中間，我心想，下一個人準會更倒黴，這裡那個中年男子，拍了拍身上的土，把自行車檢查了一番，看了看磚頭，我滿以為他會好心撿起來的，可他卻罵了一陣，騎上車子就走了。一位步頻蹣跚的老太太走向了磚頭，我想完了，這下是徹底完了，老太太看見，大聲說：“這塊磚頭是誰的呀！”扔在路中間多危險呀，要是一個人走上來被摔倒了，車子又奔了來，那你們賠得起嗎？我心想這些老年人應該會好心的把磚頭扔了，可她卻也離開了。這時我已經無心再看了，但一位老大爺，還拿著柺杖，我一看，他被摔倒了可不和了，我本想下樓去移開，可我家六樓，下去早已被拌了，我想只有靜觀其變了，就在離磚頭只有幾步之遙時，一個小女孩走了過來：“老爺爺！”於是便拉住了大爺說：“您可要注意些呀！”“您看這路上有一個磚頭，您可禁不住一跤呀！”便拉著大爺過了街，可過了街之後，老爺爺卻返身走了回來說：“這磚頭要一直襬在街上，便會害人無數，我這樣做也幫助了他人。”說完，便用柺杖將那塊磚頭推向了路邊。
事情過去許久了，但老人那吃力移磚頭的行為，我至今難以忘懷。
我是一塊磚作文 篇46
“加油！加油！”咦，這是什麼聲音？哦！原來是我們班正在舉行吹磚頭比賽。比賽的規則是：給你一個信封，自己想辦法把一塊豎立著的保持平穩的紅磚吹倒，記住，是吹倒！
我們一個個都在苦思冥想，還是想不出什麼好辦法，所以都不舉手。於是，老師就點名讓同學們來。“莊智程！”老師喊道。只見莊智程挺了挺他那肥肥的啤酒肚，威武地上陣了。同學們大喊：“加油！加油！莊智程，你一定要成功呀！”莊智程聽了大家的喊聲好像更有信心了。他先把磚頭豎起來，然後把信封放在磚頭上面再開始吹。“呼——呼——”莊智程鼓著腮幫用力地吹，只見他的.劉海從額頭一下子飛到了頭頂，額頭上的青筋也凸出來了，可磚頭卻紋絲不動，好像在跟他作對。“失敗！”老師說道。這時，同學們一個個唉聲嘆氣：“唉！莊智程肺活量這麼大的人也失敗了，那我們上場肯定是沒用的。”
“好！一個人不行多來幾個人好了，人心齊泰山移嘛！馮煜東、湯晨、陳宇……你們一起來吹！”我一聽老師叫到我的名字了，雖然心中沒底，可還是不能不去，真是箭在弦上——不得不發呀！於是我趕緊走上講臺跟湯晨他們商量了一番，最後想到一個“巧妙”的方法：把信封放在磚頭下面，吹的時候趁機把信封一拉，磚頭自然就倒了。嘿嘿！我不禁暗暗得意起來。可是，我們這一招顯然被老師識破了，我們只好乖乖地使出吃奶的力氣吹啦，結果可想而知。後來還有很多人上場，可是都沒有成功。
這不，我們把最後一點希望放在我班的大力士胡騫身上了。只見他信心十足地上場了，他和我一樣把信封壓在磚頭底下，可他不是對著磚頭吹，而是用嘴對著信封，往信封裡拼命吹氣，信封漸漸膨脹起來了，磚頭受到了信封的推力，再也堅持不住了，“叭”地一下就倒了。同學們沸騰了，高興得又蹦又跳，又喊又叫！
通過這次活動，我明白了：我們身邊有很多科學，要想解開身邊的謎題，只有多動手實踐。
我是一塊磚作文 篇47
在團結街的街口，有一處地勢低窪的地方。每到下雨時，窪地裡就積滿了水。過路人走到這裡時，總會把鞋子打溼。有一天，不知是誰把兩塊磚頭放到了窪地裡。這樣，人們就可以踩著磚頭過去，這兩塊磚頭給行人們帶來了很大的方便。
雨過天晴，窪地裡的積水漸漸沒了，可這兩塊磚頭一直還在那裡。這一天，一個阿姨帶著一個兩三歲的小女孩在這塊窪地附近玩。小女孩又蹦又跳，像一隻活潑的小松鼠。可正在小女孩玩得很開心的時候，沒看到腳下的磚頭，“撲通”一聲摔了一跤，小女孩“哇哇”地大哭了起來。那個阿姨看到後，連忙跑過去，扶起小女孩，一邊安慰小女孩，一邊幫他拍掉身上的灰。然後看著那兩塊磚頭罵了幾句甚麼， 就走開了。
不一會兒，一個年輕小夥子瀟灑地騎著自行車疾馳而來，也沒注意到路上有磚頭，“咣噹”一聲，自行車撞到了磚頭上，人也差點兒摔下來。那個小夥子氣憤極了，唾口大罵。然後也騎上自行車，頭不回地走了。
就在這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶顫巍巍地走到磚頭邊，彎下腰，哦！我突然意識到：原來她是來撿磚頭的。看到這裡，我趕忙跑過去，和老奶奶一起把兩塊磚頭搬走了。
這件小事雖然過去了很久，但我心裡卻久久不能平靜。為什麼有人能用磚頭放在窪地裡給行人帶來方便？為什麼天晴後磚頭卻仍然一直在那裡？為什麼那個阿姨和小夥子明明吃了磚頭的虧，並咒罵了人，咒罵了磚頭，卻不去搬走磚頭呢？為什麼是一個白髮蒼蒼的老人能去搬走磚頭呢？為什麼我也視而不見，不能自覺地去搬走磚頭呢？兩塊磚頭是件小事，這裡面反映出了人們的'思想境界和道德水平的高低差異。我十分敬佩老奶奶的行為，我鄙視那阿姨和小夥子的行為，我也為自己的麻木不仁感到羞愧。這正如三眼橋頭那臥碑上刻的：“勿以善小而不為。”任何一個道德高尚的人，都必須從小事做起。
我是一塊磚作文 篇48
“哎呀，痛死我啦！”不知從哪兒傳來得聲音。我走進一聽，哦！原來是磚頭的聲音。瞧，那邊的建築工人，手提一把大錘子，咚——，咚——，磚頭碎了，誰能說這麼敲不痛呀！
磚頭，它長的並不是怎麼漂亮。普普通通的一塊長方體，上面還穿著一件土紅色的衣服，摸上去，糙糙的，總有點凹凸不平。聞上去，沒有香水那麼香，只有一種泥土味兒，真難受。這就是一塊普普通通的磚頭。雖然，它外表難看，可是很有用處。
磚頭大叔，我要謝謝你。是你，讓我們住在這麼美麗的房子中，雖然你在建造的途中吃了不少的苦頭，整天被人捱打。轉頭大叔，你知道嗎？我們每天都在讚揚你們，誇你們是個堅強，有毅力的人。
磚頭大叔，你是螞蟻們的家。瞧！這些穿著黑色衣服的`小螞蟻排成隊，大概，是去找食物了吧！咦，它們還揹著一塊大面包回來呢！真是喜出望外。磚頭大叔，你真是助人為樂，為大家服務，以後，我要向你學習。
“喂，磚——頭——大叔，你在——幹嘛呢!”我大聲的喊著。
“喂，我在與小朋友們一起玩“跳房子”呢！要不——你也來玩吧！
“好啊，好啊”我爽快地答應了。
我快速地加入了隊伍。刷，扔一個一，然後單腿跳，跳到一，拿好石頭回來。哎呀！真是快樂呀！不知怎的，磚頭大叔總是第一名，真不虧是位軍人呀！
磚頭大叔，是我的小助手。它總能認真地聽我指揮，記得有一次。我在桌子上畫國畫，“呼——呼——”外面的風不停的吹著，連那張國畫紙都往上飄，真是麻煩。這時，我只要喊一聲“磚頭，磚頭，變”。呵呵，磚頭大叔就會出現在我的眼前。然後，我就藉助磚頭大叔把紙頭壓住，好，這樣我就不用怕風了，萬事ok了。
磚頭大叔，你真勤勞……
磚頭大叔，你是多麼的默默無聞，總是一停不停的為人民服務，為更多的小動物們服務。磚頭大叔，我相對你說：“謝謝你，磚頭大叔，我會永遠記住你的無私奉獻。”
我是一塊磚作文 篇49
今天，一塊沉重的磚頭來到我們的課堂，看來這塊磚頭要成為今天課堂上的一大亮點。
嘭的一聲，老師把磚頭放在了桌上，大家很疑惑，難道要比搬磚頭嗎？我看了看四周，吳壘這個小胖子一定行。誰能把這塊磚頭吹倒？&楊老師神祕般地說道。話音剛落，教室裡就爆發出陣陣啊&的叫聲，這比登天還難吧！同學們聽了面面相覷。
我們的目光齊刷刷地移向磚頭，這時的.磚頭好像再說：就憑你們想吹倒我，笑話，再等一百年吧！
PK賽拉開了序幕，我們大力士隊與超人隊到了交鋒的時候了。
大力士隊的施俊燁自告奮勇地走上臺，笑嘻嘻的一幅輕鬆相，只見他吸了口氣，猛地向磚頭吹去，他一愣，磚頭紋絲不動。那沮喪勁把我們逗得哈哈大笑。他決定再試一次，雙手撐著課桌，把頭稍微抬起一點，深深地吸了口氣，使勁全身力氣向磚頭吹去，可是磚頭還是一動不動，施俊燁雙眼緊緊地盯著磚頭，簡直不可思議，小小的磚頭居然有這麼大的能量！那磚頭好像在對施俊燁說：放棄吧，小夥子，你不要再做無謂地抵抗了！幾次之後，施俊燁還是無功而返。
超人隊不甘示弱，派出了他們隊的強手——周永傑。看來又有一場搞笑的好戲要上演了。只見他做了一個蹲馬步的姿勢，竭盡全力地朝磚頭吹氣。磚頭伸了伸身子，準備迎戰，又來了一個不怕死的。磚頭輕視地說。周永傑試了幾次，可結果與施俊燁一模一樣。只見他吹得面紅耳赤，只好垂頭喪氣地下了臺。
三個臭皮匠頂個諸葛亮，幾個男生一擁而上，想齊心協力把磚頭吹倒，可還是不行。
楊老師笑了，拿了一本書放在磚頭前，輕輕吹了口氣，書倒了，嘭，磚頭也倒了。
大家歡呼雀躍：倒了，倒了！
最後大家明白了：做什麼事情都要動腦筋，藉助外力來幫助自己解決困難。
我是一塊磚作文 篇50
隨著“轟——”的一聲，全班都震驚了，隨之而來的是陣陣驚訝的歡笑聲。原來在10分鐘前，老師拿了一塊大磚頭，讓我們男女生各選一位代表進行吹轉頭比賽。
在我們男生隊，大家不約而同地選取秦逸帆為代表，女生隊一致選定“假小子”——薛智心為代表。比賽開始了，秦逸帆首先上場，只見他聳了聳肩，然後氣運丹田，一鼓作氣吹了出去，但磚頭可不是塑料，只見它紋絲不動地站在講臺上。這可把大家樂壞了，個個眉開眼笑，特別是女生隊，都快笑岔氣了。這時秦逸帆鼓起腮幫，使出了吃奶的力氣使勁一吹，可磚頭這位“仁兄”只是略微前後搖擺了幾下子，猶如一個不倒翁一樣依舊屹立在講臺上。最後一次，秦逸帆還是失敗了，只好垂頭喪氣地走下講臺。
接下來，女生隊代表薛智心信心滿滿，一蹦三跳來到了講臺前。她先上下仔細打量著眼前的磚頭，尋找它的吹氣點，臺下的觀眾都目不轉睛地盯著她的一舉一動，希望她能制服這位倔脾氣的“仁兄“。只見她用力吹出了她的第一口氣，呵！磚頭一動也沒動。接下來的2次機會可想而知也都失敗了，此次男女生的`Pk都沒有成功。
接下來，大家改變策略，一致決定採用集體吹的陣勢，對準磚頭的上下左右和中部一同發力，全方位進攻，不過，事實殘酷地告訴我們，這種集體一起吹的辦法也行不通，磚頭“大哥”根本不吃這一套。
正當大家束手無策的時候，老師告訴我們一個簡便的方法，按照這種方法，陸子瑤同學不費吹灰之力就把磚頭吹倒了，原來，她是藉助於一本書，把書豎立在磚頭的面前，然後對著書本來吹氣，輕輕一吹，書本就和磚頭先後倒下了。
小小實驗大道理，其實生活中很多時候也與這吹轉頭一樣，當你遇到困難難以解決的時候，不妨換一種思路，藉助外力，可能困難一下子就解決啦！
我是一塊磚作文 篇51
“哈哈哈哈，我是無敵的。你們誰也吹不倒我。”看著前面這三個男同學吹得滿頭大汗的樣子，我更加得意……這是怎麼一回事呢？下面我慢慢向你道來。
今天清晨，我正在憨睡著。突然，一雙手把我抱起來，我憤憤不平地說：“造房子就造房子吹，幹嗎這麼早啊擾人清夢。”但是很快，我的想法是錯的，因為，我被抱到一個滿是孩子教室裡。
“誰能把這塊磚吹倒啊？”一位老師發話了。話音剛落，一隻只小手舉了起來使勁地晃動著，像蝴蝶一樣在翩翩起舞。我有驕傲的目光看著他們，心裡不屑地想：“你們這些小屁孩，怎麼可能會將力大無比的我吹倒呀！哼！”
果然，不出我所料，老師先點了一個男同學，他先深呼吸了幾下，又，憋足了氣，用手撐在講臺上，而後使出吃奶的力氣，“撲……”的一聲。他露出不敢相信的眼神――我竟然紋絲不動的站在桌子上。他只好垂頭喪氣的站在一旁。老師又用鼓勵的眼神對他說：“你還想再試一試嗎？”下面的.同學也一個勁的為他鼓掌，慢慢的，他又充滿了自信，跑到我前面，用力一吹，我還是直立在這兒。“哈哈，我是最強大的，放棄吧。”我心想。
這時，又有兩個男同學自告奮勇的上來，對他說：“咱們三人一起吹吧，人多力量大嘛。”於是，他們又擺好架勢，使出全身的力氣，向我吹來。“哈哈，沒多大壓力嘛。”我驕傲地對他們說。可是，他們並沒有灰心，幾個回合下來，他們的臉都紅彤彤的。我更得意了，挺直了腰，又用雙手插著腰，挺立在那裡。
這時，一個叫畢震宇的男孩子，對老師說：“我有辦法。”說完，又向老師要了一個信封，“要信封幹嗎？”我疑惑的看著他，他沒聽見我的問題，繼續執行他的辦法，他先把信封的一端放在我的下面，嘴對頭信封，用力一吹，我像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地，“嘭”的一聲，我倒下了。下面的同學發出了響亮的掌聲。
這就是智慧。讓強大的我也低下了頭。
我是一塊磚作文 篇52
每個人不僅有自己堅強的一面，還有軟弱的一面，往往人們堅強的一面是最可貴的，就比如泥土，它們是軟弱的，但它們變成堅硬的磚時，它們就是堅強的。
在一座大山上，那裡最多的就是土壤，土壤們每天都無聲無息的看著對面的.城市，過著平凡而又枯燥的生活。
可是有一天，一隻小鳥來到土壤旁邊，對它們不耐煩的說：“難道你們這些土壤不想成為棟樑之材嗎?”土壤們說：“我們非常想成為棟樑之材，但是我們沒有一點辦法。”小鳥又說：“你們可以等待挖土機的到來，它們變成堅強的堅硬的磚頭，成為棟樑之材，你們願意嗎?土地們異口同聲的說：“我們願意!我們願意!”
之後，土地們在這裡等啊等，等到小鳥都死了，它們還在等，終於有一天，一輛輛挖土機把它們送去了造磚廠，工人們先把泥土放進攪拌機，攪拌成泥漿，這時，泥土們感覺自己和夥伴們合為一體了。後來，所有的泥土都被裝進了一個方形的容器中，在關上門的那一刻，整個方盒開始變得熱起來，越來越熱，越來越難受，可大家還是堅持不懈。一天、兩天、五天過去了大家還在堅持著，等待著自己變成磚的那一刻。在成品區的磚頭們恐嚇著泥土們：“你們這些軟弱的泥，後面的路還長著呢!別被嚇暈啦!哈哈……”一個勇敢的泥土站了起來還沒來得及說話，就從容器裡掉了下去，摔得粉身碎骨，有些泥土看見了，就開始害怕了，它們扭動著身子，開始變得畸形了。
又過了五天，磚頭們終於出爐了。那些堅持的泥土又多了一顆堅強的心，而那些畸形的磚則被推進了黑暗的垃圾鏟，方正的磚們被工人們運往工地。幾年以後，所有方正的磚塊成為了祖國的棟樑之材，就是這些磚頭，才讓城市、祖國、世界多了一個又一個的雄偉壯觀的建築。
這個故事告訴了我們，每一人都有一人肉身是不行的，我們必須要有一顆堅強的心。
我是一塊磚作文 篇53
小時候，屋子都是紅磚頭砌成的，大門也是大紅色，顯得別樣的喜慶。那屋旁便是我和小夥伴們的樂園。
農村土地自然不少，而那土便成了我們的“好玩伴”。把土放在果凍模具裡做饅頭，堆在一起做蛋糕，或混點兒水，做所謂的“巧可力套餐”，玩累了就坐在地上，沒人會說你什麼。
有時用石頭畫畫了，磚頭房便成了我們的“畫板”。在牆上畫任何東西，太陽、小草、小花、小魚，無一不呈現在牆上，滿牆都是我們的傑作。整個房子對我們來說都是藝術品。
春天的時候，花開得特別盛，淺粉、淡黃、大紅全都樂呵呵地開著，不知疲倦。這都是些野花，卻比那些珍貴的花開得更加美麗。我們有時會採幾朵，用草根綁成一束，送給媽媽，有時用鳳仙花染指甲，有時便會玩小時候最流行的遊戲製作“香水”。我們拿出礦泉水瓶，往裡灌水，再把捏出汁來的花瓣一片片地放進去，之後再使勁搖晃，那水便成了有顏色的，雖不是想象中的五顏六色，但我們也很知足。
到了星期天，就隨奶奶趕集去吧！那裡一個個小鋪子，擺上各種各樣的東西讓人應接不暇。行人在裡面來往，穿梭。賣東西的的則在叫嚷。從那坐奶奶的三輪車回來，坐著我的'小板凳，抱著一大包零食，嘴裡哼著小歌，頭髮隨著風飄動。
農村的夜晚是最美麗的，它不如城市的燈光璀璨，卻有無數的星星點綴天空。一個村子的人就像一個大家庭，吃完飯後到大路上去散步，那路上有一個高高的路燈，大人們常在那閒聊，而小孩兒自然不會閒著，我們經常在下面玩“踩影子”遊戲。但為了躲避別人的腳，便常常從東家跑到西家，於是踩影子游戲就變成了追趕遊戲。
就這樣玩著玩著一天過去了，一年過去了，一個童年也過去了。後來因上學原因，從農村搬到城裡，在城裡是看不到紅磚頭屋和星星的。
現在有時候回老家看望爺爺和奶奶，就異常激動，是又能見到爺爺奶奶嗎？是又能看到那熟悉的小屋子嗎？我想是兩都兼有的。
我是一塊磚作文 篇54
在一個燒磚的場子裡待著一大堆轉頭，他們正在討論著什麼。一個磚頭說：“哦耶！我變成磚頭了！”那就是米奇，他現在處於極度興奮狀態，原因就是他變成了磚頭。以前他只是一塊爛泥，他做夢也沒想到他能變成磚頭。
“不知道他們把我們送去哪裡？幹什麼用？”一塊磚頭擔憂的問道。
“你真笨！他們當然是把我們送去造建築物了，要把我們造成大樓、造成……”他還沒說完，自己就陷入了遐想當中。
“我們的確會被做成一個建築物，但是是什麼就不好說了。”一個見過世面的磚頭說。
聽他們這麼一說窯廠的.場子裡就炸開了鍋，磚頭們紛紛議論。有的磚頭說我們會被造成教室，有的說我們會被造成讓人住的房子……米奇對自己希望不高，只希望自己被造成一個像樣的建築物就好。
“鈴鈴”！一陣急促的鈴聲傳來。
“喂，好好，我馬上把磚頭送來。”
一陣黑暗，磚頭們被裝上了車子。“鈴鈴”！又一陣急促的鈴聲傳到磚頭們的耳朵裡。隨後又傳來一個聲音粗粗的人的聲音“馬上就到國際大酒店了，再等十分鐘。”
“哇！我們要去國際大酒店了！太好了！”米奇興奮道。
沒錯，他們的確去了國際大酒店，但是他們要造的建築物是一個比廁所還臭不可聞的建築物，那就是——廚房！
磚頭們下了車，個個興奮過度，都沒意識到人類造的是什麼。十天後，廚房造好了，剛開始廚房裡乾乾淨淨，不僅沒有臭氣，還有香氣呢！磚頭們都為自己能造成廚房而慶幸。過了沒幾天，隨著剩飯剩菜越來越多，房裡也變的越來越臭，磚頭們越來越受不了廚房的氣味，有一些磚頭甚至還臭倒了。
米奇和同伴們就開始咒罵人類，說為什麼把我們帶到這裡來造廚房，讓我們受罪，讓我們……
有一天，米奇剛咒罵完人類，見了一個凳子被一個人類的大胖子坐著，他卻很高興。米奇問他：“你被一個大胖子坐著，你竟然這麼高興？”凳子說：“只要可以為人類做貢獻，就是苦也值！”
聽了這話米奇明白了，只要能為人類做貢獻，吃再多的苦也值！
我是一塊磚作文 篇55
我的名字叫磚頭，我的身子是長方體的，大部分都是橙紅色，身體上稍微有一些小洞。我的用處可大了，我可以幫助人們建造房屋，可以生產各種各樣的高樓大廈，可以壘成牆，抵擋住洪水災。我的製作方法是：用黃土加水和成泥，然後用磚機成型的。現在，人們大面積利用我。我甚至還可以當小朋友的多米諾骨牌呢，它們把我豎起來，然後找一塊石頭把我推倒，他就會哈哈笑。
我的第一個本領，也就是最主要的一個本領，就是拿許許多多的磚頭慢慢地累壘成高高的.樓房。再在我身上刷上油漆，我就會穿上美麗的外套啦！後來，人類在我們的頭上或腳下刷上水泥，讓我們手拉著手，共同為人類做貢獻。最後，人們做上窗戶，我們的兄弟姐妹經過人們的創意，我們做的樓房將會更漂亮，人們住的時候也會覺得更舒服，更溫馨。一想，這也是我們的功勞啊。
我的第二個本領就是壘成牆，在很久以前的戰國時期，那些人就用我們來壘成城牆，他們在城牆上射箭，反抗別的國家的侵略。雖然我覺得敵人的刀、劍、矛和長刀，刺在身上火辣辣的疼，但是，一想到我能為人們防禦，就一挺勁兒，使勁的抗住了敵人武器的攻擊。在現在，人們利用我，來抗住水災、圍成學校，還可以，在房屋中隔出一個個房間，讓人們分辨清楚。
我的第三個功能，就是給孩子們樂趣。孩子們常常把我們豎起來，一個接一個的這樣排起來。有時拐彎，有時走直線，還有時，孩子們把我累成一個小房屋，再走到一個頭，路程就算完工了。後來，最驚險刺激的來了，只見打的小朋友拿著一塊磚頭，朝豎著的磚頭上一推，只聽“嘩啦——！”一聲響，那些擺好了的磚頭一個接一個的往前倒：第一倒了，把第二個也弄倒了，那些磚頭就這樣接二連三的倒下了，小朋友們就覺得很有趣。
怎麼樣，我的本領大不大？我相信，人類一定會利用我們建立更多的房屋。
我是一塊磚作文 篇56
美國西雅圖的一家建築公司要招聘一名設計師，經過層層篩選，最後剩下了三位應聘者。
這三個人勢均力敵，老闆也拿不定主意，就帶著他們來到工地上，看他們的具體表現再做決定。老闆說一個小時後再來接他們，讓他們在工地裡隨意走走看看。隨後老闆走了，但是他並沒有真的離開，而是悄悄躲到了另一幢樓上暗暗觀察他們。
三個人在工地上逛了一圈之後，沒發現什麼問題，就坐在了陰涼處休息。這時，有個名叫羅傑斯的小夥子皺起了眉頭，他看到一個角落裡散亂地堆放著好多磚頭。“我們去把那些磚頭整理一下吧！”他說。
“搬磚頭？”另兩個應聘者不屑地說，“這可不是我們該做的事情，坐下來休息一下，等老闆來接我們吧！”
羅傑斯聳聳肩，獨自頂著烈日搬起了磚頭，五分鐘、十分鐘、半小時……足足搬了一個小時，他才整理了一半。這時，老闆過來了，他看了看眼前的`情形，當即宣佈錄用羅傑斯。
“這不公平！”另兩個應聘者說，“設計師的工作不是在工地上搬磚頭！”
“我確實不是叫你們來搬磚頭的，但我認為他搬磚頭的行為體現了一種精神，無論是設計師還是工地員工，都是同一個團隊的成員，有需要時就應該相互幫助，以你們的看法，假如你們在設計上有缺陷被普通員工發現了，他們也不應該通知你們，是嗎？因為設計不是他們的工作，對嗎？所以，相互關注、相互幫助是一個團隊最大的凝聚力！”老闆說，“我錄用他並不是因為他搬磚頭這件事情本身，而是我從中看到了他身上的團隊精神！”
聽了老闆的話，另兩個應聘者又懊悔又羞愧地低下了頭。
在我們身邊的職場裡，有很多人都喜歡“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，所以我們經常會看到，某人雖然長期能做好自己的本職工作，但關鍵時刻機會卻總是與他擦肩而過，為什麼會這樣？因為在更多管理者眼中，一個員工心中的團隊意識，其價值要遠勝於他所肩負著的本職工作！