寬容的九年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寬容的九年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容的九年級作文1

它正義，善良，和藹，友善。它穿著一身潔白無暇的衣裳，背後有一對大翅膀，頭上有一個光環。這就是我心目中的天使。假如我是一個正義善良的天使，我會去幫助很多人。

現在是非常時期，sars病毒擾亂了我們的生活，使本來平靜的人們變的惶恐不安起來。我是一名天使，我現在要去的地方，要幫助的人，就是那些整日被病魔纏身，躺在隔離區裡的“非典”病人。他們非常的孤單，每天除了見醫生護士以外，再也看不到其他的親人了。

我使用了我的魔法，進入了隔離區，我看見了那些病人，正在休息呢，我輕輕的飛到他們身邊，對他們說：“非典型性肺炎並不可怕，我們一定要克服恐懼的心理，白衣天使們一定會找出治療的藥物，你們要安心的養病，一定要相信他們。”

許多的人在抗擊非典一線奉獻出自己的生命，有一位小朋友，它的父母都在抗擊非典一線做出了貢獻，他就是羅超傑。我飛到他家裡，呦!他家還挺熱鬧的呢，看!老師同學來為他補課，居民們正位他打掃衛生呢!他們乾的真起勁兒!我輕輕的飛到他身邊，對他說：“羅超傑，你不要哭，對於你這種8歲的小孩來說，父母雙亡是一件非常殘酷的事情，你一定覺得命運對你不公。但是，象你這樣的小孩還有很多。你不要在傷心了，你父母他們死的光榮，他們是為了與非典做鬥爭而犧牲的。他們是烈士，他們是偉人，我們都應該向他們學習。他們沒有完成的心願，他們的戰友正在完成。你雖然沒有了父母，但你有爺爺奶奶，老師同學。他們一定會幫你完成學業，你也要好好學習，完成你父母沒有完成的心願，祝你幸福!”

假如我是天使，我還要去幫助更多的人!

寬容的九年級作文2

我想到這樣一副對聯：開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。大肚能容，容天容地，凡物無所不容。

寬容一直是中華民族的傳統美德。生活中，我們應以寬容的心對待一切。當別人失意時，我們應給予安慰而不是嘲笑。當別人成功時，我們應衷心祝賀，而不是冷眼。當別人犯錯時，我們應當以寬容的心原諒他，而不是責備。

寬容是一份接納。海納百川，不計其嫌。以博大的胸懷包容一切。只有能接納世界的人才能得到世界。那些成功認識之所以成就大業，原因在於他們懂得寬容。諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是大臣對族人頭領的寬容。祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子對能忍的寬容。反之，曹孟德受不了楊修識破隱祕的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏雀南飛”但無人才可以也屬正常。

在公交車裡，有人才了你一下，你懂得寬容讓一步；在與別人吵架的時候，懂得讓一步，寬容他人。這樣如果自個兒懂得寬容讓一步，那這個社會一定會變得很美好！正所謂：“退一步，海闊天空。”

寬容需要不斷反省自己，提升自己，寬容是淡化矛盾，解決問題的良策，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。胯下之辱依然寬容待人，是韓信成為一代名將。

因此，在別人失意和失敗是多一份寬容，少一點苛求，收斂殘夢，預示日出，這是必要的。當自己得志時，多一點謙虛，少一點盛氣，對身邊的人也是一種鼓勵。但是，對窮凶惡及，損人利己，玩弄人作踐人的敗類，我們千萬不能像東郭先生那一樣一味的寬容。我以為當“近君子，治小人才行”才行。比如社會治安混亂，流氓滋事，只有實行“嚴打”，切實治一治，才能保障人民生命財產的安全。

寬容，是我們應該擁有的，就先一隻腳才扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳上。我們應該從中得到深思，就讓我們像紫羅蘭一樣以寬容面對世界吧！

寬容的九年級作文3

鳥兒渴望藍天，它呼喚自由；小樹嚮往偉岸，它呼喚陽光；市場追求穩市，它呼喚誠信；國家致力於富強，它呼喚和諧。生活在色彩斑斕的社會中的我們呼喚著寬容。

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”然而，現實生活中的人們為了區區小事爭得面紅耳赤，大動肝火的比比皆是。我們是否想過靜下心來給別人以寬容？寬容能夠消滅敵人，使自己成功。

三峽工程截流成功讓我們歡欣鼓舞，使我們自豪。當記者問到三峽工程的工作人員“誰對三峽工程的貢獻最大”，答案卻是“反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大”。你一定很詫異這是為什麼，原來擁有一顆寬容之心，別人的反對可以使你保持清醒的頭腦，認真思考，精心策劃以致萬無一失。這不是簡單的寬容，這寬容如鉶，磨礪你生命的鋒芒，磨亮你前途的指航。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。當我們擁有一顆寬容之心的時候，朋友之間的爭吵，隔閡會如陽光下的冰雪一樣緩緩融化，甘潤的雨露流入我們的心田，滋潤我們的友誼之花，叔牙多分管仲黃金是寬容最好的詮釋。

大海，容忍了驚濤駭浪一時的猖狂才有浩渺無垠；森林，容忍了弱肉強食一時的殘忍才有鬱鬱蔥蔥；藍天，容忍了雷電風雨的肆掠才有風和日麗。泰山不辭寸土，方能成其高，江河不擇細流方能成其大。當今正提倡構建和諧社會，人人懷抱一顆寬容之心，共同為和諧社會的建設而努力，那麼我們的成功就指日可待了。

面對國際社會的威脅與挑釁，我們以寬容之心對待同伴可能取得更理想的結果。林肯當時不就是以他的寬容之心來消滅他的政敵，贏得他的大選，贏得他的朋友與人們的稱讚的嗎？朝核六方會談不也是一種寬容嗎？

寬容，可以化解摩擦，建立友誼；寬容可以積聚力量，建設我們的國家；寬容可以消滅威脅和挑戰，促進國家的發展。

“一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上。”安德魯·馬休斯告訴我們一句啟人心智的話。

我們要學會寬容，我們呼喚寬容！

寬容的九年級作文4

以寬容還之彼身，體味寬容的滋味。你是否有“塞翁失馬，因禍得福”的滋味？

信步歷史長廊，何愁不能體味？！且看——龐涓氣量狹小，兵敗身亡；慈禧氣量狹小，國破家亡；秦檜氣量狹小，臭名遠揚。

“前車之鑑，後事之師！”君不見諸多事例，闡述了狹隘下場。掙脫歲月的桎梏，我尋覓著歷史銀河上璀璨的明星。哦！我醒悟到：“寬容的滋味，即是成名的滋味！”

寬容的舉薦

盛唐初期的一位宰相婁師德，素來與後輩小生狄仁傑不和。由於寬容的風度，舉薦同樣才華橫溢的狄仁傑出任相位。最終兩人冰釋前嫌，結為諍友。

寬容的燒信

窗外已是深夜，聲聲嘆息縈繞耳邊。是誰呢？原來是美國南北戰爭期間的“平民”總統林肯。內戰期間，北方勢力一度很弱。林肯更是無奈地頻頻調換統帥。數年之後，南方部隊時時戰敗，走投無路。而北方軍隊統帥卻遲遲不肯下令追擊，製造機會讓對方撤退。林肯勃然大怒，立即寫信斥責統帥。然而寫好後的他冷靜一想讓素箋化為灰燼。

寬容的挽留

內地某國有企業，一位技術人員疏於職守，價值數千萬的機器化為廢鐵。次日，他向董事會遞上辭職信。可是半年過後，他卻開起寶馬，買下別墅。為何？源於董事會的答覆：不可以！我們在你身上，花了上千萬的培訓費，你想一走了之？由此而來，他勤奮工作，資產上千萬。

有了寬容，朋友變為諍友；有了寬容，君臣和睦共處；有了寬容，企業更加興旺！有了寬容，……

財富誠可貴，權利價更高。若為寬容故，兩者皆可拋。但是切記——寬容不能變為縱容！

擁有寬容，你就擁有整個世界！

寬容的九年級作文5

天空中烏雲密佈，窗外大雨傾盆。窗內，剛受完老師訓斥的我，揣著顆憤怒的心。

剛坐下，同桌對我說：“他（我的一位好兄弟）趁你去受罵，把你的作業拿去抄啦！”聽到這個訊息，我全身上下更憤怒了，心情本就很差，這不是雪上加霜嗎？

我一起身，衝到他的位置上，對著他破口大罵：“你幹嘛呢，把我作業本還給我！趁我不在偷我作業，這不算小偷算什麼？虧你是我好朋友，朋友就是你這麼當的嗎？快把我的作業還給我！”我自己都不清楚為什麼會發這麼大的火，這是從來沒有過的。我聲音出奇得響，他似乎被我嚇到了，眼神呆呆的，充滿無辜。他剛想開口，卻又被我打斷了，“行了，你別狡辯了，你就是這種人！”說完，從他抽屜裡抽出我的作業本，頭也不回地走了，身後似乎傳來一陣輕輕的哭聲。

放學後，人都散了，卻有好幾個同學跑到我身旁來，眼中充滿詫異，“你幹嘛發那麼大的火啊！你們不是好朋友嗎？”“他剛才是跟你開玩笑的，他本還打算著讓你高興點兒呢，不料反遭你一通罵。”我突然發覺，我似乎傷了他的心，傷了我倆的情誼。

回家後，我越想越愧疚，越想越覺得對不起他。我對他這麼凶，他一定會很傷心吧！他會不會討厭我？會不會不與我做朋友了？想來想去，我決定向他道歉。

第二天早上剛到學校，老天似乎知道我的心思，教室裡竟只坐著他一個人。看到他的那一刻，我的臉微微發燙。

最終，我硬著頭皮走過去，小聲地說：“嘿，昨天的事對不起啊！因為我當時正在氣頭上，所以……”“行了，別說了！”他抬起頭，我們四目相對，“我知道你不是故意的，你也要原諒我呀，我本是想讓你開心點的，卻不料適得其反！”他笑了，露出一排潔白的牙齒，我也開心地笑起來。

寬容，這是人間最美的真情！它能使互相傷害過對方的人們重獲情誼，能讓千萬“犯過錯”的人們不再內疚，快樂起來。我們要將它一直放在心間，多多寬容他人，這也算是對自己的一種解脫吧！

寬容的九年級作文6

老師的部落格上發表了一篇文章——班級裡的“高壓鍋”，是啊，可能是因為我們正處在青春期，班裡有的同學脾氣暴躁，叛逆性強，不容忍自己受一點兒委屈。我想送給大家一句話——大肚能容天下難容之事，開口常笑笑世上可笑之人。

這句話的意思是我們要寬容待人。從古至今，哪一個成功的偉人沒有寬容、博大的胸懷。偉大的科學家愛迪生也正是如此。有一次，愛迪生正在做關於電燈泡的科學實驗。他讓一個助手把電燈泡送上樓去，可不幸得是，這個助手一不小心，摔了一跤，把電燈泡給摔破了。

在場的其他助手都責怪他，唯獨愛迪生沒有，愛迪生不僅沒有責怪他，還安慰他。在第二次實驗中，愛迪生還讓這個助手去送，這次這個助手很小心，把電燈泡安全送到了樓上。在場的人很不理解愛迪生的做法。愛迪生說：“我這樣做是為了讓他把心裡的負擔放下，變得輕鬆，不再自責。”在生活中，我們也要像愛迪生那樣，懂得寬容，學會寬容。

可能有的同學會說：“我又不是偉人，我哪有那麼博大的胸懷呢？”其實，寬容並不是只有偉人才能做到的，我們周圍的普通人也可以做到。不信，你聽我講這個故事。有一個幼兒園的老師對小朋友說：“數數看自己有幾個討厭的人，明天換成小石子帶來。

第二天，有一個小男孩竟帶了十幾顆小石子，老師問這個小男孩什麼感覺，小男孩委屈地說：“重死了，害得我幹什麼事都不方便。”老師繼續說：“是啊，你討厭的.人越多，他們就越影響你的生活。還不如寬容他們，這樣自己反而會變得輕鬆起來，不再覺得有負擔。”其實，人並沒有好壞之分，只是你放大了他的優點或缺點。只要你寬容的對待他，後來想想也沒有什麼深仇大恨，只不過是一些雞毛蒜皮的小事罷了。在生活中，我們不要當“高壓鍋”，我們要學會寬容待人，這樣才會變的輕鬆起來。

寬容的九年級作文7

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣於一次偶然。

那是四年級的時候，我帶著從哥哥那借的新書來到學校。那時，學習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學們自然也要來“沾”一點“光”，一時間來了好多人來借我的新書，於是，我很慷慨地把書借了出去。後來，借書的那個同學跑過來跟我說：“你的書我放在你桌上了。”我隨口應了一聲：“好的，書沒給我弄髒了吧，那可不是我的書。”他聽了這話，愣了愣，神情有些慌張地說：“沒事，你放心吧！”我也沒往心裡去，就回到座位上了。我回到座位時，發現我的新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過的痕跡，當時我怒火中燒，瞪著那位同學，他本來也在看我，見我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現在書弄髒了我怎麼和哥哥交代啊，但是我也不能說他，因為我沒證據證明他弄髒的，我一說他，他不承認，我也沒辦法啊。從那以後我開始不理他了。

放學了，我在走廊裡發現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的書弄髒了，那我為什麼不能把你的練習本藏起來呢？於是，我彎腰拾起了地上的練習本，可這時他走過來，看見我手中的練習本，就在我找藉口之時，他先說話了：“對不起，上次把你的書弄髒了，我一定會賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本。”我聽了這番話，羞愧不已地說：“我也要向你道歉，我本來……”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純淨……

寬容的九年級作文8

人生命的旅程中，有許多如意或者不如意的事，此時若用一顆平常心加寬容的態度來對待，那麼一切的不如意就好比風吹花落去，不留一絲痕跡，然而什麼是寬容呢？

海納百川，有容乃大大海不會比起任何一條小河流，甚至是一條小溪，它都會張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑著歡迎它的到來。

或許這就是寬容吧，大海都能如此，更何況人呢？

寬容是對人格的尊重，或許身邊的朋友對你做過些錯事，說過些得罪你的話，請不要放在心上，或許他是出於無意，又或許他是故意而為之，你都應該選擇去相信他，信任他並沒騙過你，相信他是你真正的朋友，去諒解他的過失。這就是寬容，簡簡單單。

也許身邊的朋友有不同的缺點，請不要嫌棄他，用一種寬容的心去包容那些缺點，間接，委婉的去勸說，總有一日會明白你的用心良苦，他在得到了尊重的同時，也得到了他人的信任。寬容的力量是無限的，寬容別人的同時也要寬容自己。

生活中，許多事情都是需要寬容的 ，比如家庭中爸爸媽媽之間的寬容，社會上商城上生意夥伴間的寬容，學校裡同學之間的寬容。再譬如，男女朋友間，如果一方沒有一顆寬容的心，那就沒有永遠的愛，可想而知，寬容這個詞在人與人之間的作用是多麼大的啊！它可以化解人們的誤會，讓人們變得美好起來。

寬容也是一種學問，要分清小過失和大過錯，不可一概而論，對於小過失，小錯誤，我們應該快樂地寬容對方，寬容並非是包庇，對於大過失，大錯誤，我們不要對此包庇，否則會害人欺人的！當然，當自己做錯了事後，不應該輕易原諒自己，因為那不是寬容，而是種懦弱的行為。所以說，寬容也是一門學問。

因為寬容，單調的生活才顯得絢麗多彩，因為寬容，複雜的生活才變得純潔！寬容他人也是釋放自己！擁有了寬容的美德，就擁有了愛心和人生的碧海藍天！