另一個我作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的另一個我作文，歡迎大家分享。
另一個我作文1
在靈魂深處的另一個我：
偶爾笑容燦爛，扮演乖乖女在眾人面前展示自己的才華；偶爾笑得邪惡，在朋友面前開懷大笑展露自己。你相信嗎？也許在你的身體裡住著不同的靈魂，時而悲傷，時而快樂，它們在不同人的面前展現出不一樣的自己……
親愛的另一個我，你在彷徨嗎？因為你覺得你的角色太多，在這場人生的戲裡扮演的角色太為重要？
但是，你靜下心來好好想想，這些其實並不可怕，不是嗎？不管在任何地方，不管你擔負怎樣的責任，你始終還是你，你的靈魂永遠不會變。
你可以膽小懦弱，你可以黯然傷神，你甚至可以充當高高在上的公主。但是，只存在你的夢中。
不管你如何怯弱，你都必須在父母面前獨當一面，告訴他們，你會長大，會學著保護他們，你必須給他們一個親情的承諾；你要在朋友面前足夠坦誠開朗，告訴他們你可以被信任，你也必須給他們一個友情的承諾；你要在熟悉的陌生人面前彬彬有禮，端莊謙和，然後也告訴他們，你會是未來祖國的棟樑，你還是必須給他們一個有關道德的承諾。
你準備好迎接下一個角色了嗎？也許你不是演員，但是你的每一個戲份有無比重要。但是你卻不需要背臺詞，廣闊的世界可以隨時為你搭建舞臺。突然降臨的神祕身份，你要在下一秒宣告主權，不退縮，這是你對自己最初的承諾。
親愛的另一個我，如果有一天你突然覺得勞累，那你可以靜下心來，為自己哼唱一首輕鬆的樂曲；你也可以坐在陽光下，閉上眼，享受片刻難得的安寧。腦中回放過往的影響，回憶他人為你的付出與期望。當你再睜開眼時，請你笑著對猖狂與殘酷的命運說一聲——我不怕你，從來不曾怕過你。
在現實的另一個你
xxx
20xx年6月19日
另一個我作文2
有人說：“最瞭解自己的是自己。”也有人說：“當局者迷，旁觀者清。”我說：“最容易瞭解的人是自己，最令人費解的也是自己。”
“哎呀，你怎麼這樣耍我呀！”××粗聲嚷道。“哎呀，對不起啦！”我淘氣地眨著眼睛，老師不知什麼時候已經站在講臺上了，她大概目睹了一切吧！“這下完了，被老班逮個正著，你說這老班怎麼就像鬼似的走路沒聲兒了！”正想著，老班就叫了聲：“××和我到辦公室來。”天知道我最怕在辦公室裡挨批了。
我跟著老班向辦公室走去，途中還不忘向身後看熱鬧的同學做個鬼臉。老班那靈敏的耳朵彷彿覺察到什麼往後瞄了瞄，我立刻低了頭走著。心想：“那麼靈的耳朵，幹嘛不給貝多芬。”
進了辦公室，我低著頭站在老師跟前，像一個洩了氣的皮球沮喪著臉。可我的心卻波濤洶湧如海嘯將我整個思維都淹沒。老班開始她的說教，我頻頻點頭，心裡卻想：“不就是把個玩具蛇放在同學桌子裡和她開個玩笑嗎？至於這麼興師動眾？”但仔細一想老班說地也不無道理，想著以後不要再放玩具蛇了，改放小蚯蚓吧！
回到教室已全然忘卻老班對我講的那些大道理，也忘了自己的真心悔過，照樣和同學們玩的不亦樂乎。和在辦公室裡的我就像是精神分裂的兩個正常人。
像我這麼活潑的人竟也會沉默的像啞巴。
“叮呤呤”上課了。我一聽上課了，馬上如一隻老鼠見到貓一樣以百米衝刺之神速回到座位。等待著死神降臨。
課堂上，我安靜的像一株樹聽老師講著。一個問題下來，教室便鴉雀無聲了。知道答案的我只是坐在座位上一言不發。教室裡靜的可以聽見彼此心跳的節奏。“××，你起來回答一下這個問題。”老師像知道我會似的把我點了起來。我唏裡嘩啦說了一堆。老師說：“很好！”教室裡掌聲熱烈。我的臉卻紅了，我才知道，原來我也會害羞呀！
學校組織學生們看電影，《唐山地震》？我只聽過沒看過。大家都關注的看，我卻嘻嘻哈哈的。老班見了說：“認真看，待會有你哭的。”我卻不已為然。
看著在地震中死去的人，看著那美好的一切瞬間變為廢墟，不禁想到人生的脆弱，人在大自然下的渺小。眼淚便朦朧了我的雙眼。“××，你不會在哭吧！”一個同學關心的問道。“才沒有了，我才不會哭了！”我倔強的說著，不肯承認淚水已經強行侵佔了我的整個臉。因為我認為流淚是懦弱和無知的表現。但此刻我卻無法用笑容來掩飾我的悲傷，因為我無法欺騙自己的心。我才知道，原來我也會流淚。
說不清自己到底是一個怎樣的人。在學校我活潑開朗，惡做劇已經成為家常便飯。課堂上又是一個膽小如鼠，安靜無比的人。整天一副笑嘻嘻滿不在乎的樣子，心裡卻有太多恩怨情愁。
儘管在學校我已經如此難猜，但在家裡卻又是另外的一個自己。
對於一個父母都不在家的留守兒童來說，生活是單調孤獨的。儘管有爺爺的細心疼愛，有奶奶的貼心照顧，但總覺得有些許遺憾。
在家的我沉默寡言，做了作業，看看書，看看電視，幫奶奶洗洗衣服，做做飯，一天也就過去了，生活對我來說是如此簡單平淡。以至於在家的我總是顯得有點憂傷，我渴望生活能多一些激情，多一些色彩。但另一方面我卻又是如此的享受這份簡單的幸福。
總是這樣沉默，鄰里和家人都認為我是一個安靜，規矩的乖乖女，但她們怎麼也沒有想到在學校，我可是人見人怕的母老虎喲！
窗外，藍天碧水綠樹青草，偶爾還傳來幾聲鳥叫，多美呀！忽然有一種到大自然去玩耍的衝動。
我疾步向那片嚮往已久的草地奔去，躺在草地上，輕鬆舒展著躺著，望著藍天白雲，聽溪水涓涓流過，鳥兒歡快地歌唱。一陣花香夾雜著春風撲面吹來。我的心也沉靜，置身大自然，感受著這一切從不被汙染的景色。我放下一切，用一顆白雪般的心來盡情享受，這一刻，絲毫沒有雜念的我應該是真正的我吧。
從來我都不會去思考，我到底是怎樣的，但現在，以後我會經常反思！
希望在以後的日子裡，我能把自己想的透一點，做一個沒有雜念的透明人！
另一個我作文3
新的一年新的開始，忘了等待新年的鐘聲，忘了自己準備好的願望。傻傻的看著雪花寂寞的四處飄零。我忘記了自己的存在，孤單的'坐在角落裡，沒有人陪在我身邊，寂寞瀰漫在我周圍，揮之不去。
鞭炮聲劇烈的刺激著我的聽覺神經，是刺痛，是悲傷，無盡的悲傷！煙火劃過天際的瞬間，也劃過了我的心，我的眼睛，我的世界。一道燦爛的光在我的眼中一點一點消逝。看禮花在夜幕一朵一朵炸開，然後凋謝，最後恢復平靜。淚水和禮花的交融是一片混雜的色彩，原來淚水可以融化禮花，然後流失。手冰冷的沒有了知覺，頭沉重的抬不起來，頭髮慢慢滑落下來，遮住了我的臉，淚水凝聚的太多終於釋放了。
輕輕的，我的肩有了感覺。驚訝的回頭，在禮花忽明忽暗的彩色光芒下，我看清了她的臉，藎。她在我旁邊坐下，憐惜的眼神裡充滿了落寞。我不知道作為朋友，對她有多少理解，只是我知道，我要的不是她的憐惜：藎，對不起，我不需要你的憐惜，和同情。我知道我是孤單的，寂寞的。我們是朋友，但我不想讓你瞭解我，事實上你確實也不瞭解我。我可以對你笑，甚至對你一直笑下去。只希望你不要這樣看我，我很快樂，真的。不知道藎有沒有聽懂我的話，我想離開，我不想在這個時候繼續假裝我很快樂，我知道這樣裝下去我也許會在藎面前哭，而她從來沒有見過我哭。現在也不會。
我站起來，向煙火稀少的地方走去那裡顯的有些黑暗，但是它可以包容我，沒有人會看到我脆弱的一面。明天，我會給所有人一個微笑，然後從容的說：新年快樂！
另一個我作文4
有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個平行世界，在這個世界上，有一個相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個我卻在我的心中，只不過還沒有在對的時間遇到罷了，又或者說，還沒有被發現……
兩個小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉著腰。一個在最東邊，一個在最西邊，誰也不理誰。
她們兩個就是這樣，不見面甚是想念，見了面就賭氣翻臉。而還有一個小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當她們吵架時，她總會自己一個人坐在一旁，一句話也不說。
在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長。
上了國小，她們幾乎沒怎麼見面。直到有一次，家長聚餐。媽媽把我也帶去了，我發現她們倆也在。一進門，她——那個小時候和我見面就吵的女孩兒，就給我來了個熊抱。
一個下午我都悶悶不樂的，煩躁的理由卻再幼稚不過了：考試成績退步了。
吃過飯，家長們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什麼時候溜進了房間裡。“老實交代，是不是被老師批評了？”“還是考試沒考好？”
天啊，她們兩個簡直就是我肚裡的蛔蟲，難道是因為我表現得太明顯了嗎？她們簡直就是世界上另一個我。
結束後，最小的她說了一句讓我久久不能忘懷的話：“你們兩個今天怎麼沒有吵架呀？“因為長大了唄。””一位阿姨在一旁半開玩笑的說。
一次我過生日時，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個，我們下了樓，坐在小區裡的長椅上看著月亮。“來造句吧。”我們好像總喜歡在學習上爭強好勝似的。
“月亮和星星不能相遇，但星星有滿天繁星相伴。”“太陽與月亮不能相遇，但太陽有白雲相襯。”“那月亮呢？”年紀最小的她問。“月亮有整個世界相陪啊。”彷彿在哪裡見過這句話似的，我一下子便脫口而出。
柔柔的月光照在我們三個的身上，看著彼此開心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見友誼，遇見另一個自己的樣子吧！
另一個我作文5
我的世界裡不僅有我自己，還有另外一個人。那個人是誰？她為什麼會在我的世界裡呢？
我是一個淘氣鬼，也是一個可愛的大女孩。我愛和小朋友們一起玩，我看上去長得很大，這並不妨礙我有一顆童心。我經常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當這時媽媽就會對我說：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不捨地離開，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠長不大的我。
有時當我一個人走在路上時，突然另一個我出現了。我開始冷靜、深沉起來。我會左思右想很多事情。回想那些事情的最深層，我為什麼會這樣，我不明白這時怎麼一回事，難道這就是長大嗎？回到家我開始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說話，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛犬“大點”去遛彎，我都不動心，這不是我呀！
過了一會，媽媽帶著“大點”回來了，另一個我不見了。我看見“大點”就想逗它玩，這時那個淘氣具有童心的我又回來了。我又開開心心地和“大點”一起鬧。“大點”是我家的一員，是一隻可愛的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什麼時候，另一個我就會出現，我都不知道哪一個是我喜歡的自己，這兩個我會在我的生活中時不時地交替出現。
眾人面前，我不知道該用哪一個我展示給大家。我想天長日久我就會知道了。在學校時，我會用沉著冷靜的態度對待我身邊的人，我尊敬老師，和同學真誠相處，在老師同學面前我似乎很內向收斂。在我的私生活裡，我又變成了那個天真活潑可愛的大女孩，有些調皮，有些任性，有些不聽話……
不管那個性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個性格來面對社會，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過我會用我和另一個我去探索一切，去追尋我的夢想。
另一個我作文6
現在我對你說的話，從某個角度來看，是一場我自己與自己的對話。看起來很神經，聽起來很荒唐，但發自肺腑。因為我相信，這個世界上擁有雙重人格的人不在少數,我只是其中之一。
我不知道你是什麼時候出現的，但隨著我接觸這個社會的範圍的擴大，你出現得也就更為頻繁。有時我與朋友交談時，會因為我所說的一句話，最後鬧得不歡而散。看著對方生氣的背影，我彷彿聽到了你不屑一顧的一聲“嗤”。
說實話，我真的很討厭身為另一個我的你，以致於我將整個青春期都花在和你爭奪身體的主權上。你就像代表了這個社會，冷酷又自私，不顧他人。是你引著我瞭解這個世界，可隨著知道的東西的增多，我的失望也就越大，它讓我害怕，讓我感到這個社會的孤獨。
“高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是野生動物園猴子乾的事。笑在臉上，哭在心裡，說出心裡相反的言語，做出心裡相反的臉色，這就是人，看不透。”所以我對這個世界充滿敵意，我需要把全身的刺都豎起來，防備著別人也關閉了自己，直到我在一本書上看到這樣一段文字:
生活中，其實真正壞到極點的人很少，大部分人都不是故意要害人，他們只是有一點事不關己的冷漠，自我感覺良好的偽善，面對艱難時的軟弱，兩相權衡後的自私，經歷苦難後的偏激-這些愈每個人都可能有的毛病，累加在一起，就能毀掉別人的幸福。
這才是真實的世界。
無論何時都不要偏激地看這個世界-這是你以一種無言的方式教會我的，還好，我懂了。
感恩另一個我的你，也感謝，有你。
另一個我作文7
火花綻放出燦爛的光彩，帶來光明，讓人愉快，可有時也會帶來無情的火災；雨水滋潤著萬物，帶來豐收，讓人喜悅，可有時也會帶來氾濫的洪水；老師的臉總是那麼嚴肅，讓人不由地感到恐懼，可是生活中的他又是那麼慈愛；我平時總是一副無所謂的表情，甚至老師都說我把一切看得太淡，可我的心中卻裝滿了理想。
進入國中了，我們便忙碌起來，臨近考試了，大家便廢寢忘食地學習。書桌裡的書像是吃了催長劑一般，發了瘋地狂增。慢慢地，課桌內部的空間都裝滿了，竟到桌面上佔領了三分之一的領地。桌上的鬧鐘，發出“咚咚”的聲音，像監工一樣提醒著你學習、刻苦、努力。牆上的燈好幾晚都沒休息了，此刻正發出微弱的光，漂白了四壁。仰天長嘆，好累！但揉了揉眼睛，活動活動手，便又向書海奔去，原來平時淡然的我，也會如此。不過沒人會知道的。
佈置了作業，老師便頭也不回地走出教室，怕是想逃離令人窒息的氛圍。平時本來就沉悶的教室，接到“期末考試”這個訊息，大家便像如臨大敵，神情緊繃起來，更是潛心貫注地學習。望了凌亂的課桌，我心中冷笑，起身朝教室外走去，在快出教室門的一刻，轉身，臉上掛著可以融化冰山地對書海中探險的“勇士們”說：“都坐著幹嘛？出去玩一會兒吧！”班上的尖子生如同沒聽到一樣，頭也不抬仍做著作業，而平時班裡的“破壞份子”抬頭望著我，一副欲言又止的樣子逗得我想笑，最終還是將頭低了下去，接著參與“戰爭”。“我出動了哦！”邁著大步，走出教室。我知道此刻，他們肯定集體對我翻白眼，並想：這人還真是輕鬆啊。剛走出教室幾步便看到迎面而來的老師，看到我，老師並沒有多大反應，但眼中細微的變化——驚訝的神色一閃而過還是被我發現了，可現在是下課時間，他沒有阻止我。
淡然，無所謂，不求上進，連考試都不重視，這些詞肯定成為他們對我的評論。快考試就一定要那麼緊張嗎？放鬆一下會怎樣？話雖這麼說，晚自習下了之後，回到家並沒有立刻睡，抱著一堆作業走進房間，燈便又亮了起來，書桌堆滿了各種書和作業，我無奈地笑笑，簡單地收拾一下，又開始在茫茫書海中闖關了。分鐘不知走了多少圈，媽媽在門外喊到：“還不睡，平時不認真，晚上又總玩這麼晚，看你成績退後多少。”說完，門外便響起了腳步聲，慢慢地腳步聲越來越小，最終不見，望著那盞蒼白的孤燈，我苦笑，恐怕只有它知道一切吧！唉，不想了，數學這幾天有些退步了，英語也是，上次被語文老師批得夠慘了。唉，好睏啊，看看鐘，晚上十二點了。掐掐臉，心裡暗暗地對自己說：加油，你別忘了你的理想了，你難道想被別人瞧不起嗎？你若連這點困難都克服不了，怎麼實現你的理想？有什麼資格又有什麼實力談理想？想到這便狠狠地掐自己，很痛，但也很高興，我的成績搞好了便有了實現理想的資格與實力，就與我的目標更近了一步。長夜慢慢，前路茫茫，徹夜的燈光激勵著我前進，毫無辛苦，反倒有一分怡然自得。
終於，發試卷了。我仍保持著優秀的成績，從老師手中接過試卷，在大家的猜疑、嫉妒、羨慕的目光中，我淡然，好像這試卷根本就不是我的。我知道他們怎麼想，平時他們做作業我卻在玩，他們好像比我努力千萬倍，為什麼有些人的成績卻不如我？因為，我比他們努力，只不過我的努力他們看不到，他們在努力，我也在努力，他們在休息，我也在努力。不過，他們不知道，只有那盞徹夜明亮的燈知道。
我的理想，我的夢。從容淡定的我心中裝滿了理想，雖然淡定，但我也會為了理想瘋狂，而熱血沸騰。一個我是無視一切的冷默的人，另一個我則是為了理想不懈奮鬥的人，桌子上的書和徹夜明亮的燈火記錄了這一切，它們就是最好的證據。至於我的理想，現在保密，若想知道就靜觀其變，看我今後的成果吧。
另一個我作文8
大千世界無奇不有，在另一個維度的天空下，也許潛藏著令人意想不到的精彩，例如另外一個自己。
世界上的另一個我，長得一定和我很像很像，她也許喜歡挽起髮絲別在耳上，戴一頂大大的遮陽帽，手上握一束素色的花，在黑白相間的走道中輕捷地跳格子，陽光斜射在廊鏡上又打到地上，為有些許冰涼的地板織了一件輕柔的外衣。也許擁有一個小小的農場，裡面有一頭小小的花母牛，她時常幫它梳洗那綢子般光滑的毛皮，側耳傾聽它的每一個請求，每晚為它講自己編的故事，並讓它靠在她的膝上，講完故事後，又溫和地為它唱一曲催眠曲，讓它在溫暖與幸福的交織中入睡，每天清晨為它挑選鮮嫩的青草，並看著它滿足地將它們全部吃完。她一定喜歡攝影吧，用一個鏡頭詮釋自己內心的所有想法，一個碩大的相機與她的身形形成了很大的對比，伴隨著“咔嚓”一聲，還未反應過來，一個個鮮活的形象就定格在鏡頭中，如果她能時刻保持一顆善良的心，去捕捉一切，留下一切，是多麼美好，又多麼奢侈啊！她也許會手織毛衣，用毛衣針逆光一針一線編織富有親和力的大衣，看著簡潔但大方的外衣，她會露出開心的笑吧。她會喜歡用耳麥聽音樂吧，當音樂一蹦一跳像流水一樣進入她的耳中時，她也許會小聲哼唱甚至突然閃現靈感，用藍色墨水的鋼筆寫下一首明快的旋律，再珍藏到某本最愛的書中間，時不時翻開它，回味一下自己當時的心情。她也許能彈一手好琴，象牙鋼琴上修長的指尖不停抒發著內心的想法，就像一個迫不及待向外界熱切傾訴的人。
她一定不是完美的，不完美的人才是真實存在的，真實存在的人都是不完美的，她沒必要苛求自己什麼都完美，她也一定會有憤怒，悲傷，孤單，寂寞，傷心的情緒，但她一定會抑制自己想發脾氣的衝動，要不就獨自大哭一場，讓眼淚刷洗這一切的煩惱與不快，讓所有不愉快全都順著眼淚流走。要不，就把這些事寫入日記，讓日記本當自己的閨蜜，讓它消化所有的負能量，只留下讓人露出笑容的正能量。要不，也可以衝到空曠的地方，放開嗓子，不顧一切地大吼一通，讓聲音帶走嘶吼聲，然後轉化為悅耳的鳥鳴。要不，走進小小的浴缸，泡一個暖暖的澡，看一個個泡泡飄浮在空中，全身愜意安然。洗完澡後，再到散發洗衣液香氣的剛洗的床上睡一個午覺，所有不快都能一掃而光。
她一定會有一對愛她的父母，也許因為初雪吻過他們的髮梢，已經留下了些許的花白，章魚般軟軟滑滑的陽光流進了他們也許不太大但是溫馨的家，黑白圓點的桌布上放滿了熱氣騰騰的家常菜，他們圍坐在桌前，詼諧活潑地討論著一切，她的眼裡盛滿了了星星，滿足地享受著自己擁有的一切。吃完晚飯後，一家三口手牽著手，迎著夕陽的餘暉，拉下幾條長長的影子，沿著碎石子路，漸行，漸遠。
她也許也喜歡雨夜，當平穩的雨聲沖刷著世間的一切，將所有汙垢拭去，煥然一新，她手握一杯摩卡，倚在透明的窗前，看雨滴模糊了視線，只剩下一些模糊的輪廓。氣溫不斷下降，窗外有些許小坑的地面積滿了晶瑩的液體，雨水不斷濺出一圈圈的漣漪，第一圈漣漪還未消散，第二圈又緊緊地拽住第一圈的衣角，接踵而至。有幾隻的小麻雀仍然逆風飛著，絲毫不懼怕綿綿密密的雨水。她呼一口氣在窗上，水汽凝結形成天然的畫板，然後伸出修長的手指，緩緩塗鴉出一顆小小的星星，然後看冰冷一點點吞噬掉它。
她也許會在某一天，某個角落，在厚重深藍油彩塗鴉過的天空下，忽然與我相見，我們不約而同地驚呼：“哦！你是誰？”然後對望打量著彼此，繼而發出明朗的笑聲，我們，那麼熟悉，但是，又，那麼陌生。
另一個我作文9
故事的主人公邱佳,被同學妒忌諷刺,但是在數學實習老師關凌的關愛下,邱佳從同學的陰影中走出來,這是多麼好的一位老師啊!
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。並且她是那麼愛她的後代。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大好人,她也並沒有懇求外祖父怎樣嚴厲得處分他們。一個善良的人,又怎會喜歡在家裡發生戰役呢?面臨外祖父毫無人情的吵架,她也是一忍再忍。 她可以說是為自己而活,也可以說是為他人而活。在無數個日日夜夜之中,她讓我覺得是在為和平奪取點什麼,也許是寧靜,也許是高興,總讓人捉摸不透。這大概就是因為她的善良,在為他人支付時,她已忘懷了自己。就像冰心《觀舞記》所寫的那樣“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”外祖母就像這個舞蹈者,在自我支付時,她忘懷了所有。
“要是然有一個人完全像我,看她就像擁有另一個自己,會是一件多麼心愛的事!”這是兒童文學 《天下上的另一個我》中的一句話。故事中講了女孩姚果粒發明,家中小貓豆沙在窗臺和一隻一模一樣的流離貓對視。沒想到這種事眨眼也到臨到她頭上——一個離奇拍照師叔叔“不是雙胞胎”的拍照計劃,讓她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關係的女孩藍泰格。兩個“情勢”雷同,“內容”相反的女孩,時而辯論,討厭對方的存在;時而忍不住好奇,彼此寂靜探求;時而又有神祕的認同感。種種變革讓她們的生活起伏不定,異想天開的置換遊戲更讓她們發明了心田的另一面。兩個女孩在一種神祕的好奇和懊惱中豁然長大。“天下上的另一個我”,讓她們彼此終於擁有了一種奇怪的完備感,也揭開了果粒的出身之謎,更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了心結。本書離奇卻美妙,懸疑卻溫暖,讓你讀來不行思議,又愛不釋手。