向陽而生作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的向陽而生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
向陽而生作文 篇1
他從陽光下走來，把溫暖散入這世界，又在夕陽的餘暉中離去。
———題記
繪畫啟程
當人們不吝的把讚美予以梵高的《星夜》時，我卻獨獨偏愛他的向日葵，簡單而又溫暖。總是讓我在低落時重拾勇氣。可是楚高的繪畫啟程並不完美，在經歷失戀又先業後。他開啟了繪畫之路。
梵高的溫柔
提起梵高人們總是會聯想到那個生前窮困潦倒、死後作品價值連城的繪畫狂人，卻沒人看見他把他的溫柔盡數獻給了辛苦勞作的底層人民。他所創作的《食土豆者》是他最喜歡的作品之一。他用粗拙，遒勁的筆觸，突出了人物飽經滄桑而又疲憊不堪和常年辛苦已經變形了的拘僂軀體。他將他的溫柔與深切的情感融入他的畫作中，譜寫著對自食其力的底層人民的一曲讚歌。可這世界對夢高卻不盡溫柔。
阿爾小鎮
阿爾小鎮是他夢開始的地方卻也是他夢破碎的地方。初到阿爾，梵高便為這個南方小鎮所驚豔。在這裡他感受到了溫暖的陽光和豐窗的色彩。他用大量的色彩來描繪阿爾小鎮的美甚至毅然決然地拋棄了之前嘗試的新印象派的小筆觸畫法，運用了更加強烈又直接的畫法去創作，表達他當時強烈又迫切的心情。梵高的《向日葵》也是在這個時期創作的。但是梵高的夢同樣也與此破碎。在與好朋支更經歷一次劇烈爭吵後情緒先控的割下了自己的右耳他陷入了迷茫，質疑與悲傷。又與1889年2月被阿爾小鎮的30多名鄰居要求禁閉。鳥雲又一次的壓下來。所幸梵高並沒有被黑暗吞噬依然堅持創作。他將自己的生命融入畫作創造出了為世人驚豔的《星夜》，同時也表現出他的不安。
麥田中的背影
在麥田中一聲槍響之後，我意識到一個曾熱愛繪畫熱愛生活的畫家永遠的離我們而去了。忘不了他最後的身影站在金黃的麥浪中，孤獨的融入了暮色的溫柔。他的血染紅了天邊的晚霞，染紅了金黃的麥田，似乎是他留給世人最後的作品。
梵高一生都在追尋陽光，追尋這個世界上最本質的生命真理。就如同向日葵一般向陽而生，守望太陽。
向陽而生作文 篇2
且伴爐火，我坐在椅子上細品詩文。“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”從李清照的詩文中，我讀到了一種人生態度：向陽而生。
李清照作《漁家傲》時，四處逃亡，飽受人間疾苦與他人冷落。回望她這一生，早年的生活幸福美滿，後世卻又千般坎坷。在低谷時期，她獨自一人漂泊之時作下此詞，就像她在摸索著黑暗的四壁努力向著心中的陽光追去。文中“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，我放飛想象翅膀，想著她一人漂泊無依，前路黑暗無助，無人關心她，無人幫助她。若是整日悽苦，鬱鬱寡歡，她的後半生是一過；若是堅強，向陽而生，她的後半生又是一度。從她的詩文看出，答案不言而喻。向陽而生，此中的“陽”是她心中的那份美好與憧憬，此中的“生”是她骨子裡的堅韌與執著。一位奇女子在那個風雲時代向後世展示了她心中的陽光。
李清照的堅韌樂觀對我們的人生也有很多影響意義。人生路上，好壞事參半。若我們的生活都充滿著陽光，那生命變成了沙漠，荒蕪寂寥，恰好生命並不是總一帆風順。不光李清照，每個人的人生都有“高光時刻”與“黯淡低谷”。我們能做的，便是寵辱不驚，向陽而生。當我們努力用最美姿態去追逐跟追隨屬於自己的陽光時，我們便活成了別人心中的暖陽……
近幾日，總能看見一個晨練老者的身影。他每日戴著護膝，肩上搭條毛巾，自己練習著運球與投籃。一縷晨光映著他的銀髮，遠處看去，恰似一位朝氣蓬勃的少年。無論是散步上籃還是運球避險，他都瀟灑從容。後來熟識，我們得知，老者今年已經87歲，之前的了一場大病，痊癒後便堅持每天打籃球。說話間，他眼中流露出恰似少年追夢時明澈的眸光。
87歲的老人，多是臥病在床亦或是久居家中不出門的那般孱弱與老態。而看到這位老人，我明白了：人要越活越好，生活要有奔頭，心中要有所歸屬。即使年歲幾何，只要心中有光，向陽而生，生活無處不美好！
時光且長，在緩緩歲月中寵辱不驚，向陽而生，才能活出最美的姿態。
向陽而生作文 篇3
不作美的晨曦，已經在東邊的雲朵上鑲起了金線，夜晚的星光已經燒燼，愉快的白晝躡足踏上了山巔，照亮了黑的夜。
一夜未眠，晨曦來臨卻不自知，就這麼靜坐在床上，眼神裡在已沒了光，只有無盡的嘲諷與失望。頭髮零亂，臉上還有兩行幹了的淚痕。清風吹過，眼被吹得生疼，眨眼，恍然回神。
望著空白的天花板，思緒飄然，新的一天已悄然而至，而我卻迷失了方向，不知該走向何方？就是一瞬間的事，忽的迷失了方向，彷彿是汪洋中的一葉孤舟，剛經過暴雨的襲擊，狼狽不堪。
想讓自己靜下來，卻已是無濟於事。陽光穿過葉的縫隙，將溫柔灑向房間的各個角落。
一想到昨日人們臉上各異的神色，還有那此起彼伏的嘲笑聲，議論聲心中的惡魔告訴我：“放棄吧，你終究不適合。”我猶豫著，不想讓這麼久的努力全都隨江水流去，卻也沒有再來一次的勇氣。
走出房門，空無一人，依舊是早飯在桌，不同的，是多了一張紙條：別在家待著，去爬個山。我笑了，也照做了。
登上這高山，才發現，世間山海相接，巍巍高山綿亙不絕，就像這人生負重前行，永無停歇之日。頃刻間，好像明白了。
我正處在一生中最純淨的時刻，我擁有在陽光下肆意奔跑的權利，擁有著做著看似不切實際的夢的權利，我有大把的時間，去揮霍在我認為它值得的事上，我還有機會，去後悔一些遺憾。人生在世，選條路不退縮，是件慶事。做人，就應該敢同惡鬼爭高下，不向霸王讓寸分。
夕陽在山，人影散亂，暮霞相伴。迎著撲面而來的風，點點星光，以及街道兩邊那道無限往外延伸，延至天邊的光。行人一個，決定再次起航。
手機上來了一條訊息：願你向著太陽生長，做一個溫柔勇敢的人，不卑不亢，清澈善良。沒有什麼事過不去，天塌了還有愛在，太陽下山了夜裡還有燈，你看這世界並不壞。
月亮將光藏進夜裡，星星不眠拆解陰影。
向陽而生作文 篇4
生若秋花
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根衝破了人為的囚牢，以堅定的信念扎向大地深處。你衝破黑暗的泥土，呼吸甜美的芬芳，昂著頭，驕傲面對世界。
一次狂風暴雨，稚嫩的你迎來最後一場夏雨。陰沉的天，狂嘯的風，滂沱的雨，你搖曳著，卻不曾低頭，以堅韌不拔的意志與天地對抗。風雨中，你的身軀更加堅韌挺拔，散發著不屈的鬥志，嬌小的身軀顯得那樣高大。在涅槃重生中蛻變，經歷天地的洗禮，獲得自然界的認可，一朵嬌嫩的花骨朵悄然浮現。
風雨中的清冷，黑夜裡的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅們的嘲笑你都經歷過。苦盡甘來，當萬紫千紅退去，當黃葉不再飄飛時，你把一年的積蓄釋放開來，花兒初現。天高雲淡，若影若現的秋的氣息中充滿了菊的沁香。你微笑著，在這空靈的秋天，歲月靜好，向陽而生。
生若明星
生為大宋遺民，童年的艱辛又怎是幾筆能道盡的。但你不忘祖國，剛懂事，就許下巨集願：抗擊金兵、收復故土、統一祖國。亂世，沒有讓你平凡，反而激發了你深切的報國之志。讀書、練功兩不耽誤。勤奮的你練就了一身提筆可成詩、仗劍可殺人的好本領。
23歲，初生牛犢的你拉起一支20xx人的起義軍，加入抗金地下組織。神機莫測擒得叛徒義端，得辛青兕名譽被後人敬仰。曾率五十輕騎千里闖五萬金營，生擒叛徒張國安全身而退，並當眾策反一萬兵馬投奔南宋。
縱觀你一生，無比雄壯豪邁，戎馬一生，心繫祖國。你是那個時代最耀眼的啟明星。你的壯舉永遠被後人傳頌，愛國精神穿破時間限制，熠熠生輝，激勵後人。我們也要傳承愛國之情、報國之心，讓祖國名揚四海，國人昂首挺胸，萬國矚目。加油，少年，向陽而生。
生生不息
不必有菊獨放深秋的傲然，不必有辛棄疾波瀾壯闊的傳奇一生，但一定要有夢想。人生如夢嗎？不，它並非夢幻，而是真實存在。經過我們不懈努力和堅持，一定會實現。它並非一帆風順，或蜿蜒崎嶇，或驚濤駭浪，這正是“”路漫漫其修遠兮“”體現啊。正因如此，人生才更真切、生動、充實，我們也應“上下而求索”，自強不息！
抬頭，仰望頭頂那包容了億萬年風霜雨雪的天空，堅定信心，目視前方，生生不息，向陽而生！
向陽而生作文 篇5
20xx年的寒假讓我有充足的時間讀書。一本《花開總有時》引起了我的共鳴。
“你可以想象得出一個剛剛來到這個世界的小生命，醫生卻無情地確診其為腦癱，那種撕肝裂膽的痛！焦慮與無奈的疼！”這是《花開總有時》這本書中主人公小慢剛出生時她媽媽的感受。而現在的我也有同感！因為我和小慢一樣，每天過著兩點一線的生活，在家和醫院之間往返奔波！我和她一樣，也遇到了尊重愛護並鼓勵自己的良師益友。
只是她的情況比我還嚴重，一歲說話兩歲翻身三歲才會坐，四歲會爬五歲會站六歲才會走！別的孩子自然而然就可以學會的事情，我們是用汗水、淚水和成百上千次的練習才勉強能做到！
我從一歲八個月開始和醫院打交道。無論是颳風下雨還是冰天雪地，家人天天往醫院跑，生怕誤了給我治療。
因為做康復，我還被掰骨折了小腿脛骨。但我還是幸運的。我的骨折改變了媽媽，她不再焦慮，不再非訓練我成正常人的樣子。媽媽在許多朋友的影響和協助下，陪我出去踏青、旅行、參加社會實踐活動。我不但欣賞到了祖國的壯麗美景，開拓了視野，更認識了很多好心人。他們在我走不動時揹我，在我遇到疑難時給我鼓勁，在我面對陌生人緊張時給我動力。她們成了我的老師和朋友。
“讓疾病不再是負擔，讓人生不再是比賽，讓未來不再是恐懼，不管遇到什麼，相信只要轉個彎或者抬高腿都能過去”。
爺爺奶奶爸爸媽媽從來沒有放棄過我！我可以上學，還可以有老師和同學的陪伴。我還記得國小參加學校合唱比賽時的情形。媽媽給我借來白襯衣，配上黑褲子，說“很帥很帥的”！上臺時楊老師特地安排一個同學幫助我站穩，我和同學們一起順利出色的完成了比賽。從那之後，我跟別人打招呼時聲音更洪亮了！
現在我上中學了，認識了許多新的老師和同學，睿智的譚老師、溫和的張老師和李老師，愛笑的張主任和熱心的吳主任。我增長知識，開闊眼界，感受到關懷，體會到成長的快樂。
書中的小慢是一個懂事而樂觀的孩子，會替別人著想！“她愛老師，愛同學。這麼善良的孩子也會被整個世界溫暖相待”！這也是我的張老師跟我說的話呢。
成長為自己想要的模樣！
我們一起加油！
向陽而生作文 篇6
我被眼前的一幕震住了。
在夏日赤烈的陽光下，一簇向日葵正在鄉間小路邊怒放。蒼翠而精瘦的莖幹擎起碩大的花盤，如戰矛利劍般直指蒼穹。花盤邊緣是金黃色細而密的花瓣，向內蜷曲，層層累累地包裹著花蕊，像哨兵守護著一個醞釀已久的夢。那挺拔的姿態，是向日葵以一個新生者的驕傲向天地宣告主權，
這盛開的昂揚與壯麗，竟無端地讓我生出一種錯覺：它們是靜止的火團，它們不是在盛開而是在燃燒，在用一種對生命的熱情與渴望燃燒！如此有生命張力的金黃，幾乎令陽光都黯然失色了。
這抹金黃可能是這漫長而荒涼的土路上唯一的亮麗風景，讓我的心一下子亮堂了許多。幾天前，姐姐把診療通知單猶豫地遞給我，我的整個世界開始黑暗。惴惴不安也好，驚慌失措也罷，腦海中迴圈的是醫生的慨嘆：“這種情況必須休學住院治療。"其言下之意我不得而知。
我無法接受生命在花季卻要遭受風雨的現實。我開始恐懼，孤獨如潮水般襲來的.隱痛成了我心中無法擺脫的陰影。鏡子裡我的面容蒼白頹廢，連微笑都演變成了嘴角短暫性的抽搐。我不想接受，但不得不接受這樣的自己。姐姐想要安慰我，欲言又止。
回到老家，午後頂著混沌的腦袋，獨自在鄉間土路上漫步。一路上，腳下時不時出現幾簇凌亂的雜草，兩旁是剛剛收割過的麥田，一望無際的枯萎中，蒸騰著一股溽熱的泥土的氣息。在這種巨大的失落與絕望的陰影中，向日葵無異於救世主。我凝視著向日葵，心中充滿了對生命的虔誠和勇氣。
飽納夏日生命之精粹的夏花總是開得熱情張揚。向日葵，從不蜷縮在樹木的蔭庇之下或叢草的掩映中，也從不躲藏進狹窄的花盆裡。它始終堅守著腳下一方熱土，向陽而生，向光而生，與陰影搏鬥。沒有任何人可以阻止它怒放的生命，更無法掩蓋它無畏的笑顏。
我回頭望去，天空黯淡了，我心裡的陰影卻不再，它已充盈著滿滿的溫暖的光明。向日葵仍頑強地在風中搖曳，我知道我的太陽就在那裡。它不會因風雨的侵蝕倒下，我也不會。我的決心如夏花，縱使陰影纏繞，也要向陽而生；縱使花朵會謝，也要緊緊把握住燦爛綻放的瞬間！
"我和我的向日葵，會一直向著光。"
向陽而生作文 篇7
曾聽人說，薄荷易於水培，只需隨手剪下一根技條，扔到水裡即可。它那頑強的生命力足以讓它在惡劣的環境下存活、生長。
恰巧，我家便有一盆薄荷，我決定獨自在家試試。
這盆薄荷長得幹分茂盛，綠油油的，綠的快滴下水來。一個個小枝條在藍天下盡情地生長著，像比身高似的，粗壯的紫色枝莖上有許多小節。它在盆中享受著明媚的陽光，吮吸著清涼的露珠，散發著勃勃生機……時間如流水一般劃過。
我的好奇心始終未減，決定在它身上試試刀！
我拿出剪刀，只“咔嚓”一聲，便剪下一根技條，輕飄飄的，在手中看起來十分瘦弱，好像弱不禁風，受不住一絲挫折的樣子。就這樣扔水裡，它能存話嗎？”我將信將疑，狠了狠心，還是將它插進了盛滿水的花瓶中。透過半透明的瓶身，依舊可以看見枝幹上密佈著密密麻麻的小水泡。我滿懷期待地等待看，等待著它生根的那一天。
第一天，一大清早，天才矇矇亮，我便迫不及待地奔向陽臺，照看我的薄荷，卻大失所望地發現，它毫無動靜。
第二天，臨睡前，我仔細地現察了一番，卻沒著出一絲生根的徵兆，只得失望而歸。
第三天，我去看時，卻發現它的個別葉子已經枯萎變黃、凋落。我心中有些灰心與不安。
第四天，依舊如此……
時光飛逝，一天天過去了，急躁的我逐漸失去了耐心，很少再去看望我的薄荷了，於是，它在我的生活中逐漸被遺忘，也淡出了我的視線。數週後，又是一個陽光明媚的清晨，我揉了探腥鬆的睡眼，伸了個懶腰，走上陽臺，大口呼吸著新鮮清新的空氣，無意間的一瞥，卻讓我呆住了：薄荷何時生根了！那雪白嬌嫩的根鬚充滿了整個花瓶，綠油油的薄荷又長高了許多，迎著太陽執著地生長著，散發著生機與活力。它在陽臺的一隅靜靜地、悄悄地生長著，幽幽地帶來這一抹嫩綠與生機。
“我在生長！”它昂著頭，叫著。
“我在生長！”它挺直腰，嚷著。
望著我可愛的薄荷，我不禁顫抖了：你如何在被遺忘的陰影裡存活下來？哦，向陽而生！揹著太陽，你只能看見自己的影子；但倘若向陽而生，就能發現生機與美好！
向陽而生作文 篇8
天高，雲淡，田野空曠，和風拂花，野草如織……這宜人的景色凝聚成春天的模樣。在這個色彩斑斕的季節，我卻因為一場重病進了醫院。
我的病床靠門，距窗還有一段距離。那時，看著病房白色的牆、白色的床，還有身著白大褂的醫生，我覺得白色是最無助、最冰冷的顏色。斜陽照進病房，卻無法照及我的病床，無法觸及我心底的冰涼。窗外分明生機勃勃，可我的心卻像是荒蕪貧瘠的土地，乾澀空曠。窗外的喧鬧令人心煩意亂，我乾脆閉眼，將外面的世界一一阻擋。不知道過了多久，房間裡傳來了一陣嘈雜，我睜開眼，發現靠窗的那邊有個揹著畫板的少年在搬著什麼，我望著他，正好對上他投來的眸光，當他看到我醒來後，略帶歉意地說：“抱歉啊，打擾到你了，我幫住院的奶奶搬些東西。”“沒事。”我支起身子回答。或許是呆得太無聊，我來到男孩身邊，只見男孩取下畫板，坐在陽光中，金色的光線通過他的髮絲落在粗糙的畫線上。少年修長的手指調著油彩，一點一點勾勒出形狀，一點一點著色，他的每一筆都畫得細緻認真，眼睛中迸射出的光芒明亮而又專注。我不覺看得入了迷，視線隨著畫筆在畫中穿梭，原來是向日葵。
或許是注意到了我的視線，他取下那張畫，對我說：“喏，送給你。”“啊，為什麼？”“你知道嗎？向日葵時世界最虔誠而又單純的花，它生來為了綻放，為了追隨它的信仰，它向日而生，雖然孤獨，但有光芒。在我看來，黃色是最熾烈的顏色，你見過日核的樣子嗎？紅得亮到極致，黃得發光了。”他笑了笑，接著說，“我覺得你的臉上寫滿了悲傷，所以難過的時候，就看看它吧，希望能給你力量。”少年的畫和言語彷彿一道陽光，破開了封印已久的心窗，照進心田，在那片荒蕪的土地上，播種下向日葵的花苗。我重重地點點頭。
那個午後，少年的言語和他的向日葵留在了我的心底。雖然後面極少能碰見他，我出院以後，隨著時日的增加，連他的相貌也漸漸模糊了。腦海中，只剩下一片無垠的向日葵海，它們向陽無畏生長，充滿希望，在我想要放棄或低迷時給予我力量。
向日葵海，向陽而生。
向陽而生作文 篇9
2021年的夏天，是一個充滿大愛的夏天，是一個熱血沸騰的夏天，是一個奕奕生輝的夏天。
這個夏天的“乘法”。河南突發的洪水災害，雖然讓河南人民深受其害，但同時，我們也看到了：“河南加油！”“河南挺住！”“河南，我們來了！”“河南人民，請接收！”……洪水無情人有情，每天關注河南災情的我，鄭重地做出了決定，拿出自己的零花錢，表達自己的心意，轉賬的那刻：我一顆“突突”的心臟，跳動得異常強烈，明明是在做好事，為什麼會有種緊張的感覺呢？我在緊張什麼？媽媽一眼看穿了我的心思，撫摸著我的頭說：“奉獻自己的愛心，不在乎金額的大小，雖然金額少，但是你拿出了自己的全部！沒有什麼比一顆愛心、一顆真心、一顆全心，更值得的了，你做得很棒！媽媽相信，你會做得更棒！”我一顆心終於沉靜下來，原來在全國人民的感染下，我做了一道乘法，雖然是點點星光，但炎黃子孫卻用“乘法”鑄就了一條大道，在這星光大道上的我們，向陽而生……
這個夏天的“正無窮”。2021奧運會上，給予我們的感動太多太多，可謂星光不負“趕路人”，奧運健兒們多年的奮鬥與拼搏，在這個夏天被點燃，楊倩一擊制勝，全紅嬋一跳成名，孫穎莎一拍為王……她們讓國歌在異國響徹，她們讓中國精神在異國彰顯，他們包容，他們團結，他們堅持，他們挺起中國脊樑的那刻，真的颯！“不懂球的胖子、六邊形戰士、大蟒、小胖、小棗、小魔王”……這些名字可愛至極，卻也可敬至極，是他們，讓我們看到了炎黃子孫正無窮的精神力量。尤其看到全紅嬋姐姐五跳有三跳達到滿分時，激動過後，我也會反思：都是臺上一分鐘，臺下十年功，這樣的精彩綻放，才14歲的她平日裡該是什麼樣的呢？可能我們在遊樂場裡肆意玩耍時，她正在汗流浹背；也許我們正在酒店裡胡吃海喝時，她正在為某個動作成百上千地跳躍著……而我們，也可以像全紅嬋姐姐那樣，在自己的領域裡讓自己成為星，成為光，成就屬於自己的星光大道，向奧運健兒們一樣，向陽而生，便會不負時光。
這個夏天的我看到了很多“星”，也努力讓自己離“星”更近，何其有幸，承炎黃子孫之血脈，在這星光大道上，向陽而生！
向陽而生作文 篇10
太陽下山照射出的光芒，便是現在在湖的盡頭的晚霞。五彩的光芒倒映在湖面，有如仙女失手打翻了的調色盤，那美的無與倫比，就像那株不起眼的你。
我傍晚伴著夕陽回到家，突然發現了有一棵小苗苗冒出了嫩芽，這原本是一個美好的開始，但你卻長在偏僻的角落，每日只能晒到一點陽光，真不知是幸還是不幸呢！
以後的每天我幾乎都會給它澆一點水，我想既然陽光不夠，那水分一定得夠。冬去春來，夕陽出現的時間也愈變晚了，那株嫩芽已經長成半截高了，但相比其它的花草，它長得十分緩慢。春天的第一個雷雨天到了，正當人們在期待春天的美好時，那株嫩芽正在和雷雨作鬥爭，它頑強地接受著雷雨的洗禮，整整一夜，它毫髮無傷，但一旁的花朵卻大多都謝了。
轉眼間，夏天到了，那株嫩芽早已有了大致的模樣，再也不是無名草了，外形有點像外婆家的向陽花，我猜摸著估計是的。聽說向陽花本就生長在太陽的光下，整日接受著光的沐浴，這便是最好的養料，所以我便放心的到外婆家去玩。
沒想到一去就是一個暑假，臨走前我和外婆在向陽花叢中閒散步，我注意到了有一株和它一樣的嫩芽，心中有些許愧疚，不知道它現在還好嗎？外婆注意到我的神情便拉著我到旁邊的椅子休息，她柔情地看著它們，我還沒開口問，外婆便微笑著說：“其實向陽花的一生就如同人的一生，我在這裡已經見證了無數個生命的旅程，從生長到衰落，從繁盛到枯萎，最後死去腐爛在泥土中。這些都是鄰居們一起種的，看！那邊那一片就是你外公年輕時種的，外婆種的就在你外公的旁邊......”外婆於我說了很多，但大多都是感慨和思念。向陽而生的花一生都是光明的，它或許無愧，又或許自豪......想到這裡，腦海中又浮現出那株弱小的向陽花的身影。
我坐車急忙趕回去，卻只見綠叢叢一片，而兩個月前的向陽花早已經不見了蹤影。我跑過去問鄰居，才知道它就在昨天被除草的機器吞噬了。無數的感嘆湧上心頭，千萬種情感終是錯過。
我坐在陽臺上看著天邊的晚霞，今日的似乎與往常的不一樣了，或許是因為你，又或許是因為那片向陽花叢。你的一生光芒不多，但我願你可以，向陽而生。
向陽而生作文 篇11
尼采曾說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”生命的里程也許風雪載途、泥濘遍地，也許剛起跑便踉蹌仆地……但我相信，向陽而生，逆風而行，終能綻放出絢麗的生命之花。
向陽而生，逐夢前行。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”夢想如指路的燈塔，總能幫助我們在迷霧中找到方向，催生熱情。懷揣冠軍夢想的北京女孩馬子惠，出發後的跌倒，阻擋不了她追趕的腳步；速滑的艱辛，消磨不了她逐夢的激情。因夢起舞的“芭蕾皇后”譚元元，無數次跌倒無數次爬起，縱使舞鞋磨破腳尖，她依然翩翩起舞。夢想催促著人們前行，不管荊棘叢生，不管崎嶇不平，不管波翻浪湧，只要有夢想燈塔的指引，就會有熱血沸騰的青年堅持不懈，逐夢前行。朋友們，讓我們懷揣一份夢想，保持一份熱情，奔赴一場山海之旅。
逆風而行，不懼荊棘。
冰心說：“成功的花，人們往往驚豔它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”逆風而行，不懼荊棘，做一隻歷經風暴、飛越浩瀚的海燕。燃燈校長張桂梅，為了實現“改變一代人生活”的夢想，矢志創辦女子免費高中。她隻身去昆明籌款，卻受到質疑，被誤認為是騙子，甚至被當眾吐口水……歷經千辛萬苦，學校終於建成，她幫助1600多名女孩考上大學，走出大山。過往不足泣，困難不足畏。張桂梅逆風而行，讓生命化作一盞油燈，以艱辛付出為燃料，照亮了大山，溫暖了中國。祝逆風而行者，風雨兼程之後，笑迎凜冬散盡、星河長明的美好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”儘管前路迢迢，風險重重，儘管酷暑寒冬，載飢載渴，當不屈的靈魂歷經滄桑，載滿感悟，生命，就會在某一刻破繭成蝶。
“我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓。”在風霜與陽光主宰的人間，沒有誰永遠一帆風順，馬到成功，也沒有誰永遠折戟沉沙，四面楚歌——我相信，向陽而生、逆風而行的勇士，跨過雄關漫道、歲月山河，終能譜寫出輝煌的生命史詩。
向陽而生作文 篇12
抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
——題記
夜幕降臨，一陣寒風悄然襲過，枯木驚得瑟瑟發抖，陣陣“刺啦刺啦”的嗚咽聲令人毛骨悚然，無情的冬盡顯瑟索，萬物陷入了亙古的死寂。春的背影漸行漸遠，迎接春光的希望變得虛無縹緲……我惘然，難道心中唯一的光竟要如此消失殆盡？
物慾橫流的當代社會，人們的生活變得愈加物質，金錢、利益……一層層看似美麗的薄紗矇蔽了人們的雙眼，無數的人麻木不仁，深陷泥潭。頹靡之際，一群“另類”出現在時代的洪流裡，他們是“少年”，是熠熠生輝的群星。
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗，心中……”最近掀起一股熱潮的《少年》，讓我想起了路遙的《平凡的世界》中孫少安、孫少平兩個茂騰騰的後生：哥哥孫少安隱忍堅毅、沉穩善良、顧全大局；弟弟孫少平敢於拼搏、積極進取、勤奮學習、熱愛生活……兩個少年平凡但不甘平庸，不忘初心，昂首闊步，揚帆起航，毅然奔赴在這殘酷無情的世界，伸手攬住自己心中那唯一的一縷星光；曹文軒的《草房子》中的杜小康，他被迫在極致的孤獨、恐懼中成長的故事，為我們描繪了少年破繭成蝶的艱難歷程。個個鮮活的“少年”被塑造得有血有肉，我不禁發出由衷地感慨：這難道不是人們苦苦追求的“少年風采”？
面對天下熙熙攘攘、萬事皆難全的景況，你是否在陰霾裡迷失？是否在深淵裡掙扎？是否在絕望時心如死灰？但請記住，我們是鋒芒畢露、堅不可摧的少年。讓我們將希望揣在心中，不忘初心，向著陽關大道前進。
“要知道，每一顆鑽石在被發現前，都要經過埋藏塵埃的寂寞。”作為少年的我們，無須憂心忡忡，無須妄自菲薄，相信努力自有回報。每個人都在路上，與其站在原地等風浪將你吞噬，不如換一身沸騰的熱血，以少年堅毅無畏的勇氣向前奔跑。
朦朧中，一束溫暖的春光撒滿了心窩；沉寂在淵底的光明，永遠照著鮮豔的花朵。讓我們不忘初心，向陽而生，共同奔赴星河長明的遠方！
向陽而生作文 篇13
在這各行各業百花齊放的新時代，不同的職業，不同的工作崗位，也襯托出百款人生。我想，不管從事什麼樣的職業，只要懂得堅守，勇於創新，做到幹一行愛一行，就一定能向陽而生，創造屬於自己的人生價值的同時也為他人帶去陽光。
一大早我們便各自出發，去往我們的目的地——濱江公園。假期清晨的陽光從來不差，穿著一身潔白校服的我被光芒包圍，也像被愛意包圍。暖陽從車窗一縷一縷地撒進來，照耀在車座位上，窗外的風景真是沁人心脾。路過學校、花店、湖邊，肆意生長的野花野草讓人賞心悅目。一路上，我看到許多風景的同時也遇到了許多不同的人。穿橘黃色馬甲的環衛工人，穿紅色外套的志願者，穿深藍色服裝的交警。形形色色的人們在街上奔波著，為這平凡的人間增添了一份色彩。
按照原計劃，我們來到一家酒店大堂，尋找到一位做會計的姐姐。去的時候，我們提前買了一束開得正豔的向日葵，以表謝意。採訪很快進入正題：“您是否熱愛您現在的工作呢？”“非常熱愛，這也是我從小的夢想。”一說到自己的工作，很明顯，姐姐沒有了剛開始的侷促，顯出前所未有的自信。
開啟話匣子的姐姐滔滔不絕地說著：一開始工作的時候，她也有很多不懂的地方。起初內心特別的慌，會懷疑自己，會找藉口，會抱怨也會發牢騷。幸好她及時反省自己，認清了那個不斷逃避的自己，於是發奮努力，利用盡可能多的時間去虛心請教別人。“那時，還真是下了一番苦功夫呢。”看著她臉上洋溢的如向日葵般的笑容，我莫名被一股既溫暖又有力的感覺感染。是啊，不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。沒有任何成果是輕輕鬆鬆得來的呀。
收穫滿滿的我們，甜蜜蜜地跟姐姐道謝，揮手再見。“要向陽而生。”是我在回家的公交車上一直在想著的話。在這快節奏的忙碌生活中，有多少人能一直對生活保持熱愛，不忘初心呢？我想應該唯有不斷修身律己，才能一直向陽而生吧！
向陽而生作文 篇14
向日葵不是靠陽光生長，它只是向陽而生--題記
如果你不等待，你永遠不會知道月亮的背後是太陽。鮑勃萊利曾說過：“英雄不是在逆境中創造而生的，而是在逆境中，我們內心的英雄被釋放出來”。
向著太陽生長，做一個溫暖的人，不卑不亢，清澈溫暖。史蒂芬。威廉。霍金，因患有肌肉萎縮性側索硬化症，癱瘓並且不能說話。可他並沒有向命運低頭，他被禁錮在輪椅上，憑藉自己可以活動的三根手指，成為了繼愛因斯坦之後最傑出的物理學家。海倫凱勒自幼失明，性格頑劣，但經過安妮莎莉文細心的教導，成為了學識淵博的作家和教育家，贏得了世界各國人民的讚揚。霍金和海倫凱勒猶如向日葵一般，無論身處何境，都能朝著太陽的方向，堅持不懈，一路向陽而生。
在黑暗之中總會迎來黎明，心若向陽，何懼黑暗?在學習方面，亦是如此。學習不光要考察你對知識點的認知，他也考察你的心理承受能力。你也許會因為一次失敗而否定自己，這時的你，學習上是紛繁蕪雜，彷彿所以的一切都配不上你的努力。但學習他必須讓你具備不怕困難，永不言敗的精神。這是可能會讓你無所適從，甚至想要放棄。但是，如果你懷著一顆向陽而生的心態，看待問題不是那麼悲觀，無助，這時你會得到意想不到的答案，在面對複雜錯亂的試題時，不要悲傷自己錯了幾個，應該為之感到慶幸，因為現在所暴露一個問題，就暗示著你又要向前邁進一步。所以，只要心懷一顆暖陽，就不會再懼怕黑暗
低頭看著腳下路，抬頭便是明日光。要堅信，逆境中尋找希望是一日，坐以待斃亦是一日。倘若今日鬥志昂揚，那便日日鬥志昂揚。你所處的路上，困難很多，但沒有什麼坎兒是過不去的，只要永不停息，不與屈服，從過去到現在，從現在到未來，無論身處何方，儘管向陽而生即可。
向陽而生作文 篇15
心如花木，向陽而生。
向陽而開的花朵，開起來就像陽光般燦爛，微風輕拂，你便可以聞到陽光。它筆直地站在陽光底下像一個忠誠的兵。太陽往哪走，它緊緊跟隨，不知疲倦。
假期回到家鄉，興致勃發便讓父親領我去看向日葵。來到向日葵田，放眼望去向日葵充斥眼底。迎著太陽，一陣風吹過，那片金色的海洋便隨風舞動起來。此刻的向日葵一位舞者，盡情地舞動火熱的舞蹈，今人沉醉其中。不知不覺中，視野中出現了一位美麗的少女，她在向日葵中歡笑，她的笑與向日葵一樣明亮動人。我不敢打擾這幅美景，只好遠遠地觀望。
許久，姑娘已離去只剩向日葵在陽光下盛放。忽然風也止住，只看見向日葵的花瓣在陽光下發亮，原本就金黃的花遇上了明亮的陽光，真是一場美的碰撞。再看看向日葵的莖葉，真是撐住了那大花盤的莖，筆直、有力。它默默守住向日葵的美麗，默不作聲，甘願成為嬌花的守護者。
時間過得真快，一轉眼只好收起留戀的目光，回到溫暖的家。邊走我邊看著腳下的土地。它到底是如何孕育出這片花海？怎麼會如此的絢爛？
轉眼間已回到家中，想起向日葵的光豔，那片金黃的花海，真是令人讚歎不已。
向陽而生作文 篇16
“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”向日葵向著太陽度過它的一生。
記得十歲那年，奶奶帶我去看向日葵。駐目觀望，夏季已至，藍天白雲與那欣欣向榮的向日葵構成一幅美麗的畫卷。遠遠地觀望，一片的向日葵在朝我微笑。走近幾步，可以看到向日葵筆直的枝，它的枝鬱鬱蔥蔥還有兩片葉子。向日葵向陽而生，不管是生長還是枯萎，它們都向著太陽，以飽滿的生命力和積極樂觀的態度去對待任何事情。
以前太小，不知道向日葵對於我們的意義，現在我知道了。向日葵一開花就張開笑臉，追隨著燦爛又可愛的太陽，它唯一的自豪就是擁有陽光所有的愛，不管遇到什麼事情它都以飽滿的生命力和積極樂觀的態度去面對。強忍著淚微笑面對太陽留下那一抹紅顏笑，向日葵只是用微笑詮釋那心中隱藏的悲傷。生命的長河是無止境的，我們會遇到未知的困難，但是我們不能退縮，我們要像向日葵一樣，常常微笑，以積極樂觀的心態和飽滿的生命力去面對困難。我們雖然不能像向日葵一樣向著太陽度過自己的一生，但是我們能像它們一樣積極樂觀地度過一生。
夕陽西下，向日葵隨著風搖曳……
向陽而生作文 篇17
清晨的細雨讓整座城蒙上了紗，四周靜悄悄，彷彿空氣都凝固。我撐著傘，駐立在最高的樓頂上。沒有太陽的早晨與空悠悠的樓頂，連影子也無法與我相伴。只有無聲的風，輕輕地從我身旁溜走。風吹斜了雨，逆流著，吹溼了我的衣襟。我逆行著，不顧風雨的阻撓，拋了傘，向高樓邊緣走去。
天仍是灰藍的一片，青灰的雲沉在我的頭頂上，越壓越低。我被壓得喘不過氣兒。小跑著，然後向前奮力一躍，躍過了樓頂的護欄。向下望，是空無一人的街道。抬起頭，似一隻飛鳥，俯瞰這空曠的街巷。
撥雲見日，黑沉的天空越來越遠。下落著，失重感環抱著我。雨滴似乎也停止了下落，好像凍結了滿天繁星。下落著，彷彿時間都停滯。聽心臟“怦怦”地跳動，聽血液在血管中流淌最終，早晨的第一束陽光穿過漫天雲霧，挑開蒙蒙薄紗，輕柔地灑滿全身。
眼前一片漆黑。
我猛地驚醒，掙扎著睜開雙眼。映入眼簾的是模糊著的藍色被褥，熟悉的房間和窗外一成不變的青灰色街道。我努力回憶著，夢中的景象，越是回憶越發模糊。漸漸地，一束金黃的光鑽進我的房間，映在我的臉上。透過窗，外面的一切都染上了金黃的色調。夢境的記憶隨著目光無限拉長，直到只剩一個淡淡的、青灰的輪廓。
我身體中的每一個細胞都在為了我努力工作，太陽會為了世界上的每一個生命繼續升起。而我又何嘗不能丟下壓力，向著更好的自己更努力地奔跑。
向陽而生作文 篇18
最後一抹餘暉消失，月色朦朧，樹影婆娑。雨絲搖曳，朦朦朧朧飄忽不定。殘星消失。
堅持
看著書櫃中夾雜的考級證書，不禁陷入沉思。記得當時對自己說，一定要我13級啊，卻直接在六級時打回原形。一邊哭一邊跟母親說不想學了。她卻總是說，再忍忍，再忍忍。現在的我回看著，有些不解，卻倒是學會了堅持。也收穫了優美的舞姿。
懂事
還隱隱記得當時的自己，總是沒心沒肺的笑，不顧及別人感受的哭。從來不會在意別人是否難過，也不會珍惜。就當爺爺走了，才猛然覺得自己根本沒有為你做過什麼事情。到時爺爺總是很惦記我，什麼都為我著想。心不由自主地泛起漣漪。
孤獨
比以前更喜歡孤獨，喜歡坐在視窗看淡青色的天空上的殘星像煙消散。心裡便會忽的疼。會幻想自己一人走在蘇州小巷裡斑駁的青石散發的古老沉睡的記憶味道。會幻想自己站在蓮塘的中央，蓮葉親密的挨著。徐徐的風一過，便有了一道凝碧的水痕。蓮葉間零星點著著蓮花，有些緊閉羞澀，有些嫋娜綻開。如一粒粒的明珠，又如碧天的星星。會幻想自己站在花田中唱歌。孤獨賜予了我時間，使我有時間讀書，有時間練筆。有成年人的遊刃有餘。
回憶一點點包裹，氤氳流年，洇出絲絲成長的痕跡。他們一點點裝扮我的春天，終於趕在結束前綻放。
成長和青春，散發出醉人甜美令人目眩的心動訊息。
——尾記
向陽而生作文 篇19
還記得二年級時看到那一幕使我更有繼續堅持下去的信心。
美好又快樂的下午時光，窗前的一簇簇向陽而生的向日葵用挺拔的身軀站立在田間小道上，細長的莖撐著碩大的花盤，花盤的中間似乎有一個差點被燒糊了的煎餅。最外層的花瓣包著裡邊那一片片的小花片，是不是在守護著一個美好、快樂而又溫暖的好夢？
擁有如此具有生命力的金黃色，好像讓太陽都變得有些黯淡了，更加體現出我是有多麼的笨。
那一次被同學們嘲笑，成了我心中過去的坑，也許一個兩個三個人我可以承受得住，但是一群人我不能扛得起，實在是太重了。“出去走走吧，看看那些向日葵，別老呆在屋裡。”媽媽溫柔地說道。我猶豫了一會，便走了出去。
走在正被火辣辣的太陽照耀的田間小道上，與向日葵完全邂逅。它們從來沒有在大樹下生長，也從來沒有在有創意的花盆中接受主人的培養和呵護。它們就像一個個不畏強權的勇士保衛著腳下這一方熱土，以最美的姿態等待每一天的第一縷陽光，無論什麼都不能阻擋它們綻開無畏的笑臉。
走在回家的路途上，天空已經烏雲密佈，幾陣轟隆聲湧入我的耳裡，但那精神如同火焰般的熾熱包圍著我，給了我堅持的力量，回頭望去，一簇簇向日葵仍在暴風中搖擺。
從此我決定也做個向日葵一樣的人，學它在太陽下微笑，在暴風中唱歌，跳舞，我的生命我做主，一天比一天活得更加燦爛！
加油！不要在乎別人怎麼說，你就是你！
向陽而生作文 篇20
簡楨說：“向著陽光，一路播撒平凡的種子，期待它們開出非凡的花兒來……”。
時光荏苒，一轉眼，第七週已悄然而逝。這個星期，班裡過的十分平淡但很充實，各科學習再次邁入正軌，同學們似乎是對一些事情失去熱情，卻彷彿又在默默地向一個更高的巔峰攀爬。每天早晨從簡單而有序的早讀開始，一直到傍晚的一聲下課，一整天全身心投入校園的生活結束了。回到家中，可能是對一天知識的鞏固複習，也可能是對第二天新課的預習準備，一切的一切，都在朝著好的方向發展起來。
藝術節，校園歌手大賽，期會考試，也將如約而至，各式各樣的活動會讓我們輕鬆愉快，我們歡笑著，期待著，每個人的眼裡都閃著光。但我們的頭腦是清醒的，知道自己該做什麼，在積極準備的同時，也不會打亂原有的計劃，更不會停止原有的步伐，反而看到每一個人最積極的態度，優質的狀態。
陽光明媚，天空碧藍，枝頭綠葉，充滿著春天的氣息，也被注入了青春的活力。風吹光影，碎而狹長。窗外柳絮飄飛，但並不影響教室裡同學們的心緒，溫涼的天氣，也平靜著同學們的內心，少了往日的躁動，多了一份成熟的平淡。每個人的心中都默默的種下一顆種子。種子發芽了，信念堅定了，一匹匹運籌帷幄的黑馬將要勢如破竹的奔跑起來，銳不可當。
向陽而生作文 篇21
“天下沒有不散的宴席。”畢業在兵荒馬亂中如約而至，我們在跌跌撞撞中兵分兩路。
青春是年少的代名詞，少年的是青春的象徵。青春的美好總是消逝飛快，而少年依舊是少年，永恆不變。他們用奮鬥書寫青春的美好；用汗水鋪灑青春的道路；用凌晨的燈光書寫青春的輝煌。
我期盼著夏日的汽水，夏日的冰棒，冰鎮的西瓜以及映照在少年身影上的落日餘暉，卻不期盼六月的試卷，考試的鈴聲以及為我們而開展的畢業典禮。
昏黃的桌子鋪滿了密密麻麻的試卷和印著我們痕跡的書本，它們見證了我們的奮鬥，見證了我們美好的青春。狂放不羈的字跡彰顯著少年的意氣風發，肆意生長，那是專屬於少年的美好。落日餘暉鋪灑在密密麻麻的試卷上閃爍著金光，那是專屬於校園的光芒。太陽終落山，光芒終將逝去，我們的故事也終將結束。
操場上少年的身影如此迷人，可是已慢慢走遠，向著遠方的光芒走去，少年向陽而生，也向著陽光奔去。
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭，和那個充滿故事的校園說再見，向陪我奮鬥的課桌黑板、操場食堂，向吹過教室走廊的最後那一陣風和那某一段回不去的青春說再見。
青春是窗外的梧桐樹，是驕陽，是滿懷希望的少年和夢想的少年吹的晚風，希望少年不負眾望，前途無量，繁花似錦，我們頂峰再見。
向陽而生作文 篇22
那天我來到了鄉下外婆家，那兒的空氣格外清鮮，天空那麼明朗，院子裡瓜
果飄香，形成了一幅田間瓜菜圖。但最引人注目的還是門間那三株生機勃勃的向日葵。
它們一個個昂首挺胸，面朝太陽，享受安逸的日光浴，我不由得走近了它。向日葵的花瓣呈刀片裝向外展開，花瓣在陽光下黃得燿眼。中間的花蕊呈血紅色，就像一個小太陽。花朵下方，莖昂然挺立，兩片葉子為向日葵提供一個更好的舞臺，黃綠相間，三株齊放，感覺有一種獨特的生命的魅力。
一陣風微微吹來，向日葵隨風搖曳，時而落落大方，又似乎感到一絲絲的羞怯，時而搖向左，又時而搖向右，搖頭晃腦，好不自在，給人一種加個音樂就能蹦迪的快感，讓人忍不住想加入。那阿娜的姿態，讓人驚奇，又叫人願久立四望，低吟一首奇異的小詩。啊！碧藍的天空下並不茫茫，有三株金黃的向日葵，撲鼻而來，淡淡的清香今人心曠神怡！
古人詩云“葵藿傾太陽，物性固莫奪。”以前我並不瞭解向日葵向陽的原因，但看著它一直向著太陽，永不改變方向，感到它似乎真的負擔著什麼理想，但不解的是為什麼古人一早就發現這個習性並賦於此想象。直到今天看著它對著太陽一次次扭過身來，我才恍然，果然是“向日”葵！
是啊！做人做事要像向日葵一樣，面對任何困難，挫折，只能面對，堅持著向理想奔去，迎接成功！
向陽而生作文 篇23
窗外的陽光照遍了房間的每個角落，卻照不到我的心中。
我握著筆，一上午都在與試卷“撕殺”，忙完又要複習，一想到一天都要坐在椅子上，我就如坐鍼氈，心不在下焉，老彆扭了。
“兒子，別寫了，媽媽準備種幾株向日葵，你也一起來呀！”
“都要期會考試了，我能有時間嗎？我不種。”我不耐煩地嚷道，可媽媽並未放棄，依然滿懷期待地看著我說：“種一棵吧，不會耽誤你多長時間的，就當休息了。”最終我還是說不過媽媽，用鏟子輕輕地挖著泥土，選了一棵金黃色的太陽花，種進了花盆中，然後小心翼翼地給安澆水施肥，放到我一抬頭就能看見的窗臺邊。
經過一下午太陽的照射，那株小太陽花彷彿也成了個小太陽，散發暖意，那花瓣上還透著陽光的痕跡，泥土和花兒的清香在屋中氤氳開來，窗臺底下，還是在為期中做準備的我，變來變去的分數令人頭昏眼花。突然一抹金色又映入我的眼簾――太陽花。十一月份的氣候，它仍然挺立著身資，面對著寒風，向著太陽努力生長。
連一株花都會為追求一件事物而迎難而上，那我們又有什麼理由去懼怕困難呢？
在冬日裡，正是有了這一抹小小的光明，讓我放平了心態去面對學習，重新拾起信心和耐心解那一道道數學題，向著目標的燈塔而努力。我們要做到一個不畏艱難，向陽而生的人，讓我們有一個樂觀的思念，敢於嘗試的態度。因為，陽光讓生活更美好！