【推薦】美的作文三篇

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在我們平凡的日常裡,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的美的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】美的作文三篇

美的作文 篇1

老師像什麼? 老師像紅燭, 照亮了知識的路程。 老師像什麼? 老師像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。 老師像什麼? 老師像園丁, 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。 老師像什麼? 老師像一把金鑰匙, 把無知的我們領進知識的寶庫。 老師像什麼? 老師像我們的父母, 天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。

作為一名人民教師,您別無所求,只想把知識傳授給學生,您別無所愛,只把身心撲到事業當中。從青春年華,到白髮蒼蒼,幾十年如一日!

教室是您的家園,講臺是您的舞臺,教科書是您領路的明燈,學生就是您的孩子。每當新一年的學生來了,您伸出雙手歡迎,每當畢業的學生走了,您含淚相送。正是因為您把知識傳授給了我們,我們才能在知識的海洋裡遨遊。 每當經過您的`辦公室,從視窗望去,您在那裡寫著,寫著,從未停下過。您要備課,寫文章,教後記……早上,當我們還在睡夢中時,您已經開始工作了;中午,我們已經躺下休息了,您還沒有吃飯,為下午上課而作準備;晚上,您把我們送回宿舍回家後,依舊在工作。至少到十一點,每天都這樣忙碌…… 小小的粉筆就是您的雙手,描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您啟程的號角,把一路走來的汗水拋在身後。您會為學生優異的成績感到自豪,您也會為差等的學生耐心講解,這全都是您的孩子,您捨不得把哪一個落下。為了孩子,您廢寢忘食,為了孩子,您鞠躬盡瘁,為了孩子,您把心都給了他們。就是這樣,您把自己燃燒起來,就是這樣,您把光明留給大家,您卻無怨無悔、甘心付出!

多少個日日夜夜您無眠,多少迴風風雨雨您闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是您,我們所敬愛的人民教師!您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,您會把頑皮的學生教育成材。一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語。一聲的感激,也會讓您甜蜜永久。

許多年過去,當您看到圍在你身邊的學生的時候,您會含著激動的淚花,一一的牽著他們的手,久久不願鬆開。當您看到他們學有所成的時候,您會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願,讓您看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓您心存久遠。

您就是這樣無私無悔,您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候,您覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,您會因此為自豪,您會因此為光榮!

美的作文 篇2

我曾記得張海迪阿姨說過:“每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆”。當一名教師是我的理想,所以有了這個理想,更加能促使我好好學習。為我的理想實現而奮鬥。

上國小一年級時,語文老師教我們讀拼音、認漢字,數學老師教我們加減法。上課時,老師提出問題想抽誰就抽誰回答;老師的知識是那麼樣的淵博,好像所有的'事情都在老師的心裡,因為老師是唯一可以親近許多孩子的職業,可以知道他們心裡想什麼,親近學生想辦法讓他們愛上學習,就像我的班主任顧老師一樣,同學們課堂紀律出現問題,就會對我們批評教育我們,所以老師的職業讓我十分嚮往。

所以在我心裡,暗暗下決心,我也要好好學習,將來能當一名優秀的人民教師,站在講臺上,把自己學到的知識教給更多的學生,到一些偏遠山區去幫助那些貧困的學生,渴望上學的學生,讓他們也能學到更多的知識,走出貧窮,走出山區。讓他們把學到的知識去建設美麗的祖國,美麗的家園。讓我們祖國變得更加的強大,更加的繁榮富強。

美的作文 篇3

每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有師恩陪伴。

是老師讓我懂得做人的道理,是老師讓我們在知識的海洋裡暢遊,是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!

大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏,老師的毫無怨言使我們敬佩,老師的'盡職盡責使我們崇仰。

“鴉有反哺之恩,羊有跪乳之德”,可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒著的蠟燭,為我們照亮前進的道路,自己卻在慢慢變老……

讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的:猶如巍峨的高山令我們仰望,猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

老師是伴隨我們的。

老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續努力;老師的激勵,是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血湧心田。老師對我們的愛和鼓勵,就像春暉融雪,使一切復甦,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來的那麼及時。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻,老師的毫無怨言,老師的盡職盡責,老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

評語:

這是一篇讚美老師的文章,採用抒情議論的方法,將老師的默默奉獻,毫無怨言的照亮學生前進所作出的貢獻用深情的語言流利的表達出來,老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續努力;老師的激勵,是為了讓我們奮發向上,句句充滿感情的話語,讓我們讀者也為之感動。

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