國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中1
春天來了！她輕輕地來了，可是調皮的她究竟在哪裡呢？她會不會在春雷裡？她會不會在春雨裡？她會不會在春風裡？天空忽然間暗了下來，只有燈光在閃爍，路上連行人都看不到，顯得異常安靜。突然一道亮光劃破天空，緊接著轟隆隆一聲巨響在空中劈開，原來是春雷公公正式登臺表演了。擂鼓聲聲，震天動地，展示著他巨大的氣場！嘩啦啦！嘩啦啦！春雨姐姐也悄悄地來了，不停地彈奏著她的琵琶，為雷公公伴奏！轟隆隆、嘩啦啦！轟隆隆，滴滴答！真是一首美妙的交響曲啊！哦，春風婆婆也來了，呼呼呼！呼呼呼！有節奏地合著拍子，為他們助興加油！
春天除了在雷聲、雨聲和風聲裡，還會在哪裡呢？對了！她隨著春風悄悄地來到了樹梢上。一批又一批又嫩又綠的、細細長長的小葉子微微地站立枝頭。有的似乎有點含羞，不敢舒展，只躲在膽大的夥伴後面偷偷瞧你一眼。有的則完全展開，露出它嫩綠的妙曼的身姿，在風中盡情地舞蹈！廣玉蘭的花兒也靜靜地綻放了，白的、粉的、嫩黃的、玫紅的，個個都散發著淡淡的清香，給光禿禿的'枝幹增點了幾分色彩和生機。玉蘭樹的邊上是四季常青的桂花樹。他的頂端也展示著往日不同的風采，一小片一小片深綠的葉子中夾雜淡黃的嫩葉，昭告著春天的來臨！
哦，現在看到的僅僅是春天的序幕吧，讓我們期待春天的完全登場！
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中2
在一個風和日麗的星期天，為了尋找春天，領略春姑娘的風采，我獨自一人悠閒地信步來到北運河。撫摸著橋上的欄杆，放眼向河面望去，驚奇的發現，厚厚的冰面早已不見，河水在一縷縷陽光的照射下，閃著五顏六色的光斑，泛著細小的波紋，形成一圈圈漣漪，迎頭向陽光跑去。看到此情此景，我在心裡反問自己，它在迎接陽光的'溫柔，還是和我一樣在尋找春天?
宋朝詩人蘇軾說，“春江水暖鴨先知，”是的，最早感知春天氣息的應該是喜歡在河裡嬉戲的暖鴨，可是沒有暖鴨的北運河，我想消失的冰面就是告訴大家春天來了。
放眼望向四周，景觀樹挺拔著偉岸的身軀，排著整齊的隊伍好像也在尋找著春天。一片片的月季花、迎春花……噢!她們都已迫不及待地發出了嫩嫩的芽孢，走到跟前，看著嬌嫩欲滴的芽孢我想：這是不是也代表著春天來了?
我沒有停下尋找春天，繼續發現著。因為是初春，看不到漫山遍野的綠，看到的是枯黃的小草，低頭懶散的垂柳在隨風搖曳。我不甘心的尋找。終於我發現在最向陽的一片草坪上，一株株綠芽在伸展腰姿，探頭探腦顯得還有點害羞的意思，那麼嬌小，那麼細弱，不畏寒末初春的冷風迎著風兒翩翩起舞，此時此刻我似乎聽到小草在我的心靈深處細語，堅持就是希望，去——徜徉在春天的原野裡，尋找春天吧。
是啊，春天是那麼美好又是那麼清新。更是萬物萌生的季節，讓我們一起去尋找春天吧。盡享這春天的美妙。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中3
春天，是春暖花開的時候，春天，是個萬紫千紅的世界。 剛出家門，我就感覺到了暖融融的春意，啊，春姑娘來了！
春雨呵！細細的下著，整個宜昌都呈現出朦朧之美！那春雨，像是小姑娘那斷斷續續的眼淚，灑在樹上，灑在花上，也灑在我的臉上。
雨停了，太陽出來了，花朵上那流淌的露珠，在陽光的照耀下，像是一顆顆金色的珠子。我深深地呼吸著雨後甜潤的空氣。有些花朵張開了那害羞的、紅彤彤的臉蛋，正朝著朵張開了那害羞的、紅彤彤的臉蛋，正朝著你微笑，草坪裡的小草，已有一絲新綠，正在伸伸懶腰，吮吸著春雨的乳汁，努力生長。那路邊不知名的樹，園丁們正給它們剪枝葉，好讓它們長出新的綠葉。
我們家的小院，也充滿了春天的氣息。有許多花還沒有開放，只有那迎春花，是春天的使者，是春天的腳步，正向人們訴說著；“春天來了！”那嫩綠的枝條上，開著一朵朵淡黃色的小黃花，經過雨水的滋潤，顯得十分嬌小玲瓏，又是那麼優雅高貴。那柳枝上，只有那麼一星點兒綠色，若有若無，稍不留心，就會被人以為是盤旋在樹梢飄渺的'青煙。荒坪又塗上了一絲綠色，有如沙漠裡的綠洲。
春天來了，人們也出來了，脫去了厚厚的棉衣。小姑娘愛美的天性展示出來了，穿的五顏六色的，象一隻只花蝴蝶，在春天的陽光裡到處飛舞。
我默默的佇立著，人們自然想到那首家喻戶曉的歌：“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天就在小朋友的眼睛裡。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中4
卻看窒窗外桃紅柳綠，已是萬鳥爭鳴，百花齊放的春日了。雁字已回、鶯歌燕舞、春陽和煦。
暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯齊飛。看窗外的春天，我們踏春而出。春天！春天!
天涯何處無芳草？春天不必尋找，春天在枝頭，枝頭那點點綠意，卻是春色。
“春風春雨引萬般春色。”春雨揮灑在大地上，春風吹，春風吹。春雷響，響醒了萬般春色。“翠竹搖風喧千林翠鳥。”竹搖曳，引得萬般翠鳥而出，不止是翠鳥，而是百鳥，耳邊鳴起久違春意。燕飛二月天，簷下舊窩可否還記得？
“春風撫大地，綠水自長流。”長流水破冰，破開小雪。自流向遙遙大海，清脆動聽，溪聲叮咚，融入濃濃春意。春天，我們尋找。
“拂堤楊柳醉春煙。”
楊木，柳樹，開放在河邊的微笑，綠也映紅，卻說花紅柳綠。桃花三兩支，春江水暖鴨先知，桃花依舊笑春風。看完桃花看梨花，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。杏花深巷明朝賣，卻知杏花不知花。明朝紅溼處，花重更是錦官城，江山麗，春風后，更是花草香！千朵壓枝低。引得留連細蝶時時舞，更有自在嬌鶯恰恰啼。亂花迷人眼，卻看淺草才能沒馬蹄。
草上春風吹生，在離離原上，燒不盡。不似春天暮日的`朱雀橋，也不似烏衣巷口，野草來映花。
春物正當時卻一風得意。等閒識得東風面，閒來垂釣碧溪之上。春上，馬蹄更比風急，一月觀盡了長安之花。萬紫千紅，卻總是春。春日更在人心中。
桃花潭水深有千尺，李白卻雲：不及汪倫贈我情。春之夜，詩聖觀那細雨綿綿，喜不看成禁，揮毫潑墨，寫《春夜喜雨》。春氣暖，蟲聲透窗紗。劉方平也喜不自禁！一年春，最好處，絕煙柳滿皇都。韓愈心中的春也發了芽。更有得意馬蹄疾的孟郊，滿載而歸，斜風細雨的張志和。萬紫千紅的朱熹……
春天無處不在，花中草上風中、詩中畫上書中……
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中5
4月3日這天，我和我的同學們一起去通州運河的森林公園去尋找春天。
在柔和的春風中，我們來到了森林公園：“哇，真美啊！”我情不自禁的大叫起來。燕子從南方飛回來了，地上的小草變綠了，小樹開始發芽了，迎春花開得真漂亮：有黃色的花、粉色的花，它們都在陽光下咧著嘴對我們笑，小河裡的魚兒在歡快的游泳。
春天真的很美麗，我愛春天。
今天下午放學是我走出教室，“哇噻！下雨啦”毛毛細雨飄在我臉上，我感覺很清爽，空氣也格外清新。 路邊的迎春花開得很熱鬧，黃燦燦的。柳樹喝足了水，開始發芽了。灌木叢的頂端新發出來的嫩芽，翠綠翠綠的，十分惹眼。它們都昂著頭，挺著胸，在喝春姑娘帶來的雨水呢。
哦，我找到了，春天是綠色的！
我們脫掉棉襖，去大自然尋找春天。聰明伶俐的小燕子從南方飛回來了；小鳥在枝頭歡快地唱著歌；河裡的冰雪融化了；小草爭先恐後地從土裡冒出嫩芽；小樹長得更茁壯了……
春天的足跡真多呀！
當冬爺爺悄悄的離開的`時候，我知道春天來了。春風像母親的雙手輕輕撫摸著我的小臉。
春天在哪裡？春天在柳樹的嫩芽上，在桃花的小臉裡，在金燦燦的油菜花裡。春天在哪裡？在小朋友們朗朗的讀書聲裡——“春眠 不覺曉，處處聞啼鳥。”
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中6
料峭的寒風逐漸遁去，溫潤的春天悄悄來到。讓我們一起去尋找春天的腳步吧！
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”你瞧！鬱鬱蔥蔥的小草把土地拱開了，美麗的黃鶯唱著婉轉動聽的歌曲。隨風舞動的楊柳的枝條青翠欲滴，彷彿醉於這緩緩升起的春煙。春天的氣息已經遍佈到山野裡、小河邊、樹林裡……放學後頑皮的孩童折下了一根根嫩綠的柳枝，配上粉紅的還含苞未放的海棠花，編製成了一個個美麗的花環。春雨陣陣，喚醒了即將吐綠的花兒草兒；喚醒了沉睡了一個冬天的`種子，於是它翻了個身，冒出了嫩嫩的新芽，裂開的小嘴使勁的吸吮著甘甜的雨露。
春天，一個讓人感覺生機勃勃的季節。在清澈的小河裡，小蝌蚪擺動著黑色的小尾巴，正在水中嬉戲。小魚也在潺潺流水中歡騰。草地上沉睡了一個冬季的動物都甦醒了。瞧！一隻可愛的小鼴鼠從土堆後面冒了出來，還有青蛙、蛇……冷血動物也都出來了。
在這繁花似錦的春天裡，我們已經感覺到了春天溫潤的腳步驅散了冬日的寒冷，美麗的春天來到了，我們終於找到了春天的氣息！
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中7
春天在哪裡呀，春天在哪裡聽著愉快的歌曲，上海正式踏入了春天
冬爺爺悄悄的離開，春姑娘偷偷地靠近。上海告別了終日低溫的嚴寒，人們也告別了棉襖和羽絨服，房屋更是告別了暖氣，一切都進入了一片生機勃勃的景象。
來到了家附近的公園，一切都生機勃勃。萬物復甦，那葉子上的霜已化成了露水，滴滴答答的落到地上。
一陣春風吹來，輕輕地拂到了我的臉上，還是帶有一絲涼意。嫩綠的小草偷偷地從土地裡鑽了出來，那光禿禿的土地上，也已經添上了幾分綠色。柳枝在風中微微搖擺，桃樹也生長了起來，正所謂“桃紅柳綠”。看著那柳樹，我的`心中想起了一句詩句，就是“吹面不寒楊柳風”。
突然，天空中下起了雨，這也許就是迎接春天的第一次春雨吧！雨並不大，讓人並不感覺厭惡，反而覺得挺舒服的。空氣中瀰漫著泥土的氣息，還混著一些青草的味道，甚至還有一股花的香味。
過了一會兒，雨停了，空中恢復了晴朗。我看到一群孩子們在草地上玩耍。有的在捉迷藏，有的在踢足球，還有的在放風箏。那風箏是一隻燕子的形狀，也許也是在預示著春姑娘的到來吧！看著那群孩子無憂無慮的笑著，我的嘴角也不知為什麼，在微微上揚。這就是春天的力量吧！
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中8
上個星期天下午，我和媽媽去茶山公園找春天了。
我們是從大門進的，從大門去茶山公園，就要上很多的樓梯。樓梯邊上，有好多植物，使樓梯顯得特別窄。
我們爬著樓梯不斷往山上走去，半路上我看到了一個觀景臺，趕緊上去看看。只可惜樹太多了，把視線都擋住了。而且，這個觀景臺地勢比較低，看不到很遠的地方。於是，我們繼續往上爬。在爬山的過程中，我看見了茶葉地。那裡的茶葉的葉子大部分是綠色的，但也有一小部分是黃色的。或許是天氣還比較冷的緣故，茶葉還沒有發芽。我們接著往前走，走到了一個視野開闊的地方。我往旁邊一看，好美呀！樹全是綠的，而且這些樹木把山都染成了綠色。還可以看見嫩黃的小草，它們剛從土裡探出個腦袋，好奇地打量著周圍的`環境。
最後，我們走到了山頂，到達了茶山公園。公園的亭子裡坐滿了老人，有的在聊天；有的在拉二胡；有的在打太極拳……他們的臉上露出了笑容，好像是為春天的到來而感到開心。這裡還有小朋友在放風箏，風箏飛的可真高啊！山頂上時不時吹來一陣風，也不像前段時間那樣寒冷了，能讓人感覺到絲絲暖意。啊，原來是春風姑娘來了！她從耳邊“呼呼”地吹過，好像在一邊歡笑一邊歌唱著。
你看那勃勃的生機，你聽那微風的呢喃，是春天來了，春天真的來了！
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中9
碧玉妝成一樹高，今天我們要幹什麼呢？對了，我們是要去外面尋找春天。
我們先來看一下天空。啊！那湛藍的天空，那麼藍那麼淡，真像家長裡的小溪一樣。紅紅的太陽，明亮、暖和，真像媽媽給我們溫暖和一天天成長的光明。大多數的鳥兒在茂密的深林裡嘰嘰喳喳，好像在那春媽媽的懷裡歌唱著美麗的春天！
樹上的花朵那麼多彩，也是那麼鮮豔，有紅色、淡白色等……；高高的柳樹好像用碧玉打扮一樣，無數柳條從樹上垂下來，好像一位綠色頭髮的仙女站在那裡，也好像是一位保護小河的士兵，還像一位站崗的警察！
地上的小草剛從土裡探出了小腦袋，好像伸出頭來對春天說：“春姑娘，謝謝你把我叫醒！”河上的冰都化了，也好像再說：“春天，謝謝你！把我從這冰房裡救了出來！”小花探出一個個的小花，有的.才出來兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來就像展開甜美的笑臉似的！有的露出了黃色的花心，如果吹來一陣風，滿天飛舞的花瓣，就像天空下起了花瓣雨一樣！
啊！美麗的春天，我愛你！
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中10
春風吹哇、吹哇，把春天的大門吹開了。春天，來了。那，春天在哪裡呢？
春天的公園裡，一片鬱鬱蔥蔥：小草們迫不及待地探出了腦袋，想要看看春天那全新的世界；門口那顆快要枯死的大棕樹，也長出了嫩芽，微風吹過，那嫩芽搖了搖頭，彷彿在向春天問好；玉蘭樹枝上多了幾位高貴的“新娘”，她們的“婚紗裙”上還散發著談談的清香，沁人心脾，使人久久不忍離去……
春天的桃花林裡，一片春意黯然：近看，桃花中心是粉紅的，外層是白色的，白中透粉，粉中有白；遠看，一大片一大片的桃花林，就像朝霞染紅了天空，實在太美了！凝望著這美麗而又動人的'桃花，我情不自禁地伸出手，摸了摸這美麗的桃花，啊！如嬰兒的面板一般柔軟、光滑。一陣春風吹過，桃花便在天空中跳起了舞蹈，好像下起了了桃花雨。
春天的校園裡，開滿了櫻花，十分美麗。櫻花樹的枝條上掛滿了櫻花，風一吹，陣陣清香迎面飄來。
我明白了，春天在花園裡，在草坪上，在萬物裡。我愛春天！
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中11
今天，陽光明媚，萬里無雲。媽媽帶著我去置地公園尋找春天。
剛進入置地公園，映入眼簾的就是金黃色的迎春花，在遠處看就像一簇簇成熟的稻穀，被果實壓彎了腰；又像振翅欲飛的蜂鳥從南方回來，準備迎接新的春天；更像一個個金黃色的小喇叭，叫醒冬眠的動物，喚醒美麗的春天。
走近迎春花，先是撲鼻而來的'清香，香得讓人沉醉其中，香得讓蜜蜂爭先恐後地來採蜜，香得讓蝴蝶也開始翩翩起舞，香得讓有煩惱的人也頓時開朗了起來。
迎春花不但香氣迷人，而且樣子也十分美麗，它就像金光閃閃的小精靈一樣惹人喜愛，金黃色的花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明豔。
過了橋，橋旁邊就有春天的氣息——垂柳。那一棵棵高大而又粗壯的樹幹上垂下來無數條綠絲帶，真的是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，春風一吹，這些柔軟的枝條便在春風中輕歌曼舞。在兩岸的草叢裡，盡是不知名的小野花，有一種小野花，花是淡紫色的，星星點點地散落在草叢裡像眼睛，像星星，眨呀眨的。
再往前走，春天的氣息就越來越濃了，只見一棵棵挺拔的樹木上開滿了白玉蘭，白得像雪，白得像白天鵝的羽毛，更像一隻只活靈活現的白鴿在了枝頭。
啊！我找到了春天！春天就在迎春花的笑臉裡；春天就在白玉蘭的花蕊裡；春天就在飄揚的柳絲裡，我愛這詩情畫意的春天。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中12
春天來了，萬物復甦，我隨著春風迫不及待的一起尋找春天，春姑娘說：“春風可以帶你找到最美的春天。”我微笑的點了點頭說：“好極了。”
我隨著春風走在小路上，春風說：“我是最棒的導遊，跟我走，準把你帶到最美的春天。”我興奮的跟著春風，來到了植物園，那你現在正百花盛開，奼紫嫣紅呢!現在是清晨7點左右，睡蓮從夢中醒來，綻開了燦爛的.笑臉。我享受著這迷人的芬芳讓我戀戀不捨。
春風帶我來到第二站---“夢幻花園”，一陣陣花香撲鼻而來，彷彿讓我躺在花的海洋裡如痴如醉，這一陣陣花香，是在給我做一件百花香衣嗎?我盡情的享受著這如夢如幻的花香浴!
春風帶我來到第三站---美麗的池塘，我覺得自己彷彿像一朵荷花，突然聽到可愛的小青蛙在池塘裡唱著歌，跳著舞!你看，小魚在水裡跳著華爾茲，突然，春風吹動著樹葉，樹葉便譁、譁、嘩的唱起了歌，我說：“春風，你真厲害，剛才讓青蛙給我聽青蛙交響曲，讓小魚在水裡跳著華爾茲，又讓樹葉譁、譁、嘩的唱起了歌，可真了不起。我佩服你啊!”春風說：“沒什麼，我本來就是大自然的使者呀!”
我對春風說：“謝謝你，可愛的導遊，讓我見到最美的春天。”春天笑了笑說：“不用謝，而且你要醒了，我對春風說：“讓我們一起徜徉在春天的懷抱裡，好好做個美夢吧。”我眨著大大的眼睛，笑醒了。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中13
冬爺爺帶走了素雅潔白的雪花，春姑娘帶來了五彩繽紛的大花園。
週末媽媽帶我去祖父家，探尋春天的蹤跡。
一出門，我就發現爺爺後院的小草從牆頭頑強地迸發出來，沿著小路向前走，路兩旁全是各色鮮豔的花，好像春姑娘留給人間的.禮物，那些花，像一個個可愛的妙齡少女，一簇紅色，一簇黃色，一簇白色那黃色的油菜花最顯眼，猶如一個個小精靈，在田間跳躍。
不一會，我們就到了爺爺的櫻桃園。
櫻桃花隨風舞動，整個花基本是白色，但你細看便會發現，花蕊的中心是淡紫色，散發著淡淡的清香，沁人心脾。你以為花蕊裡面結櫻桃嗎？那是不可能的，因為櫻桃是結在花朵的尾巴上的。
在櫻桃園裡，不僅有花香，還有我們歡快的笑聲。我和弟弟拿起我們自制的小鏟子（其實是小樹枝啦），先聚集起一堆土和沙子，再拿起我們自制的小桶，把沙子和土放進去，然後倒扣到地上，就變成了一個個城堡，最後摘幾朵櫻桃花放在城堡上，像是仙女的城堡一樣美。
城堡剛堆好，我們又在櫻桃園裡玩起來捉迷藏，大家你追我趕，整個園子充滿了我們的歡聲笑語，櫻桃花好像也被我們感染了，紛紛落下，猶如下雪一般鋪在地上。正玩得開心，媽媽突然把我叫去拍照，還給我頭上戴了一朵櫻桃花，說我像林妹妹，拍了幾張美照，媽媽說這些照片都是我成長的見證。
著名作家蕭紅筆下有祖父的園子，充滿生機，自由。而我雖沒有菜園，但我有祖父快樂的櫻桃園，在這裡，我找到了春天，也找到了快樂。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中14
我們今天找到了春天。
心中的春天
春天邁著輕輕的腳步來到我們身邊。小草探出了頭在看春天的景色。柳樹長出了新的枝葉。
在春天裡我們聽到了小鳥的叫聲“嘰嘰喳喳”，好像在說：“春天來了，春天來了。”還聽到小溪“嘩啦啦”的聲音，像在彈琴。還摸到了柳樹的枝葉，小花的花瓣，它們都是那麼的柔軟。
春天是那麼的美麗，那麼溫暖，還那麼有生機。
眼中的春天
接下來，老師帶我們去找我們眼中的春天。老師把我們帶到了花壇，花有紅的，白的，粉紅的?用手去撫摸花瓣，軟軟的。花心是黃色的，裡面有一絲一絲的東西，還戴著黃帽子。
然後，我們來到竹林。竹子和花不一樣，它長得長長的細細的，一節一節的`。摸上去，滑滑的。它的葉子象眉毛，葉邊呈齒輪狀，摸上去，弄得手心癢癢的。
我們到小河邊，看到了活潑可愛的小魚自由自在地擺著尾巴游來游去。我很喜歡金色的小魚，它吐著泡泡，好像在說：“歡迎你們的到來。”
我喜歡春天的景色。
國小五年級作文：尋找春天——書中，詩中15
那天，我們迎著綿綿的細雨，和老師一起來到革命公園尋找春天的足跡。
扒開枯草，我們驚喜地發現，翠綠色的小草破土而出，在路邊，在石縫，在草叢中。嘰嘰嘰喳喳喳。頭上的鳥兒歡快地叫著，小小的葉苞好像也在傾聽著小鳥的'歌唱；湖裡的魚兒游上了水面，彷彿也在迎接春天的到來；細細的雨絲斜打在水中，蕩起一圈圈波紋；微風吹皺一池春水，起了一層微微的漣漪。
遠處什麼聲音？哦，是有人在吹笛子。我想，他一定被這迷人的春景陶醉了。空地上，老人們在做各種各樣的運動：瞧，那邊的老奶奶正在抖空竹，她玩得多帶勁呀！這邊的老爺爺在玩雙槓，一、二、三。他連續作了十個動作，微微有些氣喘，幾位年輕人正在寫生，他們畫得多麼入神呀！
有一首歌，是這樣唱的：“春天在哪裡呀，春天在哪裡？”春天就在我們的腳下，春天在枝頭上，春天在湖水中，春天在人們的活動中。望著這滿園的春色，我也陶醉了。這讓我想起了張致和的詩句：“斜風細雨不須歸。”的確，從小草、漣漪、魚兒、小鳥、芽苞、吹笛的人、鍛鍊的老人、寫生的青年，都可以體現出春天來了。是的，正如朱自清《春》裡的一句話：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”
今天，我真正地感受到了春天的氣息。