【推薦】下圍棋作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的下圍棋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
下圍棋作文1
媽媽認為我每個週末都無所事事的，就給我報名了一個圍棋班，讓我沒事多去練練，提高思維，就這樣我開始了學習圍棋之路。
我剛去圍棋班時信心滿滿，老師教我了基礎的規則和獲勝的一點小技巧，我就躍躍欲試的和另一名初學者對弈，心裡有些緊張。我們那次對弈了很久很久，因為都是初學者，不知道什麼是致勝的關鍵。到了對弈的中期，也就是最高潮。我們都相互吃子，最後對手走出了幾步棋，我看著那幾步棋發現：我竟然吃不掉他那幾個棋了，所以這場對弈以失敗告終，我默默地想：下次一定要贏！
我有一點失落的回到家裡，在網上仔細地研究了那幾步棋，才知道那幾步棋叫“活”可以讓對手不能吃掉那一塊連著的棋。我就在電腦裡一直練圍棋死活題……
過了一週我又去和他對弈，這時的`他還對家長說：“這是小菜一碟！”我心想：一定要給他一點顏色看看，不能讓他繼續夜郎自大了。這一次我吸取了上一次的教訓，每步棋都小心翼翼的走。這場對弈到了中期我做活了很多塊棋，而他一塊也沒做活，最後我以壓倒式的優勢贏得了勝利，我開心極了！
這件事使我明白，做什麼事都不能驕傲，並且要研究，勤于思考學習！
下圍棋作文2
每個人都有自己的能力。說到我的能力，就是玩圍棋。圍棋是國際象棋家族的一員。俗話說萬事開頭難。在學習圍棋之前，我對圍棋沒有興趣。報名的前一天晚上，我在家裡吵吵鬧鬧，想讓媽媽打消這個念頭。但是，我媽還是讓我學圍棋，並沒有放棄這個想法。唉！我真的`幫不了我媽。我心想，要是沒地方就好了。不過還有很多地方，我媽就給我報名了，就這樣，我開始學著玩圍棋。
第一次去學圍棋的時候，老師對我很友好，和其他同學一樣。老師講完圍棋的規則後，叫我和一個同學對弈。看到形勢對我非常不利，我投出了——的妙手，由劣勢轉為優勢。當然，我自己也想出了這一手妙手。圍棋第一局贏了，讓我喜歡上了圍棋。
隨著年齡的增長，我的圍棋技術提高了很多。有一次和朋友一起玩圍棋，看著自己的圍棋“龍”很快被吃掉，想起了老師說的“滾、裝、收”的方法，終於化敗為勝。
玩圍棋告訴我，一開始做什麼都很難，但只要堅持，堅持，堅持，就一定能贏。
下圍棋作文3
琴棋書畫是中國四大傳統文化，我學會了其中的“棋”，也就是圍棋。
為了給我培養一項新技能，媽媽在一年級下學期的時候給我報了個圍棋班。我每週六下午都會按時去學棋，才上了幾節課，我就對圍棋有了濃厚的興趣，因為在棋盤上“打架”是很有趣的一件事，而且圍棋是自由的，想怎麼下就怎麼下，只要能獲勝就行。慢慢地，我從門外漢變成了一個圍棋愛好者。
隨著學棋的深入，我開始與別人對弈，所面對的對手也越來越強。以前只要輸給對手，我都感覺很沮喪，就會哭。有一次我遭遇了圍棋五連敗，後來我就不敢下了，這也成為我棋力提高路上最大的.一個障礙。不過爸爸媽媽鼓勵我說勝敗乃兵家常事，而且隨著年齡增長，經驗越來越豐富，我的心理也慢慢強大起來。現在棋面形勢不好的時候，我會堅持到官子階段，絕不輕易認輸，輸棋更不會哭了。
圍棋給我帶來了很多樂趣，我每天都期待與老師或同學的對弈，局後的覆盤也讓我收穫滿滿。學會了圍棋真好！
下圍棋作文4
每天晚上，寫完作業，我都會和媽媽進行一場七局五子棋的比拼。
我剛開始學的時候，媽媽總是贏我，我就暗暗地下定了決心：一定要好好學棋，戰勝媽媽。以後每次下棋，我都會偷偷地看媽媽怎麼下。時間長了，我吸取了經驗，學會了下棋的方法和技巧，棋藝有了很大進步，慢慢的，我可以贏媽媽了。終於，在前幾天，我七局全勝了！
第一局開始的`時候，我和媽媽都很自信，下得很快，不猶豫，可是下著下著，我出其不意地放了一個棋子，媽媽防不勝防，我贏了。第二局，我信心大增，媽媽也更謹慎了，我圍追堵截，媽媽舉步維艱，結果不出所料，我又贏了。雖然後面這幾局，我和媽媽互不相讓，但我憑著膽大、心細、眼尖，乘勝追擊，贏了媽媽！
媽媽輸了，有一點的失落，可是我贏了，媽媽還是很自豪的。
下圍棋作文5
好久好久都沒有下圍棋了，今天終於找到一個能和我下棋的夥伴了。那就是楊帆哥哥。
楊帆哥哥是楊老師的兒子，我在楊老師家補習。王佳樂看見了棋盤就說：“方鎮宇你敢不敢玩下棋啊?”我說：“只要老師答應，我就玩。”然後楊帆哥哥就說：“你們玩吧!”我和王佳樂異同聲的說：“謝謝!”就開始玩了起來。王佳樂說完五子棋，我就答應了，王佳樂玩不過我就喊楊帆哥哥來幫他，可是楊帆哥哥要我和他玩圍棋，這下我可樂了我還愁著沒人陪我下圍棋呢，沒想到楊帆哥哥會下啊!我們就下了起來，第一局楊帆哥哥讓我先走五個子，什麼讓我先走五個子，我肯定遇到高手了。我們兩下的`不分上下然後我的媽媽來了可是我還不想走，然後媽媽說她馬上就下班了，等她把的東西拿來，在來接我，我答應了。最後我和楊帆哥哥打了個平手。然後我戀戀不捨的跟媽媽走了。
今天太高興了。下次我還要跟楊帆哥哥下圍棋
下圍棋作文6
我家有個小妹妹，今年已經六歲了。烏黑烏黑的頭髮下，有一雙明亮的眼睛。由於到了換牙的年齡，她的兩顆門牙已經被拔去了，但她不僅不覺得難看，還經常露給別人看，嘴裡說：“這是我象徵性的標誌。”你別看她年紀小，可愛好卻不少：她在幼兒園學圍棋、珠心算和跳舞；在家裡她學鋼琴、繪畫和背《弟子規》。如果你問她喜歡什麼，她一定會不假思索地告訴你：圍棋。
她從四歲半就開始學圍棋，小小年紀的她在圍棋方面可懂得不少，我不服氣，就決定和她下一盤圍棋。
圍棋大戰開始了，一開局妹妹就向我發起了潮水般的'進攻，我連還手之力都沒有。到了中盤，我放棄了和她的競爭（實際上是沒她厲害），專門去圍沒圍過的地盤，妹妹仍不罷休，依然“追”著我“打”。我被她激怒了，心想：我老虎不發威，你當我是病貓。然後我果斷地決定，要和她決一死戰。她見我如此凶猛，便想用“計”取勝，可她畢竟沒有我聰明，最後還是我勝了。她輸後，對我說：“兩天後再來一局，我一定會贏的。”我說：“騎驢看唱本——走著瞧。”隨後她又進房間看圍棋書去了。
兩天後，我們又來了一局。不到三十個回合，我就敗下陣來了，結果可想而知。
這就是我愛圍棋的妹妹——袁譽榕。
下圍棋作文7
昨天晚上，我準備和爸爸下一盤圍棋。可爸爸不肯，我只好用“花言巧語”迫使爸爸和我下。爸爸磨不過我，只好答應瞭解。由於我的實力在爸爸之上，我就讓了爸爸四個子。
雙方開戰了，我稍占上風，就驕傲了起來可沒想到，由於是下錯了一個子，導致爸爸殺了我一塊棋。局勢轉為爸爸佔上風，我一見局勢已變，剛才的得意勁早就拋到十萬八千里外去了。但服輸不是我的性格，於是，我不斷地反撲，戰鬥非常激烈，雙方的死棋也越來越多，圍的地盤越來越少。
雙方的戰鬥進入了白熱化，爸爸還是佔上風，棋也快結束了。正在我不知所措的'時候，我忽然發現爸爸有一塊棋沒有活透。啊！謝天謝地！於是，我趁爸爸不注意，在那塊棋上連放了幾顆子。爸爸認為那塊棋已經活了，就沒應，去下那些沒用的官子。哈！終於把爸爸那塊棋給滅了。我最終贏得了勝利！
如果你不放棄，成功也不會拋棄你。
下圍棋作文8
這天，碧空如洗，萬里無雲。我和爸爸坐在椅子上，把棋盤和棋子放在茶几上準備下圍棋。爸爸用手抓了一把棋子，讓我猜。我猜是單，結果爸爸把棋子放在棋盤上一數，還真是單，被我猜中啦！於是，我是黑棋先下，爸爸是白棋後下。
我和爸爸開始下圍棋了。首先是佈局，我和爸爸把角和邊的重要點各自搶佔，然後環視一下棋盤，覺得差不多了。接著就開始了中盤戰鬥，大戰也一觸即發。我先將一枚黑棋放入白棋的空裡，爸爸看見我打到了他的'空裡，便將我打入的黑棋子團團包圍住。這時我慌了，心想，如果就地做活，恐怕最多隻能做到一個眼；如果硬闖出去，恐怕會被包圍得更緊。我得想一個辦法。我低頭沉思了一會兒，再盯著棋盤上的棋子冥思苦想。終於看見了希望，那就是爸爸的漏洞。於是，我就向爸爸有漏洞的地方發起了進攻。不一會兒，我衝出了爸爸的重圍。最後，爸爸見我衝出了重圍，又見我的空比他多，便認輸了。我看見自己贏了，高興地跳了起來！爸爸呢，卻坐在椅子上失落地看著棋盤。
通過這盤棋讓我明白一個道理：遇到困難一定不能放棄，辦法總比困難多，要堅持到底就會看到成功的希望。
下圍棋作文9
我剛剛學棋不久，在家和哥哥下了一盤圍棋。
聽師母說下圍棋可以提高數學成績，還可以鍛鍊大腦思維……
開始下棋了，我執黑，第1首下小目，哥哥下星位……到了中盤，哥哥有兩條龍不活，還有一塊孤棋，我的大腦告訴我機會來了。我想起上課時鄧老師說的一個手段“纏繞進攻”我思考片刻後，我發現我的棋不是很厚，這是我的腦袋裡冒出了一個想法：如果我把哥哥的弱棋先攻，那我的棋應該會變厚。我便開始了我的進攻計劃。我先飛了一下，沒想到，哥哥可以不要那一塊棋，他下了一步我意想不到的妙手把那兩條大龍連在一起。輸定了，我沒什麼空，哥哥的空都多的不愛多了，雖然我是劣式，但我依然認真的下棋。到了官子我看見哥哥的大空有一個至命的'弱點，我抓住機會，衝進了哥哥的“大本營”剎時間，棋盤上有了翻天覆地的變化，我贏了。
我夢寐以求要贏哥哥，我今天居然奇蹟般的贏了，真是不可思議！
下圍棋作文10
我的課餘生活豐富多彩，有溜冰、滑滑板、騎自行車、還有下圍棋，不過我最喜歡下圍棋了。
下圍棋不僅能開發我的智力，還能讓我進入戰鬥的世界。
下圍棋是這樣的：“比如一個白子在棋盤的`最中間，然後拿四個黑子把它圍住，這樣就能把這個白子給吃掉了”。有一次，我和石俊傑一起下圍棋，一開始，他給我設了個陷阱，我沒有防備，一下子就掉進陷阱裡了，我的“大龍”被他吃掉了。我也使出了必殺技“猴臉”，把石俊傑的地盤給全吃光了，我對他說：“這叫以牙還牙”。他聽了生氣極了，說：“我也要使出我的絕招了”。然後，我和石俊傑開始了最後的決鬥，我和他你爭我搶，打得不分勝負，在這緊急關頭，我使出了最後絕招“聞雞起舞”，石俊傑終於被我打敗了。 我喜歡我的課餘生活，你的呢！
下圍棋作文11
有一次上圍棋課，又來了一個圍棋老師。他和我一起玩圍棋。他首先玩了一個遊戲。我把我的遊戲放在那個遊戲的右邊。老師馬上把我的遊戲搬到離它三個街區的地方，說：“你看，我們坐在一起都擠。如果很多遊戲一起玩，不是很擠嗎？”我沒說什麼繼續。我不知道老師感動過我多少次，但他的孩子我還是吃了不少。
我也用了很多好的`戰術，比如：虎口。虎口是三個孩子圍著的像虎口一樣的人影。裡面有個孩子。如果孩子沒有及時逃脫，就會被吃掉。還有一個戰術：吃。老師教我們這個戰術的時候，還教我們唱一首兒歌：吃也叫擰羊頭。羊往哪裡跑，我往哪裡打，我跑不動，中間不放鬆，扭羊頭真的很奇妙，跑到地平線也逃不掉。吃飯就是用幾個兒子圍住兩個兒子。如果不為了大局繼續失去兒子，就要儘快放棄這兩個兒子。
最後我贏了。剛開始學的時候覺得只要吃別人家的孩子就可以了，但是幾個星期後就學會了玩圍棋要好好思考。我真的很喜歡圍棋，真的希望它伴隨我一生。
下圍棋作文12
我喜歡下圍棋，它帶給我快樂，讓我變得聰明，更有遠見，同時也讓我明白了很多做人的道理。
圍棋是一種策略性棋類遊戲，起源於中國，是當前世界上最複雜的棋盤遊戲之一。它由棋盤和棋子兩個部分組成，棋盤上有十九根橫線和十九根豎線，它們交叉成三百六十一個點，棋子有一百八十一個黑子和一百八十個白子。
下圍棋有“黑先白後，落子無悔”的規矩。通過下圍棋，我懂得了“勝不驕，敗不餒。”的道理，學會了總結經驗，汲取教訓，同時還明白了“觀棋不語真君子”的深意。在一次次的博弈中，我品味過成功的歡欣，也品嚐過失敗的`滋味。通過下圍棋，我的專注力得到了提升，我的心理承受能力也得到了增強。真的，我越來越認為，圍棋確實是我們祖先智慧的結晶。
我喜歡圍棋，它帶給我快樂，激發我的潛力，增長我的智慧，讓我不斷成長。
下圍棋作文13
我的課餘生活豐富多彩，有騎自行車、畫畫、游泳、下圍棋等。其中，我最喜歡下圍棋。
剛讀二年級不久，就在校門口收到許多學圍棋的傳單。於是，我跟媽媽說：“我想去學圍棋。”媽媽爽快地答應了。
第二天，媽媽帶我去報名，圍棋老師先教我“叫吃”、“逃跑”。所謂“叫吃”，就是把對方堵得只剩最後一口氣。“逃跑”就是當你只剩最後一口氣時，你要往氣多的地方跑。
接著我們就開始下棋了。我先“叫吃”老師，老師“逃跑”，我們兩個只剩下最後一口氣。這時都被“叫吃”了。我開始認真思考：是先救自己，還是吃對方？最後決定，吃掉對方。於是我把老師的一顆棋吃了。這樣，我就多了一口氣。我想：這樣就能反敗為勝。沒想到老師竟然用了一種走法吃了我的一顆棋，結果打成平手。老師告訴我這叫“叫吃後吃棋”，我這才恍然大悟。
在老師的指導下，現在我的棋藝日有長進，很多時候我還贏過棋院的`圍棋高手。相信在不久的將來，我一定能當上專業級別的棋手。
學圍棋不僅豐富了我的課餘生活，還讓我增長了不少見識，懂得“勝不驕，新起點；敗不餒，發奮追”的道理。我愛你圍棋！
下圍棋作文14
今天，我去下圍棋。我一找到高手便下了起來。
開始，我們下出了差不多的`局面，到了後面，對手的棋與我的棋展開了對殺。我緊張極了，心“怦怦”直跳，像要跳出嘴來一樣。到我下了，我仔細算清了變化。我想：媽媽平時讓我膽大心細，今天我就試一下。於是，我小心翼翼地拿起棋子地拿起棋子，忽然，我手一滑，棋從我手中掉了下去，原來我太緊張了。我俯下身，撿起了棋子，輕輕地下在棋盤上。對手很快就下了，看著他一臉吃定我那塊棋子的樣子，我趕緊再算。呀！果然少算了一種變化，只好放棄那塊棋了。後來，我又複查對手的另一塊棋，對手急中出錯，讓我吃了一塊。但是，我還是很緊張，因為我執黑棋，最後要貼給對方7目半，我擔心我剛好輸半目。數棋時，結果令我驚奇——我剛好勝了半目。
今天，我真高興！因為我勝了一個高手！
下圍棋作文15
十八般武藝，樣樣都是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、剪紙、捏泥人、作標本……我的拿手好戲是——下圍棋。
有一次，我在電視上看別人下棋時，那完全看不懂的棋局，讓我的好奇心完全填滿。於是，我決定報班，我把這個決定告訴了媽媽，媽媽同意了。
經過三年圍棋班的歷練，我不僅學會了，還掌握了很多技巧，於是來參加圍棋比賽。
先點他在上角的星位，這是對對手的尊重，然後我們就開始殺子了，以一換一、以三換二……各種手段層出不窮。最後，我以四比三的'優勢拿下了第一場比賽的勝利。
第二場，我先給他來個點三三，他果然蒙了，他在一臉蒙逼的情況下輸掉了第二場比賽。
第三場比賽時，我卻有些驕傲的失手了。被敵人吃掉了一條龍，我毫無疑問的輸掉了。
第四場比賽，也是最後一場，大家都在棋盤上激烈地戰鬥，而我和我的對手也不例外。
到了收官的時候，我的對手卻露出了笑容，看來他驕傲了，我一舉進功，在他毫無防備之下，被我搞成了一個雙活。到了最後報成績的時候，我以第八名的成績成功算段。
怎麼樣，我的拿手好戲是不是很棒?