啟示的作文4篇
在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
記得在一二年級的一天中午，我因為在教室裡貪玩，而沒有打上飯，餓得飢腸轆轆，於是用手捂住肚子，順著樓梯，一步一步走到地下室，想坐下休息一會兒。
靳浩藝看見我走下來，就問：“你怎麼了？”我顫抖地小聲說：“沒怎麼，就是中午沒打上飯。”她遞給我一塊錢說：“去買根烤腸吧，我請客。”我當時腦子一片空白，毫不猶豫地拿上錢，走到小商店門口。可是，當我走到小商店門口的時候，我猶豫了，因為老師嚴禁我們買任何零食。我的內心告訴我：“你要遵守老師的`規定，不能去買零食。”可還有一個聲音說：“你現在肚子那麼餓，先解決溫飽問題吧，並且有沒人看見。”“難道你要做一個不守規矩的孩子嗎？”“可是你餓得飢腸轆轆，並且就只有這一次。”對，反正也沒人看到，並且就只有這一次。於是我走進了小商店，買了一根烤腸。
可沒想到這一切還是被老師知道了，老師嚴厲地批評了我，讓我把錢還給靳浩藝。回了家，，我本不想把事情告訴父母，但我想起了我和媽媽約定：發生任何事都要告訴她，讓我一時拿不定主意。這時我的內心說：“你要做一個誠實的孩子，告訴父母這件事。”另一個聲音說：“你告訴父母會捱打的，你可以偷偷從存錢罐裡拿一塊錢。”“你還要一錯再錯嗎？”是啊，我如果不告訴父母，我對不起他們啊！我把事情給父母說了，父母因為我的誠實並沒有罵我，只是讓我把錢還給靳浩藝。
我明白了幹什麼都要遵守規矩，要誠實，就像論語裡說的：“人而無信，不知其可。”
啟示的作文 篇2
時間如白駒過隙，春夏秋冬，一眨眼國小時光就過去了六年。年齡也隨著鐘錶的滴答聲增長。唯有一句古詩深深地刻在我的心中，讓我在成長路上不畏挑戰，它就是“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”
曾經的我很膽小，在第一次登上舞臺時心裡就無比緊張，手心被汗水浸溼眼神飄來飄去，好不容易捱到了結束，卻又不知道自己該說些什麼了。這是我聽到了評委老師和同學們的掌聲，那是對我的鼓勵。事後，媽媽告訴我：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我便在心裡一遍一遍得默唸著，這句詩也在我心中紮下了根。
又是幾年的風風雨雨，我已不再害怕展示自己，面對下面黑壓壓的群眾，我也會不斷用那句詩鼓勵自己：沒有磨練，哪兒來的成功？於是我會用自信和微笑，讓自己不斷進步。媽媽想豐富我的課餘生活，便帶我去學二胡，二胡只有兩根細細的硬硬的'弦。為了拉好二胡，我的手也磨壞了，灑下過淚水，卻又重新爬起，抹下淚水，看看二胡教室上的七個黑字：梅花香自苦寒來，不禁笑了——這點苦算得了什麼呢？梅花就是要凌寒開放！我就是要百折不撓！就這樣，在藝術節上，在讀書交流上，在歌唱比賽上，在演講比賽上，在朗讀比賽上……處處都有我的身影，處處都有我舉著獎狀，笑容滿滿的身影。能夠讓我不斷前進，風雨無阻的正是那句勵志詩“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”翻閱著一張張照片，瀏覽著一行行金字，心裡依舊默唸著那句古詩。
這只是流星劃過天際的一瞬間，我希望這句古詩帶給我的啟示能讓我走過更遠的路。
啟示的作文 篇3
夜，校園，路燈昏黃。
正走著，忽然有呼叫聲劃破夜空，尖銳悽慘。
只見前面五米處的路邊，一男生躺在地上雙手抱住頭不斷躲閃叫聲悲慘，一旁站著的兩人不停作拳打腳踢狀，旁邊圍了不多不少的一圈人，旁觀。
見這架勢，沒什麼好說的，我邊走邊摸出電話，準備打學校110，沒有任何停留，任何遲疑。
又看一眼，只一眼，旁觀人群裡的一架攝象機闖入我的視野，正在小心地調整著角度。
剛摸出來的手機又被我輕輕放回兜裡去。笑一下搖搖頭走了。笑自己的迂。
我怎麼可以忘記，我這是在廣院？
我怎麼能忘記，幾年前的我也帶著自己的草臺班子、拿著自己寫的本子煞有介事地指揮一撥人，扛著租來的`機器、請同學舉竿錄音、打光、一遍遍地喊：“開始！”“停！” 大家是如何陪著我折騰，那些笑聲，如在耳邊。然後在機房裡打出“感謝所有為此片趕來的朋友們”……
一切都象是在昨天。煞有介事的昨天。不同的是我沒有使用暴力元素為自己的作業添彩，我不喜歡。
這件小事的另一個啟示是：
某些時候，當我緊張、認真起來的時候，卻忽然發現，不過是一場鬧劇而已。比如一句玩笑、比如若干不靠譜的事兒……
很多事就像眼前，其實是喜劇，我卻把它看成正劇。
想到這裡，於是忍不住嘲笑一下自己，以及那些懸崖年少、無盡歲月。
啟示的作文 篇4
我曾看到這樣一句話，在家靠父母，在外靠朋友。這句話是沒錯，但是我覺得最重要的是自力更生。
有這麼一個故事，有一頭母獅教育一頭小獅：“你是需要跑快些，要比跑的最慢的羚羊還要快，不然你就要被活活的餓死。”然而，羚羊媽媽也在教育小羚羊：“你要跑快一些，比最快的獅子還要快，不然你就要被獅子吃了。”
這其實是一個生存的問題，我並不否認此觀點，但我另有一個觀點：故事中的小獅子一定想，比跑的最慢的羚羊再快一些就行了，小獅子不是最慢的.，那也不用老鍛鍊了。而小羚羊想，比最快的獅子還要快，豈不是要多鍛鍊呀！才不會被獅子吃了。
那一天，那頭小獅子遇到小羚羊會怎麼樣呢？結果就是可想而知：小獅子因為不經常運動，追不上小羚羊，而小羚羊越跑越快，小獅子不但沒有追上小羚羊，而追得累死了，最終活活餓死了。
生活中也是這樣的。家長、老師要灌輸正確的超越思想給孩子，要不這麼做的話，孩子就會在人生的成功道路上被人甩的遠遠的。而且還要換另一個角度思考再思考，瞭解他人的現狀並分析現狀正確解決問題的手段。
達成“海闊天空”的理念。