關於同學的作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關於同學的作文，希望對大家有所幫助。
關於同學的作文1
‘情;是一個什麼呢?在我心裡是一種水晶，這可不是一般的水晶。是在六年裡我和六年級二班的同學的一點一滴和在一起的無價水晶。
在六年裡，在我上國小的中途一名叫羅夢麗的個小女孩轉到了我們的學校。下課了、同學們紛紛走到了她身旁、我也不以外、她那時是短頭髮。
上體育課沒人和她玩。我就主動到她身邊和她說話。就這樣我和她成為了最好的朋友。
還有一位名叫周曉敏的女孩，不知不覺的做了好朋友。還有生活了六年的好朋友俞雯盺，她在我不開心的時候給我安慰，知要有開心就分享。
常常讓我開心。
我是不會忘記我的死黨的，他就是馮自超，他就是我的死黨，我也不知道我很想打他，哈哈，幸好他是個但小鬼!這個死黨和我一起六年了，要畢業了，還是不捨的啊。我要對你說’對不起‘和’謝謝‘為什麼呢?因為在六年裡你常常逗我開心，這是’謝謝‘的緣因。我常常打你，你還不還手，這是我’對不起‘的緣因。還有兩個月在這兩個月我是不會打你的了是要分離了吧。
關於同學的作文2
我們班共有46個同學，每個月同學性格各異，個個身懷絕技，牛娃眾多。其中我的前桌是一個“小書蟲”，你瞧，他的眼睛炯炯有神，散發出智慧的光芒。高高的鼻樑上戴著一副眼睛，像一個小博士。
他可是一個無人不知無人不曉的“小書蟲”。大家休息的時候他在看書，別人在歡聲笑語的時候他還是在看書。
記得有一次，下課了我對他說：“我們一起去玩吧?”他說：“等我把這個故事看完。”我說：“好的。”他又繼續看起了書。他有時哈哈大笑，好像看到了最精彩的事情;有時皺起眉頭，好像看到了作者傷心的往事;有時張大了眼睛，好像想看個明白。直到上課鈴響了，他才把書籤放進書裡，把書合上放入書包。
一走進他的家裡，餐桌上放著書;書房裡放著書;臥室裡放著書……他上知天文，下知地理，真是名副其實的“小書蟲”啊!
有這麼一個“小書蟲”朋友，是我的福氣，因為在他的影響下，我也慢慢變成了“小書蟲”。
關於同學的作文3
何炫錡是我們班二年以來一直保持著班長的位置，可厲害了！
我記得競選班委的時侯，我們班同學個個都想競選班委。有的想當班長有的想當學習委員等等。大家說的評語都不錯，可每當何炫奇出場的時候他說的那些話都把我們深深地打動了，今年他說的那些話令人驚訝：“大家好，我想當班長，當上班長以後我會管好眼操紀侓，打掃好衛生，讓同學們有一個美好的學習環境。同學打架時我會上去勸架， 如果同學受傷了我會帶他去醫務室包紮。希望大家投我一票。”結果出來了，何炫奇以1票超過了鄧藝涵，當上了班長。但是為了弄明白何炫奇競選時所說的話是不是真的今天就揭曉。我們在上體育課的時候老師叫我們自由活動。林巳濤在籃球場的區域玩，突然一個籃球以閃電般的速度賓士而來，班長看見了馬上跑過去擋了那一球，林巳濤毫髮無傷，班長的臉上卻青了一塊。林巳濤激動地說：“謝謝你救了我。”“不用謝，如果剛才砸傷你會比砸到我受傷嚴重。”何炫錡吃力地回答，因為他很疼。
我看到這一幕心想當班長真不容易，我非常佩服炫錡。
關於同學的作文4
星期四下午第二節體育課的時候，有個別男同學因在隊伍裡聊天、打鬧，導致全班男生都無法上體育課，有些男生恨透了聊天、打鬧的同學。因此老師為這些男生支了招。
陳老師給我們每個人都發了一張小紙片，讓我們給自己想幫助的同學寫一段話。我想：我要讚賞王嘉樂能勇於承認錯誤，但是我又不希望他總是欺負女同學，讓我們都感到很傷心。我把紙片轉交給了王嘉樂，他看了紙片上的內容一言不發的咧著嘴笑了起來，雖然他一句話也沒有說，可是我從他的表情就能看的出，他是在告訴我：“知道了，我會改正的，下次我會注意的，對不起。”我很佩服他這種敢於承擔責任的英勇表現。
我感覺他令人佩服，雖然這一次他做的不夠好，會在體育課上搗亂，可是我相信他下次不會這樣做了。其次，我覺得幫助王嘉樂解決了他的小問題可真快樂呀！有句話真是一點也沒有說錯“助人為快樂之本”。
關於同學的作文5
一個方方正正的大腦袋，一雙閃著靈光的眼睛，眨個不停，一張粉裡透紅的小嘴，每天笑呵呵的，合也合不攏嘴。一張紅撲撲的小臉蛋，只要他一笑，嘴角就會凹進兩個小酒窩。每當說到做好事，我的腦子裡就會清晰地浮現出他的畫面。
一次，大課間鈴聲響了，同學們紛紛走出教室去做早操。突然他眼前一亮，教室的裝飾品的一角被風颳落，正孤零零地一個角落裡。他毫不猶豫地伸出了手，小心翼翼地將它撫平，直到擺得整整齊齊為止。那時，教室裡一個人影也沒有，他才急匆匆地跑出教室。到了操場，他滿臉悶悶的，好像忘了什麼東西，直到老師來到他身邊，他才不好意思地說：“老師，我好像忘了關教室裡的燈了。”（因為平時他是負責管理教室的電器開關的）老師安慰他說，教室裡的燈已經有其他同學關掉了。他的心情頓時如同盪漾在春風裡。
他也是個極其認真的人，每當同學們排隊走出教室，他都會一絲不苟地關好電器，並準確地調到“0”的位置，絲毫不差。
想知道他的名字嗎？他就是四（3）班的盛志傑。
關於同學的作文6
在我的記憶長河裡面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀!可下午剛放學十幾分鍾，我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我儘快回家休息，於是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我後面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我引回奶奶家，有一個人在後面扶著我。
“說幹就幹”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁一諾在後面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，於是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。
事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心裡都暖暖的。同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的夥伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友!
同學、我感謝你們!
關於同學的作文7
星期五草莓學校來了一位新同學，他的名字叫西紅柿，它長的很高，座在倒數第三排，很快他和西瓜成了最要好的朋友。誰也分不開誰，然而兩人約好永遠是好朋友，可是有一天西瓜和西紅柿吵架了，誰也不理誰，第二天他們又和好了，你想知道晚上他們是怎麼想的嗎？我就告訴你。
晚上西瓜、西紅柿把學校的事說出來，他們的爸爸媽媽告訴他們一個故事，故事的內容是這樣的：在國外的一個皇帝，他和一個平民百姓成了兄弟，並對天發誓永遠不反悔，一XX帝不認百姓是他的兄弟了，百姓們把皇帝的`發誓又說了一次，並對他講了很多道理，皇帝最後說：“你戰勝了我的考驗，你永遠都是我的好朋友、好兄弟。”爸爸媽媽問：“你知道了什麼？”它們都一樣就是友誼能戰勝一切考驗，從此沒人能打破他們的友誼，西瓜和西紅柿又是一對好朋友。
關於同學的作文8
對於朋友來說，當他們有困難時，我會盡力去幫他們化解。有時候，有些住宿生沒時間回家取錢，生活費不足時，我會先借給他們，助他們度過“經濟危機”。有時候中午時間比較急，有的同學有急事要處理時，我會將我的電動車借他騎。這些都是舉手之勞，朋友之間能幫一下就幫一下。有一次放學後，朋友的車胎紮了，當時已經很晚了，我載著他轉了幾個修車的小鋪子，但沒有一個開門營業的，雖然他們家與我家方向相反，但是我還是把他送回了家，因為我無法讓朋友在大冷天的晚上，自己推著車子一步步的走回家。
國中時，我一個朋友的父母離婚了，他的心情不是很好，連著好幾天眼圈都是腫的，我和幾位同學有錢的出錢，有力的出力，有主意的想主意，想盡一切辦法讓他走出陰影重新振作。
在學習方面，我也會盡我最大的努力去幫助他們，只要他們認可我的課堂筆記，我完全可以借給他們參考，課下有不會的問題，只要他們來問我，只要是我能夠確定方法和步驟的，我都會盡我的全力，讓他們明白，因為我們是朋友。
關於同學的作文9
趙佳怡，她不能讓別人信任。有時在一起玩玩著玩著她什麼也不說，就不玩了，現在她只能和一些男生玩兒。她愛炫耀，一次兒童節表演，她對我們說：星期五下午太陽大，俺有傘晒不著，多好啊！你說。我沒理她，給了她一個白眼兒。
我左邊的同桌李志豪，他特別地賤，常常把自己裝成一個女生。
車佰航，他懂地理，朗讀也好。書法也懂得不少，每次上書法課，老師一個勁兒的小車同學，小車同學地這樣叫他。讓我們覺得書法課就是專門表揚車佰航的。
阮子平和張東旭他倆是一對好兄弟。可就在我看他作文時，對他有了新的瞭解，原來阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級時轉學了，阮子平和張東旭的友誼才開始。
這就是我們班，那些有特點的同學，不過我們班還有飛毛腿瞌睡蟲等等就不一一介紹啦。
關於同學的作文10
今天是董依然的生日，早上我們一起床就準備禮品。
到了中午媽媽把我帶到人民路的肯德基。門一推開，我的同學就興高采烈地跑過來迎接我，我就一蹦一跳地和同學一起進去了，我們大家圍者一張桌子，開始為董依然點起了生日蠟燭，唱起生日歌。董依然媽媽為我們點了很多好吃的，有薯條。奧爾良烤翅。蛋撻。漢堡。還點了九真果汁，等等。大家吃得津津有味。
吃飽後，阿姨說：“我們先去做遊戲，再去拍集體照，然後去看《哈利。波特》電影。”
負責生日聚會的阿姨帶著我們大家去做“傳遞吸小紙片”遊戲，首先阿姨給我們每人一根吸管，再給每對的領隊一張紙片，然後由領頭人用吸管把紙片吸住，往後面傳遞給下一個人，下一個人也用吸管把對方的紙片給吸過來再傳遞給下一個人，最後一個人把紙片放進盒子裡。
就這樣連續傳遞看哪一對在規定時間內傳遞的紙片最多那就算那對獲勝。
最後，我和董依然這對獲的了勝利，我們高興地抱跳在一起。
關於同學的作文11
期會考試的成績報了下來，我們班的班幹部的成績很不理想，我的成績還算不錯。放學的時候，我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽，突然，我發現袁燕佳在一邊走一邊哭，因為當時我和楊思捷一起回家的，所以我和她馬上上去安慰袁燕佳，並且問一下為什麼哭，原來袁燕佳的語文成績考得很不好，***媽會打她的，於是楊思捷就一直安慰著袁燕佳，並且還說自己的數學成績很不理想，爸爸也會打她的，但她並沒哭，人就要樂觀一點，可是袁燕佳還是在哭，並且一邊哭一邊訴說著，於是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。後來陸續有很多同學問發生了什麼事，我就把事情一五一十的告訴了他們，有的同學拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚，並且還說不要哭，哭了也是沒用的，有的同學幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學們的安慰話以後就不再哭了，接著張老師走了過來，也知道了這件事，於是讓袁燕佳的家長到張老師那裡去一下，後來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上，袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容，同學們看到袁燕佳很高興，也就放心了。剎那間，我感覺到有一種力量籠罩在整個班級裡，這種力量就是關心：很溫暖，很安心。
關於同學的作文12
在國小時代，我有個好朋友叫劉斌。從小到大，我們倆就是形影不離的好朋友。我跟他真的是心有靈犀。一天，放學後，我們倆照常一起回家。走著，走著，我們碰見了同班同學王嘯。他拿著乒乓球拍走過來。正好劉斌帶了乒乓球，我們便湊在一起玩‘抬球’，一人玩一會兒，一路上說說笑笑，好不熱鬧！沒過多長時間就到家了，可我幾乎沒玩，我生氣了。對劉斌說：“球是你的，你為什麼不讓王嘯少玩一會兒，讓我多玩一會兒嗎？”劉斌連忙解釋道：“球雖然是我的，但球拍是人家的，你再想想，沒有人家的球拍，我們玩的成嗎？”還沒等他說完，我就拂袖而去，回家了。而且心裡一直生著悶氣，可劉斌卻只對我笑了一笑。
第二天，上學時，劉斌準時來找我。當我問他為什麼不生氣時，劉斌用漫不經心的語氣說道：“世上那麼多事，要是我把每一件都放在心上豈不累死了。我們要心胸寬廣一些，做一個快樂的人。
”三人行必有吾師”。我身邊有這麼好的一個學習榜樣，一定要學習他的優點，改正自己的缺點呀！
關於同學的作文13
我們班有個搞笑大王，他的名字叫做龍天賜。只要他說一句話，保準讓你笑掉大牙。
就拿上學期的一次公開實驗課來講吧，因為這節課是在上午第四節，所以老師放學就比平時慢。這時，龍天賜就走過來，一本正經地對我們說：“我們被老師當成實驗品啦，我抗議！”我想跟他開個玩笑，就跟他說：“抗議無效，退堂。”沒想到他竟然說：“天才啊天才，你真是個當法官的料個當法官的料。”他剛說完，周圍的同學們都忍不住捧腹大笑。你瞧，他夠逗的吧。
更絕的是一次課間活動，那時，我們閒著沒事，就聚在一起聊天。龍天賜說了一個笑話。這個笑話是這樣的：一個人去牛肉館吃麵，卻發現面裡沒有牛肉。他叫來老闆說：“怎麼牛肉麵裡沒牛肉？”老闆說：“難道你吃老婆餅時吃到過老婆？”龍天賜話音未落，我們早已笑得肚子痛啦。他卻認真地對我們說：“你們的東西掉了。”我們低頭去看時，龍天賜就說：“平身，不用多禮。”這小子，結果他被我們K了一頓。
怎麼樣，他夠搞笑吧！
關於同學的作文14
愛亂嚷嚷的同學：
你們好！你們知道麼，你們為班級裡製造了不少噪音。因為你們的噪音，會導致全班被老師批評。你們說這樣好嗎？真是“損人不利己”啊！
你們亂嚷嚷的習慣在下課時在班級裡給人感覺增添了一點氣氛，有時也讓人覺得很吵。所以，你們可以在下課時吵，但是不要在上課鈴響了後還在吵，這樣就不好了。我們是需要安靜的，上課的兩分鐘預備鈴是給我們平和心態的，而不是趁老師不在說話。
你們亂嚷嚷的習慣讓老師厭惡不已，使同學們反感，因此，你們經常遭到老師的批評，但是你們總是改不掉這個壞習慣。你們怎麼就是這樣“說不怕”呢？
我給你們幾條建議，希望你們採納：
1、你們在下課時吵
2、聲音小一點，聊天的音量就可以了
3、不要上課了還“意猶未盡”
我相信你們只要做到以上這幾點，就一定可以改掉這個亂嚷嚷的壞毛病！
你的同學董XX
20xx-3-16
關於同學的作文15
我有一個同學，他長得面黃肌瘦，背駝得像個小蝦米，他就是朱海一。
朱海一非常聰明，記得在二年級的時候，我們進行了數學月考，那次卷子非常難！基礎滿分是100分，附加題滿分是20分，當老師在報分時，突然我們聽到：朱海一100加20！全班掌聲一片。
朱海一不僅學習好，科學還是他的強項呢！記得有一次，朱海一發明瞭一個東西，剛開始，我們覺得他是在搗亂，可後來我們才發現原來那個東西真的可以發電發光呢！
朱海一雖然有許多優點，但也有不少缺點呢！他的缺點如：桌子亂、髒，老喜歡駝著背，喜歡對著人噴口水等，還記得有一次，我不小心碰到了朱海一，我都說了“對不起”，可他卻說“幹嗎”就把口水噴我一臉的，我真服了他了！
哎！這就是我的同學，他有時討人喜愛，有時卻很令人討厭！