寫童話的作文錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫童話的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫童話的作文 篇1

書包村裡，有一間漂亮的小屋——文具盒。裡面住著和諧、快樂的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。

可是有一天，它們之間忽然發生了爭議，那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大，誰都不服氣。就這樣，家裡和諧的氣氛一下子被打破了。

鉛筆妹妹憤怒地說：“小主人每天都用我畫畫、做作業，我忙都忙不過來哩！誰都沒有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什麼呀？現在小主人已經上三年級了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以後小主人上四年級、五年級、六年級……都能用到我，我的作用多了去了。” 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯，哪次不是我去及時把它們的錯誤改正，更是沒有我，它們現在哪裡是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說：“如果沒有我，小主人那裡考得到90多分，我長得那麼直，每次畫線段、畫圖形都是我的作用大，要是隻有鉛筆妹妹一個人，線段、圖形準會畫彎，老師肯定會把分都扣掉的`。”

大家一直吵個不停，現在整個書包村都被吵得不安寧了。這時，小主人聽到了它們的爭吵，語重心長地告訴它們：“你們別再吵了，我覺得你們的作用都很大，你們為什麼要用爭吵解決問題呢？你們應該互相幫助、團結友愛，要做和諧一家。”小主人說完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂的一家了。看見它們又和好如初了，小主人臉上好像綻開的白蘭。

寫童話的作文 篇2

烏鴉和狐狸的故事

每當想起那件事，烏鴉就氣得冒煙了，因為狐狸把烏鴉嘴裡叼著的肉騙走了。到現在為止，烏鴉仍深記仇恨：我一定會報仇的，狡猾的狐狸！走著瞧??

有一天，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白雲，暖烘烘的陽光灑滿大地。烏鴉飛進森林裡找吃的，正巧，狐狸也在森林裡找吃的。烏鴉想：這是個報仇的好機會！烏鴉一邊想一邊尋找機會。找呀找呀，它突然發現有一個裡面黑悠悠的山洞，就飛了進去“查探”情況，突然，一陣震耳欲聾的吼叫聲，把烏鴉嚇得退了出來，，原來有一隻凶猛而又餓的獅子在裡面休息。烏鴉突然想到一個好辦法——在狐狸走的那條路，印下它自己的腳印，一直走到山洞口。狐狸看見那些腳印，以為是隻可口的大公雞的腳印，就跟著腳印走，走到山洞口，看見裡面漆黑漆黑的`，心裡很害怕，轉身就走。狐狸才走了兩三步，肚子就“打鼓”了。狐狸實在太餓了，就壯著膽子向裡面走去，狐狸走到山洞的盡頭，左摸摸，右摸摸，想看看那隻大公雞在哪兒。摸呀摸呀，狐狸摸到了一條像繩子似的帶毛的東西，頓時開心極了，連忙拉著它向洞口走去，“喲！怎麼拉不動呢？”狐狸想。狐狸再次用力拉，糟糕了！驚動了剛進入夢鄉的獅子，獅子“撲通”一聲抓住了狐狸，此時，狐狸才知道上當了。獅子開心極了，想不到在這個“鬼地方”裡都能抓到動物吃，真是太棒了！“唰”的一聲，把狐狸吞進了肚子裡。最開心的卻是烏鴉，它一邊“唱歌”，一邊繼續找吃的??

寫童話的作文 篇3

早上，小貓咪咪來到學校，發現好朋友小兔丫丫還沒有來，過了幾分鐘，她還是沒有來。小兔丫丫怎麼啦？

這時，山羊老師進來了，他對大家說：“丫丫生水痘了！”小豬笨笨一臉疑惑地說：“什麼是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地問老師：“水痘難受嗎？”老師說：“水痘是一種傳染病，長在身上的一個一個的腫塊，像小水泡一樣的痘痘，很癢很癢，但是不能用手抓，抓破了還會留下難看的疤痕呢！”小鳥喳喳皺著眉，一邊搖頭一邊說：“不要不要，我可不想被傳染到！”

一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個星期過去了，小兔丫丫還是沒來，大家是多麼想念丫丫啊！小貓咪咪想了一個辦法，叫全班同學每人給丫丫寫張賀卡，寄給丫丫。

第二天，同學們帶來了美麗的賀卡，有圓形的，長方形的，正方形的，五角星形的，蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的'賀卡，上面寫的是：“小兔丫丫，你好嗎？祝你在家開開心心！不要著急，在家也可以多看點書！”咪咪做了一張愛心形狀的賀卡，上面寫著：“小兔丫丫，你生病的這幾天，我非常想你。希望你早日康復，回到我們溫暖的大家庭裡來！”

到了晚上，小貓咪咪還打了個電話給丫丫。丫丫高興地說：“看到你們的賀卡，我的病就好了一點，聽見你的聲音，我的病又好了一點，再過幾天，我的病就全好啦！”咪咪蹦跳著說：“太好了！太好了！希望你早點回到我們溫暖的教室裡來哦！”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲！

寫童話的作文 篇4

奶奶已經八十歲了，身體還是很好，可耳朵真夠聾的，你說這，她扯那，常常弄得人啼笑皆非。

春節過後，爸爸媽媽把奶奶從老家接來，讓她在我家住上一段時間。吃完團圓飯，我們一家人坐在客廳裡聊天。

“媽，我看您身子骨挺硬朗的。”媽媽湊過去大聲說。

“什麼，存銀行！存啦，有一萬五哪。這不，給你們帶來三千，隨便買點啥。”奶奶笑呵呵的說著，轉身從放在腳邊的大黑包裡拿出一個紙包，開啟包著的報紙，把用紅綢子包著的`三千元錢塞在我手裡。

媽媽笑著朝我使了個眼色，我趕緊把錢放回奶奶懷裡，大聲說：“媽媽說你身體很硬朗。…‘啊，蓋新房？大明沒有給你們說嗎？早蓋好啦，兩層的。有兩百個平方呢！”說著又硬把錢塞在我手裡。

我笑地倒在媽媽懷裡，爸爸站起來，對奶奶的耳朵高聲重複了一遍。奶奶聽清了，一個勁地笑著點頭說：“硬朗，硬朗，我還幫著餵豬呢！”

媽媽從口袋裡拿出一封信，在奶奶面前晃了晃說：“嫂子讓您別做啦！…‘什麼，你也說稻子別種啦！”奶奶生氣地說：“人人張嘴要吃，怎麼好不種？前些年，村裡也有人說不種地．去打工。我可不同意，日子好了，不能忘了政府。現在政府又給種糧發補助了，真不明白，家家都富了，還補個啥！”

就這樣，我們說這，奶奶扯那，笑得我肚子都疼了。

寫童話的作文 篇5

在動物王國裡，如果說小猴調皮搗蛋，那麼小熊就最憨厚善良。

有一天，小猴無所事事，在森林裡閒逛，突然，它發現地上有一根竹竿，頓生一計：平時小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。

小猴興高采烈地拿著竹竿，來到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個個驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。

捉弄了小鳥之後，小猴得意洋洋，覺得自己很厲害。它繼續往前走，這時，它看見了一個馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對準馬蜂窩，再次使勁去捅。可是這一捅，馬蜂就發火了，它們成群結隊，氣勢洶洶地飛過來三年級寫童話故事作文300字三年級寫童話故事作文300字。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不捨，最後蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。

小熊正好路過這裡，它撿到被小猴丟掉的竹竿後，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來一把鏟子，在地上挖了個小坑，再把竹竿放進去，埋上土，然後在竹竿上釘了一個箭頭形的'牌子，上面寫著“這邊走”。原來，它經常看到有人在這裡迷路，所以做了一個指路牌，為來往的行人指路。

一樣的竹竿，不一樣的結果，原因是什麼呢?原因就是做事的出發點不同。小朋友，你們願意向誰學習，跟誰做好朋友呢?

寫童話的作文 篇6

很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩隻灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。

蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。 飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄髒了。”蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的'人。

她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇鬥豔，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。 每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞裡跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？

花仙子對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標誌，好嗎？”花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。 蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。