2066年的奇蹟作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的2066年的奇蹟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
2066年的奇蹟作文1
伴著凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“矇眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。
“矇眼單腳站”的規則是：用眼罩矇住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一隻腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。
由於每年級人數過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕鬆地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鍾過去了，本來一大片的人群，現如今就只剩下十五人左右，而我現在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰局緊張起來，因為只要一人犯規，其餘三人就成了前三名獲勝者，我心裡也跟著緊張起來，彷彿我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。
我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什麼就不能再堅持一下呢？我繼續又盯著另一個男孩，他站立的一隻腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發白的嘴脣可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的`煎熬、痠痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學生就可以承受如此的痠痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！ ，才有機會收穫碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！
在這次“矇眼單腳戰”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇蹟。就像在這次比賽中最後的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！
2066年的奇蹟作文2
和時間賽跑，母愛，是勝利者。
5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來，只是看到面前的母親滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白髮也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著幾抹淺雪，冰的我難過。淚，充滿了我的眼眶，記憶的車載著我回到了那個雪的上午。
窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個個飛舞的精靈，從天而降。“雪天路滑，注意安全。”媽媽關切的話語在我出家門之前準時響起。帶著溫暖的話語，我一步一滑的走向學校，到了學校我才發現我用了15分鐘，心裡一邊大喊著快要遲到了，一邊腿也忙碌的邁著步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。
下了第二節課，我終於忍不住了，吐了出來，緊接著是胃裡一陣翻江倒海的疼，彷彿在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號碼，焦急的彙報我的`情況，聽得出來，電話的那一頭，不知道要更焦急多少倍。
放下電話，老師向我走來，迷迷糊糊中，我看了一眼手錶，九點半，喝著老師端來的熱水，胃卻沒有服軟的意思。
好像很快，門口出現了一個焦急身影，恍惚中，我又看了看錶，九點三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來，但是，雪很大，路也很滑，騎車並不比走路要快很多。而且，晴天騎車到校也要七八分鐘，更何況是雪天。
後來，我問媽媽，問她是怎樣那麼快到達學校，媽媽只是對我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創造了“奇蹟”，這種奇蹟，沒有經過特殊訓練，也沒有經過修飾，它是那麼單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛孩子的天性。
五分鐘，足以讓我用一生來銘記。我現在才懂得，無論時間怎樣變換，不變的都是母親對我無私的愛。
和時間賽跑，母親是勝利者！愛是勝利者！
這篇文章，作者選取了生活中常見的事例，卻表現了不一樣的母愛：母親的愛創造了奇蹟，母親奔跑的姿態在我的視線中定格，變成永恆。全文角度新穎，構思精巧，可讀性很強，又不乏真情實感，是篇文質兼美的佳作！
2066年的奇蹟作文3
她影響了命運，命運影響了她。
即使前路飄搖，我依舊不畏遠眺。命運的殘酷，也阻擋不了我前進的腳步。
她出生在一個的家庭，她沒有朋友，無法上學，所有的歡樂都留在了過去。是什麼，成就了她，圓了她的哈佛夢？又是什麼，改變了她的一生？
母愛，有或沒有？
她有一個的母親，她甚至不知道，自己的母親是否愛自己。在母親被戒毒所抓去後，她彷彿失去了所有，失去了所有珍貴的東西。那時，她才發現，她不是母親的寶貝，母親，才是她的寶貝。誰又曾想到，那個時候的她，還沒有成年。
友情，真或不真？
在豆蔻年華，她遇到了自己的好朋友，一個壞女孩。她們逃離家庭，逃避現實，離開了自以為再也不會回來的家。她賭博，抽菸。而她每次都在天台的小角落中讀書，那一刻，再混亂的世界都安靜了……她沉浸在書中，她在書中看到了自己的命運，看到了自己改變命運的道路。
她回來了，她還是回來了，她放不下自己的母親，放不下曾經在這個屋子裡發生的一切。
就在那一天，一個意想不到的夜晚，當她滿含熱淚地對常年的母親說"ILoveyou"的'時候，她的母親，含笑離開了世界，離開了她……明明她知道這個結局，明明她知道這是命中註定，明明……
這一次，她哭了，哭的撕心裂肺，她失去了自己唯一的寶貝，唯一珍貴的人。
內心的悲痛，逼著她站起來，逼著她尋找改變的機會。
她收到了一封來自哈佛的推薦書，她的好友知道後，霸道地嘶吼著，要讓她將這個機會讓給自己。但她知道，她需要這一切，她需要去到哈佛，她需要擁有一個不一樣的人生。她不得不放開好友緊握的雙手，她不得不面對生活，她不得不在好友與命運之間選擇，她不得不幫助自己的姐姐，她不得不戰勝命運！
“如果說是什麼改變了我，迫使我一路前行，那就是命運。命運永不會留情。”
是母親那亦有亦無的愛
是朋友那亦真亦假的情
是命運那亦好亦壞的安排
如果母親沒有去世，她不會見證命運的殘酷
如果朋友沒有背叛，她不會下定決心
如果命運沒有安排，她不會考上哈佛
命運，迫使她前進
而她自己，逆天改命
成為了整場命運遊戲的贏家。
她就是莉絲默裡，一個最貧窮也最勇敢的哈佛女孩。
2066年的奇蹟作文4
三月——-春天中最美的時候，百花綻放、嬌豔無比。引得路邊的行人紛紛停下腳步，呼吸著空氣中的芳香，心情格外舒暢。可在這裡，有一棵枯樹破壞了它們的美，讓人覺得有些礙眼。
這棵枯樹的樹幹和枝椏都乾枯了，沒有了頭上翠綠的裝扮，風一吹，枯樹就有些搖晃起來，形如面容枯蒿的老人。因此，它受盡了鮮花與綠樹的唾罵，更承受著人們厭惡的目光。它感到非常的孤獨。但毗領還有一株與它一樣被冷落的嬌小牽牛花，從嚴寒的冬天初初醒來，因無處借力支撐而更顯得柔弱無依，它四處求助而換來更多的卻是四周或妖豔或高貴的花兒，及或高大或挺拔綠樹的鄙夷和嘲笑。
正在它瀕臨絕望的時候，一個蒼老的聲音傳來：“到我這裡來吧，讓我們一起生活！”牽牛花彷彿看到了希望，便顫抖著用它的藤蔓小心翼翼地繞著枯樹杆爬了上去，當它慢慢地繞上枯樹枝時，“咔嚓”，枝椏斷了，牽牛花的頭一下子垂在空中，枯樹忍著痛，若無其事的面對著牽牛花眼中的歉意，輕輕的用另一根枝椏托起了牽牛花的.頭，說：“沒事，再往上爬吧”！牽牛花鼓起勇氣，繼續努力向上爬著。早晨，太陽欣欣然睜開了眼，晶瑩的露珠便用這世上最純淨、最甜美的甘露讓牽牛花飲下。夜幕降臨，牽牛花沐浴著清冷的月光與枯樹同眠。如此日復一日，牽牛花終於在枯樹上安置下來。
時光飛逝，炎熱的夏天隨著太陽炙熱的陽光而來，昔日嬌豔的鮮花在抱怨著時光短暫慢慢枯竭，而牽牛花卻與枯樹仍然相互扶持著：在陽光毒辣的正午，牽牛花用綠綠的葉片為枯樹遮蔭；在面臨狂風暴雨時節，枯樹對飽受折磨的牽牛花給予安慰和鼓勵。牽牛花在枯樹的陪伴和鼓勵下，悄悄的成長起來、藤蔓上冒出了很多很多嫩嫩的花骨朵。
初秋的一個清晨，枯樹被一陣陣幽香喚醒了，它睜開睡眼惺鬆的眼，一下子驚呆了，滿身的牽牛花開了，那白中帶粉的花朵、夾雜著綠綠的藤蔓，彷彿給自己穿上了一件雅緻的紗衣。枯樹笑了，紗衣隨著笑聲而抖出波紋；牽牛花樂了，滴滴嗒嗒吹起了小喇叭。
人們如常一樣從枯樹旁走過，突然似不經意間被空氣中那淡淡的香氣吸引，細細尋來卻發現了人間至美的場景——-一棵即將死去的枯樹上纏繞著一株細細柔柔的牽牛花，那絲緞般的藤蔓和粉粉的花朵點綴著枯樹，而枯樹用那乾瘦的軀幹支撐起牽牛花柔弱的腰肢。牽牛花朵晶瑩的露珠，猶如喜極而泣的淚珠，曾經無視兩者的路人，無不肅然起敬。
枯樹枝扶持著牽牛花，牽牛花點綴著枯樹，這合作的精神綻放出永恆的奇蹟。
2066年的奇蹟作文5
林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無目的地尋找。
是探索嗎?絲絲略帶溼意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對這突如其來的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分數如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然聖境，步步指引著我，我無心細想，只願逃離這山谷之外那噩夢般的一切。我加快騎行的速度，繼續向前探索。
是饋贈嗎?單車碾過枯葉，驚起片片細小尖叫。雲雀藏在樹椏間，來回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的`目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的對視，心中卻湧現出難言的驚歎。雨絲微涼，敲在肩膀，一點點蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環顧四周，一時間，花草，雲鳥，雨葉，泥土，彷彿都躍動著向我湧來，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈。
是奇蹟嗎?雨意漸濃，我向山谷盡頭駛去。忽的，一抹生機昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚歎於她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢未停，反而愈加凶猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無數，心裡愈發的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機，粉嫩的花瓣雖然看起來那樣嬌弱易碎，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇蹟。目睹這一切的我，不由怔住了。奇蹟!這不正是我一路走來，不斷探索，苦苦追尋的奇蹟麼?瞬時，一股力量從心裡破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬於我的奇蹟，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。
生活裡雖然坎坷遍佈，但也充滿了奇蹟，而我們只需心懷勇氣，風雨無畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風景。
生活的奇蹟，在挫折背後，等著你!風雨中的山谷，我擁抱了屬於我的奇蹟。
2066年的奇蹟作文6
“哎呦，誰啊？幹嘛咬我啊？”
我--大自然中的一棵向日葵，睡得正香的時候突然感到一陣鑽心的疼痛，揉揉睡意朦朧的雙眼，低頭一看：嘿！原來是你啊，可惡的金龜子，白天沒有機會，趁著晚上小女孩睡著了，就對我下毒手，真夠惡毒的。我拼命地搖動身體想要把他給甩掉，可是金龜子就像是吸血鬼一樣牢牢的黏在我身上。
“哈哈，你別再白費勁了，為了這一天我可是等了好久好久呢！我不也是大自然中的一員嗎，我長得漂亮迷人、嬌小可愛、風度翩翩、儀態萬方......可為什麼小女孩只喜歡你，對我卻不屑一顧呢！哼哼，有我的‘幫助’，你支撐不了幾天了！”金龜子頓時眼露凶光、咬牙切齒地說。
原來是嫉妒我啊！面對這個不可理喻的傢伙，我無可奈何。
半年前，我作為生日禮物，認識了我的小主人--一位天真無邪的小女孩。雖然她的'眼睛看不見，但是我能感受到她對我的喜愛，我的無限生機和活力，點燃了她復明的信心與希望。由於父母工作忙，我就成了她閒時最知心的朋友。早上，她會摸摸我的手道聲早安；中午，她會給我準備豐盛的午餐；晚上，她會給我講精彩的童話故事。我被她的樂觀與堅強感動了，在春風、雨露和陽光的幫助下，我茁壯成長，很快就結了一個大大的葵花，就像小女孩的笑臉一樣燦爛。
如今，我遭到了金龜子的致命摧殘。沒過多久，我的葉子就被他啃得七零八落了，緊接著我的莖也不保了。為了不打擾小女孩，我忍著疼痛，不發出一點兒叫聲。好不容易熬到了早上，小女孩一如既往地來看我了，當她摸到不再光滑、富有生機的葉子時，就預感大事不妙了。一滴滴晶瑩剔透的淚珠落在我身上，使我暫時忘卻了疼痛。好在小女孩的爸爸及時給我噴了殺蟲劑，金龜子得到了他應有的懲罰。
雖然我的葉子、莖、花都枯萎了，但是我的根卻頑強地活了下來。因為我心中有個聲音一直在對我說：“你一定要活下去，你是小女孩重見光明的希望啊！”如今我枝葉凋零，沒有了往日的婀娜多姿，但是小女孩沒有把我棄之不顧，她比以往更加精心地照顧我。友情使她堅信，我也同樣不會放棄她，會一直陪伴在她身旁的。
第二年春天，小女孩驚喜地發現，新的小芽已經破土而出了。這棵小向日葵，為大地又增添了一份綠意。雖然，一棵向日葵在大自然中是那麼的渺小，但是，只要能為人們做點兒事，我的存在就有了意義。
都說人與人之間處處有真情，人與植物之間難道就沒有真摯的感情嗎？我和小女孩就一起用友情創造了重生，這就是愛的奇蹟！
2066年的奇蹟作文7
奇蹟在發芽，生命在延續。
萬物復甦的春季，綠樹新芽，鳥兒盡展歌喉，大自然的語言，生命的奇蹟在悄悄發芽。
那早已枯萎的木瓜苗依舊立在那兒，彎著腰，像個傴僂的老頭在那裡等待死神的降臨，卻又像個與世隔絕的人兒，身邊所發生的一切都與它毫不相干，靜靜地在那塊土地上，彷彿在微弱地呼吸著那新鮮的空氣。它在幹什麼呢？我想，也許它在等待那一刻的到來吧。我不禁一聲嘆惋。
一週，兩週，三週過去了，那木瓜苗依舊毫無動靜，靜靜地，像個老衲，在那兒等待那一刻的到來。
時光飛逝，斗轉星移，雲捲雲舒，桃符更新。就在一個陽光不太明媚的下午，我抄起鐵鏟，準備將那個不起眼的木瓜苗連根拔起。可正當我準備動手時，發現了一個不可思議的.奇蹟！在那株纖弱的木瓜苗的頂端，一抹嫩綠令我目瞪口呆，看似大限已至的木瓜苗竟然萌發出了這個綠色、鮮活的生命。它依舊靜靜地立在那兒，隨風搖曳。現在看來這株木瓜苗也許已經等到迸發活力的那一刻了吧！
沒過多久，種在木瓜苗旁的玫瑰花開了，豔麗的大紅色格外引人注目，蝴蝶、蜜蜂都千里迢迢地趕來了，大飽口福。在家人們都在欣賞那株妖嬈的紅玫瑰時，而我卻在欣賞關注那不起眼的木瓜苗，其實我知道它所期待的那一刻也許並未到來。又是兩個月，木瓜苗仍舊靜靜地立在那兒，它頂端的綠芽已長了大概5釐米高。此刻的我不得不感慨生命的奇蹟，感慨我是幸運的，我親眼見證了一個生命奇蹟的誕生，不需驚天動地，只是靜靜地等待那一刻的到來，相信那木瓜苗在之前也付出了不少努力吧！努力是奇蹟的另一個名字。其實，我們每個人都要為了理想，為了心中的目標而努力，持之以恆，堅持不懈，總有那麼一天，奇蹟會降臨在我們身上。
生命的奇蹟也許就這樣，在那看似瘦弱的身體中，竟隱藏著這麼強大的一個內心，小人物大能量！也許在木瓜苗長成參天大樹、為鳥兒遮風擋雨、讓人們享受自己的果實的那一刻，它的願望也就實現了吧！
奇蹟已發芽，生命的意義在延續，那正是它的美!而我感悟到了生命的奇蹟!
2066年的奇蹟作文8
從小就知道，我長得很醜，爺爺奶奶憐憫的眼神，鄰里的竊竊私語，還有爸爸媽媽重重的嘆息，更證明了這個事實：我是一個長得很醜的孩子。
我從來不照鏡子，我怕自己那顆敏感的心會摔碎在自卑的陰影裡，我甚至都不敢去喜歡花，因為我怕花見了我會被嚇得枯萎了。
上學後，在同學們先是吃驚後是鄙夷的目光中，我更加自卑。一次，偶然聽到同學在談論著我，他們口中的那個什麼也不會的醜孩子就是我嗎？最後一點自尊也被吞噬了，我不禁向老天抱怨：你為什麼這麼不公平？別人的天空都是蔚藍的，為什麼我的天空是灰濛濛的呢？再也不敢和同學們交往了，我怕大家笑話我，我怕大家那看不起的眼神，於是我把自己封閉起來，沉浸在了書海中，因為書裡的人物不會看到我的醜陋，因為在書裡我能維持自己那點可憐的自尊心。慢慢地，書成了我最好的朋友，我除了看書，別的什麼也不想做。直到有一天，一句話跳入了我的眼簾“上帝在關上一扇門的時候，同時也會為你開啟一扇窗”，真是這樣嗎？我的窗在哪呢？上帝剝奪了我的帥氣，但他還給了我健康、更給了我智慧，我難道就這樣消沉下去，讓外表的`“醜”完全掩蓋掉我身上的光芒嗎？不，我要改變自己，我要用健康去塑造嶄新的人生，用智慧找回我的自尊！我相信，我會是一個奇蹟！
於是，上課時，我努力學習，彷彿一隻如飢似渴的惡狼撲向食物一樣，在一次又一次的舉手回答問題並準確地說出答案後，老師和同學們的目光由開始的不屑慢慢變成了驚異。下課後我刻苦地練習打籃球，像一隻凶猛的獵豹，我內心的熱血沸騰，我的力量和速度在一瞬間爆發出來，幾個月下來，我已經無形中成了球隊核心。這時候，我感覺找到了自己，對一些事已經有了免疫力，聽到別人嘴裡的什麼“歪嘴”“醜八怪”，也不會傷心，就好像微風吹過的湖面，波紋很快就散了。
我現在還是不愛照鏡子，這回可不是不敢，而是我不愛照了，因為我明白，一個人的光彩不是他外表的美所形成的，而應是由內到外的自信之光。我已找回自信。我相信：我的努力不會白白付出的，有朝一日，我定會創造一個奇蹟！
陽光燦爛的一天，學校籃球賽的最後一場比賽，白熱化的競爭，絕殺的壓哨三分，讓全場所有的人都在歡呼：奇蹟！奇蹟！那一刻，我清清楚楚聽到了內心深處的聲音：“我也是一個奇蹟！”
又是一天，上學路上，又聽到了有人這樣小聲說：“咦？那不是那個……”
我走上前去微笑著說：“對，我就是那個奇蹟！”
2066年的奇蹟作文9
那天，我和爸爸在陽臺上講題，複雜的數學題從爸爸的口中說出彷彿就變得十分簡單，我聽得津津有味。聽完，我拿起放在陽臺護欄上的筆，發現沒有了筆蓋，便問爸爸：“筆蓋呢？”“哦，剛剛被風吹下去了，下去撿吧！”爸爸說。“哦。”我隨口應了一句，便準備下樓去撿筆蓋。
走到樓梯，我才想起陽臺下是一片荒草園，草足有半個人那麼高，說不定裡面還藏著什麼蛇呀蟲呀什麼的。想到這裡，我不禁直打哆嗦，我停住了腳步，“一個筆蓋，算了吧，萬一遇到蛇怎麼辦？”我想到，便往回走。
“筆蓋呢？”回到家，爸爸見我兩手空空便問道。“草太高，不敢。”“下去撿！”爸爸嚴厲地命令道。我知道爸爸一直要我勇敢，他從不讓我懦弱，只是我想不到他今天會為了一個筆蓋去冒險。
我不敢反抗，只好乖乖下去，表面上無所謂，心裡卻在不停地想：爸爸真狠心，明知道我最怕蛇還讓我去撿筆蓋。
一大片草鋪著，佔領了整塊土地，一個個草士兵都有一米高，拿著“兵器”，魏然站立著，他們仰天長笑，彷彿在嘲笑我的懦弱。“爸爸的命令是不可違抗的`，可在這麼大的草叢中找一個筆蓋，談何容易？”我猶豫著，“撿！”爸爸在陽臺上命令著。這時，我的眼淚已迫不及待地湧到了眼邊，我忍著淚，扒開那些到 我咯吱窩高的草，照著爸爸所指示的方向，來到掉筆蓋的地方。我用手在草叢裡摸索著，尋找著筆蓋的身影。在那帶走泥土氣息的草叢中，那筆蓋彷彿在和我捉迷藏，烈日炎炎下，汗水沾溼了我的衣衫。
“爸爸，我找不到。”我無奈地央求著，希望爸爸能讓我上去。
“繼續找！沒有毅力，不堅持的人終不成大事！找不到就不準回來！”爸爸冷冰冰地說，便無情地關上了門。
這是，我的眼淚不爭氣的往下掉著，“沒有毅力，不堅持的人終不成大事！”爸爸的這句話在我耳邊迴響著，我擦了擦頭上的汗，抹了抹臉上的淚，這時不知哪兒來的一股東西竟使我堅持了下來，我堅持找著。
終於，不知過了多久，我在軟軟的的草叢中摸到了一個硬硬的東西，我撿起來一看，正是我的筆蓋。這時，我已經滿頭大汗，感覺全身都在燃燒。我把筆蓋撿起來，對著太陽，透明的筆蓋在陽光下閃著耀眼的光芒，我笑了，頭上的汗流到嘴邊，很甜，很甜。
那日，草叢裡的奇蹟讓我明白，創造奇蹟的不是運氣，是堅持。
2066年的奇蹟作文10
每種動物和植物都有從生到死的生命過程。植物在它們的生命過程中都要經歷：種子萌發、抽枝、長葉、開花、結果等生命週期。它們從幼小的種子開始，累積出頑強的生命，甚至長出枝繁葉茂的參天大樹。想著一粒種子就是一個生命，覺得太神奇了！
為了揭開種子神奇的生命奧祕，我特意找了一些綠豆和黃豆種子，觀察生命的奇蹟。
第一天：選種安家。早上，我挑選了一些表皮完好、強壯大粒、飽滿健康的綠豆和黃豆種子。經過15分鐘的溫水浸泡後，發現有少部分浮在水面，絕大多數是沉在水底的。我當即就淘汰了漂浮在水面的種子，給它們選了一個漂亮的玻璃杯，底部鋪上一層溼紙巾，作為“觀察室”。它們就像一個個小寶寶一樣安靜地睡在“床”上。這時，我發現一顆淘氣、頑皮的紅豆子翻了一下身，好像在悄悄地對我說：“小主人，謝謝你給我們安了舒適的.家！”
第二天：破繭萌發。一大早，我就迫不及待地來到“觀察室”，發現綠豆寶寶們已經把自己的“衣裳”撐破了，有的種子的一頭已露出了一點點小白點呢！紅豆卻沒有明顯變化。“啊！終於快要看到神奇的世界了”，綠豆彷彿在自言自語地說，“呵呵！紅豆兄弟這個懶鬼還在睡呢，平時它總是在我面前比個頭大，可現在我比它長得快！”
第四天：出根露芽。兩天後，我發現綠豆和紅豆都長出的細細的胚根。它們非常細，細得和縫衣針一樣；非常短，短得像逗號一樣；也非常嫩，嫩得就像出爐的水豆腐。它們簇簇擁擁地圍在一起，看似一個個頑強的生命即將展現在我們面前。“紅豆兄弟，你有沒有感覺我們的房間太小了，有點暗？”“對啊，對啊！小主人，我們想換個新地方。”聽到它們的爭吵，我不僅找了新個玻璃杯，把它們分開了，而且幫它們轉移到了陽臺上，住上了“景觀房”。它們長速十分驚人，傍晚時段，發現它們的葉子便是綠綠的、嫩嫩的了，美麗極了，但是兩片子葉有點黃。
第六天：根深葉茂。在微風的吹拂下，它們搖搖擺擺的，就像一個剛學會走路的嬰兒一樣，我都不敢碰它們，時刻需要看護。漸漸地，在陽光的照耀下，通過玻璃瓶發現它們的根系變得更加發達，互相交錯生長，就像織了個蜘蛛網一樣，堅不可摧。它們的筋骨變得更加強壯，爭先恐後地伸長脖子，去佔領一席之地。
植物是我們人類的好朋友。只要有陽光和水分，它們就會給我們提供所需的氧氣，還能淨化空氣，美化環境。我想，我們不僅要學習種子頑強拼搏的品質，刻苦學習，長大成才，而且更要保護好植物，與它們和諧相處。
2066年的奇蹟作文11
讀了《教育的奇蹟》這本書，讓我感觸很深。作者主要講了教育的驚人作用，一些當代的人物曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們後來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊塗蟲”、達爾文——愛“說謊”的.“討厭鬼”、愛因斯坦——連續考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什麼？顯然，是教育在起作用。
在我們現實的教育生活中，缺乏愛心的現象實在太多：當學生有化解不開的思想癥結，不是努力捕捉，認真發現，耐心引導，而是視而不見，甚或冷嘲熱諷，大潑冷水；當學生有不遵守紀律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當學生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……
愛是教育學生的起點和基礎，愛是開啟學生心靈之門的金鑰匙。學生就如同是一株株幼苗，需要真心的關注，悉心的澆灌和細心的呵護。愛就如陽光一樣給孩子溫暖，似甘露一樣給孩子滋潤，一個孩子的成長，需要教師的無限關愛無論他是——差孩子”、“壞孩子”，“好孩子”、“聰明孩子”、“優秀孩子”、“正常孩子”等。每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦，對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年有能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。關鍵是父母和教師如何去挖掘。愛是一種等待，愛是一種引領，愛是一種責任。讓愛走進校園，讓愛走進家庭，讓愛產生智慧，讓愛留下歲月抹不去的美好回憶。讓我們相信——教育，因愛而美麗！
每個孩子都有閃光點，我們每一位教育工作者需要具有伯樂的眼光，賞識每一個孩子，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長；或許我們真誠的愛會創造教育的奇蹟呢！
2066年的奇蹟作文12
在陽光充裕的下午是很容易讓人打瞌睡的，特別是最後一節課，比如說，現在。
“夏莉，你是不是活膩了，在我的課堂上竟然敢睡覺，現在給我到操場上跑5圈，沒跑完不許回來！”Miss鍾發飆了。
夏莉很不情願地走出了教室，在操場上慢悠悠地晃來晃去。
“莉莉，你怎麼敢在鍾老師的課堂上開小差埃”一下課，趙琪就趴在了夏莉的課桌上，看著累地趴在另一邊的.夏莉，不禁心生憐惜。
“這能怪我嗎，這麼暖和，我又一直在做家務，都累死了。”夏莉無精打采地說道。
趙琪玩弄著夏莉的橡皮，小聲地說：“這也難怪，現在就你一個在照顧生病的媽媽，說起來，你爸爸到底跑哪去了？”
夏莉立馬抓起書包就往外走，走到門口時還扭過了頭，面無表情得對趙琪說：“別跟我提那個男人。”看著夏莉漸遠的身影，趙琪輕輕搖了搖頭。
夏莉推開家門，看著躺在床上的母親，心裡十分難過。她來到廚房，給媽媽煎起了藥。“莉莉，回來了埃”“嗯。”床上的女人面色蠟黃，毫無光澤的頭髮披散在肩頭，一雙暗淡的眼睛深深陷在眼窩裡。
夏莉的爸爸在她很小的時候就拋棄了她，只留她和媽媽兩個在家裡生活，而夏莉的媽媽卻一直堅信那個男人還會回來。夏莉很恨那個虛假的爸爸，哪怕是因為有了他才有了她。上次夏莉生日，那個男人來到學校，給了夏莉一筆生活費，但夏莉絲毫不領情，想都沒想就把錢砸在了那個男人身上，砸的是錢，同時砸毀的，還有那顆渴望父愛的心。
“夏莉，你知道嗎，奇蹟街新開了家‘夢之便利店’聽說那可以實現自己的夢想，而老闆娘還是個穿著哥特裝的萌姐姐。 放學陪我去逛逛嘛。”趙琪正滿心喜悅地趴在課桌上。“好。”夏莉很爽快得就答應下了。
“夢之便利店”的招牌瀟瀟灑灑地掛在上面，透過玻璃窗往裡看，佈置十分華麗。“咯吱”門開了，夏莉和趙琪走了進去。
“客人，請往這邊來。”一個小巧的女聲從帳幔裡傳出來。
進去後，夏莉和趙琪就被滿屋的香氣所環繞。而裡面的藤蔓椅子上坐著一個少女……
2066年的奇蹟作文13
義大利著名作家卡爾維諾曾說過這樣一句話:“一部經典作品是一本每次重讀都好像初讀一樣能夠帶來發現的書，一部經典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的文字和書，一部經典作品是一本從不會耗盡它要向讀者述說一切的書。”在我看來，這句話中的“經典作品”，非海倫凱勒的《假如給我三天光明》莫屬。當我第一次讀它的時候，就有過卡爾維諾話中的三種感受，這種感受使我終身難忘！
1880年，海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。成為了人們口中的'“殘疾人”不願意接受這些的小海倫開始努力學習、奮發向上起來，因為他想要改變別人對他的看法。就這樣，在她夜以繼日的努力下，她成功了！她一舉成名！那是一個多麼令人激動的時刻呀，海倫凱勒這個名字被世人永遠的記住了。我相信，不管過了多長時間，都會有人記住她！
勇氣就像是一把利劍，為我們披荊斬棘；堅強是一個堅固的盾牌，為我們擋下所有傷害；堅持是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。我們的出生與命運絕對不比海倫·凱勒差，但和她相比，我們少了一顆勇於拼搏，持之以恆的心，為什麼她雙目失明，雙耳失聰，卻能成為一代天驕，我們健健康康，智商也不算低，卻區區只是一介草民，因為她有著面對困難絕不放棄的意志力和勵志求學的決心，而我們卻沒有這些通往成功路上的必備技能。
回首往事與現在海倫·凱勒在挑燈夜讀時，我們在幹什麼，當她在練字時把手都寫破了，我們又在幹什麼，當她取得成就時，我們得到了什麼，又收穫了什麼。有多少人和她一樣在不停努力，從未停歇。
“努力，努力，再努力！”這句話一直是我的座右銘，我只做到了一個“努力”。所以我發誓要像海倫凱勒一樣遇到挫折與困難，絕不放棄，不停努力，不停地向著夢想前進。奮鬥吧，為了實現我們的夢想而努力奮鬥，前進吧，在成功路上決不退縮，翱翔吧，飛向成功的彼岸！
“吃得苦中苦，方為人上人。”同學們，向我們一生的目標努力前進吧，我堅信我們終將看到靚麗的彩虹！
2066年的奇蹟作文14
宋朝時候，有一段時期戰爭頻頻，國患不斷，大將軍李衛帶領人馬殺赴疆場，不料自己的軍隊勢單力薄，寡不敵眾，被困在小山頂上，註定將被敵軍吞沒。就在士氣大減，甚至有要繳械投降之際，將軍李衛站在大家的面前說：“士兵們，看樣子我們的實力是不如人家了，可我卻一直都相信天意，老天讓我們贏，我們就一定能贏，所以我這裡有9枚銅錢，向蒼天祈求保佑我們衝出重圍。我把這9枚銅錢撒在地上，如果都是正面，一定是老天保佑我們，如果不全是正面的話，那肯定是老天告訴我們不會衝出去的，我們就投降。”
此時，士兵們閉上了眼睛，跪在地上，燒香拜天祈求蒼天保佑，這時李衛搖晃著銅錢，一把撒向空中，落在了地上，開始士兵們不敢看，誰會相信9枚銅錢都是正面呢?!可突然一聲尖叫：“快看，都是正面!”大家都睜開了眼睛往地上一看，果真都是正面。士兵們跳了起來，把李衛高高舉起喊道：“我們一定會贏，老天保佑我們了!”李衛拾起銅錢說：“那好，既然有蒼天的保佑，我們還等什麼，我們一定會衝出去的，各位，鼓起勇氣，我們衝啊!”就這樣，一小隊人馬竟然奇蹟般戰勝強大的敵人，突出重圍，保住了軍隊。將士們說：“如果沒有上天的保佑，我們就沒有辦法出來了!”這時候李衛從口袋裡掏出了那9枚銅錢，大家竟驚奇地發現這些銅錢的兩面都是正面!信心能創造奇蹟!所以，身陷絕境仍要努力爭取!很多時候，人們那種無助、絕望的心情來自以往的經歷，是一種學來的行為。當醫務人員治療垂危的患者時，發現那些受到高度鼓舞的患者往往活得更長些；另外，那些滿懷希望的患者比失去信心的患者更容易康復，心情也更愉快些。庫特·理希特博士曾用兩隻老鼠做過一次簡單研究。
他用手緊抓住一隻老鼠，不管老鼠怎麼掙扎，他都不讓它逃脫。經過一段長時間的掙扎後，老鼠終於不再反抗，幾乎是一動不動了。然後，他把這隻老鼠放入一個溫水槽裡，它立刻就沉底了，甚至根本沒有試圖游泳來求生，它死了。理希特博士把另一隻老鼠直接放入溫水槽中，老鼠很快就遊向了安全的地方。以上研究證明了一個觀點：凡是更加努力去爭取的.人，就會做得更好些。正因為無助無望的心理是學來的，所以，你可以不去學它。你是否學會了在生活中出現困難與障礙時充滿希望呢?這是成功者和失敗者的又一個分水嶺。成功者不會喪失希望，他堅持不懈，他會去尋找其他可行辦法，堅持把事情辦成。
2066年的奇蹟作文15
去年的一天，我幫媽媽去花市看花，我手裡撰著30元錢，在人山人海中巡視著，尋找著心儀的盆栽。走了一段路，我看見了一家賣盆栽的店面，便擠過人群，走進了那家花店。
一進店門，許多琳琅滿目的各色盆栽被安置在一個大花架上，爭奇鬥豔，美不勝收：茉莉，君子蘭，鬱金香……我看都看過不來了，那些花盆也很精緻，一個一個真惹人喜愛，只是總覺得少了些什麼。我走到花架的盡頭。這時，我注意到在盆栽展臺的角落，放著一盆仙人球，我走過去，細細的端詳著。淺綠色的身體，配著簡單的三色調螺旋圖樣的瓷盆，與那些色彩豔麗的花相比，顯得格格不入，質樸無華。它身上長滿了密密麻麻的刺，我伸手去碰了碰。那些刺鋒利無比，我被扎得手指有了一個淺淺的“小坑”，我腦子裡閃過一個詞———
倔強。
我本來還想去看看別的花的，可我發現，我已經喜歡上這盆倔強的“勇士”了，於是我付了錢，小心翼翼地捧著那盆仙人球將它帶回了家，把它安置在客廳的窗臺上。剛好是個透光點。後來，我每天回家，都要去看一看那盆仙人球，有時候會給它鬆鬆土。偶爾給它澆一點水。在我的悉心照料下，仙人球長得如一位將軍。長長尖尖的刺是它的鎧甲，平添了一副氣概，真是“威武雄壯”啊！它還是那麼倔強，這正是我最欣賞，最喜歡的。
後來，我旅遊歸來。往客廳角落一看——我驚呆了。我的仙人球脫離了花盆，脫離了土壤，被連根拔起，無助的.躺在玻璃櫃上，完全失去了大將軍的氣概。我急了，跑到廚房去問奶奶，奶奶說：“你鄰居小妹妹來串門，玩耍的時候不小心弄的。”我聽了怪傷心的，這麼一位“將軍”就這樣被“砍頭”了。可是鄰居小妹妹又不懂事，我也不能怪她……哎！
沒辦法，我看著我的“勇士”。嘆了嘆氣，抱著不大的希望，把它的根埋在土裡，再鬆了鬆土，然後走開了。
一段時間後，我忽然想起我的仙人球，我走到客廳的角落，嘿！它居然活過來了！我驚喜萬分，抱著我的勇士又蹦又跳，它已經恢復了它威武的形象！是什麼力量讓它死而復生呢？我沉思片刻，頓時明白了：這是一個奇蹟！這是一個奇蹟！這是一個生命的奇蹟！它用它堅強的意志力和超強的生命力度過了這個“鬼門關”，這是一個生命的奇蹟！