我的閱讀故事作文通用15篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的閱讀故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的閱讀故事作文1
世界上有多少書，這個我不知道這個數字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達終點，但是我們一直走會見到更遠的風景，見到更美的景色。
在寒假的時候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認識了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經紙都黃了，但是儲存的依舊很完整。那位叔叔的長相也是很特別，面板微微有點黑，帶著一副金絲眼鏡，看上去頗有學士風度，身上的衣服看起來很乾淨，很沉穩，從裡到外透著一股儒雅，那是歲月的沉澱，那是時光的給予。
有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延著書香，其實書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發出獨有的香氣。
書真的很多，比起我家的簡直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不願離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的紅樓夢，看上去是很老的`樣子，翻開書，裡面密密麻麻的筆記在書上並不顯得那麼突兀，彷彿是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時候買的，現在算的上是很珍貴，那時候考了年級第一，才能勸服媽媽買的，那時候書少，這本書，就陪伴著在每一個燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個老朋友了，現在我把它給你，要好好學習呀。
回到家後，我翻開了書，這本書是個倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當年挑燈夜讀的少年，從那已經翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內容，而且還要讀回憶。當歲月無聲經過的時候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢遊，不是為了到達終點，而是為了享受其過程，或許能看到殘月彎弓，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語言形容的景色，讀書吧，它不會辜負你對它的好。
我的閱讀故事作文2
我從小就對書感興趣，當然是指課外書。記得我三年級的時候，我媽報了高階班。高階班一學期會發三四本作文書，我家裡翻了十幾本作文書。現在想想，那個時候，我真是個書蟲。
隨著年齡的增長，學習壓力的增加，看課外書的時間越來越少。雖然時間少了，但是我對課外書的熱情一點也沒有減少。我記得我六年級的.時候，為了看課外書和我爸吵過幾次架：
放學回家的路上，我心情非常愉快。我的書包裡不僅有一本教科書，還有一本黃蓓佳《我要做個好孩子》。我偷偷以為回家就又能看書了！回到家，我爸搶了我的書包。我心裡“咯噔”一下，心想，這一次結束了。課外書無疑是我爸翻出來了。父親冷著臉拿著書問我：“這個怎麼解釋？”我嚇得不得不低頭玩手指。爸爸把書扔在桌子上，“啪”，巨大的響聲讓我不由自主地顫抖。爸爸不帶感情地說：“先過來吃飯，吃完飯再聊。”我鬆了口氣，拿著書包進了房間。路上我抬頭看了看《我要做個好孩子》，它靜靜地躺在那裡，不知道在想什麼。這頓飯真的很慢，好像過了一個世紀這麼久。最後，“小杰，過來。”我戰戰兢兢地來到父親身邊，想知道如何解決這場危機。“這本書是從哪裡來的？”“圖書館借的。”“帶上你的借書證。”我心想，借書證真的是“虎口中的羊，卻沒有遺骨”，但還是要帶。爸爸接過借書證，臉上有點得意。我想爸爸已經挖好陷阱等我跳了。
“你知道你要上國中了嗎？你知道你在浪費時間嗎！”"。"“你借的是什麼書？這些書對你的學習有幫助嗎？”"。"“我要拿走這本書，再也不拿回來！”“爸爸，把書還給我。”我的聲音已經嘶啞了。“這些書不是壞書。老師說看這樣的書對學習發展有好處！”“你就頂嘴，我去找你老師，問你在學校這麼不懂規矩！”突然覺得我爸不講理。我先搶過書，不肯放在手裡。結果爸爸差點就開始了。表面上我是一副“我不怕你我”的表情，心裡卻怕得要死。我護書成功！
以後這種事情發生的還挺多的，有的時候書上了保險，有的時候書被爸爸搶了。但是我還是對課外書念念不忘。進入國中，語文成績因為課外書而提高，父親也不再反對我讀課外書。我想我會一直看下去，直到一天天老去，對課外書的熱愛和熱情也不會改變！
這是我的讀書故事，也可以說是我的護書故事。我在書裡翱翔，我在書裡游泳，我愛讀書！我喜歡閱讀！
我的閱讀故事作文3
都說書是人類進步的階梯，我喜歡讀書，喜歡在浩瀚的樹海里面遨遊，我更喜歡和媽媽坐在寧靜的角落裡，仔仔細細的去品讀一本書，那時，我就會覺得，生活如此愜意。
星期天，我把老師佈置的作業全部完成了，還把這個星期所學習的知識全部複習了一遍，查漏補缺。我從書架上抽出了一本書，拉起了媽媽的手，坐在了樓梯上。我翻開了書本，這本書叫做《女生蘇丹》，作者是常新港。
我迫不及待的翻開了書本的第一章，正準備閱讀正文。媽媽笑了笑對我說：“看書的時候，不要過於心急去看正文讀書是有技巧的。我對著身旁的媽媽眨眨眼，想不到平常不擅長看書的媽媽，竟然有這樣的技巧。
媽媽接著說：“首先，要先看看作者的簡介，瞭解一下作者和這本書有些什麼寫作背景，這可助於你更好的去你瞭解這本書，不然讀著讀著，你也不知道它為什麼這樣寫了；然後，再看一看章節目錄，按目錄去看書，把自己喜歡的先看，或者按目錄來選定自己每天閱讀的數量；最後才看正文。”我驚愕了，隨即又點了點頭說：“好的，媽媽，我們一起看書吧。”
於是，我和媽媽一手握住書的一邊，媽媽握住書的另一邊，坐得筆直筆直，閱讀書的目錄和作者簡介。一邊看，媽媽一邊在旁告訴我要注意哪些，終於看完了書的.目錄和作者簡介，可以看正文了。我的眼底裡閃爍興奮的光芒，太好了，終於可以看正文了！媽媽看了看我，然後笑了，媽媽的笑容，就像是一輪皎潔的明月。
時間一分一秒地過去了，看著看著，我的脖子有點酸了，於是，我一隻手握著書，一直託著住下巴，津津有味的看著書，媽媽提醒我：“晴晴，坐姿要端正，否則，是很容易會近視的！”我極不情願的扭動了一下身子，撒嬌道：“媽，我的脖子好酸，就不要坐得那麼端正了嘛。”說完，還搖了搖媽媽的手臂，媽媽的臉忽然變得嚴肅起來了，說話的語氣也帶著一種不可抗拒的威嚴：“不行，既然要看書，就必須得坐好。”我撇了撇嘴，無奈，只有老老實實坐好。但我知道，媽媽這也是為了我好。正是因為媽媽每次的不斷提醒，所以我的視力可以保持如此好，這真是得益於媽媽的幫助呢。
我喜歡和媽媽一起看書，因為媽媽能正確的引導我怎樣讀書，讀書須注意些什麼，她不僅讓我懂得了讀書的技巧，更是讓我體會讀書的滋味真好。
我的閱讀故事作文4
都說“讀書破萬卷；下筆如有神”杜甫說過，我也這樣做。
我有很多我喜歡的書，如：《有趣的科學》、《木茂之地》……這些書在我心裡是一個個美妙的音符。我常常沉入“書海之中”，我的書可真謂“海”，三層的書櫃堆滿了，桌子上還放著幾本書，甚至床上都能找出一堆。每天，洗完澡上床睡覺的時候，要先看半小時書，那個就是我的“黃金時刻”，可是我一看書就把時間拋到九宵雲外，我十點上床，也不知看了多久，室外一陣關燈聲，我急忙拿起手錶看時間，哎呀！都12點了！看過了時間，我依依不捨地放下書，放下書前，我還深吸一口氣，把這些書中知識吸進去。書看成這樣，一定是我喜歡的書。就像今年，《三體》把我引入書海，那一個個跳動的文字向我講述著一件又一件的感人故事；一個個謎在我面前展開，隨後又被書中精彩的敘說逐個破譯；一個個深奧、高科技的文字也在我面前浮現出來，“紅外線宇宙掃描器”、“HDE節電地面控測器”這些詞語讓我著謎，一個個科幻故事被這本書講述著。讀這本書，我經常忘了時間，有一次，我在臥室中讀書，準備從上午12點讀到下午1點，結果，讀著讀著，我被一陣敲門聲從書海中拉了出來，我一看時間，啊！都下午6點了！書使我著迷，書中的文字是跳舞的小精靈，那舞姿讓人陶醉，書中的文章是一幅幅活生生的畫卷，讓我總想細細欣賞品味其中的奧祕。說到書中的奧祕，我就想起歌德說地的'一句話：“經驗豐富的人，讀書時會用兩隻眼睛，一隻眼睛看到字面上的話，另一隻眼睛看到的是紙的背面。”例如我讀過的《風的眼睛》，如果你認為它講得只是一個人感受到了“春風”，那可就錯了，它實質講得是要珍惜生命，不能輕視生命。書是一件好東西，它使我知道天文、地理、科學、化學、生物……要我來說，書當然是讀得越我越好，因為知識就是力量，只有咬文嚼字，寒窗苦讀才能才高八斗。
你是因為閱讀忘了時間，還是因為時間忘了閱讀？莫等閒，白了少年頭，空悲切。只有手不釋卷，才能將你沉浸在書海之中，聞到書香，學到知識，讓我們一起閱讀吧！做一個愛閱讀的人。
的閱讀故事，我喜歡閱讀，你呢？
我的閱讀故事作文5
我大概也算是出生在“書香門第”吧！因為打我記事以來，家裡的書櫃裡，桌子上、茶几上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家裡太“凌亂”。
在這樣的環境裡，想不認識字都難。於是，三、四歲，我就認識了不少字。看圖識字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時代的精神糧食。
稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至於爸爸找不到書的時候還是我幫他找到的。
幼兒時候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我帶進了一個個生動的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海裡，終身忘不了了。
上國小了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當作範文在班上念，同學們羨慕地問我，“陳玥，你的'語文為什麼這麼棒？”我也毫不賣關子地告訴他們——多讀書唄！
有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時候的理想就是想當書店裡的營業員，他們那個年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時候看過的書不少仍然保留著。
讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱吒風雲的人物繽紛無限，中外新奇事物琳琅滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發現一個又一個神奇：隨“突尼西亞”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計劃，《海里兩萬裡》的科幻讓人類遨遊湛藍的海洋……有書可讀實在是人生一件樂事！
我渴望通過“書籍”這座橋樑與智者交流，開啟通往世界之窗。在浩如煙海的書籍裡，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對老爸不尊重，刪去！
腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！
我的閱讀故事作文6
我是個十分愛讀書的學生，從小就和書本結下了不解之緣。每天，我做好作業，第一件事就是捧起油墨清香的書本，仔細地品讀著。書裡的人物，故事，總是像磁鐵般深深吸引著我，使我完全陶醉在其中，幾乎是廢寢忘食。之所以書本能對我有如此的吸引力，也許是因為書本能深入我的靈魂深處，淨化我的心靈，讓我更加懂得如何做人……
很久以前我就愛上了讀書。因為我自從讀了書之後，真的發生了很多變化。以前的不懂事，到現在的體諒父母；以前的`挑三揀四，到現在的勤儉節約；以前心靈的幼稚，到現在的成熟。我在變。我清楚知道，這是書本的功勞。這些變化都讓我將讀書的好處永遠銘記在心。就像毛主席所說的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”書本使得我的生活充滿陽光，充滿幸福。我愛上了閱讀。之後，也是我四年級時，發生了我人生中的“閱讀大事”——我爸爸覺得我看的那些書是所謂的“閒書”，很沒用，於是開始抱怨起來了。真是的，喜歡讀書難道有錯？我和我爸展開了一場“軒然大波”。是怎麼回事？看下去你就知道了。
“你怎麼整天到晚都看些沒用的閒書？”他說道。的確，我每天晚上必看點書，而且一看就看到深更半夜。可看的不是閒書啊！我很愛到圖書館借書，可是爸爸說借到的書都必須給他“核查”，如果是閒書就沒收。“唉，老爸，別認為只有古代名著就是好書，這些課外書也是能增長知識的呀！”我說道。“你看看，你看看，好好的名著不看，看這種小孩看的閒書。”他指著一本被沒收的《阿凡提的故事》說。我怎麼這麼可憐，書都不讓看……沒辦法，沒法勸老爸，只能在隱蔽處偷看書了！
爸爸回房間了。我算了下，已經有五本書被沒收了，不還給圖書館，書都借不到了。“老爸你等著瞧，我一定會用成績給你證明，這些書可以增長知識，絕不是閒書！”之後的每晚，我總是趁著爸爸睡覺了，偷偷看會所謂的“閒書”。我的課外知識在增長著。不久之後，我多次考到了好成績。我欣喜若狂。“這次老爸可沒理由阻止我了。”
第二天早上，老爸竟然主動找我來“認罪”了。“兒子，你考到了好成績，肯定是多看了書啊！我以前一直認為這些是‘閒書’，也沒有看過。昨天我看了一下，裡面知識很多的呀！怪就怪老爸無知。請你原諒我。以後一定要繼續努力，多看看這些書啊！”我高興地一蹦三尺高。
這就是我讀書的故事，為讀書作出的選擇，使我終生受益。同學們大家一定要多讀書，這樣會讓你受益匪淺哦！
我的閱讀故事作文7
讀書是一種學習的過程，而學習就是我們能力不斷提升的過程，每本書都值得我們去學習與探究，老師常常會給我們說：“書籍是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都不是靠想象而來的，而是經過事實證明而得出的結論。我們不是一出生就有知識和能力的，而是不斷地在自己生活的環境磨鍊中所獲得知識，但是生活中教給我們的知識是遠遠不夠的，我們就要從書本上通過學習獲得更多正確的知識。得到書本上給我們所需要的資訊，使我們在閱讀中不斷地成長，不斷地提升我們的閱讀能力和寫作能力。古代的“懸樑刺股”“鑿壁借光”“囊螢夜讀”這些典故給我們強烈震撼，他們用知識改變了國家的`命運，給我們留下學習的榜樣。
在我學習的過程中也讀過很多的書，有《十萬個為什麼》《想當星星也可以嗎》《三十六計》《鋼鐵是怎樣煉成的》……其中我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成》的。在這本書裡作者把每一個事物寫得栩栩如生。這本書裡成長中的磨難裡面的死裡逃生這一部分寫的很好。這一部分寫了保爾柯察金是一位偉大的革命者。他在一次戰鬥中和敵方對戰他們的師長為國捐軀，為了給師長報仇被敵方的大炮炸傷了，頓時，他感到天旋地轉，神志模糊，保爾柯察金的顱骨被刺穿了。一直沒有醒來，直到第十三天的時候才醒了過來。他一共度過了四次死裡逃生，當醫生給他治療和換藥的時候。他總是忍著疼痛，甚至昏過去他也一聲不吭。他有著堅強的意志，甚至坐在輪椅上都不忘記自己是個軍人，想著前線的戰士，想著還能去前線打仗。經過醫生的精心照顧和保爾柯察金的配合下他的傷終於好了。並被選為省委委員。我讀了這本書，我感受到了戰爭時期的不易，保爾柯察金從一個貧困的學徒工。一步步成長為一名優秀的革命者的歷程。至今激勵著我們只要不怕困難，堅持不懈。不論做什麼都會成功。
我們作為一名學生，作為祖國的未來，所以，更要提高自身的文化素養，在學習的道路中是沒有什麼捷徑可走的，想要得到更多的知識，勤學苦讀是必不可少的，只有用眼睛去看，用心去感受和領悟，還有堅持不懈的努力。才能開啟你知識的海洋，讓我們開啟心靈的窗戶，也只有讀書才能讓我們在學習中會不驕不躁。淨化自己的思想，正是因為讀書學習對我們有著很大的幫助和作用，所以我們一定要好好學習將來報答我們偉大的祖國和辛勤教育著我們的老師，還有含辛茹苦養育我們的的父母。
我的閱讀故事作文8
大江東去，浪淘盡，千古風流人物……自孩提時起，爺爺便常給我講《三國演義》裡的故事。什麼“過五關斬六將”、“火燒赤壁”，爺爺都講得繪聲繪色。講至激動處，往往便把眉毛一挑，眼睛一瞪，拉開架勢，道一句：
“吾乃常山趙子龍也——”
那時我還小，不懂這句話的含義，只道爺爺是趙子龍上身和我鬧著玩兒罷了。但爺爺那時目光炯炯有神，瘦削的身板一挺再挺，頗有幾分武生的神韻。整個人熠熠生輝，我對這個畫面，記憶猶新。
後來某次機緣巧合，我再次翻開了那本厚厚的《三國演義》。忽然發現從前晦澀難懂的文言文我也能看明白七八分了。興致一來，我便繼續翻開了書頁閱讀。當我讀到趙子龍這個熟悉的名字，我在行間移動的手指一頓，想起了爺爺那句：
“吾乃常山趙子龍也——”
我便開始留心關於趙雲的情節：
起初，趙雲不過一介小卒，但劉備卻慧眼識才發現了他。得到劉備賞識，感激涕零，投入劉備麾下，忠心跟隨主公打下一片江山。此時趙雲意氣風發，威名遠揚。兩軍對陣，他只消報上名號，對面被嚇得丟盔棄甲落荒而逃。
他武藝高強，忠勇盡顯，於萬軍中護阿斗周全，七進七出，宛如有神兵相助。我被這樣完美的忠勇大將的形象折服了，興沖沖地找爺爺討論。爺爺此時正在躺椅裡小憩，見我來了，睜開眯著的眼睛，饒有興趣的哦了一聲，問：“那你可看完啦？”我一愣，說：“還沒。”爺爺哈哈一笑，重新躺回躺椅，對我說：“你還需歷練呀！再去看看吧”
我被這番話搞得雲裡霧裡，一頭霧水。
而爺爺一語成讖，我終究是耐不住性子看完這厚厚的一大本。加之後來蜀國已顯傾頹之勢，《三國演義》我便不再看了。
再次拿起《三國演義》是高中的事了。重翻那老舊的書皮，輕撫它的毛邊和泛黃，彷彿又回到了小時候。這次再讀，我終於讀了下去。當看到趙雲已老，仍力斬五將不減當年之勇時，我心頭一震，豁然開朗。多年前的.記憶湧起——“你還需歷練呀”、“吾乃常山趙子龍”、還有爺爺挺直的腰板，上挑的眉頭……
我明白了。
“吾乃常山趙子龍也”是爺爺的願望。老了卻不服老的既是趙子龍，也是我那年近八旬的怪老頭兒。這句唸白，是他的傲，他的狂，他的憧憬，也是他的不甘。
古有辛棄疾“老夫聊發少年狂”，今有毛澤東“指點江山，激昂文字，糞土當年萬戶侯”。縱使千帆過，不變的是一身不老的英雄氣。
我的閱讀故事作文9
我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閱讀了。你知道我究竟有多喜歡閱讀嗎？這還有一個有趣的故事呢！
晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點凶，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備開啟書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不捨的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
這是我腦子裡冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上床睡覺，不如我就在床上看書吧！”想著，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進了被子裡。便假裝打著呵氣對媽媽說：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧。”媽媽一走，我的`計謀就得逞了！
我先鑽進被子裡，把手電筒開啟。燈光照著書裡的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心裡填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看著書。
過了一會兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進被子裡，然後我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了。“哈哈，我居然沒有被發現！”我心裡可高興了。我又繼續看書，看了很久很久，我居然睡著了！第二天早晨，我被媽媽發現了。
看，這就是我閱讀的故事！
我的閱讀故事作文10
剛開始讀書時，每當捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁啊！”因此，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長大了，我感到了自己知識的缺乏，每次寫作文時，我都感到無從下手。於是，我下定決心要認真讀書了。有一次，我隨手把學校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯，沒有我想象中的那麼枯燥乏味。裡面有許許多多的故事，讓我如痴如醉，看著看著，我彷彿走進了書中描述的`世界裡。好多故事裡的情節非常生動形象，有時候讀著讀著會有一種悲歡離合之感，有時候遇到一些幽默的情節也會開懷大笑，遇到一些特別感動的情節我甚至會潸然淚下。慢慢地，我發覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動物》的作文，剛寫了開頭，我就不知道怎麼往下寫了。這時，我想起了《閱讀》 裡有一篇教我們怎樣寫好動物的文章。文中先教我們如何仔細觀察動物，寫出小動物的外形特點；然後教我把動物當成人來敘述，這樣可以使句子更生動；最後教我講一下和小動物之間發生的有趣故事。根據它的提示，我想起了我家裡的那隻花貓，我經常和它一起玩耍，發生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語言把這些情節在我的筆下重現出來，相信這篇作文寫來肯定會得心應手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱後，讓我在班上讀給同學們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會了我怎樣寫好作文，而且教會了我很多做人的道理。就像動漫俱樂部裡面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最後丟棄了自己的寶物。我們應該從這青年身上吸取教訓，學會正確地認識事物的價值，不能被眼前的利益矇蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂！
我的閱讀故事作文11
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裡；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的'根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這裡，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
我的閱讀故事作文12
在我短暫的讀書“歷史”當中，發生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現在光明正大的在課堂上看書，這其中的點點滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個月內看完了四大名著，這些鏡頭好像昨
天發生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。
記得我愛上看書應該是從一年級開始的。當時我有一本 厚的注音版《格林童話》，因為剛學會了拼音，不懂的字就可以
長大一些，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》、《彼得潘》……我有時在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨遊，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當我讀完這幾本書後，年幼的我認為世界上再也沒有什麼好書了。從此，我不再去看課外書。
大概在四年級，我看到有的同學閱讀了許多課外書，知識十分豐富，這時才發覺，學海無涯，自己所看的書只是書海中的滄海一粟。於是我又開始不知疲倦的'讀書，抓住一切機會讀書，有時甚至是偷偷在上課的時候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現在，我可算的上是一名“書痴”了，讀書佔據我生活的大半。有一次，快要期會考試了，媽媽讓我這段時間不要看書，擔心影響我的學習。我理直氣壯地為書辯護：“誰說看書為影響我的學習呀？普希金說過‘閱讀——是最好的學習’············”當時，我列舉了一串名人對讀書的評價給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你是從哪裡知道這些的？”我說：“這還用說，從那裡——”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書，但她語重心長地說：“看書也好，可以開闊你的的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足，一溜煙跑到房間裡，又看起書來。媽媽見狀，沒 辦法地搖搖頭！“看來，你早晚會得‘書痴症’的。”我做了個鬼臉。嘿嘿！
我的閱讀故事那是我國小生活中的一個重要內容，在這短短的幾年中，書，給了我豐富的知識，使我成長為一個懂天文知地理，懂科學明是非的優秀學生。“發奮識遍天下字，的立想。
我的閱讀故事作文13
我從小便很喜歡讀書，書一直陪伴著我。書像一盞明燈，指引著我前進；又似我的良師益友，深深影響著我；又如我的一彎溪流，滋潤著我。
小時候讀文言文版的《三國演義》，我幾乎一個字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來。
上一年級的時候，我開始看文言文版《三國演義》，開啟書的第一面，我好似一個孤陋寡聞的嬰兒闖進了一群學識淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺的幫助下，我慢慢認識了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什麼意思，但這正激發了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀著第一章，終於在一週後能十分流利地讀出來了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內容都讀熟。
那時候讀書，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的，我長大了些。
到了四年級的時候，我開始讀青少年版的《三國演義》。剛買回書，便迫不及待地看起來，原本一個個枯燥的.古文在瞬間變成了一個個生動活潑的故事。不到一天的時間，我便看完了這本書。我知道了陰險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰，瞭解了浩大的赤壁之戰。這對於我今後學習歷史有著極大的幫助，培養了我對歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績。透過文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛國憂民，要保護好自己的國家，不允許他人侮辱自己的國家，要為建設國家出一份力，要樂於助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而後行，要先考慮清楚再行動，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的後果和最壞打算才能行動。
在國小時讀書，是透過文字表面，細細品味的過程。升入國中了，我又開始鑽研起文言文版的《三國演義》。
進入國中，我接觸到了文言文。剛剛學起來，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國演義》，將兩本書的內容結合，一下子就學會了一些古代字的翻譯，所以文言文學起來就輕鬆多了。這可真是“古今結合”啊！小時候對兩本《三國演義》的熟悉，讓我在國中學習文言文時佔了一定的優勢。
閱讀，它使我成長了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引著我，影響著我，滋潤著我，讓我愛上了文學。
我的閱讀故事作文14
書是人們迷失方向時的指南針，是黑夜中的北極星，默默地為人們指引方向。
小時候，每晚睡覺前，都要媽媽讀上一段西遊記才肯安心睡覺。因此每當看著沒事時，《西遊記》中的人物常常會跑出來，當讀到三打白骨精時，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結果後來幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場。當我讀到孫悟空嚇壞了三個妖怪時，我不經開懷大笑。《西遊記》是我認真看的書，裡驚險刺激的情節讓我驚不自禁地跟著學，也是《西遊記》這本書帶我跳進了書的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有如顏玉。”我算得上是深有體會，當我讀《水滸傳》時，我為裡面講義氣的林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我為裡面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時向偷襲他的人而大聲叫罵；書讓我有時無法自拔，非要一口氣看完。
可這是小時候，時間隨你花，可長大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮週末終於給我盼來了，本來想讀讀《青鳥》，可是佈置的作業和媽媽的作業像座山一樣壓在我身上。此時我感覺我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關在籠子裡失去了自由，現在我想讀一本書都很難。
說到讀書，我的光榮事蹟不得不提，上了，課外作業寫到9點很正常。所以讀書的時間越來越少，我把超快寫完作業的時間用來看書，可根本看不夠，於是我心生一條妙計；何不利用睡覺的時間呢？等媽媽走後，我小心翼翼地看了一會兒，又害怕媽媽走進來，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個方法。
那讀書就完全是苦嗎，錯！書是人們進步的階梯，是人們智慧的結晶。當你用心去閱讀時，你就會拋開一切煩惱，被作者帶入另一個世界，和那裡的.人物一起哭，一起笑。在無數個夜晚中，我都反覆想著那書中驚險的情節。書是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發現！
培根說過：“知識就是力量！”書是人們的朋友，當人們在這個社會上緊張而冷漠地進行無聲的戰鬥時，書會給你無窮的驚和喜。讀書就像泡茶，新茶雖苦，但反覆泡多次就會變甜。文書亦是如此，細細品味，慢慢發現，你就會嚐到書中的甜。
我的閱讀故事作文15
我們每一個人都應該讀書，因為讀書可以讓我們學習更多的知識，懂得更多的道理。我從二年級的時候，媽媽就開始讓我讀書，每天晚上放學回家後，我就遨遊在知識的海洋裡，盡情的歡樂。
我看的書有許多，在這一些書裡有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個小夥子來到她家求婚，媽媽很願意的答應了。第二天早上，小夥子出去幹活，告訴妻子在我回來前要把午飯做好。可是到了中午，小夥子回來看到午飯沒有做好，便取來一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動也不動，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫並沒有用棍子打妻子，回來時，午飯已經做好了。從此，這個女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個人的缺點，有時是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實對我們每一個人都有很大的幫助，因為每一本書中的每一篇文章都有它對我們的啟發，這樣，我們以後就會懂得更多的道理，做一個懂事的好孩子。
自己的事情自己做
從小媽媽就告訴我自己的事情自己做，記得原來的時候，我一起床，就叫媽媽給我疊被子，收拾房間，不管什麼事情，我都讓媽媽給我做，可是時間一長，我變懶了。媽媽就告訴我自己的事情自己做，從此媽媽不幫助我幹任何的事情，時間一長，我就變了。
每天早晨我六點半按時起床，起床後，先把自己的被子疊的整整齊齊，然後刷牙洗臉，就去奶奶家吃飯。吃完早飯後，寫完了作業，我就先幫助奶奶把院子裡拿掃把打掃一遍，在用地板擦把地面擦得乾乾淨淨，又幫奶奶收拾房間，我先用一塊溼布把全部的桌子擦了一遍，然後用地板擦又把奶奶的'房間擦了一遍。幹完了活，雖然還有許多不同之處，但是我的心裡有說不出的高興。媽媽也笑了，誇我是個勤奮的好孩子。
自己的事情自己做，我們不但要認真的把自己的事情做好，更要幫助別人幹一些力所能及的事情，只有這樣，我們才能成為一個能幹、勤奮的好孩子。