以暖為題的作文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的以暖為題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以暖為題的作文 篇1
我曾經看到過鉛的天空，突然有一天變成了藍色；習慣了吹冷風；突然有一天帶來了溫暖。冬天過去了，春天來了！
期待著，期待著，東風來了。她像一個無所不能的魔術師，把草吹綠了，把河水弄皺了，把杏花的蓓蕾吹了：春天的腳步近了，一切似乎都剛剛醒來，她開心地睜開了眼睛。
第一個醒來的是迎春花。他們迫不及待地穿上新衣服，在春風裡快樂地搖擺著，搖晃著，搖晃著，搖出像金子一樣的小黃花。鮮花就像穿著黃色裙子的小女孩，在綠葉做的舞臺上盡情起舞，傳遞著春天的資訊。
然後，草醒了。他們披著綠袍，在新凍的土壤裡探出小腦袋，好奇地看著，彷彿看到了地球的變化！
“ta”是春姑娘修長的手指觸控著河水，河水盪漾。魚兒搖著尾巴在水裡歡快地遊動，一串晶瑩的項鍊不是吐泡泡在水面上，而是聚散，散聚。河水也醒了！
河邊的垂柳也從夢中醒來。當春風吹過楊柳枝時，柳枝會吐出新鮮的嫩葉。比如山水畫家把柳樹畫成淡綠色，含苞待放的柳條在微風中飄動，就像站在河岸上的淑女。
就像古人說的“春天的這個早晨，我醒得很輕鬆，我周圍到處都是鳥兒的歌唱”，在新綠的樹上，鳥兒們大聲歌唱，在這清脆而間接的鳥鳴中，似乎你可以聽到春天的運動。到處都穿著漂亮的綠色衣服，幾隻春天的燕子回來了，在這個綠色的世界裡飛翔。
眼睛是綠色的`，心是綠色的，一切都是綠色的。
暖春五顏六色，五彩繽紛，寧靜美麗，生機勃勃。春天以藍天、清新的空氣、素香、翠綠的新葉，給人們帶來新的希望。
春天溫暖，堅強，深沉，甜蜜，充滿愛，永遠在我心裡！
以暖為題的作文 篇2
在以前，不懂事的我，經常被爸爸打，那時我甚至有些恨爸爸了。
一天，我委屈的問媽媽：“媽媽，爸爸老是打我，他是不是不愛我了？”“傻孩子，怎麼會呢！爸爸非常愛你，只不過他不善於表達而已。”唉，可我一點也感受不到呀！
直到有一天，我才深深的感受那暖暖的父愛，而且至今還讓我感動不已。
那是一個寒風刺骨的天氣，人們都穿上了厚厚的冬裝，仍然感到寒意。放學時，我衝出教室，想馬上到家坐在溫暖的烤爐旁，可是，我的羽絨服卻在牆上劃了一個大口子，在校門外接我的爸爸看見了我，並沒有責怪我，而是把我帶到了學校外補衣服的攤子那裡。
爸爸讓我脫下了外衣，給人家補。我突然感到一陣寒風吹過，一股冷氣突襲而來。這時，平時怕冷的爸爸迅速地脫下自己的棉衣，關心的對我說：“陽陽，你穿上吧，萬一著了涼，那可怎麼行？”我穿著爸爸帶有體溫的棉衣，雖然不合身，但我還是覺得特別特別的溫暖。頓時，我感動得熱淚盈眶。然而此時我的'爸爸呢，卻只穿著一件毛線衣站在太陽下，不停地搓著手，跺著腳。我看到爸爸的梯子，心頭一熱，爸爸呀，爸爸，你為了不讓我著涼，寧願自己挨凍。此時，我情不自禁地看了看穿在自己身上那寬大的棉衣。啊！那是爸爸的棉衣，但更是暖暖的父愛，它猶如一股暖流，流遍了我的全身。
怎麼能說爸爸不愛我呢？通過這件事，我終於感受到爸爸對我的愛勝過了愛他自己！
以暖為題的作文 篇3
暖，是一縷陽光，溫暖著我的身心；暖，是一潭清泉，滋潤著我的心田；暖，是一顆太陽，照亮了整個天堂。
去年冬天的某個寒冷的夜晚，我突然發起了高燒，夜晚的寧靜被打破了。爸爸外出工作，家裡只剩下媽媽和婆婆，我一發高燒，她們便忙了起來——婆婆用酒精給我擦拭身體，媽媽擰毛巾給我降溫。不一會兒，鄰居也被驚動，來到我們家，直言送我去醫院，事態緊急。媽媽她們沒有像往常一樣推辭，一口應下。
不久，我們來到醫院，醫生說有些嚴重，需要打吊針，媽媽她們立馬帶我去打針。打完針，她們就在我旁邊守著，媽媽讓我睡會兒，我聽從了媽媽的話，閉著眼睛睡了。第二天早晨，我睜開眼，發現太陽也已睡醒。我動了動手，卻發現手不知被什麼壓著，我向那看去，因為眼簾的`正是婆婆那雙因疲憊而眼下一片“草原”的眼睛。清晨的陽光照在她疲憊的臉上，那樣祥和，那樣溫暖。
過了兩天，我的病好了，可以去上學了。一到教室，同學們就向我跑過來，一陣噓寒問暖。有的說：“我很久都沒見到你了，你還好吧？”有的問：“你好些了嗎？”有的還打趣似的說：“你還能走嗎？要不我扶你吧！”……老師也讓同學們千萬不要碰我的針管。明媚的陽光照在同學們那滿面春風的臉上，那樣活潑，那樣溫暖。
沒過多久，我因吹了風，病又復發了，媽媽又帶我來到了醫院。在病房裡，生病的婆婆爺爺見我是個孩子，也都對我關照有加。時不時問我：“手痛不痛啊？”“要不睡會兒？”“冷不冷啊？”淡薄的陽光照在他們那關切的臉上，那樣的和藹，那樣溫暖。
窗外還是銀裝素裹的寒冬，而我心中一片暖意。
以暖為題的作文 篇4
閒來無事，在校園裡閒逛。
時令上算是早冬了，秋風也早已凋零了綠色的樹葉，滿地都是黃葉，枯萎的葉片也變著塵土的顏色，完成落葉歸根，終成塵土的宿命。
可是在操場上，那些小草，卻似乎蘊藏著點點翠綠，纖小又健康的探出腦袋。真叫人懷疑：不知春色誰染成，難道二月薰風又到人間。
不經意間低下頭，才發現草底下有盤綜錯節的根。我不服氣的找來小樹枝，捏住小草，沿著根部，小心翼翼的挖走泥土。小草的根從粗長變得細小，枯黃變得白嫩，根脈也像蜘蛛網一樣，一片片蔓延，四處紮根。又有一些頭髮絲細的`根曲折的探入深處。根的顏色越發鮮嫩，好像能掐出水來。
我想著這株草已被我挖成這樣，不如就把它拔出來吧。不由腕上使了些勁，隨後身子稍稍後仰，這才拔起。草被拔起後，只剩下一個小坑，小坑裡仍然有細小的根。而拔出的根竟是那麼長。
原來我看到的點點翠綠，對於這株草來說，只是冰山一角。在我們不知道的地方，它努力著，生長著，把根牢牢的扎到最深處，吸取水分，保證能量源源不斷的輸送到那一點點葉梢上，保持它在寒冬裡的一絲綠意。
也許，人生也是如此。
在你沒有看見的地方，你不知道別人曾經付出了什麼。
所以，我想，結果不重要吧。只要我曾經無悔的努力過，在我心裡，我自己知道的，我不曾辜負過任何時光。
以暖為題的作文 篇5
友善——一個淡淡的微笑，一句溫柔的話語，照亮了一方心田。
乾淨明麗的秋季贈予我一份清爽的快樂，我獨自漫步在大街上。下了一整天的雨剛停，多時不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空。
幾個女孩剛購完物，其中一個矮胖胖的女孩拎著一大包食品，下樓梯時沒看清檯階，“咚”的一聲栽倒在地上。
她的膝蓋紅了一大片，劇烈的疼痛襲來，他皺緊了眉頭，額角滲出了密密的汗珠。或許是她跌落在地上的摸樣有些不雅，她的朋友忍不住笑出了聲。女孩的臉更紅了，這種尷尬的場面讓她不知所措。
柔和的夕陽斜掛在枝葉上，跳躍著，閃爍著，美得有些恍惚。女孩低下頭，朋友們的`嘲笑讓她覺得很丟人。她脆弱而晶瑩的心在陽光下顫抖著，那麼卑微而渺小。鮮紅色的血滴從她的膝蓋流出，炫目而刺眼的疼……也許女孩已經無法顧及這種疼痛，那顆透明的心變得冰涼，那更疼。它黯淡，憂鬱，受傷的眼神映在我的腦海裡，久久揮之不去……
一個售貨員姐姐走進女孩，蹲下身，甜甜地笑著，像陽光般溫暖而奪目。女孩被這突如其來的溫暖怔住了，呆呆地望著的那斑斕的笑容，那瞬間，她心底的自卑被陽光照亮……
售貨員姐姐溫柔地撫了撫她的髮絲，輕輕地說：“你沒事吧？我這兒有一包創可貼，你小心傷口感染了。”她用最簡單的關懷編織成美妙的旋律，響蕩在行人的心底，醉了夕陽。
他又笑了，綻放出點點動心的美麗，那是愛心托起的晶瑩。
那樣溫馨的親切感，暖和了心田。有一種人，和你有著不近的距離，卻比身邊的人更知心；有一種關懷，不需要天天在你耳邊，卻又在最必要的時候給予你最大的驚喜和感動。
那天，陽光好暖……
以暖為題的作文 篇6
那是烏雲密佈的一天，快到放學時，天空直接下起了傾盆大雨。老師通知家長們要到教室裡來接我們，我看著窗外下著淅淅瀝瀝的雨，又看到不斷有家長出現在門口，被接的同學都是眉開眼笑，拎著書包就跟著走了。留在教室裡的人越來越少，我心中忐忑起來：難道爸媽把我忘了？這麼大的雨，我走回去非把我淋感冒不可！
正當我想入非非時，我同桌也被接走了，隨著時間的推移，我們教室裡的`同學只剩下兩三個了，我猜今天可能沒有人來接我了，正當我揹著書包，告訴老師說我是獨自走時。我瞥見窗外一個熟悉的身影，向這裡走來，近了，更近了！是媽媽來接我了，她推開門，啊，不是媽媽。我心中很失落，低下頭，有人敲門也沒心思去看，卻聽到老在叫我的名字：“濤娃，你爸爸來接你了。”
我喜岀望外，趕緊站起身來，果然，是爸爸！他穿著雨衣，手裡拿著一把傘，他來接我了。爸爸能來接我，讓我很意外，因為要養家，他常年在外地奔波，很少在家。記得上一次接我放學，已經是我上國小二年級的時候了。
他拉著我走到校門口，我看見了家裡的小車，我正要上車，突然，一輛汽快速從水坑飛馳而過，爸爸一把把我拉到身後，擋住了濺起的汙水。
爸爸不善言辭，但用實際行動表達對我的愛，就如冬日陽光一般，給予我溫暖。
以暖為題的作文 篇7
暖在我們的生活中無時無刻地出現，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽一樣。
在雨天時，乘坐公交車，總會有許多麻煩：車廂裡的溼熱，拿傘的不便，再加上平日裡也會有的人多擁擠，總會帶來不便，但是人們總是會有默契地開窗通風；將傘收起裝進袋中；司機寬容地將後門開啟，讓前門擠不上來的人上後門，而後門上車的人們上車後，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個傳一個，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個人的心裡，讓整個車廂都變得溫暖與和諧起來。
在問路時，我有些著急，詢問報亭老闆時，他的臉色有些嚴肅，想了一下後，他才將皺紋舒展開來，“這個我曉得，你往前走，左拐後再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老闆告別後，交談的溫暖依然在心裡。
在餐館吃米線時，開店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點了米線後，小孩子將做好的.米線逐一端到我們面前，因為米線太燙，他就將小手縮排袖子裡，表情十分嚴肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！
暖在公交車司機與乘客的相互配合之中；暖在報亭老闆熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活，總是會被生活中的各種“暖”所感動！人們都在為“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日裡的暖陽一般，會讓冰川融化，讓我們的社會變得更加溫暖與和諧！
以暖為題的作文 篇8
在生活中有許許多多我們熟悉的感覺，讓我感受最深的則是——“暖”。
在一個風和日麗的日子，原本心情舒暢的我因為一件事情而心情糟糕。原因就是我媽媽生病了，原本由媽媽承擔的家務活，現在卻要我承擔。
我心裡很不是滋味，但又不得不做。我原本以為這些家務做起來特別簡單，可現在看來我想錯了，我一直忙來忙去，來來回回地做著家務，一直到了飯點兒才忙完……
我想媽媽這時應該餓了，我就趕緊準備食材，打算做一些飯菜讓我媽媽吃。我隨隨便便下了些麵條，但味道並不怎麼理想。我就重新、認認真真地做起來，剛好有一些切好的菜，所以對我來說很簡單。但很快就被我用完了。
後來我在切一根胡蘿蔔時，不小心劃到了手弄出了聲響，被媽媽聽到了。媽媽強忍著病痛來看我，在我還沒反應過來時，就已經被媽媽推到了沙發上。當時我看到了媽媽一臉擔心，一種溫暖在我心頭盪漾……
媽媽先是悉心地為我處理傷口，然後又拼著自己最後的力氣給我做飯。做好飯後媽媽竟然暈倒了，我把媽媽扶起來，攙扶到了床上，我坐在床邊回憶起整件事，再聯想到以前許多關於媽媽的事。心頭的.暖意更加強烈，眼淚不由自主地流下來……
啊，媽媽的“暖”無時無刻不在我身邊，這是多麼的偉大！多麼的無私！
以暖為題的作文 篇9
躺在草地上，享受著太陽帶給我們的溫暖，感受著太陽的溫度。在家中，享受母親給我們的愛，就像一顆種子在太陽、雨水的滋潤下，不斷地成長。
冬天到了，我的腳癢的實在是受不了了，便拿去給媽媽看，媽媽看了看我的腳，便說道：“你這是長凍瘡了。”媽媽臉上更是露出了擔心的表情，在我寫作業的時候，腳上一直癢癢的，擾的我是心神不寧的。媽媽見了說：“在忍一忍吧，明天我去給你買一雙棉鞋，看看能不能好一些。”我大聲說道：“癢死了，只能忍一忍了，有什麼辦法呢。”媽媽說：“忍不了也得忍，癢的時候就擦一點藥吧捱到明天就可以了。”到了第二天，我的棉鞋終於到來了，我穿起來以後，剛開始是暖和的，但是過了幾天之後，沒有什麼用了，腳還是特別的癢，這可怎麼辦呀？自己又不敢和媽媽說，不然到時候又要被罵一頓，後面連續的幾天，我都癢的睡不著覺，媽媽看我黑眼圈太重，便問我是怎麼回事，我說道：“媽媽，這個棉鞋沒有什麼用啊，我的凍瘡越來越嚴重了。”媽媽聽了後，吼著我說：“那你怎麼不早說呢，以後提前告訴我。”我低下頭繼續撓著我的腳，晚上的時候我癢的實在睡不著了，便跑到樓下去，只見媽媽正在那微弱的燈光下面織著毛襪和棉鞋，我看了後，心裡有一股湧流在翻滾著。大概過了幾天之後，媽媽來到我的房間，把她織好的毛襪和棉鞋遞給了我，叫我試一試，我穿起來之後暖和極了，對媽媽說：“還是媽媽好，媽媽織的鞋子就是暖和。”
暖並不是說一定要買的`東西，一定要很貴的東西，又或者說是晒太陽，身體很暖和的暖，我的暖來自於媽媽對我的愛，媽媽對我的關心，媽媽織的那一雙棉鞋。
以暖為題的作文 篇10
清晨，一縷陽光將我從夢中輕柔的喚醒，我剛一睜開眼睛，就被她有些“熱情”的問好，“嚇得”又閉上了眼睛。可是即便如此，我也不得不說，她的溫暖，使人留戀。
冬日裡的暖陽總會有一些耐人琢磨的深層蘊意……
我是一名學生，這不，就快會考了，看著我那少得可憐的數學成績，我幾乎要放棄了，但是卻總有一個聲音叫我堅持住，我想，沒有什麼會比在絕望中等待更令人痛苦的吧。快三年了，這種想放棄卻又不甘放棄的感覺讓我感到窒息，痛苦像冬日裡的寒風一樣包圍著我，刺骨的`冷，可即使是冬日，也會有溫暖的陽光，讓冬天顯得沒那麼可怖。我的媽媽，是世界上最疼愛我的人，她怕我一個人放學回家有危險，便每天風雨無阻的來接我回家，我怕她累，讓她不用每天來接我，她卻像知道我在想什麼似的，笑笑說：“沒事，媽不累。”她這般的付出，讓我看在眼裡，疼在心裡，同樣的，我也動搖了放棄的念頭，也可以說，我不想放棄了。我媽這輩子沒啥文化，也沒過過幾天好日子，在我那幾個姨裡也沒什麼地位，所以，她想讓我考上大學，給她長臉，我也是這麼想的……每當想起這些，我就覺得，如果我要是放棄了，就是“千古罪人”，就對不起媽媽的這些付出！
我的媽媽，像冬日裡的暖陽，她總在我沮喪、絕望的時候，給我溫暖，給我鼓勵，他是我堅實的後盾，我是她一生的驕傲，我不會放棄，因為媽媽，從未放棄……
冬天，是冰雪的季節，當大地被冰雪所覆蓋，失去了它原本的面貌，陽光，總是能輕而易舉的的解決一切，讓本該寒冷的世界，多了一絲溫暖。
我愛那，冬日裡的暖陽！我更愛一直在鼓勵我的媽媽！
以暖為題的作文 篇11
坐在書房寫作業的我，有些累了，趴在書桌上凝望著窗外，看著那凌厲地風颳著枝頭的枯葉，心中渴望有一杯熱騰騰地奶茶，捧著手中暖暖地感覺。
那日，我有些乏累，趴在書桌在睡著了，在夢中我模模糊糊地看到有人給我端了一杯熱騰騰香味撲鼻地奶茶，好像那人正向我走來，離我越來越近，好像伸手就能觸碰到，好似聽到有人在叫“昕”，抬起頭揉了揉眼，睜開眼後，看到爸爸正小心翼翼地端著杯熱騰騰地奶茶向我的書桌走來，香飄飄地氣味離我越來越近，當爸爸遞給我一杯奶茶時，我淚珠在眼眶裡打轉著嘲他笑了笑，接過奶茶後，看著爸爸漸漸遠離的背影，我仰起頭，任憑淚水恣意長流。
奶茶喝在嘴裡，甜在心裡，奶香中透著茶的`清香，茶香中透著奶的香甜。在寒冷地季節裡，杯中冒著那一縷縷熱氣，聞著那一股股清香，暖暖的杯子捧著手中，手暖，心更暖。這杯奶茶含著濃厚的親情，看似平淡的愛，情卻很濃；看似淡雅的愛，意卻很深；這杯奶茶含著無聞的父愛，看似淡淡的愛，卻很偉大，父愛永遠都是默默無聞，在你需要的時候出現，陪伴著你。
我漸漸停止流淚，眼底氤氳的霧氣慢慢地散去，下意識地望了望窗外，看著凌厲地風漸漸消逝，再瞅了一眼手中捧著一杯熱騰騰地奶茶，感到心也暖了。有著奶茶的陪伴，帶著爸爸濃厚地愛意我坐回座位上繼續寫著作業。
以暖為題的作文 篇12
暖是冬天的一束陽光，使人冰冷的心靈感受到溫暖;暖是黑暗裡的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明;暖，是沙漠中的一滴水，讓口乾舌燥的'人感覺到甘甜。
那是一個星期天的中午，媽媽去株洲還沒有回來。我上午去書店看了一會兒書，中午回家吃飯準備去上下午的美術課。走到家門口，我在袋子裡找，可是我找了很久，把袋子翻了個底朝天，可是就是沒有找到我的鑰匙。我的心一下子就慌了起來，怎麼辦?媽媽現在是不可能趕回來，難道我空著肚子去上三個小時的美術課?不行不行，可是我也沒有帶錢出來。
正想著的時候，鄰居的門打開了，是隔壁阿姨出來扔垃圾。她看到滿臉焦急的我，連忙問道：“怎麼啦?”我支支吾吾地回答：“我媽媽去株洲了，我忘記帶鑰匙出來了，進不去，下午還要去上美術課，沒有飯吃。”阿姨連忙向我招了招手：“這不簡單，來家吃飯。”說完，她拉著我就進了她家。
她家好溫馨呀，乾乾淨淨的。她開啟電視就進了廚房做飯，很快兩菜一湯就出來了，都是我喜歡吃的。也許是我餓了，我拿起筷子就餓狼般狼吞虎嚥起來，阿姨一直微笑著看著我吃。吃完飯後，阿姨還塞了許多零食在我袋子裡，還囑咐我路上小心車子。出門那一刻，看到阿姨臉上的笑容，就像一股暖流湧進我的心中，滋潤我的心田。
生活中總是有一些點點滴滴的瑣碎事情匯成一股股暖流，無時無刻不在包圍著我們，讓我們感覺每一天，每一刻都是暖的。
以暖為題的作文 篇13
春風，似溫暖的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。
春風暖，一切生命都被她撫得微醺，那沉睡了一冬天的枝條，也甦醒過來了，都抽出了一根根新芽，或是枝丫上出現了那米粒般小巧的綠。再過不久，那便是一片綠影婆娑。
一說到春天，首先想到的便是綠吧！校園裡，滿眼都一片生機，柳枝長出了新芽，如同少女般婀娜多姿，花枝招展地炫耀著自己纖細的身段，吸引著偶爾停下腳步的孩子們的目光。一說到柳，想到的便是那千古流傳的著名詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，把春風比喻成剪刀，不會太犀利了嗎？春風暖，春風暖。春風總是如同母親的手撫摸著你，是溫柔而恬靜的，明晃晃的剪刀實是不恰當，彷彿“咔嚓”一下，就能剪斷了一切似的，只因記憶中的春風永遠是溫柔體貼的。
校園的.小路上，總長著不知名的樹，開著不知名的花，總是讓人眼前一亮。那春風如同一位化妝師一樣，幫天地塗塗抹抹，便成就了一番生機。那散落在草叢中的一朵朵細小的野花也與春風應和著，柳樹微微晃動她的枝條，真美。
枝頭上，成群結隊的鳥兒啁啾出一片明媚，迎著陽光，一會兒變換一種腔調，自鳴得意得不行。
遠望著，一片生機，讓人感覺，現在的生活美好而又恬靜……
春風暖，春風暖……
以暖為題的作文 篇14
歲月似流水一般流過，在這些日子裡，有許多讓人暖心的人或事。
記得在剛過去不多久的秋季田徑運動會裡，我參加了女子800米這個專案的比賽。當我上場時，同學們和葛老師都在鼓勵我。當我快跑到第三圈時，感覺腿像被灌了鉛一樣，都邁不開步伐了。汪老師和葛老師拼命給我喊加油，而且葛老師還陪我跑。當時，我本以為提不起來的速度，慢慢地快了起來。不僅如此，葛老師還跟我說，我和我後面的人相差很遠的距離，讓我不要緊張，放鬆心情，其實也不過一二十米的距離而已。這些鼓勵的話語，葛老師的陪跑，都給予了我極大的`溫暖。
還有，當我感冒生病時，是媽媽在我身邊，幫我掛號，取號，抽血……是她一直陪在我的身邊，溫暖著我。
我還記得，在興趣班的感恩節演講比賽中，我緊張地站在演講臺上，面對著所有師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，滿臉通紅，額頭上滲出了豆大的汗珠，興趣班老師坐在觀眾席上向我點點頭，投來鼓勵信任的目光。這目光讓我鎮定了下來，我深吸一口氣，早已記下的演講詞脫出而出。演講完畢後，臺下響起了一片熱烈的掌聲，其中興趣班老師的掌聲最為響亮，這掌聲讓我感到無比的溫暖。
生活中的點點滴滴讓我感到非常的溫暖。就比如：陌生人在公交車上讓的座位，老師們和同學們給予你的鼓勵，鄰居送你的一袋小餅乾……在各種人給予我的溫暖裡，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心感謝那些給予我溫暖的人。
以暖為題的作文 篇15
從小到大，許多身邊的人都讓我感受到生活的溫暖。
一個冬天的夜晚，我躺在房間的床上，試圖通過看書來分散注意力。我的鼻子因鼻炎塞住了，幾乎呼吸不到一點空氣，只能依靠嘴巴偶爾吸一下氣，十分難受。這時，我的媽媽進來了，看到我努力呼吸未果的`模樣十分心疼，便問我當時的感受，嘗試幫我緩解一下。但鼻塞得如此嚴重的我脾氣十分暴躁，態度極其惡劣地回了一句：“您不用管了，我自己清楚。”媽媽並沒有因此而惱火，反而是坐在我身邊，給我蓋好被子，耐心地說：“媽媽知道你很難受，但我們一起解決不是更好嗎？”媽媽先是上網查了一下，然後把所有的方法試了個遍，按摩、敷毛巾、聞驅風油......終於，鼻子稍微通了，但媽媽還是不放心，直到我入睡才離去。媽媽對我的陪伴讓我感受到源自家人的溫暖。
一次三年級的考試，我沒有發揮出往常的水平，以往名列前茅的我這次連平均分都沒達到。一拿到卷子，我就立刻躲到廁所裡去了，我不想面對同學們的嘲笑。但是，一走出廁所，同學們就一擁而上，各種聲音在我耳邊吵著、嚷著。我的眼眶裡滿是淚水。這時，老師大吼一聲，並讓同學們散開。一邊批評著嘲笑我的同學，一邊安慰我。這時，我的淚水已化作感動的淚水。老師對我的安慰讓我感受到源自老師的溫暖。
就是這樣的種種事例讓我堅信：生活處處是溫暖！
以暖為題的作文 篇16
我感覺到了，那股暖，那微溫，那陣陣略帶溼潤的風，潤澤而豐腴的土地，暗藏的縱橫血脈中，傳送著生命的汩汩流動的生機。
春天的頑皮，凝聚在她悄悄探試的足尖，寫進春風譜曲的音符裡，吟哦之間，詩意掛上牆角的梅枝，裹進女子婀娜的春裝，寫在童子迫不及待而放飛的，那些紙鳶的翅膀上……
暖，自內心散溢位，有對生活的滿足，有對未來的期許。
走在熟悉的城市，熟悉的街道，步履輕鬆悠閒，懶散中觸控春天的愜意。冥想沉思之間，咀嚼著那些睿智的讖語，徜徉在鮮亮而不老的神話，忘記了浮世間飄搖的風雨數載，忘記了疼痛和喜悅。許，這便是一個新的起點，白駒過隙的.倉促流年，需要懂得與珍惜。
忘記，期許，並非就是那個歌德鉅作裡的浮士德，忘掉本真而追逐浮誇與奢靡。那對白色的夢想的翼，往往，要在真切的等待中舒展飛翔，需要一絲真切的暖，作為抵達的目標和源動力。
我感覺到了，那股暖，那是北國早春的微熱的體溫。
向暖而生的心，能夠駕馭那支神的畫筆，繪出河畔柳枝呼之欲出的苦澀的幽香，繁花的雀躍，鳥鳴的薄涼的初晨。其實畫中的意境，竟是“嚮往”兩個字。
此刻，春風毫無矜持，爬上窗臺，叩打窗櫺，讓寧靜在片刻甦醒，不得不，與之同拍而和，還有蟄伏在寂靜冬夜的禪修的心嗎？
人在靜，思維在動，我的指尖於鍵盤上舞蹈，抒寫春天的萌動的願望和期待，讓心，行走在沉默的書行，掬一捧文字為暖，融化心靈深處的，一股泉。
以暖為題的作文 篇17
已是隆冬，梅花的清香漫溢開去，凜烈的寒風肆無忌憚地呼嘯著，我耳朵上的凍瘡就是它們的傑作。
說起凍瘡，我可深受其害。寒風料峭，耳朵凍僵了，一點兒沒感覺，摸上去有一塊乾巴巴硬硬的東西。一碰它，一股刺骨的疼痛直錐我的心。一運動一出汗，耳朵彷彿加過熱似的，火燙火燙的，越來越癢。整個耳朵都腫大了，紅彤彤的，像豬八戒的大耳朵。一出門，人家總是盯著我那肥大的耳朵看，真難為情啊！我恨不得有條地縫鑽進去。有時，我實在癢得忍不住了，顧不得憐惜我的耳朵，發瘋地撓，肉被抓開一道道蚯蚓般的血痕，像火燒火燎一般。又過了一些時日，凍瘡非但沒有癒合，還越來越嚴重了。
如此下去終究不是辦法。媽媽拿出凍瘡膏，用牙撕下一塊紗布，準備給我包紮。“哎呦，這都快爛了！”我聽見媽媽心疼地說。媽媽抽出一根棉籤，將凍瘡膏擠到棉籤上，然後一邊把凍瘡膏塗在紗布上，一邊安慰我。馬上要包紮了，我不由自主地閉上了眼睛，咬住了嘴脣，耳朵又開始癢了，像螞蟻在上面爬。我心裡沒底，不知道痛不痛，有沒有效果，緊張極了。媽媽小心翼翼地把紗布緊緊地貼在凍瘡上，我似乎感到她的手在微微顫抖。接著，媽媽剪好透明膠，撥開我的頭髮，費勁地把透明膠貼在我的`耳朵上，最後，輕輕地按了幾下。幾天下來，凍瘡慢慢地好轉了。
這個冬天，我印象最深的就是媽媽每天晚上給我包凍瘡的情景，那一刻，是我最幸福的時候。寒冷的冬天，暖暖的親情包圍了我……
以暖為題的作文 篇18
春風吹拂著大地，在一個陽光明媚的下午，學校組織我們四年級三中隊到新州鎮敬老院看望老人們。
敬老院位於縣城城南，離我們學校不遠，很快我們就到達了目的地。那裡有一大片綠茵茵的草地，草地上開著五顏六色的小花，時而還能聽到陣陣清脆地鳥叫聲……好溫馨的地方啊！只見十幾個老人三三兩兩地坐在草地上等著我們，目光一直朝院門外看，好像在等待出遠門的孩子歸來。老人們一見到我們便連聲說：“謝謝，謝謝你們來看我們。”同學們也迫不及待地把禮物送到老人手中，希望他們能感受到我們的心意，也能感受到暖暖的春意。
接下來，同學們就給老人表演自己精心準備的節目，有小品、舞蹈、彈吉他、詩朗誦等等，老人們一邊吃東西一邊看著表演，笑聲、掌聲不斷。表演完後同學們又為老人打掃衛生。大家分組進行，有的整理房間，有的擦玻璃，有的清理蜘蛛網，還有的給老人們剪指甲、捶背，有的和老人們說說話、談談心，聽他們講自己的故事。大家其樂融融，老人們顯得特別高興！
時間過得真快，我們就要回校了，爺爺奶奶不捨地揮揮手說：“有時間回來看看我們啊！”同學們也依依不捨地和爺爺奶奶告別。
這次活動我們傳承了中華民族的傳統美德，從小養成愛老、孝老、敬老的.好習慣。我希望以後學校多組織開展這樣的活動，讓每一個孤寡老人都能體會到大家給他們帶來的如春風般的溫暖。
以暖為題的作文 篇19
邂逅一個人，或許會成為知心朋友；偶遇一件事，或許會引人遐想；相逢一場景，或許會為它駐足。在我心中，無論何時何處，每次與海河風的相逢，都攜著一股溫暖。
我家臨近海河，海河的風就順理成章地成為了我知心的朋友，每當我心情欠佳時就會去找它，而它也總會給我最熱烈，溫暖的懷抱。春天的枝繁茂盛堪比朝氣蓬勃的小夥子；冬天的銀裝素裹又恰似美麗端莊的小姑娘，但海河的風卻是一成不變的悠然，傾聽著我心中的喜怒哀樂。所以我喜歡海河的風，喜歡它的柔美，喜歡它的舒適，更喜歡它的寧靜，似乎它的一切都與現在繁榮而忙碌的都市形成了鮮明的對比，形成了獨具一格的寧靜之美。路過徐徐海河風，便感受到了海河的變化無常：它時而翻滾著浪花，時而微波粼粼，時而又靜得讓人忽略了它的.存在，而我內心原本的煩悶也被一掃而空只是跟隨著它的節奏而變化著，從而變得從容與閒逸。
面對平靜的海河，感受著清爽的風，甚至呼吸都變得格外小心，生怕打擾了這份恬靜。與它相逢我總會帶去煩惱與苦悶，但海河的寬大足以容納我的煩惱，而風的細膩也足以帶走我的苦悶，留下一些空間，讓我收藏每次偶然帶來的溫暖。
與大自然的相逢，好像與故友的一次會面，閒談著一些有的沒的、煩心的開心的事情，感受著對方的變化。它們一直將自己的溫暖善良毫無保留地與我分享著，而我也總會駐足停留，只為能夠與它們再次相逢。
以暖為題的作文 篇20
星辰溫度不足以溫暖人心，卻可以增加掌心溫度。陽光灼熱而普照人心，直抵胸膛。
四季更替，周而復始，溫暖代替寒冷，寒冷取代溫暖，一切都在反反覆覆的迴圈中。
糟糕的天氣，我們無以改變，只有去接受它，一如既往地過完它，因為即使不知道也總要度過這一天的。相反而言，亂透了的心情，我們卻能改變，為此我們可以活得更快了一些。
朋友說，環境可以影響人的.心情。雖然這是真的，可我卻不以為然，畢竟自己的心情還是有自己主宰的，環境不過起一個推動作用。
陰沉沉的天使你本來就沉悶的心情變得更加鬱悶，找不到宣洩的方法，只能堆積在心裡，直使你喘不過氣來，讓你活得很累。生活中不順心的事情又是你更加的煩悶，你幾近崩潰。可是你不能崩潰，你要清醒，因為你是守護天使，你要守護你愛的人，於是你更加的無奈，這一切你也只能忍受，其它無路可尋可走。
天好寒，風好冷，掌心溫度不是你要的溫度，而星辰溫度不是你想要的極限，你無奈，怒苦等，等那灼熱的陽光暖華人心。
烏雲被吹開，帶走絲絲陰沉，太陽高懸，陽光依舊暖，你是否感受到了？陽光依舊暖，你的心情是否在好轉，你那股極寒冷的心是否不再嚴寒？掌心溫度是你的最低限，你走在溫暖的光潮間，你是愛人最好的守護天使。因為此時掌心溫度也可溫暖人心。
以暖為題的作文 篇21
父愛如山，母愛如水，我更覺的母愛就像太陽，溫暖我們的心房昏黃的路燈靜靜地照著前行的路，星星時不時的眨著眼睛，似乎和那天一樣。
那天過的很快，又覺得很慢，不覺間已到了十點，不只知道是缺水還是怎的，中耳炎又犯了，耳朵裡像有個鼓，一直不停的敲著，用手捂住耳朵才覺得好受些，我告訴母親他慌忙的推出車子送我去醫院，天色已晚，醫院的走廊裡透著幾分陰森默然而並未在意這些。
不久便輸上液了母親總是在耳邊嘮叨，問好些了嗎，我只是點點頭，不久便躺在床上睡著了，母親則在那裡守著我，我更希望母親也睡著了，而不是守著我。可天下哪位母親又會這樣呢？
也許對我來說輸完液很快，可對於母親來說就漫長了，我醒來時已經半夜了。母親不停地晃著我，叫我醒醒，我說著自己也聽不清的夢話，似乎有的`是說母親，母親把我叫醒後，把我扶上了車子，我只記得路上的燈全滅了，只剩下幾盞商店門前的昏黃的路燈照著前行的路，車輛已並不多了，眼前似乎只剩下了黑暗。母愛是無私的，是偉大的，就像太陽，無私的照亮的每個人的心房，卻並未索取什麼。她平日裡總是這樣，只是我並未發現罷了。
母愛把前方的路照亮，令我找到了回家的路，或許母愛真的就是太陽，照亮我們前行的路，溫暖著我們的心房。
以暖為題的作文 篇22
秋日的黃昏，我帶著一身寂寞，走進了那片楓林之中。踩著那些乾枯的、失去絕色的落葉，嗤嗤啦啦的聲音在腳下響起，彷彿匯成了一首淒涼的曲子，在懷念著那是逝去的暖。
看不厭、看不厭天邊的火燒雲和山茶花相融成一片；看不厭、看不厭落葉滿天。兀然，卻想起了暖風拂面時，那種輕柔的感覺。於是，獨立於斷橋之上，為那逝去的暖而輕唱。
記得，在我最失意的時候，你悄然接近我，是我的心窗次第而開，身體也有暖流滑過。對你的情絲，牽動著我無限的遐想。次次的'驀然回首，不時的映襯出幅幅暖人身心的畫卷，像那跳動的音符…內心的震撼，視覺的享受，你讓我感悟了人間的縷縷真情。
記得，在自己輕掩很久的柴門之時，時間以一種安靜的姿態在我身邊肆意流淌。我在城市的冷漠中倉皇出逃，是你，悄然而至，使我悸動的心，逐漸變得的沉靜；微涼的雙手，也有了暖意，讓我懂得了應學會感激萬物。
當秋葉紛紛落入我手心時，我便感覺自己像是在唱一首憐惜之歌。誰能預知這片片落葉歸屬何方？那片片憔悴啊！
當我漫步在塵世間的一個個角落，我便偷偷落淚，為人世間感動而聽清了你碎落的聲音！
雨，不知也何時下了起來，對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。
雨聲，如歌，如吟，如祭？那秋雨纏綿著我惆悵的思緒，在那思緒裡有暖的影子，更夾雜著我的惋惜與遺憾。
聽，在那纏纏的秋雨中，在那落葉的駁駁聲音中，有首歌，在祭奠著那曾經的溫暖。
以暖為題的作文 篇23
她是我同學寧的姥姥，個子不高，頭髮捲曲灰白，經常穿一件紅色的毛衣，蹬著一輛老舊的三輪車，買菜上街，送外孫女上學。
我們不常見面，只是在路上偶爾遇到過。
一天下午，我去上學，突然狂風大作，天上落下斗大的雨點，我沒帶傘，把書包頂在頭上快步走在路上，狂風吹得人東倒西歪，風沙吹進了眼裡，我停下來使勁揉揉了揉模糊的雙眼，心裡一邊抱怨著壞天氣，一邊祈禱自己不要遲到。
“你是聰吧？我剛才送小寧去了，坐我的三輪車吧，我送你。”
是她，寧的姥姥，她從車上下來，走近我，紅色的毛衣被風吹起了邊角，瘦弱的身材有種弱不禁風，臉上皺紋裡似乎裹進了風沙。
“不用了，您回家吧。”我不好意思衝她笑笑。
我怎麼好意思讓一個老人載著我呢？這麼大的風，要用多大的力氣往前蹬車子啊。
“沒事，妮兒，你看看，這雨得越下越大，我送你。”說著，她不由分說，接過我的書包，拉著我，坐上她的三輪車。
“坐好了，妮兒，你用書包護著點，別淋著了，出發了哈。”
風雨中，她骨節分明滿是皺紋的`雙手緊緊握著車把，雙腳用力往前蹬著，生鏽的三輪子發出嘎吱嘎吱的聲音，雨水落在她肩上，落在她紅色毛衣上，打溼了她灰白頭髮，臉上不知是雨水還是汗水……
耳邊北風飛過，我坐在風雨中的三輪車上，心裡是人與人之間因為感激而產生的溫暖。
以暖為題的作文 篇24
車緩慢駛進農家樂的內部一今天年九年級，這是我參加的過年以來的第三個飯局……
從車上下來，還沒來得及縮緊衣袖，寒氣便一股腦地滲進了我的'身體，我打了個哆嗦。寒氣在我身上蔓延，與本就因為早起煩悶的情緒交織在一起，心頭自然落上了一層暗淡的灰。
因為是農家樂，所以菜準備好了才能吃。現在自然要等一會，而且人也沒來齊，爸爸便安排大家在等候區歇息。那裡爐火升騰著，瓜子一抓一大把，藤椅正發出“嘎吱嘎吱”的聲音，東西一應俱全。我找了個地方安穩地坐下，抓起一大把瓜子，輕輕揀起一顆將其一轉，它橫著立了起來。“咔嚓”一聲瓜子殼一下分成了兩半，我含著瓜子肉卻品不出味道，嚼了幾下便嚥了下去。媽媽這時又因為我亂丟瓜子殼說了我幾句，本來我心情就不好，現在便愈發煩悶。
我拿了好幾顆瓜子，並排放入嘴裡。但我咬時卻不得其法，唾液把外殼浸溼，一下掉在我手上，它在手裡滑來滑去，我無從下手。我又揀了幾顆瓜子，一顆一顆咀嚼著，攢夠了後再一起下嚥。我重複著這個動作。那本已經消失不見的瓜子的甜味，卻愈發清晰地顯現在我口中……火爐把我的臉烤得紅撲撲的，溫暖充滿了我整個身體。人來齊了，菜備好了，我們便落座了。
掀開鍋熱氣便往外溢，我早餓了，便馬上開吃。升騰著的熱氣正不斷地瀰漫，心頭那層灰早已消失不見。
——就是那人間煙火氣，拂去了我心上蒙著的灰……