我的書屋作文(通用15篇)
在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的書屋作文，希望能夠幫助到大家。
我的書屋作文1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”可見，書對我們有多麼重要。
在我牙牙學語的時候，我爺爺就對我說過：“食物只是物質上的糧食，而書卻是我們精神上的糧食。所以，食物可一日不吃，書不可一日不讀。”當時，我還小，並不懂其中的道理。直到長大後，我才明白了其中的含義。
可能是爺爺的話徹底地把我激勵了，從而養成了每天讀半小時書的習慣。讓我與書結下了不解之緣。
記得有一次，我正在看一本叫《水滸傳》的書。媽媽好叫我去幫她買瓶醬油，我便漫不經心地應了一聲：“好”可我還是陶醉於綠林好漢中，並沒有行動，反而越看看帶勁，深深地陷進了書裡，還笑出聲來。這可把媽媽給惹毛了，她火冒三丈地衝了過來，生氣地說：“我叫你去買瓶醬油，你沒聽見嗎？”我仍津津樂道地看著，時不時發發出笑聲。媽媽這可更加生氣了，用手指著我，大聲地嚷嚷道：“喂，你這個臭丫頭，你連你老媽的話都不聽了！”我這才發現大事不妙，連忙合上書，拿走錢，像離弦的箭一般跑出家門，去超市裡，急忙的挑了一瓶就拿走了。我急匆匆地趕回了家，把醬油一放，又鑽進我的小書屋。誰知廚房裡傳來一陣以一陣的笑聲，那是媽媽發出來的，我跑了進去，這才知道，我把醬油買成了醋了，我和媽媽都笑了起來。媽媽指了指我的腦瓜，笑嘻嘻地說：“你呀你，為了看書竟惹出這樣的笑話來！”
在我的那些書中，《魯濱遜漂流記》對我啟發是最大的，我為魯濱遜的悲慘遭遇而感到同情，又對他堅持不懈的`精神品質所產生敬佩之情。從書中讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，戰勝困難。經常在數學難題時，在解不出來想退縮時，總想起魯濱遜他那頑強的毅力，我的心中就會燃起熊熊之火，一定要把這“攔路虎”打掉，才肯善罷干休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下幾將，我的數學成績也因此而蒸蒸日上。
現在，我的書屋裡有著許許多多的書，每一本書代表著每一個夢，有我的俠客夢、綠林夢、明星夢、少女夢。我的書屋，我的夢，我喜歡書，因為是書讓我充滿了夢想。
我的書屋作文2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我房間裡。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心朋友，是我的充電房。她就是我的老師，叫我明智增長智慧，助我成長！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋，找她傾訴。
記得一個週末，我沒事就鑽進了小書屋，鑽進小書屋後，我隨手拉起《假如給我三天光明》這本名著就讀了起來。我越讀越著迷，心都被這本書的情節所牽引，這本書的作者是海倫·凱勒，她以自己的`堅強意志戰勝了命運，並把她的經歷寫在了這本書中。
海倫·凱勒是美國著名女作家，出生於美國亞拉巴馬州北部一個叫甘比亞的城鎮。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助下，1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學屬劍橋好學校，1900年秋，再考進哈佛大學的拉德克里夫學院，這對於一個失明和失聰的人而言，可說是人難以置信的。
1940年海倫以優異成績大學畢業，並在此期間寫了一本書《我的生活》敘述她如何戰勝病殘，不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成了五十種文字，在世界各種流傳。以後她為許多雜誌撰寫文章，還寫了幾本自傳性小說《我生活的世界》《走出黑暗》《我的信仰》《中流---我以後的生活》和《願我們充滿信心》，在這些著作中，她表明黑暗與寂靜並與她為伴，她還是愛心人士，把自己的一生獻給了盲人福利院和教育事業。
有人曾如此評價她：“海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，相信中國的有疾病而聾、啞、盲的人都能在黑暗中找到光明。”
書屋，讓我的夢飛揚，讓我找到了人生的方向，讓我的夢想不再孤單，讓我的夢從此起航。
我的書屋，我的夢！
我的書屋作文3
“北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發裡，周圍環繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這裡每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”——《人與書俱老》
聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午後時光”。
在悠閒的午後，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然後繼續自己的世界。
木質的書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這麼多的人陪著你，陪著你看書……
書屋是一個大世界，大世界裡的每個人都有自己的小世界。書屋裡很安靜，只有可愛的“阿狸鍾”發出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書裡的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書屋的.開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴;心情不好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋裡，舔舔傷口，繼續遨遊於自己的小世界,不管其他。
書屋裡的書，都是主人喜歡的;書屋不大，卻處處可見主人精心的佈置;書屋的書不外借，若想購買，請自己到網上訂購;若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次;書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書;書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書請保持衛生”……
我的書屋作文4
童年總讓人想起美好的，那美好彷彿總是如詩如夢般充滿夢想。媽媽告訴我：她的童年就是午後那抹夕陽斜照在姥姥家的小院，她倚在窗臺前的一遍一遍的翻著那一本本已經發黃的、破舊的小畫本；《咜吒鬧海》《三碗不過崗》《孫悟空大鬧天宮》《東郭先生》……每讀一次故事那叫個精彩呀！那叫個驚險呀！媽媽幾乎都能將那故事倒背如流。儘管那小畫本沒有顏色，只是單純的黑與白，但那依然不能阻止媽媽對它的熱愛與痴迷。
小畫本有的頁面，媽媽用蠟筆塗上了顏色，女的人物，媽媽就都把嘴脣塗上紅色，頭上都再畫上一朵小花；男主角的衣服就塗上藍色或者綠色。秋天來了，姥姥家的窗臺前開滿了波斯菊、掃苕梅和芰芰草。媽媽就把花瓣採下來夾在畫本中間，再擺上兩片葉子，最自然的.書籤，翻開書還帶淡淡香味的呢，我的那可愛的老媽真的好有創意呀，硬是將那了無生趣的畫本變的有形有色。媽媽一邊回憶那童年的時光，一邊給我講那畫本的故事，充滿無限的留戀與嚮往，彷彿又回到了她童年的時光。
她說那時家裡很窮，在當時的書店也有帶顏色的新的故事書了，可媽媽買不起，每天就只能爬在櫥窗外的玻璃上，一遍遍的欣賞故事書的外封皮。聽著媽媽的講述，我的眼睛不知不覺的溼了，我真的想象不出當時媽媽所讀的舊畫本的樣子，更想象不到媽媽當年被擋在櫥窗外那渴望買到新故事書的眼神。媽媽告訴我她童年的夢想，就是能把櫥窗裡她能看到的所有彩色故事書全都買下來，然後椅在窗臺前看個夠。然而這樣的願望對於媽媽來說當時是奢侈的，可望而不可及的，只能伴著遠去的童年而漫漫消逝……
如今的我，抬起頭望著我那裝滿五顏六色的書櫃，再回想起媽媽當年破舊的小畫本，禁不住熱淚盈眶和一陣陣的心酸。媽媽你當年那小小的願望竟是那麼的難以實現，而對於今天的我是多麼的輕易而舉就能夠得到，我想要任何顏色、任何形式、任何類別的書，媽媽都能滿足我的的願望。我的書櫃充斥著各種色彩，小時候媽媽就給我講故事，將我的童年編織成彩色的花環。儘管媽媽那個年代只有單調的黑與白，但它依然阻擋不了媽媽對童年五彩斑斕的嚮往與熱愛，她的童年是美好的、是幻想的，是渴望的！
我的書屋作文5
我的“百草園”沒有像魯迅的“百草園”那般美觀，但卻帶給了我許多美好。
我的“百草園”很是普通，就是姥姥家的大棚。我的“百草園”裡有小鳥、小魚、蔬菜和花兒。每次回到我的“百草園”時，小鳥們都會嘰嘰喳喳的叫著，好像是在迎接我。小魚也在池塘裡活蹦亂跳的，還有花花姑娘們也在衝著我微笑招手。花花姑娘們可真是花枝招展啊！穿著五顏六色的外衣，黃色、紅色、粉色、白色……好看極了！月季圈的姑娘們都很喜歡黃色、粉色，而玫瑰圈的姑娘們自然喜歡紅色的外衣了。蔬菜可是我的`“百草園”的重頭戲！還記得有一次，我和姐姐在菜地裡翻地，翻著翻著，只見姐姐翻得那一畦裡，爬出了一條大蚯蚓！這可把我倆嚇壞了，但為了完成舅舅交給我們的任務，也只好硬著頭皮把地翻完了。後來我和姐姐在這兒種了兩畦圓白菜，收穫還是很不錯的。還有我們大家一起種的細長或矮胖的黃瓜，又圓又大的圓白菜、扁長的豆角、長長的絲瓜、香菜、菜花、紫色的長條茄子，還有我不愛吃的苦瓜等等。
我的“百草園”帶給我了快樂、開心、成長。這就是我的“百草園”。
我的書屋作文6
今年暑假，媽媽帶我到了奶奶家。奶奶家的變化可真大啊！奶奶家在一個村子裡，以前村子裡的土路很泥濘，現在變成了整潔的水泥路；以前到了晚上一片漆黑，現在有了路燈晚上也很明亮。我問奶奶，村子裡變化怎麼這麼大？奶奶說：“我們村現在是新農村了，可不像以前那麼落後了。”接著跟我講了村子裡的各種變化，其中一個地方深深地吸引了我的注意——農村讀書屋。
吃過午飯，奶奶說要領我去一個好地方，原來正是村子裡的讀書屋，我可高興壞了。因為我從小愛讀書，使我成績優異。記得在我三歲那年，我有了人生中第一本書——《海的女兒》。從那時起，我便愛上了讀書，因為閱讀廣泛，我打從幼兒園開始，詞彙量就比較大，常被大人們誇口齒伶俐。後來，上了國小，搬了新家，我便有了自己的書屋，裡邊陸陸續續地，添了許多“新成員”，我愈發愛我的書屋了。我如飢似渴地在書屋中讀著，深深地陷在了一個個如夢般的世界……因為有了較大的詞彙量，掌握了一些寫作手法，瞭解了一些課外知識，我的成績在班上遙遙領先，作文還時常被老師當做範文在班上朗讀呢！同學們曾偷偷問我有沒有什麼“祕密招數”，我只是笑而不答。這一切，還都是多虧了我的小書屋。
現在奶奶家的村子裡建了一排新房子，也有讀書屋了，多媒體閱覽室，老年人活動室。讀書屋可真漂亮啊，外表雖不奢華，但卻簡單樸素，整潔大方，更有一種文靜的氣質，為整個村子都增添了一份和諧的氣息。
進到讀書屋裡面，更是寬敞明亮，桌椅都有序地擺放著。靠牆的書櫃裡擺放著各類書籍，有農業書籍，世界名著，兒童讀物……村裡的人空閒時就會到圖書屋看書，在那裡盡情享受讀書的樂趣，也可以學習到實用的農業技術和其他各類知識。
在奶奶家的'時候，我也沒事就到讀書屋看看書，整個暑假都過得很有意義！書是人們理想的航標，它會指引人們到達理想的終點。人只有理想，才能展翅高飛。那麼我想，書籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。讀書屋陪我成長，幫助我開闊眼界，這裡是我夢開始的地方，也讓我不斷汲取知識，一步一步朝著夢想前進。相信通過不懈的努力，我的夢想終會實現！
我的書屋作文7
從小我就喜歡看書，童年時，常常徜徉在童話的小天地裡。一本《小紅帽》，一本《青蛙王子》就能讓我欣喜不已，長大後想找一本自己喜歡的書還真不是一件容易的事，一次偶然的機會我走進了響灘村的那間農家書屋。
樹蔭下的這間書屋並不大，裡面的書可真不少！幽默小故事、童話、選、中外名著、農業方面的種養、栽培技術等等，真是應有盡有。不經意間伴隨著滴答的雨聲我已在書屋呆了一上午，晌午時分很不捨地離開了。
後來，我和幾個愛看書的小夥伴，就經常相約到農家書屋報到。也時常看到村裡的大人們在這裡查閱資料、討論、交流。在瀰漫著書香的屋子裡，大人、小孩都很專注，有的邊看邊記，雙眉顰蹙；有的若有所悟，頻頻點頭；還有的傾心交談，各抒己見……這裡成了我們的知識寶庫和精神家園。
在這裡我第一次認識了《海底兩萬裡》，跟隨凡爾納筆下的`生物學家阿龍納斯教授一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我知道了大量的科學文化知識，特別是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構造……這些如今都已變成了現實，作者凡爾納的想象力真令人感嘆，竟能在還未發明潛水艇甚至電燈的社會中預料到未來世界，創造出了一個神奇的海底世界。在這裡我第一次認識了《宇宙奇索》，跟隨著哥白尼、伽利略的足跡，瞭解了宇宙的起源，知道了流星雨的形成和一些恆星的特點。在這裡我也第一次認識了笛福筆下的魯賓遜，一個身陷絕境的人，竟能這樣對生活充滿信心，去創造生活，實在是勇者的姿態。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，感謝農家書屋，使我深刻領略到知識海洋的浩瀚；引領我解決學習上的困難；陪伴我感悟人生，展望未來。感謝我的書屋，承載著我的夢想，乘風啟航！
我的書屋作文8
我有一間屬於自己的小天地，因為剛剛學過13課《早》，上面提到了三味書屋，我也把我的小天地命名為“三味書屋”。
我的“三味書屋”朝西北方向，藍藍的房門開在東南面，與它稱兄道弟的窗戶就在旁邊。早晨，窗戶張開它那張大嘴巴，讓我呼吸新鮮空氣；夜晚，它輕輕地合攏嘴巴，矇蔽了屋外的嘈雜，讓我進入甜蜜的夢鄉。
我喜愛的卡通人物是正義使者機器貓：哆啦A夢，所以當你走進我的“三味書屋”，看見富有卡通味的牆壁上貼滿了哆啦A夢的畫像，就不要大驚小怪了。
正東面是和藹可親的爸爸辛辛苦苦給我做的書架，他希望我能像魯迅先生那樣喜愛讀書，變成知識淵博的人。我不辜負爸爸對我的期望，買了好多書擺在上面，每天都有這些好朋友陪伴著我一刻鐘或半小時。每當這時，房間裡就迷漫著濃濃的書香。
西邊牆上掛著兩幅地圖：一張世界地圖，與一張中國地圖。這是媽媽專程為我買的，她希望現在的我能關心國家大事，長大後的我能作為中華民族的棟樑。
南面是一張課桌，桌上擺列著各式各樣的學習用品：文房四寶——筆墨紙硯，是我用來練字的；一盞檯燈，是我晚上看書、寫作業時的.好夥伴；一個精緻的小盒子，躺著一些小玩具，是我學習疲倦時放鬆的魔法師……
北邊是人最不可缺少的東西——床。我的床不但睡上去很舒服，而且還很漂亮。枕頭上鑲著幾朵花，幾隻蝴蝶等。被子上的卡通畫就更有趣了：活潑淘氣的加菲貓、可愛溫順的凱帝貓、驕傲自大的唐老鴨……因為早晨總是睡過頭，所以床頭又多了一位好朋友——鬧鐘。我很感謝它，它幫助我改掉了那睡懶覺的壞習慣。
魯迅讀書的三味書屋，是把書比作五穀、蔬菜、點心的。而我的“三味書屋”是哪三種味呢？聽了我的介紹，你一定知道了它有卡通味，還有一味是什麼呢？告訴你們吧，是——幸福的味道，因為能有這樣一個屬於自己的溫馨的天地，我感到十分幸福。
怎麼樣，你喜歡我的“三味書屋”嗎？
我的書屋作文9
書，是人類智慧的結晶；書，是人類進步的階梯。沒有書，人類的智慧就會消失在歷史的滔滔長河之中；沒有書，人們將無法傾訴心中的情感；沒有書，人們的生活將會變得枯燥無味。書是人們日常生活中不可缺失的一部分。書屋，便是存放這些智慧結晶的“聖地”。
我家也有個書屋。說是書屋，其實也就是一個帶有書桌和書櫃的房間。書屋不大，走進裡面一看，首先映入眼簾的便是位於屋子正前方的書桌，桌子上擺滿了各年級的教科書。不用說，這是我這幾年的成果。書桌的上方，則是佔去了整整一面牆的書櫃。
書櫃是淡白色的，櫃門的把手上掛著一個身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿臉都是白鬍子的聖誕老人玩偶。透過書櫃的玻璃，只見裡面整整齊齊地擺放著各類的書，有人物傳記、科幻小說、歷史故事書、雜文散文集、工具書……令人目不暇接，讓人以為自己走進了一座小型的圖書館。
那個書屋，是我的樂園。在我很小的時候，媽媽就給我買了很多插圖的幼兒書。剛開始，我不識字，只把書當玩具來玩，媽媽就拿著書給我講故事，我被書里美麗的插圖和精彩的'故事吸引了。慢慢地，我就喜歡上了聽媽媽講故事，每天睡前聽媽媽講故事是固定的節目。
等到我會識字了，媽媽根據我認字的程度買適合我讀的書籍，跟我一起讀。節假日還帶我到省圖書館看書、借書，讓我感受讀書的氛圍，培養我愛讀書的習慣。慢慢地，我喜歡上了看書。
每當我坐到書屋裡，捧著一本書，看著看著，我彷彿坐上了熱氣球，跟著冒險家們在沙漠的上空探險；又彷彿正在一艘大船上戴著船長帽指揮著水手們與風浪搏鬥；還彷彿跟宇航員們在太空裡……那種身臨其境的感覺，美妙至極，任何語言都無法形容這種快樂！
我在書的海洋裡暢快地遊著，吸取著其中的精華，自由地翱翔。書中的每個標點、每個字都如小精靈讓我全身心地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱。這，就是書的力量！
讀書，讓我明白了很多道理，更客觀地瞭解這個世界。古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我說，書中有我的未來，我的理想和我的夢。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧！
我的書屋作文10
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”媽媽經常說這句話，說多讀書可以讓我變得聰明。其實，我也不明白到底是不是這個意思。後來，我讀的書多了，原來它跟高爾基說的那句“書籍是人類進步的階梯”是一樣的，都是希望我們多讀書。
我喜歡讀書，喜歡各種各樣的課外書。我有一個小書屋，媽媽買了很多書，我都放在了這裡。書屋就是我的知心朋友，我有什麼難題都向它訴說。陽光下的.小窗臺，經常看到我的身影，安靜溫馨的坐在那裡。潔白的書桌上擺放著各類書籍，有《中國地理書》、《三國演義》、《水滸傳》、《稻草人》......我最喜歡的是《三國演義》這本書，尤其喜歡它的開篇詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。”我還記得一代英雄關羽不堪受辱，寧死不屈，最後被曹操斬殺的時候，我不禁留下了眼淚，一個忠義、勇猛的英雄就這樣落下了帷幕！還有劉備、關羽、諸葛亮、曹操等等人物都讓我印象，那麼多的人物故事讓我學到了很多做人的道理，學到了很多知識。
我的書屋裡還有很多有趣的童話書、探案書、作文書......童話書帶給我快樂，福爾摩斯讓我學會了邏輯推理，作文書更是教會我如何去寫作文。小小書屋，是我能量的補給站，是讓我快樂的源泉，讓我明智，讓我成長。
我夢想我有更大的書屋，把我喜歡的書都搬進來。一個大大的書架，靜靜的躺在那裡。瀰漫著書的芳香，而我慢慢的翻開書本，沉靜地在書的世界裡遨遊，任我天馬行空。
我的書屋，是我的精神支柱。平時的我就是一個小書蟲，我也相信讀萬卷書，才能行萬里路。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我貼在書桌旁邊，激勵自己攻克學習上的難題，多讀書，讀好書，引領我在知識的天空裡遨遊，陪我一同成長，思考未來。
我的書屋作文11
現如今很多村都有農家書屋，很可惜我們村沒有。
每一次跟媽媽到縣城裡，我都會央求媽媽帶我去新華書店。只要看到新華書店的招牌，我就會像脫了韁繩的野馬衝進去。每每進書店，我都能看到這樣的景象：各種各樣的書一排排，排得整整齊齊的，讓人眼花繚亂。有文學的、歷史的、鋼琴的、繪畫的等等。書店裡到處都是人，有的站著、有的坐著、有的蹲著、有的甚至趴在地上看書。不管是什麼姿勢的人，他們都在津津有味地看書。我走到一排書架前，挑選了一本我喜歡的書。看看周圍已經沒有空位，我就直接坐在地上看了起來。在書店的`時間過得很快，有時候我一本書還沒看完，媽媽就催我回家了，每一次我都只能依依不捨地離開我喜愛的新華書店。每每這個時候我都希望新華書店就在我們村裡，那樣我就不用再看媽媽有沒有時間，那樣我就不用求媽媽帶我去，那樣我就可以看到很多很多的書了。
高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”我渴望我們村也能辦一個農家書屋。讓我們村的農民學到更多種植的知識，讓他們的莊稼越長越好。讓我們村的孩子學到更多課本外的知識，讓他們變得博學多才。
農家書屋，我們期待著您早點走進我們村，讓我們村的生活多一道亮麗的風景線。
我的書屋作文12
在暑假的時候，一次機會我和爸爸來到了他工作的地方，由於老爸工作繁忙，把我給冷落了，閒得無聊的我到處閒逛，李叔叔看出了我的心思便帶我來到圖書館裡，一陣微風吹來，輕輕“翻”開幾頁書，哇這簡直就是書的天堂，我忍不住書的誘惑，立刻來到書櫃旁，開始了選書，一排排花花綠綠的書映入我的眼簾，突然一本書吸引了我的眼球——《愛的教育》我的心不禁湧出一個疑問：“愛怎麼可以教育呢？”帶著疑問的我開始讀起書來。
這本書介紹的了義大利小孩安利柯的的生活和學習，寫了父母在他日記本上寫的.勸誡啟發，還寫了他在友情、親情中體會到的愛，在愛中得到的教育！特別是他偷偷的幫父親做事，而不知情的父親不斷責罵他，他也不放棄。直到父親發現了事情的真相，心中充滿了懊悔和慈愛，那一天他們父子倆一同熟睡到天亮！看著看著，我看到了令人感動的事：轉眼間安利柯本年的學習就此結束了，因為爸爸要去很遠的地方工作，所以他們必需搬家，安利柯也不得不離開他的母校。母親對他說了一句話：“那使你的知識之花最初萌芽的地方，將永遠保留在你的記憶當中，正如你的母親永遠會記著你出生時的房屋一樣。”
讀到這裡我想到自己的爸爸媽媽，他們曾經為我付出的點點滴滴，一幕一幕放映在我的腦海中！是啊！全天下的父母都愛著他們的兒女，都在為他們默默付出，愛子女甚過愛自己的生命！讀了這本書我學會了感恩給我機會的父母和老師；感恩給我智慧的老師，感恩一路上陪伴我的家人和朋友，感恩一路上幫助過我的人！
我明白學習其實不是太重要，重要的是學會感恩，感恩自己的父母，是他們給了我們生的希望，讓我們有機會來到這個美麗的世界上；感恩老師是他們教會了我們知識，教會了我們做人的道理；感恩朋友是他們一直陪伴著我們；感恩曾經幫助過我們的人，是他們幫助我們克服困難！長大了，我一定要回報社會、回報祖國！
我的書屋作文13
暑假因讀書而豐富，生命因讀書而精彩！——題記
又是一年暑假時，又到了我向往的讀書時光。因為在我的記憶裡，有書相隨的日子，總是快樂而充實的。
離家不遠的田二河鎮東正街社群農家書屋，便是我假期博覽群書的好去處。書屋向陽，室內透亮，中央圍著半舊的書桌，十多列書櫥有序的排列在周圍。科普知識、醫療保健、世界名著、卡通讀本、作文書……都藏在潔淨的玻璃窗後面，擺得整整齊齊。屋內讀書的人還真是不少，慈祥的老人、沉穩的中年人、陽光的青年、活潑的孩子們，有的人面帶微笑，有的人若有所思，有的人在小聲交流……一切顯得輕鬆而和諧。
每天早晨我都會約上幾個“小書伴”，蹦蹦跳跳地去農家書屋報到，一泡就是大半天。
在這裡，吉林攝影出版社的《一千零一夜》、《格林童話》、《海的女兒》……都成了我們的私家收藏，善良美麗的白雪公主、勇敢堅強的青蛙王子、神祕夢幻的魔術師……書讓我遨遊在童話的世界裡，哭泣著歡笑著幸福著……
在這裡，遠方出版社的《愛的.教育》、《草房子》、《傅雷家書》……都是我們的經典最愛，濃濃的親情、深沉的父愛、純真的孩提時代……書讓我感受到了成長的快樂與艱辛，激動著傷感著成熟著……
在這裡，人民日報出版社的《世界未解之謎》、《海底二萬里》、《昆蟲記》……都擺上了我們的小小書桌，未知的神祕世界、離奇的歷史懸案、廣闊的未知領域……書讓我觸控到了異乎尋常的世界，幻想著沉思著嚮往著……
在這裡，嶽麓書社的《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……都成了我的精神食糧，金戈鐵馬的沙場點兵、蕩氣迴腸的荒唐一夢、路見不平的俠肝義膽……書讓我走進眾多的英雄傳奇，感慨著欽佩著鼓舞著……
讀一本好書就是在和一個高尚的人對話，每一本書都曾是我的知心夥伴，每一頁紙都曾是我的良師益友，這個暑假，我在這間普通的農家書屋流連忘返，獲益匪淺。
感謝我摯愛的書屋，讓我的暑假生活因此書香四溢，讓我的七彩夢想因此揚帆遠行！
我的書屋作文14
書，可以是一種無聲無行的陪伴;書，可以讓人改過自新，感悟人生;書，可以為美好的未來鋪下一層層永不塌陷的地板而書，最有價值的莫過於它帶給我們無窮無盡的知識和感悟了。
書有精彩至極的，也有平平淡淡的，但每一本書都有它獨一無二的價值。
在我的書桌前，擺放著許許多多，各式各樣的書，有科幻的書，有名著的書，有漫畫等等。但有一本書，它是最勵志的，也是最感人的'。
這本鉅作就是《假如給我三天光明》。海倫凱勒在幼小時，是活潑好動的，那時的她無憂無慮，是最快樂的一段時光。可是，有一天，上帝跟她開了個巨大的玩笑，讓她失去了聽覺，視覺，語言，導致她改頭換面，不在有以前積極向上的精神，而是自暴自棄，她覺得命運是不公平的，不平等的，人人都高她一等。
這段時光讓海倫凱勒變得越來越糟，彷彿對世界失去了信心，直到她7歲那年，她有了重大的改變。這功勞還得歸功於莎莉文老師，她成了海倫凱勒的引路人，幫她在這段不堪回首的時光裡慢慢爬出，並引上正道。功夫不負有心人，海倫凱勒終於改過自心，走出了噩夢。她有了決心，有了新的人生目標，她對知識的求知若渴，好比人對金銀財寶的貪婪，對自身利益的考慮最終，她憑著自己堅強不屈的毅力，和在對莎莉文老師的幫助和指引下，以優異的成績考入了哈佛大學，並過上了美好的後半生。起初，沒有人會認為一個全身殘廢的人努力會有用，但海倫凱勒用實際行動證明了自己，通過努力，通過學習，改變了前生的悲慘經歷，拯救了自己的人生。
這本書，記錄了一個疾病纏身的女孩通過自身努力完成精彩一生的感人故事。勵志的是，她在絕望的邊緣沒有選擇自投羅網，而是選擇慢慢走出這段陰影，她沒有因為大難臨頭而失去理智，而是保持清醒的意志完成人生目標。
是啊，人生路上遇到的挫折和坎坷有時能把我們一拳擊倒，而我們絕對不能坐以待斃，而是奮力還擊，讓它們不復存在。
我的書屋作文15
我的書屋坐落在村北頭，位於村服務中心二樓，樸素整潔，寬敞明亮。室內幾張長桌整齊地擺放在中央，周圍的書櫥整齊有序的排列著，透過玻璃櫥窗，可以看到擺放著各類書籍，有世界名著，有農業科普知識，有醫療保健……
由於爸爸媽媽常年在外地務工，我和年邁的爺爺奶奶共同生活。沒有書屋的時候，學習之餘，小時候會和周圍的小夥伴們瘋玩，稍大些，看到他們每天有爸媽關心、督促，孤獨便不由自主的湧上心頭，漸漸的，我開始變得沉默、孤僻。後來，村裡建起了農家書屋，從此我在課餘多了個好去處，可以盡情品味讀書帶給我的快樂，孤單、苦悶被沖淡了許多。讀了曹文軒的《青銅葵花》，我認識了善良的青銅和懂事的葵花，被他們純潔的友誼所感動；讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我懂得了金玲的樂觀、積極，明白了父母的苦心，也漸漸了理解了爸爸媽媽的辛勞與付出……漸漸的，笑容又重新綻放在我的臉上，心中更是充滿了力量。
現在，每當我走進農家書屋，就會看到屋裡讀書的'人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……以前農閒時賭博玩牌、鄰人糾紛矛盾現在已經幾乎見不到了，多的是在書屋裡學技術、練本領，學養生、促健康的和諧景象。
我想說，書屋給了我和村人成就夢想的力量。