我忘不了作文（通用14篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我忘不了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我忘不了作文 篇1
那是秋高氣爽的一個下午，我放學往家裡走去。走到大路的時候，交通出現了堵塞，大大小小的車輛堵滿了這條並不算十分寬敞的路，我緩慢地騎著自行車走進車與之車之間的小道上，七拐八拐的，艱難的.前進著。又走了一會兒，一輛小車截取了我的去路，我只好停下來，推著自行車向右行。對面行來了一輛自行車，是一位叔叔騎著，因為路窄，所以他儘量往他那邊挪。
突然，“吱”地一聲，叔叔的自行車車把把小汽車前蓋劃了一下。小汽車司機聽見後，立即把頭伸出車窗，毫不客氣地說：“你幹麼吃的，眼睛是出氣的嗎？”在現代文明社會中，我聽到這幾句刺耳的話，不免會生氣，正要回敬的時候，那位叔叔滿臉內疚的'說：“今天堵車，路不好走，不小心把車蓋劃劃了一下，實在是不好意思啊。”那位司機聽了，少了些怒氣，走下去看了看被劃的車痕，只見車蓋上有一條細長的劃痕，看起開像一張漂亮的臉上多了一個刀疤，十分難看。小汽車司機說：“這樣吧，你給我20xx元，這事就當沒發生過！”“可是我沒有那麼多錢呀。”那位叔叔那為情的說。
我連忙騎著自行車走了，因為這件事也涉及到了我，不是我叔叔也就不會划著車蓋了。
走到了半路，我又後悔了，覺得不該這麼做於是我又騎著自行車，向那條路走去
可是回到那裡，堵得車輛早己所剩無幾，我茫然的站在那裡，心久久不能平靜。
“對不起，叔叔。”我在心裡真誠的喊一聲。
那一幕，我永遠不會忘記！
我忘不了作文 篇2
**老師，您是一位教學經驗豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。
那是在您剛教我們語文課的時候，那時，原本鬧哄哄的教室，霎時都鴉雀無聲了。您簡單的做了一個自我介紹，便給我們上起了課來，您講的課是那麼引人入勝，讓人聽的津津有味，每上一篇課文，您就必須會給我們講這篇文章背後的故事，您是多麼的博學多廣啊！有時，上課的時候，您也會和我們開起小玩笑，逗得我們合不攏嘴了。當然，您很幽默也很嚴厲，您講課時，難免會有些同學趁您不注意時，說起悄悄話、做些小動作，被發現時，你也會毫不猶豫的打他們的'手，但我們深知：您是為我們好。
**老師您不但在學習上關心我們，在生活中也無微不至。記得一個冬天的早晨，北風呼嘯著，天空中下起了鵝毛小雪，整個世界都變成了白茫茫的一片。早上晨讀時，您都會說：“今天很冷，你們有沒有多穿些衣服呀？可別凍壞了。”您是如此的關心我們。還記得，那天，下起了傾盆大雨，我們班的***同學沒有帶傘，你便把自己的那把雨傘給了***，自己冒著雨跑回去，您是多麼的偉大啊！
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。您想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人。您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您像園丁一樣，不辭勞累，培育出來一朵又一朵的小花。
我忘不了您，我最最親愛的**老師。
我忘不了作文 篇3
童年會發生許多事，有傷心、有難過……這些事就像夜空中的繁星，其中有一顆星十分耀眼，令你難忘。
十年前，你和媽媽回到姥姥家。她們在屋子裡聊天，你覺得無聊，便自己到院子裡去玩。那時，院子就是你的“遊樂園”，一會兒飛來了一隻蝴蝶，你就趕緊跑去追它；一會兒，你又撿到一根大樹枝，此刻，你又為成了一名“勇士”……
就在你玩得正歡的時候，你並不知道身邊走來了一頭龐然大物。一回頭，到到了它，你十分害怕，驚慌失措，不知道怎麼辦了，你看到旁邊有一個鐵皮桶，就趕緊跑到桶後面。過了好一會兒，你才把頭探出來，好奇地看著這個身上一塊黑、一塊白，眼如銅鈴，頭上還有兩彎“新月”的傢伙，你一直都在猜想這個龐然大物是什麼，可你卻一直想不起來。突然你想起了在書上看到的恐龍，而你就把它當成了——“恐龍”！
你高興得像發現了新大陸，認為你發現了世界上最後一隻“恐龍”。你迫不及待地跑回屋裡，找到媽媽，激動而又興奮地說：“媽媽，媽媽，我發現恐龍了！”
媽媽聽了之後，滿臉疑惑，便問你見到的“恐龍”長什麼樣。你用手比劃著，把你的發現全都告訴了媽媽，你滿臉期待，以為媽媽會為你感到高興。可誰知媽媽臉上的疑惑漸漸消失，取而代之的`是如一朵花的笑容。媽媽笑得合不攏嘴，你十分不解。媽媽把原因告訴了你——其實，你發現的不是恐龍，而是牛！
當你得知真相，心中不免有一絲失落，真是白歡喜一場啊！
那件事雖已過去十年，卻令你難忘，也令我難忘——因為，你就是我！
我忘不了作文 篇4
上個星期天，爸爸帶我到生態公園玩。剛走進公園，就看見就看見好多人開著酷炫的卡丁車在公園裡兜風。看見他們帥氣的身影！我也躍躍欲試！
我和爸爸興奮地租了一輛紅色的卡丁車。開始我以為很簡單，可是我握住的方向盤在手中左右搖晃，就像一條魚一樣不停的擺動。車子也不例外，一會兒撞到垃圾桶，一會兒撞到花壇。嚇得我趕緊拆了剎車停了下來。經過了一段磨合期，第二次我基本上可以控制方向盤了。可是我又忘記踩剎車，直接撞到了一個垃圾桶害得我一身狼狽。我平息了一下心情，踩著油門握緊方向盤，繼續前進。這次基本上沒出什麼差錯，開得也順利多了！
這時另一輛卡丁車從我身邊擦過，一個箭步衝上山坡！我眼前一亮，也想試一下。於是我踩著油門就向山坡衝上去。誰知沒衝上去就算了，竟然還以兩倍的速度滑了下來，坐在車上的'我也是倒吸了一口涼氣。從坡上滑下來的我也為自己捏了一把冷汗。我趕緊從車上跳了下來委屈地說：“我再也不開車了！"一旁的爸爸鼓勵我說：”孩子，遇到困難不要放棄，要勇敢地戰勝自己！相信自己，你一定行的！”聽了爸爸的話，我回到了駕駛室。鼓起了勇氣，雙手握緊方向盤，加大油門使勁向上坡衝上去！沒想到我真的衝了上去！“哦！我成功了！”我高興地歡呼著。當時我無比的自豪！那天我們玩得非常開心！也收穫了很多……
那天的事我到今天仍然記憶猶新。我明白了今後在生活中遇到任何困難，要勇敢面對！
我忘不了作文 篇5
時光匆匆，轉眼過去一年半，但我怎麼也難以忘記“舊”老班離開前的那一幕，雖已過去很長時間，但老班離開的那一幕時時在腦海中回想。
那得回到一年前，當時李老師擔任我們的老班，同學們和他相處的十分融洽，他十分寬巨集大量，從不和我們計較一些小事，可是他卻要離開我們到其他地方去了，去追尋他美好的夢去了。
離別前一天上午，同學們還不知道，還更往和常一樣上課，直到下午，才知道李老師要走了，同學門聽到這個如天打雷劈的訊息，各個都沉默了，教室中靜的出奇，不是一般的'靜，那種靜是無法用語言說的出來的，但誰也沒有哭，只是默默的想，想了很久，很久。
離別前的那天上午，往常最能亂的一個班??我們班，這時全體同學沒有一個說話，一個個靜靜的看著黑板，一動不動，一動不動??
這是李老師進來了，他沒有像往常一樣上課，而是給我們開了一個小小的一個離別會，這是我們最後一次開會。
李老師給我們列出了班費清單，接著說起了每個同學的情況，但他說的最多的就是不放心我們這些大男生最多的班。
說著同學們哭了，女生哭了，男生門也哭了，教室中安靜變成了“喧鬧”這哭聲，不是為悲傷而哭，而是為想念而哭。但李老師沒有哭，但我知道，他是強忍著的。
下午，他走了，他沒有和我們合影，因為他旁怕我們花錢，他沒有讓我們送他，因為，他怕我們誤課。
現在，我們已經有一個新的老班，他確實是個女強人，把我們班制理的井井有條，但我永遠也忘不了李老師離開的那一幕，及他囑咐我們的話。
我忘不了作文 篇6
有一件事情，在我的腦海中難以忘記，每當我想起這件事，總是充滿著無數的感激，它陪伴著我成長，照耀著我前行。
三年級臨近期末，數學老師熊老師為我們準備了一次模擬考試，當熊老師發下白花花的卷子，讓我們開始做題目，瞟了一眼試卷的我不禁有些沾沾自喜：哇，這麼簡單，我連奧數題都做過了，這點小題目算什麼，真是低估了了我的水平！接著，我便“刷刷刷”地做起題目來。過了大約二十分鐘，我把試卷做完了，驕傲地想，肯定不會有什麼錯誤，還不如直接交卷。於是，我馬上把卷子送上了講臺。
下午，考試成績單出來了，熊老師抱著一大堆試卷走進了教室，她的目光佛過了我的臉，但我感覺今天熊老師的目光少了一分讚賞，多了一分嚴肅，雖然熊老師的目光讓我的自信似乎有些減少，但我仍然焦急地等待著100分的到來，仔細地聽著熊老師報成績：“伍彥儒，滿分，羅尼奧，滿分┅┅”熊老師一連說了二十個考一百分的同學，我的名字卻依然沒有出現，“以上是得滿分的'同學，表揚他們！”我低下了頭，傷心的淚水湧出了雙眼，望著試卷逐漸發下，我看到了自己的分數——九十九分，捲上的兩個9字彷彿在大聲地嘲笑著我。
這時，熊老師走到了我的身旁，把我帶出了教室，又牽進了數學辦公室，我以為熊老師要單獨批評我，沒想到她卻給了我一個巨大的“熊抱”，貼在我耳邊輕輕地說：“薇妮，你只要克服了粗心這個毛病，就一定是最棒的孩子，在老師心目中，你永遠是滿分。”
從這件事以後，我慢慢改掉了粗心的毛病，每當我遇到挫折和困難時，總會想起這件事，這句話，以及那個溫暖的擁抱。
我忘不了作文 篇7
從在幼兒園到現在，我接觸過許許多多的的老師，而我卻最喜歡那上課總是面帶笑容、和藹可親的李老師。
李老師是教我國小一年級到三年級的語文老師，個子並不是很高，後腦勺扎著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛總是知道我們的'心思、我們的想法，好像會讀心是一樣。她從來都沒有罵過我，打過我。上課時，她筆直地站在講臺上講得那樣生動、那樣具體，她那怡人的風采，時時刻刻都讓同學們聽得入迷，再也沒有心思去做小動作了。下課了，她有時會和我們一起說說笑笑，有時會回去她的辦公室認真的批改著作業，有時幫助那些上課沒聽懂的學生，耐心地指導他們。李老師無論面對什麼學生，一向都是溫暖的笑容，所以她很受同學們的歡迎，同學們的尊敬。同樣，我也有一次親身經歷。
記得有一次，上語文課的時候，我的肚子很疼，又不敢和老師說。這時，李老師正好走過來，她發現我痛苦的樣子，便低下頭來，輕聲地問我：“凱華，你怎麼了？”我手按著肚子難受地說：“我肚子疼極了！”李老師聽罷連忙用手輕輕地幫我揉肚子，還一邊親切地問：“好點了沒有？需要去校醫室嗎？要不請個假回家好好休息休息吧，不要硬撐，痛了就告訴老師！”這時，我感到有一股暖流流遍了我的全身，頓時感到李老師對我的關心和愛撫。
雖然李老師已經不再教我們了，但我每次見到她，都有一種親切的感覺。李老師，不管你走到哪裡，我都忘不了您！
我忘不了作文 篇8
這件事已經過去很久了，但我至今還記憶猶新。
那是發生在去年春節前夕的一件事。那天，我們一家去逛街，街道兩旁擺滿了各種小吃。爸爸很“大方”地給了我十元錢，不一會兒，我手裡就堆滿了各種小吃，有羊肉串，牛筋骨……正當我們高興的時候，我看見一位老婆婆正跪在一棵蒼老的掉光了樹葉的樹下，嘴裡不停的唸叨著什麼……突然，天空中飄落了幾片雪花，落到老婆婆那斑白的頭上。
這位老婆婆衣衫襤褸，雙目失明，再看，天哪！她竟沒有完整的下肢；他的年齡和我奶奶差不多，不正是子孫滿堂、安享晚年的時候嗎！而他卻……想到這裡，我毫不猶豫地拿起僅剩得兩元錢，準備放進那個破缸裡。
“楠楠——”媽媽飛奔過來，拿起我手中的兩元錢，把一個一角的硬幣投進缸裡。“鐺”，那個缸裡多了一個一角的硬幣，還有幾個一分的.，在陽光的照耀下，格外耀眼。“你為什麼要這樣做？”我問媽媽。“小孩子懂什麼，大人掙錢也不容易。”媽媽回答我。“那你為什麼願意給我十元錢而不給老婆婆兩元錢呢？”媽媽無言以對。這時，爸爸說；“對，楠楠做得對，走，我們一起把兩元錢給老婆婆去”。在回家的路上，媽媽就像一個認錯的小孩對我說：“楠楠，有些事媽媽還要向你學習呢！”
我希望，全世界都充滿愛，讓這些無助的老人也感受到愛的溫暖。
我忘不了作文 篇9
“慈母手中線，遊子身上衣。”天下父母之愛，其實都包含在一針一線，一封家書，一件小事之中。母愛是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我；我也是母親的貼身小棉襖，時時使她感到我對她的愛。
昨晚，我在媽媽的一再催促下合上了書，揉了揉疲倦的雙眼，把我早就準備好的紙條忸怩地塞在樂媽媽的'手中，便逃一般地溜進了房間，準備拿好睡衣去洗澡。
而在我再次小心翼翼的走出房間時，媽媽突然對我說了一聲：寶貝，謝謝你！我也愛你！”這時，我被媽媽的話給驚呆了，那是我漫不經心的寫的一張便條，白紙黑字更本沒有任何的精心裝飾，竟然會讓平日裡對我萬般豔麗的媽媽變得如此溫柔。而我也由此想到了在暑假中，有一天下午，
我遊過泳後，著涼了，晚上就發高燒了，媽媽也是整夜地不睡覺，陪著正在被病魔折磨著的我；每十五就幫我測一次體溫。當我醒來時還看見媽媽在我床邊睜著眼睛守候著。到了早上，疲勞的媽媽還專門請假要陪著我去吊幾個小時的針，可是我在享受著母親對我的付出時，卻從不曉得感謝，而且還總覺得這是天經地義的。此時，媽媽卻為我一張為了完成任務而感動，我真是感到問心有愧！
我決不會忘記媽媽的愛。生活上是那麼無微不至；學習上是那麼鼓舞人心！啊，好媽媽，你的愛使我勇往直前，使我衝破難關，使我克服困難，使我積極向上……總之，媽媽的愛是我前進的動力，我就是在這種動力中快樂的成長！
我忘不了作文 篇10
她有一個高大的身材，一頭蓬蓬的捲髮，一雙炯炯有神的小眼，在她的右眼下方長了一塊黑色的胎記，嚴重影響了她的美觀。她就是我們的'班主任周老師。
在我上五年級的時候就已經轉學了，但是我仍然忘不了我國小四年級的語文老師周老師，我忘不了她對我們的負責，對工作的認真，我最忘不了的還是她對我們的關心。
在學校裡，我們寫完作業後，老師便立刻給我們批改作業，我很好奇老師在辦公室是什麼樣子，於是假裝交作業混進老師的辦公室，辦公室裡十分安靜，只聽到老師們的呼吸聲和紅筆在紙上寫字的聲音，只聽見老師在給學生指導作業的說話聲。我走到周老師身邊，看著她一雙疲憊的眼睛，在看看周老師手上的作文字上，就像把紅墨水打翻了一樣紅到處都是周老師寫的，又密又小的紅字，到處都是圈圈線線的批註，我不得不讚嘆周老師的工作實在是太辛苦了。
還一次我們在操場上做操，周老師管的十分嚴厲，讓我們連大聲呼吸都不敢，非常害怕周老師，可是不一會兒有一個同學可能由於低血糖在做操時突然暈倒了，周老師風一樣的跑過去，小心翼翼地扶起他，抱著她就往醫務室跑去，又是給我同學的父母打電話，又是詢問：“現在還難受嗎？”知道那位同學說：“周老師，我沒事了，您放心吧。”此時周老師的臉上露出了微笑，她心裡的那塊大石頭才沉了下去。
已經過了一年半了，我仍然忘不了她，這可真是一個好老師啊！
我忘不了作文 篇11
開學，進入了新的校園，我認識了您，我的班主任——柳老師。
您知道我的科學成績非常的差，因此在每節科學課上都會注意到我，您總會朝著我的方向講課，時不時地看看我有沒有認真聽。下課時，您總會走到我的座位旁，輕輕和我說：“今天的課有沒有聽懂？有問題就要大膽地提出來，一有空就要複習，鞏固學過的知識。而靠死記硬背是沒有用的.……”後來，在我的努力和您的監督教導下，我的科學成績由六十分進步到了八十分，為此我感到特別的驚訝以及激動……
有一次，班級裡競選班幹部，我提前寫好了稿子，只是因為膽子小不敢上臺發表自己的觀點，所以一直坐在位置上糾結著。這時，是您從我身後走來，拍了拍我的肩膀，說道：“膽子要大一些，你也可以上去試一試，就算失敗落選了，也沒關係，主要是重在參與，還要鍛鍊自己！”當時，您給予了我很大的信心，使我鼓起勇氣，走上講臺。先是不敢抬頭，說話斷斷續續，直到後來習慣了，便開始滔滔不絕地演講著。那一刻，我似乎忘記了下面正在看著我的同學們，忘記了臉紅，忘記了尷尬。我從沒有如此自信過，即便是不成功，我也為自己能突破自我的那一刻而感到驕傲、榮幸！
您總是不斷鼓勵我、幫助我，使我拾回了原有的開朗、活潑的性格。老師，您無私的奉獻與付出，讓我收穫卻枯萎了您自己。都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我想用這句話來形容你，真的是再合適不過。將來單我功成名就時，我一定會想起您，是您的教誨，才有了優秀的我。您是不忘付出的蜜蜂，我的好老師！
我忘不了作文 篇12
小時候，我生活在農村，這裡是我童年的樂園。
我喜歡把一些石子用力丟入水中，看水花和漣漪，看四處逃竄的鴨子；我喜歡在夏天的夜晚，和爸爸媽媽到村前的小溪裡捉螃蟹。
但我最喜歡做的事是在夏天，約幾個小夥伴往西邊跑，來到一個坡上，旁邊是一片小樹林，這兒有一棵大大的桑樹，下面躺著一塊大石頭，因為地勢高，站在上面幾乎可以看清整個村子，所以我們給它取名“瞭望石”。
我們喜歡在這裡玩耍：捉迷藏、打“草”仗、抓“小偷”……只要能玩的遊戲我們都會玩個遍。
玩累了，就坐在桑樹下歇息。桑椹成熟的時候，會爬樹的小夥伴就飛快地爬上樹，小心翼翼地站在兩根樹枝分叉的地方，雙手緊緊地抓住樹枝，左右擺動著身子，樹葉被小夥伴搖得瑟瑟發抖，大顆大顆的桑葚夾雜著零星的樹葉向地面墜去。樹下的小夥伴們張著衣服，仰頭緊盯著上面，快速地穿梭在樹下，接住掉下來的桑椹。
只一會兒，件件衣服上都堆了不少桑葚，還有的.落在地上，被踩得粉身碎骨，噴出紫色的汁水。搖樹的小夥伴一邊下樹，一邊喊：“等等我！”樹下的早已迫不及待地大快朵頤起來，我抓起一大把就往嘴裡塞，酸酸甜甜的，真好吃！吃完桑椹，大夥的嘴都變黑了。於是，一陣歡笑又在小山丘上盪漾開去，傳得很遠，很遠。真想就這樣玩耍到地老天荒。
後來，我隨父母來到城裡，在城裡安家，上學。現在學業繁忙，我很少有機會像小時候那樣和小夥伴們盡情地玩耍，但我依然忘不了那棵桑樹，忘不了小時候的夥伴，更忘不了那段無憂無慮的日子！
站在窗邊，夕陽照耀著我，我的眼前又一次浮現出自己和小夥伴們在桑樹下玩耍的身影。真想變回小時候，永遠過著無憂無慮的生活。
那棵桑樹，我忘不了。
我忘不了作文 篇13
那件事，我總忘不了，如果你問我你最難忘的事是什麼，我一點會毫不猶豫的告訴你：那就是我第一次釣魚。
那是一個星期天，已經做完作業的我感覺很無聊，便對爸爸說：“爸爸，好無聊呀!有什麼好玩的嗎?”爸爸突然眼前一亮說：“要不你跟我一起去釣魚吧!”“釣魚?”我疑惑地問。“是啊，你用小魚竿釣，我用大魚竿釣。”“不，不，不，我可不會!”“不要緊，我教你嘛。”“嗯—”我想了想反正也無聊，就去吧。我便答應了下來。“走!”於是我們拿著魚竿，水桶去釣魚啦。
到了河邊，我便坐在椅子上讓爸爸給我的魚鉤掛魚餌。“好了，給你。”我接過魚竿，可不知怎麼釣。於是，爸爸對我說“你用力的將線往水裡拋，然後，然後等魚漂浮起來後，你就慢慢的等。”我按照爸爸的`方法做了一遍，然後就開始慢慢的等。等了好久，我感覺很無聊，心裡開始煩躁，眼睛東張西望，看到爸爸在那裡一動不動的，我心裡開始唸叨了：好無聊啊，真想回家看電視呀!爸爸看出了我的心思，便對我說“學過《小貓釣魚》的故事嗎?”我明白爸爸的意思，我羞愧的低下了頭，開始專心致志的盯著魚漂。
不知過了多久，魚漂下沉了一下，我立馬把這個訊息告訴了爸爸，爸爸小聲的說“千萬不要動，我說拉的時候你再拉。”慢慢的我們都安靜了下來，河面安靜了下來，鳥兒安靜了下來，風兒也安靜了下來，彷彿都在等著魚兒上鉤呢。忽然，爸爸說“拉!”我便用力一拉，上鉤了一條小魚，開門大吉呀，後來，那可謂是芝麻開花，節節高!在爸爸的幫助下我收穫不小。爸爸告訴我：釣魚考驗的就是你的耐心，如果一個人連耐心都沒有的話，就不可能做好事情，更別說釣魚了。
那件事，我總忘不了，因為他總是提醒著我，激勵著我!
我忘不了作文 篇14
二年級的時候，我還是個矮個子，就有人接著身高的優勢，去“壓制”我，哼！真是太讓人氣憤了！
記得有一次中午，他做了一件壞事，我剛好在場。他便依靠身高、腿長的優勢，迅速跑到班主任身邊“惡人先告狀”。
他說：“老師，他把桌子弄倒了！”
我辯駁：“他撒謊，是他把自己桌子弄倒的！”
老師當然相信他了，於是，老師把我說了一頓，而他呢，則在遠處冷笑。等老師說完我，我的'肺都要氣炸了。他，早已溜之大吉了。
還有一次，班上舉辦小型籃球賽，他在個子比較高的一對，我在比較矮的那隊，比賽如火如荼地開始了。高的那隊迅速進了好多個球，而我們進的球則寥寥無幾，這時，他便開始驕傲了。每當看我們投不進去球時，他都會嘲笑我們，我們十分氣憤，但也無能為力。只見他一直嘲笑我們，有一位隊友火了。只見那位隊友連續扔進好幾個球，我們隊反超為勝！
他使我氣憤和無奈！我，忘不了他！
雖然他有壞的一面，但是也有好的一面。他善於舉手發言，回答問題的時候頗有風趣，連我也把他當成學習的榜樣；他熱愛班級，每次班級需要材料的時候，他總是第一個交上去；他樂於幫助他人，每當有人受傷，他總是第一個送人到醫務室。
你想知道他是誰嗎？他就是我以前的同班同學林嘉浩。