朗誦比賽策劃書
伴着時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的任務和目標，讓我們對今後的工作做個策劃吧。好的策劃書是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的朗誦比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
朗誦比賽策劃書1
一、指導思想
中華經典文學源遠流長，她內容廣泛，語言精闢，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映着豐富多彩的社會生活。紮實有效地開展中華經典文學誦讀活動，使學生閲讀經典，親近書籍，享受閲讀的樂趣，對於幫助中學生打好語言文字功底，增強文化底藴，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養有着極為重要的'意義。通過經典閲讀，推動書香班級建設，形成書香校園。
二、活動目標
本次活動，旨在通過組織學生誦讀中華經典，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，促進學生積澱文化底藴，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經典誦讀活動為載體，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。
三、活動對象：
高級中學高二學生
四、活動時間：
20xx年5月2――18日
五、活動安排
1、詩文專題競賽（5月2日―4日）
由教務處統一出卷，高二學生全部參加競賽。競賽完後，請各班語文教師批改，並上報相關數據，評出“小詩仙”若干名。
2、詩詞歌賦創作比賽（5月7―11日）
師生採用仿寫、創作等形式創作詩詞，在月底評出優秀作品，參與市級徵文比賽。
3、師生詩文書法比賽。（5月14―18日）
以經典詩文為主題每個班級先在班級內組織評比，然後每班推薦2幅作品全校進行評比，優秀作品在校園內展示。
六、活動保障
1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
2、學校教科室、教導處、德育處定期檢查，組織評比。
3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。
朗誦比賽策劃書2
為弘揚傳統文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“誦讀經典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領導
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、內容和形式
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結合實際的'創作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，並進行適當配樂和表演，朗誦可脱稿也可看稿，倡導脱稿朗誦，脱稿的將進行適當加分。每個節目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關事項
1、參加對象：每年級組選派6名教師參加。
2、程序：10月20日前由年級組選定相關教師並組織排練，10月23日把參賽情況(包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據存檔。
3、比賽時間：x月x日(星期五)下午2：30—5:00
4、比賽地點：科技樓六樓
5、會場佈置：xx
6、主持：xx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中採用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢後，評委當場評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其餘的平均分為選手最後得分。
11、獎項設置：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。設一個團體獎(取選手平均分)獎給年級組500元。
四、其他注意事項
1、參賽選手統一穿校服，按時到場、抽籤、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脱稿朗誦，並富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽籤決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級組選派教師(不少於15人)、自主值日的班級選派50名學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
附：朗誦比賽評分表
序號： 選手姓名： 年級： 總分：
項目
形象與形式(30分)
語言與表達(30分)
思想內容(30分)
綜合印象(10分)
具體方面
衣着得體，與朗誦內容相協調，精神飽滿，姿態得體大方。朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。
內容熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握節奏。能正確把握內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義。
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵，基本功紮實、發揮出色、振奮人心。
得分
評分備註：1、脱稿朗誦的可視具體情況加1—3分
2、原創作品可視其內容和表達加3—5分。
3、每個節目的比賽時間限定在3—5分鐘內,時間不足或超時扣3—5分。
xx二中教科處 團委會
朗誦比賽策劃書3
一、活動宗旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。經歷了XX年的秋冬春夏，沐浴了XX載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱吒時代的風雲；今天，共和國這隻威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風；今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的XX華誕！
雲南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的.學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。
二、組織機構
主辦單位：雲南經濟管理職業學院
三、活動時間和地點
活動時間：xx年10月25《待定》活動地點：雲南經濟管理職業學院《安寧校區》旗杆前《待定》
四、參與活動相關人員構成
1．雲南經濟管理職業學院全體教職員。
2．雲南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。
3．雲南經濟管理職業學院全體同學。
4，雲南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。
五、活動準備
《1》活動籌備：
1.橫幅
2.策劃及主持人培訓
3.音響
4.統計
5.評委另定
《2》活動形式及內容：
1．參加對象：xx級全體學生
2.朗誦內容：XX
3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。
4．選擇的內容要求健康向上。
5．隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。
6．服裝要統一，各班要提前做好準備
7．表演時間：八分鐘以內
六、評分標準：
1、內容健康，突出主題。
2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。
3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。
4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。
5、配樂旋律與詩情配合協調。
六、評獎方式：
每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。
七.宣傳策劃
廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：
1．可邀請雲南省各大媒體對本次活動進行宣傳。
2．充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體；
3．大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動；
4．組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。
朗誦比賽策劃書4
活動日期：
活動地點：xx項目部
活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的.傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統節日端午節來臨之際，在保利外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：
一、活動內容：圍繞"我們的節日·端午節"為主要內容的古詩文朗誦比賽活動。
二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、讚美和諧、擁抱親情。
三、活動時間：
四、活動地點：xx項目部
五、參賽對象：全體工作人員
六、評獎辦法
1、獎項設立
略
評委由xx3人組成。
2、評分方法
①採用100分制評分。
②評委打分彙總後去掉一個分和一個最低分後，求取平均分平均分精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
3、評分項目及標準
4、進出場（10分）：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。
5、精神面貌（10分）：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。
6、朗誦技巧（60分）：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮；作品感情理解準確，表達自然流暢；節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當。
7、脱稿（10分）：熟習朗誦內容，能脱稿朗誦。
8、觀眾效應（10分）
七、工作人員安排
領導組：
評委組：
祕書組：
場地組：（佈置主席台，劃分學生場地。）
安全保衞組：（組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。）
後勤組：
攝影：
學生管理：各校安排人員
八、活動要求
1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的質量。
2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統一。
3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。
4、準時上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。
朗誦比賽策劃書5
一、活動名稱：
中華誦、20xx@經典誦讀大賽
二、活動背景：
為加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，弘揚民族優秀文化傳統，讓同學們在誦讀經典和詩文創作過程中瞭解、熟悉中華優秀文化傳統，提高個人語言文字表達能力和文化修養，特在全校範圍內策劃舉辦此次經典誦讀大賽。
三、活動目的:
希望通過此次活動，讓同學們認識到中華優秀文化傳統的重要性，提高同學們學習中華優秀文化傳統的興趣和積極性，在全校範圍內形成誦讀中華傳統的優良學風。
四、活動宗旨：
熟悉中華優秀文化傳統，提高個人文化修養
五、活動主題:
傳統經典和紅色經典詩文朗誦
六、活動對象:
校本部07、08、09級學生
七、活動時間：
201@年9月
八、活動流程
本次大賽分為三個環節：初賽複賽決賽
(初賽、複賽分別由各班級和各學院學習部負責組織)
(一)初賽
1、時間：9月6日20xx年9月11日
2、方式：班級自行組織選拔
3、評分細則：參考決賽評分細則
4、具體要求
1)、各班必須做好通知、動員工作，並要求保證班上每一名同學都參與其中。
2)、班委負責安排相關事宜，並要求在選拔賽開展前至少一天通知學習部和演講與口才協會，並上交策劃書或者選拔方案(電子稿)大學生中華誦·20xx經典誦讀大賽策劃書大學生中華誦·20xx經典誦讀大賽策劃書。
3)、選撥賽必須在班主任的.監督下進行，同時學習部和演講與口才協會各派一人前去監督。
4)、每班選撥2名同學參加複賽大學生中華誦·
5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。
5、注意事項：
1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。
2)、同學們的賽前準備時間為一週左右。
(二)複賽
1、時間：9月12日20xx年9月17日
2、方式：各學院學習部組織選拔
3、比賽流程：參考決賽流程
4、評分細則：參考決賽評分細則
5、評委：待定
6、具體要求：
1)、各院學習部負責安排相關事宜，做好通知工作;
2)、比賽時，由演講與口才協會派一名幹部對比賽過程進行監督;
3)、每院選拔2名同學晉級決賽;
4)、晉級過程必須保證公平、公正大學生中華誦·20xx經典誦讀大賽策劃書策劃書。
1)、複賽比賽順序在比賽前一天由各學院學習部組織抽籤決定，每班派一名代表前往抽取，其內部順序自行商議決定。
2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區域就坐。
朗誦比賽策劃書6
一、活動名稱：“魅力青春，陽光你我”朗誦比賽
二、承辦方：海燕大學生互助協會
三、活動目的：
為促進學生處五組織之間的感情，而且能給各組織成員提供一個在一起交流的機會，進一步豐富大家的業餘文化生活，同時為同學們提供展現自我的`舞台。打造一個朗誦愛好者相互交流相互學習的平台。
四、活動時間：初賽XX年六月6日中午13：00，決賽6月9日下午7：00
五、活動地點：
初賽：3號教學樓3305
決賽：心理訓練基地
六、參加對象：學生處五組織成員
七、報名（初賽）
（1）以組織為單位報名，每組織報名人數4――5人。
（2）各組織負責人填寫一份報名表於5月27日交於海燕工作人員
八、比賽細則
初賽：
（一）對選手要求
（1）朗誦題材：詩歌，文章，書信，三種形式
內容積極向上，有關於愛國情結，經典詩文（弟子規，孝敬，大學）方面
（2）時間限制：不超過4分鐘
（3）評委由各組織出一名主席外加知行社3名人員擔任組成評委團
（二）前期準備
（1）各組織參賽者於比賽前一日（6月5日）下午12：10到3105教室抽籤決定上場順序，並將背景音樂存於U盤（做好批註）當天交於工作人員，沒有背景音樂者可不用做此項工作
（2）抽完籤請到工作人員處做好信息登記
（3）朗誦可持稿可脱稿，脱稿可適當加分，若持稿將內容承載於A4彩紙
（三）比賽流程
（1）參賽者提前半小時到場並簽到
（2）評為及觀眾就位，主持人開場
（3）選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分
決賽：
（一）對選手要求
（1）朗讀有關誠信方面的詩歌，短文
（2）準備好選擇朗誦題材的理由，隨機與主持人互動
（3）時間不超過5分鐘
（4）評委由各組織老師擔任
（二）前期準備
重複初賽準備
（三）比賽流程
（1）參賽者提前半小時到場並簽到
（2）評為及觀眾就位，主持人開場
（3）選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分
（4）最後以海燕朗誦表演結束比賽
（5）海燕負責老師趙巖致辭
（6）公佈結果，評委老師為獲獎者頒獎，拍照留念
九、具體工作
（1）活動部：兩人負責簽到工作
（2）辦公室：記分員，所需物品收發
（3）宣傳部：海燕成員在比賽開始一小時之前到場做好賽場佈置
（4）活動部其餘人：在比賽開始和進行過程中做好場務工作，維持比賽場地紀律
（5）諮詢部：安排評委，選手及觀眾就坐
（6）新聞部：背景音樂的排布和播放以及照片的拍攝
十、所需物品
十一、賽制及獎勵
（1）預賽決賽都實行滿分100分制
（2）預賽選取成績前十一名進入決賽
（3）決賽獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎5名
十二、注意事項：
（1）賽場中注意紀律，要尊重參賽選手。
（2）如有突發情況需要提前退場，請從後門安靜了離開，不要擾亂賽場秩序。
（3）賽場中不允許吃東西，手機需調成靜音模式或者關機。
（4）如果對裁判評分有任何問題請在所有參賽選手朗誦完後再和工作人員反應，不能影響賽場秩序。
朗誦比賽策劃書7
一、活動目的
為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。
二、主辦單位：xx經濟學院法商學院團委
承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部。
三、活動對象
全院在校學生
四、活動時間及實施辦法
大賽分初賽、複賽和決賽三個階段。
（一）初賽。定於xx年xx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院複賽。
（二）複賽。定於xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。
（三）決賽。定於xx年xx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。
五、活動流程
初賽由各系自定
複賽為3—4分鐘的個人朗誦
決賽由三個部分組成
（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風採，並做自我介紹，限時3分鐘。
（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。
（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登台時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束後評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。
六、活動報名
（一）初賽各系自行組織報名。
（二）複賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。
（三）決賽是在複賽中選出10人蔘加。
七、活動獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名
八、活動可能存在問題
1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。
2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。
3、其他緊急情況發生，由後勤協調其他各項目組進行處理。
附：
一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。
二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。
三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。
四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。
五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。
附件一：
xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。
（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。
（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。
（三）各輪比賽順序抽籤確定，順序一經確定，不得隨意更改。
（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場並簽到。
（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。
（六）參賽選手的主持人宣佈上場後未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由後面選手依次遞進。
（七）參賽選手的得分需要當場公佈。
附件二：
xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準
（一）朗誦環節評分標準
評分指標評分要求普通話水平10分吐字清晰，語音標準，無方言痕跡朗誦水平與技巧20分語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。朗誦形式10分脱稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。主題與內容10分關於建國60週年，主題鮮明，內容與其相符
（二）形象展示和自我介紹環節標準
主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）
（三）即興朗誦環節
主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）
附件三：
xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表
形象展示自我介紹（20）朗誦（50）即興朗誦（30）附件四：
xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。
學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的説明，每場比賽賽場統分。聯繫每場比賽的評委和嘉賓。
實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。
辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及製作橫幅、海報等事宜。
組織部：購買決賽時使用的`氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。
宣傳部：負責決賽時會場的佈置以及活動宣傳板及進程板的製作。
體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。
文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。
勞生部、女生部：機動。
朗誦比賽策劃書8
一、 活動背景
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦我與祖國共奮進專題朗誦比賽。
二、 活動主題
花樣年華
三、 活動目的
通過此次活動，紀念五四運動九十二週年，同時加深同學們對五四運動的瞭解和認識，激發當代青年的愛國熱情和時代責任感。
四、 活動對象
學院大一、大二學生
五、 活動流程
(一)宣傳
1.通過海報形式公告比賽消息。
2.由各班宣傳委員通知各班同學關於比賽的消息。
(二)初賽
1.時間：x月x日
2.地點：A449
3.規則及要求：
(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脱稿可不脱稿。
(4)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前12名進入決賽。
4.評分標準
(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
(2) 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)
(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)
(4)能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)
(5)自我介紹(1分)
5.比賽流程
(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。
(2)根據登記的名單一次上場。
(3)每五個選手公佈一次分數。
(4)根據最後的排名公佈前十二名選手的名字。
6.備註
(1)由**主持，並由**在開場前寫黑板。
(2)準備評委打分表、選手登記表。
(3)由**負責統計分數。
(5)由**負責計時。
(6)由**負責維持現場秩序。
(7)邀請去年朗誦比賽的獲獎者等做評委。
(三)複賽
1.時間：x月x日
2.地點：
3.要求：
(1)每名選手的有1分鐘的`DV展示時間和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
(3)要求選手必須脱稿朗誦，可配樂。
(4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。
(5)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，評選出一、二、三等獎。
4.評分標準
(1)第一輪
展示(2分)
b.衣着得體，精神面貌積極向上(0.5分)
c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)
d. 緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)
e. 能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(2分)
(2)第二輪
a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。(1分)
b.與搭檔配合默契。(0.5分)
c. 能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(0.5分)
5.規則：
(1)第一輪
每位選手由1分鐘的DV展示時間以及3分鐘的朗誦時間，由評委現場打分，評分標準為(詳見評分標準)
(2)第二輪
第二輪的比賽內容為視頻配音。選手通過抽籤決定配音內容及搭檔，評委獎根據選手的表現進行現場打分，評分標準為(詳見評分標準)
6.比賽流程
(1)第一輪
a.主持人簡要介紹關於這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。
b.十二名選手根據抽籤的號碼依次上場，先是播放1分鐘的DV亮相，在播放結束後，選手上場開始比賽。
c.每五名選手公佈一次成績。
d.由評委點評第一輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，並進行排名。
e.評委點評後，公佈成績。
(2)第二輪
a.主持人公佈第二輪的比賽規則。
b.選手上台抽籤，抽取第二輪比賽題號及搭檔。
c.先播放一遍原視頻，播放完畢由選手開始配音比賽。
d.每五位選手公佈一次成績。
e.最後一位選手比賽結束後，由評委上台點評，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，並進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f.主持人公佈獲獎名單，並由嘉賓進行頒獎。
7.備註
(1)由**主持
(2)由**計分
(3)由**負責維持現場秩序
(4)由**負責寫黑板
(5)準備評委打分表
(6)準備選手號碼牌
(7)請禮儀隊進行現場服務
(8)準備頒獎音樂
(9)準備搭檔籤以及題目籤
(10)準備第二輪視頻素材
(11)邀請主席團及各部部長作評委
六、獎項設置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
七、經費預算
獎狀12個 12元等。
朗誦比賽策劃書9
一、活動目的：
為了進一步推進特色校園文化建設，引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在我校國小生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮，我校決定開展經典誦讀比賽，現將有關事項通知如下：
二、比賽地點：待定
三、參賽對象：全校各班
四、比賽形式：一、二、三、四年級經典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節目參加比賽
四、比賽時間：
1、比賽以團隊的形式參加，各班語文學科教師輔導、班主任協助組織本班全體學生參賽。
2、比賽賽時間：4月26日（第十二週星期四早會課）
五、比賽要求：
1、誦讀內容選自縣發的`經典讀本或其他經典詩文。
2、普通話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。
3、可以通過舞台背景、音樂等各種手段適當創設情境，如誦讀內容需配樂伴奏，請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時間，如內容較長請儘量節選，必須在5分鐘內脱稿獨立完成。
5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
六、評分標準：
比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數即為最後得分（四捨五入保留至百分位)按最後得分的高低排定名次。
七、獎項設置
1、各年級段分別評選出一等獎2名、其餘為二等獎。頒發獎狀，計入期末量化考核中。
八、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。
朗誦比賽策劃書10
—、主辦單位
博雅外文協會
二、活動目的
本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到昇華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的.積極性，擴大社團的知名度和美譽度。
三、活動時間
初賽 4月29日，決賽5月13日
四、活動地點
校內。
五、參加人員
全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。
六、報名形式
以個人或小組為單位。
七、比賽形式
比賽由初賽和決賽兩部分組成。
八、獎項設置
一、二、三等獎各一名，最佳颱風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳颱風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）
九、活動細則
一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入複賽。
二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽籤決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。
三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小遊戲，調動現場氣氛。
四、每一位選手結束後評委根據選手的語音語調及感情颱風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分製為參考）並綜合兩次，同時選出最佳颱風獎和最佳參與獎人員，並頒發相應的獎品。
十、活動流程
一、主持人介紹評委老師及嘉賓
二、進入第一輪比賽
三、評委老師進行打分，進行統計
四、第一輪比賽結束後選手抽籤得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目
五、進入第二環節，即興朗誦
六、比賽結束由評委給分並進行點評
七、結合參賽者兩輪分數進行統計
八、主持人宣佈獲獎名單
九、嘉賓頒獎
十、比賽結束
朗誦比賽策劃書11
活動引言：“慈母手中線，遊子身上衣。”不管你身在何處，慈母的心始終隨着你遊走四方。
活動主題：讚頌母愛
活動形式：朗誦比賽
活動目的：
“百善孝為先”，不管我們的身份如何，身為人子就應孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的`愛戀。
開幕式
一、活動地點：階梯教室
二、活動時間：
三、參會人員：各位嘉賓，社理會主席以及社理會成員，各社團成員，工作人員。
四、工作人員：_______，_______
五、活動流程：
1、主持人講話並逐一介紹到會嘉賓。
2、由_______致開幕詞。
3、由____宣佈“中華母親節”系列活動開始。
4、主持人宣佈開幕式表演節目開始。
5、表演節目結束，開幕式結束。
六、節目內容：歌曲、舞蹈、朗誦。
七、會場安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。
八、經費預測：條幅1條，花費__元。
閉幕
一、活動地點：________
二、活動時間：
三、參會人員：評委，坐場人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。
四、活動流程：
1、主持人宣佈“中華母親節”系列活動閉幕式開始。
2、由____致閉幕詞。
3、主持人宣佈閉幕式表演節目開始。
4、表演節目結束，“中華母親節”系列活動結束。
五、表演節目：歌曲、舞蹈。
“中華母親節”是具有中國特色的“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶裏滿是母親帶着笑容的臉龐，但現在我們的母親，銀髮縷縷，皺紋佈滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處，母親始終牽掛着你。“父母在，不遠行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。
朗誦比賽策劃書12
一、活動目的
“厚德博學，唯實求新”、“以德為行以學為上”都在告訴廣師的學子們應當不斷地進行學習，培養自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業知識，提高核心競爭力，弘揚古典文化，同時為學院即將舉行第四屆專業基礎知識競賽做準備。我院決定在中文專業學生中開展“誦千古，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。
二、本班承辦優勢
我們12中師（1）班全體同學滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協助院學習部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的後勤準備工作，以熱情、認真、細心、負責的態度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態出色發揮。我們班的全體同學必定各盡所能，出色地完成任務，讓大家欣賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也藉此機會發揮本班優勢，向大家交上一份滿意的答卷。
1、經驗優勢成功的活動需要豐富的經驗來指導。在過去的兩年裏，我們班的同學在院裏以及學校其他各部門組織裏都有擔任部長等要職，如：院學習部部長、祕書部部長，校公關協會會長、演藝部部長，校乒乓球協會宣傳部部長等，積累了成功組織大型活動的豐富經驗並從中鍛鍊了較強的組織策劃能力。比如學習部組織的新生杯、知識競賽等學院活動。此外，我們班在XX年成功地承辦了院院運會的後勤工作，XX年成功地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發揚了團結互助、認真負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實戰經驗，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎，也為我們注入了強大的信心。
2、團結優勢我們班是一個團結、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛勞，認真負責，秉持着耐心、細心、用心的原則，爭取將工作做得出色完美，為班集體爭光，為學院爭光。如在XX年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑藉着大家的努力拼搏與團結奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在XX年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎；在校的`評比中，我們更是獲得校的一等獎。
3、承辦實力古詩文朗誦大賽需要各方面有機配合，每一個部門扮演着重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的經驗和能力，熟悉比賽流程以及各個方面的細節。如：劉喜冰同學曾是院隊隊長，多次帶領禮儀隊參加各類活動，有着豐富的禮儀工作經驗，楊啟曄、張豔嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參加過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的協助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現的對學院專業情況不熟悉的問題，我們聯繫了08中師（2）班陳文軒同學、08中師（5）班強麗雯同學以及08中師（6）班包佳琪同學，邀請他們出席比賽司儀。在版頭、選手風采展等製作方面，我們班同學熟悉電子雜誌及flash動畫設計，我們班的班刊就是採用電子雜誌的方式出版，因此能夠更好的協助網絡部進行工作。
4、創新優勢
（1）為確保這次比賽的質量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行比賽前的培訓。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化粧。
（2）在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣傳工作，如：宣傳海報、宣傳展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動後期的宣傳工作，如：請廣師視頻來錄製比賽全過程校報同學（我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和祕書部部長）跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以後的師弟師妹承辦活動提供更為直觀的參考。
朗誦比賽策劃書13
一、指導思想:
通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。
二、比賽時間：
6月12日下午
三、地點：
三樓
四、參賽人員：
1---6年每班五名學生
五、評委：
六、評比方法：
評委打分採用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點 後1位。
七、獎項設置：
分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。
八、評分標準：
低年級：
1、使用普通話，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情並茂。
5、精神飽滿，姿態大方。
中年級：
1、普通話標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有 激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。
2、 朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的 需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情並茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課 文內容準確而深層的.感悟。
5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽籤選取一篇作為選讀文章。
2、比賽以抽籤的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。
朗誦比賽策劃書14
一 、活動主題
春暖百川，感恩、感動、感悟-朗誦比賽
二、活動思想
春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。
三、活動形式
以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的'詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。
四、活動對象
百川通訊社全體在校社員
五、活動時間、地點
活動時間暫定為3月13日（下週四）下午1時
活動地點暫定為文韶台，視天氣狀況變更。
六、活動安排策劃
1公告發布：本週五、週六、週日在百川通訊社QQ羣發佈大賽通知及大賽詳情公告。
2接受報名：3月10日（下週一）接受報名，報名時間截止於3月11日下午四時。
3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備註：報名請註明“姓名+文稿名”）
4報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，並進行排表，於12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過後在QQ羣進行公佈。
5場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。
6活動最後通告：12晚及13日上午發佈活動最後通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備註。
七、活動前期準備及預算
音響設備一套
相機
A4紙若干
打印設備
八、應急預案
1若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，並提前進行教室預約。
2活動負責人需提前一天確認設備是否完好，儘量爭取到備用音響設備。
朗誦比賽策劃書15
一、活動目的.：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間：12月1日――8日；
抽籤時間：12月9日；
比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽籤地點：11a5；
比賽地點：21c3
五、參賽方式：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源於他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3――5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞台風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請人員：
主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）