《輪椅上的霍金》讀後感
讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《輪椅上的霍金》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《輪椅上的霍金》讀後感1
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是着名科學家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，並且不斷為人類探索宇宙的奧祕。
命運對於霍金十分殘酷，正當他年輕有為時，無情的.“天災”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地熱愛生活……還記得有一次，當我和小夥伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時因為想讓我自己學會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們仍然還坐在沙發上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅強，就從我書包裏翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課。霍金可謂是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕症，竟然還可以那麼樂觀，那麼堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指着這篇課文對爸爸説：是它讓我學會堅強。
從這以後，每當受挫折落淚時，受批評傷心時，霍金龐大的身影就浮現在我眼前，讓我從灰暗中走出來。
《輪椅上的霍金》讀後感2
霍金是一個生活強者，正當他風華正茂的時候，一場飛來橫禍將他禁錮在了輪椅上。21歲時，他換上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，被剝奪了自由，幾十年後，他又患上了肺炎，做了穿氣管手術，又被剝奪了説話的功能。但他沒有退縮，他正視了生命，他要當一個生活的強者。
霍金全身只有三根手指頭能動，而文中的兩個“徹底”更説明了命運對霍金十分殘酷。當一位女記者問他認不認為命運讓您失去太多，他的回答讓在場的人為之一顫，霍金認為生命給了他三根手指還能活動，給了他還可以思維的大腦，給了他終生追求的理想……霍金這段話更説明霍金對自己的生命沒有抱怨，反而為自己所擁有的一切感到高興，體現了他敢於正視命運、樂觀向上的品質。
像霍金這樣的人還有很多，貝多芬、桑蘭、愛迪生等人都擁有這樣的精神。面對困難，我們國小生不是更應該迎刃而上嗎？比如國小生們在學習的題目上遇到困難，有人就會草草了事，從不多動動腦筋，其實克服了困難自己反而會更有成就感，而且我們遇到的.事太普通，如果遇上霍金那樣的事，我想，應該沒有多少人有霍金那樣的毅力吧！
“活着就是希望”這句話是霍金説的，也是我得到的啟發。
《輪椅上的霍金》讀後感3
《輪椅上的霍金》講一個叫霍金的男孩，正當他在讀研究生時，一場疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵。從此他被襟錮在輪椅上。
誰會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，成為一個世界公認的科學巨人。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬霍金。他的一生是一個奇蹟，一個前所未有的奇蹟。他的奇蹟不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了説話的功能。４０年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝內扭曲着。嘴已經歪成ｓ行，只要略帶微笑，馬上就會現出“齜牙咧嘴”的樣子。
讀完《輪椅上的霍金》，我若有所思，一個既啞又癱瘓的人，居然能取得那樣驚人的'成就，作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的身體，珍惜自己的每一天呢？我們要在學習上，上課要認真聽講，積極發言，不恥下問。心思都放在學習上．
《輪椅上的霍金》給我們一個很好的啟示：好好利用你的身體吧，就像你明天就將永遠的殘廢。
《輪椅上的霍金》讀後感4
這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，甚至完全癱瘓的霍金來説，是多麼的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的.生存了下來，為着自己的理想而奮鬥着。
回過頭來想想自己，一遇到什麼艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神。霍金卻不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。
説道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更就應珍惜此刻，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬於自己的天地!
《輪椅上的霍金》讀後感5
他，一個物理天才，一個科學巨人，一個生活強者，一個非凡的科學家，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，讓我覺得羞愧、慚愧，我深切覺得我應該好好向他學習。
霍金他不能説話，並且在輪椅上坐了大半輩子，在這種常人難以想象的條件下，他卻撰寫了偉大的科學著作《時間簡史》，成為萬人矚目的偉大的科學家，跟牛頓這樣的科學家一樣受大家敬佩。霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更是因為他是一個令人折服的生活強者。他那不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深感動了無數的人。
就我來説，我是一個身體健康的人，而我卻沒有霍金那樣的偉大理想和堅忍不拔的毅力，他的那顆真誠感恩的心我是遠遠不及的，他的自覺學習的`態度我是更不及的，所以我想那樣的輝煌成就我是不可能有的。
但是看了這本書後，我覺得我不應該只知道自愧不如霍金，我要向他學習，學會感恩、學會寬容，現在我還是個學生，所以要養成自覺學習的習慣，不辜負爸爸媽媽的期望，更讓自己變得堅韌、執着、學到更多的知識，為將來實現我的遠大夢想——成為一名科學家而奮鬥！
《輪椅上的霍金》讀後感6
今天我閲讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金的堅強和偉大深深地震撼了。
他是一個殘疾人，全身上下只有三根手指可以活動，不能説話、不能寫字、當然也不能自理生活。醫生曾經診斷他只能活兩年，而他卻奇蹟般地挺了過來，而且成為了世界聞名的理論物理學家，成為了最年輕的英國皇家學會會員，成為了盧卡遜數學講座的教授，他撰寫的《時間簡史》，在全球擁有無數讀者……讀到他的輝煌成就，我覺得他並不是一個殘疾人，因為他的人生並沒有因為疾病而停頓，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了浩瀚的宇宙……他的標誌性表情，就是歪着頭，咧嘴笑。在我的眼中，他就是一個身殘志堅的巨人，就像文中對他的稱呼——科學巨人。
書中有這樣一句話：“我的手指還能活動，我的.大腦還能思維， 我有愛我和我愛的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”其實，面對挫折與困難，我們就需要這樣的心境，時刻懷着一顆感恩的心，你會發現社會其實很純淨美好，困難遠遠沒有想象的那麼可怕。
正如笛福説過：“ 害怕危險的心理遠比危險本身更可怕。”做一個生活的強者，擁有一顆強大的心，我們會變得很強大！
《輪椅上的霍金》讀後感7
霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎世上的這種人數不勝數：一生在黑暗中度過的海倫.凱勒，微笑面對人生的.桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事蹟都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩裏，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢用樂觀的心態來面對呢説不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反覆思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上採擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞台上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一着之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏雲，迎接更加輝煌的朝陽呢!
《輪椅上的霍金》讀後感8
讀完《輪椅上的霍金》這篇文章，我有很大的感受，上天對霍金很不公平，1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧加雷氏症，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。不久後，霍金因患肺炎又被剝奪了説話功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形了，醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，但霍金頑強地活了下來。人稱宇宙之王的史蒂芬。霍金正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人，霍金的魅力不僅在於它是一個充滿傳奇色彩的'物理天才，更因為它是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾，他通過電腦打出了一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……
通過了這段文字我們能夠看出霍金對生活的渴望，像霍金這樣有頑強意志的人還有很多，現在的人們一碰到困難挫折就退縮、放棄，我們應該像霍金一樣碰到困難挫折就要堅持下去，只要堅持下來就沒有什麼困難挫折解決不了的，我要向霍金學習，學習他那頑強的意志。
《輪椅上的霍金》讀後感9
在今年，我閲讀了《輪椅上的霍金》後，我十分敬佩霍金那不貪圖虛名和堅強面對命運的精神。
這篇文章，主要描寫了一個在輪椅上坐了四十年的人，在自己完全癱瘓的情況下，面對常人難以想象的艱難，但他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知祕密。勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業做貢獻。
當我讀到“雖然他的身體一點也沒有離過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的'宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞”時，我十分敬佩霍金，他一刻也沒有停止過思考，還將自己的病痛置之度外，再看看我們平時一遇到一些小小的困難，就叫苦連天，同學們，我們何不去學習霍金呢？去學習他那不圖虛名，學習他那堅強地面對命運，學習他那勇於挑戰的精神。
文中讚揚了霍金的高尚品德，同時給我們樹立了一個榜樣。我從中學到了許多。同學們去學習霍金的高尚品德吧！
《輪椅上的霍金》讀後感10
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，文中的主人公史蒂芬·霍金不幸患上了絕症，醫生斷定他活不了多長時間，可是他卻以超乎想象的頑強的精神活了下來，並撰寫了《時間簡史》這部不朽的著作。
霍金的這種精神的確使人們感到非常驚訝，使人改變了對他的看法。以前，霍金還是一個普普通通的.殘疾人，但他並沒有放棄自己，用頑強的精神活了下來。
世界上有許許多多像霍金一樣的殘疾人，甚至更加嚴重的人，但是他們為什麼沒有成為名人呢？這是因為他們沒有這種頑強的精神。霍金每天都在想一些關於宇宙的問題，而他們卻在想一死了之，認為自己和廢人一樣。
作為新一代的國小生，我們就應該頑強不屈，要想霍金一樣勇敢的、樂觀的面對生活啊！