會飛的教室讀後感(精選15篇)

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讀完一本經典名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編收集整理的會飛的教室讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

會飛的教室讀後感(精選15篇)

會飛的教室讀後感1

《會飛的教室》這本書裏有膽小怕事的鄔理。身體強健而且有一個“大胃王”綽號的馬提斯。才華橫溢的戴馬亭。多愁善感的姚尼。和藹可親的“禁煙”老師······印象深深的`印在我的腦海中的是一位善良的船長。

姚尼小時候父母就離婚了,姚尼的父親因為工作太忙就讓姚尼去姚尼奶奶那裏住。姚尼父親在姚尼身上掛了一個牌子上面寫着:請把我的兒子送去漢堡市。在船上船長在船上講了許多冒險的故事,姚尼在船上津津有味的聽着船長講故事。到了漢堡市,姚尼在碼頭等了一天也沒有等到姚尼的奶奶過來接自己。原來姚尼的奶奶一年前就去世了。之後,船長看姚尼舉目無親收留了姚尼。把姚尼當親兒子一樣愛護。過了許多年,船長看姚尼也不小了,船長把姚尼送進了學校學習知識。

看完這一篇故事讓我聯想到我們五年級上冊學到的一篇課文【地震中的父與子】裏面有一位父親為了救兒子不辭辛苦,挖了三十六個小時,終於找到了兒子和兒子的其他同學。

那一位船長就連不認識的人都照顧的體貼入微,那一位父親為救兒子不辭辛苦而且,挖了三十六個小時。那一位船長和那一位父親一樣偉大。

會飛的教室讀後感2

《會飛的教室》這本書講的是發生在冬天聖誕節前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。

聖誕節快來了,同學們都快快樂樂的,那是因為馬上就可以和家人團聚了。而此時此刻,戴馬亭卻悶悶不樂,因為她沒錢買回家的火車票。看着大家歡快的離去,戴馬亭很傷心,她飛快的向圖書館旁的'小亭子跑去……

就在這時,培克老師來了,他看見戴馬亭還沒走,就問:”戴馬亭,你為什麼還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地説:”我……我沒錢買車票。“只見培克老師拿出錢包,把一些紙幣交給戴馬亭,説:”快點收拾東西回去,不然該晚了。“戴馬亭跑回教室,飛快的收拾東西,準備搭乘最後一班火車。

終於,戴馬亭回家了,體會到了和家人團聚的幸福。

讀了這本書,我體會到:只有回家,才是給家人最好的禮物。

會飛的教室讀後感3

假期中,我讀了《會飛的教室》這本書,書中沒有驚天動地的情節,也沒有華麗的詞語,但是作者卡斯特納卻用生動平實的語言描述了一個個趣味十足而感人的友情故事。

書中敍述了一個班級的孩子們自編自導了一幕幕舞台劇,作者卡斯特納就在這看視平談的舞台劇中,生動地展現了一個個活潑可愛,機智勇敢的少年。在營救行動,與綁架同學的人決鬥……這一個個故事中,他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好鬥的馬提斯……這本書還生動地告訴了我們,什麼是同學之情,師生之愛,朋友之誼。

這本書真的令我受益匪淺,書中的每個人物都值得我學習,讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學到了堅強地面對生活和作為一個領導者的帶頭風範作用;在鄔理那兒我又知道了什麼才是真正的勇敢,更讓我體會到了一個人只有用行動證實自己是對的,人們才會信服,我還從馬提斯那裏知道了對朋友要有一份真誠……

在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學情,因為師情、友情是無法用金錢購買的',也要認真學習,全面地去發展;更要充分發揮好自己的想象力,勇敢地面對現實,只有這樣才會有一個精彩的人生,我們的生活才會更加美好。

會飛的教室讀後感4

最近,我讀了一本書,叫做《會飛的教室》讀完後,我十分感動。

會飛的教室,主要寫了在聖誕節前幾個星期男校要舉辦聖誕聯歡晚會。這正是烏理他們班展示的好機會。班長戴馬亭,為班裏精心編寫了劇本,之後,校園又發生了許許多多的故事……

讀完這本書後,我覺得,每個人都不一定是完美的。就比如:烏理,雖然他的經濟條件很好。但是他卻有點膽小。還有嬌妮,她的母親離家出走,父親又拋棄了她,可是她好學。當然我最喜歡的,就是戴馬亭了,他們家的經濟條件不好,可是戴馬亭十分的品學兼優,他還是一個厲害的畫畫小天才呢!戴馬亭還救出了被職業學校綁架了的葛洛迪。

令我久久回味的.是本書的第十八張:禁煙老師和培克老師重新匯合,這都是戴馬亭和烏理的好主意:禁煙老師和培克老師是多年不見的好朋友。因為禁煙老師以前是位醫生,醫生的責任就是救死扶傷,可是禁煙老師有一次沒有治好他的好朋友——培克老師,的親人。他覺得這真是太對不起培克老師了,而培克老師覺得這樣太為難禁煙老師了,就不再和他見面。

每個人都不一定是完美的,你我他都有缺點和優點,我們要取長補短,做個品學兼優好學生!

會飛的教室讀後感5

剛拿到《會飛的教室》這本書,我覺得很有趣,教室怎麼會飛呢?其實,小主人公們的想象罷了。這本書主要寫了一羣孩子在聖誕晚會上自編、自演的一場戲,這本書不但好看,而且寫的都是我們學生的事情。書中有多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的`塞巴修,膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯……他們排練的《會飛的教室》最後在聖誕聯歡節中,取得了巨大的成功。

讀完這本書後,我懂得了同學之間要團結友愛,同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裏,老師一直在背後鼓勵我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關心我們的人是誰呢?是老師和同學!沒有他們,我們也不能幸福快樂地生活!

會飛的教室讀後感6

寒假裏,我讀了一本書:《會飛的教室》。這本書裏面的故事,讓我感觸很深。

《會飛的教室》這本書是德國作家埃裏克·卡斯特納寫的,這是一部關於友誼、恩情與信念的經典著作,也是一部高度濃縮校園的風景錄。我感觸最深的是葛洛迪和 同學們之間的深厚友誼。因為它讓我想起了上二年級時發生的一件事:上體育課時,老師讓我們自一由活動,我就去找好朋友們玩,可她們卻説不跟我玩了。當時的我 眼睛裏噙滿了“金豆豆”,我強忍住淚水,跑到一個沒有人的地方,默默流淚。過了一會兒,同學郭梓欣發現正在哭的我,就問我為什麼哭,我告訴她好朋友不跟我 玩了,我很傷心。她安慰我,並跑去問原因,才知道她們嫌我身上的幾個壞一毛一病,改正缺點就跟我玩。我答應了,時間不長我們很快又成了形影不離的好朋友,這時 我才知道友誼是多麼珍貴。

讀完《會飛的'教室》後,讓我知道了友誼的珍貴!友誼其實就像一張“蜘蛛網”,雖然,有時你的“蜘蛛網”上破了一個洞,但是它還是會很快能復原的。雖然這件事已經過去,可它一直藏在我的心裏,就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。

會飛的教室讀後感7

這幾天我剛讀完一本世界名著,書名為《會飛的教室》。它是由德國的大作家艾利克·卡斯特納寫的。

這本書主要描寫聖誕前吉奇中學的同學們排練聖誕劇《會飛的教室》時發生的故事。在吉奇斯蒙中學裏有一羣中學生,分別是魁梧好鬥的.馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修,還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。

班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在聖誕節回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,於是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起聖誕旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。

讀完這本書後,我懂得了同學之間要團結友愛,同學有困難就應盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裏,老師一直在背後鼓勵我們,幫助我們,就如文中的培克老師一樣。我想説:老師,謝謝您!

會飛的教室讀後感8

今年的寒假,老師給我們推薦了一本叫《會飛的教室》的`書,我品讀後,覺得這本書很好。

這本書的題目雖然叫《會飛的教室》,可是卻由許多個小故事組成。比如:《真誠的友誼》、《營救葛洛迪》、《心想事成》。這些故事個個都很精彩,可我最喜歡的是《營救葛洛迪》、《心想事成》、《幾家歡喜幾家愁》。

《營救葛洛迪》這個故事講述的是葛洛迪被職校生抓去當人質,後來同學們去營救他。同學憑藉着大家的智慧救出了葛洛迪。

《心想事成》講述了戴馬丁的父母因為沒法給他寄錢,所以戴馬丁因無法回家過聖誕節而很傷心。後來被很有愛心的老師知道了這件事。在老師的幫助下,戴馬丁回到了自己的家中。

讀了這本書,我的感悟很深,他讓我知道了要助人為樂,我以後一定要多讀這本書。

會飛的教室讀後感9

寒假裏我讀了《會飛的教室》,它是著名作家艾利克.卡斯特納寫的,1899生於德國,少年時家裏很窮,不能上學,只能靠自己的勤奮精神獲得菜比錫大學博士學位分,他的這種精神我們去學習。

剛一看到《會飛的教室》,我在想教室怎麼會飛起來呢?我很好奇!我看完書之後才知道,教師會飛,這不是真的,是小主人公們的想想罷了。寫了多愁善感的姚尼,有多才多藝的戴馬亭,有處事冷靜,不發脾氣的塞罷修,有非常膽小的鄔理,有高大威猛而又好鬥的馬提斯。這些都很像我們學校裏發生的幾乎差不多,所以我讀起來,特別好讀,很快我就讀完了。

讀完這本書,我感受到在我們的`學習生活中,學生之間,師生之間,老師和老師之間的純潔友誼,讓我深深的感動着,表達了作者對人間真情的渴望和讚美。

會飛的教室讀後感10

看到這個題目《會飛的教室》,大家都會在心中思考這個問題:”教室怎麼會飛呢?“我來為大家解答。

《會飛的教室》是一個課本劇的名稱,是由姚尼創作的,而佈景是由他們的班長戴馬亭來繪畫的,那畫的真的可以算上惟妙惟肖、栩栩如生了。姚尼幻想教室是一個大飛機,老師帶領大家飛到課本上説的地方,塞巴修扮演老師,開場白是由他説上的知識經過了實地考察,更能加深記憶。”劇中的小女孩是由瘦小的鄔裏扮演的,她穿上了少女服,戴上了假髮,樣子還真像。到了聖誕節那一天,《會飛的教室》大受好評,成為了重頭戲,贏得了大家的稱讚和喝彩。

此外,書裏面還有很多關於戴馬亭和他的同學的故事,歡迎大家來借閲。

讀這本書使我懂得了,我們要學習戴馬亭的.好學、馬提斯的勇敢、塞巴修的思考,還要做一個勤奮的人。

會飛的教室讀後感11

在愉快的暑假裏,我讀了一本好書,書名叫《會飛的教室》。

這本書之所以是本好書,是因為作者通過“會飛的教室”這個聖誕晚會表演的節目,展開了對各種人物的`有血有肉的描寫,體現了同學之間、師生之間真誠的友誼。

書一開始,通過對鄔理的描寫,展現了同學們各自的性格;姚尼苦難的身世,教育大家要相互關心、團結友愛。這種精神的建立,是通過體育館的風波、會飛的教室、不測風雲等章節表現出來。書中通過大量的事實描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團結一致共同面對的精神,特別是老師像媽媽一樣的關心學生,學生也通過實際行動愛護老師,使我非常感動。還有當班長馬亭家中遇到困難,不能在聖誕節和爸媽團聚時,培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機會,把僅有的錢給了自己的學生,更使我非常的感動。

我今後一定要團結同學、尊敬老師、好好學習。

會飛的教室讀後感12

今天我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了,我有很多感受。

這本書的主要內容是這樣的:會飛的教室是一部由學生們自編、自導、自演的戲劇。整個故事最令人感動的是同學們之間的深厚友誼,已及師生之間的互愛、互憐。

姚尼雖被父親遺棄,卻得到了白船長的疼愛;鄔理身為貴族,卻被膽小的毛病深深困擾;家境貧寒的`戴馬亭,擁有過人的才華;身強力壯,一心想成為拳擊手的馬提斯,因功課不好而苦悶……

在這本書中,給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。

鄔理出身貴族,家境富裕。他不但個子矮小,膽子也小的出奇,為了改變自己在同學心目中形象,毅然從操場的爬杆上跳下來,摔斷了腿,但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在於他知道怎樣為自己洗雪恥辱,雖然他的行為似乎有些莽撞了。

戴馬亭家境貧寒,是個品學兼優的好學生,級富繪畫天分,“會飛的教室”所有佈景都出自他的手。我很敬佩戴馬亭,敬佩他家境貧寒卻又不失志氣,他回家的車費大多都是他的獎學金。他最敬佩的人是正義老師培克和禁煙老師羅脖。

會飛的教室讀後感13

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲,書中有很多內容令我十分感動,不能忘記。

文中對於人物描寫十分生動、鮮明。如:多愁善感的姚尼,才華橫溢、有孝心的戴馬婷,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧的馬提斯,而書中所講的一連串的故事,就好像發生在我們生活中那些平平常常的小事。

書中,所有人物都彼此十分和諧,團結友愛,我想與同學相處是不是更應該需要相對的寬容,相互信任,才能構成美好的友誼。而書中的戴馬婷是一個孝子,他家境十分貧窮,過聖誕節時,卻因為沒錢回不了家鄉,為了表達思念,寫出了關於父母的一首感人,最終想盡辦法終於與家人團聚。看到這一幕幕,我們更要必須孝敬父母,媽媽從小把自己養到大,一定很不容易,為了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的.事,比如刻苦學習,幫爸媽做家務,回報父母的愛。

父母是偉大的,團結友愛更是不可少的,這本書讓我更加深知這一點,這啟示讓我受用不盡,是我刻骨銘心,永遠不能忘記。

會飛的教室讀後感14

假期,我讀完了《會飛的教室》這本書後,頓時百感交集,心情久久不能平靜。它給我留下了深刻的印象。

這本書的作者是德國作家卡斯特納。<<會飛的教室>>是孩子們自編自演的一場戲。全書由排演展開了,通過一系列生動、感人的情節,塑造出了一羣聰穎、活潑、天真、可爰的少年形象。其中品學兼優、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理,以及魁梧好鬥的馬提斯等人,都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。

本書的內容,可算是一部高度濃縮的校園風景錄,它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼、無不喚起我們對友情親情的追憶與珍惜。

這本書我讀了一遍又一遍,讓我感觸最深的.是,作者塑造的人物都非十全十美,即使是品學兼優的戴馬亭,也會經受打擊,遭遇逆境。然而,正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去面對人生。

金無足赤,人無完人。我們只要繼續努力,不斷上進,才能取得更好的成績回報親人。

會飛的教室讀後感15

我讀了一本經典而又有生動的書——《會飛的教室》,這本書讓我領悟了一個道理,友情無價。

看到這個題目,大家也許就是因為這個令我好奇的題目,吸引我細心的讀這本書,你們也許會想,會飛,因為它有翅膀,可教室怎樣會飛呢?其實教室也許會飛,也並非現實,它只是學生的想象罷了!

《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場聖誕劇。全書由排演展開,透過一系列的生動感人的情節,塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象,其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的`塞巴修,膽小怕事的邵裏以及魁梧好鬥的馬蹄斯,都以其鮮明的、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。

《會飛的教室》的資料,可算是濃縮的校園風景錄,表現出同學之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對友誼的追憶與珍惜。

值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班長戴馬亭,也會經受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去應對人生。、

教室會飛,這並非現實,他只是國小生的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信也必須會飛到廣闊而神奇的世界,這真是友情物價啊!

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