烏丟丟的奇遇讀書心得
從某件事情上得到收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的烏丟丟的奇遇讀書心得，希望對大家有所幫助。
烏丟丟的奇遇讀書心得1
今天我們就來講三第四第五章。
烏丟丟認識了一個娃娃可可和可可的六個妹妹。首先，可可拉着烏丟丟的手，然後，她們手拉着手，一起跳舞，最後，可可和六個妹妹都 和烏丟丟都談起了開心的事。烏丟丟忽然問到：‘’快樂是什麼?‘’可可回答説：‘’當你心中有温暖的.時候，你就有了快樂。‘’從這句話中，我體會到快樂，快樂無處不在，有生活上 的快樂;有學習上的快樂;還有玩耍時只要的快樂。我想起了我的哥哥和我在一起滑冰，特別的高興，開心。我們手拉着手，肩並着肩，邁着整齊的步伐，唱着小曲走在路上 ，尤其是我那活潑的哥哥時而撲倒在地，時而哈哈大笑，不由得讓人看的瞠目結舌，看她無拘無束的樣子，我也被感染了，我們一同快樂着。
快樂是什麼?是人們辛勤勞動換來的，是人們去努力追尋而換來的!
烏丟丟的奇遇讀書心得2
大家一定知道兒童文學家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。真不愧是文學家，裏面的詞句寫的真美。瞧!“我去月亮那裏開採銀色寶石，我去太陽那裏採集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的'詩，讓微風傳送去我獻給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這麼美的文章、富有詩意的句子，該多好呀!
當然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受着別人的愛，更不該忘記用愛來回報，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等於只邁開了左腳，那樣是沒法走路的;相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等於邁開了右腳，當然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
《烏丟丟的奇遇》是一個優美而憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命.愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神聖。我希望自己也做一個有愛心的人。
讓我們一起來讀《烏丟丟的奇遇》吧!
烏丟丟的奇遇讀書心得3
讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命！這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟痴老人。後來在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導下，他有了一顆火熱的愛心。
這篇童話在結構上跟其他文學作品有所不同。每一章節都是以詩開頭，後一章節是前一首詩的末句。就像評論家崔道怡所説，是由十四行詩花環連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。
在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的.物品、蘑菇人都具有一顆跳動的心；孩子、動物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘；在時間的長河裏，每一個有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的真諦？讀着一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思考：文字的背後在告訴我們什麼呢？讀到蝴蝶頂着大風去赴約，吟老為保護蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風，蝴蝶説：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊，即使這大風阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她。”這時，烏丟丟認為他很固執，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎？他不但很固執，簡直有些傻氣了。而吟老認為：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛的人，就應當靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調遣。”後來，蝴蝶被狂風捲入河中。讀完這一章節，我陷入沉思中，也許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動於這情節中。可在這一刻，我已有了自己的人生閲歷，帶給我更多的是思考。我並不像吟老這樣認為，既然可以藉助外在的力量，為何要冒着生命危險來到自己所愛的人的身邊？出現危險，帶給彼此將是更大的悲痛！如果對方真誠地愛着你，我想，對方更希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎？只要心中有愛，不管採取哪種力量，都是動人的。
在和小精靈們共讀這本書時，我和他們開玩笑地説：“金波爺爺是否更擅長寫詩？老師讀着幾個地方，發現前後矛盾，不知道是不是老師還沒細讀這本書？”孩子們聽了我指出的疑問後，都驚訝地大叫：“真的，真的。”呵呵，也許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細讀。現摘記如下：
書中的第三章節“重返童年的晚會”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人。可在第十章節“迴歸生命”中，卻寫着這些蝌蚪人是他細心的母親把他最早的作品珍藏起來，給他剪貼成一枚枚書籤，在他十八歲生日的時候，母親親手送給他。這是一段他人生中難以忘懷的事，而前面卻提到他一時怎麼也想不起這些蝌蚪人？
文中寫着“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他，他也陪伴着她過得很快樂。”日子一天天過去了，讓我們讀者感覺時間比較久。可聯繫上下文，這段時間最多也只有三天。
烏丟丟的奇遇讀書心得4
放寒假了沒事幹我弟弟給我打電話讓我去他家玩去，去的時候看見他在看説明晚隨便看了看，《烏丟丟的奇遇》是一個優美而憂傷的故事，我一下子就把它讀完了。
故事主要講了：一個叫烏丟丟的木偶和吟痴去尋找珍兒。在去尋找珍兒的路上，烏丟丟與吟老遇到了逆風的蝶、一隻母雞和可愛的蘑菇人。烏丟丟懂得了愛能滋養生命，愛能回報生命。後來有一次，烏丟丟與吟老找到了珍兒所在的學校。可珍兒的學校不知怎麼失火了。珍兒要救一隻可愛的小花狗，被困在大火中。烏丟丟不管三七二十一，就衝了進去，救出珍兒和小花狗，可自己只燒得剩下一條腿了。當珍兒睡覺時，烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補好了，而犧牲了自己。
我合上書，想：財富到底是什麼?啊，是愛。在平時生活裏，父母給了我們無窮的'愛。一天早上，我要上學，外面下大雨，爸爸還依然頂着大風大雨去送我，擁有愛，是多麼的幸福呀!
想起烏丟丟把身體化進珍兒的身體裏，我不禁思索：生命的意義是多麼的重要。玉樹大地震後，許多人為災區獻愛心，救援隊及時趕到災區把埋在廢墟下的人們救出來，他們把生命看得多麼的重要呀!我明白了，我們只要人人獻上一份關心和愛，生命就會變得更加有意義。
我們有愛才會那麼幸福。對那些幸福的人，讓我們伸出援手，用愛陪伴他們吧!
烏丟丟的奇遇讀書心得5
這本書講述了一個發人深省的故事：獨腳木偶烏丟丟的腳在一次表演後遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到並賦予了身體，可他卻回不到原來的家。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最後，烏丟丟得知原來的主人已經去世，他在悲痛之餘用愛回報了珍兒，使她重獲健康。
看完這本書，蝴蝶的堅定、雕塑家的一絲不苟、蘑菇人的單純無不深深地打動了我。他們的故事彷彿都在告訴着我們，我們因愛而有了生命，而正因為用愛回報了，生命才會變得更為美麗。烏丟丟的行為和精神都感動了我，由此我聯想到了，在生活中，我們也要記住：接受了給予，就一定要用愛來回報，這就是愛的真諦。既然蝴蝶可以不顧一切，只為了拯救、回報一朵薔薇花；既然蘑菇人可以用身體為花草遮風擋雨；既然少女的石像可以因愛而永生，那麼我們一定也能做到用愛去回報所有曾經幫助過我的人們。即使給予者已不在，有愛就能衝破一切界限；即使回報者已不在，他那份報答別人的愛也將永存。
這，就是《烏丟丟的奇遇》給我帶來的思考與啟迪。這本書講述了一個發人深省的.故事：獨腳木偶烏丟丟的腳在一次表演後遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到並賦予了身體，可他卻回不到原來的家。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最後，烏丟丟得知原來的主人已經去世，他在悲痛之餘用愛回報了珍兒，使她重獲健康。
烏丟丟的奇遇讀書心得6
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書深有感觸。
這裏面的主人公烏丟丟和一個叫珍兒的故事。烏丟丟他是一個木偶是一個獨腳木偶。故事是這樣説起的，在一座古老的小鎮上，有一天黃昏，來了一個耍木偶戲的，那是一位老爺爺，人們都叫他“布袋老爺爺”，因為他耍的木偶叫“布袋木偶”。他高高的個子，長得很瘦，挑着一副擔子，一頭是小舞台，一頭是行李雜物。表演的時候他支起小舞台，他鑽到舞台後面，連説帶唱，操縱着木偶表演，有時嘴裏含着一個竹哨，吹出“烏丟丟、烏丟丟”的聲音。到了夜晚，時間差不多了他心想，所以他不住地向大家、孩子表示歉意。然後，挑起擔子離開了小鎮。大人們帶着小孩也都散了。
只剩下一個小姑娘仍站在那兒，一副悵然若失的樣子。大家都叫她珍兒，她因小時候生了一場病而成了跛足。她幾乎在剛學走路時，就拄起枴杖。枴杖是她的另一條腿，她走到草叢突然發現草地有一隻小腳丫，她一眼看清了這是烏丟丟的唯一一隻腳。她知道，這是剛才老爺爺演木偶戲時丟失的，她想那個木偶丟了它唯一的.腳，還怎麼演戲呢。那位老爺爺又怎麼謀生呢？她把烏丟丟的腳拾起，準備尋找老爺爺。後發生的種種感人故事……
烏丟丟雖然是個木偶，但他懂人心，他用自己的一隻腳創出了許多美好的事情。
烏丟丟的奇遇讀書心得7
《烏丟丟的奇遇記》講的是：有一個老爺爺叫：布袋爺爺，他每週都會來村裏給孩子們表演，給大家帶來無盡的歡笑。布袋爺爺的口袋裏面有一個“獨腳大仙”，布袋爺爺在操作它時，還發出“烏丟丟，烏丟丟”。所以，這個獨腳大仙名叫：烏丟丟。有一個小女孩她很喜歡布袋爺爺的表演，當爺爺走了，她才發現草叢裏有一隻小腳丫。小腳丫一天天被小姑娘照顧上，有一天他來到了吟老的家，他和吟老一起踏上旅程，一起尋找着當年照顧她的小姑娘和布袋爺爺。
讓我感受最深的有兩點：第一點是有一隻蝴蝶在狂風暴雨裏往前飛，他告訴吟老和烏丟丟他要從花紋的一側飛到另一側，無論如何都要來到薔薇身邊，薔薇只給這隻蝶開放，這是多麼偉大的精神。還有一點是烏丟丟覺得小姑娘很可憐只有一雙腳可以走路，於是，他用自己的身體和小姑娘的腿融合到一塊，他也向吟老告了別，烏丟丟有着無私奉獻的精神！
讀了這個故事，讓我想到了生活中，我們不能看不起那些家庭條件不好的農村孩子，或者是不健康的人，“農村和城裏的'孩子一樣值得可愛”，“貧窮的孩子和富裕的孩子一樣值得關愛”。我們要保持平等，和平友愛，不要因為有些家的條件不好，就歧視別人。比爾·蓋茨所説的：與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。所以，大家要和睦相處，關心他人，這個世界才能更美好！
烏丟丟的奇遇讀書心得8
這一週，我認識了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺的腳還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這隻腳會更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然後一病不起。作者是金波，金波老詩人會用經典潤譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇........烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的.可貴，他懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。金波的詩帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。
我很喜歡第二章，也認識了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個有生命的人了，他完全可以説是一個活生生的小丑娃了。我也替它高興。
這本書讓我明白了，我們應該在別人需要幫助時去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達，讓他人感受你對他的這種愛。別人幫助你時，你應該很感謝，當別人有困難時要像烏丟丟一樣伸出雙手。
這是我的讀後感，我希望我們用心體會烏烏丟對布帶爺爺的愛。
烏丟丟的奇遇讀書心得9
書，存在於生活中；書，像老師一樣給予我們知識；只有仔細閲讀，才知道其中的樂趣。
有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個小木偶的腳，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，並用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的身體，醫治好了珍兒的腳。
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報答已去的布袋爺爺了，他只能報答珍兒，可他為了報答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價——生命去回報了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們為了自己的孩子，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，總是留着——留着。
疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的'窗裏，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊着，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。
這是你摯愛的女兒含着淚疊的，萬水千山，求它載着女兒的愛和悲哀歸去。”
冰心奶奶的這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄託對母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動，正因為詩中“載着”那無盡的深情。
這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實照，父母對我們的愛遠遠超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地撫養我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！
透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個道理：大家都説“生命可貴”，到底可貴在哪裏呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養自己、他人的內心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應該去愛，去用“愛”這種實際行動去回報！
這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受着別人的愛，那就應該用自己的愛去回報別人。如果人與人之間互相關心、互相幫助，那麼世界將會變得更加美好，生活也會豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應該成為我們的一種良好習慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠比‘拿’愉快”！讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實際行動去感恩！
烏丟丟的奇遇讀書心得10
在我看過的書中，除了這本《烏丟丟的奇遇》之外，我再也想不出任何和這本書一樣有着深奧的道理。
這是一部優美的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命......愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友情變得神聖。烏丟丟曾是獨角大俠的一隻腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。<<烏丟丟的奇遇>>的作者金波爺爺已經75歲了，可還是寫了許多孩子們愛看的書。
告訴我該到什麼地方追尋，追尋的心在晴空裏展翅飛翔。
我所愛的'每一個人都是親人，我願一生為他們熱情歌唱。
我去月亮那裏開採銀色寶石，我去太陽那裏採擷金色花朵；
在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的歌。
即使永遠無法實現我的心願，你決不會聽到我頻頻的歎息。
你會在朝霞裏看到我的笑臉，你會在露珠裏找到我的淚滴。
我的詩只能付東流去的流水，它最知道我的歌應當獻給誰。
這是我最喜歡的一首詩，如果你也有這本《烏丟丟的奇遇》的話，請你務必要看看。
烏丟丟的奇遇讀書心得11
《烏丟丟的奇遇》是金波老爺爺寫的，這本書的主人公是烏丟丟，它是個天真，可愛，善良的“人”。
《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裏撿到了一隻會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，於是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟痴老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。後來，烏丟丟聽説布袋爺爺去世了，傷心極了。於是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學校剛好着火了，烏丟丟趕忙去救火，並且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個小腳丫了，這個小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進了珍兒的身體，於是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠消失了。
這本書讓我明白了要樂於奉獻。在我的生活中，我從來不為別人奉獻，只有別人為我奉獻。在家裏的時候，我總是把自己喜歡吃的菜拿到自己的'跟前或爸爸媽媽會給我夾一些有營養的東西吃，不喜歡吃的菜放在桌子旁，留給爸爸媽媽爺爺奶奶吃。星期日的時候，奶奶在家裏打掃衞生，開始拖地，然後擦桌子，最後被子疊疊好，很累，但我卻若無其視，繼續玩電腦，我有時還會責怪奶奶煩。現在我才知道，奶奶一直在為這個家作出貢獻，我不但沒説謝謝，反倒責怪她，現在回想起來，我真想對她説：“對不起!”
我們要樂於奉獻，造福人類!
烏丟丟的奇遇讀書心得12
讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，我受益匪淺，從中悟出了許多……
烏丟丟，一個可愛的小生命!是布袋爺爺給了它肉體，珍兒給了它生命，吟老給了它智慧。它用愛度過了一生，它在被大火燒燬了身軀之後，剩下的一隻小腳丫仍然頑強地活下來，小腳丫仍然有着心跳。這種頑強、熱愛生活、珍惜生命的精神是多麼的難得呀!我想現在的'很多殘疾人都自暴自棄，他們應該多向烏丟丟學習。
烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報的人。它有着一顆善良的心，一顆純真的心，一顆樂於助人的心。當我看到烏丟丟為了救珍兒和看門狗，奮不顧身跳進了火海之中，而灰燼裏只跳出一隻活生生的小腳丫。小腳丫又為了使珍兒離開枴杖，便獻出自己，把自己一點一滴地融入到珍兒的體內，使她不再殘疾，而自己卻永遠消失了。看到這，我的雙眼模糊了，淚水濕透了眼眶，輕輕眨一下，眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來。我想：雖然烏丟丟永遠消失了，但我們不會忘記那個可愛的烏丟丟，不會忘記那一蹦一跳的小腳丫，更不會忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了，但是他一直活在人們的心中!這正如老子所説的“死而不亡者壽”。
文中的吟老是一個令人敬佩的老人，每當烏丟丟犯了錯誤的時候，吟老總會及時地幫它糾正。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子，可吟老把烏丟丟視為自己的孩子，總在默默地幫助它。吟老還不會輕易地傷害別人的自尊心，他沒有嘲笑芸兒那幼稚的想讓雞蛋發芽、開花、結果的幼稚的想法，而是支持她。吟老充滿了智慧，充滿了童心，充滿了愛!他讓我想起了那天天給予我們知識，包容、關愛着我們的老師。