《昆蟲記》學生讀後感14篇
讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《昆蟲記》學生讀後感，歡迎閲讀與收藏。
《昆蟲記》學生讀後感 篇1
昆蟲記的作者叫法布爾，這部昆蟲記是法布爾用畢生的心血寫成的。法布爾即是一個著名昆蟲學家，還是一個著名的科普作家。因為他小時候家境貧寒，所以多了一些與昆蟲交流的機會，成為了昆蟲學家。他用了二十年的功夫，獲得了業士、雙學士和博士學位。
書中最令我印象深刻的是朗個克多蠍子的毒液對昆蟲成蟲的作用的那一段。那一段裏寫道狼蛛被蠍子的毒針蜇到，抽搐死去了；螳螂也被蠍子的'毒針蜇到，比狼蛛抽搐的時間長了一點，也死了；螻蛄也被蠍子的毒針蜇到，直接倒下了；灰蝗也被蟄到了，但是與其他昆蟲不同的是，它到第二天才死去；螽斯也被蟄到了，也死了；蜻蜓也被蟄到了，也死了。從中我看出了，昆蟲成蟲對蠍子的毒液是一點也沒有免疫力的。
讀了這本書我更加認識了奇妙的昆蟲世界，從中我明白了螢火蟲是狩獵方式極其殘忍的獵手。這本書打破了無數對昆蟲的誤解，是一篇自然科學鉅著。
《昆蟲記》學生讀後感 篇2
在我一口氣讀完《昆蟲記》是不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩。
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的，是他耗盡畢生心血完成的'。這本書介紹了毛蟲、蟬、蠍子、蟑螂等昆蟲。但是給我印象最深的是關於蠍子的《白蠍自殺之謎》。有人説，蠍子遇到危險時就會自殺。於是，作者做了個實驗，他把蠍子放到紅木炭旁，白蠍熱得一會伸直，一會彎曲，動作快極了，使人看不清。突然，它一陣抽搐，接着，就一動也不動了，作者用鉗子把它夾到一塊涼沙中。過了半個小時，令人不感相信，它又活過來了，而且還生龍活虎的。這個實驗證明蠍子並沒有自殺，無非是人們亂猜。
讀了這本書，我知道了任何有生命物體都不會自願結束自己生命。其實不管做什麼，自殺都是膽怯、膽小的行為，生命是很寶貴的。我覺得有的人還沒有小蠍子勇敢呢！
我覺得我們讀《昆蟲記》比讀別的小説、漫畫好多了，一定要多讀 課外 書。
《昆蟲記》學生讀後感 篇3
暑假裏，我聽到《昆蟲記》這本書時，非常好奇，便略微激動的讀了這本書。
書的作者—— 法布爾，是一個出色的昆蟲學家、文學家，他窮其畢生深入昆蟲世界，對昆蟲進行觀察與實驗，記錄昆蟲習性、本能，刻苦鑽研，給後世做出了很大的貢獻，是我的.好榜樣。
法布爾研究出許多的昆蟲，其中有石蠶。它們住在枯枝裏，生長在泥潭中的蘆葦叢裏，可以在水裏自由自在的遊動。它們住的枯枝還能防禦敵人，乘敵人不注意金蟬脱殼。
書中的法布爾還了解蜣螂。它們產卵約一個星期或十天，卵就孵化成蠐螬了，它們毫不猶豫地開始吃周圍的牆壁。脱了兩次皮後就長成完全成長的甲蟲了。蜣螂把材料壓在身子下，搓動旋轉，使它成為球形，慢慢變大，再用後腿倒着退。它還偏要走險峻的路，攀登上不去的路，直到完成才走平坦的路。它告訴我們要堅持不懈完成每件事。從書中知道，我們要學習法布爾刻苦鑽研，學習昆蟲努力的精神。剩下昆蟲的故事我也不説了，希望大家能閲讀這本精彩的書——《昆蟲記》。
《昆蟲記》學生讀後感 篇4
法布爾先生的菜地裏有許多昆蟲。有紅螞蟻、聖甲蟲、蟬、松毛蟲、蟋蟀、螢火蟲、螳螂、蠍子、黃蜂、蜘蛛……
讓我印象最深刻的昆蟲是聖甲蟲。聖甲蟲是搓糞球的清潔工。為什麼説它是清潔工呢？因為它會收集牛、羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐。有一隻名叫小麗的母聖甲蟲，她還搓過像蘋果那麼大的糞球，而且她還邀請其它的聖甲蟲一起共進豐盛的晚餐，多麼好客啊！
我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的。紅螞蟻經常偷黑螞蟻的孩子，把它們當作奴隸，自己就什麼活也不幹。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因為它們失去孩子，它們肯定很想念它們的孩子。可惡的紅螞蟻，真壞啊！
讓我最感動的.是蟬。你們知道嗎？公蟬是一名優秀的歌唱家，母蟬是不會唱歌的，但她會生許多蟬卵。小蟬要經過四次痛苦地蜕皮，而且在蜕皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最後才能成為一隻真正的蟬。但是成為真正的蟬後沒有多久，它們就衰老而死了。
法布爾先生菜地裏的昆蟲給我帶來了許多昆蟲的知識，原來昆蟲是那麼神奇、那麼可愛！我真想變成一隻小昆蟲，去昆蟲世界裏探索更多的奧祕。
《昆蟲記》學生讀後感 篇5
《昆蟲記》是法布爾的一部不朽著作。法布爾用了畢生的精力研究昆蟲世界，那份執着，那份堅持實在讓我佩服。通過讀這本書我瞭解了昆蟲世界，更讓我發現了大自然中的許多奧祕，這是一本極其有教育意義的書。
書中記載了各種各樣的小蟲子，但最令我印象深刻的是穿着綠色羽衣的美麗螳螂，它的兩條手臂是它最得力的助手。看，它身材纖細，像一位紳士舉止優雅，但是隻要有蟲子飛過，它立馬摘下面具，揮舞起大刀，螳螂外表美麗，內心非常兇殘，我們要有一雙雪亮的`眼睛，認清善與惡，人不可貌相，海水不可斗量。但是，天生我材必有用，我們不可以對某種生物有歧視感。
《昆蟲記》，它不僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴含着追求真理、探索真理的求真精神，我們要學習法布爾，無論做什麼事都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想不斷奮鬥！我們現在有這樣好的條件，能不努力學習嗎?奮鬥的人生才稱的上幸福的人生，我們每個人都有一技之長，我們要發揮自己的長處，創造美好的人生。
《昆蟲記》學生讀後感 篇6
讀了《昆蟲記》這本書後，我深受啟發，感受到了我從未了解的母愛。
《昆蟲記》是法布爾寫的一本書，裏面講述了許多昆蟲，如聖甲蟲、屎殼郎以糞球為食；雌性屎殼郎會為下一代着想，不顧一切為孩子尋找食物；泥蜂用豐盛的食物哺育下一代；西緒福斯蜣螂盡力為下一代做出貢獻……多麼偉大的'昆蟲之愛，多麼偉大的昆蟲世界啊！
昆蟲在我們眼裏只是一些微不足道的小蟲，但在法布爾的筆下，它們有了生命，有了偉大的母愛……它們之間的母子之情，深深感動了我。
也許，我們的生活條件比它們好，但是他們所呈現出來的親情卻遠遠勝於我們，至少它們不會自相殘殺。比如：土狼不會吃土狼，狐狸不會吃狐狸。而我們人類卻經常為了一己私利白相殘殺：我們常常嫉妒別人，而動物卻和睦相處……它們有許多優點值得我們去學習。
昆蟲也好，人也好，雖有缺點，但卻有一個共同優點——愛。
《昆蟲記》學生讀後感 篇7
如果有人問我你最喜歡哪本書?我會毫不猶豫的説：“當然是《法布爾昆蟲記》了!”要想知道我是怎麼跟這本書結上“緣”的呢?那就要從一件事情説起了。有一天放學，我興高采烈的地整理着書包，心想：“放學嘍!放學嘍!可以回家了!”忽然，老師説：“壽晨宸，放學後請在教室裏等我一下!”然後，蔣老師給我推薦了這本書，要我和這本書做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書。還真得感謝蔣老師呢!
這本書用我們小朋友們能看懂的語言來栩栩如生的描繪昆蟲，讓我們能很輕易的'知道昆蟲的習性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的鬥士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲村;還用詩的語言來描寫昆蟲，比如要怎麼樣來形容蜜蜂的美麗呢?他用了綠寶石、紅寶石、鑽石、我是會飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!
我更敬佩這本書的作者——法布爾，他是一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，一位用心去觀察，用愛去體會的科學家，昆蟲在他的筆下是生動，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們知道，微不足道的小小蟲兒有許多神奇的本領!
《昆蟲記》學生讀後感 篇8
《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作。他耗費一生的光陰來觀察蟲子，已實屬不易，而專為昆蟲寫出十卷的鉅著，更是莫大的奇蹟。法布爾的書一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後依然一次次引起轟動。這是老師對我們説的，也因為這句話，使我對《昆蟲記》產生了興趣。
在暑假裏，我閲讀了這本書，彷彿走進了一個奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的昆蟲，竟會如此有趣，我從沒去觀察它們，想不到與它們打交道，竟有如此高深的學問。
螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲……涵蓋了它們進食、繁衍、養育、勞作、狩獵、生死，林林總總，一個個妙趣橫生的'故事，一段段栩栩如生的昆蟲境況，多麼富有知識、美感，使我浮想聯翩。
面對世界上最大數量的昆蟲，這是多麼巨大的財富。即使這樣，還有許多現在不知道，有待於我們的研究。通過這本書，架起了知識的橋樑，使我深深地愛上了科學。
《昆蟲記》學生讀後感 篇9
《昆蟲記》裏的動物也像我們一樣過着開開心心的生活，我剛打開書本，就走進了動物王國。昆蟲們排着隊走來了：勤勞的蜜蜂、威武的蟑螂、會唱歌的蟈蟈……它們會給你講述許多不多尋常的故事。它們有時互相殘殺，甚至是母子。看了這本書我明白了一個道理：人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。
比如：有一篇《行為詭祕的隱士》，你知道這位“隱士”是誰嗎？它不愛交際，難以對付，生性冷淡，有八隻眼睛，它的尾尖有一根深色的彎曲而又尖利的尖刺，攻擊獵物時，它就把尾巴彎上來，對準獵物扎幾針，獵物就喪失了活動能力。蠍子為了食物不甘放棄，努力堅持。看它盯準了一個目標—毛毛蟲。大戰開始了，蠍子先咬到了毛毛蟲最嫩的.一塊肉，再用兩隻大螯把它牢牢夾住，使它動彈不得，毛毛蟲使出渾身力氣掙扎着，就這樣僵持了一會，他們都筋疲力盡了，但它們都拼命堅持着，毛毛蟲已經被蠍子紮了兩針，它就成了蠍子的口中食物。
遇到困難，不要退縮，要向蠍子一樣，堅持走下去。我明白了，只要堅持就是勝利。
大家也去買這本書看吧！它會帶你去精彩的昆蟲世界遨遊。
《昆蟲記》學生讀後感 篇10
最近，經老師推薦，我讀了《昆蟲記》這本書。
這本書是法國著名昆蟲家法布爾寫的。主要講了昆蟲們的生活習性及繁衍後代所進行的戰爭。涉及了昆蟲的習性、本能、婚姻、繁衍、死亡。這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球的，蜜蜂是怎麼回家的，蟋蟀是怎麼蓋房子的'。在讀這本書之前，老師還給我們提了兩個問題讓我們在書中尋找答案。第一個問題是雌螳螂和雄螳螂在婚禮後為什麼次雌螳螂毫不留情的吃掉雄螳螂。第二個問題是蜣螂為什麼要滾糞球。我帶着這兩個疑問走進書中。在讀到螳螂那塊的時候我迫不及待的想跳過前面，直接看那塊。我看完螳螂這一章後，我心裏知道了答案。我又在書中找蜣螂的那一章，蜣螂的那個問題我已知道答案。答案是糞球裏有蜣螂身體所需的營養，所以蜣螂滾糞球。我以前一直以為蜣螂又髒又臭，但在法布爾的筆下，顯得他很有價值。
我很佩服法布爾為探索大自然所作出的付出，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關。不要以為昆蟲又髒又臭，它們和我們一樣都是有生命的，有價值的。
《昆蟲記》學生讀後感 篇11
《昆蟲記》這本書的作者是法國作家法布爾，它是一本有哲理含量的書，是一個名作家閲讀理解的世界，有名師點評,是人生必備的文學經典。它是由山東美術出版社，重要的是權威語文專家，一線教師全程閲讀指導，在這個成長的季節裏讓書籍成為我們的'領跑者。
這本書裏面的昆蟲是多種多樣，甚至把所有的昆蟲都聚在一起，就像來到了昆蟲世界一樣,富有真情實感，每一隻昆蟲都會對別的昆蟲很友好,不打架不吵嚷。
這裏面的人物只有法布爾一個人，他來到了各個國家去尋找各種昆蟲，帶着放大鏡來觀察他們,趴在石頭邊上下左右前前後後找來找去,還在沙漠裏觀察蛇與蠍子的習性。全世界各個角落他都去過,發現觀察了幾萬多隻昆蟲。但他依然不放棄堅持觀察尋找，法布爾的這種堅持不懈的精神讓我深深的感悟到:做任何事情只要認真細緻就能找到新的發現。
法布爾這個昆蟲學家真是了不起啊，自己的努力終於沒有白費，他一直觀察到90多歲了，讓人們讀到這本書的時候,不由得讚美他一句:你真偉大!讀到這兒我的眼淚差點流了下來，想讓法布爾發現的昆蟲技術一代一代傳下去。
《昆蟲記》學生讀後感 篇12
今天，我讀了法布爾的《昆蟲記》，裏面描寫的蠍子讓我很感興趣。
書裏説，蠍子的蜇針上有毒液，不光讓人受不了，連蠍子的同類也會被蜇針裏的毒液毒死。如果兩隻蠍子打架，被蜇針刺中的那隻會死去，勝利者還會把失敗者的屍體吃掉。
另外，這本書的作者法布爾還對蠍子做了一個＂火牆實驗＂，他把燃燒的.火炭擺成圓圈，把一隻蠍子放了進去，那隻蠍子不想被困住，就多次嘗試逃脱，但都被火牆擋了回來。最後蠍子就一動不動地躺着，像一個殭屍一樣。法布爾以為蠍子死了，就把蠍子放到冰涼的沙灘上。過了一個小時，蠍子又活過來了，像原來那樣生龍活虎。蠍子真聰明，它被困住逃不出去就裝死，讓人把它放到安全的地方後，它就趁機逃跑。
在昆蟲世界，有許多蟲子在遇到危險時都會以裝死來騙對手。這個伎倆雖然很可笑，但是對於蟲子來説卻很實用。也許這就是它們在長期生活中悟出的一點生存技巧。
《昆蟲記》學生讀後感 篇13
《昆蟲記》這本書是法國科學家讓—亨利·法布爾寫的，我非常喜愛這本書。
《昆蟲記》的內容豐富而有趣。從中，我知道了許多小昆蟲的知識，如蟬、螳螂、黑腹狼蛛、金錢蟹蛛、迷宮蛛、螢火蟲等等。每次一拿起它，我就愛不釋手。我已經讀過很多遍了，可我仍然想讀它。尤其，在我碰到一隻小昆蟲的時候，我就回到家，把《昆蟲記》拿出來，查看昆蟲的有關知識。
從《昆蟲記》的“序言”我瞭解到，《昆蟲記》一共有十卷，我讀的只是插圖本，但也夠厚了。法布爾用了幾十年的時間才寫出了這本書，每一隻小小的昆蟲，竟能寫的那麼細緻入微，真厲害，我太佩服他了！如果我在學習中和做每一件事情的時候，能有他這樣的`精神，我一定會成功的！我決定向法布爾學習，做一個刻苦、認真，多才多藝的人。
《昆蟲記》學生讀後感 篇14
在語文課本中學習了《蜜蜂》這一課後，我對昆蟲充滿了好奇，就如飢似渴的閲讀了法國著名的昆蟲學家、文學家法布樂的《昆蟲記》這本名著，這部作品用優美生動的語言，記錄了他對昆蟲的觀察和發現。
《昆蟲記》是法布樂寫的.一本關於昆蟲的書，裏面記載了兇猛的食肉昆蟲螳螂、會發光的螢火蟲、靠視力記路的紅螞蟻、吃丈夫的金步甲……看完後讓我記憶最深刻的兩篇是《西班牙甲蟲》、《西緒福斯蟲》。西班牙甲蟲裏講的是甲蟲媽媽不顧一切地去保護自己的子女，而甲蟲爸爸早已逃之夭夭；西緒福斯蟲裏講的是一位“模範父親”，在西緒福斯蟲的世界裏，它們對家庭都那麼忠誠，爸爸和媽媽齊心協力，加入到為一隻幼蟲預備食品的找材料和製作工作中去；爸爸參加運輸；媽媽去選取挖洞穴地方時，它守護面包；它幫助掘鑿工作的進行……這讓我懂得在昆蟲的世界裏面原來也有懶惰的爸爸和勤勞的爸爸。
法布爾為了便於自己觀察昆蟲，通過四十年的拼命奮鬥在一塊荒涼的土地上建立了自己的“王國”，這裏是無數黃蜂和蜜蜂的快樂的獵場。他寫的每一種昆蟲都是在經過了自己認真觀察、研究之後記錄下來的。我一定要向他學習，在生活學習中養成良好的認真觀察的好習慣。