《水孩子》讀後感【薦】

來源:文書谷 1.77W

讀完一本經典名著後,你有什麼領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編為大家整理的《水孩子》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《水孩子》讀後感【薦】

《水孩子》讀後感1

我讀了《水孩子》這部英國近代童話,書中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽,跟着師傅格蘭姆斯去哈索沃莊園中掃煙囱時,一個偶然的遭遇讓他變成了一個四英尺長,“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的指導下,他去了世外仙境,做自己不願意做的事,歷盡了各種奇怪事和重重考驗,最終成為一個善良、可愛的孩子。

湯姆有一種精神,就是他那頑強不屈,笑對困難的精神,很值得我們學習;他那不怕困難,敢於和困難抗爭的`勇氣也值得我們效仿。

現實生活中,有些人總依賴別人,缺乏和困難抗爭的勇氣,做事一旦失敗,便一蹶不振。然而,人生不可能一帆風順,我們應該向湯姆學習。

我一定要向湯姆學習,要做一個勇敢、好學、勤奮、誠實的人。不能做不講信用、自私、打架、撒慌、逃避責任、頑劣的小孩子,因為小孩子不能有這些習慣和毛病,如果有了這些會變成壞人的。

《水孩子》讀後感2

昨天媽媽給我買了一本書,叫《水孩子》。這本書主要講了一個掃煙囱的男孩--湯姆,受到了他師傅以及各種人的欺負。後來他到小溪裏洗澡時,水裏的`仙 女救了他,從此以後,湯姆就成了一個水孩子。他在小溪裏認識了好多朋友,後來因為好奇他又游到了大海里,他在大海里遇到了各種各樣的魚蝦海蟹,可是他沒有 善待那些魚蝦海蟹,總是欺負,捉弄他們。後來海里的懲惡仙人就懲罰了湯姆。而懲惡仙人的姐姐揚善仙人經常講故事給湯姆聽,湯姆也認識了很多和他一樣的水孩 子,並和他們成為了朋友。後來,湯姆到了一個名叫“逍遙國”的地方。最後,湯姆長大成人,併成為了一個有教養的人,他與他的師傅格里姆斯重聚。

讀完了這篇文章,我最喜歡湯姆。湯姆雖然很不幸,但他非常堅強,也非常有勇氣。他從小溪到了大海,又往大海的深處遊,找到了跟他一樣的水孩子。後來 他又從大海到了逍遙國,最後從逍遙國回到了他師傅那裏。而這一切全是他一個人做的,他可真勇敢,我要向他學習。我還要學習愛麗的善良,愛麗原本是伯爵的女 兒,後來和湯姆一樣也成為了水孩子。但是她很善良,願意幫助很多人。

《水孩子》讀後感3

我最喜歡的童話小説《水孩子》講述了一個神奇的故事,一個陸地上的孩子變成了巴掌大的水孩子。

這一個小男孩名叫湯姆,從小就父母雙亡,跟着師傅掃煙囱,這是一件非常辛苦的事情,他還受盡了師傅的欺負。有一次因被誤認為是小偷而逃跑,在艱辛的逃亡路上,他跳進水裏變成了水孩子,調皮的水孩子既能在陸地上奔跑、跳躍,也能在水裏游泳,完全是水陸兩棲了。他從此開始了神祕的海洋冒險之旅。

在美麗仙女們的教育下,淘氣、自私、不懂禮貌、愛撒謊的小湯姆歷經各種艱辛的磨難,改掉了身上的'壞毛病,變成了一個勤勞、懂禮貌、誠實、很勇敢的男子漢,又開始過上了幸福的生活。

這本書真的很奇妙!深深地吸引了我,我非常喜歡看這本書。

《水孩子》讀後感4

這本書主要講述的是:湯姆原本是一個掃煙囱的孩子,在一次睡夢中無意間變成了水孩子。他在水中經歷了種種奇遇之後,湯姆改掉了以前許多的壞毛病,成長為一個真正的男子漢。

當湯姆剛變成水孩子的時候,他找不到任何的夥伴。當他救了一隻龍蝦之後,他終於找到了第一個夥伴。經過和夥伴的聊天,他知道“懲惡仙人”就要來了,可湯姆還是嬉嬉哈哈的.當成耳旁風。星期五的清晨,“懲惡仙人”終於來了,他給其它孩子都發放了好吃的,可他往湯姆嘴裏放了一顆冰冷的小石子。為什麼呢?因為湯姆經常這樣對待海里的生物,所以“懲惡仙人”才會這樣對他。

經過許多諸如以上的磨練後,湯姆決定要去救他的師傅葛林。湯姆的旅行開始了,他首先去找了許多人問路,最後他找到了護持婆婆,可是他已經把去光輝城的路線給忘掉了,就在這時護持婆婆的親女兒來了,她們帶着湯姆去了光輝城,湯姆一直遊了七天七夜,他一直堅持着沒有放棄,因為他是一個頑強堅毅的小男孩。最後,他歷經苦難,終於救出了自己的師傅葛林。回到白蘭登島時,他已經變成了一個大科學家。

湯姆讓我明白了:只要不放棄,一定可以成功。

《水孩子》讀後感5

我有一本叫《水孩子》的童話小説,故事有趣又精彩,讓我讀起來愛不釋手。

《水孩子》裏的小主人公叫湯姆,他是個掃煙囱的.小男孩,是個沒有上過學的孩子。他受盡了師傅的欺負,經歷了生活的磨難,也染上了一些因無知而產生的惡習:不講衞生、沒教養、自私、貪心、愛説謊等等。但他依然樂觀、勇敢地面對生活,後來在小仙女的幫助下,經過努力他改掉了以前的劣行,成長為一個活潑可愛、熱愛真理、正直勇敢的水陸兩棲動物——“水孩子”。

我們要學習湯姆那種頑強不屈、樂觀面對生活的精神,學習湯姆那種不怕困難、勇於和困難抗爭的勇氣。現在我們的生活條件很優越,卻也養成許多不良習慣。如果我們能像湯姆一樣,具備與困難抗爭到底的精神,那麼還會有什麼困難能難倒我們呢?現在不管是我們的生活條件,還是學習條件,與湯姆比起來,不知要優越多少倍,我們還能有什麼理由不好好生活、好好學習呢?

《水孩子》讀後感6

這個寒假裏,我讀了許多的書,但讓我感受最深的還是《水孩子》這本書。

書的主人公叫湯姆,他是一個掃煙囱的小傢伙,他有一個可惡的老闆格利姆,他不管高興、生氣,都不忘打湯姆。一次,格利姆和湯姆去為約翰。哈特爾爵士打掃煙囱,結果湯姆被誤認為是小偷而被一大羣人追趕。他走過了曠野,翻過了懸崖,最後在水仙女的幫助下成為了一個善良的水孩子。湯姆在水中結識了許多水中的動物和他同樣的水孩子並和它們結下了深厚的.友誼。他在那裏漸漸地長大,增長了見識,學到了許多的知識。在水仙女的幫助下,湯姆改正了錯誤,明白了只通過自己的努力拼搏,才能創造美好的生活。

讀了這本書,我明白了,做什麼事情都要堅強,還要學會堅持。我一直是個比較脆弱的女孩,什麼事情都不會堅持,今天發誓好好學習,要怎麼樣怎麼樣,明天就會坐在電視機前挪不了身。爸爸媽媽要我好好學習我全部點頭答應,但真的要學好了又怕累,以前的決心早拋到了九宵雲外。

水孩子的經歷深深地打動了我,我也要像湯姆一樣,不斷改正自己的缺點,做一個堅強的有用的人。

《水孩子》讀後感7

我看完了《水孩子》這本書,講的是:湯姆是一個掃煙囱的小男孩,專門幫別人掃煙囱,格林是他的.師傅,對他很粗暴,經常打他罵他,但湯姆是個樂觀的孩子,毫不在乎,因為他覺總覺得一切都會過去的。

有一次,湯姆從煙囱上掉下來,掉到了一個正在睡覺的小女孩的牀上,把小女孩嚇哭了,湯姆被人誤會為是要綁架小女孩,於是被人追打。湯姆拼命地跑着,來到了小河邊,因為累而一頭栽進了水裏,昏了過去。結果被仙女變成了水孩子,耳邊長出了一對魚鰭,身上光溜溜的,可以在水裏自由地游泳。這時大家弄清了真相,開始尋找湯姆,在小河邊,他們發現了湯姆留下的軀殼,以為是他的屍體,大家都傷心地哭了。湯姆變成水孩子後四處闖蕩,後來和艾麗一起上了天堂。

湯姆從掃煙囱的小孩變成水孩子,接着上了天堂。我真希望能變成水孩子,去親眼看看書中説的鮭魚、水獺、水蜥蜴、石蠶等海洋生物,還能和它們對話,不過可要記住,千萬不能傷害它們,要不然會受仙女懲罰的。

《水孩子》讀後感8

暑假裏,我讀了一本書,名字叫《水孩子》。

講述的是一個掃煙囱的男孩變成了水孩子以後,在仙女的引導下,經歷種種磨難難,最後長大成人的故事。湯姆從小受盡了師傅格林姆的欺負,同時在污濁的環境中也染上了許多壞毛病。有一天,他和師傅去約翰爵士的莊園打掃煙囱。湯姆一不小心闖進了約翰爵士的小女兒艾麗小姐的房間,結果被誤認為小偷,遭到了大家的.追趕,在仙女的引導下,他終於逃出了莊園,來到小河邊,失足掉進水裏,變成了一個水孩子。

湯姆開始在水中生活,過了一段時間,他為了找到其他夥伴,來到了大海,在在那裏遇見了許多水孩子。變成水孩子以後,湯姆並沒有改掉以前身上的那些壞毛病,他經常欺負水裏的各種各樣小動物,還偷吃仙女的糖果。仙女只好找來了一位女教師,而這位女教師竟然是艾麗小姐。在艾麗小姐的幫助下,湯姆逐漸改掉了身上的壞毛病,變成了一個好孩子。仙女讓湯姆去尋找天外仙境,到那裏去幫助他以前的師傅格林姆擺脱困境。湯姆歷經磨難,終於完成了自己的使命,成為了一個真正的男子漢。

讀了這本書使我懂得了要學習湯姆的勇敢,愛心。

《水孩子》讀後感9

今天,我看了《水孩子》這本書。

這本書講了了掃煙囱的小男孩湯姆因為貧窮而靠掃煙囱維持生活。他的師傅對他非常壞,經常打他、罵他。一天,湯姆陪同他師傅去哈索沃莊園打掃煙囱時,半路上遇見了以窮苦愛爾蘭女子面目出現的仙女。在這位仙女的暗中引導下,原本髒兮兮的湯姆變成了一個愛乾淨的水孩子。在水底,湯姆認識了許多動物朋友,長了許多見識。最後,湯姆歷盡千辛萬苦通過閃光牆,來到關着他師傅的'地方,將他師傅改造成了好人,最終成為一個真正男子漢的故事。

這部童話中有許多描寫優美風景的段落,讓人彷彿真的看到了景色。也有許多湯姆搞惡作劇的句子,讓人發笑。裏面講了很多我從來沒見過的動植物,讓我大開眼界。更值得一提是,其中多次講到到了人類向大海里排污水,排垃圾,説到了海水嚴重污染的問題,所以這本書既有趣又有益。

希望你聽了我的介紹後,能喜歡上這本書,大家都去讀這本書。

《水孩子》讀後感10

這個暑假,媽媽給我買了一本書,叫《水孩子》。我一看書名就想:“世界上真的有水孩子嗎?水孩子是不是用水做的呢?那水做的孩子是不是透明的呢?”帶着這幾個奇怪的疑問,我拿起書,津津有味地看了起來。

這本書講的是:一個掃煙囱的男孩湯姆,從小受盡了師傅格林姆的欺負,在無意中變成了像水蜥蜴一樣的水孩子。從此,湯姆過上了無憂無慮的、新奇的水中生活。他認識了許多各種各樣、五彩繽紛的水動物,還認識了許多水孩子們。後來,經過仙女的教導,他成為了一個出色、優秀的`男子漢,還發明瞭許多有用的東西,成為一個科學家。

這本書告訴我們做錯事要勇敢説出來,只有自己才能挑出自己身上的壞毛病。我們要做一個在污濁環境下保持着清醒的頭腦,不被染上壞習慣的人。我們要勇敢的面對困難,不要輕言放棄,要像水一樣清澈透明,要像水孩子一樣知錯就改,勇往直前,做一個正直、善良、勇敢的人。

《水孩子》讀後感11

這個星期我讀的書是,<<水孩子>>,這本書很好看,故事寫的很生動,又寫得很具體,是英國十九世紀作家查理。金斯萊寫的。故事中主要寫了這個掃煙囱的孩子一生經歷。

一個掃煙囱的貧窮孩子叫湯姆,一直過着被師傅葛林先生打罵的生活。一次,他因為被別人誤會躲避人們的追捕時,沉睡在水中,在這個世界裏人們都認為他溺水而死,其實他沒死,水中的仙子們給了他一個新的形體,一個小巧的身體,不死的,能在水中和陸上生活的身體,他在小河裏生活了一段時間,學會了很多東西,也和生活在水中的水中的'動物們交了朋友,認識了它們,瞭解和它們交往的過程中,湯姆熟悉了它們的習慣。經過水仙子愛的教育,湯姆漸漸有了很大的改變。他懂得了“以人之道待人”的道理,知道了不僅要用愛對待自己的朋友,也要用愛來對待曾經傷害過自己的人。

讀完這本書,我體會到了“以人之道待人”的道理,感受到只有懂得了這個道理,才能成為一個熱愛真理、勇敢正直、心胸開闊的人,這才是一個真正的人。

《水孩子》讀後感12

水孩子就是掃煙囱的小湯姆。小湯姆最後變成了師傅格林姆特賺錢的機器。

小湯姆身上集中了所有沒教養的孩子的缺點:頑劣、自私、懶惰、愛撒謊、不講衞生、逃避責任。後來一次偶然的機會,湯姆逃跑了,湯姆開心的一蹦三尺高,可這一蹦就蹦進了邊上的水池裏,他一下子就淹死了,變成了“水孩子”。所有遭遇不幸的孩子都能變成水孩子,在水孩子的生活中,湯姆營救了一隻傲慢的龍蝦。

有一天,小湯姆偷吃了仙女的水果糖,變成了個全身都是刺的水孩子。仙女看了之後,想幫助他,就找了一個叫艾麗的'老師來叫他知識和禮儀。就這樣過了不久,他身上的刺全退了,退刺後的小湯姆成了個好孩子。

不久湯姆接了個仙女給他的任務。他走遍了千山萬水並堅強的克服種種困難,成了個真正的男子漢,並回到了家。

讀了這本書,我感到了“只要功夫深鐵杵磨成針”這話的真正意!

《水孩子》讀後感13

前兩天我讀了水孩子的故事,這本書主要講的是:水孩子湯姆原來是一個掃煙囱的孩子,他常常受到師傅格里姆斯的虐待。有一天,他們到公爵【jue】家掃煙囱,湯姆誤闖入公爵女兒愛麗小姐的卧室,被當作小偷遭到了追捕,湯姆成功逃脱後掉入水中,仙女給他魔法讓他變成了水孩子。沒過多久愛麗也來到了海底世界,成了水孩子。湯姆在仙女的幫助和愛麗的鼓勵下,決定去遠方尋找受到懲cheng罰fa的格里姆斯,最後湯姆原諒了格里姆斯。在海底世界裏,湯姆歷經了各種奇遇和磨難,還去了逍xiao遙國和光輝城,還交到了許多的好朋友,比如説一隻白色的'小狗和美麗的海鷗ou.......故事的最後湯姆成了一個正zheng直zhi、善良、勇敢的男孩,他能設計出鐵路、蒸zheng汽qi機、電報、步槍等。世上沒有他不知道的東西,而所有這些都是他在海底做水孩子學到的。

《水孩子》讀後感14

今天我看了《水孩子》這本書,這本書講的是一個個心慰的故事,一個個處目驚心的故事。

湯姆是一個掃煙囱的小孩,他不認識字,也不知道他爸爸媽媽叫什麼。生活中只有掃煙囱、捱餓、被打是家常便飯。有一次老闆帶湯姆去約翰爵士的莊園,叫湯姆去掃煙囱的時候,在煙道迷路了,來到了一個小女孩子的房間,老保姆以為他是小偷,就想捉湯姆,所以湯姆一直逃跑把保姆甩了,老保姆然後問了主人艾利説:“那個人有沒有偷東西?”主人説 “沒有啊!”然後老保姆派人去找湯姆。這時候,湯姆下山的時候很渴需要水,到了小溪,然後一喝水仙女把湯姆變成水孩子,接着在水裏睡着了漂到很遠的地方。同時湯姆這邊在仙女的幫助下來到了大海,湯姆問了很多動物終於知道了個很多水孩子的'地方。湯姆來到了很多水孩子的地方。在那別交了很多好朋友也明白了很多道理。

這一本書讓我明白了苦近甘來的意思,讓人感動。

《水孩子》讀後感15

《水孩子》這本書它不僅輕鬆幽默,還能給人啟示。

我讀過這本書後使我懂得了這本書不但是一本非常有趣的書,它更是一本真正有益的書。

通過這本書他告訴我,使我知道了一個有缺點的孩子如何變成一個真正勇敢的男子漢,是水孩子那種自強不息的`精神使我知道了要客服一切困難才能走向堅強。只有意志堅強的人才能到達勝利的彼岸。

通過水孩子這本寓言故事,我知道我要像水孩子一樣自己處理任何事情,自己勇敢承擔責任,我要用真誠去感化別人,我還知道了愛心是救助一個人的有力武器,我還明白了我要做一名熱愛勞動,樂於助人,勇敢正直,心胸開闊,用愛心包容一切的愛心少年,我立志今後一定要做一名善良,勇敢,勤勞,對社會有貢獻的好少年。

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