《鄒忌諷齊王納諫》讀後感5篇
當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《鄒忌諷齊王納諫》讀後感1
古人説：“人非聖賢，孰能無過？”有過就改，則是明智之人。能傾聽逆耳之言，歷史上並不多見。唐太宗算是是一例，他沒有殺魏徵在個鄉巴佬，得益於皇后的枕頭風。我認為最突出、最典型的，要數鄒忌與齊王了。
諷諫帝王，批皇帝是要掉腦袋的。固然鄒忌的奇才大智，膽大包天，直陳大王，值得佩服。但是並不希奇，歷史上多少忠臣義士，赤心耿耿，盡忠進諫，丟掉了性命。希奇的'是勇於納諫的齊王，他不但沒有殺鄒忌，反而採納了他的意見，立即下令羣臣及全國人民，可以用各種辦法，指陳弊病，不僅言者無罪，反而重賞，這是何等氣度，何等胸懷。環顧我的左右，大官小官，有誰能夠聽聽別人的意見呢。措辭稍不中聽，小鞋就穿上了。可悲呀。我在給職工講課的時候，説了這篇文章，大家都唏噓不已，説社會進步了，當官的倒退了。
《鄒忌諷齊王納諫》讀後感2
今天，我又去聽了路老師的一節課。路老師這節課上的是文言文。重點是分析文言詞語的的意思，以及朗讀課文。
上課之前，路老師先帶學生複習《戰國策》的相關知識，一方面有助於學生快速進入課堂學習，另一方面，也可以檢查學生對背景知識的.掌握情況。緊接着是朗讀課文，路老師讓學生分別扮演鄒忌，妻，妾，客人，一下子調動了學生的積極性，並讓學生進行點評。繼而總結出文言文朗讀的注意事項：停頓、語速、重音、語氣語調等。並以多媒體課件展示相關案例，教師給予範讀，可謂既有理論依據，又有具體實例。緊接着讓全班同學齊讀課文，去感受文言文語言的特點。
讀完課文之後，接着是解決文言詞語的意思。路老師以課件的形式，將課文展示在大屏幕上，並把要注意的詞語標以紅色，並給出瞭解釋，學生一目瞭然。講完詞語後，路老師找學生試着一段一段翻譯，並加以糾正，講解非常細緻。並讓學生比較妻妾的回答，為後面分析人物做了鋪墊。最後，再次分角色朗讀課文，路老師自己也扮演了一個角色，一下子拉近了與學生之間的關係。
《鄒忌諷齊王納諫》讀後感3
學完這篇課文，我對鄒忌和齊威王的敬佩之情油然而生。
對於鄒忌，我敬佩他的謙遜，佩服他的勇氣，在眾人的誇獎聲中，他沒有迷失自我，而是客觀的`親自去分析評價他自己，他對於這件事情的理智的判斷和睿智的分析，讓我折服;另一方面，他作為一個臣子，敢於去逆龍鱗，尤其值得一提的是，他居然“逆”的那麼精彩!自古以來，敢於直諫的臣子，許多都受到了不公的待遇：比干被挖心而死，屈原被放逐……而鄒忌，他仍然勇於去諫，而且又運用了他的語言的藝術，“諷”諫齊王，讓我不得不為他的但是和睿智而喝彩!
“人非聖賢，孰能無過?知錯能改，善莫大焉!”齊威王做到了這一點，作為一個君主，他知錯能改的品質顯得尤其可貴，他的寬大與風度，讓我為他折服，當他受諫之後，利馬就下令全國，要求國人面刺其錯誤，諷謗於市朝，無罪有賞，這種磊落的胸襟，讓人心生敬意。縱觀歷史，又有多少君主能做到如此呢?商紂王面對進諫卻炮烙挖心，周厲王不能接受他人的意見，竟以止謗為喜歡，認為“防民之口，甚於防串”，這麼強大的反差，也難怪他們各自的結果不同了。
我希望，現在，在21世紀，在以後，不要再有太多的諷諫了。
《鄒忌諷齊王納諫》讀後感4
最近我在《中國成語故事》中看到了一篇文章《鄒忌諷齊王納諫》。我十分喜歡這篇文章，並從中悟出了一個道理。
這篇文章主要寫了：一個叫鄒忌的人問自己的妻子、小妾和客人，自己和城北徐公誰帥，大家都説他帥。可他真正見到徐公時，才知道大家都在奉承他徐公遠比自己帥很多。然後他把這事告訴齊威王，平時不能只聽表揚奉承的話，而聽不進批評的.話。威王明白了這個道理，就下令天下人都可以給他提建議，都有賞，於是齊國就慢慢強大起來了。
我覺得：如果一個人只喜歡聽表揚，而不聽批評，就肯定會飄飄然、自以為是，所以得把這兩者相互均衡一下，才是最好的。
我曾經讀過一篇寓言，説：齊國有一個國王，他有一把三石重的弓(大約一百八十斤)。可他手下大臣為了奉承他，都説他這張弓重九石(約五百四十斤)。他的箭術不怎麼好，可他手下的大臣為了奉承他，都説他的箭術堪比后羿。所以齊王到死都以為自己能拉九石的弓，箭術比后羿都要厲害。
所以，人們不要只聽表揚而不聽批評。雖然好話好聽，但也要有容納批評的胸懷。
《鄒忌諷齊王納諫》讀後感5
有一天，爺爺給了我一本故事書，名字叫《鄒忌諷齊王納諫》。我很喜歡看它。這個故事主要講了古時候有個人叫鄒忌，他的妻子，小妾，客人分別都説他，比城北邊的美男子-----徐公還漂亮。鄒忌並沒有感覺到自己特漂亮。晚上他想了想，原來妻子説我漂亮，是因為她偏愛我；小妾説我漂亮，是因為她害怕我；客人説我漂亮，是因為他有求於我。
第二天，鄒忌上朝見了齊威王，他對齊威王説了這件事；又説現在齊國也一樣啊！宮裏的妃嬪，沒有一個不偏愛您；大臣都害怕您；老百姓都有求於您。所以都説好聽的，不反映問題。齊威王想了想，説你説的很對，於是就下了一道命令：所有的人只要能指出我的.錯誤，就能得到獎賞。一年後，就是別人想指出他的錯誤，也找不到了。由此，齊國開始蒸蒸日上，一天天強大起來。
看完這個故事，我想雖然這個故事過去幾百年了，但是它揭示的道理，在如今還有積極意義：一些家長偏愛孩子，平時順着孩子，只説好聽的，直到考試結束了，成績不好才打罵，可是也晚了。所以做事要實事求是，不能説謊。假話容易使人失誤，最終做錯事。同時也要勇於聽真話，知錯就改。這樣才能辦好事情。