鄒忌諷齊王納諫閲讀答案

在學習、工作中，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案1

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也!旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。

於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。

王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

1.《戰國策》一書，是 時期由 (人名)編輯整理的。(1分)

2.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

①修八尺有餘( ) ②孰視之 ( )

③私我也 ( ) ④今齊地方千里 ( )

3.鄒忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美於徐公。面對眾人不切實際的讚美之辭，他為什麼能夠做到不受迷惑?(2分)

答：

4.文中齊威王的形象雖着墨不多，僅應答過程中的一個善字的語言描寫，便使威王的氣度、神韻盡現，這一善字表明瞭什麼意思?(2分)

答：

5.俗話説：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之憂，可見進諫並非易事，而鄒忌卻能讓齊威王欣然納諫，令人佩服。鄒忌的進諫頗有技巧，他是如何向齊威王進諫的.?(3分)

答：

參考答案：

1.西漢(或漢)劉向(每空0.5分)

2.①長，這裏指身高②通熟仔細③偏愛④方圓(每小題0.5分)

3.略。(圍繞有自知之明，善於思考;頭腦冷靜，客觀分析問題，善於觀察，勇於深思;實事求是;不偏聽偏信，能客觀冷靜地認識自己回答。答出任意一點，意思對即可)

4.略。(圍繞接受，認同，讚賞，肯定;③意識到納諫或廣開言路的必要;④能認識到興利除弊的必要;表明改革的決心大回答。答出任意一點、意思對即可)

5.示例我：鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事喻國家大事，以小見大，自己及君，含蓄委婉。啟發國君意識到自己受了矇蔽，從而達到了進諫的目的。(圍繞設喻説理;類比推理;設喻;諷喻中任意一點展開回答。意思對即可)

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案2

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。

【小題1】解釋下列劃線的文言詞語：（4分）

（1）臣誠知不如徐公美：

（2）今齊地方千里：

（3）能面刺寡人之過者：

（4）時時而間進：

【小題2】翻譯下面句子（2分）

能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

【小題3】從文中找出一個成語，並用這個成語造句。（2分）

【小題4】“王”下令頒佈了什麼命令？他為什麼要頒佈這一道命令？（2分）

【小題5】俗話説：“忠言逆耳利於行”。本文中的鄒忌的忠言並不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了？你怎樣看待這一問題？（2分）

答案

【小題1】的確、實在；土地方圓；當面；偶爾。（4分）

【小題2】能夠在公共場所批評議論我的過失，並能傳到我的耳朵裏的，受下等獎賞。（2分）

【小題3】門庭若市；造句略。（2分）

【小題4】頒佈了“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”的命令，讓人們敢於説真話，實現剤國治國安民、繁榮富強。（2分）

【小題5】那句俗語沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（2分）

解析【小題1】試題分析:誠在這裏是的確、實在的意思。誠還有表示假設的用法，譯為“如果”“假如”，如《陳涉世家》中的“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、燕”。注意“地方”是兩個詞，地是土地，方是方圓的意思。面是當面，時時是偶爾的意思。

考點：本題考查文言實詞的解釋。

點評：要確定文言實詞在具體語境中的'含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。

【小題2】試題分析:注意謗議的翻譯，批評議論，市朝是公共場所，聞是使……聽到的意思。

考點：本題考查對文言語句的翻譯。

點評：理解並翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。

【小題3】試題分析:出自這段選文的成語是門庭若市。要造句必須先弄清這個成語的意思。門庭若市：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。

考點：本題考查成語解釋及運用。

點評：在古代漢語中有一些成語保留在現代漢語中，做題時既要知道成語的原意，又要結合具體的語境進行解釋。

【小題4】試題分析:從原文“乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”可得到第一問的答案。齊王下達這個命令的目的是讓人們敢於説真話，科學地治理國家，實現國家的繁榮富強。

考點：本題考查對文章內容的理解。

點評：理解文言文的內容要在疏通文意的基礎上，概括出選段的主要內容，再根據題乾的要求用原文的語句進行回答。

【小題5】試題分析:先指出那句俗語有沒有錯，再分析沒有錯的原因。主要從勸誡別人要注意對象、注意方法技巧、説話的語氣的角度去分析。

考點：本題考查分析探究能力。

點評：解答矛盾與否的題目，先定性，説矛盾不矛盾再進行具體的分析。如此題分析時説話上要看對象、要注意方式方法，注意説話的語氣。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案3

鄒忌諷齊王納諫（節選）

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。……”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。

此所謂戰勝於朝廷。

1．解釋下面加粗的詞。

（1）鄒忌諷齊王納諫（ ）

（2）臣之妻私臣（ ）

（3）乃下令（ ）

（4）聞寡人之耳者（ ）

2．用現代漢語解釋“期年之後，雖欲言，無可進者。”這個句子。

_______________________________________________

3．“羣臣吏民”進諫的三種方式依次是什麼？請用文段中的詞語回答。

_______________________________________________

4．結合課文分析齊王是一個什麼樣的'人。

_______________________________________________

參考答案：

1．（1）諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。（2）偏愛。（3）於是。（4）使……聽到。

2．滿一年以後，（人們）即使想進諫，也沒什麼可説的了。

3．面刺 上書 謗譏 。

4．齊王是一個為了修明政治，善於開言路，從諫如流，行動果斷的君王。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案4

於是入朝見威王，曰：“巨誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市，數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

《鄒忌諷齊王納諫》（節選）

1、解釋加線的詞語。

①臣之妻私臣：___________

②期年之後：___________

2、翻譯下列語句。

能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

_______________________________________________________________

3、文段寫齊威王的態度只用一個“善”字，而寫發佈命令的'內容、羣臣進諫的情況、修明政治的結果卻較詳細。這樣寫有何好處？

4、讀了本文，你受到了什麼啟示，請寫出其中的兩點。

（1）

（2）

5、中國古代有許多有名的勸諫故事，請寫出你所積累的兩個。

（1）

（2）

參考答案：

1、①偏愛 ②滿一年（每題1分，有錯別字不得分）

2、能在公共場合批評議論我的過失，傳到我耳朵裏的，可得下等獎賞。（意思對即可）

3、因為寫了後者，齊威王的一個“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得餘味無窮，詳得具體生動（意思對即可）。

4、“略”

5、“略”

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案5

①鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

②於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

③王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

【小題1】下列句子中劃線詞語意思相同的一組是（ ）（2分）A．忌不自信小信未孚B．朝服衣冠朝暉夕陰C．聞寡人之耳者雞犬相聞D．時時而間進又何間焉

【小題2】翻譯文中劃橫線的句子。（4分）

（1）吾妻之美我者，私我也。

翻譯：________

（2）由此觀之，王之蔽甚矣。

翻譯：_______

【小題3】從文中找出能表現鄒忌自省心理歷程的語句。（2分）

答：________

答案

【小題1】B （共2分）

【小題1】（1）我的妻子認為我漂亮，是偏愛我。

（2）從這些看來，大王你受矇蔽很深了。

【小題1】“忌不自信” “自以為不如” “又弗如遠甚” “（暮寢而）思之”

（共2分。每兩點1分）

解析【小題1】B二者都是“早晨“。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的.調整。(共4分。第一句2分，重點詞語“美”、“私”；第二句2分，重點詞語“蔽”、“甚”)

【小題1】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案6

（一）閲讀下面的文字，完成68題。（10分）

（甲）於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

（乙）宣王好射，説①人之謂己能用強②也，其實所用不過三石。以示左右，左右皆引試之，中關而止，皆曰：不下九石，非大王孰能用是？宣王悦之，然則宣王用不過三石，而終身自以為九石。三石實也③；九石名也。宣王悦其名而喪其實。（選自《漢書·宣公好射》）

【註釋】①説（yuè）：同悦高興，喜歡。②用強：使用強弓。③九石名也：九石是虛名。

6.解釋下列加點的詞。（3分）

⑴臣之妻私臣。（）

⑵期年之後。（）

⑶非大王孰能用是？（）

７.用現代漢語翻譯下列句子。（４分）

⑴羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

⑵左右皆引試之。

８.從上文兩個語段中你得到了哪些為人處世的啟示？（答出２點）（３分）

參考答案：

6、（3分）（1）偏愛（2）滿一年（3）誰

7、（4分）（1）臣子官吏百姓能夠當面指責我的過錯的.，受上等獎賞。（2）大臣們都拉弓試了試。

8、（3分）（答出一點得1分，兩點得滿分）答題要點：①做人要真誠，要敢於説真話，並要講究方法。②做人要注重實際，不能愛慕虛榮。③要善於聽取別人的意見。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案7

閲讀選文，完成問題。

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公關？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰芙？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之芙我者，私我也；妾之芙我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以關於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

1．解釋選文中加粗的`詞語。

窺：_________

蔽：_________

2．請用現代漢語翻譯下面句子。

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。

譯文：____________________________

3．在生活中，你有時也會遇到不切實際的讚美。請結合上文內容説説你應當如何正確對待這種讚美。

__________________________________

參考答案：

1．察看 受矇蔽

2．鄒忌身高有八尺多，容貌光彩美麗。（修、餘、昳麗）（意對即可）

3．面對不切實際的讚美，我們要冷靜思考，實事求是。（答出具體內容亦可）

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案8

（甲）鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。 （《鄒忌諷齊王納諫》）

（乙）公輸盤為楚造雲梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起於魯,行十日十夜而至於郢,見公輸盤。

公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,願借子殺之。”

公輸盤不説。

子墨子曰:“請獻十金。”

公輸盤曰:“吾義固不殺人。”

子墨子起,再拜,曰:“請説之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有？荊國有餘於地而不足於民,殺所不足而爭所有餘,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

公輸盤服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”

公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”

子墨子曰:“胡不見我於王？”

公輸盤曰:“諾。”

（節選自《公輸》）

（丙）金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。 （李白《行路難》）

小題1:下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是：（3分）………………（ ）

例句：公輸盤為楚造雲梯之械, A．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物B．問渠那得清如許，為有源頭活水來

C．知之為知之，不知為不知D．為人謀而不忠乎

小題2:下列有關甲文和乙文的理解錯誤的一項是：（3分） ……………………………（ ） A．甲文中“門庭若市”意思是説門前和院子里人很多，象市場一樣。文中形容進諫的人很多， 一方面也説明齊國確實有許多積弊。

B．乙文中的“公輸盤曰：“吾義固不殺人。”其中“吾義固不殺人。”朗讀的時候要讀出公輸班大義凜然的語氣。

C．甲文中的齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見。

D．乙文中的“子墨子聞之,起於魯,行十日十夜而至於郢,”突出了墨子不辭勞苦 ，急切停止這場戰爭的想法 ，從而體現了墨子“非攻”的思想，即反對不義戰爭。

小題3:把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（每句2分，共4分）

①羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

____________________________________________________________________________

②荊國有餘於地而不足於民，殺所不足而爭所有餘，不可謂智。

____________________________________________________________________________

小題4:墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地説服了齊王進賢納諫，他們兩人的論辯藝術共同點是什麼？又各有什麼特點？（3分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

小題5:解釋丙文加線的詞語。（2分）

（1）玉盤珍羞直萬錢 珍羞：_____________________________

（2）多歧路，今安在 安：_______________________________

小題6:（丙）文“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，引用了哪兩個典故，有什麼作用？（3分）

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

參考答案：

小題1:D

小題2:B

小題3:（1）大臣官吏以及百姓，能夠當面指出我的過錯的人，給予上等的獎賞。（2）楚國有多餘的土地，缺少的.是百姓，如今殺掉自己缺少的百姓而去爭奪自己並不缺少的土地，不能説是聰明。

小題4:都用了類比説理，（1分）甲文鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的説服力。語氣委婉，讓人極易接受。（1分）乙文中的墨子以子之矛攻子之盾、善用排比，語氣咄咄逼人。（1分）（3分。意思對即可。有其它理解分析，符合文意的也應酌情給分）

小題5:（1）珍羞：“羞”通“饈”，珍美的餚饌，美味的食物。（2）安：何處，哪裏。（意思即可。每小題1分，共2分）

小題6:引用姜太公垂釣的碧溪，（1分）伊尹夢舟日邊的典故，（1分）夢想着自己有朝一日能像古人一樣，為統治者信任重用，建立一番偉大的功業。（1分）（共3分）

小題1:試題分析:例句中的“為”讀音wèi，表動作行為的受事者，意思是“給”，“替”。A、讀wéi，“雕刻”。B、讀wèi，“因為”。C、讀wéi，判斷動詞，“是”。

小題2:試題分析: 不是大義凜然，此時的公輸盤有以“義”裝點自己的味道，要讀出他一本正經而又流露出掩飾不住的傲慢的語氣

小題3:試題分析: 面：當面。刺：指出，指責。者：……的（過錯）。受：得到。餘：多餘。爭：爭奪。謂：説。智：聰明。

小題4:試題分析:甲文鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的説服力。乙文中的墨子以子之矛攻子之盾，都用了類比説理。甲文語氣委婉，讓人極易接受，乙文善用排比，語氣咄咄逼人。

小題5:試題分析: 注意珍羞中的“羞”通“饈”，珍美的餚饌，美味的食物。安是何處，哪裏的意思。

小題6:試題分析: “閒來垂釣碧溪上” 引用姜太公垂釣的碧溪，“忽復乘舟夢日邊”引用伊尹夢舟日邊的典故，夢想着自己有朝一日能像古人一樣，為統治者信任重用，建立一番偉大的功業。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案9

閲讀下面兩個語段，完成1-５題。

（一）

於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（二）

宋昭公出亡①，至於鄙，喟然歎曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事②，無不曰：‘吾君聖者！’侍御③數百人，被④服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛⑤者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（節選自《新序》）

注：①出亡：失國後逃亡。②發政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④被：穿上。⑤諂諛：奉承拍馬。

1．解釋下面句子中加粗詞的意思。

（1）臣之妻私臣 私：________

（2）羣臣吏民，能面刺寡人之過者 面：________

2．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。

由此觀之，王之蔽甚矣

_____________________________

3．鄒忌的進諫為什麼能讓齊威王稱“善”？

_____________________________

4．齊威王和宋昭公的周圍同樣有諂諛者，然而齊國能夠“戰勝於朝廷”，宋昭公卻不得不“出亡”，結合語段説説造成這樣不同結局的原因有哪些。

_____________________________

5．從上面兩個語段中，你得到了哪些啟示？

_____________________________

參考答案：

1．（1）偏愛

（2）當面

2．由此看來，大王您受矇蔽太深了

3．①從日常小事入手，以家比國，以己比君

②使用排比的方式，增強語勢，有力闡明瞭自己的觀點

③語言委婉含蓄，使對方受到啟發

④處處為國為君着想，曉以利害（言之成理即可。）

4．齊國有鄒忌這樣善於進諫的大臣，齊威王也善於納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍，聽不道諫言

5．示例：給別人提意見要注意方式（要虛心聽取別人的.批評和建議要保持清醒的頭腦，不要被阿諛奉承者矇蔽要及時發現和改正自己的缺點和錯誤等）

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案10

讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》，完成12-16題。(10分)

鄒忌諷齊王納諫

《戰國策》

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。

於是入朝見威王曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！

王曰：善。乃下令：羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

【小題1】.解釋下列句中劃線的詞。(2分)

⑴朝服衣冠

⑵吾妻之美我者，私我也

【小題2】.下列句中劃線詞的意思相同的一項是（ ）(2分)

A．鄒忌修八尺有餘乃重修岳陽樓

B．窺鏡而自視下視其轍

C．王之蔽甚矣重巖疊嶂，隱天蔽日

D．皆朝於齊朝而往，暮而歸

【小題3】.將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

期年之後，雖欲言，無可進者。

【小題4】.課文內容理解填空。(2分)

本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接着寫鄒忌以

設喻諷諫齊王，最後寫 及其結果。

【小題5】.鄒忌成功説服齊王納諫的`方式，對我們今天的人際交往有着這樣的啟示？(2分)

答案

【小題1】⑴穿戴 ⑵偏愛(2分。解釋正確一字給1分)

【小題1】B(2分)

【小題1】滿一年以後，就是想進諫，也沒有什麼可説的了。或：一年以後，就是想説，也沒有什麼可進諫的了。(2分。期雖必須譯正確，譯錯一字扣0.5分)

【小題1】切身經歷 齊王納諫(2分。一空1分)

【小題1】⒗啟示我們：説話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸説他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸説者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案11

①鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

②於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，巨之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

③王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

9．本文選自《 》，由 （朝代）的劉向編訂而成。 (2分)

10．用現代漢語解釋文中畫線的'句子。（3分）

羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞

11．下列理解不恰當的一項是( )（3分）

A．本文第一段寫出了鄒忌能冷靜思考，不為奉承所迷惑。

B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。

C.本文第三段強調齊威王從善如流，善於納諫，使國內政治修明，體現本文主旨。

D．本文第四段從側面表現鄒忌的精明能幹，具有治國之才。

參考答案：

9．《戰國策》西漢（2分）

10．所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的，得上等獎賞。（3分）

11．C(3分)

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案12

閲讀文段，回答問題。

於是（鄒忌）入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

1．解釋下面句中加粗的詞。

①臣誠知不如徐公美 誠_____________

②今齊地方千里 地方___________

2．把下面句子譯成現代漢語。

羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

_______________________________________________________

3．鄒忌善於進諫，齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的`行為。

_______________________________________________________

4．鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪裏？

_______________________________________________________

參考答案：

1．①確實，的確②土地方圓

2．眾大臣官員百姓能夠當面指責我過失的，受上等獎賞。

3．察納雅言（開張聖聽諮諏善道）

4．高明在用暗示、比喻的方法委婉地規勸齊王，使他樂於接受（或高明在現身説法，使齊王容易受）。

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案13

閲讀下面兩個語段，完成問題。

（一）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（二）宋昭公出亡①，至於鄙，喟然歎曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事②，無不曰：‘吾君聖者！’侍御③數百人，被④服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛⑤者眾也。（節選自《新序》）

注：①出亡：國亡後出逃。②發政舉事：施政做事。③侍御：侍從妃子。④被：穿上。

⑤諂諛：諂媚奉承。

1．解釋下面句子中加粗詞的意思。

（1）臣之妻私臣 私：________

（2）羣臣吏民能面刺寡人之過者 面：________

2．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。

由此觀之，王之蔽甚矣。

__________________________________

3．鄒忌的進諫為什麼能讓齊威王稱“善”？

__________________________________

4．齊威王和宋昭公的周圍同樣都有諂諛者，然而齊國能夠“戰勝於朝廷”，宋昭公卻不得不“出亡”，結合語段説説造成這樣不同結局的原因有哪些。

__________________________________

5．從上面兩個語段中，你得到了哪些啟示？

__________________________________

參考答案：

1．（1）偏愛（2）當面

2．由此看來，大王您受矇蔽太深了。

3．①從日常小事人手，以家比國，以己比君；②使用排比的.方式，增強語勢，有力闡明瞭自己的觀點；③語言委婉含蓄，使對方受到啟發；④處處為國為君着想，曉以利害。（答出其中一點，言之成理即可。）

4．齊國有鄒忌這樣善於進諫的大臣，齊威王也善於納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍，聽不到諫言（齊國情況答出其中一點即可。）

5．示例：給別人提意見要注意方式。（要虛心聽取別人的批評和建議要保持清醒的頭腦，不要被阿諛奉承者矇蔽要及時發現和改正自己的缺點和錯誤等）（言之成理即可）

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案14

【甲】公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節選自《曹劌論戰》）

【乙】宋公①與楚人期②戰於泓③之陽。楚人濟④泓而來。有司⑤復曰：“請迨⑥其未畢濟而系之。”宋公曰：“不可。吾聞之也，君子不厄人，吾雖喪國之餘，寡人不忍行也。”既濟⑦，未畢陳⑧，有司復曰：“請迨其未畢陳而擊之。”宋公曰：“不可。吾聞之也，君子不鼓不成列。”已陳，然後襄公鼓之，宋師大敗。

①宋公：即宋襄公，宋國國君。②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這裏指宋國的子魚。⑥迨：趁着。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這裏是擺好戰鬥隊列的意思。

【小題1】．解釋下列句中劃線的`字。（4分）

（1）彼竭我盈，故克之 克： （2）然後襄公鼓之 鼓：

【小題2】．下列句子中的“於”與例句中的“於”意義和用法不同的一項是（3分）（ ）

例句：公與之乘。戰於長勺。A．駢死於槽櫪之間（《馬説》）B．行者休於樹（《醉翁亭記》） C．未嘗不歎息痛恨於桓、靈也（《出師表》） D．能謗譏於市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

【小題3】．把下列句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：

（2）請迨其未畢陳而擊之。

譯文：

【小題4】．有人説魯莊公“鄙”，也有人説“不鄙”。你同意哪種説法？請簡述理由。（3分）

【小題5】．閲讀甲乙兩段文字後，你認為宋國大敗的主要原因是什麼？（3分）

答案

【小題1】（1）戰勝（攻破）（2）擊鼓進軍（答成“擊鼓”也算對）（每小題1分）

【小題1】C （ABD三項均為介出所處，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”）

【小題1】（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰弱（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。

（2）請趁着楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。（每小題2分，意思對即可）

【小題1】示例：魯莊公“不鄙”。理由合理得分，結合選文或全文內容作答均可

【小題1】宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰機。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰機”也可）

鄒忌諷齊王納諫閲讀答案15

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

小題1:下列各組中加點詞語的意思相同的一項是() （3分）

A．徐公何能及君也/及郡下，詣太守

B．王之蔽甚矣/橫柯上蔽

C．臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也

D．孰視之/我孰與城北徐公美

小題2:用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

小題3:齊王納諫後有三大變化，這三大變化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空) （3分）

小題4:下列對本文內容的理解，不正確的一項是() （3分） A．面對妻、妾、客的不同程度的讚美，鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。

B．齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見。

C．鄒忌運用設喻的方式勸諫齊王，其目的是為了剷除齊王身邊的小人，從而達到廣開言路、民富國強的效果。

D．鄒忌諷齊王納諫的故事，啟示我們説話要達到最佳效果，就要注意對象，尊重對方，用語委婉，還要使用對方可接受的方式。

參考答案：

小題1:（3分） C

小題2:（3分）能夠在公共場所批評議論我的過失，並能傳到我的耳朵裏的，受下等獎賞。

小題3:（3分）。（1）令初下，羣臣進諫，門庭若市；（2）數月之後，時時而間進；（3）期年之後，雖欲言，無可進者。

小題4:（3分） C

小題1:

試題分析：C中二者都是“果真”；A：比/到；B：受矇蔽/遮掩；D：仔細/哪一個

小題2:

試題分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的關鍵性詞語，弄明白句中有關詞語的指代義，把握句子間的`關係，看是否有活用現象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現代漢語語法規範的白話文，做到文從字順，規範簡明，通順暢達。

小題3:

試題分析：國中階段文言文閲讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎上對考生的進一步深化了的分析能力的考查。一般側重於要求根據某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可。

小題4:

試題分析：C中“其目的是為了剷除齊王身邊的小人”信息錯誤，應是勸諫其廣開言路，開張聖聽。