時間讀後感

當品讀完一部作品後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的時間讀後感，希望對大家有所幫助。

時間讀後感1

今天，我讀了《時間機器》這本書。起初，本以為所謂的時間機器是一台可以控制時間、讓時間停止的機器。但是我想錯了，讀了這本書以後，才知道，它是一台可以在時空裏穿梭的機器。

《時間機器》這本書的作者是赫·喬·威爾斯，是十九世紀英國的一位小説家，這是他的第一部科幻小説。這本書講了“時間旅行者”發明了一台可以穿越時空的機器，這位科學家利用這台機器來到了八十多萬年之後的地球，那個時候，人類分化成了兩個種族，分別是：柔弱、愚昧、懶惰、冷漠無情、追求享樂的白天種族。強壯、殘暴、生活在地下、適應黑暗的.夜晚種族。白天種族像瓷美人一樣脆弱，他們是夜晚種族的盤中餐。而夜晚種族是強悍的食人族，每當夜幕降臨時就去抓白天種族的人充當食物，最後卻因為環境的變化，兩個種族都滅絕了。

這本書的作者，把當時社會中的富人比作將進化到的白天種族，而把當時社會中的窮人比作將進化到的夜晚種族。通過這個故事，反映了他所處社會的資本家與勞動者之間貧富懸殊的弊端和矛盾，他害怕未來社會會發生人類互相殘殺，類似於“人吃人”的悲慘結局，表達了他嚮往共產主義社會，人與人之間過着平等、友愛、和諧的生活的美好願景。

我作為人類的一員，更作為社會未來發展的希望，應該努力學習、充實大腦，鍛鍊身體、強壯四肢，熱愛勞動、淨化環境，避免像白天種族一樣成為一個智力和體力都退化、任人宰割的人。

《時間機器》是一個出於對人類命運的思考而警示世人的故事，值得我們深思。

時間讀後感2

《暗時間》這本書討論了一些學習技能、思維方式以及時間管理的方法。作者是計算機科學領域的專業人士，在書的前半部分中他以獨特的親身經歷來闡釋學習和思維的奧妙之處，而後半部分是描述了專業程序員的“跟波利亞學解題”的歷程。

暗時間是什麼？一開始這本書的題目和它的獨特沙漏封面深深地吸引了我。直到開始閲讀此書，暗時間問題的答案才逐漸浮現水面。暗時間就是我們看不見的時間裏，問題仍然放入大腦的潛意識中思考的時間。我們經常強調平時珍惜時間和提高時間的利用率，但那些理論和方法都只是針對我們看得見的時間，在意識層面上的時間。而被忽視的用潛意識來思考問題的暗時間是時候需要加以重視了。

作者分享了一些他自己的學習習慣和時間管理方法，説明他是如何省時並高效地學習與進步。習慣於專注所帶來的成就感，在心理學中有個流行的專業名詞叫“心流”，這就是形容因為專注帶來的工作學習的最佳狀態。另外，利用人類自身喜歡看到事情朝正面積極發展的心理，設立目標進度條有助於我們循序漸進地達成目標。作者還重點強調了在學習過程中，第一，如果知識的`文法與自己的文法不盡相同，應該嘗試用自己的語言重新組織知識結構。第二，將知識內容結構進行抽象，擴大聯繫範圍，舉一反三。

最後一點是創作複習的機會。我們學習新知識學習一旦學習完了就放下，完全沒有督促自己要去重新鞏固複習。作者提到他自己創作複習的機會有以下幾點竅門：教是學的最好方式，將知識説給別人聽；整理筆記；將知識點按主題串聯並書寫；虛擬經歷場景；再次抽象和推廣。這些好的學習方法要在生活中進一步實踐並形成自己的學習習慣。總而言之，學習後要經過一番系統地對習得知識進一步深加工，進行筆記複習、反思討論與總結，否則我們永遠只是沉醉於他人的知識與思考中而止步不前。

時間讀後感3

你聽過死神為人類講的故事嗎？他首度開口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶着一點温暖，娓娓道來一個與他相遇三次的小女孩的故事……

這是一個特殊的故事，這是一個如此動人的故事，故事的講述者是死神。一定很意外吧，我也一樣。

這是一個關於文字，如何餵養人類靈魂的獨特故事，也是一個撼動死神的故事。書中的死神更具人性化，他的內心也充滿了無奈，看見人們一個個死去，他帶走的不僅僅是人類的靈魂，還有歡聲笑語，悲歡離和，我想當他從莉賽爾身邊帶走她的弟弟的時候，當他帶走莉賽爾的養父母，當他帶走莉賽爾最好的朋友魯迪的時候，他一定也心存不忍，卻有無可奈何。

1939年的德國，一個9歲的小女孩莉賽爾和她的弟弟被迫送往慕尼黑遠郊的`寄養家庭。可她的弟弟卻在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬禮中，莉賽爾十分意外得到她的人生中的第一本書《掘墓人手冊》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來無限安慰的書之一。

她是個孤苦的孩子，父親被打上了共產主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨後也失蹤了（大概也死了）。在彈奏手風琴的養父的幫助下，她學會了閲讀。儘管生活艱苦，她卻發現了一個比食物更難以抗拒的東西_書。她忍不住開始偷書。莉賽爾，這個被死神稱為“偷書賊”的可憐女孩，在戰亂的德國艱辛地尋找一個個小小的裂縫並努力地生存着，並不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。

這是個講述書是如何振奮靈魂的令人難忘的故事。

莉賽爾在開始了她的閲讀旅程後，就再也沒有停止過，文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體裏從此生根，長成了一棵參天大樹。

在以第三人稱的視角進行描寫介紹時，作者充當了死神的角色，於是莉賽爾的故事裏有了個默默觀察她的人。那人很特別，上帝命他冷酷無情，但他卻是靈魂最温柔的守護者。雖然他不能讓一個人長壽或者立刻死去，他對活着的人、剛剛脱離肉體的靈魂有着充滿悲憫的關切，他正是這麼看着莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮長夫人朋友和她身邊的鄰居們的，他們，正在經歷一場生死之戰。而我，不知道他是否會後悔去當死神這個讓人懼怕卻永遠無法擺脱的職業。這是一個殘忍的職業。

死神曾説過，他不是戰爭的朋友，相反戰爭是他的老闆，老闆的命令他必須服從，或許他並不願意。

“同樣的一件事情，怎麼會如此醜惡又如此美好，有關於此的文字和故事怎麼可以這麼具有毀滅性，又同時這麼熠熠生輝？”

這本書的名字就叫作《偷書賊》。

時間讀後感4

時間是會流逝的，這是我們一開始對時間的初始概念，我們通常認為時間是均勻流逝，獨立統一，有序流向；作者卡洛創作的《時間的秩序》，讓我們打破了對時間的傳統認識，帶領我們探索時間的真相，啟發對時間的思考，近乎哲學的角度，這本書我拜讀了兩遍，有好幾處還是覺得困惑難懂，只能淺顯的寫一下自己對本書的理解。

一、變化和視角

作者首先提出了時間的坍塌，把我們對傳統時間的認識徹底打碎，時間是變化的產物，時間失去了統一性、方向性、獨立性、連續性以及當下，時間是一個多結構和多層次的集合。

其次作者提出了世界並不由物質構成，而由事件構成。作者給出了一個反問句，反問我們是什麼？我們是過程、事件、複合物，並且受限於時空。所以我們對時間的感知，取決於我們自身看待世界的視角，第一，世界上每個人都有自己的視角去感知世界並作出反饋。第二，我們可以從父母、朋友、同事、老師等其他人中眼中看到自己，通過情感交流去建立聯繫，並從他們那邊得到反饋，形成自我的'觀念，我們正是這些觀念的映象。第三，我們感知的觀念和映象是在時間中發生與延續的事物。在我們的大腦中，時間中的延續被壓縮為對一段時間的感知；時間處於當下，以記憶與預期存在於我們的頭腦中，是我們與世界相互作用的形式；時間不會為誰停留，我們只是存在於時間的無數個節點。

二、想要前進只能低熵

作者提出推動世界的不是能量，而是熵。時間是什麼，其實就是熵增的結果，因為宇宙的形成就是一個逐漸無序的過程，所以世界要正常運轉需要的是低熵，同樣我們人類要前進也需要低熵，就如太陽是最豐富的低熵源，產生光合作用讓動植物健康成長，我們人類也需要低熵來創造智慧和力量來維持美好的生活和可持續發展的工作。

在人類世界甚至整個宇宙裏，低熵轉為高熵是無法逆轉的，我們所能做的只有不斷地抵抗熵增，記得之前看過一篇文章，裏面有一句話讓我印象深刻，就是薛定諤説過人活着就是在對抗熵增定律，生命以負熵為生。所以我們只能不斷清空、不斷吸取正能量，不斷超越自己才能去對抗熵增。

想要做到熵減，首先要理清思緒，清空干擾，每天整理出三件最重要的工作，其餘都是干擾項；其次要靈變開放，一直注入新鮮事物，不要停留在過去，每階段都要給自己新目標；最後要多學習多閲讀，就像手機時代一樣，不斷推陳出新，越做越智能，我們也一樣，如果沒有進化，只能面臨淘汰。

看完時間的秩序，也讓我更加深刻的明白只有管理好時間，提高時間利用率，改掉懶散和不規律的習慣，努力做到自律，才能實現熵減，才能不脱離正常軌道，掌握好自己的人生。

時間讀後感5

從識字以來，我讀過很多書：《西遊記》《俄羅斯童話》《上下五千年》……然而，現在五年級的我有些不滿足於這些書了，開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學的書興趣盎然。雖然初看上去，這些書枯燥無味，但是細細品味，卻常常引發我無限的思考與遐想。下面，來説説我讀《時間簡史》的故事吧。

第一遍讀《時間簡史》時，我只抱着試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內容。但即使這樣，仍覺得無聊，先後也只是翻了兩頁，便束之高擱了。

直到有一天，無聊的我，抱着好奇的心，再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆，點點劃劃，慢慢記下自己的疑問，一躍而出的靈感……咦！什麼時候那些黑白的文字漸漸生動了起來？慢慢地，我被帶入了一個科學的世界：與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化；與托勒密一起鑽研宇宙中心的祕密；與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論……一頁一頁，我認識了偉大的發明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發現地心引力的牛頓；我瞭解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時，我也提出了不少疑問：宇宙的中心到底是什麼？是不是每顆行星的小圓周都是一樣的？在恆星光譜中，什麼顏色代表最熱，什麼顏色代表最冷？行星與恆星各是怎麼形成的？……一堆數不清的疑問，讓我不斷地查電腦，翻閲其它工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧唸經一樣在爸媽耳邊不停地問，問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了。看到後面，不少先前的.疑問迎刃而解，那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。

有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時扔下兩個質量相差很大的瓶子，看看它們是否同時落地；當看到書上説：“飛船在太空中直線飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲着”時，我也嘗試着用鉛筆在地球儀上測試；讀到“視差”這一段時，我也試過坐在車上看遠處一點也不動的太陽……那時的我，竟也感受點兒“科學瘋子”的味道。

在讀完《時間簡史》後，更多的書成為了我的閲讀目標：《果殼中的宇宙》《瑪雅曆法》《自然哲學的數學原理》……感謝《時間簡史》為我打開了科學探索的大門！有時候，我也想過，以國小的水平來讀這一類書，是不是太困難，太“不求甚解”了呢？因此，我開始放慢速度讀，一點一點“煮”着讀，思考研究着讀。

這幾本書便成了我無聲的老師，將知識一點一點地送給我，引領我走向神祕的科學世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨鍾。

時間讀後感6

我讀完了《可怕的科學—時間揭祕》這本書，書裏介紹了時間和圍繞時間所發生的故事，以及科學家也無法解開的時間祕密。

作者是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學原理。時間是宇宙持續的存在，我們看不見時間的流逝，卻能看到隨着時間的流逝而發生的事情，如日月交替，四季更換，我們在長大等等，時間在每一個人的身邊，每個人都擁有相同的時間。為了能準確地記時，人類的記時方式不斷在進步，從一開始的日晷記時，到水鍾，到近代的鐘表，再到現代可以精確到難以置信精度的原子鐘。

書裏有一章叫“生命與時間”，我們身體裏用來判斷時間的是生物鐘，大腦裏有固有的時間感應器，這讓我們有了判斷時間的能力。在生活中有些時間會感覺過得很快，比如象我每週有半小時玩電腦遊戲時間，可我會覺得這半個小時就象一眨眼過去了。而有些時間會感覺過得很慢，每週我要坐半個小時公共汽車到外婆家，因為我有點暈車，每次我都感覺這半小時特別的漫長。這是因為當我們全神全神貫注於所做事情時，就會不注意時間，而遇到不喜歡做的事情時，就會格外關注時間。書裏介紹了可怕的時間—蟲洞，蟲洞是某種時間於空間的捷徑。當你從蟲洞地一端進去，從另一端出來，這時你可能回到10年前或者50年後了。這樣就可能進行時間旅行，如果可以的話，也許我就可以回到每次的考試前，那樣我就能門門滿分，或者去未來，看看未來世界什麼樣的'，再把未來的高科技帶回來。

時間祕密就是：時間就是你每天生活的一部分。我們不知道時間來自何方，去向何處，但時間是最公平的，因為時間不會偏袒任何人，不會多給某些人一點時間，也不會少給某些人一點時間，所不同的是每個人如何使用時間。就如我們課本里説的：時間像一條小河，永不停息的流淌。流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。勤勞的人從小河裏撈起無窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起後悔和失望。我們一起珍惜時間吧！

時間讀後感7

時間，是什麼？

也許很多人都答不出來。

一隻沙漏中的細沙緩緩流下，是一段時間。一炷馨香裊裊燒完，也是一段時間。

龍應台這樣回答。

那我們呢？我們又認為時間是什麼？

時間，就像是一個巨大的齒輪，轉着，轉着，永遠也不會停下。

時間，不是一個具體的事物，但是我們卻可以聽到它的聲音。

聽見花朵的綻放，聽見蝴蝶的展翅。

從日出聽到日落，從春雨聽到秋風，從天涯聽到地角，從發芽聽到落葉。

時間，不是一個具體的事物，但是我們卻可以看到它的模樣。

看見小草的成長，看見雛鷹的騰飛。

從朝陽看到黃昏，從夏雷看到冬雪，從滄海看到桑田，從花開看到花落。

時間流逝，歲月變遷，光陰飄散。

時間無時無刻都在我們身邊。

而我們又用什麼測量時間呢？

看着日曆一頁頁地翻過、撕下？聽着鐘錶上的指針滴答、滴答？

還是用可笑的直尺和三角板，得出一個無解的答案？

房屋的建起、拆遷，日月的升起、落下。

時間它一直在提醒着我們：我們又失去了多久的生命。

正如龍應台所述，跨年之夜人們又在慶祝些什麼呢？這不是神明的生日，不是英雄的誕辰，不是神話中某個重要的時刻，也不是歷史上某個壯烈的發生。人們到底在慶祝什麼呢？

人們不過是藉着璀璨的煙火，在時間的刻度上重重地劃下一筆罷了。

從我們的出生到現在，走過了三千多日子，

這只不過是時間的涓涓細流啊，匯入那無際的`海洋。

我們的時間正在一點一點地流淌，沒有聲音，也沒有影子，甚至也濺不起一星半點的水花，泛不開盪漾的漣漪。

時間，邁着它穩健的步伐，向前走着。它從不會回頭看，也不會後退。

白天的光明，夜晚的黑暗，老人的含笑，嬰兒的啼哭，都無法阻擋時間的腳步。

時間，是有限的。

時間讀後感8

咱們中國有句俗話“久病牀前無孝子”，雖然有些誅心，但這的確是對人性的一個嚴酷的考驗！如果是你，你會怎麼抉擇？閲讀之初，我也問過自己，但是我沒有答案，在閲讀了《擁抱時間的人》，我自己還是沒有一個具體的答案，但是卻讓我有了一個方向，愛可以包容一切！

在《擁抱時間的人》一書中，我瞭解了一種遺傳性疾病——舞蹈症。這種病是一種非常罕見的，由染色體顯性基因的缺陷引起的一種發病率大約為百分之五十的疾病。根據網絡搜索的資料顯示，這種疾病患者一般在中年發病,出現運動、認知和精神方面的症狀。

用書中的話來説就是會不由自主的做出無意識動作、還會導致精神功能障礙直至痴呆。發病15～20年後死亡。面對這種可怕的疾病，你會做些什麼？如果你是這種疾病的發病人員你會如何？如果是你的親人有這種疾病你又會如何？這是在閲讀的時候讓我恐懼的幾個大問題，因為我根本給不出自己的答案！即使《擁抱時間的人》給出的答案也不完美！也許人生總是有缺憾的吧，正式這份缺憾讓我們感受到人的情感這一更深層次的含義。給了我們一個可選擇的大致方向。

書中最讓我感動的'情節有很多，但是有三處讓我記憶頗深！第一處是喬因為舞蹈症發病不得不和妻子羅茜籤離婚協議的時候，真的讓人百味呈雜。如果不籤這份協議，喬的退休金房產全都會被當做治療舞蹈症的醫療費用，什麼也不會給自己的愛人留下；而簽下這份離婚協議的話，對於相親相愛30年的夫妻來説，愛有意味這什麼？最終的結果是簽訂了離婚協議，喬將所有的財產留給了妻子羅茜，而羅茜會繼續照顧喬的餘生！這也許是最無奈但是確實最好的結果了。第二個請解釋是，已經發病的喬陪女兒凱蒂去醫生處詢問凱蒂DNA的檢測結果，如果把你最柔軟的地方放在某個地方，你會放在哪裏？答案只可能是一個——父母那裏！因為只有父母才不會傷害自己的孩子。第三個地方是凱蒂的那句話“每一次呼吸都會有危險，而愛是我們呼吸的理由”。當一切看起來都無法控制的時候，只有愛讓我們能夠温暖彼此。

《擁抱時間的人》書的好與壞，仁者見仁、智者見智。但是在我看來，充分給我們展現了一個在西方文化背景下的，以一個家庭為整體背景温情故事。有人説在西方的文化裏，永遠彰顯的是個人英雄主義，不像我們東方強調的是團結的力量。可是我們仔細的品品，西方文化背景下的個人英雄主義，最初的出發點不也是為了家庭這個團體麼？為了親人，我們都是英雄！沒有國哪裏有家？可是一個連自己家都不愛的人你能指望他愛國麼？

時間讀後感9

在這個信息紛繁的網絡社交時代，我感受到了越來越多的慌亂、無效和所謂的不自由，往往急於改變卻止步不前，就在為整日時間不夠用，嚴重的拖延症纏繞時，有幸閲讀了朋友推薦的《哪有沒時間這回事兒》這本書，此書是由北京聯合出版公司出版，紀元老師著作的關於時間管理的一本書。

我是一個嚴重的拖延症患者，同時伴隨拖延症的還有焦慮和恐懼。一件事在心裏可以積壓好多天，等拖到不能再拖時再去匆匆完成它，還沒有預期的效果。每天早起想着早早起牀，收拾、做飯、叫孩子起牀然後早點送孩子上學自己早點上班，可是不管起多早都還是要磨蹭到最晚最緊張的時刻才能出門。那麼多的事情都是事倍功半。還好生長在一個知識信息的時代，那麼多的好書、好課可以不斷地讓我學習來完善和精進自己。《哪有沒時間這回事》總共分1、2兩冊（我看書比較慢，就且一個月一本的讀吧），第1冊主要講述了身處現代化信息中的人們所患有的“忙”的`共性，告訴人們如何把所有事情利用碎片化時間分類和完成，如何通過不斷的改進來堅持並養成永久的好習慣。

作者給到的工具有：每日清單、早睡早起、記錄你的時間等工具。首先時間清單可以把每日事務分為若干個段的時間點，把你每天要做的事情和想做的事情全部記錄下來清空大腦，這樣就可以把大腦解脱出來休息，不至於心裏沉甸甸的想着好多事需要處理，同時還老忘記。根據所列事情的清單分成緊急事件、重要事件、重要而不緊急事件、緊急而不重要事件來分類，然後一項一項的去完成它。同時記錄你的時間，然後再去優化你的時間。就像女兒國小數學裏介紹的應用題優化時間一樣，去思考和實踐我們每日的時間該如何高效利用。書中還講到重要的一點千萬不要總是加班，看似你很敬業，其實都是在拖延時間，上班後先確認要完成的任務去逐步完成，到下班點甚至提前5分鐘準備好回家，留出時間來陪伴家人。還有就是用早起法倒逼自己早睡，這個早起的方法確實很好，我試過早間學習和做家務，效率真的很高。要有午睡時間，累了就要休息一會兒，才能有更好的精神去工作和學習。目前我在沿用的“事務清單”和“早期晨間的力量”收益頗多。希望能繼續堅持下去。

感覺囉囉嗦嗦一大堆都沒寫到點兒上，最大的感受就是體會到了孩子們寫作文的不易，一直以來總是指責孩子為什麼看了那麼多的書、去過那麼多的地方還是寫不出作文來，此刻感同身受，大人都做不到何況孩子呢?委屈孩子了!在此感謝英才作文提供的平台，希望自己能堅持下去和孩子一起成長，體驗學習帶來的快樂和美好!

期待讀完《哪有沒時間這回事2》——自律的力量，能讓自己變的自律，建立良好的習慣，從而抵達自由。

時間讀後感10

“如果你染上白喉，那麼你一定能得到很好的治療，但在史裏夫頓村裏的孩子卻只能走向死亡。在這樣危急的情形下，傑茜獨自一人去外界尋求援助。不料尋求過程中，傑茜自己也面臨着死亡，死神正一步一步地靠近她。不過，她克服了所有的困難與危險，終於幫孩子們找到了生的希望……”

合上書，我的心裏滿懷着對傑茜的敬佩。她面對危險和困難，並沒有退縮，而是勇敢的想辦法去面對問題。這也是我一遍又一遍地讀《和時間賽跑》的真正原因。

“敢於漠視困難”這句話常常回響在人們的耳畔，在困難來時把它當做不存在，這不失為一種絕對的勇氣。如果我們也擁有傑茜漠視困難的勇敢精神，那麼你不僅會很快樂，而且還會受到尊重。不過，現實生活中，有些人卻在困難面前選擇了逃避，給自己帶來糟糕的後果。生活中不乏這樣的例子，我不由得想起了：

在多年前，有一段時間裏，孟加拉虎的表演頗受觀眾的喜愛。一天晚上，表演正精彩進行着。突然，現場漆黑，斷電了！馴獸師被迫與籠子裏的老虎為伍。與老虎近在咫尺，卻只有一根鞭子得以防身。雖只短短一分鐘，觀眾們卻個個提心吊膽，為馴獸師捏了一把汗。然而燈亮的時候，只見馴獸師笑容滿面，平安無事。在後來的採訪中，記者瞭解到，馴獸師一開始也十分害怕、毛骨悚然，擔心自己會被慘忍地吃掉，但後來他慢慢平靜下來，因為他意識到一個非常重要的事實——自己看不見老虎，同樣老虎也不知道這一點，所以只要如平常一樣揮舞着鞭子，吆喝、吶喊，當作什麼也沒有發生過，就會安然無恙。結果證明他是正確的'。

類似馴獸師這樣的遭遇，其實生活中很多人都會碰到。所不同的是，在困難和危險來臨時，大多人往往高估了困難，被眼前困難所嚇倒，總覺得自己就像一隻無頭蒼蠅，是怎麼也衝不出困難包圍圈的，因此在困難來臨時選擇妥協，導致一敗塗地。寫到這，我不禁想起參加校園小歌手比賽的事來。

今年，學校為了讓同學們能展示才藝，舉辦了校園小歌手比賽，我興奮極了。因為我平時就很喜歡唱歌，只要一有時間就會哼兩句。我毫不猶豫地報了名。剛開始幾天，定曲目，找歌詞……我還興致極高。可是伴奏帶卻下載不來。幾次之後，我氣餒了。不管媽媽怎麼提醒和鼓勵都沒行動，最後結果可想而知，我一敗塗地。到現在，我還在懊悔，不就一個下載的問題嗎？可就是這個小小的難題卻成了我追求成功的攔路虎！

“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”《和時間賽跑》中的傑茜能取得成功，正是因為她的敢於漠視困難。這是我讀這本書最大的收穫。讓我們敢於漠視困難，努力追求成功，去實現自己的夢想吧！

時間讀後感11

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬。霍金先生寫的《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識，以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此，這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中，他帶領讀者遨遊外層空間奇異領域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，並對宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。

品讀書籍，不得不讚歎霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發現字裏行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規則。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非常快，快到連光也不能逃離這樣的空間。

那麼這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那麼我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論後提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有着很高的温度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現局部區域或整個宇宙坍縮，從而消亡結束。

《時間簡史》的作者，斯蒂芬。霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。霍金的生平是非常富有傳奇性的'，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻。霍金用他被禁錮的身軀，以堅強不屈的意志，在宇宙中暢遊，他憑藉自己的智慧，向真理髮出了挑戰，為人類的進步作出了巨大的貢獻。

在感歎霍金教授帶給我的龐大科學信息之餘，更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象，更勇於論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導學生過程中應重點保護的，萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書，不管我們是否能讀懂，總會讓你受益匪淺。捧起書本來，徜徉在其中吧，你會覺得其樂融融！

時間讀後感12

“每一個女孩都是一座沉睡的美麗寶藏。”雲淡風輕的午後，我獨坐窗前手裏捧着這本《一朵花開的時間》，輕輕翻閲。

哈小茜是十個鬧鐘都叫不醒的人，唯獨外婆幾十年錘鍊出的一副洪亮無比的大嗓門，才能把她從被窩裏“叫”出來，她實在太喜歡睡覺了，她最羨慕小嬰兒，因為只有小嬰兒才能理所當然的睡覺，毫無壓力。這樣的愛睡覺以至於看到和自己被子一樣顏色的草地眼皮又耷下來了，當她上了公交車還被宋頌和朵朵嘲笑、諷刺，當她是空氣，還把她趕下車；在學校哈小茜同樣被欺負，還好有同桌葉幫忙，誰説她了，葉便站出來幫她出氣，可是哈小茜不是一直有葉幫忙的，因為葉就要去浦東上學了，哈小茜就再也沒人幫她出氣，想到這些，兩個女孩抱頭痛哭，葉最後在紙上留言：“親愛的同桌，希望你能找到一個像鬧鐘一樣隨時上好發條，像醫生一樣能在關鍵時刻找準部位把你扎醒，然後又像古天樂一樣暴帥……不行不行，我得另外想一個。哦，那天送你上學的帥哥看上去不錯，那就祝你找到一個像他一樣帥呆的新同桌。我的預言會靈驗的'!”

葉走了，哈小茜的旁邊空了，比旁邊更空空落落的是她的心。哈小茜打電話給葉，葉對她説：“小茜，每個女孩都是天使。你要頂住，一定會有人拯救你。要知道，睡美人也整整睡了幾百年才等到她的王子。耐心點，奇蹟會發生的。你的生活會改變的。”過了很久哈小茜才明白，這個朋友真是字字珠璣。路笛來了之後，一切生活真的都改變了。哈小茜成了學校的焦點：她收到了路笛新片的發佈會請帖，路笛的天使造型做成了水晶浮雕襯在底面，叫人彈眼落睛。她開心地打開，時間、地點在下面。

路笛的字跡清秀灑脱：親愛的阿哈(可不可以也這樣叫你呢？葉説這是同桌的專利)，請相信，我這次表演得特別出色。來吧，這次你肯定沒有打瞌睡的機會。我會提前在門口等你。可是那天下午，哈小茜被朵朵和宋頌騙到了樓下倉庫，她們洋洋得意的搶走了請帖，互相説笑着離開了。哈小茜十分着急，她用盡所有的力氣，撞倒了倉庫的門，她跌倒在地上，她連忙爬起來跌跌撞撞的衝到了發佈會門口，可是哈小茜因為沒有請帖被保安攔住了。她已經疲憊極了，在走廊上站着站着便睡着了，她的呼嚕聲卻越來越奇怪………

“幸福是一朵花開的時間。一覺醒來，浮生已百年。”

時間讀後感13

在讀這本書之前，我對時間管理有着很模糊的認識，比如説：老師給我們給我們佈置的寒假作業、我是一天拖一天，今天説明天做，明天説明天……就這樣，直到快開學了我才開始去做老師佈置的功課。有一首詩叫《明日歌》，是啊!我生待明日，萬事成蹉跎；世人苦被明日累，春去秋來老將至。當看完這本書時，我發現我以前是多麼的愚蠢。郭沫若説過：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

我在這本書上還看到過這樣一則小故事：傳説在五台山的懸崖峭壁上生長着一種與眾不同的鳥：它長着四隻腳，兩隻光禿禿的翅膀，但不會像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥”。在一個草長鶯飛的春天，草碧綠樹的夏天，稻香滿空的秋天，寒號鳥都整日東遊西蕩，還一個盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨着隆冬將至，其他的鳥都忙開了：它們有的開始結伴飛到南方，準備過一個温暖的冬天；留下來的，就整天忙着積聚食物，銜草築巢。唯獨寒號鳥渾然不把如何過冬當回事，轉眼間，冬天來臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在温暖的.巢裏。這時的寒號鳥，身上的漂亮羽毛都脱光了。夜間它躲在石縫裏冷得直打哆嗦，它不停的叫着：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽出來了，温暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，於是它不停的唱：“得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!”就這樣寒號鳥過一天是一天，一直沒給自己造個窩，最後凍死在巖石縫隙裏了。”

明天明天，還有明天，寒號鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個明天足以把它帶入墳墓，所以我們一定要做到今日的事今日畢。

珍惜時間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時間是世界上最快又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的東西。

時間讀後感14

方方的《水在時間之下》反覆看了很多遍，感慨甚多。除了水上燈還有一個人也跟我非常深的印象，那就是玫瑰紅。

她的出場是以水上燈的視角拉開的，那是一場戲，《宇宙鋒》。台上玫瑰紅唱得投入，每個眼神姿態都讓人記得彷彿趙豔容就在眼前。紛飛的水袖，凌亂的衣衫，她忽而瞠目，忽而哀哭，忽而狂笑，把趙豔容演的入木三分。戲院裏，無人不為之動容。就連水上燈，那個倔強的孩子，也是因為這一場戲決心唱戲。所以，玫瑰紅自然是美的。如夏日裏的玫瑰，美得豔烈，美得動人心魄。

不同於水上燈，她更有一種歲月描上的.煙塵氣息。這絲煙塵，讓她有一種魅力，讓無數人飛蛾撲火的魅力。書中玫瑰紅的下場很慘，被丈夫拋棄孤獨一生。玫瑰紅説其實水上燈跟她是一樣的人，不願意離開繁華，拼命的想要佔有榮光。玫瑰紅其實從一開始就看得很透徹，卻還是走向了那條佈滿枯骨的路。

其實她們兩個相似的，其實都是怕孤獨。只是玫瑰紅猶豫了，在愛人與榮光之間。所以她永遠孤獨一個人。水上燈卻是拼命想要抓住那一絲幸福，到頭來卻是信錯了人。最後一生看重的戲台上消失。玫瑰紅一生就像一朵離開陽光機會凋零的玫瑰，所以拼命想要紅，卻在不知不覺中心已經死了。

一切都只是她自己的選擇，所以怎麼樣也不值得任何人同情。哪怕最後因為水上燈當眾扇她耳光，導致她徹底瘋掉，我也覺得，這才是她最好的下次吧。如此，她遍不會日日煎熬，也不必為了那最後可憐的自尊心在人前裝笑。如此，才是解脱吧。

玫瑰紅覺得一生算得透徹，拼命想要抓住的，卻以最決絕的方式拋棄她。於是這朵玫瑰，終於是凋零了。她自己走向了死亡。

時間讀後感15

浩瀚的宇宙，神祕的地球，以及人類尚未弄懂的問題，都如磁鐵般吸引着我們。無論是大人，還是小孩，都在不斷的學習，不斷的探索着自己不知道的東西，為的就是能更好的瞭解周圍的事物。21世紀是個發達的世紀，我們就更應該好好地去研究身所處的環境。出於強烈的好奇心，我認真地讀了史蒂芬。霍金先生寫的[[時間簡史]]這本書。裏面講的是一些根據科學原理而得出的推論。起先，我是並不太懂這些內容。但是，合上書本仔細想想，細細地品味其中的哲理，倒也讓我耳目一新。

首先，這本書以科學的目光來向我們證明，每一個事物的存在都是有理由的，而不能因為某些問題太難懂了，所以就盲目的去相信一些什麼歪理邪説，那樣是不對的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如説是人人討厭的蚊子，我想沒有一個人是希望老天爺將它創造出來的，可是，它又確實是生活在我們的大千世界，如果有誰想要使蚊子滅絕的，那是根本不符合常理和科學原理的。看待事物要用科學的眼光，同樣，對待生活和學習也是如此。每一種發現與發明，都是經過科學家們的研究與探索才得到的。因此，我們在學習方面上也要這樣，有一個自己的嚴密的學習計劃，而好的學習計劃呢，可以有助於你的聽課，複習，這對於一個國小生而言，這是一個很重要的學習過程。如果養成了這樣的一個好習慣，那麼，在日後的社會上，它就會給你很大的幫助。

其次，以前，不管在什麼課上，我只要懂得了一些知識，或者是明白了一些什麼道理。就會以為自己懂得了很多似的，總感到內心有一股莫名的興奮。但是，隨着年齡的增長，時間的.推移，我才知道，只認識一些道理或公式是遠遠不夠的，因為在生活中，知道一些平常而又普通的知識的人，數不勝數。我被他們夾在中間，自然是沒有什麼特別之處，甚至，有些時候會被別人比下去。總的來説，知識不可能只被幾個道理所埋沒，人們也總是想方設法的去尋找更多的祕密。這個未解之迷解開了，下一個未解之迷又在等着你。而到底最後這個未解之迷有沒有被解開。還得靠你自己的努力。就像學習一樣“猶如逆水行舟，不進則退”。你無法在學習上做到最好，那是因為學習上根本沒有最好，你有的只是和別人較勁，和別人爭奪，這樣

才能取得好成績，獲得好前程。

最後，讀完了這本書，我的腦子還縈繞着許多的問題，宇宙曾經到底有沒有發生過大爆炸，地球以前是不是一個無限的小點。我還是困惑。 從這本著作中，我深深地感受到，只有多走進生活，多學多問，才能獲取更多大自然的奧祕。

讓我們記住霍金先生和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。