讀安徒生童話有感14篇
認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的讀安徒生童話有感，歡迎閲讀與收藏。
讀安徒生童話有感 篇1
《安徒生童話》這本書，使我感受特別深，所以暑假裏我一口氣把它讀完了。
並且也對這本書的作者——安徒生有所瞭解。他是一位詩人、哲學家、思想家和民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧！
“海的女兒”是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚。她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，然後化為泡沫，結束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類要長好幾倍，但是她卻是一個低級生物，沒有人類特有的那中“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍着痛把自己的魚尾換成一雙人腿後，便喜歡上了一個人間的王子，希望通過那個王子得到一份人類的靈魂。而那個王子卻和人間的女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬於她自己的世界中去。但是她沒有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周圍的每個人，在事情來臨的時候，為他人着想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話使我百看不厭，尤其是《賣火柴的`小女孩》這篇文章對我觸動最深。這是這年最後一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光着頭赤着腳的小女孩正在街上走着，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一箇舊圍裙裏；她手中還拿着一些。這天誰也沒有向她要過一根；也沒有一個人給她銅板。讀到這兒，我想説：那麼冷的夜裏，小女孩還要赤着腳賣火柴，而我們呢！正躲在暖烘烘的被窩裏睡着香甜的覺，她和我們真的是無法相提並論的。可憐的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光亮來，街上飄着烤鵝的味道。是啊，這是除夕！她在想這件事。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見有個牆角，就縮在了牆角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來暖和一下，火柴亮了，小姑娘幻想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點了一根，看見了許多好吃的食物，可一會兒就消失了。她又連續點了兩根，看見了聖誕樹和老祖母。當她看見祖母時，怕祖母會消失，便把一紮中剩下的火柴都點亮了，祖母把小姑娘抱了起來，一塊兒帶着幸福飛到了上帝那裏。多麼可憐的小女孩兒，連最起碼的幸福都不可能得到！讀完了這篇文章，我覺得這個小女孩實在是太可憐了，想想自己，從來沒有挨餓受凍過。現在，我們的生活環境是多麼幸福，有雞鴨魚肉吃，還嫌不好吃，還要加營養，真的有時想想真是不應該。
在這麼好的條件下，我們更應該努力學習，將來為祖國作大貢獻！而不是專門挑剔啊！
讀安徒生童話有感 篇2
童話是美妙的，一篇好的童話可以帶人進入奇妙的世界。
著名的童話大師安徒生想必大家一點也不陌生，他寫的童話更是生動。讀過他寫的童話的人都紛紛讚揚，今天我有幸讀了《童話大師安徒生》這篇文章，讓我瞭解了這位平凡人走向成功的'經歷。
安徒生是丹麥人，1805年４月２日出生在鞋匠店，他十分不幸，他爸爸謝世後，他與媽媽相依為命。１４歲時他外出碰運氣。他憑自己澎湃的熱情，百折不撓的精神和驚人的才智，得到了皇家劇院導演齊納斯。柯林的注意，並送他上音樂學院，最終成為了一位著名童話大師。
與安徒生相比，我感到十分慚愧，像我們這些“小皇帝”，“小公主”整天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，沒有理想和目標。一次，我到玩具店，忽然眼前一亮，哇，是我天天在想的玩具嗎？我一溜煙似的把爸媽拉來東西面前，我對爸爸説：“給我買個吧”。爸爸一口否絕：“不行”。我頂了他一句：“小氣鬼”。然後飛快的朝外跑去，媽媽跟着跑出來，媽媽追上我，拉着我的手語重心長的對説：“孩子，你爸不是不給你買，你原來不是要什麼有什麼嗎？今天他不給你買，是因為現在是複習階梯，學習重要啊！只要你考好，他一定會給你買。”“我不聽”，我甩開媽媽的手，氣沖沖地向前跑着。今天讀玩了此文，想想貧困的安徒生那樣好學，而自己卻把學習不當一回事，心中只記得玩，沒有理想和目標，真是自歎不如啊！
我們的生活是幸福的，我們要什麼有什麼，可你想過還有多少同年人還沒過上幸福生活，他們連學都上不了，飯都吃不飽。他們與自己比，我才感到自己是多麼幸福。我們應該慶幸我們生活在這幸福的家園，應該珍惜這一切，從樹立遠大理想，長大後成為有用之才，回報社會，感恩父母，造福人類……
安徒生就早從一條充滿荊棘的路途走過來的，他的耐心、決心、毅力正是我們所需要的，我們一定要向他學習，成為不用之才！
讀安徒生童話有感 篇3
高子未如水的銀色月光浸透着窗簾，婆娑的樹葉兒投下模糊的暗影，温柔的夜風輕叩寂靜的窗櫺，一切都是那麼安寧祥和。在這樣一個夜晚，點亮一盞燈，將那本精緻而古老的書平鋪在書桌上，昏黃的光暈夾雜着書香，一點一點地在這個小小的房間瀰漫開來，讓人感到那麼温馨，那麼幸福。厚實的書皮被灰塵包裹着，隔着這層塵埃，宛若隔了一個世紀。輕輕拭去積塵，《安徒生童話》幾個燙金的隸書漢字赫然在目，拭痕下那皮質的墨綠色書面透着生機。
兒時那曾經的夢喲，開始慢慢甦醒，試着重新張開翅膀，在最純淨無憂的.心靈中輕輕地翱翔。拇指姑娘在美麗的花朵中睜開眼睛，用甜美無比的歌聲迎接黎明；可憐的醜小鴨輕輕撲着翅膀，搖身變成潔白的天鵝，振翅飛上天空；英格兒迎着那道陽光，變成一隻鳥，從陰暗的地獄又飛回了人間；衣衫襤褸的小女孩緊緊地握住那支剛擦亮的火柴，充滿希望的眼眸中有火焰在跳動；化成泡沫升上天國的小人魚，依然用她那美麗而憂傷的眼睛打量着人間，祝福着人間……原以為早已忘記那段只有聽着童話才能入睡的日子，在忙碌的生活中，在與時間賽跑的日子裏，我漸漸遠離了童話。
於是我的生活中便多了一份現實，少了一份夢想，多了一份心思，少了一份天真，多了一份焦躁，少了一份寧靜，多了一份緊迫，少了一份釋然。多少次，路燈下，拖得長長的，是我疲憊不堪的身影。然而，當捧起這本厚重的童話時，周圍的所有喧囂都褪去了，彷彿又變回那個心靈透明得如同小人魚的眼淚的那個兒時的我，彷彿是寒冷的冬天在火爐旁一邊吃着烤山芋，一邊陶醉地聽慈祥的祖母娓娓道來每一個童話，那麼温馨，那麼天真無憂，那麼幸福。
原來安徒生在幼小的我的心田裏播種的童話，紮根竟是如此之深，只要一經回憶的催動，就會立刻萌發出鮮嫩翠綠的幼芽並迅速成長，開出瑰麗多姿的花朵來。他給我們的，是一個一塵不染的世界，那些美麗的夢會像輕柔的雲朵一樣飄來，讓你的心靈可以在上面自由地散步。
哪個人小時候沒讀過安徒生童話，那麼他的童年就缺少了最美麗的色彩；哪個人長大了依然在心中珍藏着安徒生童話，那麼他就珍藏了一份幸福。
點評老師：李老師
點評內容：評語:每一個成人心中都會留有一則童話的空間，更何況孩子。
讀安徒生童話有感 篇4
當我再次翻開《安徒生童話》的時候，似乎找回了童年時的那一抹絢麗的光輝，裏面寓意動人心絃、情節跌宕起伏的故事又一次地引領我沉淪在童話的甜美里。然而甜美的童話也不乏引人深思的哲理，就像《踩麪包的小姑娘》，主人公小英娥的命運牽動着我情感的絲線，讓我引發了對於“美”的思考。
小英娥是一個自以為是而又驕傲的漂亮女孩，因家裏窮苦母親將她送到富人家做工，好心的女主人將原本生的漂亮的小英娥打扮得更加美麗，小英娥為此愈發驕傲得不可一世，有一次在回家路中看見正在劈柴的窮苦母親竟憤怒的扭頭而去。臨近新年，女主人給了小英娥一塊麪包，並把她打扮得漂漂亮亮，讓她回家看望自己的母親，途中小英娥路過一處沼澤地，為了不弄髒自己美麗的衣服，將麪包扔進泥中欲踩着麪包過去，不料沉入泥中墮入地獄，被女巫變成石像。她在人們的謾罵聲中痛苦地度過了一段狹長的光陰，後來她從這些聲音中聽到了一種與眾不同的哭泣聲，是一個善良的小女孩在為她流下同情的淚水，在這個女孩的感化下，她衝出了地獄，變成了鳥兒，將人們撒給她的麪包屑讓給同類吃，當面包屑積累成和她當年踩的麪包一樣大時，她終於飛進了上帝向她敞開的慈悲之門。
可憐的小英娥最終以自己的實際行動將自己從痛苦中解脱出來，然而她為了不弄髒裙子而踩麪包渡泥潭的行為至今在許多讀者的心中敲着警示的鼓點。愛美之心人皆有之，人們多願意把自己精心包裝一番得以在別人的心目中留下好的印象，何錯之有呢？重要的是人們常常為此忽略真正的美——那些出於本能的、來自善良的內心深處的美。
你們一定聽説過最美教師張麗莉，最美媽媽吳菊萍，最美司機陳樂平吧？他們是不同的人，但是都有着金子般的內心。他們為什麼被稱為最美？他們美在哪？美在奮不顧身車輪底下救學生的勇氣上，美在伸出手臂接住墜樓嬰兒的愛心上，美在生命最後一刻拔下車鑰匙保護乘客安全的責任上。他們雖然沒有生得像小英娥那樣美麗的面孔，但是他們心裏的無私、愛心與責任讓他們變得如同金子一般閃閃發光，讓人們覺得他們怎麼看都是美的。這種美從內在滋生，漸漸凝聚，最後昇華在舉手投足之間，比起外在的繁瑣裝飾，這種美美得透徹，美得自然。
真正美麗的`人在我們身邊也許顯而易見，也許默默無聞，我們要與美共伍當然也要學會感化一些看上去並不真正美麗的人，就像《踩麪包的小姑娘》中同情小英娥的女孩一樣，她用美麗的同情心使一個擱淺在深淵裏的靈魂獲得了救贖。也許我們自身也並不真正美麗，那我們就應該像小英娥一樣知錯就改，付出真心的實際行動，讓自己的心靈受到洗禮，變得美麗。
外表的美只能取悦一時，永遠敵不過歲月這一無情的“手術刀”，而心靈的美則經久不衰，它可以伴隨着人的一生，充斥着渾身上下每一個角落。
真美在心，心靈美才是真的美。
教師點評：
甜美的童話也不乏引人深思的哲理，就像《踩麪包的小姑娘》，主人公小英娥的命運牽動着小作者情感的絲線，引發了對於“美”的思考。全篇緊扣真美在心，聯繫現實生活，給人以力量。
讀安徒生童話有感 篇5
《安徒生童話》，想未同學們都不陌生。作為許多人的啟蒙讀物之一，《安徒生童話》為我們打開了絢爛多彩的童話世界，記得第一次，看到這本書時，我便被它深深地吸引住了……
我為《海的女兒》中小公主悲慘的結局而傷心，為《小克勞思和大克勞思》中的小克勞思嚴懲了壞人而高興；為《皇帝的新衣》中皇帝的愚蠢而不屑；為《飛箱》中的年輕人最終沒能娶到公主而遺憾……然而，最令我受益匪淺的童話，還是家喻户曉、膾炙人口的.《醜小鴨》。
《醜小鴨》主要講的是一隻小鴨子由於奇醜無比，在鴨場受盡欺凌，連兄弟姐妹都欺負他。恨不得他早點死。最後，這隻醜小鴨不得不離開鴨場，開始新生活，它先來到了沼澤地，遇到了一羣野鴨和兩隻大雁，可這羣傢伙也瞧不起醜小鴨。可憐的醜小鴨，剛逃離鴨場，又遇到了更大的災難——一次大型圍獵、幸好，醜小鴨幸運地讓獵狗並沒有抓到他。他又來到一户農家，卻因為沒有什麼本領而遭到獵和母雞的鄙視、醜小鴨又不得不獨自在野外生存、經歷了風雪、凍僵後，醜小鴨終於迎來了一個美麗的春天。他成了一隻他嚮往已久的白天鵝！最終醜小鴨過上了幸福的生活的故事。
這篇童話告訴我們：不論你出生在多麼貧窮的地方，經歷了多少考驗和磨難，但是你只要有一顆拒向命運低頭的心，就能夠成就屬於你自己的輝煌！苦難將會變成你的財富，讓你一生受用不盡。
讀安徒生童話有感 篇6
記得很小很小的時候，總喜歡趴在電視機旁，盯着電視屏幕，期待着那輛馬車的出現。因為馬車的出現意味着動畫版的《安徒生童話》就要開始了。那時候朋友之間最火熱的話題非《安徒生童話》莫屬。因為年紀很小，並沒有聽出什麼深層次的道理來。只不過是單純的喜歡這個故事，但依舊會產生一些疑問。比如：賣火柴的小女孩為什麼沒有衣服穿，沒有飯吃？
長大後，開始步入學校，逐漸認識一些漢字，就告別了動畫版的“安徒生時代”，而迎來了文字版的《安徒生童話》。那時候最開心的事莫過於在書店裏看書。可以想象一下當時的情景：坐在書店裏的椅子上，手裏捧着一本《安徒生童話》，一邊吹着冷氣，一邊看着書，這樣的場景是多麼愜意！還喜歡邊看邊幻想，彷彿我就是書裏的主人公，還因為書裏的情節而動容。有時，我會為了主人公的悲慘遭遇而難受；有時，我會為了主人公的圓滿結局而高興。更經常因為看書而忘記了時間。但因為知識的淺薄，對小時候的疑問依然無法解決，只是潛意識中似乎知道了一些什麼。
再長大一些，我便能看到書中更深層次的道理了，當然也能解決小時候的疑問。比如：在《賣火柴的小女孩》中，我看到了當時的社會是多麼黑暗，人們是多麼的無情。一個小女孩的幸福竟然只能在天堂得到，是要死去才會獲得，那麼在當時的社會，窮苦人民的生活可謂是水深火熱、生不如死啊！而小女孩沒有衣服穿、沒有飯吃，一是因為她的.父親，更大的原因是她處在那麼一個黑暗的時代。再回想我們現在，不知道有多幸福！我們有漂亮的衣服穿，能夠吃飽飯，還能去上學。我們更應該去珍惜這種幸福。
讀《安徒生童話》，讓我明白的還不止這些。還有醜小鴨的努力與執着，人魚公主的善良與無私和軍士的勇敢與智慧，都讓我有所領悟。可以説，《安徒生童話》伴隨着我的成長！
讀安徒生童話有感 篇7
過生日的時候，媽媽送給我一本《安徒生童話》，我最愛看童話書了。
裏面最吸引我的是一篇名叫《野天鵝》的故事。講得是一位小公主，她的十一個哥哥被惡毒的後媽變成野天鵝飛走了。為了尋找哥哥，自己單身闖入黑暗的大森林裏。一位仙人告訴她，必須要用帶刺的荊麻編織成十一件衣服披在天鵝的身上，才能使天鵝變回人。小公主聽了仙人的話，便趕快去找帶刺的荊麻，不分白天和黑夜用帶刺的荊麻來編織衣服。
荊麻的刺刺入她的雙手，鮮血直流，可她卻從不哼一聲。因為仙人説過在衣服沒織好之前，小公主不能説一句話，否則她的'哥哥們永遠不會變成人了。即使不知道實情的人們把她當成魔鬼，要絞死她時，小公主也沒有開口説一句話為自己辯解。當最後一件麻衣織好時，十一隻天鵝飛來了，小公主為它們披上荊麻衣。這時十一位英俊的王子站在小公主面前，從此以後，他們又過上了幸福的日子。
讀完這篇故事後，文中小女孩為了救她的哥哥，手都被刺破了，但她不怕疼痛，不怕孤單，堅持信念的精神，使我深受感動。這讓我想起今年發生在四川省汶川的大地震，爺爺不顧危險親臨現場指揮營救，還有許許多多的解放軍叔叔、護士阿姨和全國各地不知名的熱心人，他們冒着生命的危險，連續奮戰在受災現場，用雙手扒開一塊塊堅硬的石塊和瓦礫，忍受着飢渴、疲勞和疼痛的折磨，不怕犧牲忘我的去營救他人。使我懂得了“堅持”的真正含義。
讀安徒生童話有感 篇8
我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個故事叫小杜克:小杜克是個丹麥孩子，目前，他是個國小生，因為他是班裏最矮的學生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個妹妹非常調皮，總是在小杜克放學後纏着他。
這一天，小杜克放學回家，小妹妹便過來要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽落山才迷迷糊糊地睡去。現在，小杜克又得做作業了。可是，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗户上，藉着月光看書。
小杜克認真地看着書，他知道明天就要進行地理考試了，如果他不能夠準確回答出老師的問題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長到腦子裏去。
小杜克正在努力地揹着書，這時，媽媽走過來説:“有個老奶奶在井邊提水，我看她提不動了，杜克，你快去幫幫她吧！”
小杜克是個樂於助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶説:“杜克，你真是個好孩子。”
夜深了，杜克不得不去睡覺了，可是一想到明天的地理考試，他心裏就很着急。於是，他把書放在枕頭下，據説這樣可以在睡夢中繼續看書。
杜克朦朦朧朧剛要睡着，突然，老奶奶來了，她笑眯眯地對杜克説:“親愛的小杜克，你幫助我提水，我也來幫助了。不要為明天的考試着急，你一定會過關的。”這時，杜克聽到自己的'枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書聲，那些地名自動跳了出來。老奶奶給杜克拉來一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見了。
杜克經過了很多地方，瞭解了許多地理知識。後來，他還遇到了妹妹，當然，妹妹不再是那個鼻涕的小不點，而是長成了大姑娘。
第二天，小杜克開開心心的去上課了。
只要你幫助別人，別人也會幫助你。
讀安徒生童話有感 篇9
《安徒生童話》我相信大家都不陌生吧！這是我最喜歡的一本書。今天，我又重讀了自己最喜歡的《安徒生童話》。這本書裏面有好幾篇比較長的文章：《醜小鴨》、《海的女兒》、《白雪公主》等。在這些文章中，給我留下最深刻印象的是《醜小鴨》。
故事中的主人公醜小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不願意理睬它，人和動物們都不喜歡它。在家裏，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農家小院……，它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮鬥，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來——成了一隻美麗的天鵝。
這個故事如果不仔細的閲讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認為裏面藴藏着一個道理。童話中的醜小鴨因自己的外表醜陋，遭到了周圍所有人對它的.鄙視。可它並沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑着自己的努力，變成了一隻漂亮的白天鵝。
通過這個故事我懂得了一個道理，就是別人嘲笑你，你也不能自己瞧不起自己，做一件事，只要你努力、堅持，就一定會成功。也就是説一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇於奮鬥，才有可能改變自己的處境。
而我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學相貌不突出，平時也不大愛説話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱讚。其實，像醜小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢於磨練自己，勤奮學習，長大以後一定都會成為一隻只美麗的“白天鵝”。
讀安徒生童話有感 篇10
安徒生説：“生活本身就是一個最美麗的童話”，在他看來，童話絕不是人們憑空捏造的想象，而是通過文學多稜鏡折射出的實際生活。他在開始寫童話後對他的一位朋友説：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠記得他們的父親和母親也會在旁邊聽。因此我也得給他們寫一點東西，讓他們想想。”這段話表明了他寫作童話的態度和目的：不僅要教育孩子，而且還要讓他們的父母也“想想”。所以他的童話不單是寫給少年兒童讀，也是寫給成年人讀——的.確，它們裏面有許多東西，甚至在我們年老時也值得我們細細回味，細細“想想”。 那麼，這個在寒風中用鵝毛筆寫作的作家又是怎樣突破一般童話只是寫給孩子們的“兒童讀物”限定，俘虜了長大後有機緣再重新閲讀的成年讀者呢？正如周作人所肯定的那樣，安徒生所著童話，“即以小兒之目觀察萬物，而以詩人之筆寫之，故美妙自然，可稱神品。真前無古人，後亦無來者也。”筆者認為，上述中的“小兒之目”與“詩人之筆”恰恰是實現這種雙重讀者效應的主要原因。
在安徒生童話中，處處充滿着孩子的天真聲調，神奇而靈動的故事，以及最為平常的生命現象：機智勇敢的士兵得到神奇的打火匣，娶了美麗的公主（《打火匣》）；善良但貧窮的小克勞斯用他的聰明頭腦戰勝了兇惡愚蠢的大克勞斯（《小克勞斯和大克勞斯》）；拇指一般大小的拇指姑娘經歷了神奇的歷險之後，終於找到了屬於自己的王子（《拇指姑娘》）；為了讓受到後母詛咒而變成天鵝的哥哥恢復人形，那名叫艾麗莎的美麗公主經過千辛萬苦編織出十一件荀麻衣，用善良與執著解除了咒語，獲得了幸福（《野天鵝》）。這一個個充滿智趣與童真的故事温暖了每個孩子的心靈，同時也傳達出人生的真諦——對於美麗，善良，真實，勇敢，智慧的讚頌。
讀安徒生童話有感 篇11
書是人類的糧食，書是人類進步的階梯，可以説人類的生息離不開書本，可以説沒有書人們將會很無聊，我是一名優秀的少先隊員，在我的腦海中印象最深刻的是《安徒生童話》。
那是一個快樂的星期五，我想去書店買一本安徒生童話，因為它能告訴我一些做人的道理，於是我就把我的想法一五一十地告訴了媽媽，媽媽毫不猶豫地答應了，然後我和媽媽看到書店，挑了一本最好的安徒生童話，我就回家津津有味地看了起來，過了三個月我才看完。這本書裏有50個故事，有快樂的，有悲傷的，還有樂於助人的，快樂的有《四個豆子》這篇課文寫了有5顆豆子，它的小主人用槍把它們分別彈到東、南、西、北的四個面，其中有一顆掉在一個生病的`女孩子家，它陪着女孩子度過它人生的結局。悲傷的有《賣火柴的小女孩》它主要寫了有個女孩子在賣火柴中死去，樂於助人的有《小杜克》，它為了幫助別人去，把自己的背誦放下，後來被幫助的老姐姐幫它把內容寫進了他的腦子，到了第二天他成功地考完了。這個故事告訴了我應該好好學習，天天向上，做黨放心的新一代，去報答養育我們的爸爸媽媽，報答教育我的老師們。
這就是我讀《安徒生童話》這本書的感受，在今後的學習生活中，我要多讀幾次這本書，讓我能背下來。
讀安徒生童話有感 篇12
兒時曾讀過很多遍的《安徒生童話》，今日和我的可愛的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。
這本童話書中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動。其中，《母親與死神》這個童話記憶非常深刻。這個童話故事講述的是一位平凡的母親想從死神手裏奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心裏只想着兒子的安危。最後，雖然這位母親付出了很大的代價，但是終於如願以償的換回了她在這個世界上沒有任何東西可以替代的兒子。
在生活當中也是如此，世界上沒有哪對父母不愛自己的兒子，作為子女，我們要學會關愛父母。其實，在我很小的時候，和我們班的孩子們一樣年紀的時候，只是感覺故事很感人，很好看，並不能真正理解父母對子女的愛是什麼樣的。有時父母批評兩句，還覺得很委屈，並不知道自己生活在父母的關愛之下是多麼的幸福，也不知道真正的幸福是什麼。當我今天再重讀這個童話，已經做了母親的我，對這個童話又有了新的理解。
母愛是無私的，也是偉大的。為了孩子她可以放棄一切。在讀這個童話的時候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關心長輩。其實，不僅僅是讀這個童話的時候教育他們這樣，平時在生活中的點點滴滴都在不住的.滲透德育教育。校園貴在有書香味，而我認為濃郁的書香味不僅僅是讓孩子們多讀書，讀好書，更重要的是在讀書中感悟到了什麼道理，以後在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現出來。我們學校的“小孝星”“美德少年”的評選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點滴做起，抓住孩子的閃光點，發揚光大。
曾記得剛接這個班的時候，有一個可愛的孩子滿臉幸福地手中拿着一塊糖，説：“老師，給您吃糖！”看着孩子一臉的童真，我很幸福地接過她手中的糖，連聲説着：“謝謝，謝謝，老師很喜歡這塊糖……”雖然這是一塊很普通很普通的硬糖，我平時根本就不吃。雖然以後這樣的事還發生過很多，但這塊糖我至今還保存着，它已經不僅僅是一塊糖，而是一個紀念，有着特殊的含義。
三歲多的兒子剛剛上幼兒園，回來告訴我：“媽媽，我們發的加餐很好吃！”我就故意的問他：“那麼好吃的東西，怎麼不給媽媽帶一點，和媽媽一起分享呢？”小小的孩子竟然記住了，以後每天放學，都要高興的給我説：“媽媽，我給您帶的加餐！”
這些小小的故事都很令我感動，但我知道，這些只是我們在教育孩子的過程的一點點微不足道的成就，孩子是童真的，我們作為老師，作為父母教育好他們就是我們義不容辭的責任和義務。
讀安徒生童話有感 篇13
《醜小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》一篇篇文章貫穿了你我的童年，耳熟能詳直至背誦下來。
看着這些純潔的故事，又一次為海的女兒留下了眼淚。
“在海的遠處，水是那麼藍，像最美麗的矢車菊的花瓣，同時又是那麼清，像最明亮的玻璃。”這是書中所描繪的海。淡淡的描寫，將故事的帷幕漸漸拉開。
王子的出場使她的心變得驚慌，她愛上了他，可人與人魚這種愛情，是多麼荒謬。可是，為了實現這個願望，她想變成人。人魚公主就像一張透明的白紙，為了心底的那種愛意，而選擇了聽從巫師的話，將魚尾分成兩條腿來忍受常人無法忍受的痛苦。隨即，人魚公主夢幻的聲音也消失了。但她卻很幸福，她依舊在等待着，那個王子。
可是，在人魚公主變成人的那一刻起，她與王子，卻不能有深入靈魂的愛。
那把刀子，讓我的心不禁一動。她會選擇什麼？人魚公主沒有把刀子對準王子，她依舊選擇了愛。她相信這愛，她也相信，對於這種愛情，她願意化為泡沫。
初陽升起，當太陽的第一縷光芒照在她身上時，微笑、投入大海的懷抱、化為泡沫，絢爛在大海的絢爛裏。
她還在，她在海里還依然注視着曾經心動的他。看着他，看到他幸福的面龐，她依舊感到幸福。這種愛情，這種純真的愛情，這種為愛付出的情意。誰能不為之動容？
愛情，不是一對戀人的唧唧我我，也不是牽手就能夠訴説。它是一種情意，是願意為對方付出一切的意願。
也許，這種愛情是上蒼賜予我們的`意外，就像鳥兒是藍天的意外一樣。它讓我們沉浸在世界中不能自拔。
——任憑時光流轉，絢爛着，愛情的史詩。讓我們在愛情的世界中，體會到人魚的愛情王國。
——親愛的人魚，多想對你説一句，
美麗的泡沫，就是你純潔的、夢幻的、華麗的轉身。
——因為，這轉身，教會了我們什麼叫做愛情。
閲讀箴言
品味經典，塑造心靈。
讀安徒生童話有感 篇14
嬰兒時，我就聽着你的童話入眠；幼兒時，我就抱着你的童話遐想；成長時，我就念着你的童話做夢；品味童話，伴我成長，教我真理。它讓我永遠記住你－－安徒生。因為它教會了我什麼是真善美，讓我懂得了如何與命運拼搏，做自己的主人。
《安徒生童話》是由丹麥童話大師安徒生根據自己的生活經歷，親身創作，其中《醜小鴨》《海的女兒》《皇帝的新裝》更是家喻户曉，它用童話的形式讓我看清了真善美、假醜惡，從你的故事中讓我學會微笑面對生活的風雨，學會與命運抗爭。
《醜小鴨》中我們看到了一隻處處受排擠，受嘲笑，受打擊的醜鴨子。但是它卻一直懷有一份美好的夢想，為了追逐夢想，它在困難面前沒有絕望，而是始終不屈地奮鬥，終於成了一隻美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了温暖。 醜小鴨使我明白：外貌美並不重要，最重要的是內心是否美，醜小鴨成了白天鵝，一切都源於它心懷那份永恆的夢想，併為之不斷奮鬥。“任何成就都是刻苦勞動的結果。”我們都能成為一隻展翅飛翔的天鵝， 只要你堅定信念，心懷夢想並堅持不懈地去奮鬥，你會成功的，你會變成一隻美麗的白天鵝。
《海的女兒》中我認識了一條生活在海里高貴的美人魚公主，她本來可以在海底世界自由自在地度過三百年的歲月，然後化為泡沫，結束她無憂無慮的一生。為了能和心愛的王子在一起，她犧牲了自己美妙動人的嗓音，漫長的壽命，榮華富貴的生活。換來了一雙夢寐以求的雙腿。當王子和別人結婚時，她的夢想也將幻滅……她寧可犧牲自己，都不願犧牲別人的幸福！她讓我們知道了，什麼才是純真善良，什麼才是堅持不懈的追求。她這樣對靈魂的`追求，打動了成千上萬的讀者的心，也深深的打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事面前都要有堅強的毅力，勇敢的去面對它，征服它。
《皇帝的新裝》讓我們認識了一羣虛偽自私的大臣，為了所謂的面子，輕信騙子的花言巧語，混淆黑白，顛倒是非，讓愛慕虛榮的皇帝穿上一件根本不存在的“衣服”出外遊行，出盡了洋相。它讓明白了生活中我們不管做人，還是做事，都要腳踏實地，千萬不能愛慕虛榮。
“書籍是人類進步的階梯”，我從這些精彩的童話中看到了真善美假惡醜，它讓我從一個懵懂無知的少兒，逐步成為明辨是非的少年。