竊讀記讀後感範文
認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的竊讀記讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。
竊讀記讀後感範文1
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因為家境貧窮，沒有錢買書，但是，林海音想看書，所以就去書店偷偷地看書。
《竊讀記》中有許多的細節描寫，主要就是要突出林海音小時候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情，和對讀書的.急切心情。文中寫了作者到最後，都是傍晚了，還不願意回家，還不願意把手中的書放回書架。
文中的作者林海音十分喜愛讀書，放學後總是要去書店裏偷偷地看書。我跟作者太像了，我也十分喜愛看書，總是被書本們吸引住。
我喜愛讀書，讀書讓我的作文寫得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書，也會從這本書中發現新東西。
一次，我拿起了一本書看，那本書是《草房子》。剛開始看這本書，感覺沒有什麼好看的，只是介紹人物，真沒有味道。剛想把書放回去，心裏卻又想了：還是再看看吧，説不定後面又有什麼精彩片段呢？於是，我又繼續看了下去。這次，我沒有再起這本書不好看的念頭，而是被這本書緊緊吸引住了呢！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。
竊讀記讀後感範文2
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文後，感觸很深，受大了很大的啟發。
本文是寶島作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動的再現了作者放學後急匆匆的感到書店，到晚上才依依不捨地離開整個“竊讀”的經歷。細膩的描繪了“竊讀”的複雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
讀完課文後，我感到很內疚。我們是多麼不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點兒書也不看。
記得我7、8歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩三百首》、《三字經》、《論語》……可我就是不愛看。一天下午，我正在遊戲機前面津津有味的.玩起遊戲，可媽媽又開始發嘮叨：“你看你，有時間也不看書，整天只知道玩，不準玩!去看書去!”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看……可現在我才知道，時間是多麼的可貴，我們再也不能浪費點點滴滴的時間了。
所以，讓我們行動起來，一起在書的王國裏遨遊，一起在書的王國裏吸收知識，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個擁有健康、知識、智慧的人!
竊讀記讀後感範文3
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁，直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮了起來，這時，她才依依不捨的離開，有時還為了看一本書而跑幾家書店，她這種強烈的求知慾和讀書的渴望真令人感動。
這使我想到了現在的生活，我們生活的城市裏有了公共的圖書館，再也不用竊讀了，可是，有些人卻破壞圖書，並且把圖書館裏的書亂擺放，還有人借書過期不還……但是，林海音卻為了能學到知識，在惡劣的`環境下，她還在認真的讀書。我們要多像她學習，做一個愛讀書。學習的孩子。
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，吃飯提供我們所需的物質營養，而讀書則提供我們豐富的精神營養，這兩種營養缺一不可。古今中外的偉人無不與讀書結下不解之緣，讓我們一起遨遊於知識的海洋，與書為友，與書同行吧！
竊讀記讀後感範文4
今天，我在語文課上學習了一篇名為《竊讀記》的文章。這篇文章主要講了：作者小時候非常喜歡看書。不過由於那時家裏窮，買不起書。她放學後常常急匆匆地趕到書店，藏在大人之間貪婪地閲讀，或是藉助下雨天在店裏閲讀。每次讀完書後，作者都覺得渾身輕鬆。
讀完這篇文章後，我被作者那堅持不懈的`學習精神深深地打動了。作者讀書時餓着肚子，腳站得發麻，有時還要到幾家書店才能讀完一本書。可是，作者還是堅持到書店讀書，這是多麼的不容易啊！我也認為做每一件事都要堅持不懈才能做好，
這篇文章讓我想起了一件事：在三年級下學期時，市奧校開始招生。不過由於我沒有堅持做題，所以沒考上市奧校。從那時起，我開始堅持每天做題15分鐘。經過一年多努力，四年級我終於考上了市奧校。
古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿。”可以看出，做每件事都堅持下去才能取得成功。
竊讀記讀後感範文5
“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裏讀了兩個多鐘頭了，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然後才依依不捨地把書放回書架。”讀到這裏時，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時候在書店裏竊讀時的情景像放電影似地浮現在我的腦海裏。我不禁被她刻苦讀書的'精神打動了。
《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時候，由於家裏貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經常在放學後急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不捨地離開。她藏在人羣中匆忙而貪婪地閲讀。有時候以下雨為藉口，享受讀書的快樂。在“窮讀”中收穫了知識和智慧。
想想作者小時候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經不成問題了。在我家裏那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實的“小書屋”了。所以我更應該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！
讓我們一起來學習林含英刻苦讀書的精神吧，因為讀書帶給我們的不僅僅是豐富的知識，更多的是無窮的快樂。
竊讀記讀後感範文6
最近，我們學了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內容是：故事中的“我”因為愛讀書，所以“我”急匆匆地從學校趕到書店。找到“我”昨天看的書，並在讀書的過程中體會到了“竊讀”的滋味。最後，當書店的日光燈忽地亮起來的時候，才發覺已經有很長時間了。故事中的'“我”合上書才不舍的離開。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話意義深刻，我要聯繫生活實際説一説。吃飯是物質食糧的飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會變成一個一無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的話，就會被活活餓死；如果兩個都不幹的話，就會成為沒用的人；如果兩個都乾的話；那就會成為國家之棟樑。而且我們要珍惜現在的讀書機會，好好學習，成為對社會有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海裏！
竊讀記讀後感範文7
今天我學了一篇叫做《竊讀記》的課文，文中的小女孩林海音竊讀，渴望讀書的精神感動了我。
這篇文章的作者是林海音，也正是這篇文章的主角。她喜歡讀書，卻因為家中貧困，只好去書店藏身於顧客身旁讀書，或借雨天假裝在書店避雨而去讀書，她這種渴望讀書的行為令我十分感動！
小女孩林海音因為家裏貧窮而去書店偷偷讀書，這種精神值得我們去學習。她們那個年代的人的'生活，雖然沒有我們現在的生活條件那麼好，但是他們的學習精神值得我們去佩服，值得我們去學習，值得我們去感悟，所以我們要向林海音學習，學習她熱愛讀書的精神。
我也是非常喜愛讀書。有時候我讀書也時常忘了回家，時常忘了吃飯。在我三年級的寒假裏，我幾乎每一天都會去圖書館讀書，每次都是得看完一本書才肯回家。有時我看書看的太入迷了，時常忘記吃中飯，看完之後才發現原來時間已經不早了。記得有一次，我看書看得太着迷了，看完已經是晚上8：30分了，於是我急忙趕回家，將近九點才回到家，所以我的父母把我數落了一頓。
啊！林海音家這麼貧窮，可她依然熱愛讀書，現在的我們不像以前那般貧窮，所以更應該珍惜閲讀的機會。我們應該向她學習，因為“書籍是人類進步的階梯”。
竊讀記讀後感範文8
當我讀到《竊讀記》這篇課文時，“竊”這個字總給人一種非常不光彩的感覺，但課文的題目為什麼是這樣的呢?我帶着這個問題精讀了一遍課文。
作者放學後急匆匆地趕到書店，她像一匹餓狼，貪婪地讀着，她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!她快樂的是終於看到了那本書，學到了知識，懼怕的是怕被書店老闆發現被趕出去。和書中的小作者林含音相比，我現在是多麼幸福。望着家裏一大堆不看的書籍成為書櫃裏的裝飾品，平時都不會去看一眼。剛買來時，很喜歡看，可是沒有幾天就厭煩了，整本書看完的少只甚少，甚至只有一兩本，而且也只是大概地看一遍。讀完這篇課文，我還有什麼理由拒絕認真仔細地看一本書呢?
作者喜歡到人多的書店，因為那樣不會被人發現，她會貼在一個大人身邊彷彿是她的小妹妹或小女孩。作者為了讀書把自己隱藏起來，對書是那麼渴望和熱愛，而我們現在有那麼好的條件:各家書店的.大門為我們敞開，裏面的書想看就看，我卻不肯靜下心來仔細地看一本書，想想真是慚愧啊!
讀後，我應該像文中的小主人公學習，學習她那種發奮學習的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話説得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
竊讀記讀後感範文9
書是人類進步的階梯，今天我就學了一篇有關讀書的課文—《竊讀記》。
這篇課文主要描述了作者複雜的情緒，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的'就是這兩句了：“急忙打開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂是因為作者從書中獲取了知識，懼怕是因為怕被書店老闆發現，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話我讀過之後，我知道了吃飯是物質需求，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質需求，也需要精神糧食。
我們現在，有許多書在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書，讓我們一起在書海中遨遊吧！
竊讀記讀後感範文10
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文後，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學後急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序和藏身於眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了作者對書的`熱愛和對書的渴望。
當我讀到課文中主人公放學後匆匆地從學校離開趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學校，可心中想的是寫完作業，玩一場電腦遊戲該多好！
和書中的主人公相比，我是多麼不知道珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人羣中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時候我想和作者相比我是多麼幸福呀！我們現在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開着大門，我們在那裏可以無憂無慮，自由自在地暢遊在書的世界裏。我有什麼理由不珍惜今天的美好時光呢？
因此，我要向冰心奶奶所説的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我願意成為精神上的富翁！