《童年》讀後感15篇(優)
認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《童年》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年》讀後感1
時光如梭，一眨眼一個暑期就過去，每每我打開列夫托爾斯泰的《童年》時，我的心態也伴隨着書本上一行行灰黑色的宋體字體忽起忽落……
小故事關鍵敍述高爾基童年時的痛楚日常生活，主角阿廖沙出世在一個散發出暴虐和憎恨的家中裏，年幼的他迫不得已感受到世間的痛楚和醜陋，小小內心因遭受很多嚴厲打擊而深深地振動。
阿廖沙的童年是在一個典型性的烏克蘭小市民的家中裏渡過的，在這個家中中充滿了貪慾、殘酷、愚昧無知。父子倆、弟兄、夫妻間爾虞我詐；為角逐資產經常為一些瑣事爭執、打架……但在這個黑喑的家中裏，卻有一個勤快、頑強、心地善良的外婆。她經常給阿廖沙講超好聽的神話傳説，也耳濡目染從零基礎就地他做一個頑強、自信心、樂觀的人，英勇地去面對困境與挫敗……
列夫托爾斯泰在著作的開始寫到：“有時候我自身也難以堅信，竟會產生那般的`事。有很多事兒我特想爭辯、否定，由於在哪‘一家子蠢豬’的黑喑日常生活，慘忍的事兒太多了。”可是，大家還可以見到，在黑喑的另一面，也有一種稱為光明的物品在隱約發亮。只需還對光明滿懷希望，那麼這一點點很弱的火花就可以被放進無窮大，直到灑到每一處昏暗的角落裏。
如同你所感：期待從沒消退，僅僅你要未發覺它的存有，儘管它的光輝不太奪目但卻能展現出生命的顏色！正因擁有期待種籽才可以打破土壤的拘束，在細雨中破繭而出；蟈蟈和蛐蛐才可以在炎夏和寒冬放聲歌唱；才可以有“寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。”千古絕唱……生命恰好是因挫敗與艱難困苦而漂亮，因拼搏、努力而精彩紛呈！
最終我想説的是：不必對一切不堪的實際喪失自信心，總是會有一些人一些事令你感到恐懼乃至失落，但你想一想，黑喑以往是啥，是黎明曙光。如果你能維持不息的自信心，做一個心地善良、開朗、富有責任心的人，那麼我堅信你的光明定會來臨。記牢，生命因期待而漂亮！
《童年》讀後感2
老師推薦我們去買高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙悽慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到的外祖父家，卻經常挨的外祖父的，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識兩個、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋，儘管每一次會被抽得紅腫，他也不後悔。最後這個善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到這裏我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們、、;父子、兄弟、夫妻之間;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持和愛護，阿廖沙的童年生活就更加了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受着父母無微不至的，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的温暖，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學，“”是是什麼滋味?他們都説不知道，因為我們的.父母從來不會真正的孩子，我們自然無法經歷過被人打、被人拿抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個和諧温馨的大家庭裏，這裏沒有抽人的，沒有的，沒有，沒有，沒有，更沒有層出不窮的和醜事。這裏的人是善良、、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長，因而我們的童年是充滿幸福和快樂的。
天哪，不比不知道，這樣一比較，終於明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，花花綠綠的錢堆着，被愛包圍着……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從現在開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費;開始為長輩着想，為他人着想，體諒他們，愛護它們;更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。
《童年》讀後感3
我的童年是無憂無慮的；我的童年是多姿多彩的；我的童年是充滿快樂的！一起坐在地上玩丟手絹是多麼有趣，把芭比娃娃放在桌子上開啟茶歡會是多麼歡快，和夥伴們一起捉迷藏是多麼令人難忘！這些美好的回憶都一直在我的百寶箱裏存放着，如今讀了高爾基的《童年》，讓我對童年又有了另一種不一樣的理解。
阿廖沙的童年是悲慘的，他的故事十分讓人同情。他的童年在姥爺家那個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過，幼小的阿廖沙過早的體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈受到許多打擊而被深深震撼。他看到了姥爺、舅舅們醜惡的一面，他們因為家產而鬧得不可開交，彼此毆打謾罵。他嚐到了被柳條抽打的痛苦，甚至被打到昏過去。在這裏，阿廖沙過的是一種充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的生活。但他卻在這樣的生活中，積極的尋找着正能量。
善良的姥姥總是給阿廖沙帶來温暖。她給他講故事，讓他感到温暖；她的舞姿和歌聲給阿廖沙帶來無比快樂；她在維護他時，是如此的勇敢。她深愛着阿廖沙，也深愛着這個大家庭中的每一個人，即使那些人做了許多不正確的事情。她的善良像冬日的暖陽，温暖着阿廖沙，也在阿廖沙灰色的童年生活中放出燦爛的光芒。他是阿廖沙不幸生活中的正能量。
樸實的`茨岡是忠實的朋友。他勤勞仗義，在老爺鞭打阿廖沙的時候，每次都用胳膊擋着打在阿廖沙身上的鞭子。儘管他的胳膊會被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他每次都會這麼做。他就是樸實可愛的、深愛着阿廖沙的，“小茨岡”。他也是阿廖沙悲慘生活中的正能量。
這些正能量是高爾基先生真正想傳達給我們的，他告訴我們，無論在什麼時候，無論處在多麼糟糕的環境中，只要我們不失去生活的動力，只要我們善於發現正能量，我們的生活還是充滿陽光的。
《童年》讀後感4
你我的童年——《童年》讀後感
童年，是真中的夢，夢中的真，是失意時含淚的微笑。
——題記
日出江花，春來江水，孕育了嶄新花季;小荷才露，柳芽初綻，嫩出了新月的春天;夢中童年，心中哀怨，喚出了人性的善美。
我讀《童年》，你的童年是辛酸的。幼時喪父，少時離母，你的童年在親情離合中沉浮。如果説黛玉的淚流盡了情愁哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊?生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議、丈夫的斥責。家僕善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”，舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的鬧劇，無論是茶餘飯後還是作坊鋪間……人性的善惡美醜一幕幕地映入眼簾。
我讀《童年》，你的童年是哀怨的。我彷彿看見阿廖沙天真的眼睛裏透露着心聲，那是一串串的問號。“為什麼他們天天吵架，我沒做錯為何成了出氣筒?”“為什麼媽媽要離開我，弟弟那麼小便離開我?我沒有人玩”……然而，你卻不抱怨，不抱怨人世的不公，不抱怨社會的.無情。這些，只有等你步入人間，才會真正懂。不知那時有多少類似的童年，在辛酸中沉浮。
我讀《童年》，你的童年是純真的。我讀出了善惡美醜的表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長河中，總是有無名的力量驅使許多無名的人堅強地存活，並被世人讚歎，那便是善與美。純真的赤子之心所戰勝的不僅是邪惡，還是人性的弱點。
童年，本應是真中的夢，是夢中的真，有美麗的浪花做伴，有燦爛的朝霞相攜，正如今日許多人的童年。我們生活在幸福的現代，我們的童年要什麼有什麼，每個家人都會給予最無微不至的愛，把我們寵成小公主，小王子，飯來張口，衣來伸手，給予我們最好的物質生活，把所以優越的生活給我們，我們談何理由不好好讀書?不回報愛我們的父母?
我讀《童年》，你童年裏的各種辛酸，也會成為我失意時含淚的微笑。今日的童年，也應有云翳相攜，驚濤相伴。一個美好的夢正迎着朝霞逐漸升起……
《童年》讀後感5
《童年（十三）》是蘇聯作家高爾基的作品《童年》中的最後一篇文章。雖然是大結局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。
文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之後，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細細地數，細細地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼裏，他感到又好笑又厭惡。之後，又發生了一系列的悲劇：由於外祖父不再照顧他們，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小夥伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小夥伴在一起的日子裏，使阿廖沙對生活充滿了希望。
這篇文章，使我瞭解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我認識到，雖然我們身邊也有着一些自私貪婪的小人，也有着一些不美好的事情，我們自己在學習生活中也會遇到挫折，但這些都應當使我們感到激憤，而不應該被打垮，相反應該把自己鍛鍊成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為，現實生活裏除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。並且，我們只有經歷過種種困難的磨練後，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！只有當你衝破困難的烏雲，步入快樂的陽光時，你才會發現，風雨過後的天空分外美麗。
和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的，阿廖沙的童年充滿了打架、鬥毆、鞭笞和鉛一樣沉重的醜事，而我們的童年充滿了温磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地鬥爭，而是選擇了迴避和退縮。阿廖沙面對的.是層出不窮的暴行與醜事，而我們面對的僅僅是學習與生活上的小困難。難道我們不應該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎？同學們，如果你的生活中還有一些困苦，那麼，只要你還有一顆健康向上的心，學習阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做鬥爭，成功與幸福都將屬於你！
同學們，童年的生活即將離去，迎接我們的是充滿活力的少年時代，讓我們珍惜現在幸福美好的童年生活，學習阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做鬥爭，用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天！讓我們留下對童年最美好的回憶吧！
《童年》讀後感6
每個人都有自己的童年，無論是開心還是無聊，都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我覺得這些喜怒哀樂已經在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》，我知道高爾基的童年是不一樣的。
主人公阿萊莎在一個典型的俄羅斯普通公民家庭裏度過了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到專橫破產的祖父在一家小染坊的家中，卻經常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺的家裏，他遇到了很多人，包括兩個自私貪婪的叔叔，他們渴望分開，還有兩個堂兄弟。簡單而又深愛着阿麗莎，“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋着爺爺的鞭子打阿麗莎，即使會紅腫。但他很強壯，卻在幫二叔雅科夫背十字架的時候被壓死了。
在阿麗莎的童年，父子、兄弟、夫妻勾心鬥角；為了爭奪財產，人們經常為一些小事爭吵和爭鬥.但好在這個世界並不是完全醜陋的，周圍也會有善良正直的人。他們給了阿麗莎信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗終將過去，未來屬於光明。他生命中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿麗莎的心裏。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的温柔給阿麗莎播下愛的種子。種子發芽，長成參天大樹。有了翅膀的保護，阿萊莎的世界將不再是風吹雨打。祖母撫慰了他的精神創傷，真正教會他做一個誠實的人的是格里高利，一個老工人。當然，善良、樂觀、富有同情心的“小茨剛”也教會了阿麗莎如何面對生活的'艱辛，但他被兩個叔叔殺死了，但我覺得與其説是被他們殺死，不如説是被這個黑暗的社會吞噬了。
和高爾基相比，我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦，卻無憂無慮。在家裏，父母寵愛，呵護，保護。在學校，有老師的指導，有同學的陪伴。高爾基呢？與我們相反。在這樣一個邪惡污穢的社會裏，他那顆明亮慈愛的心並沒有動搖，也沒有被污染，反而越來越開放明亮。也許這就是他成功的祕訣吧！
在歡樂中，在悲傷中，在愛恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閲讀中，我找到了他的愛，想到了他的恨，嚐到了黑暗的光芒。
我覺得高爾基的童年告訴我們，要堅持求知，不懼困難，持之以恆，永遠以那種積極勇敢的態度對待現在和未來的生活！
《童年》讀後感7
未被風雨摧殘過的幼苗長不成參天大樹；未被大風吹落過的雛鳥學不會逆風飛翔；未被冰霜洗禮過的花朵散不出醉人芬芳。人的一生本就是不斷面臨苦難又不斷戰勝苦難的過程，只有在苦難中學會成長，生命才會更頑強。
無意中再次翻開《童年》，書上還有着斑駁的痕跡，視線落到紙頁上，“在她沒有來之前，我彷彿在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方…是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”高爾基在書中寫道。短短兩句，便將阿廖沙悲哀、苦難的生活娓娓道來。
我不由想到書中所描繪的，阿廖沙因染壞了一匹布就被外祖父打的昏死過去。這不僅是肉體上的摧殘，更是精神上的磨滅，那麼幼小的心靈卻受到如此打擊。吃不飽，穿不暖，看人眼色生活，這樣的.生活無疑是苦難的，但阿廖沙卻沒有放棄追尋光芒的腳步，最終一步步從苦難中走向光明，以他堅強的性格，勇敢的心靈鑄造了頑強的生命，這種精神深深的打動了我。
古往今來，歷史的長河中也不乏在苦難中長大的偉人。孔子一生顛沛流離，最終卻給世人留下經典的儒家學説；魯迅從小便家道中落，最終卻憑藉自身的努力成為世界十大文豪；美國總統林肯當過修鞋匠、當過小工，做過許多付出努力卻收入低微的工作，最終以自身的不懈奮鬥成為美國人民心中傑出的總統。這一切不都向我們述説着：在苦難中長大，生命才會更頑強。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。不經歷過磨難，貝多芬怎能在雙耳失聰時創造出舉世聞名的曲目？不經歷磨難，司馬遷怎能在牢獄中編寫出被魯迅譽為‘史家之絕唱，無韻之離騷’的《史記》？不經歷磨難，列夫托爾斯泰怎能為世界留下文學瑰寶？是的，只有像這些偉人一樣，在苦難中不懈努力，才能使我們的生命更頑強。
只有在苦難中長大，我們的生命才會更頑強！
《童年》讀後感8
苦難就像一杯熱咖啡；你快樂了，這杯咖啡就格外香甜；你膽怯了這杯咖啡就格外苦澀。
——題記 19：39：11
阿列克謝早年喪父，隨母親到外祖母和外祖父家．在外祖父家，他、母親、外祖母，常常遭受外祖父的毒打，他每天都過着非人的生活，時刻受着。黑惡勢力的摧殘，家庭環境的黑暗時刻困擾着。但他依然堅強地活下來了。
無可厚非，作者在展示和批判落後、野蠻、腐敗的醜惡現實，但也讓我清楚地看到主人翁阿列克謝的頑強和樂觀精神，並展示出自己頑強的生命力。讓我們對人生有了更深的體會和認識．從外祖母身上看到最光輝的人性：善良、樂觀，富於同情心。
的確，生活總是向我們襲來更多的苦難與困惑，但我們不應該做的是逃避、膽怯，而是應該迸發出自己內心一種堅強的信念和樂觀的態度，《童年》中有這樣一句：“無疑，從這層土壤裏仍然長出鮮明、健康、富有創造性的東西，生長出善良——富有人生的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然甦醒這一不可摧毀的'希望．”作者以犀利的文筆，更加激起我們心中無比希望，給予我們人生更多的啟迪。
苦難其實並不可怕，可怕的是我們的態度。魯迅，為喚醒人們快死去的靈魂，不甘屈服用自己手中的筆作刀槍與舊社會作鬥爭；杜甫，因為厭惡當時腐敗的政策和封建制度，辭官歸家，用犀利的詩篇抨擊當時社會．．．．．．這樣的例子實在是太多太多了，但它們卻明明白白向我們闡述了一個莫大深刻的哲理：不要因為一時的苦難而悲傷，我們應該在苦難中成長，在困難面前鼓起勇氣，經受考驗。讓樂觀主義精神不斷地洋溢在我們心中。
我們有幸來到這個世界，穿梭在人生的驛站。苦難、挫折難免會困擾着我們，當困難，挫折到來時，我們不應該垂頭喪氣，我們不應該怨天尤人，面對痛苦，挫折，關鍵的不是天神，而是你自己……
記得亞米契斯在《愛的教育》中説過：“要堅強、勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂慮壓倒你，要保證偉大的靈魂在經受苦難時的豁 達與平靜。”的確，當我們在被困苦所纏繞的時候，不要讓心中燃燒的一團頑強的烈火熄滅，應該燃燒，燃燒，再燃燒，照亮這一片苦痛的黑暗。
苦難成就了人，人造就輝煌人生，樂觀直面困難，讓挫折為之動容。勇敢追求，成就人生！
《童年》讀後感9
童年是什麼？童年就是一首優美的詩，童年就是一張美麗的畫，童年就是充滿陽光的，充滿快樂的，童年就是人生中最美好的一頁！而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
事始於阿廖莎3歲那年，他還不懂什麼叫做死，只看到父親躺在地上一動也不動，覺得父親的神情很嚇人，母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想，若一個人真的能夠永遠不知什麼叫死的話，那他的煩惱或許會少很多很多。後來，小阿廖莎跟着母親、外祖母來到了外祖父家裏生活，在這裏，他似乎很難找到所謂的快樂，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經常會毒打外祖母和孩子們，並且對財物貪得無厭。阿廖莎的兩個舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產生了十分惡劣的影響。在整個故事中，給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿着一身黑衣服，顯得線條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那裏，一隻手按着胸口，另一隻手偶爾不慌不忙地畫着十字。就是這樣一個人。大家還總説她是有罪的、愚蠢的.女人。可我卻不這麼認為，我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，有一個寬大的胸懷，對誰都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活裏，如果沒有外祖母的呵護，那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒有淚水的，是沒有委屈而言的。而如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的，苦難對於我們來説，簡直只是一個簡單而遙遠的名詞罷了。我們沒有忍受過飢餓的歷史，不知道一粒米的珍貴；沒有受過寒冷的考驗，不清楚温暖的含義。
讀完這本小説，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學習環境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。於是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認真努力學習知識，用知識和智慧為我們的下一代創造一個更美滿更幸福的生活。
《童年》讀後感10
故事的主人公，阿廖沙是一個陽光正直又善良的少年，但是他不幸地被送到外祖父的家裏，因為他十分敏感，過着困苦的生活，漸漸感受到社會的黑暗，在各種環境壓迫中度過自己的童年。但是在這種環境下，他仍然像一顆初春萌發的嫩芽，依舊以純潔善良的眼光感知這個世界，這背後少不了春雨的滋潤——外祖母。
這周看到關於描寫外祖母的片段讓我感到十分震驚，它甚至顛覆了我對她腦海人設的看法，讓我不得不記下來。
她本在我印象中是温柔又賢惠的人。但現在她是勇敢的，可以説是無畏的，英勇的'。
夜已經深了，外祖母正如往常一樣作者祈禱，就在這時，外祖父衝進房間，説外面着火了。於是她就立即朝門外奔去。“外祖母用嚴厲而堅定的聲音指揮者；外祖父卻小聲地哀泣着”“她的舉動把我嚇壞了：她頭上披着麻袋，身上裹塊馬披，便衝進了大火裏。”“到處張羅指揮者大家，一切都在他的眼裏。”在所有人的驚慌中，只有她臨危不懼，還關心着周圍的鄰居。我很敬畏她，她作為一個普通的勞動婦女，在困苦的生活中承擔着一切，包括丈夫毆打，兒子大家分家。彷彿這個家，她就是頂樑柱，勇敢沉穩。當大火將燒身時，她看見了阿廖沙就在附近，於是少見的大怒在此時從她的口吻裏吐露出來：“不是跟你説了嗎，滾開！”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火，更是她擔心阿廖沙會被大火燒傷。但此時，卻沒有想到自己衝去滅火，也十分危險。英勇無畏的一個婦女形象從當時那樣封建的社會中展現出來。
一點點的事例；一些些的舉動；一篇篇動人的童話；一章章繪聲繪色的民間故事，都編織成愛的網，纏纏綿綿，環繞在阿廖沙童年的印記上，不僅是故事點燃了一顆幼小的心靈，對生活的愛，樂觀堅毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個“普通”而又“偉大”的婦女，影響了一個孩子的一生。
《童年》讀後感11
高爾基的《童年》這本書，影響了無數的孩童，也影響了我。今年的寒假，我終於得償所願的看完了《童年》這本書。在很早就聽説過，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。
裏面講述了高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心裏久久不能平靜。
故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的`外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛鍊成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦並沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
這就是看完童年之後的感悟，我覺得高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，正是他的成長道路，造就了俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。
所以，以後的我要象他一樣，認真的學習，積極的汲取知識。為了自己的遠大理想而奮鬥，加油！
《童年》讀後感12
童年，總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的，有些人的童年是哀傷的；有些人的童年是美好的，有些人的童年是悲慘的。它有着自在的玩耍，有着嚴厲的訓斥，有着無邊的幻想，還有有趣有枯燥的學習。這固然是我們的童年，卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年，最好的方式便是閲讀。這倒應了高爾基那句話：書籍是人類進步的.階梯。而他的童年又是怎樣的？翻開《童年》，我走進了高爾基的童年。
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，自當不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時期的生活：父親的死去、母親的離開、嚴厲的外公、慈祥的外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父？？這些都給高爾基留下了深刻的印象。由於種種原因，他的性格時而孤僻，時而開朗，這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最後以母親的死去作為結束，並以高爾基獨自生活的開始承接了下一部—《在人間》。
高爾基的童年雖然有些陰暗，令人不堪回首，但他始終沒有放棄生活，並堅定着自己的信念：他在家道中落時堅持讀書，後來雖然淪落到撿破爛為生卻絕不偷盜半分……再看看我們—雖然生活條件優越，卻還是經常不滿。高爾基把學習當作精神上的享受，我們卻是草草寫完作業應付一下老師就去玩了。對比之下，我們不覺自慚形穢。而高爾基親筆寫下了自己的童年，難道還不能證明他的童年不是不堪回首的嗎？
世人皆道高爾基偉大，為什麼説他偉大？難道是因為他寫出了多麼美妙的作品嗎？不，是因為他有一顆偉大的心靈。偉大的心靈從何而來？源於平和澄明的心境與生生不息的追求！美妙的作品，也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求，就必須閲讀，這是同偉大心靈的對話！這，就是閲讀的魅力！
童年是人心智發育的初期，也恰是開啟閲讀大門的最佳時機。如果在這時埋下閲讀的種子，必將受益終身。俗話説“過了這個村就沒有這個店了”，如果“少壯不努力”，定會“老大徒傷悲”。所以，為了昇華心靈，趕快趁着這風華正茂的大好年華，投身書海，酣暢淋漓地盡情享受閲讀的快樂吧！
童年，最應閲讀；閲讀，為了昇華心靈。兩者關係及其密切。有了閲讀的童年，不管多麼悲慘，又怎會不堪回首呢？
《童年》讀後感13
童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年，是記憶裏最為美好的一頁……
童年，對我們每個人來説都是美好的，但是，對世界文學巨人高爾基來説，卻是另一番感受……
前一段時間我讀完了蘇聯作家高爾基的文學著作《童年》，內心十分感動。他小時候，媽媽把他寄養在外祖父家中。在這樣瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，外祖父十分暴躁，兩個舅舅也不斷地爭吵、鬥毆。
好在他還有外祖母和其他一些正能量的夥伴。因為他們，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當時社會的'醜惡，還有生活的勇氣和信心。
就在這種艱險、恐怖的生活環境中，他默默地忍受着，默默地在那種污濁的環境中掙扎着生存。然而，他依然堅強的走了過來，成為了一名舉世聞名的大作家，為人類留下了一部又一部的文學名著，流傳千古。
正因如此，我心裏對高爾基油然而生一股敬佩感。
在現在的現實生活中，許多人就如同那一株株枯萎的桃花心木一般，無法在不確定中生活，無法經得起生活的考驗，無法深入“地下”，無法學會把美好生活的養分轉化為成長的巨大力量。
我們的童年，很多人都沒有煩惱和痛苦，從來不用考慮衣食住行，不需要為生活而去奔波，衣來伸手，飯來張口，過着無憂無慮的幸福生活。不僅如此，有的人整天只活在別人的庇佑下，變得越來越懦弱，遇到一點困難就想退縮，遇到一點點苦累就想逃避，就想走捷徑……在這種環境下長大的孩子，如如同沒有經歷風雨的小樹苗，遇到狂風暴雨，一吹就倒，一蹶不振。
我們應該清楚且明白，人生沒有任何捷徑可走，該面對的始終都要面對。自立、自律、自強，是成才的第一步，不能自立，也就沒有未來，不能自律，時間就如同流水一樣白白流失，不能自強，就沒有自己的主見和立場。我們要知道，沒有經過任何的風吹雨打，暫時的成功是不會長久的。
時光，一觸即去，眨眼間我也從童年到了青少年。讓我們一起奮鬥拼搏，不再依賴別人，靠自己的力量，在生活中鍛煉出一顆獨立自主的心，深深紮根，茁壯成長吧!
我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難和挫折決不低頭，做一個積極、樂觀、向上，充滿信心和勇氣的人!
《童年》讀後感14
文藝評論家丘科夫斯基説“《童年》不僅是部藝術珍品，而且是高爾基的自傳記，是他全中創作的註解，對於我們來説是極為珍貴的。”
在寒假，我就讀完了這本高爾基的三步曲之一《童年》，這本書使我感觸很深——醜惡的社會，苦難的人間！
這本書主要講的是一個這樣的故事：主人公阿廖沙三歲時父親死於霍亂，母親帶着他到外祖父家生活，在這個家庭裏，父子、兄弟、夫妻間勾心鬥角，為爭奪財產甚至為一些小事常常爭吵鬥毆。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，兇狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得夫去知覺。外祖母對阿瘳沙非常疼愛，給他講傳説、童話和民間故事，雖有生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁，幾年後患肺結核病去世。外祖父破產後阿瘳沙被迫流落人間，開始獨立謀生……
這本書使我在心裏豎立了一個偉大的外祖母的形象——她不僅對阿瘳沙很慈祥，十分善良，還聰明能幹，對誰都十分忍讓，這與文中狡猾、殘忍的外祖父形成了一個鮮明的對比。外祖母的愛就像是一束陽光，温暖了阿瘳沙寒冷的'心；外祖母的愛又像是一盞明燈，照亮了阿瘳沙孤獨的心。在這冷冰冰的黑暗世界裏，她給了阿瘳沙無限的温情和鍾愛。除了外祖母，誰還是阿瘳沙無遮攔天空下的陰蔽呢？
阿瘳沙的童年是黑暗的，與我們的童年相比，可真是千差萬別！阿瘳沙幼時父母去世，而我們呢，生活在一個幸福美好的家庭裏，有父母的關心，衣食住行都不愁，更主要的是，國家政府規定了九年義務教育，讓我們在知識的海洋中遨遊。
以前在我的心中，花掉父母給我們的零花錢是理所當然的，於是大筆大筆地花在沒用的地方。如今看見阿廖沙撿破爛經歷，我想起流浪在大街上的乞丐們——他們有的穿着破爛的衣服，有的甚至光着身子。特別是那些年紀比我還小的可憐的小孩子，看着他們可憐兮兮的模樣，一股憐憫之情油然而生，給他們一些錢，他們都會激動地看着我們，看見們們喜悦的目光，我才懂得要勤儉節約。
如今，我們的童年已經離我們而去，來迎接我們的是生機勃勃的少年，讓我們記住童年美好的回憶，在陽光下幸福的成長！
《童年》讀後感15
《童年》一首悲歌，一場殘酷的活劇。在這一片黑暗的時代裏，你幾乎找不到一點方向，孩子做錯了一點小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。
這些看似不可理喻的行為，構成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代裏，主人公出現了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏雲上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衞了盡有的正義，在姥姥等關鍵人物的開導和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。
這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮鬥的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰鬥，開導人民。終於，在這些前輩們的帶領下，祖國同胞相繼找到了方向，萬眾一心，驅逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設得民主富強，永遠保存下這一片光明。
《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最後也鼓勵我們不斷髮展、創造。這，不禁讓人想到了今天。
今天，大多數人已經找到了自己的光明，但這遠遠不夠，要把現在的光明作為起點，投向更遠的光明。不論是誰，在今天早已衝破黑暗的年代裏，試着給自己找到一個方向，可以是生活上的'，也可是道德上的，靠着自己的方法，按照自己的起點，向着找出方向的自己努力。把現在假設成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。
高爾基曾這樣説明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創造性的力量，生 長出善良和人道的東西，不斷激發我們的希望，去建設更光明更人道的新生活！”