《將相和》讀後感【經典15篇】
認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《將相和》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《將相和》讀後感1
《將相和》是由漢代作者司馬遷寫的《史記·廉頗藺相如列傳》改編的。觀看了《將相和》後，我喜歡片中勇猛善戰，知錯能改的.廉頗和機智勇敢的藺相和，我喜歡他們的原因是廉頗和藺相和都有一顆愛國的心。
我看了幾遍《將相和》，可以分成三個小故事：完壁歸趙、澠池之會還有負荊請罪。我喜歡的小故事是負荊請罪。它講了在前兩次中趙王看到了藺相和的聰明才智，於是就封藺相和為上卿，廉頗知道了就生氣地説：“我功無不克、戰無不勝，他就靠一張嘴就升到我頭上去了，成了趙王的左右手，讓我看見他，我要他下不了台。”這話傳到了藺相和的耳朵裏，藺相和就説：我這樣做也是為了趙國好呀！這話傳到了廉頗耳裏，他頓時知道了，於是他就光着身子，揹着荊條向藺向和請罪，最後他們變成了好友一起保護趙國。
俗話説得好，一根筷子容易彎曲，一把筷子難折斷。一個人的力量是有限的，十個人、一百個人的力量是無限的，就向水一樣，一滴水很快就會乾枯，如果落入大海里就永遠都不會乾枯，這説明只要團結一致，就沒有做不到的事情。
《將相和》讀後感2
文/吳柄男
今天，我們以琅琅書聲和歡聲笑語又把新的一課載入了腦海，課文有趣極了；機智勇敢的藺相如多次挽救趙國，知錯就改的廉頗，統一六國的秦王之間發生的故事。讀完課文，我不禁對藺相如產生敬佩之情，又對秦王的心胸狹窄有所恨意。而生活中的角色裏也有這樣的人物……
拿一個普通的例子來説，賣水果的叔叔阿姨們；有的將腐爛的水果放在塑料袋的下層，上層就用好的水果遮住，以次充好，詐騙顧客；而有的叔叔阿姨卻用實實在在的勞動贏得了社會的尊重。同樣的事業，同樣的物品，同樣的金錢，卻有着不同的效果，不同的人品，不同的財產。學習中也存在着這樣的人物；那些智慧過人的藺相如會認認真真，一絲不苟的完成，因為他們知道這是成功的步伐；而那心胸狹窄的`秦王會馬馬虎虎，投機取巧的完成，這樣就有了一種不同的作用，相同的任務，不同的心態，相同的老師，不同的思維，相同的任務的正反規律。這樣的規律存在在各行各業，社會的方向也決定在這裏。
我們無能為力改變他們，但可以祝福，祝福藺相如越來越多，秦王越來越少，祝福社會！
《將相和》讀後感3
文/尉恆魁
今天我學完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，讚揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵才有利於國家。
學完以後，我想到我們的.學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人於死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什麼用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衞集體的榮譽。
《將相和》讀後感4
今天，我讀了《將相和》這篇文章，我的心被觸動了。一個聰明的藺相如，通過完璧歸趙這件事，當上了上大夫，後來又因為在澠池之會上立了大功，當上了上卿。但武將廉頗對此不服氣，到最後，廉頗負荊請罪，兩人和好。藺相如受人尊敬。
他，聰明。他不會知難而退。他的人生遇到過很多的難題，他從來沒有認輸過。她沒有高貴的.身份，沒有高強的武功。但他會靠自己的聰明才華去爭取。
他，勇敢。他的膽大無人能比。就連趙王也要怕他三分的秦王，他一點兒都不怕。他説的那句：現在我離你五步遠，你如果不妥協，我就跟你拼了。無不時刻顯現藺相如的勇敢。他用常人無法超越的勇敢，為趙王挽回了臉面。這不禁讓人感歎！
他，寬容。廉頗曾揚言讓藺相如下不了台，到後來廉頗認識到錯誤，負荊請罪，他毫不猶豫地原諒了廉頗。在很多人眼中，他的做法也許得不到認可。而我卻非常贊同他的做法他。他在乎國家利益，他寬容。最終，他勝利了。他保衞了國家，他收穫了友誼。
正因為藺相如聰明、勇敢、寬容、愛國，他才是一位真正受人尊敬的人。
《將相和》讀後感5
今天，我們學習了一篇文章《將相和》，從此文中，我瞭解到了戰國時代的歷史背景。
這篇文章主要講的是：戰國時代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽説後就很想得到這件寶貝。於是就和趙國商量用十五座城池來交換，趙國就派了藺相如來到了秦國，秦王看到了和氏璧後，卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機智的頭腦又把和氏璧給要了回來。過了幾年，秦王約見了趙王，秦王故意侮辱趙王，讓趙王鼓瑟並讓人記錄了下來。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的`做法逼着秦王擊缶，也叫人記錄下來。藺相如為趙國立了大功，回國後趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽説後很不服氣，故意找藺相如的茬，但是藺相如都避開他不和他發生長衝突。廉頗聽説了真相後，為藺相如的大度所感動，背上荊條到時藺相如家請罪——這就是眾所周知的負荊請罪。
讀了這篇課文，我深切地瞭解了藺相如，他不但機智勇敢，面對秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過，處處為了國家的利益着想。所以我以後也一定要學會謙讓，不和別人打架或吵架。從這篇文章中，我也瞭解了謙頗，他是一個知錯就改的人，認識到自己的錯誤就及時改正，我也要學習他這種知錯就改的精神。
《將相和》讀後感6
今天，我在我們的語文課本上，讀了一個有趣的故事，叫做《將相和＞＞。這個故事出自司馬遷的《史記》，將，武將，這裏指大將軍廉頗。相，我國封建社會最高的`文官，這裏指的是宰相藺相如。和，就是和好的意思。那麼，一個武將和一個文官之間發生了怎樣的故事，他們又是怎樣和好的呢？讓我們一起走進這個流傳千古的故事，去感受他們以國家利益為重，顧大局，識大體的可貴品質和政治遠見。
故事主要講了完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個故事，三個故事以和為線索展開，趙王得到了一個無價之寶，秦王為了騙取用盡欺詐誆騙的手段，都被藺相如識破而落空，於是貪心殘暴的秦王設計在澠池侮辱趙王，又是藺相如以死相逼，維護了國家的尊嚴，改變了趙國的地位，也提升了他個人的地位，因而導致廉頗的不滿。藺相如切身感受到了文臣武將和和氣氣的重要性，因此故意躲避忍讓廉頗，最後和廉頗結成刎頸之交。
人和則國家興旺是這個故事帶給我們的啟示，我們在學習生活中，也要注意團結同學，以集體利益為重。
《將相和》讀後感7
今天,我有幸拜讀了根據司馬遷《史記》改寫的一篇流傳了千百年的動人故事-------《將相和》。
它講了戰國時候趙國的文官藺相如和武將廉頗之間有和到不和又到和的故事.這篇短文通過"完壁歸趙","澠池相會","負荊請罪"三個小故事的記述讚揚了藺相如勇敢機智,不畏強敵人的鬥爭精神,以國家利益為重,顧大局,識大體的政治遠見.也讚揚了廉頗勇於改過的精神和愛國精神。
讀了這篇文章使我想到了我自己，我身為副班長既不配合班長的工作，有常和另一位副班長鬧矛盾，雖然我個人工作能力強，但因為沒有其它班幹部的'幫助，總不能管好班級體的事情。讀了《將相和》這篇文章我明白了自己有能力也不能只顧個人利益，要識大體，顧大局。與其它班幹部搞好關係，共同管好班級體。
和文中的廉頗、藺相如比一比，我是多麼的渺小。人家藺相如不計較個人恩怨，以國家的利益為重。而廉頗也在藺相如忍辱退讓的言行感化下認識了自己的錯誤，是一個勇於認錯、失錯就改的人。而我卻是一個自私自傲為個人利益而損壞集體利益的人。
讀了這篇短文後我深有感觸。今後我也一定會改正這個毛病，向文中的兩位大將學習，和其它班幹部共同管理好我們的“家”。
《將相和》讀後感8
語文書中有一篇名叫《將相和》的課文，我讀完後，被廉頗和藺相如顧大局識大體的精神所感動。
《將相和》這篇課文是一個歷史故事，廉頗和藺相如之所以能千古留名，除了他們那種顧全大局、熱愛祖國的精神外，就是他們機智勇敢、英勇善戰！讓我給你説説這幾千年前感人至深的故事吧！
那時，秦國最強。當趙王聽説秦王要拿十五座城池換自己的.寶貝和氏璧卻並無誠意的時候，命藺相如去對付秦王。結果藺相如用自己的聰明才智，以“這塊璧有點小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為藉口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護了和氏璧的安全，使秦王無理進攻趙國。在澠池會上，藺相如又以“如果不答應，我就和您拼了”相威脅，維護了趙王的尊嚴。接着，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護”為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會滅亡，使兩人成為了好朋友。
這個故事可分為三節：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。每一節都體現了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團結合作的品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。讀完這篇課文，我感到了團結一致才能打敗敵人的道理。
媽媽寄語：昊?F，文中重點寫了廉頗和藺相如團結協作的精神，以及藺相如的大度、包容之心，藺相如以國家利益為重的大局意識感人至深，媽媽希望你能學習他們的團結合作精神以及為人處世的包容之心。這篇讀後感比以往有進步，媽媽為你喝彩！
《將相和》讀後感9
戰國時期，趙王身邊有一位名叫藺相如的大臣，他處處都為國家利益着想，他為人正直、機智，是趙國的棟樑之才。趙王身邊有一位武將，名叫廉頗，他英勇善戰，又知錯就改，他保護着找過百姓的安危。
在藺相如和廉頗中我最喜歡既顧大局又是大體的藺相如，我從他與手下的對話中體會出他當時雖然處處躲着廉頗，但是卻體現出了一種顧大局，識大體的精神。
擁有這種顧大局，識大體的精神的人很多很多，如，在戰爭時期一些犧牲的戰士們都擁有這種精神。黃繼光為了讓同伴們殺掉在高低的敵人，毫不猶豫的衝過了橋， 用胸膛擋住了正在轟炸戰友們敵人的機槍，他壯烈的犧牲了，但是他的犧牲並沒有白費，他的`戰友們殺掉守在高地的所有敵人，取得勝利！黃繼光是那麼的勇敢。
雖然黃繼光十分勇敢，但是另外一位大英雄邱少雲也十分勇敢，具有這種精神，他在接到任務後跟戰友們一起，頭上戴着草圈，趴在草從裏，過了好長時間，敵人隨便發射了一枚燃燒彈，這枚燃燒彈落在了他的旁邊，不一會大火燒起來了，邱少雲沒有掙扎，趴在草叢中一動不動，最終被熊熊烈火燒死了。
修少雲、黃繼光、藺相如他們雖然不是一時代的，但是他們的精神卻是一致的，那種精神就是——顧大局，識大體。
《將相和》讀後感10
在民間流傳着許多故事，“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。
在這個故事中，“將”指大將廉頗，“相”指藺相如。後人常用“將相和”比喻文官武將團結一致，共同把國家的事情辦好。
這個故事還包括了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧，藺相如用他的聰明才智、勇氣計謀，既將和氏璧完好地送回趙國，又保住自身和國家，一舉兩得，趙王封他為上大夫。在幾年後的澠池之會上，藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的.尊嚴，被趙王封為上卿。廉頗很不服氣，但藺相如顧全大局，為的是國家，廉頗很愧疚，所以特地來負荊請罪。從此，他們二人同心協力一同保衞趙國。
別看這是朝廷中的事，其中也有值得我們學習的地方。先説藺相如機智勇敢、大義凜然，這是多麼偉大的品格呀！廉頗將軍也很偉大，他知錯就改，我們要從小養成這樣的好習慣，長大也會收益。最重要的，是顧全大局。我們班有好多同學不顧全大局。僅為一點小事兒甚至幾個字就打抱不平連打帶罵，仔細算筆帳都能明白虧了多少本。還有在副課上，教室彷彿成了一口鍋，鍋裏燉這一國的烏鴉。國小基礎知識都沒有，以後怎麼辦？國小不努力，中學徒傷悲，成年無比悲。
最後，我又得重複不知被多少人説過多少遍的話了：“同志們，要畢業了，注意點素質！”
《將相和》讀後感11
《將相和》這一課通過，完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪，這三個互有聯繫的小故事，詳細地敍述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的.鬥爭精神和廉頗勇於改過，熱愛祖國的品質。
藺相如在秦國王宮裏巧妙地保住了和氏壁，在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益着想，儘量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衞祖國。在這裏，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪認識到錯誤，和他重歸於好。令我十分感動！
在學校，我們老師要學習他們的精神，為了培養優秀的學生，為國家培養棟樑之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問題要共同研究，向老教師學習，向新教師學習，改革教學方法，優化教學過程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養學生的學習興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個合格公民。
老師之間不要斤斤計較，不為名、不為利，一切為了學生，為了學生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類靈魂工程師的稱號。
《將相和》讀後感12
《將相和》是一個令人感慨萬分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。
《將相和》分為三個故事，第一個故事是《完璧歸趙》，説的是秦王聽説趙王得到了一塊無價之寶，便是和氏璧。為了得到它，他寫信給趙王，説願意用十五座城來換此璧。趙王很為難，到底要不要做這個交易。後來，一個叫藺相如的人，不僅羞辱了秦王一番，還把和氏璧完好無損地送了回來；第二個故事是《澠池之會》，秦王本想在這次大會中侮辱趙王，可又被藺相如羞辱了。藺相如立下了汗馬功勞，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗是趙國剛愎自用的大將軍，他很不服氣。藺相如為了國家利益，總是避免與廉頗見面，後來，廉頗知錯就改，負荊請罪，兩人一起合作保衞趙國。這就是第三個故事《負荊請罪》的主要內容。
通過這一系列的故事，可以看出：藺相如智勇雙全、高瞻遠矚，還赤膽忠心，是個不可或缺的`人才。他懂得思考，為趙國作出了許多貢獻，趙國有像他這樣的人才，不難想象趙國將會多麼強盛呀！
在這些故事中，最令我感慨萬分的藺相如之所以避免與廉頗相見的原因，是呀，藺相如根本不怕廉頗，而是為了國家利益，為國着想。將相和，國則安，將相不和，國則危。這幾句話充分表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質。
我們從藺相如的故事中，得到了許多啟示。我們現在則要努力學習，成為一個像藺相如一樣為國爭光的人。
《將相和》讀後感13
我們學了一篇課文叫《將相和》，受益很深，我非常佩服將和相。因為相臨危不懼，足智多謀和顧全大局，而將知錯就改的精神。值得大家學習。
俗話説：“單絲不成線，獨木不成林，”一個人的力量微乎其微，就好像一盤散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強，一滴水只有放入大海才能永不幹，一個人只有把他自己和集體事業融合一起的時候才能有力量，
這讓我想到我們的學校、班級，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，既破壞了班級的榮譽，又傷害了同學之間的'友誼，應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，廉頗大將軍知道自己錯了，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。當自己有錯時，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯。
《將相和》讀後感14
《將相和》是一個千古流傳的故事，讓我來給大家介紹介紹吧！
《將相和》講述了藺相如在讓趙國君臣進退兩難的“完璧歸趙”、“澠池之會”這兩件事上建立了奇功，被趙王封為了上卿，職位高於老將廉頗，廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了台，藺相如為了國家的利益，有意避讓他，廉頗知道真相後，到藺相如的府上負荊請罪。
藺相如為什麼能當上上卿？那是因為他能在困難面前，能夠以大局為重。我們在生活中不也要是這樣嗎？
記得有一次，我們的班長——蔣睿彤同學的嗓子啞了，可她堅持按時按點提醒我們排好路隊，雖然她的'聲音有些沙啞，但我依然覺得這聲音是最動聽的。當我走出教室時，彷彿蔣睿彤的沙啞的聲音還在我耳邊迴盪。
蔣睿彤以大局為重，沒誤同學們一分一秒。我們做事也要以大局為重才不會耽誤大家。藺相如以大局為重，沒有和廉頗當面爭執，最終以一片赤誠贏得了一生的朋友。是啊！只要我們以大局為重，就能幫助大家許許多多。當我們和同學爭吵時，不能因為要為自己爭一口氣而不顧全大局。
廉頗負荊請罪也讓我深受感動，他懂得與藺相如精誠合作，使趙國日益強盛。
《將相和》讀後感15
文/李卓陽
今天我們學習了《將相合》，是由三部分組成，第一部分寫了完璧歸趙，在戰國時候，齊國，楚國，燕國韓國，趙國，魏國泰國是戰國七雄，其中泰國最強，常常進攻別的國家。有一次，趙國趙國得到一件無價之寶和氏璧，秦王知道了，寫了一封信，上面説，他願意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信後十分着急，忽然有個人説，有個藺相如。趙王吧藺相如找來，藺相如來了，説他願去換，如果他給了，就交給他，如果他不給，就把寶物帶回來。他走了，來到秦國，果然不出他所料，親王不想給城，藺相如讓人化粧抄小路回去，在典禮上，藺相如給他説了，親王只好把他送回去。
第二部分池之會，在會上，秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶，秦王不擊，他就要挾秦王，秦王只好擊了。
第三部分，由於前兩部分，趙王和藺相如封了上聊，由於廉頗的錯誤認識一定要藺相如下不了台，藺相如一直躲他。有一次，他出去見了廉頗，就叫車伕趕緊回去，車伕看不順眼，就問他，他説了理由，這話傳到廉頗耳邊，他知道了錯誤，就副將請罪。
這篇文章講了藺相如機智勇敢，廉頗勇於認錯，知錯就改。