《愛的教育》優秀讀後感(通用15篇)
當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》優秀讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《愛的教育》優秀讀後感1
在這個假期裏，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，它可不是一本壞書，而是一本叫人怎樣懂得去愛家人，愛同學，愛社會的好書。愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那裏,母親卻又隨着房主到了其他地方。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學,老師,校長都紛紛稱讚他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人"。
不止只有這一件事:一個家裏很窮，名叫科羅西的小男孩，因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上，老師問是哪位同學乾的，可那位同學就是不承認，這是沒有任何牽連的卡羅納站了出來，老師説不是他，並説：“是誰，我不懲罰他。”科羅西這時站起來承認了錯誤，並揭發欺負他的人。只件事發生後，告訴大家要有高尚的品質。讀了這門書，我深受體會：世間有着無數的愛,有母親的愛，有同學的愛，有朋友的愛……只要我們去用實際行動去尋找，一定可以明白其中的`道理。《愛的教育》告訴了我：愛是偉大的，無窮的，博達的人格力量。
《愛的教育》優秀讀後感2
愛，無處不在。我曾經看過一本名著——《愛的教育》，它是一本以愛為主旨的小説。
《愛的教育》這本書是一本日記體的小説，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從４年級１０月份開學的第一天到第二年７月份在校內外的所見，所聞和所感，其間還包括父母他寫的`許多勸戒性的，具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小説的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。通過塑造一個個看似渺小，實是不平凡的人的形象，在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾，讓愛的美德永駐我的心中。整部小説以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。在我們生活中，這些愛都是存在的，它需要我們去用心發現、去尋找，同時，也需要我們去創造。《愛的教育》這本書就是為了讓我們懂得一個道理：愛，無處不在。讀完着本書後，我曾想過：我，是否也得到過別人的愛，而我，也是否去愛過別人呢？現在，我終於明白：愛，就在每個人的身邊，關心同學是一種愛，幫助有困難的人也是一種愛。我們應該用不同的方式去“愛”別人，只有這樣，世界才會更加光明，更加美好。
愛，無處不在。《愛的教育》一書，讓我學會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……
《愛的教育》優秀讀後感3
這次寒假劉老師推薦了《愛的教育》這本書，這本書是意大利的亞米契斯寫的，我很喜歡看這本書，最愛看的是六千英里尋母（每月例話）這個故事。
這個故事講的是有一個叫瑪爾可的小孩因為弟弟哭着要見母親，家人也非常想念她，父親又得照顧其他的孩子不能去，在瑪爾可一再的請求下，父親只好給瑪爾可一些路費讓他做輪船去找阿根廷。他去過很多地方找母親，歷盡千難萬險，最後在塞拉地羅的一個糖廠找到了母親，母親的眼睛出了問題，有可能危及生命一，醫生都勸他的母親做一個手術，可母親就是不願意做，當瑪爾可到了大大的糖廠門口，忽然聽到一聲尖叫，瑪爾可以為他的母親死了，醫生慢慢地從門口探出頭來説“你母親有救了。”瑪爾可看了醫生一眼跪倒在地上説“謝謝您，醫生。”醫生説：“你真勇敢！救活你母親的就是你。”這個故事讓我非常地感動，一個十三歲的孩子能千里迢迢的`意大利到塞拉地羅找母親，真是一個勇敢的孩子。
《愛的教育》讓我瞭解外國的教育方式，也讓我學到了豐富的知識。
《愛的教育》優秀讀後感4
寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説，所藴涵散發出的那種深厚、濃郁的.情感力量，真的很偉大。
《愛的教育》訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒
《愛的教育》優秀讀後感5
曾經高爾基説過：“書是人類進步的階梯”聽到這句話，就想起以前讀過的好多書，比如：【森林報】、【三毛流浪記】、【紅樓夢】、【小孩的夢】、【愛的教育】、【笨笨熊】等許多書，其中我最喜歡看的是【愛的教育】。
【愛的教育】這本書作家是意大利作家亞米鍥斯，裏面主要內容講的是：意大利小孩安利柯在個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的.愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
最令我感動的是安利柯和同學們互相幫助、互相鼓勵、共同進步的點滴小事。小個兒納利是個駝背，顯得面容憔悴、弱不禁風，常常遭到調皮的同學戲弄，這些使他很怯弱，但他很善良，而且學習用功，在其他同學欺負納利的時候，卡納羅勇敢的站起來保護納利，從此納利在大家的鼓勵下，奮發圖強，在愛的世界中逐漸堅強、自信起來。
是愛，使我們能健康快樂的成長；是愛，給予了我們內心的温暖。人與人之間的愛是偉大的，是寬容的，愛予教育息息相關。多感受份愛，就多份温暖；多奉獻份愛，就多份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同在愛的海洋裏。
《愛的教育》優秀讀後感6
和媽媽一樣，我也是一口氣就讀完了《愛的教育》這本書。我被書中處處時時散發的愛深深感動了，給予別人愛，接受別人的愛，那種温暖洋溢心中的感覺，朋友你體會過嗎？這樣甜蜜即是在睡夢中也會蔓延在我們的嘴角。
書中的安利柯是多麼的幸福啊！他在爸爸，媽媽，老師，同學，朋友們的愛中快樂成長。同時在愛的感染中，他又把愛傳遞給了他身邊的人。愛是人和人之間最好的語言！
潘克希的爸爸是一個窮苦的鐵匠，常常因為生活的重壓打罵他，但這個堅強的小朋友一直默默忍受着，還主動幫父親做活。同時更發奮學習獲得了學校的優良獎，而爸爸也在兒子的小小年紀對父親有如此尊重寬待之愛中學會了寬容。改掉了自己的壞脾氣，重新給予了潘克希慈祥温和的父愛。
葛祿西的命運更加悲苦，父親犯案入獄，生活只能靠母親賣菜苦苦支撐。但他的同學安利柯，戴洛西等不但沒有因此歧視他，反而一再小
心翼翼維護家庭對於他的自尊的傷害。這是朋友之間最大的愛了。
愛潤物無聲，朋友們，當你在課堂上是否體會到了老師的.聲聲教導，尊重我們的老師，完成老師的每一點要求也就是對老師最大的愛的回報。在家中是否為爸爸媽媽的辛苦操勞深深感動過？當災區人民飢寒交迫時，我們是否伸出了援助之手？
《愛的教育》教會我們去愛人，愛是每天多付出一點點，愛是我們收穫了來自別人的一點點温暖，愛是通往智慧的橋樑，愛是你我之間的温暖！
《愛的教育》優秀讀後感7
在寒假裏我讀了《愛的教育》。它是一本洗滌心靈的樹，它似乎並不是文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀等等。這部處處洋溢着愛的小説。這本書是意大利作家米契斯寫的。《愛的'教育》這本書是通過一個國小生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度，不同的處置方法。它是通過對生活樸素描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解！這本書裏有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者從不與他們計較，與他們玩的很開心，學得很快樂，並從開心和快樂中得到了教育。
在《愛的教育》這本書中塑造出了一個個貌似渺小卻不平凡的人物，比如：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件體會中到曾經經歷過的那些情感。它讓我感動的同時，也引起了我對愛的思索。
《愛的教育》優秀讀後感8
暑假的時候，我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個三年級國小生恩里科在一個學年裏的記事，構成了這部作品的主要內容，期間穿插着老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”，一個國小生的世界活潑的呈現在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，由於它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書後，我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學故事同現實生活緊密聯繫在一起的作家，作者亞米契斯並沒有注意到，意大利在一八0七年實現了民族的統一後，人民大眾的處境並沒有得到改善，建立文明現代的民主社會的理想還有待於實現。不過，他認為，藉助學校教育，藉助博愛諒解的精神，可以進行變革。他特別重視學校教育，因為學校擔負着培養社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現實和人際關係的`省視，反映了他思想、道德的取向。
我認為《愛的教育》充滿了博愛的精神，把社會主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意藴深遠，使這本書超越了時空，獲得普遍、永恆的價值，讓人受益匪淺啊!
《愛的教育》優秀讀後感9
這本書通過一個國小生記日記的方式，記述了一個國小生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在於這本書沒有任何虛偽的説教，也沒有什麼豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現出人與人之間需要關心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所説的是作者在上學路上，發現學校裏圍着很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為，在現代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀國小二年級。這種精神是何等可貴的啊。現在的人們，大多都是“事不關己，高高掛起”的態度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最後，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的'胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認，可事實不是他，他是自願幫同學頂罪的。老師最後還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風。現在的孩子都不管閒事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
《愛的教育》優秀讀後感10
《愛的教育》這本書使我懂得了什麼是愛，怎樣去做一個有愛心的人。
書中的每一個故事，都不同程度地洋溢着人與人之間的親情、友情、愛心。
其中一個故事讓我非常感動，內容是：從前有一個十二歲的佛羅倫薩少年名叫敍利奧，他的父親由於年紀過大找了一份抄寫的`工作，敍利奧為了幫助他的父親抄寫，每天夜晚都不眠不休，勤奮的幫父親抄寫着。
但是敍利奧的成績卻越來越差，父親對他越來越冷漠，最後敍利奧的父親發現了敍利奧在偷偷幫他抄寫的事情，感動地流下了眼淚。
是愛讓敍利奧堅持來幫父親抄寫；是愛讓父親感動的流下了眼淚；是愛讓父親原諒了敍利奧。
我覺得愛就像空氣，每天都在我身邊，愛是開啟心靈的金鑰匙，愛是一本終生教育我的書。
我們班也有許多有愛心的好同學，他們分別是：齊淵昊，張文海，趙晨凱。當同學生病時，他們第一個衝上前去，親切的問候，真誠的笑臉，架起了一座座友誼的橋樑。
《愛的教育》陪伴着我們成長，讓我們懂得了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》優秀讀後感11
今天，我讀了《愛的教育》中《帕多瓦的愛國少年》這篇文章。這篇文章主要寫一個少年被父母賣給了一個街頭賣藝的班主。班主經常打罵他，讓他捱餓，強逼他學耍把戲，帶他去各國表演。最後，他無法忍受捱打和飢餓，便逃到意大利領事館。領事把他安排到一艘輪船上，把他送回意大利。在船上，有人主動和他交談，他也不理人家，最後，他終於説出了自己的經歷，人們同情他，給了他一些錢。他高興地想着有了錢的好處。這是，他聽見給他錢的三個人正在説意大利的壞處，少年聽了，很生氣，把他們給自己的錢扔給他們。讀了這個故事，我被少年熱愛祖國的精神感動了。
少年的家那麼窮，這些錢對他來説是一筆財富了，可是當他聽到別人辱罵自己的國家時，，毫不猶豫地把錢扔給了他們。有了這些錢，他可以買點好吃的東西，可以買一件漂亮的衣服，可以得到像人一樣的待遇……但是，祖國在他心中比什麼都重要，為了祖國，他可以放棄一切！這種精神多麼偉大呀！
讀了這篇文章，使我想起了三年級我們學過的'課文——《我不能忘記祖國》，這篇課文寫了宋慶齡在美國留學時的故事。宋慶齡説：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國那人生該是多麼沒有趣味呀！”宋慶齡是多麼熱愛自己的祖國啊！我們應該永遠向她那樣，無論走到哪裏，在什麼時候，都不能忘記祖國！
《愛的教育》優秀讀後感12
花了一個月的時間,我讀完了《愛的教育》。
這本本書通過小男孩安利柯的日記,表現了在學校和家庭中,老師對學生的關愛以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
《愛的教育》文字簡單樸實,描寫的也是極為平凡的'人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動不已。例如,馬可爾萬里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家裏保持着聯絡。可自從有一次他媽媽寫信説身體不適之後,就和家裏失去了聯繫。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最後,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。
馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷經了艱難險阻,嚐遍了人生的酸甜苦辣。他憑着堅持不懈的努力,加上好心人的幫助,終於找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這裏,我不禁為馬可爾對母親的愛而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事衝媽媽發火。回想起來,真是太不應該了。
愛是我們經常掛在嘴邊的字,可有的時候,我們常常會忽略對身邊親人的愛。
其實,如果我們靜下心來,細細品味周圍的一切,就會發現,在這個世界上,居然有那麼多人疼我們,愛我們,幫助我們,我們多麼幸福啊!
《愛的教育》優秀讀後感13
《愛的教育》這本書是我最喜歡的一本書，這本書是以日記的形式來寫的。全書通過一個國小四年級學生——安利柯寫的日記。它是一本極富感染力的兒童小説，不僅被認為是世界上最優秀的少兒讀物，還被認為是“一部人生成長的必讀書”，令全世界億萬讀者感動不已。
故事裏，安利柯是一個小主人公，其中有一篇日記是《紳士與燒碳工》，它講述了：卡羅。比諾斯是一個高傲的孩子，因為他爸爸是個紳士，家裏很有錢，他總是瞧不起班上那些家裏貧困的同學。有一次，他和班裏最小的同學培帝吵架，還説他的爸爸是叫花子。培謗的.爸爸是個燒炭工，家裏不是很富有，培諦生氣極了，下午上課，培諦的爸爸帶着培諦來到教室，把這事告訴了老師。正巧卡羅。諾比斯的爸爸站在站口替自己的兒子脱外衣，老師把這事告訴諾比斯的爸爸聽，然後他把諾比斯拉到培諦的面前，要諾比斯道歉，諾比斯的爸爸把手伸過去，培諦的爸爸用力地握了握，讓自己的兒子和培諦擁抱，最後還讓諾比斯和培諦同桌。自此，他們再也不吵架了，他們倆成了最好的朋友。
這個故事感人嗎？不止這個故事感人，還有50個精彩的故事在等着我們去欣賞呢，這本書抒發了人類，最偉大的情感——愛。這些”愛的故事“將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入我們的心田，滋養我們的心靈。
《愛的教育》優秀讀後感14
花了整整一個月的時間，終於把愛的教育這本書讀完了，給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿着一個情感，那就是愛。
這本書以日記的方式記錄了4年國小生，安利柯的生活和她周圍的人、事、物，它以愛為主題，愈發了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。
書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年，乘坐着輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒的説道：你們這些可惡的傢伙居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這裏，我的心沸騰了，我深深的被少年強烈的愛國之情打動了。
如果愛是奔騰的.熱血、是跳躍的心靈，那麼我認為這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒，我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。
真希望大家能看一看“愛的教育”，我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、老師和同學，讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到温暖。
《愛的教育》優秀讀後感15
暑假，我有幸參加了嘉興市的暑期親子閲讀活動，讀完了一直在讀卻一直沒讀完的《愛的教育》，並深受啟發。
《愛的教育》真的是一本好書，不僅適合孩子讀，也適合家長讀。讀着一個個愛的故事，我和媽媽的內心都被一種深深的情感力量所包圍、所震撼。
《盲童》的故事更是讓我感動。盲童學校裏的孩子雖然從不見天日，但他們非常頑強，他們和正常人一樣説話、唱歌、寫字，還可以辨認環境。我真佩服他們，因為他們不輕言放棄!
盲孩子們的世界是沒有光彩的，他們學任何東西都要比我們付出更多的辛苦和努力，但他們是那麼頑強，那麼拼搏，黑暗讓他們變得更堅強。我真是自愧不如啊!我是一個健全孩子，而且有親人的呵護，老師的教育，朋友的關心，但遇到困難時總是喜歡哭鼻子，總想着放棄。去年暑假，媽媽讓我參加《校園達人秀》的比賽。我那真是心不甘情不願的被趕鴨子上架的`。賽前訓練時，我一點也不認真，所以譜子老記不住，細節也處理得不好。我心裏也很着急，但又不肯多花時間去練習。那段時間，我幾乎天天哭鼻子。後來被媽媽狠心督促着，總算勉勉強強彈奏下來，完成了比賽。成績嘛，可想而知了，肯定是不理想的，不付出哪會有收穫?面對慘不忍睹的結果，我傷心了好一陣，但這次的失敗也讓我漸漸懂得了“一分耕耘一分收穫”的道理。
現在，我讀了《盲童》的故事，更加理解了有努力才會有回報的真諦。我要不斷以這些可敬的盲孩子鞭策自己，不斷努力，不斷前行!