學生讀後感13篇
讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的學生讀後感，歡迎大家分享。
學生讀後感 篇1
邱少雲是我國抗美援朝戰爭中的一級英雄，為了報效國家，犧牲在了燃燒彈下，但他為國為軍做出了巨大貢獻。
這本書主要講了邱少雲人生中兩個最重要的戰鬥，一次是防守反擊，一次是進攻。敵人強攻邱少雲所在營的361高地，邱少雲所在部隊雖然兵精糧足，但敵人裝備優良，特別是機槍掃射，造成我軍極大傷亡。此時，邱少雲冷靜地指出可以用狙擊手遏制敵人的機槍。果然，在我軍狙擊手精湛技術下，敵方機槍手全部被擊斃。雖然如此，敵人仍不肯撤軍，又是邱少雲提議挖地道，最終出其不意，攻其不備，擊潰敵人。還有一次突襲進攻，敵人為了防止被偷襲，點燃草叢，邱少雲全身着火，但他為了部隊不被暴露，趴在草叢中一動不動，直至壯烈犧牲。
我很佩服邱少雲，他為了國家利益獻出了年輕寶貴的生命。看看插圖，邱少雲那在烈火中無比堅定的'眼神，面對劇痛他紋絲不動，在他心中，只要動一下，就是把90名小分隊戰士推向敵人的重機槍口。我更敬佩他臨危不懼，多謀善斷的能力。在如此緊張，劍拔弩張的情況下，仍能鎮定自若，冷靜地想辦法，十分可敬，是值得大家學習的好榜樣。
總而言之，邱少雲雖然壯烈地將鮮血灑在了朝鮮土地上，但他臨危不懼，為集體利益着想的精神將永永遠遠活在志願軍的心中，永永遠遠活在世人心中。
學生讀後感 篇2
書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困， 有的是沐浴在中的，他們從出身到性格都有迥異。一個十二歲的男孩安利國，用他的心、愛去關懷身邊的人事物，而書中所寫的親子之愛、師生之情、朋友之 誼、鄉國之感、社會之同情，都已近於理想世界，但這正是當時義大利社會所欠缺。安利國不是一個冷酷無情的少年，他是稟性純樸仁厚，極富同情心，打從心底愛 他的國家，愛他國家未來的主人翁。
利國班上有一位家境清寒、可憐的同學葛祿西，安利國和戴洛西常常給予幫助和關切，因戴洛西就像是班上的領導人，所以同學們紛紛效仿他，對葛祿西也改 觀了許多。這讓我想到之前有位同學家境貧困，而且她自己本身就有一點情緒上的問題，因為其它同學不知道她詳細的情況，而用不一樣的.眼光看待她，只有我和另 一位朋友知道她的情況。
所以當她難過的時候，就只有我和另一位朋友會來關心她，後來我周遭的其它朋友也紛紛開始對她伸出援手，並且不再排擠她了。這就跟書中的內容相似，讓我 再度回想到這位同學的遭遇，因此我能感受到書中的情景，其實我們很多人生活都過的相當不錯，在物質的需求上不匱乏，然而家人給予我們享受這美滿的一切的 同時，是不是也應該行有餘力的時候去幫助一些需要幫助的同學或社會上弱勢的人士，這樣社會才會更美好，您説是不是呢？
學生讀後感 篇3
讀完《論語》，坐着發呆，迷茫中，《莊子.秋水》中的一句話，浮上心頭。 “至德者，火弗能熱，水弗能溺，寒暑弗能害，禽獸弗能賊。非謂其薄之也，言察乎安危，寧於禍福，謹於去就，莫能害之也。”
孔子在中國歷史上的角色是什麼?是一位在文化封凍的河流上用肩膀奮力拉船的縴夫，是一名在“人治”與“專制”之間撐船的擺渡人。一個自由的`思想家，卻因為世事的束縛、統治的變遷或被哄抬或被蜚斥，終己一生在困境中追求着不得志的“仁”的理想。好心人一直在呼籲同情弱者，卻又總是將至德者歸入強者之列，似乎天生不屬於同情範圍。其實，世間多數出色者都因為眾人的分享、爭搶和排擠而成了最弱的弱者。孔子就是最好的例證。
在談論理想時，那淺淺的一句：“吾與點也!”(“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。)所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人喟歎?《論語》中並沒有太多華麗的辭藻，而是質樸的道理和，以身作則。細想身邊常有這些品格的展露，而習慣於淡漠的我們卻很少如此清晰地看待。也許華夏的血脈裏，正有“君子“的影子，只是經過孔子等至德者的吐納，將它凝固住了，現之以墨字，代代相傳。或許至德者從不抱怨，通過字裏行間，只能隱約看見孔子影影綽綽的無奈。記得有人曾説：“半部論語治天下。“擁有一整部《論語》的孔子，留下的卻只有無奈的隱忍。
學生讀後感 篇4
書中描繪的是一隻叫駱駝王子的小駱駝，它每天都沉浸在秋草母，杏眼雌，光脖子等成年駱駝的溺愛中。使它的性格冷漠，膽小。
有一次，駱駝王子一個“人”在山腰間的羊腸小道漫步，忽然，一隻灰狼在拐過彎突然間撞見駱駝王子，白多黑少的狼眼狡黠地轉了轉，立刻明白自己孤身一狼難以對付這麼大的.一匹駱駝，便知趣地停了下來，狼尾拖耷在地上，舌頭半伸在嘴外，這個姿勢表明，它此時此刻並沒有攻擊衝動
可是，駱駝王子雖然有着高大已經發育得與成年駱駝不差上下的身體，卻只有小駱駝那麼大的膽量。當灰狼放棄快走的時候，駱駝王子突然左望望，右望望，像是在找成年駱駝求救，用灰狼的眼光來解讀這一層意思：我軟弱可欺，毫無抵抗能力，怎麼辦，趕緊逃吧！果然當駱駝王子驚慌失措地向後退時，灰狼突然做出了準備攻擊的架勢。突然，光脖子首領等成年駱駝大叫幾聲，灰狼知道：自己與這麼多成年駱駝打鬥，肯定是必死無疑的。於是，灰狼落荒而逃。
當家族遭遇強敵時，它選擇了逃跑，當家族需要保護時，它表出冷漠和拒絕，使家族四分五裂。這本書告訴我們：從小沉浸於溺愛之中，這樣就會變得膽小，懦弱，自私。
學生讀後感 篇5
最近我讀了《上下五千年》這本書，中國是世界四大古國之一，其歷史源遠流長，如果從傳説中的黃帝時期算起，有將近五千年的歷史，因此這本書叫《上下五千年》。在這五千年的`歷史進程中，中華民族經歷了無數次的挫折和坎坷，也創造了無數的文明成就。可以説，《上下五千年》這本書是一個巨大的寶庫，隨時供我們會從中汲吸智慧和精神營養。
在《上下五千年》這本書中，每一個故事都深深吸引着我，就説“文成公主遠嫁吐蕃”這個故事吧。這個故事是主要講了年輕的松贊干布為了使吐蕃強大起來，準備了許多珍寶，到長安請求和親，唐太宗同意了，把文成公主許配給了他。641年，24歲的文成公主來到了吐蕃。一路上，她走到哪裏，就將栽桑養蠶、製作酥油等技術傳播到哪裏，直到現在，當地人民依然非常懷念她。
文成公主為了國家，犧牲了自己，她甘願遠離故土，遠嫁吐蕃。文成公主入藏促進了唐朝和吐蕃之間的經濟文化交流，增進了漢藏兩族人民的友誼，她為了大局犧牲個人的精神，令我實在是敬佩。
讓我們翻閲《上下五千年》這本書，穿越時空去與那些歷史人物，一起度過那些令人嚮往的時光吧！
學生讀後感 篇6
大家應該知道一些關於司馬光的故事吧，他可是我國北宋時代的大學問家哪！最近，我讀了他的一篇故事：《圓木警枕》講的是：司馬光找了一個原木枕頭放在他的木板牀上，原木枕頭是用來提醒司馬光學習的，那個原木枕頭放到硬邦邦的木板牀上，極容易滾動。只要稍微動一下，他就滾走了，司馬光的.頭跌在木板牀上，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。後來，司馬光給它起了個名字叫警枕。
看看司馬光，再看看我們，區別是不是很大那。我們每天早上賴在牀上不起，特別是冬天，暖暖的被窩更讓你寸不離手。而司馬光總是認真、堅持不懈地學習，不放過一分一秒，就連晚上也只睡一會兒。
學問就像大海一樣廣闊無邊，但是人們可以渡過去，而渡海的舟船就是刻苦。簡單點説，要想學習好，就得勤奮刻苦。只要勤奮刻苦，就能取得好成績。司馬光孜孜不倦、夜以繼日，學業不斷長進，事業也取得了很高的成就，他給我們樹立了勤奮刻苦學習的榜樣，我們要像司馬光一樣，勤奮刻苦讀書，掌握科學知識，做個對祖國有用的好學生。
學生讀後感 篇7
我今天讀了一個故事這個故事的名字叫做《甲午名將鄧世昌》我深有感受，他十分勇敢，敢於和敵人作鬥爭，雖然他們的經費都被拿去給慈禧做花園了，沒有什麼較強的武器，大炮裏全是沙土，他們最後還是沒有任何怨言為自己的國家光榮的戰死了！這個故事是這樣講的：
鄧世昌從小九以讀書應以“精世致用”為重，逐漸萌發了反侵略的愛國思想。他對當時的讀書人脱離實際，一味追求功名利益感到反感。十八九歲的時候，他抱着學好本領，拯救祖國的志願，離開家鄉，考入清朝第一所海軍學校—福州船政學堂。他學習非常刻苦，英語天文地理以及繪圖、測量、駕駛、轟擊等課程無一不精，每次考試都是名列前茅。
鄧世昌畢業之後他被分配到清軍的水師部隊，當時，清軍的水師部隊十分敗，許多水師軍官的'生活正在腐化，經常不在艦上，士兵也很少訓練，軍紀極為散漫。而鄧世昌卻和他們完全不一樣，他對工作認真負責，常常工作起來就忘記休息，平時也很少回家；他於士兵一起操練，一同生活，他還非常注重對士兵的愛國教育。有人擔心他累壞身體，勸他注意休息。鄧世昌爽朗的回答説：“你沒有讀過古書嗎？古人常把以身殉國當作至高無上的榮譽。只要對國家有利，犧牲個人聲明又有什麼可惜的呢？作為軍人，應該隨時準備以身殉國才是。”……
最後英勇的犧牲了。
學生讀後感 篇8
一天， 我起了個大早，拿起《童年》這本書，津津有味地看起來。不知不覺一上午過去了，我越來越愛不試手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺得回味無窮。
這本書描寫了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時間的生活經歷，阿廖沙三歲父親死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這是一個小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個舅舅也是粗暴自私。他們經常為了家人爭吵升級鬥毆，所以主人翁隊廖沙每天看到的都是令人作嘔的醜事，但是他得到了外婆的.疼愛，受到外婆故事的感染，所以對他產生了很大的影響。
是啊，阿廖沙每天的生活是這樣度過的，被捱打，被責罵，是有多痛苦，可是他很堅強，被打了也不説什麼，只是默默地承受。
這讓我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸媽媽都很疼愛我，不會讓我受一點委屈。可我依然不懂事，只會惹媽媽不開心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學校上學，可我還不知足，還要不斷地要求爸爸媽媽買更好的，買最好的，真是太不應該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！
《童年》這本書，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
學生讀後感 篇9
時間造就文化的悠久，人類編織文化的魅力，而精神與品質便成就了文化的靈魂。餘秋雨用他敏鋭的雙眸和獨特的視角，穿越神州大地萬里河山，帶你感受着歷史的深邃。在他的眼裏，一切妖嬈的'景物都脱下華麗的衣裳，還復了最初的本真，因為真正的山水不僅僅只是山水，更飽含着人情世故和文化良知；因此，在西天悽豔的晚霞下，我看見了王圓麓，那個敦煌石窟的罪人；在羅池廟裏，我看見了失落的柳宗元；在都江堰旁，我看見了大智大愚的李冰，在天柱山上，我看見了華髮蒼然的蘇東坡……
從他的書中，我更讀出了歷史人文其實是一門深奧的學問，它同時擁有嚴肅與幽默的“雙重性格”。歷史勇敢的記錄着人類的一切與自然演變，從盤古開天闢地到不可預知的宇宙鉅變，這一切的一切都被它悄無聲息的收入囊中，深不可測，令人神往。但它也有輕鬆愉悦的時刻，《洞庭一角》裏有一則關於烏龜的奇事，它每年定時都會爬回家，從另一個角度折射出洞庭湖流域風土人情的光彩。
古人云：“仁者樂山，智者樂水”，而既仁既智者則會擁有廣闊的胸襟，去欣賞這世間的萬物，山山水水，和這一片又一片氤氲着墨香的神奇土地。
每當我翻開這本書，便會有縷縷情思揮之不去，在心頭悄然纏繞，燃起我對中國歷史文化深深的嚮往。我想，餘秋雨也是這樣，他並非是在艱苦的漫漫跋涉，而是樂在其中！
學生讀後感 篇10
今天下午第二節課，馮老師讓我們看了尋找最美孝心少年。
一共有10個最美孝心少年，這10個最美孝心少年裏面其中最讓我感動的兩個，第一個是一個女孩叫樑維月，她八歲的時候就開始挑起重擔了，她每天都會偷偷的在外面打工，她每天都會搬磚，一塊磚是00。15元，她每天一定要般20xx塊磚才能回家，她的手上肯定有很多的繭子，我都從來都不幹這些重擔的活兒，我這是幹普通的活兒，我只是在家裏刷刷碗，擦擦桌子什麼的，有的時候，我還不幹這些輕的活兒，而是坐在沙發上看電視。
第二個是她是一個女孩叫王丹，她10歲了，她不想長大，因為她不想讓她的媽媽老，她每次都會雨後是去撿廢鐵去買，她的爸爸又去外面打工，她的媽媽也得了病，王丹就在家裏照顧她生病的媽媽，突然有一次，王丹她病了，病情非常的'嚴重，幸虧有人把王丹及時送到了醫院，王丹出院後，醫生説她要好好休息，王丹回到家後，她還是像以前一樣，辛苦的幹活兒，王丹的媽媽讓王丹休息，她都會説她不累。王丹真是孝順父母，每天都幹活兒，累的都累出病來了，我都沒有這樣這麼孝順父母過，我有時還給父母吵架過。
這裏面的最美孝心少年真是太孝順父母了。
學生讀後感 篇11
玖了【慈母情深】，我明白了母一愛一的偉大。
文章主要講了作者樑小聲小時候家裏很窮，但他的母親卻毫不猶豫把自己當時一天的生活費——一元五角錢給了他買書，此文字裏行間透出了濃濃的母一愛一，讓人深受感動！
玖了課文，我彷彿看見一個低頭踩縫紉機的、瘦弱的、貧苦的女人正微笑着給兒子錢，她寧願自己捱餓，也不願兒子學不到知識，多麼偉大的母親，多麼神聖的母一愛一呀！
直到現在我才明白，其實，母一愛一有很多種表達的方式，有的母親對孩子百依百順，要什麼給什麼；有的母親則對孩子訓斥有加，恨鐵不成鋼；有的`故意對孩子冷漠，讓孩子自己做事情，想讓孩子早日獨立，可是不管怎麼樣，她們的出發點都是好的，天下的母親都有一顆真摯的一愛一子之心，都有一份濃濃的一愛一子之情。
母一愛一，似牛一奶一味的巧克力，清純、甜美；母一愛一似冬日的暖一陽一，在我們寒冷時給予我們温暖。
母一愛一把自己的一切都無私地奉獻給了我們，我們不妨捫心自問一下，我們又回報給了母親什麼呢？我想今天的我們只有好好珍惜時間，好好珍惜父母為我們創造的美好生活，好好學習，將來做一個對社會有用的人，這樣才能回報母親的大恩大德！
母一愛一是偉大的！這是我讀這篇文章的最大感受！
學生讀後感 篇12
漆黑的夜空裏，有幾點閃耀的星光，不住地閃動着，這彷彿是海倫·凱勒的精神光芒在我心頭閃耀。
《海倫·凱勒傳》的主人翁是海倫·凱勒。她因為一場大病而變得又盲又聾又啞。對於習慣於用眼睛看東西、用耳朵聽聲音、用嘴巴於別人交流的我們並不覺得這一切可貴。假如一個人眼睛看不見、耳朵聽不見，而且因為盲聾最後還變成了啞，面對這樣的不幸，可能我們大多數人會放棄對人生的追求，碌碌無為的`終了一生。但是海倫·凱勒卻給了我們不一樣的答案――她面對困難勇敢的生活了下去並且給我們寶貴的精神財富。
讀了這本書，我明白了：一個人能不能取得成就不在於身體條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時我們總是以難題多、沒學過作為拿不到高分的理由。但這些和海倫·凱勒相比，這些困難是多麼的微不足道呀！一個人只要有理想有遠大的目標並堅持不懈地努力，那麼就會有多大的力量，就不會被那些困難給束縛住。我以前考試時一考差了，我就會拿難題多沒學過但擋箭牌。現在，我再也不會這樣了。我相信我一定能正確面對困難了！
學生讀後感 篇13
男主人夏東海曾跟承受前妻到美國陪讀，工作，離婚後帶着兒子夏雨回國內發展，並與在國內長大的女兒夏雪團聚，女主人是某大醫院護士長劉梅，她也曾離異，並帶有一子劉星，本書主要講述的就是發生在這個特殊家庭中的一系列有趣的故事，夏東海和劉梅的共同特點是富有愛心和智慧，培養出健康快樂的下一代。
而生活在同一屋檐下的姐弟三，儘管血緣不同，年齡不同，倒也十分相親相愛，不過三人成長背景的迥異，使他們有着截然不同的個性和愛好，所以爭執在所難免，三人時而一致聯手對付難纏的父母，時而又會相互爭鬥，爭取自己的'利益，這個家也因此有了更多的歡聲笑語...
劉梅：“太傷人自尊了，太叫人憤憤卻又不得不平了，家裏沒個海人嗎？讓我悶氣悶死算啦！”
夏東海：“何事讓夫人動怒啊，嘴撅得能掛油瓶了。”
劉梅：“聽着以後別讓我去開家長會，大丟人現眼了。”
夏東海：“是不是老師説你什麼，讓你心靈受傷啦，我給你倒杯冰水，滅滅火。
劉梅：“你説開家長會就開吧，他搞什麼排座次，跟梁山好漢似的。
夏東海：”那你是孫二孃還是扈三娘？”
歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人説話”讀了這本書，我就感覺自己在和一位幽默的人談話，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話的真正含義了。